中考半命題作文趨勢(shì)及對(duì)策

PAGEPAGE1中考作文實(shí)戰(zhàn)技巧講座昆明市滇池度假區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校方芳名師工作室張莉敏教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：明白昆明市中考作文趨勢(shì)，正確認(rèn)識(shí)中考作文的意義，多角度理解文題含義，正確把握文題的要求和范圍。學(xué)會(huì)考場作文的相關(guān)技巧，針對(duì)寫作的開頭、結(jié)尾、內(nèi)容、選材、立意方面提出相應(yīng)的對(duì)策。能力目標(biāo)：掌握具體的審題和補(bǔ)題方法，構(gòu)思和行文上具備基本的技能和方法。情感目標(biāo)：捕捉生活中的亮點(diǎn)，熱愛生活，全方位了解中考半命題作文，樹立中考的信心。教學(xué)重點(diǎn)：準(zhǔn)確審題，恰當(dāng)擬題；掌握鳳頭豹尾的相關(guān)技巧。教學(xué)難點(diǎn)：深刻立意，生動(dòng)行文。教學(xué)時(shí)間：3小時(shí)教學(xué)過程：一、中考作文的概念及趨勢(shì)1、概念：中考作文≠生活隨筆≠八股文猶如把風(fēng)箏放飛在藍(lán)天下。2、中考作文的命題趨勢(shì)①較自由的寫作空間。②貼近生活。③淡化文體,彰顯特長。3、中考作文的類型話題作文、命題作文、半命題作文、材料作文4、全國中考作文命題格局2010年54道中考作文試題題型命題半命題材料話題數(shù)量291573比例54%28%13%5%5、昆明市近5年中考命題作文的趨勢(shì)2006年“在迎接的日子里”2007年“，我開心地笑了”2008年“在我心里，是”2009年“我感受到了 ”（無聲個(gè)關(guān)懷、音樂的魅力、勞動(dòng)的艱辛、登山的樂趣）2010年命題作文“屬于自己的天空”6、昆明市近5年中考話題作文的趨勢(shì)2006[印象]名詞。客觀事物在人的頭腦里留下的跡象。（《現(xiàn)代漢語詞典》第5版）一張笑臉，一次聚會(huì)；高山流水，晨霧夕照；詩人的吟唱，哲人的沉思……世間萬物都會(huì)在我們的頭腦里留下印象，唯有在我們心靈深處烙下印記的，方能成為永恒的印象。請(qǐng)以“印象”為話題，自擬題目，寫一篇文章。7、2007題二：閱讀下面的材料，按要求作文?！痢镣瑢W(xué)日記選3月8日12點(diǎn)，下課鈴歡快地響了起來。我又累又餓，飛快地收拾著書本。無意間，手指碰到了書包里的一個(gè)小紙袋。打開一看，里面裝的是一個(gè)煮好的雞蛋。哦！是媽媽……此刻，我心里輕輕蹦出兩個(gè)字：謝謝！5月4日今天，讀完書后我作了以下摘錄：

一滴水，必須流入小溪，奔向江河，匯入大海，才會(huì)永不枯竭，才能成其博大。

有風(fēng)不怕，怕的是在風(fēng)中動(dòng)搖；有雨不怕，怕的是在雨中迷失方向；失敗不怕，怕的是在失敗中永遠(yuǎn)倒下。6月1日今天，我們看了一部紀(jì)錄片。片子講述了我省偏遠(yuǎn)山區(qū)一群農(nóng)村小學(xué)生的生活——簡陋的教室、破舊的衣服、凍裂的手指、每頓1角錢的伙食費(fèi)……夜晚，在昏暗的燭光下刻苦學(xué)習(xí)；清晨，在瑟瑟的寒風(fēng)中大聲朗讀……和許多同學(xué)一樣，我是含著淚水看完片子的。是啊，與他們相比，我可幸福多了！請(qǐng)按要求擬題，然后寫作。2008

