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文檔簡介
泰山版2021—2022學(xué)年度第二學(xué)期
教
學(xué)
設(shè)
計(jì)
學(xué)校XX小學(xué)
班級五(X)
學(xué)科名稱信息技術(shù)
任課教師XX
課題1、手機(jī)拍照記成長課型新授課時(shí)1-1
1、知識目標(biāo):能使用手機(jī)或相機(jī)拍出畫面清晰、主題明確的照片,并能
在使用手機(jī)拍照時(shí)掌握好光和聚焦的技巧。
教學(xué)
2、能力目標(biāo):學(xué)會(huì)使用手機(jī)軟件中自帶的濾鏡或萌拍拍出有趣的照片。
目標(biāo)
3、情感(德育)目標(biāo):通過用手機(jī)拍照感受生活中的美,留下童年的美
好回憶。
使用手機(jī)時(shí),掌握好采光和聚焦的技巧,拍出畫面清晰的照片。學(xué)會(huì)使
重難點(diǎn)
用手機(jī)軟件中自帶的濾鏡或萌拍拍出有趣的照片。
教學(xué)方法講授法、演示法、練習(xí)法
教具計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室、手機(jī)
預(yù)設(shè)教學(xué)過程
師:如今,人們已經(jīng)習(xí)慣用手機(jī)拍照來記錄生活中的美好瞬間。手機(jī)具有操作
簡單、攜帶方便等特點(diǎn),還可以數(shù)碼存儲,成為多數(shù)人拍照的首選,讓更多的人體
驗(yàn)到了拍照的樂趣。
你用手機(jī)拍過照片嗎?怎么樣操作的?用到哪些軟件?拍照片的時(shí)候有哪些技
巧呢?
生小組討論并匯報(bào)。
師小結(jié):
一、操作步驟:
1.打開手機(jī)中的相機(jī)入App.
2.選擇光線充足的物體或人物進(jìn)行聚焦、拍攝。
3、如果光線較暗,打開閃光燈或選擇“夜間”模式拍攝。
4.如果逆著光線,可選擇“逆光”模式拍攝。
小結(jié):采光和聚焦是手機(jī)拍照中最基本的兩項(xiàng)技巧。手機(jī)拍照對光線的要求
比較高,只有光線明亮才能拍出清晰的照片;聚焦則較為簡單,只要輕觸手機(jī)屏幕中
的拍攝物體,鏡頭就會(huì)自動(dòng)對焦到上面。
二、“AR萌拍”新花樣
現(xiàn)在,手機(jī)拍照除了記錄生活、留下真實(shí)的影像之外,也成為人們娛樂的一種
工具。很多手機(jī)照相App增加了一項(xiàng)AR特效功能,即在手機(jī)拍攝的現(xiàn)實(shí)場景基礎(chǔ)上,
加入天真、萌萌、頒皮等虛擬形態(tài),給人們帶來前奇的拍攝體驗(yàn)
1.打開手機(jī)照相App,選擇“AR萌拍”。
2.打開表情包列表,從中選擇某個(gè)表情包。
3.調(diào)整畫面中人物的位置,使之與表情包相吻合。
4.按下快門、拍照。
小秘笈:在拍照時(shí)要考慮前景、背景和主體的主從關(guān)系。比如把主體放在前景,
則背景宜縱深虛化;或者透過窗戶、鏡子等拍攝主體。這些拍攝小技巧都能增加照片
的內(nèi)涵和趣味。
三、練一練
1、又是一年春暖花開時(shí),拿起手機(jī),拍下與家人、同學(xué)一起春游的畫面吧。
2、有時(shí),一些熱鬧的場而人員較多,顯得比較混亂,焦點(diǎn)難以抓取。觀察
課本第6頁的兩張照片,你感覺哪張拍得更好?也嘗試著拍一拍同學(xué)們活動(dòng)的場面
吧
四、說一說
用手機(jī)拍照時(shí),你是怎么采光和聚焦的?還有哪些比較好的經(jīng)驗(yàn)?
