冀教版信息技術(shù)七年級上冊第五課《訪問因特網(wǎng)-電子郵件》教學(xué)設(shè)計

冀教版信息技術(shù)七年級上冊第五課《訪問因特網(wǎng)——電子郵件》教學(xué)設(shè)計學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是電子郵件的訪問和使用。主要包含以下幾個方面：

1.了解電子郵件的基本概念，包括電子郵件的定義、電子郵件的組成等。

2.學(xué)習(xí)如何使用電子郵件，包括如何撰寫電子郵件、如何發(fā)送電子郵件、如何接收和閱讀電子郵件等。

3.掌握電子郵件的常見應(yīng)用場景，如與朋友和家人保持聯(lián)系、接收學(xué)校通知等。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了如何使用互聯(lián)網(wǎng)進行瀏覽和搜索，對互聯(lián)網(wǎng)的基本使用有一定的了解。

2.學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了如何使用文字處理軟件進行文字編輯，對文字處理的基本操作有一定的掌握。

3.學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了如何使用電子郵件客戶端軟件，對電子郵件的基本使用有一定的了解。

本節(jié)課的內(nèi)容與學(xué)生的日常生活緊密相關(guān)，有助于學(xué)生更好地利用電子郵件進行溝通和交流。同時，本節(jié)課的內(nèi)容也是學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的基礎(chǔ)知識，有助于學(xué)生更好地掌握信息技術(shù)的基本技能。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.信息意識：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解電子郵件的基本概念，掌握電子郵件的使用方法，提高學(xué)生對電子郵件的認識和應(yīng)用能力。

2.數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：學(xué)生能夠運用所學(xué)知識，利用電子郵件進行有效的溝通和交流，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)字化學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維。

3.信息社會責(zé)任：通過學(xué)習(xí)電子郵件的使用，學(xué)生能夠認識到網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，自覺遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，提高學(xué)生的信息社會責(zé)任意識。

4.實踐與應(yīng)用：學(xué)生能夠運用所學(xué)知識，進行實際的電子郵件操作，將理論知識應(yīng)用到實際生活中，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和應(yīng)用能力。

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)與學(xué)生的日常生活緊密相關(guān)，有助于學(xué)生更好地利用電子郵件進行溝通和交流，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。同時，本節(jié)課的內(nèi)容也是學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的基礎(chǔ)知識，有助于學(xué)生更好地掌握信息技術(shù)的基本技能。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

本節(jié)課的核心內(nèi)容是電子郵件的訪問和使用。重點包括以下幾個方面：

（1）電子郵件的基本概念：包括電子郵件的定義、電子郵件的組成等。

（2）使用電子郵件：包括如何撰寫電子郵件、如何發(fā)送電子郵件、如何接收和閱讀電子郵件等。

（3）電子郵件的常見應(yīng)用場景：如與朋友和家人保持聯(lián)系、接收學(xué)校通知等。

2.教學(xué)難點

本節(jié)課的難點在于電子郵件的使用，具體包括以下幾個方面：

（1）撰寫電子郵件：學(xué)生需要掌握電子郵件的格式，包括主題、正文、附件等，同時要注意語言表達的準(zhǔn)確性和禮貌性。

（2）發(fā)送電子郵件：學(xué)生需要掌握如何將電子郵件發(fā)送給指定的收件人，包括如何添加收件人、抄送、密送等。

（3）接收和閱讀電子郵件：學(xué)生需要掌握如何接收和閱讀電子郵件，包括如何打開電子郵件、閱讀郵件內(nèi)容、回復(fù)郵件等。

（4）電子郵件的安全性：學(xué)生需要了解電子郵件可能存在的風(fēng)險，如垃圾郵件、病毒等，以及如何保護自己的電子郵件賬戶。

針對這些難點，教師可以采取以下教學(xué)方法幫助學(xué)生突破難點：

（1）通過實例講解電子郵件的格式和撰寫技巧，讓學(xué)生掌握電子郵件的寫作方法。

（2）通過演示和練習(xí)，讓學(xué)生掌握如何發(fā)送電子郵件，包括添加收件人、發(fā)送郵件等。

（3）通過模擬實際場景，讓學(xué)生掌握如何接收和閱讀電子郵件，包括打開郵件、回復(fù)郵件等。

（4）通過講解和演示，讓學(xué)生了解電子郵件的安全性，以及如何保護自己的電子郵件賬戶。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

