一班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)

———一班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)一班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益，因此我們需要回頭歸納，寫(xiě)一份總結(jié)了?？偨Y(jié)怎么寫(xiě)才不會(huì)千篇一律呢？以下是我收集整理的一班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。一班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)1xx年9月13日上午，依據(jù)學(xué)校工作布置，我們一班級(jí)召開(kāi)了阿栗學(xué)校新學(xué)期一班級(jí)新生入學(xué)后第一次學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì)。座談會(huì)召開(kāi)之前，我們提前兩天做了面向前全體家長(zhǎng)上公開(kāi)課的準(zhǔn)備：備課、做課件、清掃多媒體教室，檢查設(shè)備設(shè)施是否正常運(yùn)作等工作。為了這次家長(zhǎng)會(huì)的成功召開(kāi)，我們還精心準(zhǔn)備了家長(zhǎng)座談會(huì)上要跟學(xué)生家長(zhǎng)轉(zhuǎn)達(dá)什么樣的信息，要實(shí)現(xiàn)什么樣的目的等方面的講話內(nèi)容，做到了“工作有的放矢，目的清楚明確”。召開(kāi)這次新生入學(xué)家長(zhǎng)座談會(huì)，我們的目的有五點(diǎn)：一是增長(zhǎng)“家?！薄凹?guī)煛敝g的相互認(rèn)得和了解，通過(guò)溝通互動(dòng)，通過(guò)老師家長(zhǎng)面對(duì)面的真誠(chéng)溝通，讓學(xué)生家長(zhǎng)親身感受到教他們孩子的老師的工作態(tài)度，工作思路和工作情形，從而加添相互之間的信任和感情。二是通過(guò)想通過(guò)“公開(kāi)課”表明我們班主任和科任老師對(duì)工作的自信和對(duì)孩子的責(zé)任心。讓家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校有信心，對(duì)老師能放心。三是給家長(zhǎng)提出關(guān)于家庭教育的具體要求：1、每天陪伴孩子做作業(yè)至少四十分鐘到一個(gè)小時(shí)，監(jiān)督和輔導(dǎo)孩子認(rèn)真完成當(dāng)天老師布置的各科作業(yè)；2、每天監(jiān)督孩子定時(shí)上床睡覺(jué)，保證睡眠時(shí)間，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。四是強(qiáng)調(diào)和表明家長(zhǎng)和老師各自對(duì)孩子的安全教育責(zé)任。由于孩子年齡小，自我防范意識(shí)不強(qiáng)，因此我們要求家長(zhǎng)在每天接送本身的孩子，不能接送的各自加強(qiáng)安全管教；老師以班級(jí)公約的形式訂立“安全十不準(zhǔn)”并利用每周班會(huì)課時(shí)間大力宣傳和強(qiáng)調(diào)。五是結(jié)合安全教育跟家長(zhǎng)講明白向家長(zhǎng)收繳保險(xiǎn)費(fèi)的好處和目的。六是聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、對(duì)老師的要求，并提出寶貴的看法和建議。通過(guò)兩節(jié)課的互動(dòng)溝通，大家都覺(jué)得這次家長(zhǎng)座談會(huì)開(kāi)得及時(shí)開(kāi)得有價(jià)值。家長(zhǎng)都明白了學(xué)校的辦學(xué)理念和老師對(duì)工作的態(tài)度甚至教育教學(xué)方式方法，從而加強(qiáng)了家校之間的溝通，為下一步形成教育合力，營(yíng)造一個(gè)健康娘好的育人環(huán)境，提高學(xué)校教育的效率打下了一個(gè)良好的基矗最終李忠軍家長(zhǎng)還給我們學(xué)校給老師提出了獲得全體家長(zhǎng)全都同意的七點(diǎn)要求、說(shuō)明和建議：一、是加強(qiáng)對(duì)娃娃行為規(guī)范的教育。二、凡是針對(duì)孩子學(xué)習(xí)方面的要求，只要老師提出，家長(zhǎng)肯定搭配并無(wú)條件滿足。三、教學(xué)上要有創(chuàng)新，要充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教學(xué)資源，要以新的教學(xué)方式去教學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)得樂(lè)學(xué)得活。四、認(rèn)真落實(shí)老師在家長(zhǎng)會(huì)上提出的“家校通”，讓“家校通”發(fā)揮家校的互動(dòng)作用。五、家長(zhǎng)會(huì)能否一個(gè)月開(kāi)一次，加添家長(zhǎng)與老師的溝通。六、學(xué)生檢測(cè)時(shí)間通知家長(zhǎng)代表，家長(zhǎng)監(jiān)督學(xué)生測(cè)試過(guò)程，考出真成績(jī)。七、肯定要嚴(yán)格要求娃娃，家長(zhǎng)堅(jiān)決支持老師的管教。一班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)2針對(duì)一年學(xué)生，圍繞學(xué)生的行為習(xí)慣，以及學(xué)校與家長(zhǎng)如何形成合力共同教育孩子，召開(kāi)了本次家長(zhǎng)會(huì)，開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在也已經(jīng)有一個(gè)多月了，召集家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校也是為了讓家長(zhǎng)更好的搭配學(xué)校抓好教育工作，我班本次家長(zhǎng)會(huì)的主題是：你我攜手，為孩子的成長(zhǎng)保駕護(hù)航。全班有兩位學(xué)生的家長(zhǎng)未到校參加會(huì)議。