新時期中小學(xué)家庭教育立德樹人的綜合研究子課題

新時期中小學(xué)家庭教育立德樹人的綜合研究子課題一、總則

為深入貫徹落實新時代中國特色社會主義思想，推進中小學(xué)家庭教育立德樹人工作，根據(jù)《新時代中小學(xué)德育工作實施方案》精神，結(jié)合我國實際，特制定本德育工作指南。本指南旨在為中小學(xué)家庭教育提供一套科學(xué)、系統(tǒng)、可行的德育工作方法，以促進青少年全面發(fā)展、健康成長。

二、基本原則

1.堅持以人為本。德育工作要始終圍繞學(xué)生的成長需要，關(guān)注學(xué)生個體差異，充分尊重和發(fā)揮學(xué)生的主體作用，促進每個學(xué)生全面發(fā)展。

2.堅持德育為先。把德育放在家庭教育的重要位置，把立德樹人作為家庭教育的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

3.堅持家庭教育與學(xué)校教育相結(jié)合。發(fā)揮家庭教育在德育工作中的基礎(chǔ)性作用，加強與學(xué)校教育的互動與銜接，形成德育工作合力。

4.堅持實踐育人。注重德育實踐，引導(dǎo)學(xué)生將德育要求內(nèi)化為自身行為，外化為實際行動，做到知行合一。

5.堅持創(chuàng)新發(fā)展。積極探索德育工作新方法、新途徑，推動家庭教育與時代發(fā)展同步，不斷提高德育工作水平。

6.堅持協(xié)同共育。加強家庭教育、學(xué)校教育、社會教育之間的溝通與協(xié)作，構(gòu)建全社會共同參與的德育工作格局。

遵循以上基本原則，全面推進中小學(xué)家庭教育立德樹人工作，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的新一代貢獻力量。

三、德育目標

1.總體目標

中小學(xué)家庭教育的總體目標是：培養(yǎng)學(xué)生具有堅定的理想信念，良好的道德品質(zhì)，健康的身心素質(zhì)，積極向上的精神風(fēng)貌，適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要。具體包括：

（1）樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。

（2）培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，包括誠信、友善、尊重、責(zé)任、感恩等，形成文明禮貌、誠實守信、團結(jié)互助、遵守紀律的良好風(fēng)尚。

（3）增強學(xué)生的法制觀念，提高遵紀守法的自覺性，使學(xué)生成為知法、守法、用法的公民。

（4）培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

2.學(xué)段目標

根據(jù)學(xué)生年齡特點和成長需求，將德育目標分為三個學(xué)段：

（1）小學(xué)階段：重點培養(yǎng)學(xué)生的基本道德觀念和行為習(xí)慣，使學(xué)生學(xué)會尊重他人、關(guān)心集體、熱愛生活、勤奮學(xué)習(xí)，形成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

（2）初中階段：在小學(xué)德育基礎(chǔ)上，加強學(xué)生的道德品質(zhì)教育，注重培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和集體榮譽感，提高學(xué)生的自我管理能力，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀和人生觀。

（3）高中階段：進一步深化德育內(nèi)容，強化學(xué)生的理想信念教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實踐能力和社會責(zé)任感，為學(xué)生全面發(fā)展、適應(yīng)社會奠定堅實基礎(chǔ)。

四、德育內(nèi)容

1.理想信念教育

理想信念教育是德育工作的核心。通過開展深入的學(xué)習(xí)實踐活動，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。

（1）加強黨的歷史、理論、路線、方針政策教育，讓學(xué)生深入了解中國特色社會主義偉大事業(yè)，增強國家認同感。

（2）開展中國夢主題教育活動，激發(fā)學(xué)生的愛國情懷，培養(yǎng)國家利益高于一切的道德品質(zhì)。

（3）加強民族精神和時代精神教育，傳承紅色基因，弘揚民族優(yōu)秀傳統(tǒng)，培育學(xué)生的民族自尊心和自豪感。

2.社會主義核心價值教育

社會主義核心價值教育是德育工作的重要內(nèi)容。通過教育引導(dǎo)，讓學(xué)生深入理解社會主義核心價值觀，形成正確的道德觀念和行為習(xí)慣。

（1）開展法治教育，培養(yǎng)學(xué)生的法制觀念，提高遵紀守法的自覺性。

（2）加強公民道德教育，弘揚中華傳統(tǒng)美德，培育誠信、友善、尊重、責(zé)任、感恩等道德品質(zhì)。

（3）注重網(wǎng)絡(luò)道德教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的網(wǎng)絡(luò)觀念，抵制不良信息，營造健康網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

3.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育是德育工作的基石。通過開展豐富多彩的活動，傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強學(xué)生的文化自信。

（1）開展經(jīng)典誦讀活動，讓學(xué)生感受中華文化的博大精深，培養(yǎng)民族自豪感。

（2）加強傳統(tǒng)文化教育，如書法、繪畫、傳統(tǒng)音樂、舞蹈等，提高學(xué)生的審美情趣和人文素養(yǎng)。

（3）注重傳統(tǒng)節(jié)日和禮儀教育，讓學(xué)生體驗和傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)，培養(yǎng)文明禮儀素養(yǎng)。