作
用手機(jī)拍攝春景。
板
第1課手機(jī)拍照記成長
書
設(shè)AR萌拍
計(jì)
課
后
反
思
課題2、秀秀美圖更漂亮課型新授課時(shí)2-1
1、知識目標(biāo):
了解美圖秀秀的基本功能及操作方法;
教學(xué)2、能力目標(biāo):
目標(biāo)能夠用美圖秀秀對照片進(jìn)行簡單的美化;
3、情感(德育)目標(biāo):
通過照片美化活動(dòng),提高自己的審美水平,增加生活的趣味。
了解美圖秀秀的基本功能及操作方法;
重難點(diǎn)
能夠用美圖秀秀對照片進(jìn)行簡單的美化。
教學(xué)方法講授法、演示法、練習(xí)法
教具美圖秀秀軟件、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室
預(yù)設(shè)教學(xué)過程
師:照片拍攝完成后,還可以借助軟件對它作進(jìn)一步的美化修飾及獨(dú)特處
理,讓照片更加新潮、美觀,富有個(gè)性和情趣。這樣的美化軟件有很多,美圖
秀秀就是其中的一款,并且是免費(fèi)的,快來試試吧!
、照片秒變藝術(shù)照
特效是照片美化中經(jīng)常用到的一種處理方式。通過調(diào)整照片局部或整體色
彩,添加簡單飾圖,就能讓照片呈現(xiàn)出夢幻般的意境,無限表達(dá)自己的創(chuàng)意,
達(dá)到精彩絕倫的藝術(shù)效果。
操作步驟:
1、啟動(dòng)“美圖秀秀”打開要美化的照片。
2.單擊“特收”,從左側(cè)列表中選擇特效類型和效果。
3.調(diào)整“通明度”、觀察照片顯示效果,滿意后單擊“確定
4.單由“保存并分享",保存照片。
提示:選擇的特效要和照片的意境相吻合,才能表達(dá)出美的情調(diào)和韻味。
學(xué)生上機(jī)練習(xí)并展示,師點(diǎn)評。
二、練一練
試著用“特效”功能給自己制作一張藝術(shù)照,看看誰創(chuàng)作的最漂亮。
三、說一說
你在美化照片時(shí)主要使用了哪些方法?
你還發(fā)現(xiàn)了哪些有趣的技巧?
板書
設(shè)計(jì)2.秀秀美圖更漂亮
照片秒變藝術(shù)照
課后
反思
課題4.家鄉(xiāng)處處是景色課型新授課時(shí)2-1
1、知識目標(biāo):掌握插入圖片、調(diào)整大小和設(shè)置圖片樣式的方法;
2、能力目標(biāo):能夠?qū)⑾嚓P(guān)圖片按次序組織在一起,講述家鄉(xiāng)的故事;
教學(xué)
3、情感(德育)目標(biāo):通過用圖片講述家鄉(xiāng)故事活動(dòng),了解家鄉(xiāng)的秀麗景色,
目標(biāo)
增強(qiáng)熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感。
重難點(diǎn)插入圖片、調(diào)整大小和設(shè)置圖片樣式的方法
教學(xué)方法講授法、演示法、練習(xí)法
教具計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室、PPT
預(yù)設(shè)教學(xué)過程
師:在表達(dá)信息方面,圖片比文字更直觀、更有表現(xiàn)力和感染力。用圖片講故事,不僅有
一圖勝千言的效果,還能給讀者以身臨其境的感覺、美的震撼和藝術(shù)的享受。用PPT把照
片組織起來,做成幻燈片,既容易播放也便于控制,是一種常用的創(chuàng)作和展示數(shù)字故事的
方法。
一、怎樣插入圖片呢?