會(huì)中我就怎樣使一班級(jí)的孩子有一個(gè)好的習(xí)慣談了本身的看法，與家長(zhǎng)聊了孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，從早上起床到孩子晚上睡覺(jué)前提出了需要家長(zhǎng)搭配完成的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活方面的要求。還從各個(gè)學(xué)科談?wù)摿嗽趺摧o導(dǎo)孩子，以及家長(zhǎng)該如何搭配好，家長(zhǎng)都特別支持。在召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)會(huì)后，部分家長(zhǎng)還介紹了本身教育孩子過(guò)程中一些成功的經(jīng)驗(yàn)：1、在家庭教育中要求孩子做到什么，必需本身先做到，這就是所為的“身教重于言傳”。2、讓孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣：講究個(gè)人衛(wèi)生、公共衛(wèi)生、愛(ài)勞動(dòng)。3、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能立：本身的事情本身做，本身整理房間、床鋪、書(shū)包準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品，樂(lè)觀獨(dú)立地完結(jié)婚庭作業(yè)。4、在學(xué)好文化知識(shí)的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)孩子的各種興趣，利用孩子的興趣，培養(yǎng)孩子的各種本領(lǐng)。親子讀書(shū)活動(dòng)收到特別好反響，稚嫩的童聲在班里響起那一剎那，我都有些感動(dòng)，家長(zhǎng)們更是為孩子們自負(fù)，掌聲自發(fā)的一次又一次的響了起來(lái)。家長(zhǎng)們瞧到了孩子的成長(zhǎng)，也體會(huì)到了親子活動(dòng)的樂(lè)趣，所以在日后的工作里我會(huì)多舉辦這樣的活動(dòng)。另外，對(duì)家長(zhǎng)培訓(xùn)方面也受到了家長(zhǎng)的好評(píng)，使學(xué)生家長(zhǎng)認(rèn)得到了家庭教育的緊要性，并從中學(xué)到了一些有效的教育方法，家長(zhǎng)紛紛表示今后肯定要轉(zhuǎn)變本身的家庭教育觀念，無(wú)論多忙也抽出時(shí)間來(lái)陪陪孩子，讓孩子養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，并要學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育方法，加強(qiáng)和老師之間的聯(lián)系，共同搭配，抓好孩子的養(yǎng)成教育。從會(huì)后與家長(zhǎng)的溝通和學(xué)生的反饋情況來(lái)看，本次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)得比較成功，有效地加強(qiáng)了家長(zhǎng)和老師的聯(lián)系和溝通，通過(guò)報(bào)告會(huì)學(xué)生家長(zhǎng)也認(rèn)得到了家庭教育的緊要性，抓好孩子的養(yǎng)成教育，讓孩子有一個(gè)好的人生好的將來(lái)。一班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)3在周二的大型感恩演講和運(yùn)動(dòng)員頒發(fā)獎(jiǎng)牌之后，時(shí)間已經(jīng)是11點(diǎn)40左右，可是我們班的孩子都是外來(lái)民工子女，x常家長(zhǎng)忙著上班，像這樣將近全部的家長(zhǎng)都聚在一起的機(jī)會(huì)很少，所以我還是召集家長(zhǎng)集中教室坐在孩子的位置上，孩子坐在家長(zhǎng)的身上或者之前自帶的凳子上，開(kāi)了個(gè)簡(jiǎn)短的家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)、孩子都已經(jīng)饑腸轆轆，所以之前準(zhǔn)備的羅二的學(xué)校概況介紹只能舍掉，我告知家長(zhǎng)這次的家長(zhǎng)會(huì)重要是8個(gè)字。一、習(xí)慣一班級(jí)的孩子最緊要的，還是良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，只有在一班級(jí)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們才略給孩子們學(xué)習(xí)的大廈奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。上課認(rèn)真聽(tīng)講，是我們老師在校培養(yǎng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，而定時(shí)完成作業(yè)就是家長(zhǎng)在家培養(yǎng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。請(qǐng)每天親自監(jiān)督孩子的作業(yè)的家長(zhǎng)，請(qǐng)舉手！請(qǐng)熱真監(jiān)督孩子的認(rèn)讀或背誦作業(yè)并堅(jiān)持簽名的家長(zhǎng)，請(qǐng)舉手！每次試卷下發(fā)的時(shí)候，都會(huì)認(rèn)真查看的家長(zhǎng)，請(qǐng)舉手！那么今日沒(méi)能舉手的家長(zhǎng)請(qǐng)你務(wù)必監(jiān)督好孩子的家庭作業(yè)，孩子們不經(jīng)年幼，他們需要您的幫忙。有兩份作業(yè)，我還要跟家長(zhǎng)再解釋一次，首先是“生字注音”，我們語(yǔ)文書(shū)的后面，有兩個(gè)生字表，黃色的一塊是認(rèn)讀的，這些生字都是只要求孩子正確認(rèn)讀的，全部我的作業(yè)就是請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙，把這些生字抄出來(lái)給孩子戴上拼音，這是一份需要家長(zhǎng)和孩子合理完成的一份作業(yè)，我稱(chēng)之為“親子作業(yè)”。還有一個(gè)作業(yè)時(shí)“預(yù)習(xí)”，在學(xué)習(xí)新課之前，請(qǐng)家長(zhǎng)監(jiān)督孩子圈出課文里的生字，然后給生子條里的生字注音，最終再課文讀5次，都完成之后，請(qǐng)家長(zhǎng)簽上“已預(yù)習(xí)”。