山東省日照市實驗二中學2025年初三（下）第一次聯(lián)考生物試題試卷含解析

山東省日照市實驗二中學2025年初三（下）第一次聯(lián)考生物試題試卷考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。1、在分類學上，小麥和玉米是同科不同屬，小麥與大豆是同門不同綱。下列說法正確的是（）A．小麥和玉米、大豆之間沒有共同特征B．小麥與玉米、大豆之間共同特征一樣多C．小麥和玉米之間共同特征少，小麥和大豆之間共同特征多D．小麥和玉米之間共同特征多，小麥和大豆之間共同特征少2、將雞蛋敲破，蛋清和蛋黃流進培養(yǎng)皿，可發(fā)現(xiàn)卵黃上有一個小白點，兩端各有一條白色的帶，它們分別是（）A．細胞核、卵白 B．卵細胞、卵白 C．胚盤、系帶 D．卵細胞、系帶3、雙手提重物時，上臂肱二頭肌和肱三頭肌的活動狀態(tài)是：（）A．同時收縮B．舒張、收縮C．同時舒張D．收縮、舒張4、“世界環(huán)境日”中國主題是“踐行綠色生活”．你認為與該主題不符的是（）A．減少農(nóng)藥、化肥的使用B．超前消費，盡量購買包裝精美的高檔商品C．廢物回收利用D．使用環(huán)保購物袋5、流感是冬季常發(fā)病，從傳染病的角度分析，流感病人、流感病人的飛沫、體質(zhì)較弱的小孩和老人、流感病毒分別屬于（）①傳染源②病原體③傳播途徑④易感人群．A．④③①② B．①③④② C．①④③② D．④①③②6、以下選項中，屬于積極的休息方式是（）A．體力勞動后進行體育運動（如跑步） B．下棋后打撲克 C．學習后唱歌 D．打完籃球后踢足球7、男性精子中所含的性染色體是（）A．XX

染色體 B．XY染色體 C．X染色體或Y染色體 D．YY染色體8、下面為光學顯微鏡的一組鏡頭，在觀察洋蔥表皮細胞時，要使視野內(nèi)看到的細胞數(shù)目盡可能地多，鏡頭的組合應為A．①和③ B．①和④C．②和③ D．②和④9、植物進行呼吸作用的部位是（

