職業(yè)技術(shù)學(xué)校動(dòng)漫制作技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

動(dòng)漫制作技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案專業(yè)負(fù)責(zé)人：XXX學(xué)院負(fù)責(zé)人：XXX教科處處長：XXX主管教學(xué)校長：XXX教務(wù)處202X年4月-22（四）教學(xué)進(jìn)程表課程性質(zhì)課程分類序號(hào)課程名稱課程編碼教學(xué)活動(dòng)學(xué)時(shí)學(xué)分考核方式學(xué)時(shí)分配備注總學(xué)時(shí)理論學(xué)時(shí)實(shí)踐學(xué)時(shí)第一學(xué)年第二學(xué)年第三學(xué)年12345613周16周16周16周16周16周必修課通識(shí)課程思想政治理論課1軍訓(xùn)01000001400402考查2周2軍事理論課010000023624122考查23思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)01000003262062考試24毛澤東思想與中國特色社會(huì)主義理論概論010000044836123考試35形勢(shì)與政策01000005646404考查每學(xué)期16學(xué)時(shí)6大學(xué)生心理健康教育01000007323202考查每學(xué)期16學(xué)時(shí)7大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)01000006323202考查每學(xué)期16學(xué)時(shí)小計(jì)27820870178744公共文化基礎(chǔ)課8計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)090000015820384考試229體育Ⅰ04000001260262考試210體育Ⅱ04000002320322考試211綜合英語030000015830284考試2212“養(yǎng)優(yōu)”文化01000008161601考查213創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)0100000916881考查214應(yīng)用文寫作01000008161601考查215藝術(shù)與審美01000030323202考查216勞動(dòng)教育01000055640644考查每學(xué)期16學(xué)時(shí)小計(jì)31812219621108專業(yè)必修課專業(yè)基礎(chǔ)課17動(dòng)畫素描543913015230224考查418平面構(gòu)成543913025230224考試419動(dòng)畫速寫543913035230224考查420圖形圖像處理543913046432324考試421原畫設(shè)定543913056440244考試422動(dòng)畫運(yùn)動(dòng)規(guī)律543913066440244考試4小計(jì)348202146241212專業(yè)核心課23二維動(dòng)畫創(chuàng)作與制作543914014824243考試324三維動(dòng)畫基礎(chǔ)543914026432324考試425后期特效合成543914036432324考試426分鏡頭腳本設(shè)計(jì)543914046432324考查427影視剪輯543914054824243考試328三維動(dòng)畫創(chuàng)作543914066432324考試4小計(jì)352176176221111專業(yè)實(shí)踐課29二維動(dòng)畫綜合實(shí)訓(xùn)54391601640644考試630三維動(dòng)畫綜合實(shí)訓(xùn)5439162640644考試831影視特效綜合實(shí)訓(xùn)54391603640644考試632畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)010000107200720368周16周小計(jì)91209124820選修課專業(yè)選修課專業(yè)拓展課33界面設(shè)計(jì)543925013212202考查2任選三門34CG插畫設(shè)計(jì)543925023212202考查235影視作品賞析543925033212202考查236動(dòng)畫角色設(shè)計(jì)543925043212202考查237動(dòng)畫劇本543925053212202考查238標(biāo)志設(shè)計(jì)543925063212202考查2小計(jì)963660624素質(zhì)拓展課人文素質(zhì)44海南模擬導(dǎo)游01000057任選一門45國學(xué)選讀0100001346世界遺產(chǎn)賞析（中國）0100004747藝術(shù)欣賞（繪畫、影視劇、攝影與攝像）0100001848普通話訓(xùn)練0100002149大學(xué)生體育與健康0100004850思辨與創(chuàng)新01000037任選一門51中國傳統(tǒng)文化0100003952異彩紛呈的民族文化0100004053探索心理學(xué)的奧秘0100004154人類與生態(tài)文明0100004255美學(xué)與人生01000052小計(jì)32032222科學(xué)素養(yǎng)56應(yīng)用英語01000036任選一門57廣告學(xué)0100002758營養(yǎng)與健康0100004959天文漫談0100004360生活中的趣味物理0100004461急救與自救0100005362中醫(yī)藥與中華傳統(tǒng)文化01000054小計(jì)1601612職業(yè)素養(yǎng)63職場禮儀01000023任選一門64人際關(guān)系與溝通技巧0100002465創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)務(wù)0100003866汽車品牌文化0100005067家用汽車保養(yǎng)知識(shí)與常見故障排除0100005168職場溝通0100004569高效職場辦公01000046小計(jì)1601612選修課養(yǎng)優(yōu)教育詳見第五項(xiàng)“養(yǎng)優(yōu)”素質(zhì)教育活動(dòng)（第二課堂）220022011總計(jì)258874418441533031211920說明：備注“*”的課程為1+X課證融合課程（五）“養(yǎng)優(yōu)”素質(zhì)教育活動(dòng)“養(yǎng)優(yōu)”素質(zhì)教育活動(dòng)安排表類別參加活動(dòng)項(xiàng)目積分兌換標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)定依據(jù)備注思想政治3.5學(xué)分1.主題性教育活動(dòng)（主題性思想政治教育活動(dòng)、演講比賽或知識(shí)競賽、征文比賽、攝影攝像比賽、微電影大賽等）1.申請(qǐng)參加成員每人每項(xiàng)可積3分；2.校級(jí)知識(shí)競賽（演講比賽）榮獲一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)分別可積12分、8分、6分、3分；省級(jí)、國家級(jí)知識(shí)競賽（演講比賽）榮獲一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)分別可積12分、8分、6分、3分。提供獲獎(jiǎng)證書和獲獎(jiǎng)?wù)掌?。積分足夠100分則獲得4.5個(gè)學(xué)分2.常規(guī)性思想教育（愛國愛黨教育、傳統(tǒng)文化教育、誠信教育主題團(tuán)日活動(dòng)、先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)等。）每參加一次可積3分。 提供活動(dòng)現(xiàn)場圖片和簽到情況。3.個(gè)人評(píng)優(yōu)評(píng)先（優(yōu)秀共青團(tuán)員、優(yōu)秀團(tuán)干、優(yōu)秀學(xué)生干部、養(yǎng)優(yōu)之星、優(yōu)秀青年志愿者、自強(qiáng)之星等榮譽(yù)、黨、團(tuán)校培訓(xùn)、大骨班等活動(dòng)、學(xué)生干部、藝術(shù)團(tuán)、優(yōu)秀學(xué)生、學(xué)生干部、）1.國家級(jí)、省級(jí)、校級(jí)、院級(jí)分別積12分,8分,6分，3分2.黨、團(tuán)校學(xué)習(xí)合格可積6分；3.校青馬班（大骨班）學(xué)習(xí)合格可積5分，被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員加6分；省級(jí)以上青馬班學(xué)習(xí)合格可積8分。4.擔(dān)任學(xué)生干部考核合格，各班級(jí)學(xué)生干部可積3分；院級(jí)學(xué)生組織主席可積6分，副主席、部長可積4分，干事（預(yù)備干事）可積2分；校級(jí)學(xué)生組織主席可積10分，副主席、部長可積8分，干事（預(yù)備干事）可積4分；學(xué)校各部門助理類學(xué)生干部工作由主管部門評(píng)定合格，每人積6分。提供獲獎(jiǎng)證書。提供參加培訓(xùn)合格證書和培訓(xùn)筆記或培訓(xùn)心得。4.集體榮譽(yù)（五四紅旗團(tuán)支部、先進(jìn)班集體、文明宿舍、活力團(tuán)支部、優(yōu)秀社團(tuán)、優(yōu)秀青年志愿者團(tuán)體等集體榮譽(yù)）國家級(jí)、省級(jí)、校級(jí)分別積12分,8分,6分，3分提供獲獎(jiǎng)證書。5.講座、報(bào)告會(huì)（養(yǎng)優(yōu)大講堂、思想政治、形勢(shì)政策報(bào)告會(huì)、理念信念主題教育、安全教育、法制教育人文素質(zhì)、健康教育報(bào)告會(huì)、講座等）每參加一次可積3分。提供參加課外講座證明和相關(guān)講座內(nèi)容筆記以及簽到情況。志愿公益2.5學(xué)分6.志愿者注冊(cè)（志愿海南、各項(xiàng)組織志愿者）注冊(cè)志愿者積5分提供志愿匯志愿服務(wù)時(shí)長證明。積分足夠100分則獲得3個(gè)學(xué)分7.志愿服務(wù)公益活動(dòng)省級(jí)組織的志愿服務(wù)活動(dòng)，每參加1次積10分；市級(jí)組織的志愿服務(wù)活動(dòng)，每參加1次積7分；區(qū)級(jí)組織的志愿服務(wù)活動(dòng)，每參加1次積4分；校級(jí)組織的志愿服務(wù)活動(dòng)，每參加1次積3分；院級(jí)組織的志愿服務(wù)活動(dòng)，每參加1次積2分。提供志愿匯志愿服務(wù)活動(dòng)證明。8.西部計(jì)劃志愿者每人次積30分。提供相關(guān)錄取證明。9.義務(wù)獻(xiàn)血每人次積25分。提供獻(xiàn)血證明。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)1學(xué)分10.專利發(fā)明、發(fā)表論文、文章專利發(fā)明每項(xiàng)可積40分。校級(jí)媒體平臺(tái)（校報(bào)、學(xué)報(bào)）發(fā)表文章每篇可積6分，在公開出版報(bào)紙期刊上發(fā)表文章每篇可積8分；三大檢索、核心期刊、一般期刊分別積50分、30分、20分。提供相關(guān)證明。積分足夠100分則獲得1.5個(gè)學(xué)分11.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽（“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽；“創(chuàng)青春”全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽、“正大杯”大學(xué)生雙創(chuàng)實(shí)戰(zhàn)營銷大賽、全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模大賽、全國大學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，全國大學(xué)生電子商務(wù)競賽，全國大學(xué)生軟件杯大賽等）國家級(jí)一等獎(jiǎng)（金獎(jiǎng)）、二等獎(jiǎng)（銀獎(jiǎng)）、三等獎(jiǎng)（銅獎(jiǎng)）、優(yōu)秀獎(jiǎng)，分別積30分、20分、15分、10分；省級(jí)一等獎(jiǎng)（金獎(jiǎng)）、二等獎(jiǎng)（銀獎(jiǎng)）、三等獎(jiǎng)（銅獎(jiǎng)）、優(yōu)秀獎(jiǎng)，分別積20分、15分、10分、7分；校級(jí)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)，分別積10分、7分、5分、3分；參賽者積2分；提供相關(guān)獲獎(jiǎng)證書。12.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)講座、活動(dòng)（如養(yǎng)優(yōu)大講堂中的創(chuàng)業(yè)講座等）每人次積8分。提供參加課外講座、活動(dòng)的聽課筆記和現(xiàn)場照片。13.公司創(chuàng)建（成功注冊(cè)公司并運(yùn)營一年以上）每人30積分提供相關(guān)作證材料14.大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)立項(xiàng)校級(jí)立項(xiàng)成功可積10分；省級(jí)、國家級(jí)立項(xiàng)分別可積15分、30分。提供相關(guān)作證材料文藝體育1.5學(xué)分15.文藝活動(dòng)(三走活動(dòng)）參與校、院系文藝活動(dòng)可積3分；高雅藝術(shù)進(jìn)校園等大型活動(dòng)積4分。參加校級(jí)文藝活動(dòng)并獲得一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)分別可積8分、6分、4分、2分；參加省級(jí)文藝活動(dòng)并獲得一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)15分、10分、8分、6分。參加國家級(jí)文藝活動(dòng)并獲得一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)30分、20分、15分、10分。提供相關(guān)作證材料。