二、閱讀閱讀可以浸潤(rùn)孩子們的綠色生命。所以我希望家長(zhǎng)不管你家里的空間有多狹窄，請(qǐng)你務(wù)必給孩子準(zhǔn)備一個(gè)書(shū)架。我知道你們休息的時(shí)間不多，但是我希望你們有空的時(shí)候，不如帶孩子們?nèi)?shū)店逛逛，買(mǎi)幾本書(shū)，或者就讓孩子在書(shū)店里呆上一些時(shí)間翻閱讀店里的書(shū)。三、用品我發(fā)現(xiàn)咱班的很多孩子一天就只有一支筆，有些橡皮肚每一塊，包含我讓孩子們準(zhǔn)備的尺子，每天總是有孩子沒(méi)有。低班級(jí)，很多的作業(yè)都是連線題，用尺子連上直直的線，希望孩子做人都正直。沒(méi)橡皮的孩子，都是干脆用手指沾上點(diǎn)口水擦，本子被擦得黑乎乎的，實(shí)在不好看，所以，我想，孩子的學(xué)習(xí)用品，請(qǐng)家長(zhǎng)肯定要給孩子準(zhǔn)備齊全。四、溝通本學(xué)期，孩子們的自費(fèi)書(shū)本費(fèi)為x，雖然現(xiàn)在的語(yǔ)文書(shū)，數(shù)學(xué)書(shū)是國(guó)家教育部無(wú)償供應(yīng)的，但是課堂作業(yè)本、口算等，還是需要家長(zhǎng)本身掏腰包的，所以請(qǐng)家長(zhǎng)謹(jǐn)記，有什么疑問(wèn)，請(qǐng)肯定要給我給他打個(gè)電話或面談。包含，我們以后的相處過(guò)程中，我希望有什么事，我總是第一個(gè)知道，而不是通過(guò)校長(zhǎng)或其他的什么機(jī)構(gòu)，這是對(duì)我的敬重，也是對(duì)你們本身人格的敬重。家長(zhǎng)和老師一起努力，將愛(ài)的教育合二為一，這就是給孩子的最好的教育！一班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)4本次家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi)特別順利，也特別的成功，這有賴(lài)于本班學(xué)生的熱誠(chéng)和科任老師、班級(jí)、學(xué)校的支持。全班56位同學(xué)，有52位家長(zhǎng)到會(huì)，甚至體育班也有家長(zhǎng)到會(huì)。同時(shí)從到會(huì)的.家長(zhǎng)來(lái)看，大部分家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育都很重視。說(shuō)明在家庭教育中，家長(zhǎng)都渴求教育孩子的方法能有所改善和對(duì)他人成功教育經(jīng)驗(yàn)的認(rèn)可溝通。不過(guò)，通過(guò)這次的家長(zhǎng)會(huì)，也能看到不少問(wèn)題。首先，部分留守學(xué)生家長(zhǎng)在外打工無(wú)法到會(huì)，無(wú)法及時(shí)了解到孩子在校表現(xiàn)，也無(wú)法及時(shí)關(guān)懷和督促孩子學(xué)習(xí)。其次，有些家長(zhǎng)認(rèn)為，孩子送來(lái)學(xué)校讀書(shū)，教育孩子就是老師的事，沒(méi)有心識(shí)到學(xué)校家庭相結(jié)合教育的緊要性。也正由于如此，此部分學(xué)生往往比較懈怠，紀(jì)律松散，成績(jī)落后。再次，很多家長(zhǎng)認(rèn)為讀書(shū)是孩子的事，沒(méi)有明確本身作為父母的教育職責(zé)，沒(méi)有做好引導(dǎo)、監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)的工作。最終，我認(rèn)為，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)要客觀看待學(xué)生的成績(jī)，有些家長(zhǎng)不但沒(méi)能鼓舞孩子學(xué)習(xí)幫忙孩子樹(shù)立自信心，反而不斷的當(dāng)著學(xué)生的面跟老師痛訴孩子的愚笨與差勁，深深打擊了孩子學(xué)習(xí)樂(lè)觀性。依據(jù)這次家長(zhǎng)會(huì)中顯現(xiàn)的情況，我覺(jué)得，在下次家長(zhǎng)會(huì)中，有必需與各位家長(zhǎng)探討一下以上幾個(gè)問(wèn)題。我信任，只要家長(zhǎng)與老師能夠同心協(xié)力，合作溝通，共同教育，肯定能幫忙學(xué)生更好的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。高三班主任20xx—12—8一班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)5家長(zhǎng)是幼兒的第一位老師，家庭是幼兒的第一所學(xué)校，幼兒園的保教工作是否取得良好的效果與家長(zhǎng)工作是密不行分的。xx學(xué)年度的上學(xué)期，我們班全體幼兒在經(jīng)過(guò)了半個(gè)學(xué)期的自理本領(lǐng)、常規(guī)、良好衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)后，有了怎樣的變動(dòng)呢？新的學(xué)期開(kāi)始了我們針對(duì)幼兒的發(fā)展又提出了怎樣的目標(biāo)要求呢？哪些工作需要家長(zhǎng)和老師樂(lè)觀搭配呢？針對(duì)以上問(wèn)題我們開(kāi)展了本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)?；顒?dòng)中，我們向家長(zhǎng)伙伴們介紹了每位幼兒在上個(gè)學(xué)期的發(fā)展情況，以及本學(xué)期的班級(jí)情況和學(xué)習(xí)目標(biāo)。另外，本次活動(dòng)的重點(diǎn)我們向家長(zhǎng)伙伴們介紹了主題活動(dòng)，通過(guò)主題活動(dòng)的介紹使家長(zhǎng)伙伴意識(shí)到了家園搭配的`緊要性。我們用事例向家長(zhǎng)證明白幼兒園和家庭不但行動(dòng)要全都，在向幼兒提要求的時(shí)候也要做到同舟共濟(jì)，要始終從同樣的原則啟程，在教育目的、過(guò)程、手段上都盡量不要發(fā)生分歧。家長(zhǎng)伙伴們也紛紛發(fā)表了本身的見(jiàn)解，很多家長(zhǎng)表示本身由于工作繁忙忽視了對(duì)幼兒園工作的搭配，以后肯定努力。