2023年中山市東鳳中學(xué)臨聘教師考試真題

2/2收集整理，僅供參考2023年中山市東鳳中學(xué)臨聘教師考試真題（滿(mǎn)分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.教師成長(zhǎng)與發(fā)展的最高目標(biāo)是（）。A.特級(jí)教師B.優(yōu)秀班主任C.教學(xué)熟手D.專(zhuān)家型教師【答案】：D2.德育過(guò)程的基本矛盾是社會(huì)通過(guò)教師向?qū)W生提出的道德要求與（）之間的矛盾。這是德育過(guò)程中最一般、普遍的矛盾。A.教師的道德教育水平B.學(xué)生已有品德的水平C.學(xué)生被期望的品德發(fā)展水平D.社會(huì)的整體道德水平【答案】：B3.“舉一反三”“聞一知十”屬于遷移的（）。A.順應(yīng)性遷移B.重組性遷移C.一般性遷移D.同化性遷移【答案】：D4.教師上課前，先要引導(dǎo)學(xué)生溫習(xí)上節(jié)課學(xué)過(guò)的相關(guān)內(nèi)容再進(jìn)行新知識(shí)的學(xué)習(xí)。這種做法遵循的遷移理論是（）。A.認(rèn)知結(jié)構(gòu)的遷移觀B.形式練習(xí)說(shuō)C.相同要素說(shuō)D.關(guān)系說(shuō)【答案】：A5.當(dāng)班主任接到一個(gè)教育基礎(chǔ)較差的班級(jí)時(shí),首先要做好的工作是（）。A.組織形式多樣的集體活動(dòng)B.確定班集體的發(fā)展目標(biāo)C.建立班集體的核心隊(duì)伍D.建立班集體的正常秩序【答案】：D6.學(xué)習(xí)策略是學(xué)習(xí)者制訂的學(xué)習(xí)計(jì)劃，由（）構(gòu)成。A.經(jīng)驗(yàn)和方法B.意識(shí)和能力C.認(rèn)知策略D.規(guī)則和技能【答案】：D7.人們會(huì)力圖尋找導(dǎo)致他們行為結(jié)果的原因，這種現(xiàn)象被稱(chēng)為（）。A.歸納B.推理C.推論D.歸因【答案】：D8.《學(xué)記》是世界教育史上最早的教育專(zhuān)著，以下教育思想出自《學(xué)記》的有（）。A.因材施教B.教學(xué)相長(zhǎng)C.有教無(wú)類(lèi)D.溫故知新【答案】：B9.《布盧姆教育目標(biāo)分類(lèi)學(xué)》對(duì)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過(guò)程中的教學(xué)活動(dòng)和教學(xué)評(píng)估按（）個(gè)目標(biāo)單元進(jìn)行分類(lèi)。A.20B.26C.24D.22【答案】：C10.最早提出著名的遺忘曲線(xiàn)的心理學(xué)家是（）。A.巴甫洛夫B.馮特C.弗洛伊德D.艾賓浩斯【答案】：D11.裴斯泰洛齊是（）的代表人物。A.形式教育論B.學(xué)生中心論C.實(shí)質(zhì)教育論D.教師中心論【答案】：A12.主張“生活及教育，社會(huì)及學(xué)校”的我國(guó)近代教育家是（）。A.陶行知B.徐特立C.蔡元培D.楊賢江【答案】：A13.人們?cè)谡鎸?shí)或臆想的群體壓力下，放棄自己的意見(jiàn)而與大多數(shù)人保持一致。這種現(xiàn)象被稱(chēng)為（）。A.服從B.感染C.從眾D.流行【答案】：C14.學(xué)校全體員工在學(xué)習(xí)、工作和生活的過(guò)程中所共同擁有的價(jià)值觀、信仰、態(tài)度、作風(fēng)和行為準(zhǔn)則稱(chēng)為（）。A.學(xué)校傳統(tǒng)B.校園文化C.學(xué)生文化D.學(xué)校制度【答案】：B15.