幼兒園中班健康活動(dòng)計(jì)劃模板（6篇）

第3頁(yè)共3頁(yè)幼兒園中班健康活動(dòng)計(jì)劃模板一、班級(jí)情況分析經(jīng)過(guò)小班一學(xué)年的教育，幼兒在各方面都有了很大的進(jìn)步。在語(yǔ)言方面，班級(jí)幼兒學(xué)會(huì)了安靜的傾聽(tīng)，能用普通話較完整的表達(dá)自己的想法，語(yǔ)言的連貫性及理解能力有了一定的提高。在社會(huì)性發(fā)展方面，大多數(shù)幼兒喜歡幼兒園，愿意親近老師，能主動(dòng)參加集體活動(dòng)，樂(lè)意和同伴一起游戲，并且嘗試與同伴一起分享玩具，并體驗(yàn)其中的快樂(lè)。在科學(xué)方面，幼兒對(duì)周?chē)挛锏奶剿饔粩嘣鰪?qiáng)，并且在老師的引導(dǎo)下樂(lè)意用多種感官感知周?chē)氖挛?，嘗試進(jìn)行簡(jiǎn)單的比較、分類(lèi)。在日?；顒?dòng)中，幼兒喜歡操作，并能在操作的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)一些簡(jiǎn)單的知識(shí)，會(huì)和同伴一起分享自己的所見(jiàn)所聞。在藝術(shù)方面，幼兒能用自己喜歡的顏色、材料和工具大膽的進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。班級(jí)大部分幼兒喜歡音樂(lè)活動(dòng)，能大膽的進(jìn)行歌唱和表演。待加強(qiáng)的工作：要針對(duì)不同年齡、不同特點(diǎn)的幼兒開(kāi)展個(gè)性化教育。針對(duì)班級(jí)幼兒語(yǔ)句連貫性不夠、大膽表述能力不夠的情況，本學(xué)期要加強(qiáng)幼兒的閱讀訓(xùn)練，豐富詞匯，著重培養(yǎng)幼兒的傾聽(tīng)能力和大膽表述能力。通過(guò)講故事比賽等一系列活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)幼兒的講述欲望，從而使幼兒在語(yǔ)言表達(dá)的連貫性、完整性及大膽方面得到有效的鍛煉和提高。在美術(shù)活動(dòng)中，要特別注意幾個(gè)膽小孩子的個(gè)別教育，注意家園的密切聯(lián)系，以確保教師與家長(zhǎng)教育方法的一致性。逐步讓孩子想畫(huà)、敢畫(huà)、喜歡畫(huà)。爭(zhēng)取通過(guò)新學(xué)期的努力，使幼兒各方面的能力上一個(gè)新臺(tái)階。二、班級(jí)工作措施1、建立民主、平等的伙伴式師生關(guān)系，參與幼兒的活動(dòng)，分享成果，善于體察幼兒的情緒、態(tài)度、需要等,并作出適時(shí)的反應(yīng)，讓幼兒體驗(yàn)到幼兒園生活的愉快，形成安全感和信賴(lài)感。2、幫助幼兒將所學(xué)的社會(huì)知識(shí)、行為規(guī)范與自己的實(shí)際行為聯(lián)系起來(lái)，學(xué)習(xí)具體的行動(dòng)方法。在行為實(shí)踐中有意識(shí)將問(wèn)題矛盾交給幼兒，讓他們有機(jī)會(huì)協(xié)商、討論，并在教師的引導(dǎo)下自己解決問(wèn)題。3、擴(kuò)大幼兒的活動(dòng)范圍，讓幼兒多參觀、探索、交流、討論，積累豐富的感性經(jīng)驗(yàn)。引導(dǎo)幼兒多接觸自然環(huán)境，引起他們對(duì)自然現(xiàn)象、事物的探究欲望。積極鼓勵(lì)幼兒提問(wèn)，滿(mǎn)足幼兒的求知欲和認(rèn)識(shí)興趣，通過(guò)多種途徑，豐富幼兒知識(shí)。4、充分保證幼兒各類(lèi)游戲，特別是角色游戲的開(kāi)展。保證幼兒有足夠的游戲的時(shí)間、空間和材料，不斷豐富游戲內(nèi)容，體現(xiàn)師幼共創(chuàng)。在游戲過(guò)程中，要鼓勵(lì)、支持幼兒相互合作，自主開(kāi)展游戲，注重幼兒愉快的游戲體驗(yàn)。三、家長(zhǎng)工作1、樹(shù)立全心全意為家長(zhǎng)、為幼兒服務(wù)的意識(shí)，為家長(zhǎng)排優(yōu)解難，切實(shí)做好幼兒在園的各項(xiàng)保教工作。要耐心做好個(gè)別家長(zhǎng)的配合工作，取得教育共識(shí)：要想鍛煉幼兒的能力，家長(zhǎng)必須解放孩子的雙手，不束縛他們，有問(wèn)題讓孩子自己解決，不事事包辦代替，從而更好的配合幼兒園工作。在做好父母工作的同時(shí)，還要努力做好“隔代家長(zhǎng)”的思想工作，取得他們的支持和配合。2、充分挖掘利用家長(zhǎng)的“才藝”資源，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加“開(kāi)放活動(dòng)”“社會(huì)活動(dòng)”“家長(zhǎng)助教活動(dòng)”等，參與幼兒園一日活動(dòng)的交流。四、保育工作1、進(jìn)一步提高教師的保育意識(shí)，和保育員一起做好各項(xiàng)衛(wèi)生工作，做好一天兩次的拖地和周五的教室環(huán)境衛(wèi)生工作，并配合保養(yǎng)員做好消毒等工作。2、在天氣好的時(shí)候，利用中午午睡時(shí)間，幫孩子把鞋子曬曬，并且輪流幫孩子曬棉被和墊被。3、創(chuàng)設(shè)良好舒適的生活、活動(dòng)、游戲環(huán)境，并及時(shí)更換活動(dòng)材料。