）A．根、莖、葉B．莖和葉的綠色部分C．花、果實、種D．所有生活的部位10、下列與寄生在人體內(nèi)的寄生蟲特點不吻合的是（）A．有的體表有發(fā)達的角質(zhì)層B．運動器官退化C．生殖器官發(fā)達D．消化系統(tǒng)非常發(fā)達11、下列有關(guān)動物運動和行為的敘述正確的是A．老虎的運動方式有奔跑、行走等 B．關(guān)節(jié)提供動物運動的動力C．學習行為的形成與遺傳物質(zhì)無關(guān) D．老馬識途屬于先天性行為12、下表是某學校生物興趣小組探究小麥種子萌發(fā)所需環(huán)境條件的部分實驗方案和結(jié)果，其中不能作為對照實驗的是（）裝置編號種子所處環(huán)境實驗結(jié)果1加適量的水，置于溫暖處萌發(fā)2不加水，置于溫暖處未萌發(fā)3加適量的水，置于冰箱保鮮室未萌發(fā)4加過量的水，置于溫暖處未萌發(fā)A．l號與2號、l號與3號 B．l號與2號、l號與4號C．1號與3號、1號與4號 D．2號與3號、3號與4號13、如圖是小李同學用顯微鏡觀察到的人血涂片視野,關(guān)于其組成成分的描述,不正確的是()A．①代表紅細胞,能運輸氧氣B．成熟的①有細胞核,③無細胞核C．③代表白細胞,對人體有防御保護作用D．②代表血漿,能運載血細胞,運輸營養(yǎng)物質(zhì)和廢物14、某同學走在放學回家的路上，突然狂風大作，電閃雷鳴，她急忙尋找避雨地點，并迅速跑過去。在這反射活動中，接受電閃、雷鳴的感受器分別是（）A．視網(wǎng)膜、耳蝸 B．角膜、鼓膜 C．視網(wǎng)膜、鼓膜 D．角膜、耳蝸15、在流行性感冒流行期間，班上不少同學患病，為了防止其他同學被傳染，老師把患病的學生送回家治療。這種做法屬于傳染病預防措施中的()A．控制傳染源 B．切斷傳播途徑C．保護易感人群 D．以上都不是16、下列對病毒、細菌和真菌的敘述，正確的是A．病毒是由細胞構(gòu)成的B．真菌都是單細胞生物大多可以供給人們食用C．細菌具有成形的細胞核D．大多數(shù)細菌和真菌在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者17、下列對幾種植物形態(tài)、結(jié)構(gòu)等特征的敘述，正確的是A、衣藻有根、莖、葉的分化B、海帶、葫蘆蘚和玉米都是孢子植物C、銀杏種子外面包有肉質(zhì)的果皮D、苔蘚植物可以作為監(jiān)測空氣污染的指示植物18、既能消化淀粉又能消化脂肪的消化液是哪一組，A．唾液和胃液 B．唾液和腸液C．腸液和膽汁 D．腸液和胰液19、番茄果皮紅色(D)對黃色(d為顯性，若將紅色番茄(Dd)的花粉授到黃色番茄（dd）多個柱頭上，則黃色番茄植株上所結(jié)果實的果皮顏色、果皮基因型及種子中胚的基因型（）A．紅色，dd，Dd或DD B．黃色，dd，Dd或ddC．紅色，Dd，Dd或dd D．黃色，Dd，DD或dd20、我們吃的花生油主要是從花生種子的哪一結(jié)構(gòu)里榨取的（）A．胚乳 B．子葉 C．胚軸 D．胚芽21、一對正常的表兄妹夫妻，生了一個白化病兒子，白化病是隱性遺傳病，由隱性基因d控制寫出這家三口的基因組成，父：______；母______；兒子______。父親正常，兒子性狀與他不同這屬于______現(xiàn)象。22、糖尿病是目前影響人類健康最嚴重的三大疾病之一，對患者的生命和健康均構(gòu)成嚴重威脅。小明同學的奶奶患有糖尿病，為了幫助奶奶早日康復，她在網(wǎng)上査找資料，了解到苦瓜具有降低血糖的作用，但不知是否真實可靠，于是他和班上興趣小組成員就此展開探究。實驗材料和用具：患有糖尿病的成年狗、新鮮苦瓜汁、普通飼料若干、血糖檢測儀等。興趣小組實驗過程如下：①取1條患有糖尿病的成年狗連續(xù)10天毎天定時定量飼喂普通飼料，并定時進行空腹血糖測定和記錄。②接下來，連續(xù)10天每天同時間對該狗飼喂與步驟①等量的含新鮮_____的混合飼料，并每天與步驟①同時間進行空腹血糖測定和記錄。實驗結(jié)果預測及分析①本實驗所要探究的問題是_____？該實驗作為對照實驗，實驗變量是_____。②若該狗血糖有明顯下降，說明苦瓜具_____作用。③若該狗血糖沒有下降，說明苦瓜對血糖升降_____。④若該狗血糖明顯上升，說明苦瓜具_____作用。該興趣小組成員凱凱認為：根據(jù)一頭狗的實驗數(shù)據(jù)，并不能得出可靠結(jié)論，大家覺得他言之有理，那該怎么辦呢？_____。

參考答案1、D【解析】

考點：植物的分類．分析：此題考查的是植物分類的知識，據(jù)此作答．【詳解】生物的分類等級從大到小依次是界、門、綱、目、科、屬、種．所屬的等級越小，生物的親緣關(guān)系越近，共同特征越多，等級越大，親緣關(guān)系越遠，共同特征越少．由題意可知，小麥和玉米是同科不同屬，小麥與大豆是同門不同綱．科比門小，因此小麥和玉米之間的親緣關(guān)系較近，共同特征多，小麥和大豆之間的親緣關(guān)系較遠，共同特征少．可見D符合題意．熟練掌握生物的分類的等級單位，明確所屬的等級越小，生物的親緣關(guān)系越近，共同特征越多，等級越大，親緣關(guān)系越遠，共同特征越少．即可解答本題．2、C【解析】

鳥卵的結(jié)構(gòu)主要為：卵黃，胚盤，卵白，氣室，卵黃膜，卵黃系帶，卵殼膜，卵殼。【詳解】卵黃上的小白點叫做胚盤，含有細胞核，內(nèi)有遺傳物質(zhì)，是進行胚胎發(fā)育的部位。胚盤兩端各有一條白色的帶叫系帶，起固定卵黃的作用。故選：C。明確鳥卵的結(jié)構(gòu)和功能。3、A【解析】