孔子不但是偉大的思想家，還是偉大的教育家。他提出了“有教無(wú)類(lèi)”的觀點(diǎn)，是因?yàn)槲覈?guó)古代教育具有（）。A.階級(jí)性B.原始性C.同一性D.獨(dú)立性【答案】：A16.近代德國(guó)著名心理學(xué)家、教育學(xué)家，在教育史上被稱(chēng)為“現(xiàn)代教育學(xué)之父”的是（）。A.赫爾巴特B.夸美紐斯C.杜威D.班杜拉【答案】：A17.2015年8月9日，甲市運(yùn)輸管理處的執(zhí)法人員在甲市天長(zhǎng)西路路面稽查時(shí)發(fā)現(xiàn)，B市趙軍駕駛小型貨車(chē)，前往乙地運(yùn)貨，車(chē)上載有60箱雪碧。執(zhí)法人員俞某、王某將其攔下，并告知其身份、出示執(zhí)法證件。經(jīng)現(xiàn)場(chǎng)檢查，趙軍當(dāng)場(chǎng)無(wú)法出示道路運(yùn)輸駕駛員貨物從業(yè)資格證件。執(zhí)法人員當(dāng)場(chǎng)作出了扣押其運(yùn)輸車(chē)輛的決定，當(dāng)事人趙軍強(qiáng)烈反抗，阻止執(zhí)法人員扣留其車(chē)輛的行為，致使一名執(zhí)法人員輕微傷。8月10日，該運(yùn)輸管理處依據(jù)《道路運(yùn)輸從業(yè)人員管理規(guī)定》第48條第1款的規(guī)定，作出了給予趙軍罰款人民幣2000元的行政處罰。甲市運(yùn)輸管理處扣押趙軍車(chē)輛的行為屬于：（）。A.行政處罰措施B.行政強(qiáng)制執(zhí)行C.行政強(qiáng)制措施D.行政保管措施【答案】：C18.正確解釋“月光族”消費(fèi)特征的說(shuō)法是（）。A.平均消費(fèi)傾向等于0B.邊際消費(fèi)傾向等于0C.平均消費(fèi)傾向等于1D.邊際消費(fèi)傾向等于1【答案】：C19.（）具有引導(dǎo)性、警戒性、典型性的特點(diǎn)。A.決定B.決議C.公報(bào)D.通報(bào)【答案】：D20.只存在一個(gè)溝通中心的溝通結(jié)構(gòu)模式是（）。A.單聯(lián)式B.聚聯(lián)式C.互聯(lián)式D.以上均是【答案】：B21.發(fā)文字號(hào)中的發(fā)文年份應(yīng)該用哪種括號(hào)括入？（）A.方括號(hào)B.以上三種括號(hào)均可C.六角括號(hào)D.圓括號(hào)【答案】：C22.資源的稀缺性是指A.世界的資源最終會(huì)由于生產(chǎn)更多的物品和勞務(wù)而消耗光B.生產(chǎn)某種物品所需資源的絕對(duì)數(shù)量很少C.資源必須保留給下一代D.相對(duì)于人類(lèi)社會(huì)的無(wú)窮欲望而言，資源總是不足的【答案】：D23.完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，迫切要求政府從“越位”的地方“退位”，在“缺位”的地方“補(bǔ)位”，把不該管的事交給市場(chǎng)，把該管的事不折不扣的管好，這說(shuō)明（）。A.宏觀調(diào)控對(duì)資源配置具有基礎(chǔ)性作用B.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)應(yīng)該完全由市場(chǎng)自由調(diào)節(jié)C.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)應(yīng)弱化政府的宏觀調(diào)控D.市場(chǎng)調(diào)節(jié)與宏觀調(diào)控應(yīng)有機(jī)結(jié)合【答案】：D24.下列關(guān)于倡議書(shū)的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（）。