2023九年級物理下冊 第二十章 電與磁第4節(jié) 電動機第2課時 電動機教案 （新版）新人教版

2023九年級物理下冊第二十章電與磁第4節(jié)電動機第2課時電動機教案（新版）新人教版課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是電動機的工作原理和分類。教材中詳細(xì)介紹了電動機的構(gòu)造、工作原理以及不同類型的電動機。學(xué)生將通過學(xué)習(xí)了解電動機是如何將電能轉(zhuǎn)化為機械能的，以及不同類型的電動機在實際應(yīng)用中的優(yōu)缺點。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了電流、磁場等基本物理概念，對電能和機械能的轉(zhuǎn)化也有了一定的了解。這些已有知識將為學(xué)生理解電動機的工作原理和分類提供基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括物理觀念、科學(xué)思維、科學(xué)探究和科學(xué)態(tài)度。通過學(xué)習(xí)電動機的工作原理和分類，學(xué)生將能夠建立正確的物理觀念，理解電能與機械能的轉(zhuǎn)化過程。同時，學(xué)生將運用科學(xué)思維，分析電動機的工作原理，探討不同類型電動機的優(yōu)缺點。在科學(xué)探究過程中，學(xué)生將動手實驗，觀察電動機的工作情況，培養(yǎng)實驗操作能力和觀察能力。此外，學(xué)生還將培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度，對電動機的學(xué)習(xí)保持好奇心和創(chuàng)新精神，勇于提出問題并尋求解決方案。三、重點難點及解決辦法重點：

1.電動機的工作原理：理解電動機如何將電能轉(zhuǎn)化為機械能。

2.電動機的分類：掌握不同類型電動機的特點和應(yīng)用。

難點：

1.電動機工作原理的深入理解：如何讓學(xué)生直觀地理解電能到機械能的轉(zhuǎn)化過程。

2.電動機分類的實踐應(yīng)用：如何讓學(xué)生理解不同類型電動機在實際中的應(yīng)用和選擇。

解決辦法：

1.利用實驗和多媒體動畫，直觀展示電動機工作原理，讓學(xué)生通過觀察和操作加深理解。

2.通過實例分析和討論，讓學(xué)生了解不同電動機的適用場景，提高學(xué)生的實際應(yīng)用能力。四、教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點的教學(xué)方法：

-講授法：用于闡述電動機的工作原理和分類理論。

-討論法：通過小組討論，讓學(xué)生探討電動機在生活中的應(yīng)用和優(yōu)缺點。

-案例研究：分析實際案例，讓學(xué)生了解不同電動機的選擇和使用場景。

-項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：讓學(xué)生設(shè)計一個簡單的電動機模型，加深對電動機工作原理的理解。

2.設(shè)計具體的教學(xué)活動：

-角色扮演：學(xué)生扮演電動機設(shè)計師，介紹電動機的原理和設(shè)計理念。

-實驗操作：學(xué)生動手進行電動機實驗，觀察電動機的工作情況和能量轉(zhuǎn)化過程。

-游戲設(shè)計：設(shè)計一個關(guān)于電動機的互動游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)電動機知識。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

-PPT：制作電動機知識點的PPT，配合講解使用，增加課堂的直觀性。

-視頻：播放電動機工作原理的動畫或?qū)嶋H應(yīng)用場景的視頻，幫助學(xué)生更好地理解知識。

-在線工具：使用在線模擬工具，讓學(xué)生模擬電動機的工作過程，提高學(xué)生的實踐操作能力。五、教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：提供電動機工作原理和分類的PPT、視頻等資源，要求學(xué)生預(yù)習(xí)相關(guān)內(nèi)容。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：提出問題，如“電動機是如何將電能轉(zhuǎn)化為機械能的？”、“不同類型的電動機有哪些區(qū)別和應(yīng)用？”

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：通過在線平臺或微信群，檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)筆記和疑問。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生在家閱讀PPT、視頻等資源，理解電動機的基本概念。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對問題進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)成果提交至平臺或老師處，分享自己的學(xué)習(xí)進展。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生在家自主閱讀和學(xué)習(xí)，培養(yǎng)獨立思考能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等工具，實現(xiàn)資源共享和進度監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解電動機的基本概念，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過一個有趣的電動機應(yīng)用案例，引出本節(jié)課的主題。