題二：閱讀下面的材料，按要求作文。班會(huì)課上，老師給同學(xué)們講了以下兩個(gè)故事，請(qǐng)你從兩個(gè)故事中任選一個(gè)角度構(gòu)思立意，自擬題目，寫一篇文章?？蓴⑹鼋?jīng)歷、抒發(fā)情感、發(fā)表議論。故事一一顆松子落下后，頂風(fēng)能飛80米、順風(fēng)能飛200米。有的種子甚至能借助風(fēng)力翻山越嶺、漂洋過海。原來，種子是可以飛翔的。如果一個(gè)人的心里也有“種子”，有那希望的種子、夢(mèng)想的種子，同樣可以載著人生飛翔起來，飛翔到那成功的彼岸。故事二自從開始上健康課，教室的墻上就一直掛著一幅人體圖。圖上標(biāo)著人體主要骨骼和肌肉的名稱和位置。在那個(gè)學(xué)期里，這幅圖一直掛在墻上，但老師從來沒有提到它。期末考試的時(shí)候，老師取下了那幅掛圖，而試卷上只有一道考題，就是“寫下并標(biāo)出人體的每一塊主要骨骼和肌肉的名稱和位置。”全班同學(xué)一致提出抗議：“我們從來沒有學(xué)過!”“那不是理由，”老師說，“那幅圖掛在墻上幾個(gè)月了?！贝蠹以诳嗫嗉灏局凶鲋囶}。過了一會(huì)兒，老師將我們的試卷收了上去，撕碎了?！坝涀。彼嬖V我們，“學(xué)習(xí)不只是學(xué)別人教給你的東西。”我當(dāng)時(shí)就被這句話深深地震撼了。請(qǐng)按要求擬題，然后寫作。2009題二：請(qǐng)仔細(xì)觀察閱讀下面的圖文材料，從中選擇一個(gè)角度構(gòu)思立意，自擬題目，寫一篇文章?？蓴⑹鼋?jīng)歷；可抒發(fā)情感，可發(fā)表議論。材料一：材料二：從前有一個(gè)獵人，養(yǎng)了一條很忠實(shí)的狗，有天他外出打獵時(shí)，把狗留在家里看護(hù)自己年幼的兒子。等他回來后，發(fā)現(xiàn)兒子不見了，那條狗卻滿嘴是血。獵人頓時(shí)火起，認(rèn)為是狗把兒子吃掉了，便一槍打死了狗。這時(shí)，兒子從床底下鉆出來告訴父親，有一條大蟒蛇要吃自己，是狗把蟒蛇趕跑了。獵人后悔不已，特意修了一座塔來紀(jì)念那條忠實(shí)的狗。獵人因?yàn)槿狈π湃危チ艘粭l忠實(shí)的狗。想想我們自己，是否因?yàn)槿狈π湃?，而失去了很多很多……?qǐng)按要求擬題，然后寫作。2010題二：閱讀下面材料，從中選擇一個(gè)角度構(gòu)思立意，自擬題目，寫一篇文章文章。可敘述經(jīng)歷，可抒發(fā)情感，可發(fā)表議論。（文章主旨必須從所給材料中提煉，不得對(duì)材料進(jìn)行改寫、擴(kuò)寫、續(xù)寫）十歲那年暑假，小俊到鄉(xiāng)下看外婆，一天，小俊獨(dú)自到村里的龍?zhí)哆呁嫠?，看到潭中游來游去的小魚，他忍不住伸手去抓，小魚一下子游開了，他使勁往前一撈，不想腳下一滑，“撲通”一聲掉進(jìn)潭里。剛剛學(xué)會(huì)游泳的小俊沒有慌亂，他奮力劃動(dòng)手臂，雙腳用力猛蹬，進(jìn)過一番努力，終于浮出了水面，他快速游向潭邊，連忙抓住潭邊的樹枝，迅速地爬上岸來。之后，小俊寫了一篇文章總結(jié)了這件事的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。小俊的經(jīng)歷至少讓我們明白這樣一些道理：掌握一些生存的技能是很重要的；遇到緊急情況要沉著冷靜，想辦法解決；要善于總結(jié)，學(xué)會(huì)把自己的生活經(jīng)歷當(dāng)做人生的財(cái)富。請(qǐng)按要求擬題，然后寫作。