A.稱(chēng)呼可以不另起行而在正文中指明倡議對(duì)象B.標(biāo)題應(yīng)標(biāo)明“倡議書(shū)”三個(gè)字C.不可以在標(biāo)題“倡議書(shū)”三個(gè)字前面概括倡議的內(nèi)容D.稱(chēng)呼可根據(jù)倡議對(duì)象選用適當(dāng)?shù)姆Q(chēng)謂【答案】：C25.①所有的茶罐都是放在茶箱里，所有茶箱都是帶鎖的，而鑰匙，則掌管在主人那里②所以在茶箱和茶罐的設(shè)計(jì)制作上，為貴族服務(wù)的手工藝人可以算是極盡所能③所以用來(lái)盛放茶葉的器皿也小巧，并且和現(xiàn)在國(guó)人喜愛(ài)的愛(ài)馬仕手提包一樣，需要能擺出來(lái)炫耀④如果有客人來(lái)訪(fǎng)，仆人把茶箱擺放在茶桌的正確位置上，由主人打開(kāi)茶箱，泡茶獻(xiàn)給客人⑤茶葉在兩三百年前的英國(guó)非常金貴⑥鑲嵌、雕刻、鏤空、水晶、貝殼、玳瑁、金銀等艱深工藝和稀有材料能用的都用上將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是：（）A.⑤②⑥③①④B.⑤③②⑥①④C.①④⑤②⑥③D.⑤③⑥②①④【答案】：B26.最近，為防止艾滋病病毒進(jìn)一步傳播，尼日利亞政府大力鼓勵(lì)艾滋病患者之間相互通婚。但是，聯(lián)合國(guó)艾滋病規(guī)劃署(UNAIDS)對(duì)“艾滋病婚姻”的做法持有疑慮，認(rèn)為此舉未必能阻止艾滋病病毒傳播。雖然目前尚無(wú)證據(jù)證明“艾滋病婚姻”有助預(yù)防艾滋病病毒蔓延，但是對(duì)于很多“艾滋病夫婦”來(lái)說(shuō)，與艾滋病患者結(jié)婚能夠幫助他們對(duì)抗艾滋病，以及更有勇氣面對(duì)來(lái)自社會(huì)甚至親友的歧視和壓力。對(duì)于那些決定要生孩子的艾滋病夫婦，政府會(huì)盡最大可能地減少新生兒從母體感染艾滋病病毒的幾率。盡管如此，對(duì)于艾滋病夫婦來(lái)說(shuō)，生子仍然是個(gè)有爭(zhēng)議性的決定。對(duì)以上這段文字理解正確的一項(xiàng)是：（）A.艾滋病患者之間通婚有助于幫助他們對(duì)抗艾滋病B.是否生子是艾滋病患者的個(gè)人權(quán)利，政府不應(yīng)過(guò)多干涉C.通過(guò)科學(xué)手段可以避免新生兒從母體感染艾滋病毒D.艾滋病婚姻并不能阻止艾滋病病毒傳播蔓延【答案】：A27.用人單位的“道德荒”讓員工逐漸覺(jué)醒，導(dǎo)致所謂的“用工荒”。企業(yè)如果不明白這個(gè)道理，不從檢點(diǎn)自己開(kāi)始，“用工荒”現(xiàn)象只會(huì)（），而不會(huì)（）。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.普及B.提高C.加劇D.加大【答案】：C28.為了激發(fā)企業(yè)的活力，總經(jīng)理決定___一批年輕人。

填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.運(yùn)動(dòng)B.利用C.起用D.啟用【答案】：C29.在19世紀(jì)和20世紀(jì)之交，科學(xué)上有兩個(gè)關(guān)鍵性的發(fā)現(xiàn)，它們看上去似乎有些神秘，與我們的日常生活無(wú)關(guān)。一個(gè)是邁克耳孫和莫雷在1887年做的光速實(shí)驗(yàn)，另一個(gè)是普朗克在1900年發(fā)現(xiàn)的黑體輻射公式。前者是愛(ài)因斯坦狹義的相對(duì)論的實(shí)驗(yàn)依據(jù)，后者為量子力學(xué)奠定了基礎(chǔ)。