高中語文梳理探究修辭無處不在課件8新人教版必修

修辭無處不在

——修辭在詩詞中的運用

情境導(dǎo)入：

誦讀李煜《虞美人》：

春花秋月何時了？往事知多少。

小樓昨夜又東風(fēng)，故國不堪回首月明中。

雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。

問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。知識回顧

背誦李煜《虞美人》：

“問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流?！币痪錃v來被人稱道，為什么？請說明理由。

表達(dá)技巧修辭表達(dá)方式表現(xiàn)手法詩歌手法

什么是修辭

狹義：運用修辭格來增強語言的表達(dá)效果。廣義：對語言材料進(jìn)行加工、整理、組織，使語言表達(dá)更加鮮明生動。大修辭

語音修辭

詞語修辭語句修辭詞語修辭修辭手法

比喻、比擬、借代、夸張、對偶、雙關(guān)、設(shè)問、反問、互文、通感、用典等提問方式：

這首詩（或哪一聯(lián)）運用了怎樣的修辭手法？提問變體：（1）詩人是怎樣抒發(fā)自己的情感？（2）這首詩寫法上有何特點?（3）這首詩是怎樣表現(xiàn)——的？1.比喻：以此物喻彼物,分明喻、暗喻、借喻。形象生動、化虛為實、把抽象事物具體、形象化

不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀?！R知章《詠柳》忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。

——岑參《白雪歌送武判官歸京》大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。

——白居易《琵琶行》那河畔的金柳，是夕陽中的新娘?！熘灸Α对賱e康橋》飄飄何所似，天地一沙鷗?！鸥Α堵靡箷鴳选防}解析廬山瀑布徐凝虛空落泉千仞直，雷奔入江不暫息。

今古長如白練飛，一條界破青山色。提問：這首詩歌第三聯(lián)采用了什么修辭手法？請結(jié)合全詩分析

蘭溪棹歌戴叔倫涼月如眉掛柳灣，越中山色鏡中看。蘭溪三日桃花雨，半夜鯉魚來上灘。提問：這首詩歌運用了什么修辭手法？加以解讀賞析。例題解析賞析：“如眉”：以眉喻月，繪出了三月時月亮的形狀并體現(xiàn)出了它的清秀。“鏡”：以鏡喻蘭溪之水，寫出了蘭溪水之清澈明靜；亦反襯出月光的明潔。2.比擬：擬人—賦予事物以人的行為特點擬物—把人當(dāng)作物，或把此物當(dāng)作彼物

作用：描繪生動形象，表意豐富，傳神的表達(dá)感情。

東風(fēng)知我欲山行，吹斷檐間積雨聲。

——蘇軾《新城道中》

幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。

——白居易《錢唐湖春行》

昆山玉碎鳳凰叫，芙蓉泣露相蘭笑。

——李賀《李憑箜篌引》

鳥雀呼晴，侵曉窺檐語?！馨顝短K幕遮》

流水如有意，暮禽相與還。——王維《歸嵩山作》

移家別湖上亭戎昱

好是春風(fēng)湖上亭，柳條藤蔓系離情。黃鶯久住渾相識，欲別頻啼四五聲。問：該詩主要運用了何種修辭手法？請結(jié)合詩句簡要分析答案：（第一步）作者采用擬人的手法（第二步）“柳條藤蔓系離情”黃鶯“欲別頻啼四五聲”，賦予柳條藤蔓、黃鶯以人的情感，并使主客移位。（第三步）巧妙含蓄的表達(dá)詩人對湖上亭的依戀之情。例題解析（1）“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁?！保?）“臥似一張弓，站似一棵松，不動不搖坐如鐘，走路一陣風(fēng)”（3）“常回家看看，回家看看?！保?）“遙遠(yuǎn)的夜空，有一個彎彎的月亮，彎彎的月亮下面，是那彎彎的小橋……”（5）“

明天又是好日子，千金的光陰不能等，明天又是好日子，趕上了盛世咱享太平，明天是個好日子，心想的事兒都能成?！睂懗鱿铝懈柙~中運用的修辭手法

對偶比喻反復(fù)頂真排比

課堂作業(yè)1齊安郡中偶題杜牧兩竿落日溪橋上，半縷輕煙柳影中。多少綠荷相倚恨，一時回首背西風(fēng)。暮游荷熱池上楊萬里細(xì)草搖頭忽報儂，披襟