-講解知識點：詳細(xì)講解電動機的工作原理和分類，結(jié)合實際案例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論、角色扮演、實驗等活動，讓學(xué)生在實踐中掌握電動機知識。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：學(xué)生積極參與小組討論、角色扮演、實驗等活動，體驗電動機知識的應(yīng)用。

-提問與討論：學(xué)生針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解電動機的工作原理和分類。

-實踐活動法：設(shè)計實踐活動，讓學(xué)生在實踐中掌握電動機知識。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解電動機的工作原理和分類，掌握相關(guān)知識。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：布置相關(guān)的課后作業(yè)，鞏固學(xué)生對電動機的理解。

-提供拓展資源：推薦一些電動機相關(guān)的拓展閱讀材料，供學(xué)生進一步學(xué)習(xí)。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用推薦的拓展資源，進行進一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)，提出改進建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的電動機知識點和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。六、知識點梳理本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是電動機的工作原理和分類。具體知識點如下：

1.電動機的構(gòu)造：了解電動機的基本組成部分，包括線圈、磁鐵、換向器等。

2.電動機的工作原理：學(xué)習(xí)電動機是如何將電能轉(zhuǎn)化為機械能的過程，包括電磁感應(yīng)和換向器的作用。

3.電動機的分類：掌握不同類型電動機的特點和應(yīng)用場景，包括直流電動機和交流電動機。

4.電動機的優(yōu)缺點：了解不同類型電動機的優(yōu)缺點，如直流電動機的穩(wěn)定性和交流電動機的廣泛應(yīng)用。

5.電動機的控制：學(xué)習(xí)如何控制電動機的啟動、停止和轉(zhuǎn)向，包括開關(guān)和調(diào)速器的作用。

6.電動機的效率：掌握電動機的效率概念，學(xué)習(xí)如何計算電動機的效率。

7.電動機的保養(yǎng)和維護：了解電動機的保養(yǎng)和維護方法，延長電動機的使用壽命。

8.電動機在生活中的應(yīng)用：了解電動機在各種日常設(shè)備中的應(yīng)用，如洗衣機、空調(diào)等。七、課堂1.提問：在課堂上，教師會通過提問的方式了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。針對本節(jié)課的知識點，教師會設(shè)計一些問題，如“電動機是如何將電能轉(zhuǎn)化為機械能的？”、“不同類型的電動機有哪些區(qū)別和應(yīng)用？”等。通過學(xué)生的回答，教師可以了解學(xué)生對知識點的理解和掌握程度。

2.觀察：教師會觀察學(xué)生在課堂活動中的表現(xiàn)，如小組討論、角色扮演、實驗等活動。通過觀察，教師可以了解學(xué)生的參與程度、動手能力和團隊合作能力。

3.測試：在課堂上，教師會進行一些簡單的測試，如口頭提問、填空題、選擇題等。通過測試，教師可以了解學(xué)生對知識點的掌握情況，并及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題并進行解決。

八、作業(yè)評價

1.認(rèn)真批改：教師會對學(xué)生的作業(yè)進行認(rèn)真批改，并對學(xué)生的答案進行點評。教師會關(guān)注學(xué)生的解題思路、答案的正確性以及書寫的規(guī)范性。

2.及時反饋：教師會及時反饋學(xué)生的作業(yè)評價，給予學(xué)生鼓勵和指導(dǎo)。對于做得好的地方，教師會給予表揚，增強學(xué)生的自信心；對于需要改進的地方，教師會提出具體的要求和建議，幫助學(xué)生提高。

3.鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力：教師會在作業(yè)評價中鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。教師會關(guān)注學(xué)生的進步，并對學(xué)生的努力和成果給予認(rèn)可。

九、拓展評價

1.推薦拓展閱讀：教師會推薦一些與電動機相關(guān)的拓展閱讀材料，供學(xué)生進一步學(xué)習(xí)。教師會關(guān)注學(xué)生的閱讀進度和理解程度，對學(xué)生的閱讀進行指導(dǎo)。

