人教版2019年春季八年級生物下冊全一冊教案

第一節(jié)地球上1課時科任教師課題課時生命的起源（總第14課時）授課時間教學(xué)2.關(guān)注生命起源的不同觀點。過程與方法：學(xué)生自學(xué)，小組合作探究，師生交流總結(jié)。情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)學(xué)生熱愛生物，運用科學(xué)方法解釋生活中的遺傳現(xiàn)象。重難重點：描述生命起源的過程。點難點：生命起源的不同觀點。一、導(dǎo)入新課，提示目標(biāo)（2分鐘）復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，引入2、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)教研活動記錄2.關(guān)注生命起源的不同觀點。3.了解科學(xué)推測的條件。2.關(guān)注生命起源的不同觀點。3.了解科學(xué)推測的條件。2、按自學(xué)提綱自學(xué)。自學(xué)時，對不會的問題要做好批注，作為合作探究的問題3、教師檢查學(xué)情，不指導(dǎo)、不提問、不1、組內(nèi)互探。自學(xué)中遇到不會的問題在組內(nèi)互相交流。組內(nèi)也解決不了的問題記好，到質(zhì)疑時提出，讓其他學(xué)習(xí)小組2、師生互探。對自學(xué)提綱中重點的內(nèi)容及學(xué)習(xí)小組解決不了的問題進行展示、3、教師小結(jié)本節(jié)課知識點。教研活動記錄1．科學(xué)推測需要有確鑿的證據(jù)，還需要教研活動記錄有嚴(yán)密的邏輯，也需要豐富的聯(lián)想和想2.生命起源的過程：無機物→有機物→3.生命起源的不同觀點：①自然發(fā)生說。②化學(xué)起源說。③宇生說。④熱泉生態(tài)系統(tǒng)4、讓學(xué)生進上步熟記本節(jié)課的知識點（朗讀或默記3—5分鐘）四、鞏固新知，學(xué)會運用（13分鐘）2、檢查完成情況科任教師授課時間科任教師授課時間課題生殖和發(fā)育課時知識與能力：1.舉例說出昆蟲的生殖和發(fā)育過程。點過程與方法：學(xué)生自學(xué)，小組合作探究，師生交流總結(jié)。情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)學(xué)生熱愛生物，熱愛自然，愛護環(huán)境的情感。重點：描述家蠶、蝗蟲的生殖與發(fā)育過程。難點：說出昆蟲變態(tài)發(fā)育的特點。教研活動記錄自主備課記錄一、導(dǎo)入新課，提示目標(biāo)（2分鐘）復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，引入2、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握家蠶的生殖和發(fā)育過程。2.了解家蠶各個時期的形態(tài)特點和生活3.了解完全變態(tài)、不完全變態(tài)的概念。2.家蠶各個時期的形態(tài)特點和生活習(xí)3.了解變態(tài)發(fā)育、完全變態(tài)、不完全變2、按自學(xué)提綱自學(xué)。自學(xué)時，對不會的問題要做好批注，作為合作探究的問題3、教師檢查學(xué)情，不指導(dǎo)、不提問、不教研活動記錄1、組內(nèi)互探。自學(xué)中遇到不會的問題在組內(nèi)互相交流。組內(nèi)也解決不了的問題記好，到質(zhì)疑時提出，讓其他學(xué)習(xí)小組2、師生互探。對自學(xué)提綱中重點的內(nèi)容及學(xué)習(xí)小組解決不了的問題進行展示、3、教師小結(jié)本節(jié)課知識點。1．家蠶的生殖發(fā)育過程四個時期：受精卵→幼蟲→蛹→成蟲。2.昆蟲的發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期，這樣的發(fā)育過程稱為完全變昆蟲的發(fā)育過程經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個時期稱為不完全變態(tài)。4、讓學(xué)生進上步熟記本節(jié)課的知識點（朗讀或默記3—5分鐘）四、鞏固新知，學(xué)會運用（13分鐘）2、檢查完成情況課題點第三節(jié)兩棲動物的生殖和發(fā)育地點課時科任教師授課時間知識與能力：1.描述兩棲動物的生殖和發(fā)育過程。2.描述青蛙的變態(tài)發(fā)育過程。