1.打開PowerPoint,新建一個(gè)“空白演示文稿”。
2.在默認(rèn)出現(xiàn)的第1張幻燈片上,按提示添加標(biāo)題和副標(biāo)題。
3.單擊“插入/幻燈片/新建幻燈片/空白”,添加空白幻燈片。
4.單擊“插入/圖像/圖片”,添加照片。
5.選中照片,拖動(dòng)四個(gè)角上的任一編輯點(diǎn),保持縱橫比不變,放大或縮小圖片。
6.單擊“格式/大小/裁剪〃,拖動(dòng)四周的黑色邊框,裁剪照片。
7.添加空白幻燈片,插入其他照片,完成后按F5,測試播放效果。
提示:
1、按照片的拍攝時(shí)間或地點(diǎn)編排、播放,能把故事講得更清楚,讀者也更容易明
白。
2、也可以把同一景點(diǎn)的照片放在一張幻燈片中顯示,這時(shí)要適當(dāng)縮小照片,規(guī)劃好
排列的順序和位置。
3、剪掉多余的景物,主題會(huì)變得更加突出。
學(xué)生上機(jī)練習(xí),師巡視指導(dǎo)。
二、改變圖片的樣式
師:看多了圖片的矩形樣式,會(huì)讓人覺得有點(diǎn)呆板、單一。有時(shí)精微改變一下圖片的
樣式,比如柔化邊緣,能讓圖片的邊緣和背景融合在一起,看起來更加和諧、自然!這樣
的圖片會(huì)給人煥然一新的感覺,同時(shí)也能增強(qiáng)圖片的藝術(shù)表現(xiàn)力,讓整個(gè)畫面更富有詩情
畫意,激發(fā)人們的觀賞欲望和興趣。
改變圖片的樣式
1.選中圖片,從“格式/圖片樣式”中選擇合適的樣式。
2.旋轉(zhuǎn)圖片,調(diào)整圖片的角度。
3.單擊“圖片樣式”右下角的按鈕,打開“設(shè)置圖片格式”側(cè)邊欄,對圖片樣式進(jìn)行
適當(dāng)調(diào)整。
小秘笈:選中圖片,單擊“格式大小/載剪/載為形秋”.從打開的形狀庫中選擇一
種形狀,圖片會(huì)裁剪成選中的形狀樣式。
學(xué)生上機(jī)練習(xí),并匯報(bào)。
三、練一練
1.拍攝一組家鄉(xiāng)的風(fēng)景照片,并按一定的順序和樣式組織到一起,來展示家鄉(xiāng)的秀麗
景色。
2.搜集一組自己的照片,做成幻燈片,一邊播放一邊請父母講一講你的成長經(jīng)歷,感
受父母對你的付出和關(guān)愛。
四、小結(jié):
你創(chuàng)作的數(shù)字故事是什么?這些照片是怎么獲得的?
板
4.家鄉(xiāng)處處是景色
書
設(shè)插入圖片
計(jì)設(shè)置圖片樣式
課
后
反
思
課題5.綠水青山歡笑多課型新授課時(shí)2-1
1、知識目標(biāo):掌握插入文字、設(shè)置文字格式的方法。
教學(xué)2、能力目標(biāo):通過操作學(xué)會(huì)插入文字并設(shè)置文字格式的方法。
目標(biāo)3、情感(德育)目標(biāo):通過介紹家鄉(xiāng)的活動(dòng),了解家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情,學(xué)會(huì)用
圖文表達(dá)對家鄉(xiāng)的熱愛。
重難點(diǎn)掌握插入文字、設(shè)置文字格式的方法
教學(xué)方法情景法、討論法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法
教具計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室、PPT
預(yù)設(shè)教學(xué)過程
一、通過展示圖文、聲色并茂的電子幻燈片引出疑問導(dǎo)入新課。
1、展示:同學(xué)們,童話劇就要開演了,小麗正在報(bào)幕,我們看看這場童話劇演的是
什么?就要拉幕了,怎樣設(shè)計(jì)劇場的幕布呢?