2.項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：教師會設(shè)計一些項目導(dǎo)向的學(xué)習(xí)任務(wù)，如讓學(xué)生設(shè)計一個簡單的電動機模型。通過項目的完成情況，教師可以了解學(xué)生的實踐操作能力和問題解決能力。

3.課堂展示：教師會組織一些課堂展示活動，讓學(xué)生展示自己的學(xué)習(xí)成果。通過展示，學(xué)生可以互相學(xué)習(xí)和交流，提高自己的表達(dá)能力。八、課后拓展1.拓展內(nèi)容：推薦學(xué)生閱讀《電動機原理與應(yīng)用》一書，了解電動機的歷史、發(fā)展及其在現(xiàn)代生活中的應(yīng)用。

2.拓展要求：要求學(xué)生閱讀后，寫一篇讀書筆記，總結(jié)電動機的工作原理和分類，以及不同類型電動機的優(yōu)缺點。

3.拓展內(nèi)容：觀看電動機原理的相關(guān)視頻，如《電動機是如何工作的》等，加深對電動機工作原理的理解。

4.拓展要求：要求學(xué)生在觀看視頻后，結(jié)合課本知識，回答視頻中的相關(guān)問題，如“電動機是如何將電能轉(zhuǎn)化為機械能的？”、“直流電動機和交流電動機有哪些區(qū)別？”等。

5.拓展內(nèi)容：進行家庭實驗，如制作簡單的電動機模型，了解電動機的基本構(gòu)造和工作原理。

6.拓展要求：要求學(xué)生在實驗過程中，記錄實驗步驟和觀察到的現(xiàn)象，并撰寫實驗報告，總結(jié)實驗結(jié)果。

7.拓展內(nèi)容：了解電動機在生活中的應(yīng)用，如洗衣機、空調(diào)、電動車等，分析這些設(shè)備中電動機的作用和優(yōu)勢。

8.拓展要求：要求學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，舉例說明電動機在生活中的應(yīng)用，并分析電動機在這些應(yīng)用中的優(yōu)勢。

9.拓展內(nèi)容：了解電動機的未來發(fā)展，如無刷電動機、永磁電動機等，預(yù)測電動機未來的發(fā)展趨勢。

10.拓展要求：要求學(xué)生結(jié)合課本知識，分析電動機未來發(fā)展的可能性，并撰寫一篇關(guān)于電動機未來發(fā)展的短文。板書設(shè)計①電動機的工作原理：電磁感應(yīng)、換向器的作用

②電動機的分類：直流電動機、交流電動機

③電動機的優(yōu)缺點：直流電動機的穩(wěn)定性和交流電動機的廣泛應(yīng)用

④電動機的控制：開關(guān)、調(diào)速器的作用

⑤電動機的效率：計算方法及意義

⑥電動機的保養(yǎng)和維護：方法及注意事項

⑦電動機在生活中的應(yīng)用：洗衣機、空調(diào)、電動車等

⑧電動機的未來發(fā)展：無刷電動機、永磁電動機等教學(xué)反思與改進在本節(jié)課的教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些需要改進的地方，以下是我對教學(xué)效果的評估以及改進措施的制定。

首先，在課堂提問環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對電動機的工作原理和分類的理解不夠深入。為了提高學(xué)生的理解程度，我計劃在未來的教學(xué)中，采用更多的實例和實際應(yīng)用場景來幫助學(xué)生理解和掌握電動機的工作原理和分類。例如，通過分析不同類型的電動機在實際生活中的應(yīng)用，幫助學(xué)生更好地理解電動機的分類和應(yīng)用場景。

其次，在課堂活動環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在小組討論和角色扮演中參與度不高。為了提高學(xué)生的參與度，我計劃在未來的教學(xué)中，設(shè)計更多具有挑戰(zhàn)性和趣味性的課堂活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。例如，通過設(shè)計一些與電動機相關(guān)的競賽和游戲，鼓勵學(xué)生積極參與并展示自己的學(xué)習(xí)成果。

再次，在作業(yè)評價環(huán)節(jié)