昆明市中考作文命題格局5年昆明市中考作文試題題型命題半命題材料話題數(shù)量1441比例20%80%80%20%從以下幾方面就中考作文技巧進(jìn)行探究明眸善睞：審題與擬題鳳頭豹尾：開頭與結(jié)尾高山流水：行文與立意二、明眸善睞：審題與擬題（一）、審題三步走：掃視—品析—補(bǔ)讀第一步：掃視看文題的類型——是命題、半命題、話題、材料作文看文題的內(nèi)容——是記事寫人，抒情議論，描繪說明看文題的表達(dá)——平實(shí)，還是生動(dòng)；直露，還是含蓄看文題的多少——一題還是兩題，獨(dú)立的兩題，還是一材兩題第二步：品析話題作文——品讀話題材料，明確重點(diǎn)，確立中心命題作文——理解完整命題的含義，確立中心半命題作文——看清要求，仔細(xì)斟酌之后“完形填空”材料作文——從材料中提煉觀點(diǎn)，或根據(jù)提示確立中心第三步：補(bǔ)讀著重查看文章體裁和字?jǐn)?shù)要求。注意擬題、取材、格式等要求。審讀不容違反的規(guī)矩和其他要求。（二）、實(shí)戰(zhàn)演練審題題目一：《——也美麗》1、在橫線上填上一個(gè)詞語，使標(biāo)題完整。2、寫一篇記敘文，不少于600字。3、不得抄襲。分析：《——也美麗》“”開放部分，材料作文，“也美麗”限制部分，命題作文判斷下列補(bǔ)題及開頭、結(jié)尾是否準(zhǔn)確把握題意了？題目二：回首過去，你一定感慨良多。從一個(gè)懵懂孩童到一個(gè)花季少年，你沒少累過、愁過、怨過甚至哭過。但正因?yàn)槟愀矣谡暚F(xiàn)實(shí)，勇于超越自我，才有了失意后的坦然，挫折后的不屈，失敗后的從容，同時(shí)也收獲了成功的喜悅。經(jīng)歷一次次的磨練，跨越了一步步的艱辛。你學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考，學(xué)會(huì)了大膽發(fā)問；你不怕失敗，樂于付出，所以你變得成熟，變得睿智，變得堅(jiān)強(qiáng)，變得充盈。在前進(jìn)的道路上你正在成長、進(jìn)步；在不懈地追求中，你正在不斷完善自我……請(qǐng)以“我，因?yàn)槲摇睘轭}，寫一篇文章。要求：①根據(jù)自己的理解，先將題目補(bǔ)充完整，然后作文。②說真話，敘真事，抒發(fā)自己的真情實(shí)感。③除詩歌外文體不限。④600字左右。分析提示；“我”限制了描寫的對(duì)象。填入的前后兩部分是因果關(guān)系。寫作重點(diǎn)是產(chǎn)生某種感受的原因。（三）、審題小結(jié)：在審題時(shí)要看結(jié)構(gòu)、辯詞義、析提示，確定主題、題材、重點(diǎn)，明確體裁、字?jǐn)?shù)等要求。（四）、作文擬題常出現(xiàn)的問題？擬題雷同、擬題寬泛、擬題隨意（五）、半命題作文補(bǔ)題四原則（1）熟悉性原則（2）貼切性原則（3）新穎性原則（4）正確、深刻性原則（六）、補(bǔ)題妙招（1）具體事物補(bǔ)題法（2）抽象事物補(bǔ)題法（3）特定情景補(bǔ)題法（4）特殊符號(hào)補(bǔ)題法（5）修辭手法補(bǔ)題法（6）設(shè)置懸念補(bǔ)題法（七）、小標(biāo)題運(yùn)用技巧數(shù)量要求：2—4個(gè)表達(dá)要求：圍繞中心，眾星捧月排列要求：分清并列、主次、遞進(jìn)結(jié)構(gòu)要求：字?jǐn)?shù)、結(jié)構(gòu)盡量一致語言要求：生動(dòng)詩意，多用修辭（八）、小試牛刀：（1）《我渴望》《我渴望聆聽大自然的聲音》（擬人）表達(dá)“鋼筋水泥人群”對(duì)大自然的向往。《我渴望時(shí)光倒流》（特定情景）表達(dá)對(duì)自己初一、初二不懂得珍惜時(shí)間的悔恨?！段铱释麐寢尣粫?huì)老》（特定情景）希望天下辛勤的母親們都永遠(yuǎn)年輕、健康。