本學(xué)期我們還為家長(zhǎng)伙伴們訂立了每月一期的家長(zhǎng)簡(jiǎn)報(bào)，讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒每個(gè)月在園的學(xué)習(xí)，有了更系統(tǒng)、更全面的認(rèn)得，家長(zhǎng)們表示了深深的謝意。最終，我們又和家長(zhǎng)伙伴們簡(jiǎn)單討論了幼兒自理本領(lǐng)的培養(yǎng)，無(wú)論是老師還是家長(zhǎng)都意識(shí)到，幼兒生活本領(lǐng)的培養(yǎng)應(yīng)當(dāng)是一個(gè)長(zhǎng)期的積累的過(guò)程，有待于在小班后期、中班乃至大班連續(xù)不絕的培養(yǎng)過(guò)程幼兒園小班家長(zhǎng)會(huì)小結(jié)5篇幼兒園小班家長(zhǎng)會(huì)小結(jié)5篇。通過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展，我們使家長(zhǎng)更系統(tǒng)的了解了我們的工作，使家長(zhǎng)意識(shí)到了家園搭配的緊要性以及發(fā)現(xiàn)了本身的孩子和同年齡段孩子的差別?；顒?dòng)結(jié)束時(shí)，很多家長(zhǎng)紛紛向我們的工作表示感謝，信任有了家長(zhǎng)伙伴們的感謝和支持我們的工作會(huì)更加順利的進(jìn)行。一班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)6為了及時(shí)將學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活情況、期中考試信息反饋給家長(zhǎng)，加強(qiáng)學(xué)校教育與家庭教育的溝通聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，有學(xué)校統(tǒng)一布置，初一班級(jí)xx班于20xx年11月10日在本班教室舉辦了家長(zhǎng)會(huì)，并取得良好效果。一、準(zhǔn)備工作：提前一周要求學(xué)生邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加周日家長(zhǎng)會(huì)，并發(fā)校信通給家長(zhǎng)再次確認(rèn)。準(zhǔn)備家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿及PPT，總結(jié)班級(jí)日常情況。邀請(qǐng)各科任老師參加家長(zhǎng)會(huì)并做講話。二、會(huì)議基本情況：絕大部分家長(zhǎng)都能樂(lè)觀搭配學(xué)校的工作，重視孩子的教育問(wèn)題。我班55名學(xué)生僅有3名學(xué)生家長(zhǎng)因事未能參加本次家長(zhǎng)會(huì)，前來(lái)參加會(huì)議的家長(zhǎng)都比較按時(shí)。家長(zhǎng)們首先認(rèn)真聽(tīng)取了校長(zhǎng)致辭，對(duì)學(xué)校辦學(xué)理念及初一班級(jí)各種情況有了肯定的了解，家長(zhǎng)會(huì)氣氛熱烈，融洽。三、會(huì)議程序：1.向到會(huì)家長(zhǎng)介紹初一219班學(xué)生基本情況和學(xué)校本學(xué)期的一些具體工作，如開(kāi)學(xué)初的文體藝術(shù)周，期中考試和剛剛結(jié)束的一周軍訓(xùn)等等。2.分發(fā)期中考試成績(jī)單及學(xué)校統(tǒng)一印發(fā)的《致家長(zhǎng)的一封信》，并做相應(yīng)說(shuō)明。向家長(zhǎng)介紹班集體各方面日常表現(xiàn)，如軍訓(xùn)情況，各常規(guī)量化考核項(xiàng)目，期中考試成績(jī)?cè)诎嗉?jí)中的排名等等。對(duì)一些優(yōu)秀同學(xué)和良好行為提出稱(chēng)贊和鼓舞。分析班級(jí)目前存在的一些典型問(wèn)題，例如遲到問(wèn)題、作業(yè)問(wèn)題等。3.介紹219班各科任老師，并請(qǐng)老師們發(fā)言。老師們就各科目具體學(xué)習(xí)情況、課堂表現(xiàn)、作業(yè)情況及本次期中考試成績(jī)等問(wèn)題向家長(zhǎng)做了認(rèn)真說(shuō)明并做溝通。4.向家上進(jìn)行《怎樣和孩子溝通》專(zhuān)題發(fā)言，重要說(shuō)明家庭教育對(duì)孩子成長(zhǎng)的緊要性，以及初一班級(jí)的重要特征，是從學(xué)校階段與中學(xué)階段的過(guò)渡期，是一個(gè)特別關(guān)鍵的時(shí)期。本階段的重要目標(biāo)是培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。給家長(zhǎng)提出了一些建議：（1）發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)和老師聯(lián)系；（2）在放學(xué)后和孩子多溝通溝通，監(jiān)督孩子的作業(yè)和學(xué)習(xí)情況；（3）在家中和孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣；（4）為孩子創(chuàng)造一個(gè)安定的學(xué)習(xí)環(huán)境和幸福的生活環(huán)境。5.針對(duì)個(gè)別家長(zhǎng)的問(wèn)題及疑慮做解答和溝通。四、收獲與感想：通過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì)，使我更好的了解到我班學(xué)生的其他方面的表現(xiàn)，尤其是在家的一些行為習(xí)慣。這為接下來(lái)在班級(jí)管理工作中中更好的與班內(nèi)學(xué)生進(jìn)行溝通起到很大的幫忙作用。更深切體會(huì)回到家中長(zhǎng)的素養(yǎng)和家庭教育方式?jīng)Q議和影響孩子的成長(zhǎng)，個(gè)別農(nóng)村住校學(xué)生的日常學(xué)習(xí)生活需要老師更多的關(guān)注和引導(dǎo)。家長(zhǎng)們對(duì)孩子的將來(lái)都寄予希望，令我感覺(jué)責(zé)任重點(diǎn)，要不絕努力提高自身的教育教學(xué)本領(lǐng)。孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)校和家庭，老師和家長(zhǎng)的共同努力與關(guān)懷！