積分足夠100分則獲得2.25個(gè)學(xué)分16.體育運(yùn)動(dòng)(三走活動(dòng))報(bào)名參加校園體育活動(dòng)可積3分；校運(yùn)會(huì)等大型活動(dòng)積5分。參加校級(jí)體育活動(dòng)并獲得一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)分別可積8分、6分、4分、2分；參加省級(jí)體育活動(dòng)并獲得一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)15分、10分、8分、6分；參加國家級(jí)比賽可積分25分。提供相關(guān)作證材料實(shí)習(xí)實(shí)踐1學(xué)分17.社團(tuán)活動(dòng)參加各種社團(tuán)活動(dòng)1次積3分；會(huì)員時(shí)間超過一學(xué)年每學(xué)年可積5分，社團(tuán)負(fù)責(zé)人可積10分。提供相關(guān)作證材料積分足夠100分則獲得1.5個(gè)學(xué)分18.校內(nèi)實(shí)踐（學(xué)校日常社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)（走進(jìn)企業(yè)等）社會(huì)相關(guān)工作榮譽(yù)）每參加一次可積3分。國家級(jí)、省級(jí)、校級(jí)、院級(jí)榮譽(yù)分別積30分、20分、10分、6分。提供實(shí)踐報(bào)告和圖片。19.校外實(shí)踐（機(jī)關(guān)（事業(yè)單位）掛職、實(shí)習(xí)；國際交流訪學(xué)。）每人次積10分。掛職實(shí)習(xí)時(shí)間要求2周以上，以掛職實(shí)習(xí)鑒定為準(zhǔn)；國際交流時(shí)間要求一學(xué)期以上。20.寒暑社會(huì)實(shí)踐（“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、寒暑假社會(huì)實(shí)踐）校級(jí)立項(xiàng)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人積10分，其余團(tuán)隊(duì)人員積7分。院級(jí)立項(xiàng)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人積8分，其余團(tuán)隊(duì)人員積6分提供實(shí)踐證明。技能培訓(xùn)1.5學(xué)分21.職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)、職業(yè)規(guī)劃、就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)積極參加各種專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)積10分；獲得相應(yīng)證書的高級(jí)、中級(jí)、初級(jí)，每人每項(xiàng)可積30分、20分、10分。提供相關(guān)作證材料積分足夠100分則獲得2.25個(gè)學(xué)分額外加分項(xiàng)3學(xué)分22.汽車駕駛證在校三年內(nèi)獲得汽車駕駛證即可獲得3個(gè)學(xué)分提供駕駛證或駕校的結(jié)業(yè)證書材料報(bào)輔導(dǎo)員審核，滿足條件即可在“到夢(mèng)空間”軟件中獲得學(xué)分其他凡《XXXX職業(yè)學(xué)院“第二課堂成績單”積分學(xué)分計(jì)算方法》中未涉及到的，但需要予以確認(rèn)積分的項(xiàng)目需上報(bào)學(xué)校團(tuán)委審核通過備案。計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)及學(xué)分計(jì)量方法由學(xué)?！暗诙n堂成績單”辦公室負(fù)責(zé)解釋。（六）集中性實(shí)踐教學(xué)集中性實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)（項(xiàng)目）安排表序號(hào)活動(dòng)類別活動(dòng)（項(xiàng)目）名稱教學(xué)目標(biāo)學(xué)期校內(nèi)/校外1綜合實(shí)訓(xùn)二維動(dòng)畫綜合實(shí)訓(xùn)結(jié)合鏡頭藝術(shù)，能熟練將文字分鏡劇本轉(zhuǎn)化成故事板形式，制作二維動(dòng)畫短片。5校內(nèi)2三維動(dòng)畫綜合實(shí)訓(xùn)能進(jìn)行動(dòng)畫設(shè)置工作，對(duì)角色動(dòng)畫建模、高級(jí)角色動(dòng)畫和各種IK的運(yùn)用、蒙皮技術(shù)。會(huì)角色動(dòng)畫工具及深層次的動(dòng)畫制作，可以勝任高級(jí)影視動(dòng)畫制作工作。最后能實(shí)現(xiàn)角色表情動(dòng)畫、表情動(dòng)畫項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)制作1-3分鐘長度的動(dòng)畫短片。5校內(nèi)3影視特效綜合實(shí)訓(xùn)熟練和正確運(yùn)用影視后期特效合成，熟練進(jìn)行影視后期特效合成處理。5校內(nèi)4頂崗實(shí)習(xí)畢業(yè)實(shí)習(xí)能運(yùn)用在校期間掌握的知識(shí)完成本職工作，并不斷提高自己的專業(yè)技能5校外56校外（七）創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系表4創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系安排表類別課程（活動(dòng)）名稱學(xué)時(shí)學(xué)分開設(shè)學(xué)期教學(xué)形態(tài)修讀方式備注職業(yè)規(guī)劃大學(xué)生職業(yè)發(fā)展81.5第一學(xué)期講座必修職業(yè)生涯規(guī)劃8第二學(xué)期比賽必修就業(yè)指導(dǎo)就業(yè)指導(dǎo)14第三學(xué)期講座必修就業(yè)指導(dǎo)24第四學(xué)期輔導(dǎo)必修就業(yè)基本技能（駕駛）80.5任一學(xué)期選修創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)161第一學(xué)期講授必修創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)務(wù)161第二學(xué)期講授選修創(chuàng)新思維訓(xùn)練實(shí)踐選修創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐實(shí)踐選修五、專業(yè)核心課程介紹1、《二維動(dòng)畫創(chuàng)作與制作》課程課程名稱二維動(dòng)畫創(chuàng)作與制作教學(xué)目標(biāo)通過教學(xué)，使學(xué)生了解動(dòng)畫的發(fā)展歷史以及發(fā)展前景。掌握各種繪畫工具；掌握各種窗口的使用；掌握快捷鍵的使用；掌握層、場景、元件、庫、遮罩層、引導(dǎo)層等制作動(dòng)畫的基礎(chǔ)知識(shí)，為制作二維動(dòng)畫打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。教學(xué)內(nèi)容1.補(bǔ)間動(dòng)畫制作；2.逐幀動(dòng)畫制作；3.交互動(dòng)畫制作；4.遮罩動(dòng)畫制作；5.引導(dǎo)線動(dòng)畫制作；6.ActionScript動(dòng)畫制作；在Flash動(dòng)畫制作的過程中，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，能制作出有創(chuàng)意的作品。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握制作沿任意指定的路徑運(yùn)動(dòng)的動(dòng)畫，引導(dǎo)層和蒙板層在動(dòng)畫中的應(yīng)用，會(huì)熟練制作補(bǔ)間動(dòng)畫。難點(diǎn)：引導(dǎo)層的靈活應(yīng)用，多個(gè)物體的引導(dǎo)動(dòng)畫，學(xué)會(huì)ActionScript基本語法；利用腳本制作網(wǎng)頁按鈕。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法:以任務(wù)驅(qū)動(dòng)為主，以自主探究、分層教學(xué)、合作學(xué)習(xí)、賞識(shí)教育為輔的教學(xué)方法。在教學(xué)過程中，可以以小組為單位，共同完成任務(wù)，以培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力。教學(xué)手段：多媒體教學(xué)教學(xué)資源使用教材、視頻文件、課件、網(wǎng)絡(luò)資源以及其他數(shù)字化素材考核要求平時(shí)作業(yè)50%+期末作品50%2、《三維動(dòng)畫基礎(chǔ)》課程名稱三維動(dòng)畫基礎(chǔ)教學(xué)目標(biāo)通過教學(xué)使學(xué)生掌握三維動(dòng)畫基礎(chǔ)、基礎(chǔ)模型的創(chuàng)建與編輯、對(duì)象的基本操作與編輯、高級(jí)建模、材質(zhì)與貼圖、燈光與攝影機(jī)、動(dòng)畫制作等，按照專業(yè)課程目標(biāo)和涵蓋的工作任務(wù)要求，結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)確定課程內(nèi)容。教學(xué)內(nèi)容1.三維作品的一般制作流程；2.3dsmax的基本操作；3.修改器、復(fù)合對(duì)象工具的使用；4.復(fù)合對(duì)象工具的使用；5.立體文字；6.創(chuàng)建和使用燈光、燈光類型；7.攝像機(jī)應(yīng)用；8.三維動(dòng)畫制作；教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：復(fù)合材質(zhì)、高級(jí)建模，掌握燈光的屬性參數(shù)調(diào)節(jié)以及精確調(diào)節(jié)強(qiáng)度和顏色，創(chuàng)建和使用燈光霧難點(diǎn):修改器、復(fù)合對(duì)象工具的使用，渲染輸出設(shè)置教學(xué)方法與手段教學(xué)方法:以任務(wù)驅(qū)動(dòng)為主，以自主探究、分層教學(xué)、合作學(xué)習(xí)、賞識(shí)教育為輔的教學(xué)方法。在教學(xué)過程中，可以以小組為單位，共同完成任務(wù)，以培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力。教學(xué)手段：多媒體教學(xué)教學(xué)資源使用教材、視頻文件、課件、網(wǎng)絡(luò)資源以及其他數(shù)字化素材考核要求平時(shí)作業(yè)50%+期末作品50%3、《后期特效合成》課程課程名稱后期特效合成教學(xué)目標(biāo)通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生比較全面、系統(tǒng)的掌握影視后期特效合成的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，能熟練和正確運(yùn)用影視后期特效合成AfterEffects軟件并熟練進(jìn)行影視后期特效合成處理。主要教學(xué)內(nèi)容：影視制作的基本流程；AE軟件的入門和基礎(chǔ)；AE的常用功能；AE的三維圖層、燈光和攝像機(jī)使用；AE的高級(jí)插件的使用；綜合案例的制作。教學(xué)內(nèi)容1.圖層與遮罩的正確運(yùn)用；2.相關(guān)插件的安裝與應(yīng)用；3.關(guān)鍵幀動(dòng)畫；4.蒙版的應(yīng)用與蒙版的變換；5.各類特效制作；6.文字動(dòng)畫制作；7.渲染輸出教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：時(shí)間軸動(dòng)畫的設(shè)置方式，粒子文字的制作步驟及其最終效果；掌握粒子系統(tǒng)的特效界面，掌握其編輯系統(tǒng)的操作；粒子系統(tǒng)的多范圍應(yīng)用方式。難點(diǎn):掌握各種濾鏡的使用方法，并能夠活學(xué)活用，舉一反三，掌握跟蹤技術(shù)的電影制作技巧及其應(yīng)教學(xué)方法與手段教學(xué)方法:以任務(wù)驅(qū)動(dòng)為主，以自主探究、分層教學(xué)、合作學(xué)習(xí)、賞識(shí)教育為輔的教學(xué)方法。在教學(xué)過程中，可以以小組為單位，共同完成任務(wù)，以培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力。教學(xué)手段：多媒體教學(xué)教學(xué)資源使用教材、視頻文件、課件、網(wǎng)絡(luò)資源以及其他數(shù)字化素材考核要求平時(shí)作業(yè)50%+期末作品50%4、《分鏡頭腳本設(shè)計(jì)》課程課程名稱分鏡頭腳本設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)通過學(xué)習(xí)使學(xué)生，掌握分鏡的畫法，鏡頭的各種應(yīng)用方法，根據(jù)本課程面對(duì)的工作任務(wù)和職業(yè)能力要求，本課程的教學(xué)將采用理論和實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)原則，即講授與練習(xí)結(jié)合使學(xué)生掌握必備的理論知識(shí)，懂得動(dòng)畫原理與方法。教學(xué)內(nèi)容1.動(dòng)畫分鏡頭的基本概念和重要功能2.分鏡頭畫面的繪制與構(gòu)圖技法3.鏡頭調(diào)度的基本規(guī)律4.分鏡頭合理流暢的方法5.鏡頭語言教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：分鏡臺(tái)本的類型及設(shè)計(jì)流程；鏡頭與景別運(yùn)用方法難點(diǎn):繪制動(dòng)畫短片背景設(shè)計(jì)稿；寫出動(dòng)畫片鏡頭與景別運(yùn)用列表教學(xué)方法與手段教學(xué)方法:以任務(wù)驅(qū)動(dòng)為主，以自主探究、分層教學(xué)、合作學(xué)習(xí)、賞識(shí)教育為輔的教學(xué)方法。在教學(xué)過程中，可以以小組為單位，共同完成任務(wù)，以培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力。