（2）全國第一位受希望工程資助的博士生張宗友上南京大學(xué)時(shí)，覺得“自己已經(jīng)23歲了，再要人資助是很丟臉的事”，他把社會(huì)捐助款一部分轉(zhuǎn)給家鄉(xiāng)，一部分留給系里，還有一部分寄給西藏林芝地區(qū)一名貧寒的小學(xué)生。每月240元的津貼只夠吃飯，他就通過課余當(dāng)家教、作系計(jì)算機(jī)房管理員、到南大出版社校對(duì)、批閱自考試卷等方式勤工儉學(xué)。3年下來，他不僅拿到了學(xué)位，而且還資助了上高中的妹妹。他留校任教時(shí)帶的72名學(xué)生普遍形成一種自立自強(qiáng)的觀念，貧困生無一人輟學(xué)，就連一些家境好的學(xué)生也在打工，希望得到鍛煉。請(qǐng)自選角度，自擬作文題目?！盎ㄏ愕詠?，題好一半文”。文貴“明眸善睞第一瞥”。三、鳳頭豹尾：開頭與結(jié)尾陽鳥鳳頭吐清音鳳頭篇[寫作啟示]唐伯虎祝壽這個(gè)婆娘不是人九天仙女下凡塵兒孫個(gè)個(gè)都是賊偷得蟠桃壽至親列夫·托爾斯泰元人喬夢(mèng)符提出“鳳頭，豬肚，豹尾”（一）、五種常用的開頭方法1、開門見山法如《打工》一文的開頭：那是一個(gè)炎熱的夏季。中考落榜后，我毅然背起我小小的行囊，悄悄踏上了南下打工的艱辛旅程。故鄉(xiāng)的云漸漸飄淡，親友的視線漸漸拉長，我慶幸自己終于選擇了一條屬于自己的路。2、寫景抒情法暖風(fēng)習(xí)習(xí)，夕陽掛在地平線上，閃射著溫柔的橘紅色的光，炊煙裊裊，徐徐輕舞，小草和女孩坐在山頭上，欣賞著這人間美景，女孩的眉間隱藏著渴望與無奈。3、名言發(fā)端法有位哲人說得好，如果你不能做一棵大樹，那就做一棵小草；如果你不能成為太陽，那就做一顆星星。經(jīng)過了幾番起伏，我終于理解了這句話的內(nèi)涵。4、欲揚(yáng)先抑法“她既非才華出眾，也不屬天生麗質(zhì)，甚至連大學(xué)都沒上——一句話，典型性不夠?！?、修辭增色法假如我是小鳥，我會(huì)記住那出生時(shí)的巢穴；假如我是樹苗，我無法忘記那滋養(yǎng)我的土地；假如我是江河，那雪域高原便成為我記憶中的烙?。患偃纭瓱o論我是什么，無論我以什么方式存在，我可以忘記周圍的一切，甚至可以拋棄自己，但有一樣?xùn)|西是不可泯滅的——那就是回報(bào)。（二）、開頭小結(jié)作文有法，但無定法，對(duì)開頭來說也是如此，具體到一篇文章如何開頭，我們還要綜合考慮體裁、內(nèi)容、風(fēng)格等因素，力求開頭與下文的和諧完美。只有這樣，才能打造出美麗的鳳頭來。余音繞梁味無窮豹尾篇（一）、十種常用的結(jié)尾方法1、自然收束法《什么才是美》話音剛落，全場響起了熱烈的掌聲。這時(shí)問號(hào)先生紅著臉說：“剛才那位青年朋友講得很對(duì)，但是我們這是時(shí)空討論會(huì)，所以各位的意見也不盡相同。其實(shí)答案是豐富多彩的，并沒有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，愿各位都能發(fā)現(xiàn)美。今天就到這，散會(huì)?！?、總結(jié)點(diǎn)題法《破碎》破碎是什么？是遺憾，是責(zé)任，是畫卷，是詩篇，是失敗，也是成功……答案就應(yīng)該是那樣的豐富多彩！《棗核》改了國籍不等于改了民族感情，而且沒有一個(gè)民族像我們這么依戀故土的。3、抒情議論法《想起了父親蒼老的臉》哦，起風(fēng)了，月亮升高了。月光下，我清晰的看清了父親的臉：高高的顴骨，深陷的眼睛，干皺的皮膚……忽然之間，我感悟到自己是一個(gè)多么不孝的女兒。父親，這些年，你明顯地老了，瘦了，你能原諒女兒的不孝嗎？月亮升得更高了。在月光映襯下，父親那蒼老的臉更加清晰。