3.關(guān)注生物的生殖和發(fā)育與環(huán)境的相互關(guān)系。過程與方法：學(xué)生自學(xué)，小組合作探究，師生交流總結(jié)。情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)學(xué)生熱愛生物，熱愛自然，愛護環(huán)境的情感。重點：描述兩棲動物的生殖和發(fā)育過程。難點：關(guān)注生物的生殖和發(fā)育與環(huán)境的相互關(guān)系。教研活動記錄自主備課記錄一、導(dǎo)入新課，提示目標(biāo)（2分鐘）復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，引入2、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)1.描述兩棲動物的生殖和發(fā)育過程。2.描述青蛙的變態(tài)發(fā)育過程。3.關(guān)注生物的生殖和發(fā)育與環(huán)境的相1.描述兩棲動物的生殖和發(fā)育過程。2.描述青蛙的變態(tài)發(fā)育過程。3.關(guān)注生物的生殖和發(fā)育與環(huán)境的相2、按自學(xué)提綱自學(xué)。自學(xué)時，對不會的問題要做好批注，作為合作探究的問題3、教師檢查學(xué)情，不指導(dǎo)、不提問、不1、組內(nèi)互探。自學(xué)中遇到不會的問題在組內(nèi)互相交流。組內(nèi)也解決不了的問題記好，到質(zhì)疑時提出，讓其他學(xué)習(xí)小組教研活動記錄自主備課記錄教研活動記錄自主備課記錄2、師生互探。對自學(xué)提綱中重點的內(nèi)容及學(xué)習(xí)小組解決不了的問題進行展示、3、教師小結(jié)本節(jié)課知識點。1．幼體生活在水中，用腮呼吸，成體既可生活在水中也可生活在陸地，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸是兩棲動物。2．體外受精，發(fā)育由受精卵→蝌蚪→幼體→成體。是完全變態(tài)發(fā)育。3.幼體生活在水中，環(huán)境的變遷對兩棲動物的繁衍有很大的影響。4、讓學(xué)生進上步熟記本節(jié)課的知識點（朗讀或默記3—5分鐘）四、鞏固新知，學(xué)會運用（13分鐘）2、檢查完成情況課題點第四節(jié)鳥的生殖和發(fā)育地點課時1課時科任教師授課時間知識與能力：1.描述鳥的生殖和發(fā)育過程。2.說出鳥卵適于在陸地上發(fā)育的結(jié)構(gòu)特點。3.關(guān)注鳥類與人類生活的關(guān)系。過程與方法：學(xué)生自學(xué)，小組合作探究，師生交流總結(jié)。情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)學(xué)生熱愛生物，熱愛自然，愛護環(huán)境的情感。重點：說出鳥卵適于在陸地上發(fā)育的結(jié)構(gòu)特點。難點：說出鳥卵適于在陸地上發(fā)育的結(jié)構(gòu)特點。一、導(dǎo)入新課，提示目標(biāo)（2分鐘）復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，引入2、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)1.描述鳥的生殖和發(fā)育過程。2.說出鳥卵適于在陸地上發(fā)育的結(jié)構(gòu)3.關(guān)注鳥類與人類生活的關(guān)系。1.描述鳥的生殖和發(fā)育過程。2.說出鳥卵適于在陸地上發(fā)育的結(jié)構(gòu)特3.關(guān)注鳥類與人類生活的關(guān)系。2、按自學(xué)提綱自學(xué)。自學(xué)時，對不會的問題要做好批注，作為合作探究的問題3、教師檢查學(xué)情，不指導(dǎo)、不提問、不1、組內(nèi)互探。自學(xué)中遇到不會的問題在組內(nèi)互相交流。組內(nèi)也解決不了的問題記好，到質(zhì)疑時提出，讓其他學(xué)習(xí)小組教研活動記錄自主備課記錄教研活動記錄自主備課記錄2、師生互探。對自學(xué)提綱中重點的內(nèi)容及學(xué)習(xí)小組解決不了的問題進行展示、3、教師小結(jié)本節(jié)課知識點。卵白、系帶、卵黃膜、卵黃、胚盤。2．卵黃是卵細(xì)胞的主要營養(yǎng)部分，卵白也含有營養(yǎng)物質(zhì)和水分，胚盤里面含有細(xì)胞核，將來發(fā)育成胚胎。3.