2024秋四年級語文上冊 第四單元 第14課 普羅米修斯教案 新人教版

2024秋四年級語文上冊第四單元第14課普羅米修斯教案新人教版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024秋四年級語文上冊第四單元第14課普羅米修斯教案新人教版課程基本信息1.課程名稱：四年級語文上冊第四單元第14課《普羅米修斯》

2.教學年級和班級：四年級1班

3.授課時間：2024秋季學期

4.教學時數(shù)：1課時（45分鐘）核心素養(yǎng)目標1.語言建構與運用：通過閱讀《普羅米修斯》一文，提高學生的朗讀和理解能力，培養(yǎng)良好的閱讀習慣和文學素養(yǎng)。

2.思維發(fā)展與提升：引導學生通過分析普羅米修斯的形象，培養(yǎng)學生的批判性思維和邏輯推理能力。

3.審美鑒賞與創(chuàng)造：通過學習《普羅米修斯》一文，提升學生對神話故事的理解和審美鑒賞能力，激發(fā)學生的創(chuàng)造力和想象力。

4.文化傳承與理解：通過學習《普羅米修斯》一文，使學生了解中國古代神話故事的文化背景，增強學生對中國傳統(tǒng)文化的認同感和理解。學習者分析1.學生已經掌握了哪些相關知識：四年級的學生在之前的語文課程中已經學習了一些古希臘神話和中國神話的故事，對神話故事的基本情節(jié)和人物形象有一定的了解。學生還掌握了基本的閱讀理解和文學鑒賞能力，能夠理解和分析文章的主要內容和人物性格。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：四年級的學生對神話故事通常比較感興趣，因為這些故事富有想象力和奇幻色彩。學生的學習能力較強，善于通過閱讀和思考來理解文章。在學習風格上，學生喜歡通過互動和討論來加深對知識的理解。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學習和理解《普羅米修斯》這篇文章時，學生可能會遇到一些困難。首先，文章中的一些詞匯和句子結構可能對學生來說比較難以理解，需要教師的解釋和幫助。其次，學生可能對普羅米修斯這個人物的行為和動機感到困惑，需要教師的引導和解讀。此外，學生可能對古希臘文化和神話故事的理解不夠深入，需要教師的文化背景介紹和解讀。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有《四年級語文上冊》第四單元第14課《普羅米修斯》的教材，以及與本節(jié)課相關的課外閱讀材料。

2.輔助材料：準備與教學內容相關的神話故事圖片、古希臘文化背景資料、普羅米修斯人物形象分析圖表、視頻資料等。例如，普羅米修斯被懲罰的圖片、古希臘神話故事的相關圖片和視頻等。

3.實驗器材：本節(jié)課不涉及實驗操作，如涉及實驗，需提前準備相關實驗器材，并確保其完整性和安全性。

4.教室布置：根據(jù)教學需要，將教室布置為分組討論區(qū)和實驗操作臺。在講臺上擺放普羅米修斯的圖片、人物形象分析圖表等資料，方便學生隨時查閱和學習。在教室墻壁上掛上與普羅米修斯相關的古希臘神話故事圖片，營造濃厚的神話氛圍。

5.教學工具：準備多媒體教學設備，如投影儀、電腦、音響等，以便播放視頻資料和進行課件展示。

6.網絡資源：提前準備好相關網絡資源，如神話故事網站、古希臘文化網站等，以便在課堂上為學生提供更多拓展學習的機會。

7.教師準備：教師需提前熟悉教材和教學內容，掌握普羅米修斯的故事情節(jié)、人物形象和象征意義。此外，教師還需了解學生的學習情況，以便在課堂上進行有針對性的教學。

8.學生準備：要求學生在上課前預習《普羅米修斯》一文，了解故事情節(jié)和人物形象，對文章進行初步理解。同時，學生還需準備筆記本和筆，以便在課堂上記錄重點知識和進行課堂討論。

9.教學課件：教師需提前制作與本節(jié)課相關的教學課件，課件內容應包括課題、教學目標、教學重難點、課堂討論問題、課后作業(yè)等環(huán)節(jié)。課件要求簡潔明了，設計新穎，能夠激發(fā)學生的學習興趣。

10.教學反思：在教學過程中，教師需不斷反思自己的教學方法和學生學習情況，以便在課后對教學進行總結和改進。同時，教師還需關注學生的學習反饋，了解學生在課堂上的學習效果，為后續(xù)教學提供參考。教學流程一、導入新課（用時5分鐘）

同學們，今天我們將要學習的是《普羅米修斯》這一課文。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們認為什么是勇敢？勇敢的表現(xiàn)有哪些？”這個問題與我們將要學習的內容密切相關。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索普羅米修斯的勇敢精神。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解普羅米修斯這個人物的基本背景。普羅米修斯是希臘神話中的一位泰坦神，他以勇敢和智慧著稱。他在人類與神之間扮演了重要的角色，為人類帶來了火種，帶來了光明和希望。