有了一次這樣的家長(zhǎng)會(huì)，讓我認(rèn)得到本身的不足并不絕改進(jìn)，發(fā)揚(yáng)本身的優(yōu)點(diǎn)，自身入手，從學(xué)生入手，以學(xué)生為主體，切實(shí)把班主任工作做得扎堅(jiān)固結(jié)實(shí)實(shí)，讓孩子進(jìn)步，讓家長(zhǎng)放心。一班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)7前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)：“兩個(gè)教育者—學(xué)校和家庭，不但要全都行動(dòng)，要向兒童提出同樣的要求，而且要同舟共濟(jì)，抱著全都的信念，始終從同樣的原則啟程，無(wú)論在教育的目的上，過(guò)程上，還是手段上，都不要發(fā)生分歧”，因此，我們學(xué)校的教育必需由家庭教育搭配，否則就是5+2=0、（周一至周五的學(xué)校教育加上周六、周日的家庭教育，結(jié)果就等于零）。本學(xué)期，各班都要按要求，圓滿地召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)。會(huì)上，班主任向家長(zhǎng)明確一學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容，及要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，不但是文化知識(shí)要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，而且也說(shuō)明白各年齡段幼兒身體的發(fā)展目標(biāo)，及各方面本領(lǐng)的培養(yǎng)，同時(shí)，對(duì)本學(xué)期少兒藝校幾項(xiàng)活動(dòng)及本身班級(jí)所設(shè)計(jì)的活動(dòng)，向家長(zhǎng)做了說(shuō)明，希望得回到家中長(zhǎng)的支持與搭配！其次，配班老師對(duì)課程進(jìn)行深入細(xì)致地講解，有的班級(jí)甚至現(xiàn)場(chǎng)呈現(xiàn)共享閱讀課程與幼兒奧數(shù)課程，讓家長(zhǎng)親自參加到課程中來(lái)，體會(huì)教學(xué)新理念、新思路。以便更好地搭配學(xué)校與孩子共同學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng)。中三班老師精心準(zhǔn)備好了幼兒成長(zhǎng)記錄袋和幼兒在園工作的照片，在家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，呈現(xiàn)給了家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園表現(xiàn)，贏得了家長(zhǎng)的贊揚(yáng)與信任。之后在與家長(zhǎng)的溝通中，了解了孩子在家的情況，以及生活習(xí)慣、喜好，而且了解家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校對(duì)老師所寄予的希望，使老師明白本身不但是工作，而且是幫忙孩子們健康、歡樂(lè)的成長(zhǎng)。本次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)得特別成功，也特別有心義、有價(jià)值，收到良好的效果。一班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)8這次家長(zhǎng)會(huì)我們班圍繞“溝通、溝通、合作”這一主題圓滿完成。為了使今后的班主任工作能更上一個(gè)新的臺(tái)階，特做總結(jié)如下：一、家長(zhǎng)會(huì)準(zhǔn)備：學(xué)校對(duì)本次家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi)特別重視，學(xué)校提前對(duì)班主任做了要求，班主任提前準(zhǔn)備了發(fā)言稿，布置好班級(jí)。努力營(yíng)造一種親切和諧的氛圍。每個(gè)班級(jí)都把考試卷和作業(yè)本提前擺放在學(xué)生課桌上，每個(gè)班主任都做好了歡迎詞，教室的衛(wèi)生也特別好二、家長(zhǎng)重視：除了個(gè)別家長(zhǎng)有事外，其余家長(zhǎng)全部定時(shí)到會(huì)，可見(jiàn)家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)都很重視。而且在溝通中家長(zhǎng)對(duì)在教育孩子方面都有了肯定想法和方向。三、家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容充實(shí)：在一個(gè)多小時(shí)的會(huì)議中，我從學(xué)校管理、學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成以及學(xué)生安全問(wèn)題等幾個(gè)方面向家上進(jìn)行了說(shuō)明。在討論時(shí)間家長(zhǎng)的熱誠(chéng)高漲，將本身孩子存在的問(wèn)題進(jìn)行了溝通。家長(zhǎng)之間得到了特別好的溝通，我也在家長(zhǎng)的溝通中獲得了信息。在會(huì)上，我介紹了一下幾方面：1、分析了學(xué)生近來(lái)在學(xué)校一日常規(guī)和學(xué)習(xí)方面的情況，對(duì)進(jìn)步大和表現(xiàn)好的學(xué)生進(jìn)行了稱(chēng)贊，對(duì)退步的學(xué)生和家上進(jìn)行了針對(duì)性的分析。2、學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成3、給家長(zhǎng)提出了一些建議。