2、利用投影儀或多媒體電子教室,展示課前準(zhǔn)備好的幻燈片。
3、設(shè)疑:你們認(rèn)為老師設(shè)計(jì)的幕布好看嗎?
4、導(dǎo)入:你們想設(shè)計(jì)這樣漂亮的幕布嗎?今天我們就一起來了解學(xué)習(xí)一下PowerPoint
軟件,看它是怎樣制作出這么精美幕布的?
二、分組學(xué)習(xí)主動(dòng)探究
(一)發(fā)現(xiàn)一:使用模板設(shè)計(jì)幕布
1、播放課件:PowerPoint的簡單介紹,PowerPoint和Word一樣,是Office大家庭
的一員。利用它,可以非常方便地整合文字、聲音、動(dòng)畫、視頻影像等多種媒體信息,設(shè)
計(jì)各種演示文稿。
2執(zhí)行“開始所有程序MicrosoftofficeMicrosoftoffice
powerpoint2016,”再執(zhí)行“格式--幻燈片設(shè)計(jì)”列出所有模板,單擊幕布模板右邊的
按鈕,執(zhí)行“應(yīng)用于選定幻燈片”。
(二)發(fā)現(xiàn)二:使用文字報(bào)出劇目
1、執(zhí)行“插入一一文本框一一水平操作
2、單擊標(biāo)題文本框,輸入劇目名稱
3、單擊副標(biāo)題文本框,輸入主演等信息
4、執(zhí)行”插入——文本框——水平,插入文本框,輸入文字內(nèi)容。
(三)一點(diǎn)通:讓舞臺變得更漂亮
插入剪貼畫與圖片,執(zhí)行“插入一一圖片一一來自文件,找到相應(yīng)的圖片文件,雙擊
即可插入,調(diào)整圖片的大小和位置。
(四)去探索:
三、布置作業(yè):必做:復(fù)習(xí)本節(jié)所學(xué)內(nèi)容
選作:有條件的同學(xué)回家在電腦上操作一下本課內(nèi)容。
板
5.綠水青山歡笑多
書
插入文字
設(shè)設(shè)置文字格式
計(jì)
課
后
反
思
課題6.花瓣飄落添秀麗課型新授課時(shí)2-1
1、知識目標(biāo):學(xué)會(huì)為圖片和文字設(shè)置動(dòng)畫效果的方法。掌握“進(jìn)
入”“退出”動(dòng)畫的區(qū)別和使用方法。
教學(xué)2、能力目標(biāo):通過分組討論和相互交流,明確動(dòng)畫在表達(dá)故事中
目標(biāo)的作用,并能運(yùn)用動(dòng)畫為故事增光添彩。
3、情感(德育)目標(biāo):了解動(dòng)畫在PPT中的優(yōu)勢和作用,學(xué)會(huì)用
動(dòng)畫更生動(dòng)地表達(dá)心中的故事。
重難點(diǎn)掌握“進(jìn)入”“退出”動(dòng)畫的區(qū)別和使用方法
教學(xué)方法情景法、討論法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法
教具計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室、PPT
預(yù)設(shè)教學(xué)過程
一、導(dǎo)入
動(dòng)畫也是用來表達(dá)信息的,在數(shù)字故事中加入動(dòng)畫,也是用動(dòng)畫來講故事
的。與靜態(tài)的圖片相比,動(dòng)畫在表達(dá)信息方面有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢。
二、活動(dòng)探究:櫻花飄落芬芳起
用動(dòng)畫模擬、創(chuàng)作故事情境,能夠渲染故事氣氛、表現(xiàn)故事內(nèi)容。滿地櫻
花中,如果有花瓣徐徐飄落,故事的意境就更美了。
(一)自主制作PPT
活動(dòng)指導(dǎo):
1.單擊“插入/圖像/圖片",插入櫻花花瓣圖片,并移到幻燈片下方。
2.選中櫻花花瓣圖片,依次選擇“動(dòng)畫/飛入”“效果選項(xiàng)”“自頂部”;