正是有了相對(duì)論和量子力學(xué)，20世紀(jì)的科技發(fā)展，如核能、原子物理、分子束、激光、X射線(xiàn)技術(shù)、半導(dǎo)體、超導(dǎo)體、超級(jí)計(jì)算機(jī)等，才得以存在。這段文字意在說(shuō)明（）。A.科學(xué)原理應(yīng)用越廣泛，在人們社會(huì)生活中的表現(xiàn)形式也越多樣化B.20世紀(jì)的科技發(fā)展，幾乎完全得益于相對(duì)論和量子力學(xué)C.即使最初看起來(lái)與我們的日常生活無(wú)關(guān)的科學(xué)發(fā)現(xiàn)，最終也將會(huì)被廣泛地應(yīng)用D.光速實(shí)驗(yàn)和黑體輻射公式是19世紀(jì)和20世紀(jì)最重要的兩個(gè)科學(xué)發(fā)現(xiàn)【答案】：A30.關(guān)于第一批人類(lèi)如何來(lái)到美洲大陸，通常的說(shuō)法是靠步行。在冰河時(shí)期，人們橫穿了1500公里，從當(dāng)時(shí)連接西伯利亞和加拿大北部的大片陸塊遷徙過(guò)去。隨著冰河期結(jié)束，這片稱(chēng)為“白令陸橋”的陸塊成為白令海峽。然而，“陸橋說(shuō)”已逐漸不再流行，一些跡象顯示，人類(lèi)可能是順著太平洋沿岸搭船前往美洲的。考古發(fā)現(xiàn)美洲有14000年歷史的人類(lèi)聚落，足以作為早期人們由出?？谀媪鞫稀⑻と雰?nèi)陸的佐證，例如位于俄勒岡州太平洋沿岸的佩斯利洞穴?，F(xiàn)在，有更確切的證據(jù)表明，人類(lèi)并未經(jīng)由“白令陸橋”抵達(dá)美洲。

最適合做這段文字標(biāo)題的是：A.人類(lèi)究竟是怎樣來(lái)到美洲大陸的B.“白令陸橋”真的存在嗎C.考古發(fā)現(xiàn)再現(xiàn)遠(yuǎn)古人類(lèi)遷徙路線(xiàn)D.人類(lèi)航海史超出你想象【答案】：A31.判斷一個(gè)環(huán)形坑或環(huán)形構(gòu)造的形成是否與隕石撞擊作用有關(guān)，關(guān)鍵是要查明該坑巖石是否受過(guò)隕石強(qiáng)烈撞擊伴隨的沖擊波作用。在強(qiáng)烈沖擊波作用下，靶巖將發(fā)生沖擊變質(zhì)。關(guān)于隕石撞擊坑的判別，國(guó)際科學(xué)界明確了三項(xiàng)沖擊變質(zhì)診斷性指標(biāo)：礦物擊變面狀頁(yè)理、礦物擊變玻璃、擊變礦物高壓多形轉(zhuǎn)變。在自然界中，除了地外天體超速撞擊引起的沖擊波作用外，任何其他天然過(guò)程或地質(zhì)作用均不能在地質(zhì)體中引發(fā)這類(lèi)礦物物理變化。如能在地表環(huán)狀地質(zhì)構(gòu)造中發(fā)現(xiàn)上述三項(xiàng)指標(biāo)之一，即可確定該地區(qū)發(fā)生過(guò)隕石撞擊事件。根據(jù)這段文字，對(duì)某環(huán)形坑或環(huán)形構(gòu)造來(lái)說(shuō)（）A.三項(xiàng)沖擊變質(zhì)診斷性指標(biāo)通常不會(huì)同時(shí)出現(xiàn)B.發(fā)現(xiàn)礦物擊變玻璃即可判斷定為隕石撞擊形成C.強(qiáng)烈地震有可能引發(fā)擊變礦物高壓多形轉(zhuǎn)變D.其形成往往能證明該處受過(guò)強(qiáng)烈沖擊波作用【答案】：B32.①大觀園正園門(mén)附近還有花廳(議事廳)和茶房②其中滴翠亭在瀟湘館附近，藕香榭在暖香塢蓼風(fēng)軒附近，蘆雪庵與藕香榭相通③大觀園中的建筑被一貫穿南北的中軸線(xiàn)分為東西兩部分④這條軸線(xiàn)的東半?yún)^(qū)從南到北有怡紅院、嘉蔭堂等祭月賞月建筑群、佛寺道院建筑群(含櫳翠庵)、沁芳閘橋等⑤這條軸線(xiàn)的西半?yún)^(qū)是紅樓諸釵的居住區(qū)，從南到北有瀟湘館、稻香村、暖香塢、蘅蕪苑、植物園景區(qū)(含紅香圃、榆蔭堂)⑥中軸線(xiàn)上一路從南到北是，正園門(mén)、翠幛大假山、沁芳亭橋、玉石牌坊、省親別墅將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是：（）A.