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)和老師聯(lián)系；在放學(xué)后和孩子多溝通溝通，監(jiān)督孩子的作業(yè)和學(xué)習(xí)情況；針對(duì)學(xué)生的近況和老師訂立有針對(duì)性的方案；在家中和孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣；為孩子創(chuàng)造一個(gè)安定的學(xué)習(xí)環(huán)境和幸福的生活環(huán)境；家長(zhǎng)會(huì)情況分析：通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)召開(kāi)過(guò)程來(lái)看，家長(zhǎng)比較在意，敏感于學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，我們對(duì)此要求家長(zhǎng)多重視培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，實(shí)事求是分析孩子的基礎(chǔ)與學(xué)習(xí)方法，用動(dòng)態(tài)地發(fā)展的眼光看待孩子的變動(dòng)，多鼓舞孩子在現(xiàn)有基礎(chǔ)上向更高層次邁進(jìn)。三、家長(zhǎng)會(huì)的收獲：1、使我對(duì)孩子在家的表現(xiàn)有了一個(gè)更全面的了解，以便對(duì)孩子顯現(xiàn)的問(wèn)題予以及時(shí)的處理，在家長(zhǎng)的談話中，我了解了一些孩子在班級(jí)里沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。2、讓家長(zhǎng)對(duì)孩子在學(xué)校的表現(xiàn)有了一個(gè)更深的了解，同時(shí)也讓家長(zhǎng)們學(xué)到了一些優(yōu)秀的教育孩子的方法，以時(shí)本身在管理孩子時(shí)，能夠選擇一個(gè)最好的方法處理不同的事件。四、家長(zhǎng)會(huì)受到的啟示及今后要改進(jìn)的地方：家長(zhǎng)們對(duì)孩子的教育是很關(guān)懷的，對(duì)學(xué)校和老師的要求特別高。從與家長(zhǎng)的談話中，我發(fā)現(xiàn)：我對(duì)孩子的了解還不是很深，有很多孩子的內(nèi)心世界，還沒(méi)能夠進(jìn)入，沒(méi)有真正了解與理解孩子們的所思、所言、所行。今后我要盡最大的努力去搞好班級(jí)管理工作。要不絕提高自身的教育教學(xué)本領(lǐng)；x時(shí)要是與家長(zhǎng)沒(méi)有會(huì)面的時(shí)間，可以通過(guò)電話聯(lián)系，多與家長(zhǎng)學(xué)生接觸?？傊@次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)得比較及時(shí)和成功，瞧到了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持，總之，有了一次這樣的家長(zhǎng)會(huì)，我能不絕改進(jìn)本身的短處，發(fā)揚(yáng)本身的優(yōu)點(diǎn)，從自身入手，從學(xué)生入手，以學(xué)生為主體，切實(shí)把班主任工作做得扎堅(jiān)固結(jié)實(shí)實(shí)，讓家長(zhǎng)放心，讓孩子滿意。一班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)9一、家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿發(fā)言稿，它是架起家校溝通的橋梁，也是呈現(xiàn)自身素養(yǎng)的最佳平臺(tái)。我在最初設(shè)定的大體框架上，重點(diǎn)穿插了“孩子的變動(dòng)”這一板塊，讓家長(zhǎng)們深深地感受到他們的孩子學(xué)校僅僅一個(gè)多月的時(shí)間里，學(xué)習(xí)及行為習(xí)慣變動(dòng)的有多么的大，幾易其稿，反復(fù)修改，終于完成了一份令本身和家長(zhǎng)滿意的答卷。二、家長(zhǎng)會(huì)基本情況首先，針對(duì)一班級(jí)新生，學(xué)校要求我們老師圍繞學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成召開(kāi)敬愛(ài)張會(huì)，開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在也已經(jīng)有兩周了，召集家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校也是為了讓家長(zhǎng)更好的搭配學(xué)校抓好教育工作，我校本次家長(zhǎng)會(huì)的.主題是：好習(xí)慣，好人生。全班有一位學(xué)生的家長(zhǎng)未到校參加會(huì)議。會(huì)中我就怎樣使一班級(jí)的孩子有一個(gè)好的習(xí)慣談了本身的看法，與家長(zhǎng)聊了孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，從早上起床到孩子晚上睡覺(jué)前提出了需要家長(zhǎng)搭配完成的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活方面的要求。還從各個(gè)學(xué)科談?wù)摿嗽趺唇毯煤⒆?，以及家長(zhǎng)該如何搭配好，家長(zhǎng)都特別支持。會(huì)上還就學(xué)生作業(yè)問(wèn)題做了討論，家長(zhǎng)提出了寶貴看法，我們老師及時(shí)接受看法，給每位家長(zhǎng)分發(fā)了作業(yè)記錄本，還要求以后每次作業(yè)家長(zhǎng)要有簽名，認(rèn)真做好沒(méi)一次作業(yè)，抓好學(xué)生作業(yè)這一關(guān)鍵程序！這一作業(yè)監(jiān)督方式獲得了家長(zhǎng)們的全都好評(píng)。會(huì)后老師還就個(gè)別學(xué)生與其家長(zhǎng)做了談話，讓家長(zhǎng)了解孩子在學(xué)校的具體表現(xiàn)，希望家長(zhǎng)更加搭配老師，搞好教育教學(xué)工作。三、成功教育經(jīng)驗(yàn)總結(jié)在召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)會(huì)后，部分家長(zhǎng)還介紹了本身教育孩子過(guò)程中一些成功的經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在簡(jiǎn)要總結(jié)如下：1、在家庭教育中要求孩子做到什么，必需本身先做到，這就是所為的“身教重于言傳”。2、讓孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣：講究個(gè)人衛(wèi)生、公共衛(wèi)生、愛(ài)勞動(dòng)。