并在“計(jì)時(shí)”中設(shè)置“開始”自“上一動(dòng)畫之后”,“持續(xù)時(shí)間”為25秒或更
長,讓花瓣緩緩下移。
3.按Shift+F5,測試當(dāng)前幻燈片的動(dòng)畫效果。
(二)小組內(nèi)分享作品
(三)師生評價(jià)
引導(dǎo)學(xué)生評價(jià):
1.動(dòng)畫容易吸引讀者的注意力,更好的表達(dá)故事內(nèi)容,讓作品充滿樂趣。
2.在PPT中動(dòng)畫操作簡單
3.動(dòng)畫不能太多太炫,沖淡圖片和文字所要表達(dá)的主題。
4.花瓣的背景必須是透明的才好看。
三、小結(jié)
在PPT中,只要運(yùn)動(dòng)得當(dāng),就能打破平淡與呆板,為故事增光添色。希望同學(xué)
們課下多多練習(xí)。
板書
設(shè)計(jì)6.花瓣飄落添秀麗
進(jìn)入退出
課后
反思
課題6.花瓣飄落添秀麗課型新授課時(shí)2-2
1、知識目標(biāo):學(xué)會(huì)為圖片和文字設(shè)置動(dòng)畫效果的方法。掌握“進(jìn)
入”“退出”動(dòng)畫的區(qū)別和使用方法。
教學(xué)2、能力目標(biāo):通過分組討論和相互交流,明確動(dòng)畫在表達(dá)故事中
目標(biāo)的作用,并能運(yùn)用動(dòng)畫為故事增光添彩。
3、情感(德育)目標(biāo):了解動(dòng)畫在PPT中的優(yōu)勢和作用,學(xué)會(huì)用
動(dòng)畫更生動(dòng)地表達(dá)心中的故事。
重難點(diǎn)掌握“進(jìn)入”“退出”動(dòng)畫的區(qū)別和使用方法
教學(xué)方法情景法、討論法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法
教具計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室、PPT
預(yù)設(shè)教學(xué)過程
一、導(dǎo)入
前面咱們學(xué)習(xí)了在PPT里插入文字和圖片,這節(jié)課咱們學(xué)習(xí)給圖片和
文字設(shè)置動(dòng)畫效果。
二、活動(dòng)探究:進(jìn)、出文字巧設(shè)計(jì)
“進(jìn)入”“退出”“強(qiáng)調(diào)”是三種不同的動(dòng)畫方式,分別用三種不同的顏
色表示?!斑M(jìn)入”是讓對象以某種動(dòng)畫效果出現(xiàn)在畫面中;“退出”是讓對象
以某種動(dòng)畫效果消失在畫面中;而“強(qiáng)調(diào)”則是讓對象以某種動(dòng)畫效果“閃”
一下。
(一)自主制作PPT
活動(dòng)指導(dǎo):
1.選中左側(cè)的文本框,選擇“退出”動(dòng)畫效果中的“飛出”,設(shè)置效果
選項(xiàng)”為“到右側(cè)”。
2.選中右側(cè)的文本框,選擇“進(jìn)入”動(dòng)畫效果中的“飛入”,設(shè)置效果
選項(xiàng)”為“自右側(cè)。
3.移動(dòng)右側(cè)文本框,與左側(cè)文本框重合。
4.按Shift-+F5,測試幻燈片的動(dòng)畫效果。
(二)小組內(nèi)分享作品
(三)師生評價(jià)
引導(dǎo)學(xué)生評價(jià):
1.文字較多時(shí),通過設(shè)置動(dòng)畫效果分批出現(xiàn),這樣畫面既簡潔又條理。
2.把兩段文字放在不同的文本框中,可以先讓左側(cè)的文字退出,再讓右側(cè)
的文字進(jìn)入。
3.讓兩個(gè)文本框重合起來,使進(jìn)入的文字剛好落在退出的文字位置,動(dòng)畫
效果更好。
4.動(dòng)畫不能太多,容易分散對著對故事的注意力。
5.一張圖片可以設(shè)置多個(gè)動(dòng)畫。
三、小結(jié)