4、增強(qiáng)保育意識(shí)，耐心做好保育工作，在生活上關(guān)心照顧幼兒（大便、進(jìn)餐、午睡、喝水、疾病等），不讓家長(zhǎng)把臟被子臟床單帶回家，鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做。5、察言觀色，注重幼兒的心理活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。幼兒園中班健康活動(dòng)計(jì)劃模板（二）一、1、會(huì)正確使用禮貌用語(yǔ)與老師互相問(wèn)好，與家長(zhǎng)告別。2、值日生知道要早來(lái)園幫助生活老師擺椅子，掛小毛巾。3、做好來(lái)園記錄后到戶(hù)外場(chǎng)地參加活動(dòng)。二、戶(hù)外活動(dòng)【活動(dòng)內(nèi)容】我們的社區(qū)、插花、裝飾鵝卵石、觀察菜地1、喜歡玩沙、插花等活動(dòng)。2、了解蔬菜的生長(zhǎng)過(guò)程，插花的一些簡(jiǎn)單的方法。3、知道插花、玩鵝軟石時(shí)注意的安全。【活動(dòng)準(zhǔn)備】各種顏色的花、各種漂亮的鵝軟石、顏料。【活動(dòng)指導(dǎo)】（一）層次一：插花1、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的插花。（二）層次二：裝飾鵝軟石1、認(rèn)識(shí)各種顏料來(lái)裝飾鵝軟石。2、在使用顏料的過(guò)程中，知道要保持桌面干凈。（三）層次三：觀察菜地1、一個(gè)一個(gè)排隊(duì)去觀察菜地，看看青菜有什么變化。2、在觀察菜地之后，了解更多蔬菜的種植方法。三、早操活動(dòng)1、能整齊有力地跟著音樂(lè)有節(jié)奏地做操，重點(diǎn)學(xué)習(xí)上舉、前舉的動(dòng)作。2、能根據(jù)音樂(lè)變換隊(duì)形。3、與老師一起創(chuàng)編器械游戲的玩法。四、點(diǎn)心活動(dòng)1、值日生嘗試管理小伙伴正確洗手,不玩水，把手擦干。2、能安靜、專(zhuān)心吃點(diǎn)心，保持桌面干凈，吃完自己的一份點(diǎn)心。3、能正確洗杯子不玩水。4、點(diǎn)心后會(huì)進(jìn)行安靜活動(dòng)。五、____分鐘安全教育1、正確洗手，多喝開(kāi)水，多穿衣服，注意保暖，運(yùn)動(dòng)時(shí)適時(shí)增減衣服。2、加強(qiáng)體育鍛煉，盡量不去人多的地方、室內(nèi)多通風(fēng)，控制活動(dòng)量，塞毛巾。3、經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng)，保持居室和工作場(chǎng)所的空氣流通，養(yǎng)成良好的生活和個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。4、飯前便后洗手，不要喝生水、吃生冷食物，避免接觸患病兒童。不到人群聚集、空氣流通差的公共場(chǎng)所。5、勤曬衣服和被褥，出現(xiàn)相關(guān)癥狀要及時(shí)到醫(yī)療機(jī)構(gòu)就診。輕癥患兒宜居家治療、休息，以減少交叉感染六、游戲或分區(qū)活動(dòng)星期一、星期二、星期五【活動(dòng)內(nèi)容】分區(qū)活動(dòng)語(yǔ)言區(qū)：★車(chē)（兒歌），守株待兔（閱讀），馬小哈畫(huà)動(dòng)物等;數(shù)學(xué)區(qū)：★★認(rèn)識(shí)梯形、十二生肖真有趣，認(rèn)知：會(huì)變化的圖形等;科學(xué)區(qū)：★、我們的觀察角，看一看說(shuō)一說(shuō)：認(rèn)識(shí)元宵節(jié);美工區(qū)：★我喜歡的小汽車(chē)（制作），快樂(lè)的寒假（繪畫(huà)），制作燈籠;等;操作區(qū)：★夾彈珠、飛行棋、小兔找家等;第一次活動(dòng)：1、談話引題，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣師：這周我們的區(qū)域活動(dòng)玩什么呢？（圍繞數(shù)學(xué)區(qū)比一比引導(dǎo)幼兒討論：這周各區(qū)域可以玩些什么？激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。2、教師展示本周新增添的各區(qū)域活動(dòng)材料，結(jié)合表征符號(hào)梳理介紹、示范本周區(qū)域內(nèi)容及玩法，重點(diǎn)介紹數(shù)學(xué)區(qū)、語(yǔ)言區(qū)和操作區(qū)的內(nèi)容及操作方法。共同回顧規(guī)則：師：區(qū)域活動(dòng)時(shí)，我們要注意些什么呢？（師幼共同根據(jù)本周的活動(dòng)集體討論活動(dòng)的注意事項(xiàng)及規(guī)則）教師強(qiáng)調(diào)：登記進(jìn)區(qū)，先完成新內(nèi)容再玩自選游戲。3、幼兒根據(jù)計(jì)劃開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)：重點(diǎn)熟悉內(nèi)容及玩法。教師重點(diǎn)指導(dǎo)語(yǔ)言區(qū)幼兒能進(jìn)行談話活動(dòng);指導(dǎo)操作區(qū)的幼兒玩串樹(shù)葉項(xiàng)鏈。