①②③⑥④⑤B.③⑥②①④⑤C.③⑥④⑤②①D.③④⑤②⑥①【答案】：C二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.促進(jìn)教師角色形成的因素包括（）。A.積極投身實(shí)踐B.樹(shù)立榜樣示范C.關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)D.促進(jìn)職業(yè)認(rèn)知，加強(qiáng)職業(yè)認(rèn)同【答案】：ABD34.赫茨伯格提出的雙因素論涉及的二因素是（）A.情感因素B.保健因素C.認(rèn)知因素D.激勵(lì)因素【答案】：BD35.陶行知提出了生活教育的思想，下面選項(xiàng)能體現(xiàn)其思想的有（）。A.和馬牛羊雞犬豕做朋友，對(duì)稻梁菽麥?zhǔn)蝠⑾鹿Ψ駼.行動(dòng)是老子，知識(shí)是兒子，創(chuàng)造是孫子C.做教師的人，只有學(xué)而不厭，才能誨而不倦D.教育即生活，要為今日生活準(zhǔn)備【答案】：ABC36.教初三語(yǔ)文的邢老師與教數(shù)學(xué)的程老師應(yīng)家長(zhǎng)的要求，利用寒假組織所教班級(jí)的十余個(gè)學(xué)生補(bǔ)課一周，每人收取了600元補(bǔ)課費(fèi)，他們的做法（）A.侵犯學(xué)生的休息權(quán)B.體現(xiàn)教師勤奮敬業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)精神。C.符合按勞取酬，多勞多得的社會(huì)主義分配原則。D.違反市教委禁止亂辦班、亂補(bǔ)課、亂收費(fèi)規(guī)定。【答案】：AD37.在西方教學(xué)史上，赫爾巴特第一次提出了“教育性教學(xué)”的概念，認(rèn)為沒(méi)有任何無(wú)教學(xué)的教育，也沒(méi)有任何無(wú)教育的教學(xué)，以下符合“教育性教學(xué)”觀點(diǎn)的表述方式是（）。A.教學(xué)和教育是相互聯(lián)系的同一過(guò)程的兩個(gè)方面B.決定教學(xué)具有教育性的重要因素在于強(qiáng)化教學(xué)中的教育手段和教育方法C.對(duì)于教育性教學(xué)來(lái)說(shuō)，一切都取決于其所引起的智力活動(dòng)D.教育和教學(xué)的關(guān)系是目的和手段的關(guān)系【答案】：ACD38.下列關(guān)于教育內(nèi)涵，表述正確的觀點(diǎn)是（）。A.目的性、計(jì)劃性和組織性是學(xué)校教育具有的特點(diǎn)B.“教育”一詞最早出自“得天下英才而教育之，三樂(lè)也”C.赫爾巴特認(rèn)為，教育是經(jīng)驗(yàn)的改造或改組D.西方觀點(diǎn)認(rèn)為，教育是“把受教育者內(nèi)在的東西引導(dǎo)出來(lái)”【答案】：ABD39.某一教育學(xué)派主張，教育學(xué)應(yīng)該經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)（或測(cè)量）以取得確切數(shù)據(jù)、量表，通過(guò)科學(xué)的分析和綜合的教學(xué)方法，不斷提高教育效果。該學(xué)派的代表人物是（）。A.狄爾泰B.弗萊雷C.梅伊曼D.拉伊【答案】：CD40.以下對(duì)態(tài)度的內(nèi)涵描述正確的是（）A.態(tài)度是先天的B.態(tài)度是一種反應(yīng)準(zhǔn)備狀態(tài)C.