（1）講授法：教師通過講解電子郵件的基本概念、使用方法等，讓學(xué)生對電子郵件有清晰的認識，為實踐操作打下理論基礎(chǔ)。

（2）討論法：教師組織學(xué)生進行小組討論，讓學(xué)生分享電子郵件的使用經(jīng)驗，互相學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的實踐能力。

（3）示范法：教師現(xiàn)場演示電子郵件的撰寫、發(fā)送、接收等操作過程，讓學(xué)生直觀地了解電子郵件的使用方法。

2.教學(xué)手段

（1）多媒體課件：教師制作包含圖片、文字、動畫等多媒體課件，生動形象地展示電子郵件的相關(guān)知識，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（2）教學(xué)軟件：教師使用電子郵件客戶端軟件，讓學(xué)生在實際操作中學(xué)習(xí)電子郵件的使用方法，提高學(xué)生的實踐能力。

（3）網(wǎng)絡(luò)資源：教師引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，查找電子郵件的相關(guān)信息，拓寬學(xué)生的知識面，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

（4）實物展示：教師準(zhǔn)備實物展示，如計算機、智能手機等，讓學(xué)生直觀地了解電子郵件在實際生活中的應(yīng)用。

（5）小組合作：教師組織學(xué)生進行小組合作，共同完成電子郵件的撰寫、發(fā)送等任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力。

（6）任務(wù)驅(qū)動：教師設(shè)計電子郵件相關(guān)的任務(wù)，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中掌握電子郵件的使用方法，提高學(xué)生的實踐能力。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞電子郵件的基本概念和使用方法，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解電子郵件的基本概念和使用方法。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解電子郵件的基本概念和使用方法，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出電子郵件的使用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點：詳細講解電子郵件的撰寫、發(fā)送、接收等知識點，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論、角色扮演、實驗等活動，讓學(xué)生在實踐中掌握電子郵件的使用方法。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演、實驗等活動，體驗電子郵件的使用方法。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細講解，幫助學(xué)生理解電子郵件的使用方法。

-實踐活動法：設(shè)計實踐活動，讓學(xué)生在實踐中掌握電子郵件的使用方法。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解電子郵件的使用方法，掌握相關(guān)技能。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)電子郵件的使用，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與電子郵件相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進一步學(xué)習(xí)。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)，提出改進建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的電子郵件的使用方法和相關(guān)技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.電子郵件的基本概念

學(xué)生將能夠理解電子郵件的定義，明確電子郵件的組成，包括發(fā)件人、收件人、主題、正文、附件等。同時，學(xué)生還將了解電子郵件的傳輸過程，知道電子郵件是通過互聯(lián)網(wǎng)進行發(fā)送和接收的。

2.電子郵件的使用方法

學(xué)生將掌握如何撰寫電子郵件，包括如何撰寫主題、正文、添加附件等。同時，學(xué)生還將學(xué)會如何發(fā)送電子郵件，如何將電子郵件發(fā)送給指定的收件人，包括添加收件人、抄送、密送等。此外，學(xué)生還將學(xué)會如何接收和閱讀電子郵件，包括如何打開電子郵件、閱讀郵件內(nèi)容、回復(fù)郵件等。

3.電子郵件的常見應(yīng)用場景

學(xué)生將了解電子郵件在實際生活中的應(yīng)用，包括與朋友和家人保持聯(lián)系、接收學(xué)校通知、申請工作等。學(xué)生還將了解電子郵件在商業(yè)交流中的重要性，知道如何使用電子郵件進行有效的商務(wù)溝通。

4.電子郵件的安全性

學(xué)生將了解電子郵件可能存在的風(fēng)險，如垃圾郵件、病毒等，并學(xué)會如何保護自己的電子郵件賬戶。學(xué)生還將了解如何設(shè)置電子郵件賬戶的安全選項，包括設(shè)置密碼、開啟雙重認證、定期更換密碼等。

5.電子郵件的實際操作能力

學(xué)生將在教師的指導(dǎo)下，進行實際的電子郵件操作，包括撰寫電子郵件、發(fā)送電子郵件、接收和閱讀電子郵件等。通過實際操作，學(xué)生將提高自己的實際操作能力，并能夠熟練地使用電子郵件進行溝通和交流。