4、交流、講評(píng)：（1）鼓勵(lì)各區(qū)的幼兒大膽展示自己的作品并介紹做法;（2）鼓勵(lì)幼兒大膽和同伴交流：你今天在什么區(qū)？玩了什么？是怎么玩？（教師根據(jù)幼兒活動(dòng)情況和講評(píng)情況提出下次活動(dòng)的要求）第二次活動(dòng)：1、回顧活動(dòng)：（1）交流第一次活動(dòng)的情況，重點(diǎn)幫助幼兒找出問(wèn)題及解決的方法。師："你們?cè)诘谝淮位顒?dòng)中遇到了哪些困難（問(wèn)題）;想想用什么辦法來(lái)解決？"（2）結(jié)合符號(hào)簡(jiǎn)單回顧本周活動(dòng)內(nèi)容。（3）教師具體強(qiáng)調(diào)分區(qū)的要求，登記進(jìn)區(qū)，先完成新增內(nèi)容再玩自選游戲。2、分組活動(dòng)：幼兒根據(jù)計(jì)劃開(kāi)展活動(dòng)，教師巡回觀察指導(dǎo)幼兒活動(dòng)，重點(diǎn)指導(dǎo)數(shù)學(xué)區(qū)區(qū)及語(yǔ)言區(qū)。語(yǔ)言區(qū)幼兒能自覺(jué)的與同伴交流。3、評(píng)價(jià)交流：（1）引導(dǎo)幼兒聽(tīng)信號(hào)完成好整理活動(dòng)區(qū)材料及自由交流活動(dòng)。師：你今天在哪個(gè)區(qū)活動(dòng)？玩了些什么？是怎么玩的？（2）集中交流：師：你今天在哪個(gè)區(qū)活動(dòng)？玩了些什么？是怎么玩的？第三次活動(dòng)：（1）交流第二次活動(dòng)的情況，重點(diǎn)幫助幼兒找出問(wèn)題及解決的方法。師："你們?cè)诘诙位顒?dòng)中遇到了哪些困難（問(wèn)題）;（2）結(jié)合符號(hào)簡(jiǎn)單回顧本周活動(dòng)內(nèi)容。（3）教師具體強(qiáng)調(diào)分區(qū)的要求，登記進(jìn)區(qū)，先完成新增內(nèi)容再玩自選游戲。2、分組活動(dòng)：幼兒根據(jù)計(jì)劃開(kāi)展活動(dòng)，教師巡回觀察指導(dǎo)幼兒活動(dòng)，重點(diǎn)指導(dǎo)數(shù)學(xué)區(qū)區(qū)及語(yǔ)言區(qū)。語(yǔ)言區(qū)幼兒能自覺(jué)的與同伴交流。3、評(píng)價(jià)交流：（1）引導(dǎo)幼兒聽(tīng)信號(hào)完成好整理活動(dòng)區(qū)材料及自由交流活動(dòng)。七、學(xué)習(xí)活動(dòng)主題綜合活動(dòng)："來(lái)來(lái)往往-汽車(chē)家族"周一活動(dòng)一【活動(dòng)內(nèi)容】語(yǔ)言活動(dòng)：輪子的故事（故事）【活動(dòng)目標(biāo)】1、了解輪子的異同，感受輪子在生活中的重要作用。2、了解輪子的演變，培養(yǎng)幼兒聯(lián)想、推理能力?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、童車(chē)、滑板車(chē)、旱冰鞋、玩具車(chē)、嬰兒車(chē)等若干。2、課件、自制輪胎車(chē)?！净顒?dòng)過(guò)程】一、教師騎自行車(chē)進(jìn)入，引起幼兒對(duì)輪子的注意。教師騎自行車(chē)進(jìn)入，"小朋友，你們好，老師知道今天要和小朋友見(jiàn)面，騎了一輛自行車(chē)飛快的趕了過(guò)來(lái)，小朋友知道自行車(chē)為什么跑這么快嗎？""對(duì)，因?yàn)樗休喿?，輪子在哪兒呢?請(qǐng)幼兒找一找自行車(chē)的輪子。（提醒幼兒注意腳蹬處的齒輪。）二、通過(guò)和輪子玩具玩游戲，了解輪子的異同感受輪子的作用。1、輪子玩具，體驗(yàn)輪子帶給來(lái)的樂(lè)趣，知道生活中常見(jiàn)有輪子的物品。"今天老師帶來(lái)了很多好玩的輪子玩具，大家可以盡情去玩。"幼兒玩玩具。這些玩具上面都有什么？你還知道什么東西上面有輪子？2、二次玩玩具，了解輪子的異同。"剛才有很多小朋友沒(méi)有玩夠，現(xiàn)在再去玩你剛才沒(méi)完過(guò)的，注意觀察這些輪子有什么不一樣的地方，又有什么相同的特點(diǎn)。行動(dòng)。"你發(fā)現(xiàn)了什么？幼兒盡情發(fā)言。引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)輪子的異同。（異：大小不同、材質(zhì)不同、有的有齒，有的沒(méi)有齒……同：都是圓的，都能轉(zhuǎn)動(dòng)。）3、認(rèn)識(shí)輪子家族的成員-齒輪、滑輪及在生活的應(yīng)用。"剛才小朋友發(fā)現(xiàn)了有齒的輪子，（出示齒輪）它的名字叫齒輪。"他藏在生活中的什么地方？幼兒發(fā)言?？凑n件了解齒輪在生活中的應(yīng)用。同樣的方法認(rèn)識(shí)滑輪。4、把能滾動(dòng)的輪子、有牙齒的輪子、能滑動(dòng)的輪子送回家。"輪子玩具在這兒太擁擠了，老師給他們安一個(gè)寬敞的家，（出示三張輪子圖片）這是輛滾動(dòng)輪子的家，這是有牙齒的輪子的家，這是能滑動(dòng)的輪子的家。（依次張貼）小朋友每人拿一件玩具，把它們送回家。"幼兒按照?qǐng)D示將輪子分類(lèi)。三、通過(guò)"以前沒(méi)有輪子"這個(gè)問(wèn)題，了解沒(méi)有輪子的局限和輪子的演變。