幼兒游戲工作計劃

———幼兒游戲工作計劃幼兒游戲工作計劃1一、游戲目標1.進一步豐富游戲環(huán)境，激發(fā)幼兒游戲的興趣和自動性。2.鼓舞幼兒在游戲中使用禮貌用語進行交往，相互謙讓，感受游戲的歡樂。同時豐富幼兒的知識經(jīng)驗和生活印象，通過游戲認得并體驗人與人的關系，人們的勞動態(tài)度等，師生共同豐富游戲的情節(jié)，充實游戲的內(nèi)容。3.連續(xù)做好游戲察看，了解幼兒的游戲語言、態(tài)度、情感及角色間的.交往。分析幼兒游戲的水平，適時地予以幫忙。如，幫忙幼兒漸漸獨立訂立和遵守簡單的規(guī)定，不絕豐富游戲內(nèi)容；察看游戲中個別幼兒的行為表現(xiàn)，了解每個幼兒現(xiàn)有的自我成長本領的發(fā)展水平，并依據(jù)他們各自的情況加以引導。4.依據(jù)本班幼兒學習與發(fā)展的具體情況，針對性地設計和組織一些特地的游戲，幫忙幼兒在游戲中獲得或擴展相關經(jīng)驗。如，將教學內(nèi)容延長至區(qū)域活動中，保證使每個幼兒都有充分操作的機會；將智力游戲、音樂游戲及娛樂游戲等科學、合理地滲透到幼兒一日活動中去，讓幼兒在游戲活動過程中自動地建構(gòu)多方面的認知本領。二、游戲逐月布置九月份：1.師生共同設計班內(nèi)區(qū)域布局，發(fā)動家長共同收集和制作游戲料子。2.制作游戲進區(qū)記錄表，與幼兒一起討論和完善各區(qū)域的游戲規(guī)定，并向幼兒進行相關講解與教育。3.開展自選游戲，幫忙幼兒進一步了解各區(qū)域的游戲規(guī)定并相互督促，自發(fā)地遵守。教育幼兒游戲后自動地分類擺放相關游戲料子。十月份：1.豐富圖書角料子，教育幼兒愛惜圖書，學習安靜地、有次序地翻閱圖書。2.在泥工區(qū)開展塑貼展覽活動，鼓舞幼兒大膽創(chuàng)造作品。依據(jù)游戲請況開展師生共同溝通評價活動。3.秋游，收集秋天的種子。十一月份：1.美工區(qū)開展“秋天”主題活動，鼓舞幼兒用多種方式表現(xiàn)秋天的美好。2.加強禮貌教育，引導幼兒在游戲中運用禮貌用語進行溝通。引導幼兒學習察看、分析，學著本身解決游戲中顯現(xiàn)的小問題、小糾紛。3.試驗開展與同班級班級間的互訪游戲，拓展幼兒游戲交往的空間，合理布置一日活動，保證幼兒游戲的時間。十二月份：1.加強游戲常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好的游戲習慣，教育幼兒合理收放玩具材料。做好游戲察看記錄工作，依據(jù)幼兒游戲區(qū)域記錄，調(diào)整游戲主題和料子。2.豐富自然角內(nèi)容，蒔植蠶豆并組織幼兒察看生長情況。3.發(fā)動幼兒自帶圖書、玩具，開展共享游戲，增長幼兒同伴間的溝通，提高交往頻率，培養(yǎng)幼兒交往本領。一月份：1.開展與小班幼兒一起的“大帶小”游戲活動，幫忙幼兒樹立自信心，鼓舞幼兒大膽、自然的表現(xiàn)自我，幫忙他人，感受合作、惠予的歡樂。2.師生一起動手整理游戲料子，如修補破損圖書、整理創(chuàng)意室作品、清洗娃娃家餐具等，幫忙幼兒建立主人翁意識，培養(yǎng)幼兒獨立性。幼兒游戲工作計劃2一、情況分析本學期本班級共有幼兒50名，由于幼兒年齡較小，幼兒剛?cè)雸@，同伴之間的溝通較少，語言交往本領，自制本領較差，動手本領孱弱，手指不敏捷，思維比較局限。針對這些情況，我們分別設置了以下的區(qū)域：語言區(qū)、美術區(qū)、手工區(qū)、娃娃家、建構(gòu)區(qū)，為幼兒更好的成長供應良好的空間。二、區(qū)域活動的總目標（1）創(chuàng)設一個幼兒喜愛的、自由的、開放的.環(huán)境。（2）引導幼兒自主地進行活動。（3）培養(yǎng)幼兒樂觀自動、活潑開朗的個性。（4）促使幼兒樂意和他人交往，學習互助、合作和共享。三、各區(qū)域活動分目標語言區(qū)：供應給幼兒識字、識物的卡片和故事書籍、繪本。目標：（1）激發(fā)幼兒認得漢字及生活事物的興趣。（2）喜愛安靜的閱讀各種故事書籍和繪本、（3）會看到事物圖片說出它的名稱。美術區(qū)：供應幼兒蠟筆、繪畫紙、報紙、掛歷紙、各種廢舊紙質(zhì)料子。目標：（1）激發(fā)幼兒對美術活動的興趣。（2）學會美術活動的一些技能。（3）能自動的進行美術活動，發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力。手工區(qū)：供應幼兒各種橡皮泥和塑泥工具。