靜能讓人思考,動(dòng)能引人注意。關(guān)鍵要看故事的內(nèi)容和畫面表達(dá)的意思,要學(xué)
會(huì)具體問題具體分析。
作業(yè)布置:為上節(jié)課制作的講述自己成長故事的PPT加上合適的動(dòng)畫
板書
設(shè)計(jì)6.花瓣飄落添秀麗
櫻花飄落芬芳起
課后
反思
課題7.廣場舞動(dòng)醉人歌課型新授課時(shí)2-1
1、知識目標(biāo):學(xué)會(huì)插入音樂、控制播放的方法。
2、能力目標(biāo):通過分組討論和相互交流,了解音樂在數(shù)字故事
教學(xué)中的作用,并能為自己創(chuàng)作的數(shù)字故事添加合適的音樂。
目標(biāo)3、情感(德育)目標(biāo):通過創(chuàng)作爺爺、奶奶的數(shù)字故事,了解
他們的業(yè)余生活,提高審美情操,感受音樂魅力,初步提高用音
樂表達(dá)信息的能力。
重難點(diǎn)學(xué)會(huì)插入音樂、控制播放的方法
教學(xué)方法情景法、討論法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法
教具計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室、PPT
預(yù)設(shè)教學(xué)過程
一、導(dǎo)入
每到早晨或者晚上,小區(qū)、廣場、公園,到處都可以看到跳廣場舞的
爺爺奶奶們的身影。這節(jié)課我們用PPT來講講奶奶和音樂的故事。
二、活動(dòng)探究:音樂起舞秀美麗
背景音樂通常是一種無人聲的純音樂,經(jīng)常用在電影、動(dòng)畫、故事講述中,
主要用于表現(xiàn)故事情境,增強(qiáng)情感表達(dá)。根據(jù)故事情節(jié),配上合適的背景音樂,
可以讓靜止的畫面煥發(fā)出強(qiáng)大的生機(jī)和活力,讓故事更有感染力。
給奶奶的廣場舞故事加上配樂吧,那樣不僅可以增加跳舞的氣氛,還可以
使舞姿顯得更加優(yōu)美!
(一)自主制作PPT
活動(dòng)指導(dǎo):
1.打開需要插入音樂的幻燈片(通常在第1張幻燈片中插入)。
2.單擊“插入/媒體/音頻PC機(jī)上的音頻”,插入音樂。
3.在音頻工具中,單擊“播放/音頻樣式/在后臺播放”。
4.按Shift+F5,測試播放效果。
(二)小組內(nèi)分享作品
(三)師生評價(jià)
引導(dǎo)學(xué)生評價(jià):
1.選擇什么樣的音樂很重要,如果不符合故事內(nèi)容,還不如不加。
2.插入的音樂可以根據(jù)情形適當(dāng)選取合適的部分,進(jìn)行音樂的裁剪。
三、小結(jié)
優(yōu)美的音樂能給人力量,讓人陶醉和遐想。將故事和音樂結(jié)合,不僅能給讀者
營造和諧、寬松的環(huán)境,也可以渲染故事意境,引導(dǎo)讀者盡快進(jìn)入故事情節(jié)、
加深對故事的理解。
板書
設(shè)計(jì)7.廣場舞動(dòng)醉人歌
音樂起舞秀美麗
課后
反思
課題7.廣場舞動(dòng)醉人歌課型新授課時(shí)2-2
1、知識目標(biāo):學(xué)會(huì)插入音樂、控制播放的方法。
2、能力目標(biāo):通過分組討論和相互交流,了解音樂在數(shù)字故事中
教學(xué)的作用,并能為自己創(chuàng)作的數(shù)字故事添加合適的音樂。
目標(biāo)3、情感(德育)目標(biāo):通過創(chuàng)作爺爺、奶奶的數(shù)字故事,了解他
們的業(yè)余生活,提高審美情操,感受音樂魅力,初步提高用音樂
表達(dá)信息的能力。
重難點(diǎn)學(xué)會(huì)插入音樂、控制播放的方法
教學(xué)方法情景法、討論法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法