1、推理想象沒(méi)有輪子的世界，感受沒(méi)有輪子的局限。"剛才小朋友見(jiàn)到了很多輪子，假如生活中沒(méi)有輪子會(huì)怎么樣？"讓幼兒充分發(fā)言。2、看課件了解輪子的演變。"看來(lái)輪子的作用還真不小，老師告訴你們以前真的沒(méi)有輪子，那輪子是怎么演變來(lái)的呢？我們一起來(lái)看'輪子的故事'。"看課件了解輪子的演變。3、教師小結(jié)。【延伸活動(dòng)】出示自制輪胎車(chē)，開(kāi)拓幼兒思維，引導(dǎo)幼兒廢物利用，用各種廢舊輪子做成好玩的玩具。周二活動(dòng)一【活動(dòng)內(nèi)容】科學(xué)活動(dòng)：我認(rèn)識(shí)的車(chē)（認(rèn)知）【活動(dòng)目標(biāo)】1、通過(guò)觀看課件，了解各種各樣的汽車(chē)。2、能大膽地講述各種汽車(chē)的不同用途。3、有觀察的興趣，喜歡玩各種汽車(chē)?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、認(rèn)識(shí)各種汽車(chē)2、每個(gè)幼兒自帶一輛玩具小汽車(chē)【活動(dòng)過(guò)程】一、出示圖片，感知各種車(chē)輛。師：小朋友，這是什么車(chē)？它們一樣嗎？小結(jié)：馬路上有各種各樣的車(chē)，有自行車(chē)、摩托車(chē)、電動(dòng)車(chē)、公共汽車(chē)、小轎車(chē)，還有大卡車(chē)、面包車(chē)，它們的樣子都是不一樣的。二、了解各種車(chē)輛的不同用途。小朋友，再看看這些車(chē)?yán)镅b的是什么？（有裝貨物的，也有坐人的）什么樣的車(chē)乘的人多？什么樣的車(chē)裝的貨最多？（公共汽車(chē)乘的人多，大卡車(chē)裝的貨物最多）二、游戲"什么車(chē)開(kāi)來(lái)了"師：小朋友，你們想玩開(kāi)汽車(chē)的游戲嗎？你們都帶來(lái)了小汽車(chē)的玩具，現(xiàn)在，我們都來(lái)當(dāng)小司機(jī)，開(kāi)車(chē)的時(shí)候要說(shuō)一說(shuō)你開(kāi)的是什么車(chē)？說(shuō)對(duì)了可以通過(guò)馬路，說(shuō)錯(cuò)了也沒(méi)有關(guān)系，其他小朋友會(huì)幫助你的。三、師幼共同游戲：分組在桌上玩模型車(chē)，在桌上放長(zhǎng)條形的積木或白紙條為馬路，幼兒輪流在"馬路"上開(kāi)，開(kāi)車(chē)的時(shí)候發(fā)出與汽車(chē)相應(yīng)的聲音，并說(shuō)出什么車(chē)開(kāi)過(guò)。小司機(jī)說(shuō)對(duì)了才能通過(guò)馬路。四、幼兒交換汽車(chē)游戲。師：我們想把汽車(chē)放回停車(chē)場(chǎng)，然后再去開(kāi)一輛小汽車(chē)，看看這輛車(chē)你認(rèn)識(shí)嗎？和剛才的游戲一樣，小司機(jī)說(shuō)對(duì)了才能通過(guò)馬路周三【活動(dòng)內(nèi)容】綜合主題活動(dòng)：汽車(chē)家族【活動(dòng)內(nèi)容】音樂(lè)活動(dòng)：小海軍（歌曲）【活動(dòng)目標(biāo)】1、能較好地演唱符點(diǎn)音符，懂得用雄壯有力的聲音演唱歌曲2、通過(guò)歌表演，動(dòng)手制作小軍旗，產(chǎn)生熱愛(ài)解放軍的情感?！净顒?dòng)過(guò)程】一、創(chuàng)設(shè)情境，組織教學(xué)1、幼兒聽(tīng)著音樂(lè)很神氣的走入教室。（錄音播放《解放軍進(jìn)行曲》）2、師生談話，多媒體導(dǎo)入師：小朋友們，今天老師帶領(lǐng)大家去參觀我們的人民軍隊(duì)，和解放軍叔叔比比誰(shuí)更神氣!（多媒體出示海、陸、空三軍的生活以及訓(xùn)練的場(chǎng)景，教師作適當(dāng)講解，學(xué)生可以自由發(fā)表意見(jiàn)。）3、初步欣賞，了解歌曲，感受歌曲情緒二、學(xué)習(xí)新歌1、學(xué)習(xí)歌詞師：小朋友們，我們把剛才看到的海軍叔叔的操練情況來(lái)編成一段順口流利的兒歌，并且比一比誰(shuí)最聰明，讀的聲音最響亮，最有力。帶領(lǐng)學(xué)生有節(jié)奏的朗讀歌詞2、學(xué)唱歌曲重點(diǎn)解決符點(diǎn)音符的演唱。教師通過(guò)比較法來(lái)解決這一問(wèn)題。教師通過(guò)范唱請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)這兩種唱法哪一種更神氣。比較符點(diǎn)音符和兩個(gè)八分音符的唱法有什么不同之處。視情況采用跟唱等方法帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)唱歌曲3、基本熟練后提出歌唱要求：小海軍是非常神氣的戰(zhàn)士，因此唱的歌曲也特別雄壯有力。最后兩句唱的漸輕，表示炮艇已開(kāi)走了，唱到"轟"時(shí)要特別有力。4、鞏固歌曲模仿海軍開(kāi)炮艦，打旗，開(kāi)炮等動(dòng)作，邊唱邊表演。要求動(dòng)作有力，可自由想象。三、動(dòng)手做一做1、學(xué)生欣賞老師表演的旗舞。《小海軍》歌曲兩遍師：小朋友們，我們也來(lái)做做指揮員，可是沒(méi)有小旗，怎么辦呢？