教學(xué)手段：多媒體教學(xué)教學(xué)資源使用教材、視頻文件、課件、網(wǎng)絡(luò)資源以及其他數(shù)字化素材考核要求平時(shí)作業(yè)50%+期末作品50%5、《影視剪輯》課程名稱影視剪輯教學(xué)目標(biāo)通過學(xué)習(xí)使學(xué)生了解整個(gè)視頻剪輯制作流程，并掌握視頻剪輯的基本方法和制作手段；培養(yǎng)學(xué)生的觀察和分析力，掌握對(duì)產(chǎn)品的綜合分析能力；培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)字媒體語言的藝術(shù)分析力。運(yùn)用軟件熟練地進(jìn)行視頻剪輯工作，在實(shí)踐中激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，使學(xué)生能把握影片的節(jié)奏，安排鏡頭的順序，勝任影視后期制作中的節(jié)目、欄目包裝設(shè)計(jì)、片頭制作的工作。教學(xué)內(nèi)容1、導(dǎo)入管理素材；2、三點(diǎn)、四點(diǎn)編輯的方法和技巧；3、多機(jī)位編輯的方法和技巧；4、片頭片尾設(shè)計(jì)；5、影視特效制作。6、影片的設(shè)計(jì)、編輯、制作方法；7、時(shí)間線嵌套；8、字幕制作教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)素材進(jìn)行運(yùn)動(dòng)設(shè)置；正確掌握視頻特效的功能和參數(shù)設(shè)置；合理運(yùn)用嵌套；能夠進(jìn)行字幕設(shè)計(jì)；難點(diǎn):學(xué)會(huì)安裝并使用插件；能夠運(yùn)用時(shí)間線的嵌套進(jìn)行復(fù)雜綜合項(xiàng)目創(chuàng)作；編輯技巧的綜合應(yīng)用；策劃能力及團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力教學(xué)方法與手段教學(xué)方法:以任務(wù)驅(qū)動(dòng)為主，以自主探究、分層教學(xué)、合作學(xué)習(xí)、賞識(shí)教育為輔的教學(xué)方法。在教學(xué)過程中，可以以小組為單位，共同完成任務(wù)，以培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力。教學(xué)手段：多媒體教學(xué)教學(xué)資源使用教材、視頻文件、課件、網(wǎng)絡(luò)資源以及其他數(shù)字化素材考核要求平時(shí)作業(yè)50%+期末作品50%6、《三維動(dòng)畫創(chuàng)作》課程名稱三維動(dòng)畫創(chuàng)作教學(xué)目標(biāo)通過學(xué)習(xí)使學(xué)生全面了解maya軟件特效模塊的知識(shí)，能夠進(jìn)行各種動(dòng)力學(xué)特效如風(fēng)、雨、雷、電的制作。使學(xué)員成為合格的特效師。主要教學(xué)內(nèi)容有模型創(chuàng)建，特效筆刷，貼圖與材質(zhì)、粒子系統(tǒng)，關(guān)鍵幀動(dòng)畫，角色動(dòng)畫，剛體和柔體，動(dòng)力學(xué)模塊等。使學(xué)生能夠掌握高級(jí)角色動(dòng)畫工具及深層次的動(dòng)畫制作，可以勝任高級(jí)影視動(dòng)畫制作工作。教學(xué)內(nèi)容1.三維動(dòng)畫制作流程介紹Maya中的Polygon建模、NURBS建模、細(xì)分建模介紹掌握多邊形的基本概念和基本元素，多邊形的常用顯示方式4.學(xué)會(huì)使用第三方分ＵＶ插件；材質(zhì)節(jié)點(diǎn)和紋理節(jié)點(diǎn)的運(yùn)用5.在Maya中使用攝像機(jī)進(jìn)行拍攝，并輸出效果視頻教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：Maya材質(zhì)與貼圖、Hypershade的運(yùn)用、貼圖技術(shù)。能夠熟練掌握使用材質(zhì)和繪制貼圖方面的技能。使學(xué)生成為合格的紋理師和渲染師。Maya燈光與渲染燈光的運(yùn)用；難點(diǎn):Maya角色建模、Maya卡通角色建模，寫實(shí)角色建模項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)、3D模型制作；驅(qū)動(dòng)關(guān)鍵幀、角色動(dòng)畫制作教學(xué)方法與手段教學(xué)方法:以任務(wù)驅(qū)動(dòng)為主，以自主探究、分層教學(xué)、合作學(xué)習(xí)、賞識(shí)教育為輔的教學(xué)方法。在教學(xué)過程中，可以以小組為單位，共同完成任務(wù)，以培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力。教學(xué)手段：多媒體教學(xué)教學(xué)資源使用教材、視頻文件、課件、網(wǎng)絡(luò)資源以及其他數(shù)字化素材考核要求平時(shí)作業(yè)50%+期末作品50%六、教學(xué)基本條件（一）師資隊(duì)伍專職教師姓名性別出生年月專業(yè)技術(shù)職務(wù)最后學(xué)歷畢業(yè)學(xué)校專業(yè)學(xué)位是否雙師型XXX女1976.8副教授本科北京理工計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)學(xué)士是張家文男1976.8講師本科海南師范大學(xué)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)學(xué)士是解樹華女1996.8助教本科海南大學(xué)動(dòng)畫學(xué)士是祁冰女1983.9副教授研究生海南大學(xué)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)碩士是韓聰女1988．1講師研究生海南大學(xué)電子與通信工程碩士是孫倩女1993.3助教研究生海南大學(xué)動(dòng)畫碩士是（二）教學(xué)設(shè)施實(shí)訓(xùn)大樓教室學(xué)位備注6樓數(shù)碼設(shè)計(jì)150人10樓網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)室50人7樓綜合教室1-9各50人8樓綜合機(jī)房1-9各50人七、教學(xué)管理與內(nèi)部質(zhì)量保證學(xué)校建立并逐步完善了由辦學(xué)目標(biāo)、專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)、課程教學(xué)目標(biāo)、課堂教學(xué)目標(biāo)等構(gòu)成的目標(biāo)體系，以目標(biāo)為導(dǎo)向，逐步完善了五個(gè)層面（學(xué)校、專業(yè)、課程、教師、學(xué)生）的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系建設(shè)，初步形成了對(duì)標(biāo)自我診斷的運(yùn)行機(jī)制。學(xué)校建立了“二級(jí)”教學(xué)督導(dǎo)機(jī)制，制定了《教師課堂教學(xué)管理規(guī)范》、《領(lǐng)導(dǎo)干部聽課管理辦法》、《部門及個(gè)人年度考核管理辦法》、《教學(xué)督導(dǎo)工作管理辦法》等制度；依托校園私有云平臺(tái)完善了課堂教學(xué)實(shí)時(shí)監(jiān)控體系，建有督導(dǎo)、教師、學(xué)生、教學(xué)管理者等多主體評(píng)教評(píng)學(xué)機(jī)制，有效地促進(jìn)了教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，保障了人才培養(yǎng)質(zhì)量。八、專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)序號(hào)姓名性別委員會(huì)職務(wù)出生年月工作單位職務(wù)/職稱1XXX男主任1965.5信息工程學(xué)院院長/副教授2XXX女副主任1976.8信息工程學(xué)院副教授3李偉男副主任1985.6三亞動(dòng)漫基地經(jīng)理4祁冰女委員1983.9信息工程學(xué)院副教授5張家文男委員1976.8信息工程學(xué)院講師6解樹華女委員1996.8信息工程學(xué)院助教7韓聰女委員1988.1信息工程學(xué)院講師8孫倩女委員1993.3信息工程學(xué)院助教九、人才培養(yǎng)方案論證與審批（一）人才培養(yǎng)方案專業(yè)建設(shè)委員會(huì)論證意見（二）人才培養(yǎng)方案審批表

動(dòng)漫制作技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)論證意見審定意見專家組組長：時(shí)間：姓名職稱/職務(wù)專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)職務(wù)工作單位簽名動(dòng)漫制作技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案審批表（必須認(rèn)真審核并填寫審核意見，審核意見須手寫）學(xué)院名稱專業(yè)名稱所在教研室審定部門審定意見教研室主任意見負(fù)責(zé)人簽字（蓋章）：日期：院長審核意見負(fù)責(zé)人簽字（蓋章）：日期：教務(wù)處審核意見負(fù)責(zé)人簽字（蓋章）：日期：學(xué)術(shù)委員會(huì)審批意見負(fù)責(zé)人簽字（蓋章）：日期：十、相關(guān)附件附件1：XXXX職業(yè)學(xué)院動(dòng)漫制作技術(shù)專業(yè)人才需求與專業(yè)改革的調(diào)研報(bào)告附件2：XXXX職業(yè)學(xué)院動(dòng)漫制作技術(shù)專業(yè)核心課課程標(biāo)準(zhǔn)附件1：XXXX職業(yè)學(xué)院動(dòng)漫制作技術(shù)專業(yè)人才需求與專業(yè)改革的調(diào)研報(bào)告一、前言1、調(diào)研的目的動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)被稱作21世紀(jì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的核心產(chǎn)業(yè)，是繼IT業(yè)后又一新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)。根據(jù)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)，投入到這一領(lǐng)域的企業(yè)日益增加，人才需求量逐年攀升，動(dòng)漫企業(yè)都表示每年不能按計(jì)劃招足夠數(shù)量的人才，符合企業(yè)能力要求的專業(yè)人才嚴(yán)重匱乏。于是，通過本次調(diào)研收集和分析動(dòng)漫制作技術(shù)專業(yè)學(xué)生的社會(huì)人才需求狀況，了解當(dāng)前社會(huì)、行業(yè)以及企業(yè)對(duì)專業(yè)人才知識(shí)、技能、素質(zhì)要求的變化趨勢(shì)，為動(dòng)漫制作技術(shù)專業(yè)的專業(yè)設(shè)置、招生規(guī)模、學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)提供信息，為專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)定位、教學(xué)計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)的修訂、教學(xué)改革提供依據(jù)和幫助，提高動(dòng)漫制作技術(shù)人才培養(yǎng)質(zhì)量及畢業(yè)生的就業(yè)質(zhì)量。作出如下調(diào)研報(bào)告。調(diào)研工作概述本調(diào)研報(bào)告根據(jù)近幾年畢業(yè)生的就業(yè)崗位，歸納出了適合高職動(dòng)漫制作專業(yè)畢業(yè)生的崗位群。再根據(jù)崗位的需求制定了適合本專業(yè)學(xué)生的課程體系，根據(jù)各崗位的典型工作任務(wù)制定專業(yè)核心課程的教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生畢業(yè)后就能直接上崗，真正實(shí)現(xiàn)工學(xué)結(jié)合。二、人才需求調(diào)研1、產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢(shì)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)被稱作21世紀(jì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的核心產(chǎn)業(yè)，是繼IT業(yè)后又一新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)。動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)，是指以“創(chuàng)意”為核心，以動(dòng)畫、漫畫為表現(xiàn)形式，包含動(dòng)漫圖書、報(bào)刊、電影、電視、音像制品、舞臺(tái)劇、和基于現(xiàn)代信息傳播技術(shù)手段的動(dòng)漫新品種等動(dòng)漫直接產(chǎn)品的開發(fā)、生產(chǎn)、出版、播出、演出和銷售，以及與動(dòng)漫形象有關(guān)的服裝、玩具、電子游戲等衍生產(chǎn)品的生產(chǎn)和經(jīng)營的產(chǎn)業(yè)。在我國動(dòng)畫、漫畫、游戲作為“動(dòng)漫游”的代言，成為文化藝術(shù)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的代表。近年來，國家對(duì)發(fā)展動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)給予了前所未有的高度重視，已建立了一批動(dòng)漫游戲產(chǎn)業(yè)發(fā)展基地，財(cái)政部專門設(shè)立了高達(dá)30億元人民幣的動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展專項(xiàng)資金，支持優(yōu)秀動(dòng)漫原創(chuàng)產(chǎn)品的創(chuàng)作生產(chǎn)、動(dòng)漫素材庫建設(shè)、動(dòng)漫人才培養(yǎng)、建立漫公共技術(shù)服務(wù)體系以及推動(dòng)形成成熟的動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)鏈。