噪聲的危害和控制1

第二章·聲現(xiàn)象第4節(jié)噪聲的危害和控制聲音可以分為兩類，一類是能給人以優(yōu)美享受的聲音，叫做樂音；另一類是令人感到心煩意亂的聲音，我們把它叫做噪聲。隨著現(xiàn)代化大工業(yè)的發(fā)展，近年來噪聲己成為國際公害。那么，噪聲是怎樣產(chǎn)生的？它對人有沒有危害？怎樣才能有效地防止這些聲音的產(chǎn)生或者削弱它呢？

今天，就讓我們帶著這些問題，從噪聲的定義出發(fā)，來研究一下噪聲的危害和控制方法。新課導(dǎo)入1.知道噪聲的定義。2.了解噪聲的來源和危害。3.知道防治噪聲的途徑，增強環(huán)境保護的意識。學(xué)習(xí)目標(biāo)

生活中，哪些聲音是我們聽著覺得舒服的樂音？哪些聲音是影響我們的噪聲？樂音和噪聲泡沫塑料摩擦玻璃的聲音，好煩人?。′撉偾芙o人以優(yōu)美享受的聲音，叫做樂音。

給同學(xué)們播放一段音樂——《秋日私語》，當(dāng)同學(xué)們都沉浸在音樂里時，老師用泡沫塑料塊摩擦玻璃發(fā)出刺耳的聲音。然后提出問題：你聽完這兩段聲音有什么感受？令人感到心煩意亂的聲音叫做噪聲。鐵板刮擦黑板的聲音好煩人

上的噪聲定義：是發(fā)聲體做無規(guī)則振動時發(fā)出的聲音。演示實驗（1）用小錘輕敲一塊鐵板,聽它發(fā)出的清脆聲。（2）用鐵板刮擦黑板或地面，聽它發(fā)出的刺耳的聲音。請同學(xué)們談感覺。噪音的波形圖樂音的波形圖噪聲的定義2.環(huán)境保護角度上的噪聲：

凡是防礙人們工作、學(xué)習(xí),影響人們生活，干擾人們聽覺的聲音都屬于噪聲。請你說說：你周圍有哪些噪聲？請你說說自己的感受并找到這些噪聲的來源。噪聲的定義噪聲的來源交通運輸噪聲：引擎聲、汽笛聲、剎車聲、排氣聲、機器運轉(zhuǎn)聲等工業(yè)噪音：機器運轉(zhuǎn)振動發(fā)聲，機器切割、摩擦、鍛造等發(fā)聲施工噪聲：攪拌機、打樁機、切割機等的聲音社會生活噪聲：家庭、娛樂場所、商店、集貿(mào)市場吆喝叫賣聲噪聲強弱的等級和噪聲的危害我們用分貝（dB）為單位來表示聲音強弱的等級。適用區(qū)域晝間夜間特殊住宅區(qū)4535居民、文教區(qū)5040一類混合區(qū)5545商業(yè)中心區(qū)、二類混合區(qū)6050交通干線道路兩側(cè)7055了解我國城市環(huán)境聲強及標(biāo)準(zhǔn)噪聲強弱思維拓展：噪聲的危害表現(xiàn)在哪些方面？①心理影響：使人煩躁、精力不集中，妨礙睡眠和休息。②生理影響：使人耳聾、頭痛、消化不良、視覺模糊等，嚴(yán)重的神志不清、休克或死亡。③高強度的噪聲能夠損壞建筑物。噴氣式飛機產(chǎn)生的噪聲能夠?qū)⒏浇ㄖ锏拇皯舨Ａд鹚?，噪聲?dǎo)致工作設(shè)備“疲勞”以至斷裂等。噪聲會嚴(yán)重影響人們的工作和生活，因此，控制噪聲十分重要。噪聲的危害

控制噪聲的方法：聲源的振動產(chǎn)生聲音空氣等介質(zhì)的傳播引起鼓膜的振動在聲源處減弱（隔聲）在傳播過程中減弱（吸聲）在人耳處減弱（消聲）控制噪聲要從防止噪聲產(chǎn)生、阻斷傳播路徑、防止噪聲進入人耳這幾個環(huán)節(jié)著手.一、防止噪聲產(chǎn)生——在聲源處控制減弱噪聲的途徑：禁止鳴笛標(biāo)志汽車消聲器槍管消聲器如更換設(shè)備、加隔音罩、消聲器、搬離廠房等。減弱噪聲的途徑：二、阻斷噪聲的傳播——在傳播過程中控制雙層隔音窗廠房門窗背向居民區(qū)，道路兩旁設(shè)立隔聲板、植樹造林(吸收噪聲)、關(guān)閉門窗、墻體加裝隔音材料等。植樹造林道路隔音板減弱噪聲的途徑：三、防止噪聲進入耳朵——在人耳處控制防噪聲耳塞隔音耳罩捂住耳朵如：戴耳罩、塞棉花、用手捂住耳朵等。在聲源處減弱在傳播過程中減弱在人耳處減弱思考：晚上工地施工擾民，怎樣減弱噪聲？讓施工單位停工關(guān)閉門窗戴上防噪聲耳罩課堂小結(jié)結(jié)課堂小結(jié)一、噪聲的定義：二、減弱噪聲的途徑：三、噪聲的來源（1）防止噪聲產(chǎn)生——在聲源處控制（2）阻斷噪聲的傳播——在傳播過程中控制（3）防止噪聲進入耳朵——在人耳處控制從物理學(xué)的角度：物體做無規(guī)則振動產(chǎn)生的聲音；從環(huán)保的角度：凡是防礙人們工作、學(xué)習(xí),影響人們生活，干擾人們聽覺的聲音都屬于噪聲。四、噪聲強弱的等級和噪聲的危害練習(xí)1.在中考期間，為減小噪聲對考生的影響采取了下列措施，其中屬于從聲源處減弱噪聲的是（）A.將教室的窗戶玻璃更換為隔音玻璃B.停止校園周邊工地的施工C.在教室內(nèi)安裝噪聲監(jiān)測儀D.在校園綠化帶多植樹2.我市為迎接鄧小平同志誕辰100周年做了大量的工作，控制噪聲污染就是其中一項，我們用___________為單位來表示噪聲的強弱等級。當(dāng)人們感覺室外的噪聲過大時，習(xí)慣于關(guān)閉門窗，從聲學(xué)角度講，這是從_______