4.生態(tài)文明教育

生態(tài)文明教育是德育工作的重要組成部分。通過教育引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生樹立綠色發(fā)展理念，積極參與生態(tài)文明建設(shè)。

（1）加強環(huán)境保護教育，提高學(xué)生的環(huán)保意識，培養(yǎng)綠色低碳生活方式。

（2）開展生態(tài)文明實踐活動，如植樹造林、垃圾分類等，讓學(xué)生親身參與生態(tài)文明建設(shè)。

（3）普及可持續(xù)發(fā)展理念，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注全球環(huán)境問題，培養(yǎng)人類命運共同體意識。

5.心理健康教育

心理健康教育是德育工作的重要支撐。通過心理健康教育，幫助學(xué)生建立健康的心理素質(zhì)，提高心理適應(yīng)能力。

（1）開展心理健康知識普及，提高學(xué)生的心理保健意識，預(yù)防心理疾病。

（2）注重心理輔導(dǎo)和咨詢，幫助學(xué)生解決心理問題，促進心理健康發(fā)展。

（3）加強生命教育，引導(dǎo)學(xué)生珍惜生命，樹立正確的人生觀和價值觀。

五、實施途徑和要求

1.課程育人

（1）加強德育課程建設(shè)，將德育內(nèi)容融入各個學(xué)科教學(xué)，形成全面育人的課程體系。

（2）注重德育課程改革，創(chuàng)新教學(xué)方法和評價機制，提高德育課程的吸引力和實效性。

（3）加強德育課程師資培訓(xùn)，提高教師的德育教學(xué)能力，確保德育課程的質(zhì)量。

2.文化育人

（1）營造積極向上的校園文化氛圍，通過舉辦文化節(jié)、藝術(shù)展覽等活動，豐富學(xué)生的文化生活。

（2）加強班級文化建設(shè)，培育良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，提升學(xué)生的文化素養(yǎng)。

（3）開展校際文化交流，拓展學(xué)生的文化視野，促進優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承與創(chuàng)新。

3.活動育人

（1）組織豐富多彩的德育活動，如主題班會、演講比賽、志愿服務(wù)等，激發(fā)學(xué)生的積極性和參與熱情。

（2）注重活動的針對性和實效性，確?；顒觾?nèi)容與德育目標緊密結(jié)合，達到育人效果。

（3）鼓勵學(xué)生自主開展活動，培養(yǎng)學(xué)生的組織協(xié)調(diào)能力和團隊合作精神。

4.實踐育人

（1）加強德育實踐基地建設(shè)，為學(xué)生提供實踐鍛煉的機會，促進理論與實踐相結(jié)合。

（2）開展社會實踐活動，如支教、扶貧、環(huán)保等，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和奉獻精神。

（3）注重實踐成果的總結(jié)與推廣，將實踐成果轉(zhuǎn)化為學(xué)生的道德行為和良好習(xí)慣。

5.管理育人

（1）建立健全學(xué)校德育管理制度，規(guī)范學(xué)生行為，營造良好的教育環(huán)境。

（2）加強德育隊伍建設(shè)，提高班主任和德育工作者的業(yè)務(wù)能力，確保德育工作的有序開展。

（3）注重家庭教育管理，加強家校合作，共同推進德育工作。

6.協(xié)同育人

（1）加強與政府、企業(yè)、社會團體等各方面的合作，構(gòu)建全社會共同參與的德育工作格局。

（2）推動學(xué)校教育與家庭教育、社會教育的有效銜接，形成協(xié)同育人的強大合力。

（3）加強德育資源共享，利用網(wǎng)絡(luò)、媒體等平臺，拓寬德育工作渠道，提高德育工作的傳播力和影響力。

六、組織實施

1.加強組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校要建立健全德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確各部門的職責(zé)，形成上下聯(lián)動、齊抓共管的德育工作格局。學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)要親自抓德育工作，確保德育工作落到實處。

2.制定實施方案。學(xué)校要根據(jù)本指南要求，結(jié)合實際情況，制定具體的德育工作實施方案，明確目標、任務(wù)、措施、時限等，確保德育工作有序推進。

3.加強隊伍建設(shè)。學(xué)校要重視德育隊伍建設(shè)，選拔優(yōu)秀人才擔(dān)任德育工作者，加強德育師資培訓(xùn)，提高德育工作者的業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)。同時，要加強班主任隊伍建設(shè)，發(fā)揮班主任在德育工作中的重要作用。

4.完善評價機制。學(xué)校要建立科學(xué)、合理、可行的德育評價體系，將德育工作納入教師績效考核，激發(fā)教師開展德育工作的積極性。同時，要關(guān)注學(xué)生的德育成長過程，實施多元化評價，促進學(xué)生全面發(fā)展。

5.加強經(jīng)費保障。學(xué)校要合理安排德育工作經(jīng)費，為德育活動提供必要的支持和保障。同時，要積極爭取政府、企業(yè)、社會團體等各方面的支持，拓寬德育工作經(jīng)費來源。

6.深化研究指導(dǎo)。學(xué)校要加強對德育工作的研究，總結(jié)德育工作經(jīng)驗，探索德育工作規(guī)律，不斷提高德育工作的科學(xué)性和實效性。同時，要加強與科研機構(gòu)、高校等合作，借鑒先進德育理念和方法，指導(dǎo)德育工作實踐