同時(shí)，政府為創(chuàng)立我國原創(chuàng)動(dòng)漫品牌和培育動(dòng)制作人才，精心營造出了良好的政策環(huán)境，我國動(dòng)漫業(yè)近年來的發(fā)展步伐之快令人印象深刻。根據(jù)統(tǒng)計(jì)，從2003年的57.3億元每年以30%以上的速度增長，一直到2017年市場規(guī)模達(dá)到了一千億元。我國動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)總產(chǎn)值從2010年的470.84億元增長到2018年的1131.58億元。按中國龐大的青少年和兒童消費(fèi)群體測算，未來幾年內(nèi)，中國動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)至少有2000億的潛在市場空間。國產(chǎn)動(dòng)畫電影發(fā)展迅速,每年推出的數(shù)量不斷增多。2010年《喜羊羊與灰太狼》勇奪近億元票房,2015年上映的《西游記之大圣歸來》，有著好萊塢式的英雄故事結(jié)構(gòu)，雜糅了中國古典神話的創(chuàng)作模式，成功開啟了國產(chǎn)動(dòng)漫電影的票房市場，上映62天，票房高達(dá)9億多?！段饔斡浿笫w來》作為國內(nèi)票房最高的動(dòng)畫電影，引起了中宣部、廣電總局等政府部門的高度重視，專門召開了高級(jí)別的研討會(huì)，要求國產(chǎn)動(dòng)畫電影要以電影工作座談會(huì)為指引，以《大圣歸來》為轉(zhuǎn)折點(diǎn)，堅(jiān)持內(nèi)容為王，堅(jiān)持技術(shù)為基，提升策劃水平，強(qiáng)化評(píng)論引圖2-1我國動(dòng)漫市場規(guī)模導(dǎo)，加強(qiáng)人才培養(yǎng)，創(chuàng)作出更多叫好又叫座的優(yōu)秀作品。在戛納電影節(jié)上，面對(duì)著來自全世界風(fēng)格多樣的影片的沖擊，《西游記之大圣歸來》受到了國內(nèi)外電影專業(yè)人士的好評(píng)。從下圖中可以看出，近幾年國產(chǎn)動(dòng)畫電影與動(dòng)畫片在數(shù)量與質(zhì)量方面逐漸開始被市場認(rèn)可。近年來，立體動(dòng)畫片電影開始成為新的潮流，立體電影以更加逼真寫實(shí)的效果，震撼的觀看體驗(yàn)，將越來越多的人群重新拉回到影院，從而帶來了電影新的繁榮?？梢灶A(yù)見，在未來主流的動(dòng)畫片制作公司將以立體電影為主。而隨著數(shù)碼技術(shù)的不斷發(fā)展創(chuàng)新和信息傳遞方式的多元化，現(xiàn)在動(dòng)畫的應(yīng)用領(lǐng)域正日益拓寬，已呈現(xiàn)出泛動(dòng)畫現(xiàn)象。動(dòng)漫技術(shù)除了應(yīng)用在二維藝術(shù)動(dòng)畫、三維計(jì)算機(jī)動(dòng)畫、網(wǎng)絡(luò)動(dòng)畫、四度立體全息影視動(dòng)畫等動(dòng)畫藝術(shù)形式外，還逐漸擴(kuò)大應(yīng)用到了其他不同行業(yè)及領(lǐng)域之中，如游戲、多媒體設(shè)計(jì)與制作彩頁、網(wǎng)絡(luò)多媒體、影視廣告、電視節(jié)目制作、科技成果演示、教學(xué)課件、模型玩具、虛擬漫游、醫(yī)療造像、軍事、制造業(yè)、娛樂休閑等。比如我國網(wǎng)絡(luò)游戲行業(yè)的發(fā)展，從最初的客戶端游戲獨(dú)占鰲頭，多年的一枝獨(dú)秀占滿整個(gè)游戲行業(yè)。隨后頁游的橫空出世，在網(wǎng)絡(luò)游戲中占據(jù)一席之地。到現(xiàn)在手游的強(qiáng)勢(shì)出擊，讓整個(gè)游戲圈內(nèi)形成三足鼎立之勢(shì)。當(dāng)游戲產(chǎn)業(yè)的不斷擴(kuò)大，更多元化，游戲界專業(yè)人才的需求也將進(jìn)入黃金時(shí)期。目前，各大公司打出一波波的人才之爭，已用事實(shí)向大眾證明這個(gè)行業(yè)人才的緊缺程度。動(dòng)漫企業(yè)都表示每年不能按計(jì)劃招足夠數(shù)量的人才，根本原因不是應(yīng)聘人數(shù)不足（近幾年、中高職乃至本科院校動(dòng)漫畢業(yè)生還是比較多的），而是應(yīng)聘人員的能力素質(zhì)達(dá)不到動(dòng)漫企業(yè)的要求，動(dòng)手能力弱。調(diào)查顯示，動(dòng)漫企業(yè)最缺乏的是創(chuàng)意和策劃人才。動(dòng)漫生產(chǎn)制作流程的劃分一般比較細(xì)，如三維動(dòng)畫為建模、材質(zhì)貼圖、動(dòng)畫（制作流程概念）、后期特效等崗位；二維動(dòng)畫為原畫、動(dòng)畫（中間畫）、背景、描圖、上色等崗位。而在動(dòng)漫行業(yè)中，規(guī)模較大的公司崗位是非常明確的，小一些的公司崗位的業(yè)務(wù)范圍要相對(duì)寬泛一些。在三維人才結(jié)構(gòu)需求上，動(dòng)畫和后期特效人才最缺，材質(zhì)貼圖其次，建模人才最好找；在二維動(dòng)畫人才結(jié)構(gòu)需求上，原畫和動(dòng)畫最缺，背景其次，最不缺的是上色。二維動(dòng)畫人才的需求量開始明顯萎縮，而各大動(dòng)漫制作企業(yè)三維動(dòng)畫制作以及影視后期特效等相關(guān)人才的巨大缺口日趨凸顯。影視動(dòng)畫企業(yè)對(duì)人才的需求普遍看重實(shí)際動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，對(duì)文憑、學(xué)歷、證書看的較輕。由于政策對(duì)國產(chǎn)動(dòng)畫的大力支持，國內(nèi)動(dòng)畫播出擴(kuò)大，國內(nèi)動(dòng)畫市場的前景被逐漸看好，市場規(guī)模逐漸擴(kuò)大，對(duì)各種人才的需求也進(jìn)一步增加。有60%的制作機(jī)構(gòu)認(rèn)為，目前企業(yè)發(fā)展最需要的人才是專業(yè)的高級(jí)策劃人，如導(dǎo)演、游戲策劃；有30%的制作機(jī)構(gòu)認(rèn)為，目前企業(yè)發(fā)展最急需的是高層原創(chuàng)人才，如原畫設(shè)計(jì)師、原創(chuàng)動(dòng)畫設(shè)計(jì)師等。有10%的企業(yè)認(rèn)為最需要的是加工人員，如中間畫、上色、合成等人員。2、區(qū)域內(nèi)重點(diǎn)企業(yè)概況企業(yè)名稱專業(yè)對(duì)應(yīng)崗位海南古納傳媒有限公司二維、三維動(dòng)畫制作、影視后期海南全新全藝傳媒有限公司平面設(shè)計(jì)、動(dòng)畫制作、視頻制作海南一鏡子傳媒有限公司視頻制作、后期制作、動(dòng)畫制作、職業(yè)崗位設(shè)置與崗位任職要求A.人才能力的構(gòu)成大部分動(dòng)漫企業(yè)將人才的專業(yè)能力按美術(shù)基礎(chǔ)、專業(yè)基礎(chǔ)、專業(yè)特長三個(gè)方面來劃分。一是美術(shù)基礎(chǔ)，美術(shù)基礎(chǔ)指的是素描、色彩等造型能力，是對(duì)客觀對(duì)象敏銳的觀察、捕捉和較強(qiáng)的表現(xiàn)能力，以及對(duì)生活的感悟能力和較好的藝術(shù)修養(yǎng)。因此，動(dòng)漫企業(yè)招聘員工，第一關(guān)不是看文憑、證書，而是現(xiàn)場畫素描和色彩。二是專業(yè)基礎(chǔ)，專業(yè)基礎(chǔ)指的是對(duì)動(dòng)畫專業(yè)本身及與之密切聯(lián)系的其他數(shù)字內(nèi)容產(chǎn)業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)的領(lǐng)會(huì)，對(duì)基本技術(shù)手段的掌握，對(duì)動(dòng)畫制作與生產(chǎn)流程的了解。三是專業(yè)特長，專業(yè)特長特指對(duì)動(dòng)畫生產(chǎn)制作流程中某一環(huán)節(jié)（對(duì)應(yīng)崗位）所具備的較突出的能力。B.規(guī)格要求根據(jù)調(diào)研統(tǒng)計(jì)，可以歸納出以下幾點(diǎn)：a.最看重基礎(chǔ)，即美術(shù)基礎(chǔ)與專業(yè)基礎(chǔ)。b.須有強(qiáng)項(xiàng)，即專業(yè)特長。這里說的專業(yè)特長不僅指技術(shù)水平，而且指對(duì)自己的明確定位。c.強(qiáng)調(diào)實(shí)戰(zhàn)能力。所走訪的企業(yè)均表示更喜歡招收有經(jīng)驗(yàn)的人員，對(duì)應(yīng)屆畢業(yè)生較失望，招收的人才能不能較快地為企業(yè)所用，關(guān)鍵在于是否了解企業(yè)生產(chǎn)流程，是否具備實(shí)戰(zhàn)能力。d.需要較強(qiáng)的合作精神。動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的生產(chǎn)環(huán)節(jié)均為團(tuán)隊(duì)制作，這就需要很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神。e.對(duì)人才的其他要求大多動(dòng)漫企業(yè)比較重視員工的學(xué)習(xí)能力和英語基礎(chǔ)。動(dòng)漫行業(yè)技術(shù)更新快，需要不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技術(shù)，而很多新技術(shù)是英文資料。企業(yè)希望學(xué)生在學(xué)校期間應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，不能讓老師手把手地教，必須學(xué)會(huì)通過自己查閱資料來解決實(shí)際問題。在公司生產(chǎn)過程中遇到困難時(shí)沒人來幫你，必須自己想盡辦法解決。三、專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)研1、區(qū)域內(nèi)，專業(yè)布點(diǎn)情況專業(yè)布點(diǎn)一覽表學(xué)校名稱專業(yè)名稱動(dòng)漫制作技術(shù)動(dòng)漫制作技術(shù)影視多媒體技術(shù)區(qū)域內(nèi)，專業(yè)招生與就業(yè)情況隨著今年來計(jì)算機(jī)軟硬件、移動(dòng)通信技術(shù)的不斷發(fā)展，移動(dòng)游戲產(chǎn)業(yè)逐步發(fā)展壯大，吸引了總多的年輕人關(guān)注和進(jìn)入動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)，目前省內(nèi)各所開設(shè)有動(dòng)漫制作技術(shù)的高校招生人數(shù)逐年上升，專業(yè)成長迅速，各所高校的動(dòng)漫制作技術(shù)專業(yè)從原來的十幾人現(xiàn)在逐步發(fā)展到一到兩個(gè)班。國內(nèi)發(fā)達(dá)地區(qū)的許多動(dòng)漫企業(yè)每年都不能按計(jì)劃招足夠數(shù)量的人才，人才缺口較大，而海南本地相對(duì)而言，動(dòng)漫企業(yè)規(guī)模小，人員少，動(dòng)漫行業(yè)用人需要較小，動(dòng)漫制作技術(shù)專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)去往外地工作的就業(yè)前景更好，能力提升更快，而在本地就業(yè)的學(xué)生大多數(shù)薪資及工作層次較發(fā)達(dá)地區(qū)的學(xué)生低。四、專業(yè)教學(xué)改革建議1、專業(yè)教學(xué)存在的問題與不足(1)從學(xué)生實(shí)習(xí)反饋回來的情況來看，學(xué)生能力素質(zhì)不達(dá)標(biāo)、缺乏職業(yè)素養(yǎng)、創(chuàng)新能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，這些都在我們的專業(yè)課程授課過程沒有重視工作過程產(chǎn)生的后果。（2）實(shí)訓(xùn)條件不足，機(jī)房的設(shè)備帶不動(dòng)最新版本的軟件，三維高質(zhì)動(dòng)畫的渲染要求甚至更高，很多實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目不能開展，設(shè)備制約了學(xué)生的能力發(fā)展上限，也就達(dá)不到企業(yè)的能力要求水平。（3）師資不足，3個(gè)年級(jí)的20門專業(yè)課，教師數(shù)量不足，每人授課的課程各不相同，發(fā)展不了課程組群，課程的教學(xué)方案一個(gè)人來定，對(duì)教學(xué)問題看不全面，不透徹，不利于學(xué)生的學(xué)習(xí)。2、專業(yè)教學(xué)改革建議按照“以教育思想觀念改革為先導(dǎo)，以教學(xué)改革為核心，以教學(xué)基本建設(shè)為重點(diǎn)，注重提高質(zhì)量，努力辦出特色”的基本工作思路，本專業(yè)逐步從以下幾個(gè)方面進(jìn)行專業(yè)的改革：⑴專業(yè)方向多元化在“能力本位”課程觀的基礎(chǔ)上，朝“多元整合型”方向發(fā)展，突出專業(yè)課程的職業(yè)定向性，以職業(yè)能力作為配置課程的基礎(chǔ)，使學(xué)生獲得的知識(shí)、技能真正滿足職業(yè)崗位的需求；注重知識(shí)和技能的結(jié)合，專業(yè)知識(shí)強(qiáng)調(diào)針對(duì)性和實(shí)用性，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)和技能的能力；強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)能力訓(xùn)練，綜合開發(fā)學(xué)生的職業(yè)能力，強(qiáng)化學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，提高學(xué)生就業(yè)上崗和職業(yè)變化的適應(yīng)能力。(2)教學(xué)內(nèi)容項(xiàng)目化為讓教學(xué)與動(dòng)漫項(xiàng)目有機(jī)結(jié)合，可以嘗試將一些公司正在運(yùn)行的項(xiàng)目帶到教學(xué)中，以提高學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)及實(shí)戰(zhàn)能力。