態(tài)度決定人們的行為D.態(tài)度是通過(guò)學(xué)習(xí)而形成的【答案】：BCD41.馬克思主義教育學(xué)說(shuō)是指由馬克思和恩格斯創(chuàng)立的關(guān)于教育與政治、經(jīng)濟(jì)、文化及社會(huì)發(fā)展的關(guān)系的理論。它批判揭示了資本主義的教育的本質(zhì)及規(guī)律，創(chuàng)立了共產(chǎn)主義教育的基本原理。下列選項(xiàng)中屬于馬克思主義教育學(xué)基本觀點(diǎn)的有（）。A.教育與勞動(dòng)無(wú)關(guān)，不會(huì)隨著勞動(dòng)形式的改變而發(fā)展B.教育主要是針對(duì)精英的教育C.教育必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合D.教育是培養(yǎng)全面發(fā)展的人的手段【答案】：CD42.與其他職業(yè)良心相比，教師道德良心的特征有（）。A.層次性高B.示范性強(qiáng)C.感染性強(qiáng)D.內(nèi)控性強(qiáng)【答案】：AB43.下列物質(zhì)可以作為食品添加劑的是（）。A.食鹽B.檸檬酸C.苯甲酸鈉D.蘇丹紅【答案】：BC44.列寧說(shuō):“判斷歷史的功績(jī)，不是根據(jù)歷史活動(dòng)家沒(méi)有提供現(xiàn)代所要求的東西，而是根據(jù)他們比他們的前輩提供了新的東西。”我國(guó)社會(huì)主義改造的基本完成，是一個(gè)偉大的歷史性勝利。下列關(guān)于我國(guó)社會(huì)主義改造的歷史經(jīng)驗(yàn)的說(shuō)法中，正確的是（）。A.保護(hù)農(nóng)民對(duì)土地、耕畜的深厚的私有觀念B.堅(jiān)持社會(huì)主義工業(yè)化建設(shè)與社會(huì)主義改造同時(shí)并舉C.用和平方法進(jìn)行改造D.采取積極引導(dǎo)、逐步過(guò)渡的方式【答案】：BCD45.屬于合法的八進(jìn)制數(shù)的是（）。A.46B.52C.88D.6E【答案】：AB46.經(jīng)濟(jì)學(xué)中著名的邊際效應(yīng)遞減規(guī)律能解釋社會(huì)生活當(dāng)中的很多現(xiàn)象，你認(rèn)為下列哪些社會(huì)現(xiàn)象符合這一規(guī)律？（）A.婚姻出現(xiàn)七年之癢B.熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景C.蝴蝶效應(yīng)D.新官上任三把火【答案】：ABD47.在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下，資源的配置通過(guò)以下哪些機(jī)制來(lái)實(shí)現(xiàn)（）A.等價(jià)交換機(jī)制B.風(fēng)險(xiǎn)機(jī)制C.競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制D.信息機(jī)制【答案】：ABCD48.“由社區(qū)照顧”建立的支持網(wǎng)絡(luò)大致可以分為（）。A.社會(huì)行動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)B.社區(qū)緊急支援網(wǎng)絡(luò)C.居民自治的網(wǎng)絡(luò)D.提供直接服務(wù)的網(wǎng)絡(luò)【答案】：BD49.我國(guó)現(xiàn)行的社區(qū)建設(shè)和管理政策法規(guī)主要包括（）。A.農(nóng)村村民自治的政策法規(guī)B.城市居民自治的政策法規(guī)C.城市社區(qū)建設(shè)的有關(guān)政策D.民間組