6.自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力

學(xué)生將通過自主學(xué)習(xí)和思考，提高自己的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。學(xué)生將學(xué)會如何獨立地獲取和處理信息，如何獨立地分析和解決問題。教學(xué)反思本節(jié)課是關(guān)于電子郵件的訪問和使用，通過課前的自主探索，課中的強化技能，以及課后的拓展應(yīng)用，我試圖讓學(xué)生全面地理解和掌握電子郵件的使用。

首先，在課前的自主探索環(huán)節(jié)，我通過在線平臺和微信群發(fā)布了預(yù)習(xí)資料，設(shè)計了啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。然而，我發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生在自主學(xué)習(xí)過程中遇到了困難，對于電子郵件的基本概念和使用方法理解不夠深入。這讓我意識到，在未來的教學(xué)中，我需要更加關(guān)注學(xué)生的個體差異，提供更多的支持和指導(dǎo)，幫助他們更好地理解和掌握知識。

其次，在課中的強化技能環(huán)節(jié)，我通過講解、演示和實踐活動，幫助學(xué)生深入理解電子郵件的使用方法。我試圖通過實例和實際操作，讓學(xué)生更好地理解電子郵件的使用過程，并能夠熟練地進行實際操作。然而，我發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生在實際操作中仍然存在困難，對于如何正確地撰寫電子郵件、發(fā)送電子郵件、接收和閱讀電子郵件等操作不夠熟練。這讓我意識到，在未來的教學(xué)中，我需要更加注重實踐教學(xué)，提供更多的實踐機會，幫助學(xué)生更好地掌握實際操作技能。

最后，在課后的拓展應(yīng)用環(huán)節(jié)，我通過布置作業(yè)和提供拓展資源，鼓勵學(xué)生進行進一步的學(xué)習(xí)和思考。然而，我發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生在完成課后作業(yè)時仍然存在困難，對于如何有效地運用電子郵件進行溝通和交流缺乏經(jīng)驗和技巧。這讓我意識到，在未來的教學(xué)中，我需要更加注重培養(yǎng)學(xué)生的實際應(yīng)用能力，提供更多的實踐機會，幫助學(xué)生更好地掌握電子郵件的實際應(yīng)用技巧。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：教師通過觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)，了解學(xué)生對電子郵件的掌握程度。包括學(xué)生是否積極參與課堂討論、是否能夠正確回答問題、是否能夠正確完成課堂任務(wù)等。

2.小組討論成果展示：教師組織學(xué)生進行小組討論，讓學(xué)生展示討論成果。通過學(xué)生的展示，了解學(xué)生對電子郵件的理解和掌握程度，以及學(xué)生的團隊合作能力和溝通能力。

3.隨堂測試：教師設(shè)計隨堂測試，測試學(xué)生對電子郵件的掌握程度。測試內(nèi)容可以包括電子郵件的基本概念、使用方法、常見應(yīng)用場景等。通過測試結(jié)果，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和存在的不足。

4.作業(yè)完成情況：教師批改學(xué)生的課后作業(yè)，了解學(xué)生對電子郵件的實際操作能力。通過作業(yè)的完成情況，了解學(xué)生對電子郵件的掌握程度和存在的問題。

5.教師評價與反饋：教師根據(jù)學(xué)生的課堂表現(xiàn)、小組討論成果展示、隨堂測試和作業(yè)完成情況，進行綜合評價。針對學(xué)生的優(yōu)點和不足，給予相應(yīng)的反饋，并提出改進建議。同時，教師也可以鼓勵學(xué)生進行自我評價，讓學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)效果和存在的問題，促進學(xué)生的自我提升。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

（1）閱讀材料：推薦閱讀《電子郵件的發(fā)展歷程》一文，了解電子郵件的起源和發(fā)展過程。

（2）閱讀材料：推薦閱讀《電子郵件的常見應(yīng)用》一文，了解電子郵件在日常生活和工作中的一些應(yīng)用場景。

（3）閱讀材料：推薦閱讀《電子郵件的安全使用》一文，了解如何安全使用電子郵件，防范網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險。

（4）視頻資源：推薦觀看《電子郵件的使用技巧》教學(xué)視頻，學(xué)習(xí)如何更高效地使用電子郵件。

（5）視頻資源：推薦觀看《電子郵件在商務(wù)溝通中的應(yīng)用》教學(xué)視頻，了解電子郵件在商務(wù)溝通中的重要作用。

2.拓展要求：

（1）閱讀拓展材料：要求學(xué)生在