（學(xué)生各自想辦法）其實(shí)做這種小旗很簡(jiǎn)單，我們一起來(lái)做一做，看誰(shuí)做的最漂亮，拿在手里最神氣。2、學(xué)生動(dòng)手制作（選用適當(dāng)?shù)募垇?lái)完成）教師巡視指導(dǎo)四、總結(jié)下課，沒(méi)制作完成的可回家在父母的幫助下完成。周四活動(dòng)一【活動(dòng)內(nèi)容】數(shù)學(xué)活動(dòng)：認(rèn)識(shí)梯形【活動(dòng)目標(biāo)】1感知梯形的基本特征;鞏固對(duì)幾何圖形的認(rèn)識(shí)。2學(xué)習(xí)用多種方法將各種圖形變成梯形。3發(fā)展觀察力、想象力和動(dòng)手操作能力?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1幾何圖形若干[三角形、長(zhǎng)方形、正方形、等腰梯形等]2剪刀人手一把。3幾何圖形拼畫(huà)的物體圖形六幅?！净顒?dòng)過(guò)程】一、復(fù)習(xí)已學(xué)過(guò)的幾何圖形利用視屏圖象分別出示圖形，啟發(fā)幼兒觀察回答。二、認(rèn)識(shí)梯形1出示等腰梯形和長(zhǎng)方形，引導(dǎo)幼兒觀察說(shuō)出這兩個(gè)圖形一樣嗎？它們是什么圖形？教師告訴幼兒梯形的名稱(chēng)。2比較梯形和長(zhǎng)方形的外形特征通過(guò)看、比、量，使幼兒感知兩個(gè)圖形的異同。3出示直角梯形和四邊形，讓幼兒觀察比較，說(shuō)出兩個(gè)圖形的異同。4出示有梯形拼畫(huà)的物體視屏圖象請(qǐng)幼兒回答問(wèn)題三、游戲活動(dòng)-小動(dòng)物找家活動(dòng)室畫(huà)有正方形、長(zhǎng)方形、三角形、圓形、半圓形、橢圓形、梯形，七名幼兒戴頭飾分別扮小兔、小鳥(niǎo)、小貓、小魚(yú)、小馬、烏龜、小雞，仔細(xì)聽(tīng)老師說(shuō)，如"小兔跳、跳、跳，跳到有三條邊三個(gè)角的房間里"戴該動(dòng)物頭飾的幼兒就做相應(yīng)的動(dòng)作到指定的圖形站好。四、幼兒操作活動(dòng)-變梯形1出示三角形、正方形、長(zhǎng)方形，讓幼兒說(shuō)出名稱(chēng)后，教師示范：折一折、剪一剪，讓它們變成梯形。2幼兒用折、剪等方法將手中的圖形變成梯形。3請(qǐng)個(gè)別幼兒演、介紹。說(shuō)："我用什么圖形變成了梯形，是怎么變的。"五、評(píng)價(jià)活動(dòng)：表?yè)P(yáng)用多種方法變梯形的幼兒活動(dòng)二：【活動(dòng)內(nèi)容】音樂(lè)活動(dòng)：小汽車(chē)（歌曲）【活動(dòng)目標(biāo)】1、體驗(yàn)樂(lè)曲中小司機(jī)的快樂(lè)，喜歡創(chuàng)作與表演。2、了解汽車(chē)司機(jī)的職責(zé)?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】玩具汽車(chē)一輛，磁帶【活動(dòng)過(guò)程】一、談話引入，出示玩具小汽車(chē)師：提問(wèn)：開(kāi)汽車(chē)的人我們叫他什么？（司機(jī)）如果你是司機(jī)你會(huì)怎么樣開(kāi)車(chē)，鼓勵(lì)幼兒在原地自由的模仿汽車(chē)司機(jī)開(kāi)車(chē)的模樣。二、跟著音樂(lè)做動(dòng)作：鼓勵(lì)幼兒跟著音樂(lè)旋律模仿汽車(chē)司機(jī)開(kāi)車(chē)，提醒幼兒小心駕車(chē)，不要互相碰撞。三、欣賞歌曲：1、請(qǐng)幼兒安靜地坐在座位上欣賞一遍音樂(lè)。2、鼓勵(lì)幼兒根據(jù)歌曲內(nèi)容創(chuàng)編動(dòng)作進(jìn)行表演（請(qǐng)個(gè)別幼兒進(jìn)行表演）。四、進(jìn)行多次表演。周五活動(dòng)一【活動(dòng)內(nèi)容】語(yǔ)言活動(dòng)-車(chē)兒歌【活動(dòng)目標(biāo)】1、能?chē)@話題，講述自己喜歡的汽車(chē)。2、通過(guò)玩汽車(chē)，大膽講述汽車(chē)的外形特征及用途。3、愿意參與談話活動(dòng)，體驗(yàn)談話的快樂(lè)。【活動(dòng)準(zhǔn)備】1、幼兒每人帶一輛自己喜歡的汽車(chē)到幼兒園來(lái)。2、將幼兒帶來(lái)的汽車(chē)放在活動(dòng)室，設(shè)置汽車(chē)博覽會(huì)角?！净顒?dòng)過(guò)程】一、參觀汽車(chē)博覽會(huì)，引起幼兒對(duì)汽車(chē)的興趣。教師將幼兒帶到汽車(chē)博覽會(huì)，讓幼兒看一看，玩一玩各種汽車(chē)，了解汽車(chē)的主要結(jié)構(gòu)。二、引導(dǎo)幼兒圍繞話題自由交談。讓幼兒自由結(jié)伴或分成小組交談，引導(dǎo)幼兒討論：你認(rèn)識(shí)哪些汽車(chē)？你最喜歡哪種汽車(chē)？為什么？醒幼兒注意傾聽(tīng)同伴的講述。教師引導(dǎo)幼兒談?wù)撈?chē)的主要外形及性能。建議教師提下列問(wèn)題：你最喜歡什么汽車(chē)？它是什么顏色的？汽車(chē)的外形是怎樣的？它有什么用處？它能做什么？三、激發(fā)幼兒大膽想象和講述自己喜歡的汽車(chē)。教師提出問(wèn)題拓展話題：你喜歡什么汽車(chē)？這種汽車(chē)是什么樣子的？有什么用？