主要采取以下形式：一是老師把經(jīng)動(dòng)漫公司制作并已經(jīng)播出的動(dòng)畫鏡頭帶入課堂，讓學(xué)生練習(xí)；二是將動(dòng)漫公司目前正在開展的項(xiàng)目帶入教學(xué)，讓學(xué)生進(jìn)入實(shí)戰(zhàn)，組織學(xué)生分組創(chuàng)作，并計(jì)入課程作業(yè)成績。學(xué)生在實(shí)戰(zhàn)上體會(huì)到了專業(yè)學(xué)習(xí)的價(jià)值，創(chuàng)作積極性高，公司有一定的收獲。三是將專業(yè)性的比賽與相關(guān)課程結(jié)合，學(xué)生的課程作業(yè)同時(shí)也是參賽作品。⑶職業(yè)素養(yǎng)教育全程化有意識(shí)地培養(yǎng)職業(yè)道德、職業(yè)態(tài)度、職業(yè)作風(fēng)等方面的隱性素養(yǎng)。隱性職業(yè)素養(yǎng)是大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的核心內(nèi)容。核心職業(yè)素養(yǎng)體現(xiàn)在很多方面，如獨(dú)立性、責(zé)任心、敬業(yè)精神、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、職業(yè)操守等。將職業(yè)素養(yǎng)教育融入到整個(gè)教學(xué)進(jìn)程中去，主要通過以下兩種方式：一、配合相關(guān)的職能部門完成大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)。如以就業(yè)指導(dǎo)部門為基礎(chǔ)成立大學(xué)生職業(yè)發(fā)展中心，并開設(shè)相應(yīng)的課程，及時(shí)向大學(xué)生提供職業(yè)教育和實(shí)際的職業(yè)指導(dǎo)，最好是要配合提供相關(guān)的社會(huì)資源。二、深入了解學(xué)生需要，改進(jìn)教學(xué)方法，提升大學(xué)生對(duì)專業(yè)學(xué)習(xí)的興趣，滿足學(xué)生對(duì)本專業(yè)各門課程的求知需求，盡可能向?qū)W生提供正確、新穎的學(xué)科信息。執(zhí)筆人：XXX202X年5月8日

附件2：XXXX職業(yè)學(xué)院動(dòng)漫制作技術(shù)專業(yè)核心課課程標(biāo)準(zhǔn)一、課程基本信息1.課程名稱：二維動(dòng)畫創(chuàng)作與制作（54391401）2.課程屬性：（B類課程）3.開課學(xué)期：第2學(xué)年，第1學(xué)期4.基準(zhǔn)學(xué)時(shí)：48學(xué)時(shí)，計(jì)3學(xué)分二、課程定位該課程根據(jù)人才培養(yǎng)方案的要求制定，是動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作專業(yè)核心課程，是一門以實(shí)踐為主，結(jié)合理論共同教學(xué)的課程。三、課程目標(biāo)1.能力目標(biāo)（1）掌握Flash動(dòng)畫的制作特點(diǎn)和常見動(dòng)畫效果，使學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)的技能解決簡單的實(shí)際問題。（2）了解Flash動(dòng)畫商業(yè)應(yīng)用范圍和項(xiàng)目運(yùn)作過程，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力。（3）培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維，使學(xué)生具有一定的動(dòng)畫創(chuàng)意設(shè)計(jì)能力。2.知識(shí)目標(biāo)（1）了解動(dòng)畫原理，理解與傳統(tǒng)動(dòng)畫相比Flash動(dòng)畫的優(yōu)勢(shì)。（2）要求學(xué)生掌握動(dòng)畫的原理和分類，掌握Flash動(dòng)畫的作用和特點(diǎn)，掌握時(shí)間軸與幀的操作，掌握逐幀動(dòng)畫、補(bǔ)間動(dòng)畫的創(chuàng)建與使用，掌握?qǐng)D片聲音、視頻等對(duì)象的應(yīng)用，掌握ActionScript腳本基礎(chǔ)應(yīng)用。3.態(tài)度目標(biāo)（1）樹立學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的自學(xué)能力。（2）培養(yǎng)學(xué)生不怕困難，勇于攻克難關(guān)的優(yōu)良品質(zhì)，使學(xué)生熱愛所學(xué)專業(yè)，具有良好的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。四、課程設(shè)計(jì)1.設(shè)計(jì)思路本課程將職業(yè)能力和素質(zhì)放在第一位，采用螺旋上升式的實(shí)訓(xùn)體系，在空間上分為課程實(shí)訓(xùn)、項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)三階段循環(huán)螺旋式進(jìn)行，做到理論與實(shí)踐、工作與學(xué)習(xí)相結(jié)合。2.課時(shí)分配序號(hào)課程單元學(xué)習(xí)任務(wù)參考學(xué)時(shí)1初識(shí)Flash任務(wù)1flash軟件界面和操作環(huán)境任務(wù)2flash基礎(chǔ)知識(shí)制作簡單動(dòng)畫。4學(xué)時(shí)2繪圖任務(wù)3熟識(shí)繪圖工具。任務(wù)4選擇對(duì)象的方法任務(wù)5繪制形狀綜合案例“蘑菇房屋”任務(wù)6學(xué)會(huì)著色工具的使用8學(xué)時(shí)3如何在動(dòng)畫中使用文字任務(wù)7文本類型任務(wù)8在flash中創(chuàng)建文字鏈接8學(xué)時(shí)4動(dòng)畫入門導(dǎo)讀任務(wù)9圖層管理任務(wù)10元件、實(shí)例和庫4學(xué)時(shí)5初級(jí)動(dòng)畫制作任務(wù)11逐幀動(dòng)畫制作任務(wù)12動(dòng)作補(bǔ)間動(dòng)畫制作任務(wù)13形狀補(bǔ)間動(dòng)畫制作8學(xué)時(shí)6引導(dǎo)層和蒙板層在動(dòng)畫中的應(yīng)用任務(wù)14使用引導(dǎo)層動(dòng)畫任務(wù)15使用蒙版制作文字8學(xué)時(shí)7ActionScript動(dòng)畫任務(wù)16動(dòng)作面板的使用任務(wù)17ActionScript基本語法任務(wù)18Loading動(dòng)畫的制作8學(xué)時(shí)3.課程單元描述課程單元一課程單元名稱初識(shí)FLASH課時(shí)數(shù)4學(xué)習(xí)目標(biāo)通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解flash軟件的基本情況:了解flash的歷史發(fā)展及應(yīng)用領(lǐng)域；學(xué)習(xí)掌握flash的安裝與運(yùn)行；熟悉flash的操作環(huán)境。學(xué)習(xí)內(nèi)容任務(wù)1介紹flash軟件的基本情況:；（1）了解flash的歷史發(fā)展及應(yīng)用領(lǐng)域（2）學(xué)習(xí)掌握flash的安裝與運(yùn)行；（3）熟悉flash的操作環(huán)境任務(wù)2介紹flash軟件的工作環(huán)境:（1）詳細(xì)介紹工作環(huán)境中的菜單（2）詳細(xì)介紹工作環(huán)境中的工具（3）詳細(xì)介紹工作環(huán)境中的面板教學(xué)方法和建議在教學(xué)中采用理論講授法、啟發(fā)引導(dǎo)法、案例分析法、，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，讓學(xué)生自己總結(jié)提高。教學(xué)條件要求多媒體網(wǎng)絡(luò)教室學(xué)生已有基礎(chǔ)動(dòng)畫學(xué)基礎(chǔ)教師執(zhí)教能力要求對(duì)動(dòng)畫專業(yè)知識(shí)了解得非常透徹，能夠?qū)W(xué)生的想法及時(shí)做出評(píng)價(jià)并善于引導(dǎo)學(xué)生。課程單元二課程單元名稱繪圖課時(shí)數(shù)8學(xué)習(xí)目標(biāo)通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握基本繪圖方法，著色工具的應(yīng)用。學(xué)習(xí)內(nèi)容任務(wù)3熟識(shí)繪圖工具。（1）繪制線條（2）卡通螃蟹。任務(wù)4選擇對(duì)象的方法（1）選擇工具（2）套索工具的使用。任務(wù)5繪制形狀綜合案例“蘑菇房屋”。（1）變形功能制作夸張的圖形效果（2）使用變形面板、扭曲與封套變形。任務(wù)6學(xué)會(huì)著色工具的使用（1）用墨水瓶工具為水獸描邊、用顏料桶工具為貓換顏色（2）使用填充變形工具繪制蜻蜓。教學(xué)方法和建議在教學(xué)中采用理論講授法、啟發(fā)引導(dǎo)法、案例分析法，讓學(xué)生掌握移動(dòng)通信系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識(shí)，并能自己總結(jié)和提高。教學(xué)條件要求多媒體網(wǎng)絡(luò)教室學(xué)生已有基礎(chǔ)動(dòng)畫學(xué)基礎(chǔ)教師執(zhí)教能力要求對(duì)動(dòng)畫專業(yè)知識(shí)了解得非常透徹，能夠?qū)W(xué)生的想法及時(shí)做出評(píng)價(jià)并善于引導(dǎo)學(xué)生。課程單元三課程單元名稱如何在動(dòng)畫中使用文字課時(shí)數(shù)8學(xué)習(xí)目標(biāo)通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握動(dòng)畫中文字的應(yīng)用。學(xué)習(xí)內(nèi)容任務(wù)7文本類型。（1）靜態(tài)文本在網(wǎng)絡(luò)中的搭配及應(yīng)用（2）使用輸入文本制作簡易留言簿任務(wù)8在flash中創(chuàng)建文字（1）利用打散命令處理文字（2）位圖與文字的結(jié)合教學(xué)方法和建議在教學(xué)中采用理論講授法、啟發(fā)引導(dǎo)法、案例分析法，讓學(xué)生掌握移動(dòng)通信系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識(shí)，并能自己總結(jié)和提高。教學(xué)條件要求多媒體網(wǎng)絡(luò)教室學(xué)生已有基礎(chǔ)設(shè)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)教師執(zhí)教能力要求對(duì)動(dòng)漫專業(yè)知識(shí)了解得非常透徹，能夠?qū)W(xué)生的想法及時(shí)做出評(píng)價(jià)并善于引導(dǎo)學(xué)生。課程單元四課程單元名稱動(dòng)畫入門導(dǎo)讀課時(shí)數(shù)4學(xué)習(xí)目標(biāo)通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握?qǐng)D層的管理以及動(dòng)畫設(shè)置方法。學(xué)習(xí)內(nèi)容任務(wù)9圖層管理。（1）創(chuàng)建及刪除圖層（2）圖層重命名及圖層順序調(diào)整（3）圖層文件夾的使用、分散到圖層。任務(wù)10元件、實(shí)例和庫（1）元件的創(chuàng)建及類型（2）元件的編輯、按鈕元件的編輯、庫。教學(xué)方法和建議在教學(xué)中采用理論講授法、啟發(fā)引導(dǎo)法、案例分析法，讓學(xué)生掌握移動(dòng)通信系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識(shí)，并能自己總結(jié)和提高。教學(xué)條件要求多媒體網(wǎng)絡(luò)教室學(xué)生已有基礎(chǔ)動(dòng)畫學(xué)基礎(chǔ)教師執(zhí)教能力要求對(duì)動(dòng)畫專業(yè)知識(shí)了解得非常透徹，能夠?qū)W(xué)生的想法及時(shí)做出評(píng)價(jià)并善于引導(dǎo)學(xué)生。課程單元五課程單元名稱初級(jí)動(dòng)畫制作課時(shí)數(shù)8學(xué)習(xí)目標(biāo)通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握逐幀動(dòng)畫，動(dòng)作補(bǔ)間以及形狀補(bǔ)間動(dòng)畫制作方法。學(xué)習(xí)內(nèi)容任務(wù)11逐幀動(dòng)畫制作任務(wù)12動(dòng)作補(bǔ)間動(dòng)畫制作（1）新舊照片（2）旋轉(zhuǎn)雷達(dá)。任務(wù)13形狀補(bǔ)間動(dòng)畫制作（1）多彩卷卷、形狀提示功能應(yīng)用。（2）動(dòng)畫的優(yōu)化、測試及發(fā)布。教學(xué)方法和建議在教學(xué)中采用理論講授法、啟發(fā)引導(dǎo)法、案例分析法，讓學(xué)生掌握移動(dòng)通信系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識(shí)，并能自己總結(jié)和提高。教學(xué)條件要求多媒體網(wǎng)絡(luò)教室學(xué)生已有基礎(chǔ)動(dòng)畫學(xué)基礎(chǔ)教師執(zhí)教能力要求對(duì)動(dòng)畫專業(yè)知識(shí)了解得非常透徹，能夠?qū)W(xué)生的想法及時(shí)做出評(píng)價(jià)并善于引導(dǎo)學(xué)生。課程單元六課程單元名稱引導(dǎo)層和蒙板層在動(dòng)畫中的應(yīng)用課時(shí)數(shù)8學(xué)習(xí)目標(biāo)通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握引導(dǎo)層和蒙板層在動(dòng)畫中的應(yīng)用。學(xué)習(xí)內(nèi)容任務(wù)14使用引導(dǎo)層制作動(dòng)畫使用引導(dǎo)層制作飛舞的螢火蟲。任務(wù)15使用蒙版制作文字使用蒙版制作熱氣騰騰的水紋特效。