鳥的生殖發(fā)育過程：求偶、交配、筑巢、產(chǎn)卵、孵卵和育雛幾個階段。4、讓學(xué)生進上步熟記本節(jié)課的知識點（朗讀或默記3—5分鐘）四、鞏固新知，學(xué)會運用（13分鐘）2、檢查完成情況課題點第一節(jié)植物的生殖（1）地點課時科任教師授課時間知識與能力：1.知道植物的生殖方式有兩種：有性生殖和無性生殖。2.知道什么是植物的有性生殖和無性生殖。過程與方法：學(xué)生自學(xué)，小組合作探究，師生交流總結(jié)。情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)學(xué)生熱愛生物，熱愛自然，愛護環(huán)境的情感。重點：什么是植物的有性生殖和無性生殖。難點：植物的有性生殖和無性生殖的概念理解。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課，提示目標(biāo)（2分鐘）2、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道什么是植物的有性生殖和無性生二、學(xué)生自學(xué)，質(zhì)疑問難（8--10分鐘左3.回答P4觀察與思考的討論問題。2、按自學(xué)提綱自學(xué)。自學(xué)時，對不會的3、教師檢查學(xué)情，不指導(dǎo)、不提問、不1、組內(nèi)互探。自學(xué)中遇到不會的問題在教研活動記錄自主備課記錄2、師生互探。對自學(xué)提綱中重點的內(nèi)容教研活動記錄自主備課記錄3、教師小結(jié)本節(jié)課知識點。1．種子的胚，是由兩性生殖細(xì)胞結(jié)合成新個體，這種生殖方式稱為無性生殖。讀或默記3—5分鐘）四、鞏固新知，學(xué)會運用（13分鐘）課題點第一節(jié)植物的生殖（2）地點課時科任教師授課時間知識與能力：1.知道植物的無性生殖有哪些方式。2.知道植物無性生殖的方法及注意事項。過程與方法：學(xué)生自學(xué)，小組合作探究，師生交流總結(jié)。情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)學(xué)生熱愛生物，熱愛自然，愛護環(huán)境的情感。重點：植物的無性生殖方式、方法及注意事項。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課，提示目標(biāo)（2分鐘）2、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)1.描述植物的有性生殖和無性生殖。2.列舉植物常見的無性生殖方式。3.植物的無性生殖的應(yīng)用。二、學(xué)生自學(xué)，質(zhì)疑問難（8--10分鐘左1.描述植物的有性生殖和無性生殖。2.列舉植物常見的無性生殖方式。2、按自學(xué)提綱自學(xué)。自學(xué)時，對不會的3、教師檢查學(xué)情，不指導(dǎo)、不提問、不教研活動記錄1、組內(nèi)互探。自學(xué)中遇到不會的問題在教研活動記錄自主備課記錄2、師生互探。對自學(xué)提綱中重點的內(nèi)容3、教師小結(jié)本節(jié)課知識點。1．無性生殖的方式主要有扦插和嫁接。2.嫁接時應(yīng)當(dāng)使接穗與砧木的形成層緊讀或默記3—5分鐘）四、鞏固新知，學(xué)會運用（13分鐘）2、檢查完成情況課題點第二章用藥與地點課時科任教師授課時間知識與能力：1.了解什么是安全用藥。2.什么是處方藥和非處方藥。3.了解如何配備家庭小藥箱過程與方法：學(xué)生自學(xué)，小組合作探究，師生交流總結(jié)。情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)學(xué)生熱愛生物，運用科學(xué)方法解釋生活中的遺傳現(xiàn)象。重點：傳染病的預(yù)防措施的三個方面。難點：傳染病的預(yù)防措施的三個方面。一、導(dǎo)入新課，提示目標(biāo)（2分鐘）復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，引入本2、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)2.什么是處方藥和非處方藥。3.了解如何配備家庭小藥箱二、學(xué)生自學(xué)，質(zhì)疑問難（8--10分鐘左2.什么是處方藥和非處方藥。3.了解如何配備家庭小藥箱。題要做好批注，作為合作探究的問題進行3、教師檢查學(xué)情，不指導(dǎo)、不提問、不干到質(zhì)疑時提出，讓其他