教師可采用平行談話的方式參與談話，例如，教師說(shuō)：我喜歡小汽車(chē)，它的車(chē)身是紅顏色的，汽車(chē)前面有兩個(gè)車(chē)燈，汽車(chē)下面有四個(gè)輪子，它開(kāi)起來(lái)很快，將像紅色的閃電一樣。幼兒談話時(shí)，教師可針對(duì)幼兒談話中出現(xiàn)的問(wèn)題做適當(dāng)?shù)男扪a(bǔ)和調(diào)整，鼓勵(lì)幼兒大膽講述，發(fā)表自己的見(jiàn)解。對(duì)于敢于講述，大膽想象的幼兒要及時(shí)給予肯定和表?yè)P(yáng)。四、餐前自由活動(dòng)1、與同伴一起分享玩具，閱讀圖書(shū)等。2、報(bào)餐活動(dòng)：今天我們吃-八、午餐活動(dòng)1、在老師的幫助下值日生能自主分工，幫忙鋪好桌布，分發(fā)小毛巾，按桌分發(fā)食物，并能用完整、連貫的語(yǔ)言報(bào)餐。2、鼓勵(lì)幼兒安靜愉快進(jìn)餐，教育幼兒不挑食，能主動(dòng)吃完自己的一份飯，鼓勵(lì)幼兒添飯。3、鼓勵(lì)幼兒學(xué)會(huì)正確的使用筷子。4、餐后提醒幼兒用溫水漱口、取下毛巾擦嘴。5、午餐后建議幼兒進(jìn)行安靜的活動(dòng)。五、散步、午睡1、檢查幼兒口袋，提醒幼兒不要帶玩具和危險(xiǎn)物品進(jìn)入寢室。2、提醒幼兒及時(shí)入廁。3、提醒幼兒更換好睡衣、睡褲并快速地躺到被窩蓋好被子。4、檢查幼兒的蓋被情況和睡姿，提醒幼兒擺好鞋子。5、清點(diǎn)人數(shù)，做好與保育員的交接班工作。幼兒園中班健康活動(dòng)計(jì)劃模板（三）主題名稱(chēng)：可愛(ài)的秋天執(zhí)行時(shí)間：____月____日-____月____日主題說(shuō)明____月是金色的，也是豐收的季節(jié)，從夏季到秋季自然界會(huì)發(fā)生許多變化，草兒變黃了，樹(shù)葉落了，樹(shù)上結(jié)果子了，天氣涼了。這所有的一些都是孩子們感興趣的，孩子們會(huì)問(wèn)：“為什么草兒會(huì)變黃呢？”“為什么樹(shù)葉會(huì)落下來(lái)呢？”等等等等許多問(wèn)題。我們?cè)O(shè)計(jì)這個(gè)主題就是為了讓孩子們發(fā)現(xiàn)自然界中的一切變化，感受秋天的美。在本主題中，孩子們會(huì)通過(guò)一些參觀活動(dòng)、簡(jiǎn)單的勞動(dòng)了解植物的變化及昆蟲(chóng)的特征;并學(xué)習(xí)用較連貫的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己對(duì)秋天大自然的感受。我們還會(huì)讓孩子們自己動(dòng)手，進(jìn)行一些樹(shù)葉拼畫(huà)、插花等活動(dòng)，提高孩子對(duì)美的鑒賞能力。相信小朋友會(huì)對(duì)這一主題非常感興趣，我們將會(huì)與孩子們共同去探索大自然的奧秘。智慧成長(zhǎng)：1、知道秋天樹(shù)葉花草都枯黃了，認(rèn)識(shí)一些秋天的花草。2、知道秋天是瓜果、蔬菜豐收、成熟的季節(jié)，參與收獲活動(dòng)審美成長(zhǎng)：3、通過(guò)剪剪、貼貼、插插提高幼兒對(duì)美的鑒賞能力，鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)美。4、欣賞、表現(xiàn)秋季服裝的美，具有初步的審美情趣。創(chuàng)造性成長(zhǎng)：在樹(shù)葉拼圖、插花等活動(dòng)中能創(chuàng)造性的運(yùn)用想象作畫(huà)。情感成長(zhǎng)：能用較連貫的語(yǔ)言表達(dá)自己對(duì)秋天大自然的感受。樂(lè)意在集體面前大膽地表述。機(jī)體成長(zhǎng)：1、學(xué)習(xí)穿脫、疊放服裝的技能，能在老師的提示下，在運(yùn)動(dòng)前后、午睡前后及時(shí)增脫衣服。2、參與勞動(dòng)，體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣社會(huì)成長(zhǎng)：1、喜歡周?chē)淖匀画h(huán)境，對(duì)秋天常見(jiàn)植物的變化及昆蟲(chóng)感興趣。2、感知秋天天氣逐漸涼爽，認(rèn)識(shí)各種秋季服裝，感受秋季服裝的豐富性。物質(zhì)環(huán)境：1.開(kāi)辟“生成角”，整理并展示幼兒提出的有價(jià)值的問(wèn)題。2.美工區(qū)：布置一個(gè)秋天的專(zhuān)欄，利用秋天的花瓣拼圖、樹(shù)葉拼圖;也可以用秋天的照片;用各種野花野草插花等。3.科學(xué)區(qū)：可以樣一些昆蟲(chóng)、做一些花、草、果實(shí)的標(biāo)本。4.將幼兒設(shè)計(jì)、描畫(huà)、折疊出的服裝展示在墻面上，組成一次時(shí)裝展。5.表演區(qū)：提供各種布、紙、繩子、夾子等材料供幼兒進(jìn)行時(shí)裝表演。精神環(huán)境：在集體生活中，為幼兒營(yíng)造一個(gè)師生融洽和同伴友愛(ài)的氛圍。活動(dòng)安排第八周：集體活動(dòng)：秋天，草了變黃了（語(yǔ)言、科學(xué)）五彩的樹(shù)葉（語(yǔ)言、科學(xué)、藝術(shù)）奇妙的拼圖（語(yǔ)言、藝術(shù)）小樹(shù)葉（社會(huì)、藝術(shù)）許多樹(shù)葉（語(yǔ)言、科學(xué)、藝術(shù)）落葉（語(yǔ)言、科學(xué)、藝術(shù)）小組活動(dòng)：追樹(shù)葉、樹(shù)葉、花兒找家游戲生活活動(dòng)：在日常生活中引導(dǎo)幼兒觀察秋天的變化。