教學(xué)方法和建議在教學(xué)中采用理論講授法、啟發(fā)引導(dǎo)法、案例分析法，讓學(xué)生掌握移動(dòng)通信系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識(shí)，并能自己總結(jié)和提高。教學(xué)條件要求多媒體網(wǎng)絡(luò)教室學(xué)生已有基礎(chǔ)動(dòng)畫學(xué)基礎(chǔ)教師執(zhí)教能力要求對(duì)動(dòng)畫專業(yè)知識(shí)了解得非常透徹，能夠?qū)W(xué)生的想法及時(shí)做出評(píng)價(jià)并善于引導(dǎo)學(xué)生。課程單元七課程單元名稱ActionScript動(dòng)畫課時(shí)數(shù)8學(xué)習(xí)目標(biāo)通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握ActionScript語言以及動(dòng)作面板的使用。學(xué)習(xí)內(nèi)容任務(wù)16動(dòng)作面板的使用。任務(wù)17ActionScript基本語法（1）ActionScript語言簡介。（2）利用goto,play,stop,和getURL制作網(wǎng)頁按鈕。（3）鼠標(biāo)特效制作：隱藏鼠標(biāo)指針、鼠標(biāo)拖拽動(dòng)畫。任務(wù)18Loading動(dòng)畫的制作。制作氣泡效果的導(dǎo)航動(dòng)畫。教學(xué)方法和建議在教學(xué)中采用理論講授法、啟發(fā)引導(dǎo)法、案例分析法，讓學(xué)生掌握移動(dòng)通信系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識(shí)，并能自己總結(jié)和提高。教學(xué)條件要求多媒體網(wǎng)絡(luò)教室學(xué)生已有基礎(chǔ)動(dòng)畫學(xué)基礎(chǔ)教師執(zhí)教能力要求對(duì)動(dòng)畫專業(yè)知識(shí)了解得非常透徹，能夠?qū)W(xué)生的想法及時(shí)做出評(píng)價(jià)并善于引導(dǎo)學(xué)生。課程考核平時(shí)成績占50%，期末考試占50%。期末考試采用綜合項(xiàng)目測試的考核形式。六、教材及其它教學(xué)資源1.使用教材《Flash動(dòng)畫制作案例教程》參考書《Flash二維動(dòng)畫項(xiàng)目制作教程》3.其它教學(xué)資源網(wǎng)絡(luò)課程資源、如：課程網(wǎng)站、電子書籍、電子期刊、數(shù)據(jù)可、數(shù)字圖書館、教育網(wǎng)站和電子論壇等網(wǎng)上信息資源。七、編制說明編制人：XXX編制單位：XXXX職業(yè)學(xué)院信息學(xué)院移動(dòng)通信專業(yè)編制日期：202X年5月1日教學(xué)單位負(fù)責(zé)人：XXXXXXX職業(yè)學(xué)院動(dòng)漫制作技術(shù)專業(yè)核心課課程標(biāo)準(zhǔn)一、課程基本信息1.課程名稱：三維動(dòng)畫基礎(chǔ)（54391402）2.課程屬性：（B類課程）3.開課學(xué)期：第2學(xué)年，第1學(xué)期4.基準(zhǔn)學(xué)時(shí)：64學(xué)時(shí)，計(jì)4學(xué)分二、課程定位該課程根據(jù)人才培養(yǎng)方案的要求制定，是動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作專業(yè)核心課程，是一門以實(shí)踐為主，結(jié)合理論共同教學(xué)的課程。課程以軟件基礎(chǔ)類教學(xué)課程為先導(dǎo)，利用實(shí)踐課堂的模式，給予工作過程的教與學(xué)，讓學(xué)生提高動(dòng)畫中期制作能力。三、課程目標(biāo)1.能力目標(biāo)（1）能夠?qū)⑷S動(dòng)畫設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)和設(shè)計(jì)技能融會(huì)貫通。（2）使學(xué)生具有將強(qiáng)的創(chuàng)新能力和動(dòng)手實(shí)踐能力。（3）培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維，使學(xué)生具有一定的動(dòng)畫創(chuàng)意設(shè)計(jì)能力。2.知識(shí)目標(biāo)（1）使學(xué)生熟練掌握3dsmax動(dòng)畫制作的基本知識(shí)和基本技能，培養(yǎng)學(xué)生全面掌握建模。、材質(zhì)、燈光、攝影機(jī)、渲染、動(dòng)力學(xué)、角色動(dòng)畫等技術(shù)。（2）培養(yǎng)學(xué)生影視廣告、影視特效、建筑動(dòng)畫、欄目包裝等制作能力、培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)素質(zhì)、創(chuàng)新精神及團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。3.態(tài)度目標(biāo)（1）樹立學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的自學(xué)能力。（2）培養(yǎng)學(xué)生不怕困難，勇于攻克難關(guān)的優(yōu)良品質(zhì)，使學(xué)生熱愛所學(xué)專業(yè)，具有良好的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。四、課程設(shè)計(jì)1.設(shè)計(jì)思路《三維動(dòng)畫基礎(chǔ)》在課程建設(shè)中，首先根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)及職業(yè)崗位群體對(duì)課程的需求確定課程目標(biāo)，明確培養(yǎng)目標(biāo)中的定位，分析課程的性質(zhì)，確定課程內(nèi)容。并以真實(shí)項(xiàng)目及工作流程為依據(jù)，融合序化教學(xué)內(nèi)容，在教學(xué)實(shí)施過程中，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的不同，采取相應(yīng)的教學(xué)方法和手段，對(duì)教學(xué)效果進(jìn)行檢查，判斷是否達(dá)到課程目標(biāo)要求。通過本課程學(xué)習(xí)，為學(xué)生系統(tǒng)的學(xué)習(xí)后續(xù)動(dòng)漫專業(yè)的只是與技能打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。2.課時(shí)分配序號(hào)課程單元學(xué)習(xí)任務(wù)參考學(xué)時(shí)1二維建模的方法任務(wù)1二維樣條線創(chuàng)建任務(wù)2修改器建模4學(xué)時(shí)2對(duì)象的基本操作任務(wù)3對(duì)象的復(fù)制鏡像和陣列移動(dòng)任務(wù)4對(duì)象選擇、旋轉(zhuǎn)、縮放等基本操作4學(xué)時(shí)3修改器、復(fù)合對(duì)象工具的使用任務(wù)5車削的應(yīng)用任務(wù)6擠出的應(yīng)用任務(wù)7倒角的應(yīng)用任務(wù)8彎曲的應(yīng)用6學(xué)時(shí)4三維建模任務(wù)9三維建?；A(chǔ)任務(wù)10創(chuàng)建復(fù)合對(duì)象與放樣任務(wù)11布爾運(yùn)算任務(wù)12三維建模制作房屋12學(xué)時(shí)5材質(zhì)任務(wù)13材質(zhì)編輯器任務(wù)14基本材質(zhì)的參數(shù)設(shè)置任務(wù)15復(fù)合材質(zhì)12學(xué)時(shí)6燈光基礎(chǔ)及運(yùn)用任務(wù)16燈光類型任務(wù)17燈光的陰影6學(xué)時(shí)7攝像機(jī)的使用與設(shè)置任務(wù)18攝像機(jī)的設(shè)置基礎(chǔ)任務(wù)19創(chuàng)建攝像機(jī)的應(yīng)用4學(xué)時(shí)8動(dòng)畫和渲染設(shè)置任務(wù)20制作關(guān)鍵幀動(dòng)畫任務(wù)21路徑約束控制器任務(wù)22渲染器的應(yīng)用16學(xué)時(shí)3.課程單元描述課程單元一課程單元名稱二維建模的方法課時(shí)數(shù)4學(xué)習(xí)目標(biāo)通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠掌握二維樣條線結(jié)合修改器建模的方法學(xué)習(xí)內(nèi)容任務(wù)1二維樣條線創(chuàng)建（1）貝塞爾曲線（2）編輯樣條線任務(wù)2修改器建模（1）修改器面板（2）修改器堆?？刂乒ぞ呓虒W(xué)方法和建議在教學(xué)中采用理論講授法、啟發(fā)引導(dǎo)法、案例分析法、，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，讓學(xué)生自己總結(jié)提高。教學(xué)條件要求多媒體網(wǎng)絡(luò)教室學(xué)生已有基礎(chǔ)動(dòng)畫學(xué)基礎(chǔ)、二維動(dòng)畫軟件基礎(chǔ)教師執(zhí)教能力要求對(duì)動(dòng)畫專業(yè)知識(shí)了解得非常透徹，能夠?qū)W(xué)生的想法及時(shí)做出評(píng)價(jià)并善于引導(dǎo)學(xué)生。課程單元二課程單元名稱對(duì)象的基本操作課時(shí)數(shù)4學(xué)習(xí)目標(biāo)通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠掌握對(duì)象復(fù)制鏡像陣列等操作的方法學(xué)習(xí)內(nèi)容任務(wù)3對(duì)象的復(fù)制鏡像和陣列（1）對(duì)象復(fù)制（2）鏡像（3）陣列任務(wù)4對(duì)象選擇、旋轉(zhuǎn)、縮放等基本操作（1）選擇（2）旋轉(zhuǎn)（3）縮放教學(xué)方法和建議在教學(xué)中采用理論講授法、啟發(fā)引導(dǎo)法、案例分析法、，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，讓學(xué)生自己總結(jié)提高。教學(xué)條件要求多媒體網(wǎng)絡(luò)教室學(xué)生已有基礎(chǔ)動(dòng)畫學(xué)基礎(chǔ)、二維動(dòng)畫軟件基礎(chǔ)教師執(zhí)教能力要求對(duì)動(dòng)畫專業(yè)知識(shí)了解得非常透徹，能夠?qū)W(xué)生的想法及時(shí)做出評(píng)價(jià)并善于引導(dǎo)學(xué)生。課程單元三課程單元名稱修改器、復(fù)合對(duì)象工具的使用課時(shí)數(shù)6學(xué)習(xí)目標(biāo)通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠掌握對(duì)象復(fù)合建模的方法學(xué)習(xí)內(nèi)容任務(wù)5車削的應(yīng)用任務(wù)6擠出的應(yīng)用任務(wù)7倒角的應(yīng)用任務(wù)8彎曲的應(yīng)用教學(xué)方法和建議在教學(xué)中采用理論講授法、啟發(fā)引導(dǎo)法、案例分析法，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，讓學(xué)生自己總結(jié)提高。教學(xué)條件要求多媒體網(wǎng)絡(luò)教室學(xué)生已有基礎(chǔ)動(dòng)畫學(xué)基礎(chǔ)、二維動(dòng)畫軟件基礎(chǔ)教師執(zhí)教能力要求對(duì)動(dòng)畫專業(yè)知識(shí)了解得非常透徹，能夠?qū)W(xué)生的想法及時(shí)做出評(píng)價(jià)并善于引導(dǎo)學(xué)生。課程單元四課程單元名稱三維建模課時(shí)數(shù)12學(xué)習(xí)目標(biāo)通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠掌握放樣布爾操作等三維建模修改器建模的方法學(xué)習(xí)內(nèi)容任務(wù)9三維建?；A(chǔ)（1）標(biāo)準(zhǔn)基本體的創(chuàng)建（2）擴(kuò)展基本體的創(chuàng)建（3）建筑模型的創(chuàng)建任務(wù)10創(chuàng)建復(fù)合對(duì)象（1）創(chuàng)建復(fù)合對(duì)象的方法（2）放樣對(duì)象任務(wù)11布爾運(yùn)算（1）并集（2）差集（3）交集任務(wù)12三維建模制作房屋（1）墻體創(chuàng)建（2）樓梯創(chuàng)建（3）T腳線創(chuàng)建（4）窗戶繪制教學(xué)方法和建議在教學(xué)中采用理論講授法、啟發(fā)引導(dǎo)法、案例分析法、，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，讓學(xué)生自己總結(jié)提高。教學(xué)條件要求多媒體網(wǎng)絡(luò)教室學(xué)生已有基礎(chǔ)動(dòng)畫學(xué)基礎(chǔ)、二維動(dòng)畫軟件基礎(chǔ)教師執(zhí)教能力要求對(duì)動(dòng)畫專業(yè)知識(shí)了解得非常透徹，能夠?qū)W(xué)生的想法及時(shí)做出評(píng)價(jià)并善于引導(dǎo)學(xué)生。課程單元五課程單元名稱材質(zhì)課時(shí)數(shù)12學(xué)習(xí)目標(biāo)通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠掌握貼圖和材質(zhì)設(shè)置的方法學(xué)習(xí)內(nèi)容任務(wù)13材質(zhì)編輯器任務(wù)14基本材質(zhì)的參數(shù)設(shè)置（1）不銹綱金屬材質(zhì)（2）玻璃材質(zhì)任務(wù)15復(fù)合材質(zhì)（1）光線追蹤材質(zhì)（2）混合材質(zhì)（3）多維/子對(duì)象材質(zhì)（4）頂/底材質(zhì)教學(xué)方法和建議在教學(xué)中采用理論講授法、啟發(fā)引導(dǎo)法、案例分析法、，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，讓學(xué)生自己總結(jié)提高。