3、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能立：本身的事情本身做，本身整理房間、床鋪、書(shū)包準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品，樂(lè)觀獨(dú)立地完結(jié)婚庭作業(yè)。4、在學(xué)好文化知識(shí)的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)孩子的各種興趣，利用孩子的興趣，培養(yǎng)孩子的各種本領(lǐng)。5、部分家長(zhǎng)反映學(xué)生沒(méi)有家庭作業(yè)情況，對(duì)此做了解釋。四、總結(jié)反思：從會(huì)后與家長(zhǎng)的溝通和學(xué)生的反饋情況來(lái)看，本次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)得相當(dāng)成功，有效地加強(qiáng)了家長(zhǎng)和老師的聯(lián)系和溝通，通過(guò)報(bào)告會(huì)學(xué)生家長(zhǎng)也認(rèn)得到了家庭教育的緊要性，并從中學(xué)到了一些有效的教育方法，家長(zhǎng)紛紛表示今后肯定要轉(zhuǎn)變本身的家庭教育觀念，無(wú)論多忙也抽出時(shí)間來(lái)陪陪孩子，讓孩子養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，并要學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育方法，加強(qiáng)和老師之間的聯(lián)系，共同搭配，抓好孩子的養(yǎng)成教育，讓孩子有一個(gè)好的人生好的將來(lái)。一班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)10為了促進(jìn)學(xué)校教育與家庭教育的協(xié)調(diào)發(fā)展，充分呈現(xiàn)沙灣學(xué)校育人、管理的良好校風(fēng)校貌，使廣闊家長(zhǎng)更全面地了解本身的孩子、了解學(xué)校，二班級(jí)于11月27日晚上7：00成功召開(kāi)了以“家校同心師生同行”為主題的家長(zhǎng)會(huì)。此次家長(zhǎng)會(huì)二班級(jí)四個(gè)班的班主任準(zhǔn)備了詳實(shí)的料子并針對(duì)家長(zhǎng)會(huì)做了精心布置：教室干凈乾凈，黑板上寫(xiě)著歡迎家長(zhǎng)的.標(biāo)語(yǔ)，課桌上整整齊齊地?cái)[放著學(xué)生的作業(yè)本，使廣闊家長(zhǎng)一走進(jìn)教室就能感受到一種溫馨、融洽和諧的氛圍。會(huì)上，各班主任主持本班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。班主任在會(huì)上向家長(zhǎng)全方位地介紹了孩子在學(xué)校的情況。班主任對(duì)階梯式德育二班級(jí)的主題“明禮”對(duì)家上進(jìn)行了認(rèn)真的敘述，并希望家長(zhǎng)搭配學(xué)校做好德育工作。對(duì)近期有突出表現(xiàn)及進(jìn)步的學(xué)生進(jìn)行了稱(chēng)贊，希望家長(zhǎng)們多予以他們鼓舞和支持。同時(shí)也就家長(zhǎng)應(yīng)如何更好的搭配學(xué)校做好孩子們的教育工作溝通了看法。接著各科任老師發(fā)言，家長(zhǎng)與各科任老師進(jìn)行了面對(duì)面的溝通和溝通。家長(zhǎng)紛紛表示從科任老師的教育方法中學(xué)到很多，很有心義。此次家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)們普遍反映學(xué)校組織及時(shí)，很有成效。他們紛紛表示肯定要和學(xué)校緊密攜手，共同促進(jìn)孩子健康發(fā)展，為孩子的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。一班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)11在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的組織布置下，在班級(jí)組長(zhǎng)的精心策劃下，在全體一班級(jí)老師的細(xì)心工作下，我們于1月18號(hào)，成功召開(kāi)了全校家長(zhǎng)會(huì)。老師對(duì)開(kāi)學(xué)以來(lái)各項(xiàng)工作作了總結(jié)，分析了近況，對(duì)家長(zhǎng)作出具體要求，家長(zhǎng)目睹了孩子們表現(xiàn)，觀看了孩子們作業(yè)，都予以了高度的評(píng)價(jià)；特別是看到孩子期末試卷，家長(zhǎng)特別愉快。隆重的家長(zhǎng)會(huì)最終在輕松愉悅的氣氛中終于落下帷幕了，送走了最終一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣，回味著歷經(jīng)的一切，感慨萬(wàn)千，倍感欣慰！從會(huì)后與家長(zhǎng)的溝通反饋情況來(lái)看，本次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)得很成功，有效地加強(qiáng)了家長(zhǎng)和老師的聯(lián)系和溝通，通過(guò)報(bào)告會(huì)學(xué)生家長(zhǎng)也認(rèn)得到了家庭教育的緊要性，并從中學(xué)到了一些有效的教育方法，家長(zhǎng)紛紛表示今后肯定要轉(zhuǎn)變本身的家庭教育觀念，學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育方法，同時(shí)加強(qiáng)和老師之間的聯(lián)系，共同搭配，教育好每一個(gè)孩子。家長(zhǎng)對(duì)家長(zhǎng)會(huì)特別重視，能定時(shí)到會(huì)，42名家長(zhǎng)，除一名學(xué)生請(qǐng)假，其余家長(zhǎng)都能提前或定時(shí)參加，會(huì)上認(rèn)真聽(tīng)講，做好筆記，教育是終身的，是連續(xù)的，是前瞻的，是面向?qū)?lái)的。