人體完成一個運動都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，有骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與，多組肌肉的協(xié)調(diào)作用，才能完成?！驹斀狻抗堑奈恢玫淖兓a(chǎn)生運動，但是骨本身是不能運動的，骨的運動要靠骨骼肌的牽拉，骨骼肌包括中間較粗的肌腹和兩端較細的肌腱（乳白色），同一塊骨骼肌的兩端跨過關(guān)節(jié)分別固定在兩塊不同的骨上，骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時，就會牽動著它所附著的骨，繞著關(guān)節(jié)活動，于是軀體就產(chǎn)生了運動，但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開，因此一個動作的完成總是由兩組肌肉相互配合活動，共同完成的．如做屈肘動作時，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張，在做伸肘動作時，肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮，在直臂提重物時，手臂上肱二頭肌和肱三頭肌的狀態(tài)都收縮。本題主要考查骨骼肌在運動中的協(xié)作關(guān)系。理解掌握骨骼肌在運動中的協(xié)作關(guān)系是解答此題的關(guān)鍵。4、B【解析】“綠色”涵義是環(huán)保、健康、安全與節(jié)省。所以A、C、D三個選項均符合“踐行綠色生活”這一主題。B選項中，包裝精美的高檔商品的包裝盒耗材多，會對環(huán)境造成更大的危害，該選項不符合“環(huán)境日”的主題。5、B【解析】流感就是一種傳染病，其病原體是流感病毒，患流感的人是流感病的傳染源；流感患者噴出的飛沫中帶有流感病毒，流感病人的飛沫就是傳播途徑；體質(zhì)較弱的小孩和老人屬于易感人群。6、C【解析】

休息并不單純指人體處于睡眠和靜止狀態(tài)，還包括了更廣泛的內(nèi)涵，有“積極休息”和“消極休息”之分?！驹斀狻糠e極休息是指在日常生活中，按時更換不同的活動內(nèi)容。休息的方式有多種：比如睡覺，聽音樂，看書，散步，聊天…，經(jīng)常參加文體活動固然好，但不是積極的休息方式。體力勞動后進行體育運動（如跑步）會使身心疲憊，不是積極休息的表現(xiàn)，故A不符合題意；下棋后打撲克，會使大腦一直處于緊張狀態(tài)中，不利于積極休息，故B不符合題意；學習后唱歌，符合勞逸結(jié)合的休息方式，是一種積極的休息方式，故C符合題意；打完籃球后踢足球，會大量消耗體力，不利于積極休息，故D不符合題意。故選C。本題是一道基礎(chǔ)題目，也比較典型，解題的關(guān)鍵是明確積極的、主動的休息才是科學、有效的。7、C【解析】在親代的生殖細胞形成過程中，經(jīng)過減數(shù)分裂，染色體彼此分離，男性產(chǎn)生兩種類型的精子--含22+X染色體的精子和含22+Y染色體的精子。女性則只產(chǎn)生一種含22+X染色體的卵細胞。受精時，如果是含22+X的精子與卵子結(jié)合，就產(chǎn)生具有44+XX的受精卵并發(fā)育成女性；如果是含22+Y的精子與卵子結(jié)合，就產(chǎn)生具有44+XY的受精卵并發(fā)育成為男性。因此男性正常精子中的性染色體是X或Y。8、B【解析】

這是考查顯微鏡的使用的考題，要求學生在做實驗時，要學會動手、動腦?！驹斀狻渴褂蔑@微鏡時：顯微鏡的放大倍數(shù)越大，視野越暗，所觀察到的物像體積越大，視野內(nèi)所看到的細胞數(shù)目越少；相反顯微鏡的放大倍數(shù)越小，視野越亮，所觀察到的物像體積越小，視野內(nèi)所看到的細胞數(shù)目越多。所以用顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞臨時裝片的同一部位時，要使看到的細胞數(shù)目最少且視野最暗，應該是放大倍數(shù)最大的顯微鏡。一般情況下：目鏡越長，放大倍數(shù)越?。荒跨R越短，放大倍數(shù)越大；物鏡正好相反。圖中①和②是目鏡，因此①是低倍鏡，②是高倍鏡；③和④是物鏡，③是高倍鏡、④是低倍鏡。故要使視野內(nèi)看到的細胞數(shù)目盡可能地多，鏡頭的組合應為是①④。放大倍數(shù)與細胞數(shù)目、體積還有視野明暗的關(guān)系是考試的一個重點，也是一個難點，要理解才能熟練應用。9、D【解析】

呼吸作用指的是細胞內(nèi)有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放能量的過程，釋放的能量供生物體進行各項生命活動利用?！驹斀狻亢粑饔弥傅氖羌毎麅?nèi)有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放能量的過程，釋放的能量供生物體進行各項生命活動利用。呼吸作用是生物的共同特征，為生物的生命活動提供能量，所以只要是活的細胞都需要能量，就都要進行呼吸作用，可見D符合題意。關(guān)鍵抓住呼吸作用是生物的共同特征，只要是活的細胞就能進行呼吸作用。10、D【解析】