教學(xué)條件要求多媒體網(wǎng)絡(luò)教室學(xué)生已有基礎(chǔ)動(dòng)畫學(xué)基礎(chǔ)、二維動(dòng)畫軟件基礎(chǔ)教師執(zhí)教能力要求對(duì)動(dòng)畫專業(yè)知識(shí)了解得非常透徹，能夠?qū)W(xué)生的想法及時(shí)做出評(píng)價(jià)并善于引導(dǎo)學(xué)生。課程單元六課程單元名稱燈光基礎(chǔ)及運(yùn)用課時(shí)數(shù)6學(xué)習(xí)目標(biāo)通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠掌握燈光的添加和參數(shù)設(shè)置方法學(xué)習(xí)內(nèi)容任務(wù)16燈光類型（1）點(diǎn)光源(2)環(huán)境光（3）聚光燈任務(wù)17燈光的陰影（1）燈光的陰影（2）燈光的衰減教學(xué)方法和建議在教學(xué)中采用理論講授法、啟發(fā)引導(dǎo)法、案例分析法、，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，讓學(xué)生自己總結(jié)提高。教學(xué)條件要求多媒體網(wǎng)絡(luò)教室學(xué)生已有基礎(chǔ)動(dòng)畫學(xué)基礎(chǔ)、二維動(dòng)畫軟件基礎(chǔ)教師執(zhí)教能力要求對(duì)動(dòng)畫專業(yè)知識(shí)了解得非常透徹，能夠?qū)W(xué)生的想法及時(shí)做出評(píng)價(jià)并善于引導(dǎo)學(xué)生。課程單元七課程單元名稱攝像機(jī)的使用與設(shè)置課時(shí)數(shù)4學(xué)習(xí)目標(biāo)通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠掌握攝像機(jī)的添加以及攝像機(jī)動(dòng)畫設(shè)置的方法學(xué)習(xí)內(nèi)容任務(wù)18攝像機(jī)的設(shè)置基礎(chǔ)（1）創(chuàng)建和調(diào)整攝像機(jī)（2）攝像機(jī)基本參數(shù)任務(wù)19創(chuàng)建攝像機(jī)的應(yīng)用（1）景深與運(yùn)動(dòng)模糊（2）多重過濾景深參數(shù)設(shè)置（3）多重過濾景深的應(yīng)用（4）mentalray景深的應(yīng)用教學(xué)方法和建議在教學(xué)中采用理論講授法、啟發(fā)引導(dǎo)法、案例分析法，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，讓學(xué)生自己總結(jié)提高。教學(xué)條件要求多媒體網(wǎng)絡(luò)教室學(xué)生已有基礎(chǔ)動(dòng)畫基礎(chǔ)、二維動(dòng)畫軟件基礎(chǔ)教師執(zhí)教能力要求對(duì)動(dòng)畫專業(yè)知識(shí)了解得非常透徹，能夠?qū)W(xué)生的想法及時(shí)做出評(píng)價(jià)并善于引導(dǎo)學(xué)生。課程單元八課程單元名稱動(dòng)畫和渲染設(shè)置課時(shí)數(shù)16學(xué)習(xí)目標(biāo)通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠掌握關(guān)鍵幀動(dòng)畫以及路徑動(dòng)畫設(shè)置的方法學(xué)習(xí)內(nèi)容任務(wù)20制作關(guān)鍵幀動(dòng)畫（1）認(rèn)識(shí)軌跡欄（2）制作一個(gè)關(guān)鍵幀動(dòng)畫（3）控制器與約束的應(yīng)用任務(wù)21路徑約束控制器（1）曲面約束控制器（2）控制器與約束綜合應(yīng)用任務(wù)22渲染器的應(yīng)用（1）渲染參數(shù)設(shè)置（2）渲染動(dòng)畫序列幀教學(xué)方法和建議在教學(xué)中采用理論講授法、啟發(fā)引導(dǎo)法、案例分析法，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，讓學(xué)生自己總結(jié)提高。教學(xué)條件要求多媒體網(wǎng)絡(luò)教室學(xué)生已有基礎(chǔ)動(dòng)畫學(xué)基礎(chǔ)、二維動(dòng)畫軟件基礎(chǔ)教師執(zhí)教能力要求對(duì)動(dòng)畫專業(yè)知識(shí)了解得非常透徹，能夠?qū)W(xué)生的想法及時(shí)做出評(píng)價(jià)并善于引導(dǎo)學(xué)生。課程考核平時(shí)成績占50%，期末考試占50%。六、教材及其它教學(xué)資源1.使用教材《3dsmax動(dòng)畫制作案例教程》2.參考書《三維動(dòng)畫基礎(chǔ)設(shè)計(jì)3dsmax版（入門級(jí)）》3.其它教學(xué)資源網(wǎng)絡(luò)課程資源、如：課程網(wǎng)站、電子書籍、電子期刊、數(shù)據(jù)可、數(shù)字圖書館、教育網(wǎng)站和電子論壇等網(wǎng)上信息資源。七、編制說明編制人：XXX編制單位：XXXX職業(yè)學(xué)院信息學(xué)院移動(dòng)通信專業(yè)編制日期：202X年5月1日教學(xué)單位負(fù)責(zé)人：XXXXXXX職業(yè)學(xué)院動(dòng)漫制作技術(shù)專業(yè)核心課課程標(biāo)準(zhǔn)一、課程基本信息1.課程名稱：后期特效合成（54391403）2.課程屬性：（B類課程）3.開課學(xué)期：第2學(xué)年，第1學(xué)期4.基準(zhǔn)學(xué)時(shí)：64學(xué)時(shí)，計(jì)4學(xué)分二、課程定位該課程根據(jù)人才培養(yǎng)方案的要求制定，是動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作專業(yè)核心課程，是一門以實(shí)踐為主，結(jié)合理論共同教學(xué)的課程。課程以軟件基礎(chǔ)類教學(xué)課程為先導(dǎo)，利用實(shí)踐課堂的模式，給予工作過程的教與學(xué)，讓學(xué)生提高動(dòng)畫后期制作能力。三、課程目標(biāo)1.能力目標(biāo)（1）掌握影視動(dòng)畫學(xué)的基本理論和影視后期合成特效制作規(guī)律。（2）培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維，使學(xué)生具有一定的、設(shè)計(jì)能力。2.知識(shí)目標(biāo)（1）掌握影視后期合成特效制作的基礎(chǔ)知識(shí)。（2）掌握影視動(dòng)畫學(xué)的基本理論和影視后期合成特效制作美的規(guī)律。3.態(tài)度目標(biāo)（1）樹立學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的自學(xué)能力。（2）培養(yǎng)學(xué)生不怕困難，勇于攻克難關(guān)的優(yōu)良品質(zhì)，使學(xué)生熱愛所學(xué)專業(yè)，具有良好的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。四、課程設(shè)計(jì)1.設(shè)計(jì)思路本課程通過實(shí)用的、有趣的、對(duì)不同專業(yè)課程有較強(qiáng)針對(duì)性的多種應(yīng)用實(shí)例，來加強(qiáng)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)和技能的理解。從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情。2.課時(shí)分配序號(hào)課程單元學(xué)習(xí)任務(wù)參考學(xué)時(shí)1圖層與遮罩之“飛舞的組合文字+卡片翻轉(zhuǎn)動(dòng)畫”任務(wù)1圖層類型及創(chuàng)建任務(wù)2圖層的模式任務(wù)3遮罩運(yùn)算及操作任務(wù)4建立圖層遮罩8學(xué)時(shí)2蒙版動(dòng)畫的制作之“例子破碎效果+例子文字效果+婚紗片頭制作”任務(wù)5蒙版設(shè)計(jì)圖形任務(wù)6粒子文字的動(dòng)畫效果制作12學(xué)時(shí)3時(shí)間及動(dòng)畫設(shè)置之“粒子匯聚文字+活潑的小蝌蚪動(dòng)畫+粒子運(yùn)動(dòng)畫”任務(wù)7素材的調(diào)節(jié)任務(wù)8動(dòng)畫曲線編輯器12學(xué)時(shí)4文字動(dòng)畫之“煙飄文字+手寫字效果+中秋片頭制作”任務(wù)9文字動(dòng)畫的制作方法任務(wù)10文字特效的多種編輯方式12學(xué)時(shí)5制作濾鏡動(dòng)畫之“水墨效果+氣泡效果”任務(wù)11濾鏡控制面板任務(wù)12顏色修正任務(wù)13噪波與顆粒效果制作任務(wù)14風(fēng)格化濾鏡組效果制作12學(xué)時(shí)6三維合成之“三維空間效果+彩色光芒效果”任務(wù)15使用引導(dǎo)層制作花體字動(dòng)畫任務(wù)16使用蒙版制作流動(dòng)的炫彩文字8學(xué)時(shí)3.課程單元描述課程單元一課程單元名稱圖層與遮罩之“飛舞的組合文字+卡片翻轉(zhuǎn)動(dòng)畫”課時(shí)數(shù)8學(xué)習(xí)目標(biāo)通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解AE軟件的基本情況:學(xué)習(xí)掌握后期制作軟件的安裝與運(yùn)行；熟悉軟件的操作環(huán)境。學(xué)習(xí)內(nèi)容任務(wù)1圖層類型及創(chuàng)建（1）掌握?qǐng)D層類型（2）圖層創(chuàng)建任務(wù)2圖層的模式掌握?qǐng)D層的模式（2）層的類型分類及編輯方式任務(wù)3遮罩運(yùn)算及操作（1）遮罩的基本概念（2）圖層遮罩運(yùn)算任務(wù)4建立圖層遮罩（1）建立圖層遮罩（2）編輯圖層遮罩教學(xué)方法和建議在教學(xué)中采用理論講授法、啟發(fā)引導(dǎo)法、案例分析法，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，讓學(xué)生自己總結(jié)提高。教學(xué)條件要求多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、多媒體教學(xué)設(shè)備學(xué)生已有基礎(chǔ)動(dòng)畫學(xué)基礎(chǔ)、三維軟件基礎(chǔ)教師執(zhí)教能力要求對(duì)動(dòng)畫專業(yè)知識(shí)了解得非常透徹，能夠?qū)W(xué)生的想法及時(shí)做出評(píng)價(jià)并善于引導(dǎo)學(xué)生。課程單元二課程單元名稱蒙版動(dòng)畫的制作之“例子破碎效果+例子文字效果+婚紗片頭制作”課時(shí)數(shù)12學(xué)習(xí)目標(biāo)通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解AE軟件的基本情況:學(xué)習(xí)掌握蒙版應(yīng)用以及蒙版的置換方法。學(xué)習(xí)內(nèi)容任務(wù)5蒙版設(shè)計(jì)圖形（1）蒙版的使用方法（2）蒙版的應(yīng)用技巧任務(wù)6粒子文字的動(dòng)畫效果制作（1）多個(gè)蒙版應(yīng)用（2）蒙版的變換教學(xué)方法和建議在教學(xué)中采用理論講授法、啟發(fā)引導(dǎo)法、案例分析法，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，讓學(xué)生自己總結(jié)提高。教學(xué)條件要求多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、多媒體教學(xué)設(shè)備學(xué)生已有基礎(chǔ)動(dòng)畫學(xué)基礎(chǔ)、三維軟件基礎(chǔ)教師執(zhí)教能力要求對(duì)動(dòng)畫專業(yè)知識(shí)了解得非常透徹，能夠?qū)W(xué)生的想法及時(shí)做出評(píng)價(jià)并善于引導(dǎo)學(xué)生。課程單元三課程單元名稱時(shí)間及動(dòng)畫設(shè)置之“粒子匯聚文字+活潑的小蝌蚪動(dòng)畫+粒子運(yùn)動(dòng)畫”課時(shí)數(shù)12學(xué)習(xí)目標(biāo)通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解AE中素材的調(diào)節(jié)技巧以及關(guān)鍵幀設(shè)置方法。學(xué)習(xí)內(nèi)容任務(wù)7素材的調(diào)節(jié)（1）倒放（2）定格（3）無極變速任務(wù)8動(dòng)畫曲線編輯器（1）時(shí)間軸的使用（2）關(guān)鍵幀教學(xué)方法和建議在教學(xué)中采用理論講授法、啟發(fā)引導(dǎo)法、案例分析法，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，讓學(xué)生自己總結(jié)提高。教學(xué)條件要求多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、多媒體教學(xué)設(shè)備學(xué)生已有基礎(chǔ)動(dòng)畫學(xué)基礎(chǔ)、三維軟件基礎(chǔ)教師執(zhí)教能力要求對(duì)動(dòng)畫專業(yè)知識(shí)了解得非常透徹，能夠?qū)W(xué)生的想法及時(shí)做出評(píng)價(jià)并善于引導(dǎo)學(xué)生。課程單元四課程單元名稱文字動(dòng)畫之“煙飄文字+手寫字效果+中秋片頭制作”課時(shí)數(shù)12學(xué)習(xí)目標(biāo)通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解AE軟件的基本情況:學(xué)習(xí)掌握文字動(dòng)畫制作技巧。學(xué)習(xí)內(nèi)容任務(wù)9文字動(dòng)畫的制作方法（1）文字的創(chuàng)建和設(shè)置（2）文字動(dòng)畫模塊（3）文字預(yù)置的使用任務(wù)10文字特效的多種編輯方式(1)文字特效的制作(2)Paint動(dòng)畫繪制(3)飛舞的文字?jǐn)?shù)字流教學(xué)方法和建議在教學(xué)中采用理論講授法、啟發(fā)引導(dǎo)法、案例分析法，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，讓學(xué)生自己總結(jié)提高。