哦，愛在心靈深處……4、巧用問句法自然的色、自然的香、自然的味、自然的美，這一切都源于自然。自然是偉大的。是神奇的。它與生活是那么的近，那么的緊。品味自然，不就同品味生活了嗎？5、首尾照應(yīng)法《白鷺》郭沫若白鷺是一首精巧的詩。（開頭）白鷺實(shí)在是一首詩，一首韻在骨子里的散文詩。（結(jié)尾）《白楊禮贊》矛盾首尾呼應(yīng)到：“我要高聲贊美白楊樹！”6、借用名句法《揭開成功的面紗》羅曼·羅蘭曾經(jīng)說過：“不問苦樂，不問得失，不計(jì)成敗，盡你的力量去戰(zhàn)斗”。讓我們背上勇氣的行囊，駕乘恒心的小舟，蕩起信心的雙槳，迎著困難的激流，勇往直前，愈挫愈勇，去摘取成功的花環(huán)。7、意猶未盡法《故鄉(xiāng)》我想：“希望是本無所謂有，無所謂無的，這正如地上的路，其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路?！薄蹲叱瞿巧却啊贰@祝福伴著遠(yuǎn)去的列車，消失在暮色中。夕陽西下，是白天的結(jié)束，也是星光燦爛的開始?！墩煞蛸~單中的一頁》——馬克吐溫招聘女打字員的廣告費(fèi)……（支出金額）提前一星期預(yù)付給女打字員的薪水……（支出金額）購買送給女打字員的花束……（支出金額）同她共進(jìn)的一頓晚餐……（支出金額）給夫人買衣服……（一大筆開支）給岳母買大衣……（一大筆開支）招聘中年女打字員的廣告費(fèi)……（支出金額）8、歐.亨利式《麥琪的禮物》文中妻子賣掉自己美麗的秀發(fā)，給丈夫買了一條白金表鏈；可是同時(shí)，丈夫卻賣掉了祖?zhèn)鞯慕鸨?，為妻子換了一套昂貴的梳子。9、巧用修辭法《花樣年華》春光似海，青春如花。青春是美麗的，美麗的青春在于奮斗，在于拼搏。愿天下的人們都能讓自己的青春綻放出花一樣的馨香！10、景物烘托法《雨中品讀》風(fēng)停了，暴雨也結(jié)束了，太陽重新露出了笑容，兩代人的那扇玻璃也被那片殘陽熔化了。太陽在遠(yuǎn)處逐漸隱去，消失在一片晚霞中，兩者混為一體，沒有距離。十種常用的結(jié)尾方法1、自然收束法2、總結(jié)點(diǎn)題法3、抒情議論法4、巧用問句法5、首尾照應(yīng)法6、借用名句法7、意猶未盡法8、歐.亨利式9、巧用修辭法10、景物烘托法請(qǐng)留下一個(gè)美麗的背影……（二）、考場作文開頭“八入”直接入題如：盼望著，盼望著，東風(fēng)來了……直接入情如：白楊樹實(shí)在是不平凡的，我贊美白楊樹！直接入景如：在蒼茫的大海上，狂風(fēng)卷集著烏云。直接入境如：我家的后面有一個(gè)很大的園，相傳叫做百草園。直接入事如：我冒了嚴(yán)寒，回到別了二十余年的故鄉(xiāng)去。直接入物如：又是柳葉兒抽芽的季節(jié)了。直接入論如：天時(shí)不如地利，地利不如人和。直接寫人如：最使我難忘的，是我小學(xué)老師蔡蕓芝先生。（三）、考場作文結(jié)尾“八要”要有余味如：他看到的只是光禿禿的一堵墻。要有感情如：我不知何時(shí)再能與他相見！要有含義如：其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。要有意境如：在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺….要有力度如：他的作品將永生，并使他獲得永生。要有警策如：其真無馬邪？其真不知馬也。要有文采如：要有懸念如：大約孔乙己的確死了。開頭要像“二鍋頭”，沖勁十足，入口即辣出淚；結(jié)尾應(yīng)像“碧螺春”，余香滿口，令人回味無窮。