目標：（1）激發(fā)幼兒對泥工活動的興趣。（2）學會泥工活動的一些技巧和技能。（3）能有興趣的進行泥工活動，表達本身的意愿。娃娃家：供應幼兒娃娃、小家具、小炊具等目標：（1）初步了解、學習、察看生活。（2）培養(yǎng)幼兒合作本領和語言交往本領。（3）體驗父親、媽媽對娃娃親切關懷的感情，發(fā)揮創(chuàng)造力、加強獨立建構(gòu)區(qū)：各類拼接、拼搭玩具。目標：（1）初步了解各類拼接、拼搭玩具的特點及玩法，本身動手發(fā)揮想象力玩拼接、拼搭玩具。（2）在游戲中與同伴和順相處，不掙搶玩具。四、區(qū)域活動的調(diào)整我們將會依據(jù)幼兒的身心發(fā)展特點不絕的調(diào)整游戲區(qū)域，撤出和添加，將區(qū)域游戲中的玩具進行跟新、增補、創(chuàng)新。還會在以后的游戲過程中認真察看幼兒的游戲情況，做好相關記錄，而且依據(jù)記錄進行分析研究，從而對區(qū)域活動有更好的設計。幼兒游戲工作計劃3一、引導思想：深入貫徹《綱要》精神，加強學習和研究，不絕更新教育觀念，變化教育行為。為幼兒供應安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，敬重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關注個別差別，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發(fā)展。二、班級游戲情況分析：我班是新入園的小班，將近一半的幼兒都沒有幼兒園生活經(jīng)驗。由于小班年齡相對較小，因此，相對來說各方面本領水平都比較低，如何開展游戲更為緊要。經(jīng)過一端時間的察看，本班幼兒對于一些有形象、貼近生活的游戲較感興趣，如布偶、動物玩具、娃娃家游戲等，絕大多數(shù)幼兒的游戲水平都只停留在簡單的操作和撥弄上，而不會創(chuàng)造游戲的情節(jié)與目的，如何使幼兒加添游戲的趣味性，豐富游戲的情節(jié)是本學期的`重點所在。三、游戲的目標：本學期重要目標：1、幼兒能樂觀參加游戲，能夠自動選擇玩具，并樂意與同伴一起共享玩具，友好的進行游戲。2、遵守游戲規(guī)定，并做到愛惜玩具，不爭搶，不亂扔玩具，學會本身整理玩具。3、游戲中學說普通話，開始加入簡單的英語，能大膽表達本身的意愿，引導膽小內(nèi)向的幼兒參加游戲，并愛好游戲。四、具體措施：（一）角色游戲：1．幼兒園的角色游戲是促進幼兒社會化發(fā)展的緊要手段。也是促進幼兒全面發(fā)展的有效活動，這是其他任何游戲和活動所不行替代的。各班要依據(jù)小班幼兒的年齡特點，創(chuàng)設適合小班幼兒經(jīng)驗的角色游戲內(nèi)容，吸引幼兒樂觀自動地參加到角色游戲中去。老師要努力創(chuàng)設良好的游戲環(huán)境，加強對角色游戲的引導，確保角色游戲的時間，使角色游戲發(fā)揮其最大的效益。2．在環(huán)境創(chuàng)設方面能注意體現(xiàn)幼兒的主體參加性，而且能與教學主題內(nèi)容相匹配。突出個性化方面。豐富區(qū)域活動的內(nèi)容，能依據(jù)幼兒的本領和發(fā)展水平供應料子，使區(qū)域活動能適合幼兒各種興趣和探究學習的需要，更符合幼兒素養(yǎng)發(fā)展的需要。3．樂觀投入課題研究中去，踏實地開展研究，操作科學、規(guī)范，并注意過程資料的積累。4．加強對兒童個案的研究，實施有目的的跟蹤察看和記錄，并能針對部分特殊兒童的典型行為加以研究、分析，更有效地促進幼兒的個性發(fā)展。（二）戶外體育游戲：1．確保戶外體育游戲的時間2．學習聽信號和按信號反應，動作協(xié)調(diào)，結(jié)合游戲感受隊形距離和學習走隊3．供應多樣、豐富的游戲料子，組織各種有趣味的戶外體育游戲，在游戲中有計劃的讓幼兒得到磨練。（三）專用教室游戲：1．了解專用教室的使用要求，遵守活動規(guī)定2．愛惜游戲料子，游戲后將物品擺放整齊3．幼兒認真活動，每次給幼兒提出更高的要求（四）其他各類游戲：1．貫穿于幼兒園的一日活動2．組織各種形式的游戲，豐富幼兒的活動五、工作布置：二月份：1、收集各類料子，制作游戲區(qū)的操作料子2、合理布置游戲活動區(qū)域，完善各區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設，體現(xiàn)“師生互動”的主旨。三月份：1、圍繞主題來開展各類游戲活動