教學(xué)條件要求多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、多媒體教學(xué)設(shè)備學(xué)生已有基礎(chǔ)動(dòng)畫學(xué)基礎(chǔ)、三維軟件基礎(chǔ)教師執(zhí)教能力要求對(duì)動(dòng)畫專業(yè)知識(shí)了解得非常透徹，能夠?qū)W(xué)生的想法及時(shí)做出評(píng)價(jià)并善于引導(dǎo)學(xué)生。課程單元五課程單元名稱制作濾鏡動(dòng)畫之“水墨效果+氣泡效果”課時(shí)數(shù)12學(xué)習(xí)目標(biāo)通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解AE軟件的基本情況:學(xué)習(xí)掌握各種濾鏡添加以及參數(shù)設(shè)置技巧。學(xué)習(xí)內(nèi)容任務(wù)11濾鏡控制面板（1）應(yīng)用方式和參數(shù)設(shè)置（2）制作案例水墨效果。任務(wù)12顏色修正濾鏡組效果制作（1）生成濾鏡組效果制作（2）扭曲濾鏡組效果制作任務(wù)13噪波與顆粒濾鏡組效果制作（1）噪波與顆粒（2）仿真濾鏡組效果制作任務(wù)14風(fēng)格化濾鏡組效果制作（1）廣告片中氣泡動(dòng)畫效果（2）手繪風(fēng)格動(dòng)畫效果教學(xué)方法和建議在教學(xué)中采用理論講授法、啟發(fā)引導(dǎo)法、案例分析法，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，讓學(xué)生自己總結(jié)提高。教學(xué)條件要求多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、多媒體教學(xué)設(shè)備學(xué)生已有基礎(chǔ)動(dòng)畫學(xué)基礎(chǔ)、三維軟件基礎(chǔ)教師執(zhí)教能力要求對(duì)動(dòng)畫專業(yè)知識(shí)了解得非常透徹，能夠?qū)W(xué)生的想法及時(shí)做出評(píng)價(jià)并善于引導(dǎo)學(xué)生。課程單元六課程單元名稱三維合成之“三維空間效果+彩色光芒效果”課時(shí)數(shù)8學(xué)習(xí)目標(biāo)通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解AE軟件的基本情況:學(xué)習(xí)掌握三維空間的應(yīng)用以及光芒效果設(shè)計(jì)技巧。學(xué)習(xí)內(nèi)容任務(wù)15使用引導(dǎo)層制作花體字動(dòng)畫（1）三維合成的概念及攝像機(jī)燈光的使用；（2）三維空間的應(yīng)用及二三維空間的結(jié)合方法；任務(wù)16使用蒙版制作流動(dòng)的炫彩文字（1）三維空間案例-三維立體盒子的翻動(dòng)制作過程（2）彩色光芒效果制作教學(xué)方法和建議在教學(xué)中采用理論講授法、啟發(fā)引導(dǎo)法、案例分析法，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，讓學(xué)生自己總結(jié)提高。教學(xué)條件要求多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、多媒體教學(xué)設(shè)備學(xué)生已有基礎(chǔ)動(dòng)畫學(xué)基礎(chǔ)、三維軟件基礎(chǔ)教師執(zhí)教能力要求對(duì)動(dòng)畫專業(yè)知識(shí)了解得非常透徹，能夠?qū)W(xué)生的想法及時(shí)做出評(píng)價(jià)并善于引導(dǎo)學(xué)生。五、課程考核平時(shí)成績占50%，期末考試占50%。期末考試采用綜合項(xiàng)目測試的考核形式。六、教材及其它教學(xué)資源1.使用教材《AfterEffects影視合成與特效火星風(fēng)暴》參考書《影視后期合成》3.其它教學(xué)資源網(wǎng)絡(luò)課程資源、如：課程網(wǎng)站、電子書籍、電子期刊、數(shù)據(jù)可、數(shù)字圖書館、教育網(wǎng)站和電子論壇等網(wǎng)上信息資源。七、編制說明編制人：XXX編制單位：XXXX職業(yè)學(xué)院信息學(xué)院移動(dòng)通信專業(yè)編制日期：202X年5月1日教學(xué)單位負(fù)責(zé)人：XXXXXXX職業(yè)學(xué)院動(dòng)漫制作技術(shù)專業(yè)核心課課程標(biāo)準(zhǔn)一、課程基本信息1.課程名稱：分鏡頭腳本設(shè)計(jì)（54391404）2.課程屬性：（B類課程）3.開課學(xué)期：第2學(xué)年，第2學(xué)期4.基準(zhǔn)學(xué)時(shí)：64學(xué)時(shí)，計(jì)4學(xué)分二、課程定位該課程根據(jù)人才培養(yǎng)方案的要求制定，是動(dòng)漫制作專業(yè)核心課程，是一門以實(shí)踐為主，結(jié)合理論共同教學(xué)的課程。課程以軟件基礎(chǔ)類教學(xué)課程為先導(dǎo)，利用實(shí)踐課堂的模式，給予工作過程的教與學(xué)，讓學(xué)生提高動(dòng)畫制作能力。三、課程目標(biāo)1.能力目標(biāo)（1）掌握影視動(dòng)畫學(xué)的基本理論和影視后期合成特效制作規(guī)律。（2）培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維，使學(xué)生具有一定的設(shè)計(jì)能力。2.知識(shí)目標(biāo)（1）掌握影視后期合成特效制作的基礎(chǔ)知識(shí)。（2）掌握影視動(dòng)畫學(xué)的基本理論和分鏡頭腳本設(shè)計(jì)的基本內(nèi)容。3.態(tài)度目標(biāo)（1）樹立學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的自學(xué)能力。（2）培養(yǎng)學(xué)生不怕困難，勇于攻克難關(guān)的優(yōu)良品質(zhì)，使學(xué)生熱愛所學(xué)專業(yè)，具有良好的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。四、課程設(shè)計(jì)1.設(shè)計(jì)思路本課程通過實(shí)用的、有趣的、對(duì)不同專業(yè)課程有較強(qiáng)針對(duì)性的多種應(yīng)用實(shí)例，來加強(qiáng)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)和技能的理解。從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情。2.課時(shí)分配序號(hào)課程單元學(xué)習(xí)任務(wù)參考學(xué)時(shí)1分鏡設(shè)計(jì)基礎(chǔ)任務(wù)1動(dòng)畫分鏡臺(tái)本的基本類型任務(wù)2動(dòng)畫分鏡臺(tái)本的設(shè)計(jì)流程6學(xué)時(shí)2分鏡中的人物表演任務(wù)3《三個(gè)和尚》的分鏡前期準(zhǔn)備任務(wù)4《三個(gè)和尚》導(dǎo)演闡述寫作12學(xué)時(shí)3視聽語言的鏡頭原理任務(wù)5鏡頭的概念及分類任務(wù)6鏡頭內(nèi)包含的內(nèi)容12學(xué)時(shí)4鏡頭的運(yùn)動(dòng)方式任務(wù)7常見鏡頭運(yùn)動(dòng)方式6學(xué)時(shí)5動(dòng)畫分鏡要點(diǎn)及創(chuàng)作思路任務(wù)8鏡頭創(chuàng)作要點(diǎn)任務(wù)9分鏡創(chuàng)作思路12學(xué)時(shí)6原創(chuàng)動(dòng)畫分鏡臺(tái)本設(shè)計(jì)項(xiàng)目任務(wù)10完成原創(chuàng)動(dòng)畫項(xiàng)目的創(chuàng)意與構(gòu)思任務(wù)11完成原創(chuàng)動(dòng)畫項(xiàng)目的劇本創(chuàng)作任務(wù)12完成原創(chuàng)動(dòng)畫項(xiàng)目的文字分鏡頭腳本創(chuàng)作任務(wù)13完成原創(chuàng)動(dòng)畫項(xiàng)目的畫面分鏡繪制16學(xué)時(shí)3.課程單元描述課程單元一課程單元名稱分鏡臺(tái)本的類型及設(shè)計(jì)流程課時(shí)數(shù)6學(xué)習(xí)目標(biāo)通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠了解動(dòng)畫分鏡基礎(chǔ)知識(shí)與設(shè)計(jì)的具體流程。學(xué)習(xí)內(nèi)容任務(wù)1動(dòng)畫分鏡基礎(chǔ)（1）動(dòng)畫分鏡的概念及其重要性（2）畫分鏡的工具（3）畫分鏡必備素材任務(wù)2動(dòng)畫分鏡臺(tái)本的設(shè)計(jì)流程（4）畫分鏡的步驟（5）動(dòng)畫分鏡與漫畫、電影分鏡的異同教學(xué)方法和建議在教學(xué)中采用理論講授法、啟發(fā)引導(dǎo)法、案例分析法、，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，讓學(xué)生自己總結(jié)提高。教學(xué)條件要求多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、多媒體教學(xué)設(shè)備學(xué)生已有基礎(chǔ)動(dòng)畫學(xué)基礎(chǔ)教師執(zhí)教能力要求對(duì)動(dòng)畫專業(yè)知識(shí)了解得非常透徹，能夠?qū)W(xué)生的想法及時(shí)做出評(píng)價(jià)并善于引導(dǎo)學(xué)生。課程單元二課程單元名稱分鏡中的人物表演課時(shí)數(shù)12學(xué)習(xí)目標(biāo)通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠了解原創(chuàng)動(dòng)畫分鏡頭的前期準(zhǔn)備和人物表情設(shè)定。學(xué)習(xí)內(nèi)容任務(wù)3《三個(gè)和尚》的分鏡前期準(zhǔn)備（1）表演風(fēng)格的確定（2）分鏡中的關(guān)鍵動(dòng)作任務(wù)4《三個(gè)和尚》導(dǎo)演闡述寫作（1）《三個(gè)和尚》劇本分析（2）人物情緒的直觀體現(xiàn)──表情教學(xué)方法和建議在教學(xué)中采用理論講授法、啟發(fā)引導(dǎo)法、案例分析法，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，讓學(xué)生自己總結(jié)提高。教學(xué)條件要求多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、多媒體教學(xué)設(shè)備學(xué)生已有基礎(chǔ)動(dòng)畫學(xué)基礎(chǔ)教師執(zhí)教能力要求對(duì)動(dòng)畫專業(yè)知識(shí)了解得非常透徹，能夠?qū)W(xué)生的想法及時(shí)做出評(píng)價(jià)并善于引導(dǎo)學(xué)生。課程單元三課程單元名稱視聽語言的鏡頭原理課時(shí)數(shù)12學(xué)習(xí)目標(biāo)通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠了解什么是鏡頭以及鏡頭所包含的內(nèi)容。學(xué)習(xí)內(nèi)容任務(wù)5鏡頭的概念及分類（1）什么是鏡頭（2）長鏡頭（3）短鏡頭任務(wù)6鏡頭內(nèi)包含的內(nèi)容（1）景別、角度（2）焦點(diǎn)與景深（3）鏡頭運(yùn)動(dòng)、光線教學(xué)方法和建議在教學(xué)中采用理論講授法、啟發(fā)引導(dǎo)法、案例分析法，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，讓學(xué)生自己總結(jié)提高。教學(xué)條件要求多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、多媒體教學(xué)設(shè)備學(xué)生已有基礎(chǔ)動(dòng)畫學(xué)基礎(chǔ)教師執(zhí)教能力要求對(duì)動(dòng)畫專業(yè)知識(shí)了解得非常透徹，能夠?qū)W(xué)生的想法及時(shí)做出評(píng)價(jià)并善于引導(dǎo)學(xué)生。課程單元四課程單元名稱鏡頭運(yùn)動(dòng)方式課時(shí)數(shù)6學(xué)習(xí)目標(biāo)通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠了解鏡頭的應(yīng)用以及鏡頭推拉搖移的設(shè)置技巧，掌握原創(chuàng)動(dòng)畫分鏡頭臺(tái)本設(shè)計(jì)的具體流程。學(xué)習(xí)內(nèi)容任務(wù)7常見鏡頭運(yùn)動(dòng)方式（1）推拉鏡頭（2）搖移鏡頭教學(xué)方法和建議在教學(xué)中采用理論講授法、啟發(fā)引導(dǎo)法、案例分析法，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，讓學(xué)生自己總結(jié)提高。教學(xué)條件要求多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、多媒體教學(xué)設(shè)備學(xué)生已有基礎(chǔ)動(dòng)畫基礎(chǔ)教師執(zhí)教能力要求對(duì)動(dòng)畫專業(yè)知識(shí)了解得非常透徹，能夠?qū)W(xué)生的想法及時(shí)做出評(píng)價(jià)并善于引導(dǎo)學(xué)生。課程單元五課程單元名稱動(dòng)畫分鏡要點(diǎn)及創(chuàng)作思路課時(shí)數(shù)12學(xué)習(xí)目標(biāo)通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠?qū)W會(huì)分鏡頭設(shè)計(jì)創(chuàng)作要點(diǎn)和創(chuàng)作思路。學(xué)習(xí)內(nèi)容任務(wù)8鏡頭創(chuàng)作要點(diǎn)（1）不同受眾動(dòng)畫分鏡要點(diǎn)（2）不同制作方式動(dòng)畫分鏡要點(diǎn)任務(wù)9分鏡創(chuàng)作思路（1）動(dòng)作類動(dòng)畫分鏡（2）搞笑類動(dòng)畫分鏡教學(xué)方法和建議在教學(xué)中采用理論講授法、啟發(fā)引導(dǎo)法、案例分析法、，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，讓學(xué)生自己總結(jié)提高。教學(xué)條件要求多媒體網(wǎng)