學(xué)校階段是給孩子打根基的時(shí)候，用什么樣的觀念來(lái)夯實(shí)這個(gè)根基，將來(lái)就會(huì)培養(yǎng)出什么樣的人才來(lái)。教育又是透亮的，來(lái)不得半點(diǎn)馬虎與功利，只有孜孜不倦，辛勤澆灌，精心呵護(hù)才略鑄就祖國(guó)棟梁之才。因此我會(huì)和各位家長(zhǎng)共同努力，一起做好孩子們的教育工作。讓我們攜手并肩，同心協(xié)力，為了一個(gè)共同的目標(biāo)而努力。一班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)12一、班級(jí)情況介紹我班現(xiàn)有學(xué)生43名，男生25名，女生18名。短短的兩個(gè)月時(shí)間，您們的孩子在很多方面發(fā)生了可喜的變動(dòng)，學(xué)會(huì)了很多東西：會(huì)整理本身的課桌、知道一離開(kāi)位子就把凳子放到課桌底下、會(huì)做廣播體操、會(huì)做陽(yáng)光搏擊操、認(rèn)得了班上全部的同學(xué)，并能和他們做伙伴、會(huì)做一些正當(dāng)?shù)挠螒?、從還從書(shū)上學(xué)會(huì)了很多知識(shí)、知道了一些做人的道理等等。思維敏捷，發(fā)言樂(lè)觀的有：劉帥杰、周佳宇、陳磊博、南天慧、南天聰、宋春燕、馬錦龍。課內(nèi)外作業(yè)書(shū)寫(xiě)認(rèn)真、干凈、乾凈的有下列同學(xué)：李曉娜、陳磊博、劉帥杰、周佳宇、苗雨桐、杜焱玉、薛佳音、李志強(qiáng)、李聊、王佳絨、張之睿、李靈朋、盧家豪、康瑤、顧浩志、黨晨娜、蘇紫玉、魏東東、宋春燕等。魏東東、宋春燕等。近一斷時(shí)間在學(xué)習(xí)上進(jìn)步較大的有：郭鵬程、朱帥康、李巖琨、劉慶博、劉美佳、李靈杰等。清掃清潔上，繞過(guò)我兩個(gè)月的訓(xùn)練，同學(xué)們進(jìn)步很大，人人都能自發(fā)的參加，不偷懶，能按程序完成，實(shí)現(xiàn)老師的要求。這也充分的說(shuō)明，只要我們對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)、訓(xùn)練，學(xué)生能做好一些力所能及的事情。其中表現(xiàn)優(yōu)秀的宋春燕、李慧敏、溫志聰?shù)韧瑢W(xué)，也看得出這些同學(xué)在家常常幫家長(zhǎng)一些力所能及的家務(wù)事。本學(xué)期以來(lái)我們學(xué)校開(kāi)展了一些活動(dòng)，在九月份舉辦了“走進(jìn)秋天”詩(shī)歌朗誦會(huì)，十月份舉辦了廣播體操競(jìng)賽、搏擊操競(jìng)賽，通過(guò)這幾次大型活動(dòng)競(jìng)賽，學(xué)生的紀(jì)律觀念、集體榮譽(yù)感更強(qiáng)了，但還有個(gè)別學(xué)生不樂(lè)觀參加到活動(dòng)中，譬如張亞男、李璽陽(yáng)、劉威浩等，希望家長(zhǎng)在家里可跟孩子溝通溝通，讓孩子將本身學(xué)會(huì)的體操、搏擊操以及朗誦的詩(shī)歌給你們表演表演。二、期中考試分析本次中考，43名同學(xué)，38人成績(jī)優(yōu)異，還有5人成績(jī)有待于提高，分別是黃龍翔、馬佳豪、李藝萍、張亞男、李璽陽(yáng)，其余同學(xué)的成績(jī)都特別不錯(cuò)，尤其是劉慶博、陳磊博、李聊、黨晨娜、姜澤奇、李曉娜六位同學(xué)表現(xiàn)突出，獲得了滿分的好成績(jī)。從這次中考中，可以看出個(gè)別學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)太差，一時(shí)難以彌補(bǔ)，如黃龍翔、張亞男、李璽陽(yáng)，所以希望家長(zhǎng)能多對(duì)其進(jìn)行輔導(dǎo)。成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去，只要在后期引導(dǎo)孩子不絕努力是不會(huì)掉隊(duì)的，但是假如聽(tīng)之任之，差距將會(huì)越來(lái)越大。三、給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議1、重視對(duì)孩子進(jìn)行家庭學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)，這既包含督促孩子完成作業(yè)，也包含對(duì)孩子本天學(xué)習(xí)任務(wù)的檢查。讓孩子背一背今日學(xué)習(xí)的課文，讀一讀今日學(xué)習(xí)的生字。2、注意孩子的個(gè)人衛(wèi)生。集體衛(wèi)生平常有老師幫忙督促，但是個(gè)人衛(wèi)生就需要家長(zhǎng)多加提示。要保持孩子衣著乾凈，要讓孩子勤剪指甲、勤洗澡。3、培養(yǎng)孩子本身整理東西的習(xí)慣。教會(huì)孩子每天本身整理書(shū)包、整理文具，以便能帶齊學(xué)習(xí)用品。孩子本身整理書(shū)包和文具盒，開(kāi)始會(huì)手忙腳亂，丟三落四，家長(zhǎng)要有耐性，從旁多加教導(dǎo)，可先給孩子做示范，手把手地教他，再讓他重復(fù)著做一做，孩子就不再倚靠父母了。免得孩子上學(xué)時(shí)家長(zhǎng)成為常常送學(xué)習(xí)用品的“鐘點(diǎn)工”。4、剛?cè)雽W(xué)的孩子，一般注意力時(shí)間較短，穩(wěn)定性也差。所以當(dāng)孩子閱讀寫(xiě)字時(shí)，家長(zhǎng)要盡量避開(kāi)在一旁高聲講話或觀看電視，最好是坐在孩子身邊和他一起閱讀，既可以起到督促作用，又營(yíng)造了一種學(xué)習(xí)的氛圍。久而久之，對(duì)孩子注意力的養(yǎng)成便可以起到潛移默化的作用。5、養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣，每天晚上8點(diǎn)半前盡量讓孩子上床休息。6、早餐肯定要吃好吃飽，不要給孩子帶零食，防止學(xué)生攀比，而且，一班級(jí)的孩子自制力差，往往會(huì)在課堂上偷偷的吃東西，就算不吃，在上課時(shí)也常常會(huì)想書(shū)包里的好東西，你想想，孩子那么小，能不饞嗎？7、盡量不讓讓孩子帶玩具來(lái)學(xué)校。8、盡量開(kāi)通校訊通，便于家校聯(lián)系。未開(kāi)校訊通的：魏東東、馬佳豪、姚建航。四、需要商討的幾個(gè)問(wèn)題：1、家庭學(xué)習(xí)必不行少：借這次家長(zhǎng)會(huì)的機(jī)會(huì)，我想真誠(chéng)的