四、高山流水：構(gòu)思與行文四個(gè)小故事歐陽修改《醉翁亭記》詠雪托爾斯泰《復(fù)活》對(duì)女主人公瑪絲洛娃在法院里的形象的描寫拾破銅詩（一）、昆明市作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：內(nèi)容：切題，中心突出，內(nèi)容具體充實(shí)語言：行文流暢，語言準(zhǔn)確生動(dòng)篇章：書寫工整，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次分明立意：健康向上，獨(dú)到深刻（二）、恕我直言（內(nèi)容）真實(shí)——作文的生命說假話，言不由衷說大話，云山霧罩說空話，空洞無物說套話，人云亦云（選材）新穎——作文的活力五子登科；光榮榜、英烈榜；拾人牙慧，落入俗套（引—提—聯(lián)—結(jié)）；材料散亂，思維分散；倉促下筆，文體模糊（語言、感悟）深刻——作文的格調(diào)語言枯澀，詞匯貧乏陳詞濫調(diào)，個(gè)性殆盡故作深沉，老氣橫秋空洞無物，灰色消極就事論事，無景無情（三）一枝一葉總關(guān)情（深刻）1、導(dǎo)入：一棵樹的圖片同學(xué)們，你們從圖片中看到了什么？同樣的一棵樹，感情粗糙的同學(xué)只能看到它的葉，它的枝，它的干；感情細(xì)膩一點(diǎn)的，可以看到葉的紋理，枝的遒勁，干的年輪；具有一定生活洞察力和文學(xué)修養(yǎng)的孩子卻能從樹皮想到歲月的滄桑，從年輪看到時(shí)光的流逝，從葉脈讀懂生命的躍動(dòng)。“一粒沙中看世界，半瓣花上說人情。”自然哲學(xué)家懷海德也曾說：“自有人類以來，不知道有多少落日時(shí)光，忽然有一天，看著天邊的晚霞，呀了一聲，人類的文明自此開始。”在什么狀況下開始，這是很復(fù)雜繁瑣的問題，但此句話卻告訴我們：人類文明是始終對(duì)自然美好的感懷和詠嘆！看似平凡、細(xì)小、微不足道的事物，一旦加入了感悟，注入了生命，就能從“最破最舊最平凡的處所走進(jìn)極樂世界?！倍覀冎袑W(xué)生再也不能僅僅停留在表面的視覺聽覺沖擊，而應(yīng)該有所感悟，有所思考。2、試一試：櫻花提示一：不管時(shí)間多么短暫，都要把一切的生命用來開放，如果盛放的時(shí)刻是美的，凋落時(shí)盡管無聲，也會(huì)留下美的痕跡。提示二：那滿樹的櫻花是多么的繁華啊，多么像人間的繁華啊。可是這滿地的落英又是多么無奈啊，就像人間的繁華那般容易凋落。由此看來，靈氣和文采不是天上掉下來的餡餅，而是入微感覺從生活之樹上摘下來的果實(shí)，是每個(gè)人獨(dú)特的心靈感受在筆下綻開的花蕾。3、如何張開感覺之網(wǎng)，在生活海洋深處打撈作文的珍珠呢？（1）發(fā)散拓展夜望星空……靜聽蟲鳴……走進(jìn)森林……浮游大海……山中游……雨中行……臨晨風(fēng)夕月，而文思萌動(dòng)；觀花草巖泉，而觸緒成章。水有千變?nèi)f化，山有崎嶇險(xiǎn)峻，樹有萬種風(fēng)情，云有千姿百態(tài)，大自然如此豐富多彩，有什么不可以攝入筆端，賦予靈性的呢？化大為小細(xì)處看，滴水之光見太陽?！栋讞疃Y贊》借白楊表達(dá)對(duì)抗日軍民的贊美。《石榴》借石榴表達(dá)對(duì)生命的謳歌。《海燕》借海燕表達(dá)對(duì)大無畏革命者的贊美?！蹲咸偬}瀑布》處處可見的紫藤蘿，其普遍性極像昆明的三角梅，季羨林先生也曾懷著一顆柔軟的心傾聽燕園路旁的一株藤蘿花的哭泣，從而抨擊了中國人毀滅美，以及對(duì)毀滅美的麻木。而宗璞卻借院中一株藤蘿花的衰敗到旺盛，揭示出了生命的長河無止境，任何的困境都不能遏制生命的蓬勃。每個(gè)人都可以將自然賦予自己的情思。比如我曾用三句禪語詮釋了自己在昆明的三個(gè)階段：看山