一種生物寄居在另一種生物的體內(nèi)、體表或體外，并從這種生物體上攝取養(yǎng)料來維持生活的現(xiàn)象叫做寄生，營寄生生活的動物都有與寄生生活相適應的特點?！驹斀狻考纳x沒有專門的消化器官，體表有角質(zhì)層，運動器官和感覺器官也都退化，生殖器官特別發(fā)達，寄生蟲的生殖器官也非常發(fā)達，每條雌蟲每日排卵約24萬個；這些寄生蟲之所以具有如此發(fā)達的生殖器官，產(chǎn)下如此數(shù)量的受精卵，目的就是為了增加感染寄主的機會。故選D。生物都有與其生活環(huán)境相適應的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點和生理特點，記住蛔蟲適于寄生生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點。11、A【解析】

動物所進行的一系列有利于他們存活和繁殖后代的活動，都是動物行為。不僅包括身體的運動，還包括靜止的姿勢、體色的改變或身體標志的顯示、發(fā)聲，以及氣味的釋放等。動物為了生存，就要取食、御敵；為了繁衍后代，就要生殖，這一切都是通過行為來完成的?！驹斀狻坷匣⒌乃闹l(fā)達，運動方式是行走和奔跑，故A正確。在運動中，神經(jīng)系統(tǒng)起調(diào)節(jié)作用，骨起杠桿的作用，關(guān)節(jié)起支點作用，骨骼肌起動力作用，故B錯誤。學習行為是動物出生后在成長的過程中在遺傳物質(zhì)的基礎(chǔ)上通過環(huán)境因素的影響，由生活經(jīng)驗和“學習”逐漸建立起來行為，故C錯誤?！袄像R識途”是動物在成長過程中，通過生活經(jīng)驗和“學習”逐漸建立起來的學習行為，故D錯誤。故選A。解答此題的關(guān)鍵是知道動物的行為及意義。12、D【解析】

對照實驗遵循單一變量原則，2號與3號的實驗變量有兩個，水分與溫度，所以不能作為對照實驗。13、B【解析】試題分析：正常人體內(nèi)的的血液中，紅細胞的數(shù)量最多，白細胞的體積最大，血小板的體積最小，沒有規(guī)則，沒有細胞核，因此圖中①表示紅細胞，②表示血小板，③表示白細胞，白細胞具有細胞核，故說法B錯誤。考點：本題考查血細胞的特點,意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。14、A【解析】

反射弧的結(jié)構(gòu)包括感受器、傳入神經(jīng)纖維、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)纖維、效應器五部分。【詳解】視覺的形成是：外界物體反射來的光線，經(jīng)過角膜、房水，由瞳孔進入眼球內(nèi)部，再經(jīng)過晶狀體和玻璃體的折射作用，在視網(wǎng)膜上能形成清晰的物像，物像刺激了視網(wǎng)膜上的感光細胞，這些感光細胞產(chǎn)生的神經(jīng)沖動，沿著視神經(jīng)傳到大腦皮層的視覺中樞，就形成視覺，可見接受電閃的感受器是視網(wǎng)膜。聽覺的形成是：外界聲波經(jīng)過外耳道傳導到鼓膜，鼓膜的振動通過聽小骨傳到內(nèi)耳，刺激了耳蝸內(nèi)對聲波敏感的感覺細胞，這些細胞就將聲音信息通過聽覺神經(jīng)傳給大腦的一定區(qū)域（聽覺中樞），這樣就產(chǎn)生了聽覺，可見接受雷鳴的感受器是耳蝸。故選A。15、A【解析】考點：傳染病的預防措施。解答：流感是呼吸道傳染病，空氣、飛沫是主要的傳播途徑，教室的空氣中可能存在著從患病同學身上散發(fā)出來的病原體，可能會通過教室內(nèi)的空氣等傳染給健康的同學，故為了防止其他同學被傳染，老師把患病的學生送回家治療。這種做法屬于傳染病預防措施中的控制傳染源。故選A16、D【解析】病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，由蛋白質(zhì)的外殼和里面包裹的一小段遺傳物質(zhì)組成，真菌中的酵母菌是單細胞，絕大多數(shù)是多細胞，細菌的細胞內(nèi)沒有成形的細胞核。17、D【解析】衣藻屬于藻類植物，結(jié)構(gòu)簡單，沒有根、莖、葉的分化，A錯誤；海帶屬于藻類植物、葫蘆蘚屬于苔蘚植物，二者都不結(jié)種子，靠孢子繁殖后代屬于孢子植物；而玉米屬于種子植物，用種子繁殖，B錯誤；銀杏屬于裸子植物，最外面肉質(zhì)的部分是種皮，而不是果皮，C錯誤；苔蘚植物葉片只由一層細胞構(gòu)成，有毒氣體易侵入，可作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物，D正確。植物的分類?！久麕燑c睛】藻類植物結(jié)構(gòu)簡單，無根、莖葉的分化，大都生活在水中；裸子植物的種子裸露，外面沒有果皮包被；苔蘚植物無根，有莖、葉的分化，體內(nèi)無輸導組織。18、D【解析】