自己動(dòng)手，開(kāi)展樹(shù)葉拼畫(huà)、插花活動(dòng)。體育游戲：踩尾巴、小蜈蚣、益智游戲：猜謎語(yǔ)音樂(lè)游戲：《小兔乖乖》保持幼兒____小時(shí)戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間第九周：集體活動(dòng)：小小鳥(niǎo)撿花瓣（語(yǔ)言、藝術(shù)）撿桂花、香香的桂花（語(yǔ)言、藝術(shù)、科學(xué)、健康）小小魚(yú)的桂花發(fā)夾（語(yǔ)言、藝術(shù)）這些花草象什么（語(yǔ)言、科學(xué)小組活動(dòng)：插花藝術(shù)（語(yǔ)言、藝術(shù)、科學(xué)）游戲生活活動(dòng)：體育游戲：賽龍舟、追樹(shù)葉、益智游戲：兒歌《哥哥捉蟈蟈》插花藝術(shù)、音樂(lè)游戲：《小兔乖乖》____組織幼兒秋游，感受秋天的變化，對(duì)秋天常見(jiàn)植物的變化以及昆蟲(chóng)感興趣，并學(xué)做標(biāo)本。2.繼續(xù)豐富自然角、提醒幼兒及時(shí)澆水、曬太陽(yáng)。第十周：集體活動(dòng)：瓜瓜會(huì)（語(yǔ)言、科學(xué)）參觀水果店、買(mǎi)水果（健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、高高的蘋(píng)果樹(shù)（社會(huì)、藝術(shù)）奇妙的水果樹(shù)（社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)）種瓜（語(yǔ)言、科學(xué)、藝術(shù)）小組活動(dòng)：摘果子、運(yùn)瓜游戲生活活動(dòng)：游戲：運(yùn)瓜等、繞口令：七個(gè)阿姨來(lái)摘果、體育游戲：小老鼠關(guān)門(mén)、音樂(lè)游戲：《小兔乖乖》參觀水果店，讓孩子參與買(mǎi)賣(mài)活動(dòng)。第十一周：集體活動(dòng)：夏天和秋天的衣服（語(yǔ)言、科學(xué)）漂亮的毛衣、畫(huà)毛衣（科學(xué)、藝術(shù)）折衣服（藝術(shù)）漂亮的花布（藝術(shù)）我喜歡的秋裝（語(yǔ)言、藝術(shù)）小組活動(dòng)：游戲：穿衣比賽游戲生活活動(dòng)：游戲：穿衣比賽散步：秋天音樂(lè)游戲：《拉個(gè)圓圈》體育游戲：小烏龜頂球1、平行班進(jìn)行秋天采擷活動(dòng)，讓幼兒認(rèn)識(shí)幾種農(nóng)作物，體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣。2、開(kāi)展秋季時(shí)裝展活動(dòng)。3、教師在日常生活中知道幼兒正確穿、脫折疊衣服;每次運(yùn)動(dòng)前后引導(dǎo)幼兒及時(shí)穿脫衣服，逐步培養(yǎng)自覺(jué)地根據(jù)自身的冷熱增減衣服的習(xí)慣。家園配合1.與家長(zhǎng)溝通開(kāi)展本次主題的目的和意義，以及需要家長(zhǎng)配合的集體事項(xiàng)。（1）建議家長(zhǎng)帶幼兒去野外活動(dòng)，引導(dǎo)孩子仔細(xì)地觀察花草樹(shù)木的變化，捕捉一些秋蟲(chóng)、拍一拍秋天的風(fēng)景照。（2）結(jié)合主題活動(dòng)要求，豐富幼兒感知經(jīng)驗(yàn)，帶幼兒到水果店觀察各種水果，讓孩子自己選擇水果參與買(mǎi)賣(mài)活動(dòng)，培養(yǎng)孩子與人的交往能力。（3）教給幼兒正確地穿脫折疊衣褲的方法，并為幼兒提供孩子獨(dú)立穿脫折疊衣褲的機(jī)會(huì)。（4）交往合作能力的培養(yǎng)非常重要，教師要多向家長(zhǎng)宣傳，引導(dǎo)家長(zhǎng)糾正不正確的家教觀。鼓勵(lì)家長(zhǎng)多讓幼兒到好朋友家玩，學(xué)習(xí)相互關(guān)心謙讓。2.及時(shí)更換“家園聯(lián)系”墻報(bào)內(nèi)容，讓家長(zhǎng)了解幼兒園各項(xiàng)工作。幼兒園中班健康活動(dòng)計(jì)劃模板（四）一、班級(jí)情況分析：本學(xué)期我班有的五十多名幼兒，從能力上看，每一個(gè)孩子在各方面都有了不同程度的進(jìn)步，經(jīng)過(guò)了一個(gè)寒假孩子們也都沒(méi)忘記在幼兒園一日生活的常規(guī)，所以開(kāi)學(xué)第一天班級(jí)里的常規(guī)就井井有條，這些新升中班的孩子也已經(jīng)融入到我們的集體之中，能在幼兒園愉快的生活學(xué)習(xí)。在以下是我對(duì)本班孩子各方面情況的分析：1、普遍存在的不足：通過(guò)上學(xué)期的了解,發(fā)現(xiàn)幼兒表現(xiàn)的欲望強(qiáng),很喜歡插嘴,安靜傾聽(tīng)的習(xí)慣欠缺。其次，體能鍛煉較少，再就是幼兒規(guī)則意識(shí)淡薄，缺乏主動(dòng)整理的習(xí)慣。在飲食方面習(xí)慣較差、規(guī)則意識(shí)較差、語(yǔ)言表達(dá)能力較弱、想象創(chuàng)造能力普遍較弱、集體意識(shí)不濃厚、攻擊性行為較多等等。