教具計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室、PPT
預(yù)設(shè)教學(xué)過程
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
上節(jié)課咱們學(xué)習(xí)了在PPT里插入音樂的方法,這節(jié)課咱們來學(xué)習(xí)調(diào)整
音樂的方法。
二、活動(dòng)探究:控制音量感受美
音量的高低會(huì)直接影響讀者的欣賞情緒,合適的音量能讓讀者感受到故事
的畫面美、語言美和意境美。首先,創(chuàng)作者在創(chuàng)作故事時(shí),要將音量控制在合適
的高度;其次,讀者在欣賞時(shí)也要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié),不要讓音量影響了自己的心情。
(一)自主制作PPT
活動(dòng)指導(dǎo)調(diào)整音量:
1.在PPT中,單擊“播放/音頻選項(xiàng)/音量”。
2.單擊桌面右下角、任務(wù)欄中的圖標(biāo)中,調(diào)節(jié)音量。
3.調(diào)節(jié)外接音箱或耳麥上的音量。
(二)小組內(nèi)分享作品
(三)師生評價(jià)
引導(dǎo)學(xué)生評價(jià):
1.插入的音樂播放時(shí),可以選擇手動(dòng)控制,這樣就可以根據(jù)自己的喜好
決定是否播放了。
2.舒緩、優(yōu)美的音樂中欣賞故事真實(shí)一種享受。
三、小結(jié)
音樂的選擇和控制要與故事相結(jié)合,這樣才能讓觀眾更好地理解故事的內(nèi)容。
作業(yè)布置:為上節(jié)課制作的講述鄉(xiāng)土人情的PPT加上合適的音樂。
板書
設(shè)計(jì)7.廣場舞動(dòng)醉人歌
控制音量感受美
課后
反思
課題8.聲音圖像變文字課型新授課時(shí)2-2
1、知識目標(biāo):學(xué)會(huì)利用軟件將聲音轉(zhuǎn)換為文字。
2、能力目標(biāo):學(xué)會(huì)利用軟件將圖像中的文字轉(zhuǎn)換為文本。
教學(xué)
3、情感(德育)目標(biāo):了解人工智能技術(shù)在文字識別方面的發(fā)展
目標(biāo)
狀況及對學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生的影響,感受科技的魅力,激發(fā)對新科
技的熱愛和探索的情感。
1.學(xué)會(huì)利用軟件將聲音轉(zhuǎn)換為文字。
重難點(diǎn)
2.學(xué)會(huì)利用軟件將圖像中的文字轉(zhuǎn)換為文本。
教學(xué)方法講授法、演示法、練習(xí)法
教具訊飛軟件、手機(jī)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室
預(yù)設(shè)教學(xué)過程
一、創(chuàng)意研究院
1.通過以上的學(xué)習(xí),我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了使用手機(jī)A將聲音轉(zhuǎn)換為文字以及能
用工具將圖像中的文字轉(zhuǎn)化為文本,利用這節(jié)課所學(xué),同學(xué)們有什么新的創(chuàng)意
呢?(比如父節(jié)就要到了,試著用語音識別軟件錄制一段對父親的板福,并將其
回化為文字,將語音和文下同發(fā)給父親:你家里一定有很多家電說明書,我一
我,把它們成文字保存到電腦中,方便以后使用
2.小組討論
(1)小組設(shè)計(jì)一個(gè)新的創(chuàng)意,用文字記錄下來
(2)小組內(nèi)為此創(chuàng)意設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)現(xiàn)方案,也許以現(xiàn)有水平還無法實(shí)現(xiàn),