（1）唾液腺分泌唾液，唾液中的唾液淀粉酶能夠初步消化淀粉。（2）胃腺分泌胃液，胃液中含有鹽酸和蛋白酶，可初步消化蛋白質(zhì)。（3）肝臟分泌膽汁并流入膽囊，膽汁不含消化酶，能將脂肪乳化成微小顆粒。

（4）胰腺分泌胰液，胰液中含有消化糖類、蛋白質(zhì)和脂肪的酶。（5）腸腺在小腸內(nèi)，分泌腸液，腸液中含有消化糖類、蛋白質(zhì)和脂肪的酶?！驹斀狻緼、唾液里面含有唾液淀粉酶，能對糖類進行初步的化學性消化，胃液里面含有胃蛋白酶，能對蛋白質(zhì)進行化學性消化，二者都不能消化脂肪，A錯誤；B、唾液里面含有唾液淀粉酶，能對糖類進行初步的化學性消化，不能消化脂肪，B錯誤；C、肝臟分泌的膽汁，里面不含消化酶，沒有消化分解功能，只能夠把脂肪乳化成脂肪微粒，C錯誤；D、腸液和胰液的消化液里含有多種消化酶，能對糖類和蛋白質(zhì)、脂肪進行化學性消化，D正確。注意膽汁的作用，因它不含消化酶，只能把脂肪乳化成脂肪微粒，進行物理消化。19、B【解析】

（1）生物體的性狀是由一對基因控制的，當控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性、一個是隱性時，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當控制某種性狀的基因都是隱性時，隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來。（2）番茄果皮紅色（D）對黃色（d）為顯性，則紅色番茄的基因組成是DD或Dd，果皮黃色番茄的基因組成是dd。（3）受精完成后子房的發(fā)育情況如圖：

從圖中可知，果實是由雌蕊的子房發(fā)育成的，子房壁發(fā)育成果實的果皮，胚珠發(fā)育成種子。只有胚珠的卵細胞和極核接受了精子的遺傳物質(zhì)，因此基因發(fā)生改變的是植物產(chǎn)生的種子，而由子房壁發(fā)育成的果皮其基因組成并沒有改變。【詳解】植物的果實是由子房發(fā)育而成，其中子房壁發(fā)育成果皮，子房壁的基因組成沒有發(fā)生變化，因此果皮的顏色是由母株的基因決定，與授的花粉沒有關(guān)系。所以若將紅色番茄（Dd）的花粉授到黃色番茄（dd）的多個柱頭上，則黃色番茄植株上所結(jié)果實的果皮顏色、果皮基因型分別是黃色、dd。若將紅色番茄（Dd）的花粉授到黃色番茄（dd）的多個柱頭上，形成種子胚的遺傳圖解如圖：。從遺傳圖解看出，種子中胚的基因型是Dd或dd。所以若將紅色番茄（Dd）的花粉授到黃色番茄（dd）的多個柱頭上，則黃色番茄植株上所結(jié)果實的果皮顏色、果皮基因型及種子中胚的基因型分別是黃色，dd，Dd或dd。故選：B。解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握基因的顯性與隱性以及會利用遺傳圖解分析解答遺傳問題?；虬l(fā)生改變的是植物產(chǎn)生的種子，果皮或種皮的基因并沒有發(fā)生改變。20、B【解析】

單子葉植物種子由種皮、胚和胚乳組成，營養(yǎng)物質(zhì)一般貯存在胚乳中，雙子葉植物種子由種皮和胚兩部分組成，營養(yǎng)物質(zhì)貯存在子葉里。【詳解】花生是雙子葉植物，其種子的結(jié)構(gòu)包括種皮和胚，胚包括胚根、胚芽、胚軸和子葉四部分。種皮的功能是保護種子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，胚根將來發(fā)育成根，胚芽將來發(fā)育成莖和葉，胚軸發(fā)育成連接根和莖