對(duì)于我班來(lái)說(shuō)，要改變這樣的狀況還需要很長(zhǎng)的一段時(shí)間，而且需要我們教師付出更多的努力并爭(zhēng)取更多的家長(zhǎng)配合才能讓孩子有很大的提高。本學(xué)期，我們將針對(duì)班級(jí)的不足之處用科學(xué)的方法對(duì)孩子進(jìn)行教育，努力使他們的規(guī)則意識(shí)、語(yǔ)言表達(dá)能力、想象力等個(gè)方面能力都有所提高。2、個(gè)體情況分析：我班情況較為特別，班級(jí)中有部分幼兒更加需要針對(duì)性的個(gè)別教育，如李夢(mèng)琳小朋友，幾乎不說(shuō)話，很難與我們溝通主要是由于他們平時(shí)都和長(zhǎng)輩生活在一起的原因，李夢(mèng)琳等幾個(gè)小朋友年齡較小，在集體活動(dòng)中的參與率很低，自制意識(shí)很差;另外，鄭鈺博等幾個(gè)小朋友的攻擊性行為較為嚴(yán)重，這主要是由于奧特曼的副面影響所引起。所以，本學(xué)期，我們將繼續(xù)采取一幫一，大形式來(lái)幫助個(gè)別幼兒，并且與這些幼兒家長(zhǎng)建立密切的聯(lián)系，以促進(jìn)他們的改變。3、家長(zhǎng)情況：通過(guò)學(xué)期的接觸，本班家長(zhǎng)能主動(dòng)參與我們的各項(xiàng)活動(dòng)，____%能提供必要的資料和資源。二、要把保育工作做到實(shí)處幼兒健康，老師才會(huì)快樂(lè)。所以我們要組織好幼兒的一切活動(dòng)，做好班級(jí)衛(wèi)生保健，生活常規(guī)工作。幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。我們將做好以下幾方面工作：1、做好班級(jí)的各項(xiàng)消毒，以防病毒感染。2、培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個(gè)人的衛(wèi)生，養(yǎng)成飯后漱口;不把手指含在嘴里，不把臟東西放進(jìn)嘴里，不隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。做好幼兒活動(dòng)的護(hù)理工作。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，活動(dòng)前注意提醒幼兒喝水。3、定期在家長(zhǎng)園地上，宣傳衛(wèi)生保健知識(shí)，家園共同做好衛(wèi)生保健.4、一直以來(lái)，我們把幼兒的養(yǎng)成習(xí)慣作為重點(diǎn)工作來(lái)抓好，讓幼兒養(yǎng)成好的習(xí)慣，如：我們抓的喝水習(xí)慣、吃飯等習(xí)慣，幼兒每天不用老師再提醒，幼兒都能夠主動(dòng)完成好;我們繼續(xù)把幼兒說(shuō)話輕輕、拿放椅子輕輕，飯前便后要洗手的習(xí)慣，及幼兒禮貌習(xí)慣，看書(shū)、玩玩具等習(xí)慣認(rèn)真抓好。因此本學(xué)期我們還實(shí)施了一個(gè)“自己的事情自己做”的課題，我們要求幼兒不管什么事情，只要自己能做的都要自己動(dòng)手去做，在幼兒園是這樣!我們要求家長(zhǎng)在家中督促幼兒自己動(dòng)手如：系鞋帶、扣扣子、拉拉練、掖衣服等都讓孩子自己去做!三、家長(zhǎng)工作：通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，是家長(zhǎng)了解本學(xué)期的任務(wù)、內(nèi)容、和目標(biāo)。虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，耐心解答家長(zhǎng)的問(wèn)題，并改進(jìn)工作，使家園教育更協(xié)調(diào)。幼兒園中班健康活動(dòng)計(jì)劃模板（五）保育工作1、加強(qiáng)幼兒生活照料，防止幼兒受涼。2、指導(dǎo)幼兒午睡和整理衣服的能力。3、加強(qiáng)幼兒安全方面的知識(shí)教育。1、幼兒入廁配班幫助幼兒整理衣服。2、教師加強(qiáng)巡視和指導(dǎo)。3、請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園為幼兒上課。主題活動(dòng)主題五：給我一封信1、幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：參觀郵局，知道郵遞員和一封信的結(jié)構(gòu)。2、活動(dòng)前請(qǐng)幼兒準(zhǔn)備一個(gè)空的信封、新郵票和新的信紙。3、請(qǐng)幼兒通過(guò)各種有關(guān)信的活動(dòng)了解各種通訊方式。完成時(shí)間：第十四、十五周1、利用遠(yuǎn)足帶幼兒去參觀江東門(mén)郵局。2、請(qǐng)家長(zhǎng)配合準(zhǔn)備。3、請(qǐng)幼兒畫(huà)下自己想在信中表達(dá)的想法。主題六：捉迷藏1、幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：知道各種各樣讓身體變熱的運(yùn)動(dòng)。2、鼓勵(lì)幼兒積極參加各種運(yùn)動(dòng)活動(dòng)。3、請(qǐng)幼兒配合帶一些掛歷紙等物品。完成時(shí)間：第十六、十七周1、帶幼兒參觀社區(qū)的體育設(shè)施。2、利用晨間游戲鼓勵(lì)幼兒。4、請(qǐng)家長(zhǎng)配合準(zhǔn)備。