但是仍可以將方案設(shè)計(jì)出來,待以后有條件時(shí)去實(shí)現(xiàn)
(3)把學(xué)生創(chuàng)意設(shè)計(jì)作為本學(xué)期的一個(gè)項(xiàng)目,以后的時(shí)間里可以查閱
資料,看教材,將此創(chuàng)意進(jìn)行實(shí)現(xiàn)。
(4)將此創(chuàng)意實(shí)現(xiàn)后,可以在此創(chuàng)意的基礎(chǔ)上進(jìn)行升級更新
3.新知共享
(1)語音輸入法,語音輸入就是抗器把用戶說的話詞句地轉(zhuǎn)換成文本,目前
較成熱的語音輸入法有搜狗、飛,百度等輸入法等,據(jù)測試,語音輸入每分鐘可
輸入300-400個(gè)字,準(zhǔn)確也在不斷提高,大有替代鍵盤輸入的趨勢,語音輸入還
能識方言。
(2)在QQ里長按接收到的圖片或語音,可選擇相應(yīng)的“提取圖中文字”
“將語音轉(zhuǎn)化成文字”,完成輸入。
(3)把語音輸入的“識別模式”設(shè)成“隨聲譯(中請)”,可以把所講的中文
翻譯成英文保存下來。
二、開始行動(dòng)
小組討論,并制定方案進(jìn)行實(shí)施。
利用訊飛語記和手機(jī)Ap將小組設(shè)計(jì)的文檔編輯好。
三、快樂分享
根據(jù)制定方案進(jìn)行作品的制作,完成后進(jìn)行展示,展示作品時(shí),要有學(xué)生互
評和教師。
第二環(huán)節(jié)收獲展望
一、驚喜收獲
通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),你有哪些收獲?和大家一起分享一下吧。
二、未來展望
通過本節(jié)課對語音識別與圖像識別技術(shù)的學(xué)習(xí)與應(yīng)用,你認(rèn)為它還能應(yīng)用
到哪些地方?語音識到產(chǎn)品在我們生活的各個(gè)領(lǐng)域有著越來越廣泛的應(yīng)用,從
手機(jī)到電腦,從電信行業(yè)到汽車行業(yè),語音識別產(chǎn)品的出現(xiàn)極大地方便了我們
的生活,為我們提供了一種更為親切,便捷的人機(jī)交互方式)
板書
設(shè)計(jì)8.聲音圖像變文字
語音輸入法
課后
反思
課題9.生物識別巧利用課型新授課時(shí)2-1
1、知識目標(biāo):掌握采集指紋的方法,能夠設(shè)置指紋密碼。
教學(xué)2、能力目標(biāo):通過分組討論和相互交流,學(xué)會(huì)采集指紋的方法,學(xué)會(huì)簡單的
目標(biāo)人臉對比
3、情感(德育)目標(biāo):感受科技的魅力,激發(fā)對新科技的熱愛和探索的情感。
重難點(diǎn)掌握采集指紋的方法,能夠設(shè)置指紋密碼。
教學(xué)方法情景法、討論法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法
教具手機(jī)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室
預(yù)設(shè)教學(xué)過程
一、談話導(dǎo)入
每個(gè)人的身上都有一些唯一的生物特征,如指紋、人臉、虹膜、視網(wǎng)膜等,利用這些獨(dú)
一無二的生物特征進(jìn)行身份驗(yàn)證和識別,不僅具有很高的可靠性和安全性,而且方便易用。
目前,一些成熟的生物識別技術(shù)已經(jīng)被廣泛應(yīng)用于生活的各個(gè)方面。
二、活動(dòng)探究:指紋解鎖更方便
指紋識別是通過智能興現(xiàn)的身份識別手段,也是目前應(yīng)用最廣泛的生物識別技術(shù)。在
登錄認(rèn)證、電子支
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