2.案例分析：接下來，我們來看一下《普羅米修斯》這個故事的具體內容。這個故事展示了普羅米修斯的勇敢和智慧，以及他為了人類的福祉而犧牲自己的精神。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調普羅米修斯的勇敢和智慧這兩個重點。對于故事中的難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學生們將分成若干小組，每組討論一個與普羅米修斯相關的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示火的傳播和影響。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結果。

四、學生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學生將圍繞“普羅米修斯的精神在現(xiàn)代社會的應用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導者，幫助學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結回顧（用時5分鐘）

今天的學習，我們了解了普羅米修斯的基本背景、勇敢精神及其在現(xiàn)代社會的應用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對普羅米修斯的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。教學資源拓展1.拓展資源：

神話故事：《普羅米修斯》是希臘神話中的一則故事，我們可以拓展學習其他希臘神話故事，如《宙斯與赫拉》、《雅典娜與阿爾克墨翁》等，以增加學生對希臘神話的了解。同時，也可以介紹中國古代神話故事，如《夸父追日》、《精衛(wèi)填?！返?，以增強學生對中國傳統(tǒng)文化的認同感。

文學作品：可以引導學生閱讀與普羅米修斯相關的文學作品，如《普羅米修斯受刑》、《普羅米修斯的禮物》等，以深入理解普羅米修斯的人物形象和象征意義。

電影視頻：可以觀看與普羅米修斯相關的電影或視頻，如《諸神之戰(zhàn)》、《普羅米修斯》等，以直觀地感受神話故事的氛圍和情節(jié)。

2.拓展建議：

小組討論：可以組織學生進行小組討論，讓學生分享自己了解到的其他神話故事，并討論這些故事中的英雄人物及其特質。

寫作練習：可以讓學生寫一篇關于普羅米修斯或其他神話故事的人物分析文章，培養(yǎng)學生寫作能力和批判性思維。

研究報告：可以讓學生選擇一個神話故事，進行深入研究，制作研究報告，包括故事情節(jié)、人物分析、文化背景等。

參觀博物館：可以組織學生參觀博物館，欣賞古代神話故事相關的藝術品和文物，增強學生對神話故事的理解和興趣。

網絡資源：可以引導學生利用網絡資源，如神話故事網站、古希臘文化網站等，進行自主學習和探索，提高學生的信息素養(yǎng)和自主學習能力。課后作業(yè)1.閱讀作業(yè)：閱讀一部你感興趣的神話故事，并簡要介紹故事情節(jié)和人物形象。

2.寫作作業(yè)：以“如果我是普羅米修斯”為主題，寫一篇想象作文，描述你會如何面對困境和挑戰(zhàn)。

3.研究報告：選擇一個神話故事，進行深入研究，制作研究報告，包括故事情節(jié)、人物分析、文化背景等。

4.創(chuàng)意作業(yè)：結合本節(jié)課學習的普羅米修斯的故事，創(chuàng)作一幅神話故事畫，展示你對故事的理解和想象。

5.討論作業(yè)：與家人或朋友討論本節(jié)課學習的普羅米修斯的故事，分享你的學習心得和感悟。教學反思今天的課堂整體上比較順利，學生們對普羅米修斯的故事表現(xiàn)出濃厚的興趣。在導入新課時，通過提問方式激發(fā)了學生的思考，讓他們能夠更快地進入學習狀態(tài)。在新課講授環(huán)節(jié)，我盡量用生動的語言和形象的比喻來解釋普羅米修斯的勇敢和智慧，學生們聽后反響不錯。

實踐活動環(huán)節(jié)，學生們分組討論和實驗操作，他們積極參與，提出了一些很有創(chuàng)意的想法。這讓我感受到，學生在課堂上能夠主動思考、勇于表達，這是非常寶貴的。此外，在學生小組討論環(huán)節(jié)，我作為引導者，及時給予學生啟發(fā)和幫助，使他們能夠順利地完成討論任務。

然而，在教學過程中也存在一些不足。例如，在講解課文中的難點部分時，我發(fā)現(xiàn)部分學生仍然存在理解困難。這可能是因為他們對古希臘文化背景知識了解不足。為此，我計劃在今后的教學中，適當增加對文化背景的介紹，幫助學生更好地理解神話故事。

此外，在課后作業(yè)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學生的作業(yè)完成質量不高，這可能是因為他們對課文內容掌握不扎實。針對這一問題，我將在課后加強輔導，確保每位學生都能跟上教學進度。課堂小結，當堂檢測課堂小結：

今天，我們學習了《普羅米修斯》這個故事。通過本節(jié)課的學習，我們了解了普羅米修斯的勇敢和智慧，以及他為人類帶來火種所付出的代價。普羅米修斯的故事告訴我們，勇敢和智慧是克服困難、改變命運的重要力量。在現(xiàn)實生活中，我們也應該學習普羅米修斯的勇敢精神，面對困難和挑戰(zhàn)時，勇于擔當，敢于行動。

當堂檢測：

1.請簡述普羅米修斯的故事情節(jié)。

2.請解釋普羅米