高考政治大二輪總復(fù)習(xí) 提升專練十五 歷史觀、人生觀與價值觀（含解析）

專題十五歷史觀、人生觀與價值觀一、選擇題1．由于我國社會人口老齡化問題加劇，近年來關(guān)于延遲退休年齡的話題逐漸成為輿論焦點。黨的十八屆三中全會明確提出了延遲退休年齡政策的路徑規(guī)劃——“研究制定漸進(jìn)式延遲退休年齡政策”。延遲退休年齡被黨提上議事日程體現(xiàn)了()A．社會意識總能夠正確地反映社會存在B．社會意識可以先于社會存在而變化發(fā)展C．社會存在的變化決定社會意識的變化D．社會存在和社會意識的變化具有一致性解析只有正確的社會意識才能正確地反映社會存在，故排除A項。社會意識具有相對獨立性，可以先于社會存在，也可以滯后于社會存在，故排除B、D兩項。我國社會人口老齡化問題加劇，需要我國研究制定漸進(jìn)式延遲退休年齡政策，故選C項。答案C2．(·海淀區(qū)二模)十八大報告提出，用社會主義核心價值體系引領(lǐng)社會思潮、凝聚社會共識。倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。這體現(xiàn)了()A．社會存在決定于社會意識B．社會意識具有相對獨立性C．價值觀對社會存在具有巨大的推動作用D．社會歷史是由有意識的人的活動構(gòu)成的解析本題考查社會存在與社會意識。材料強(qiáng)調(diào)了社會主義核心價值觀對社會發(fā)展的作用，體現(xiàn)了社會意識對社會存在的反作用，即社會意識具有相對獨立性，B項符合題意；A、D兩項不符合題意；錯誤的價值觀對社會存在有阻礙作用，C項錯誤。答案B3．(·廣州模擬)近年來，由集體土地征收引發(fā)的群體性事件和惡性案件觸動著社會的敏感神經(jīng)。有關(guān)專家學(xué)者表示，我國《土地管理法》某些法律條文已經(jīng)不能適應(yīng)現(xiàn)實情況，無法調(diào)整征地各方的利益矛盾，亟待重新大修。這說明()A．經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑B．社會意識是社會存在的基礎(chǔ)C．上層建筑對經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)具有反作用D．生產(chǎn)關(guān)系要適應(yīng)生產(chǎn)力的發(fā)展解析本題考查經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)與上層建筑的相互作用及其矛盾運動。材料主旨是通過修改《土地管理法》以更好調(diào)整征地各方的利益矛盾，說明上層建筑對經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)具有反作用，C項符合題意；材料強(qiáng)調(diào)法律制度對經(jīng)濟(jì)關(guān)系的調(diào)整作用，不是強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)對上層建筑的決定作用，A項不符合題意；B項錯誤；D項明顯不符合題意。答案C4．下邊漫畫《把論文寫在田野上》給我們的哲學(xué)啟示是()A．人民群眾是社會變革的決定力量B．實踐探索是理論創(chuàng)新的基礎(chǔ)和先導(dǎo)C．事物價值的轉(zhuǎn)換取決于認(rèn)識的發(fā)展性D．重視實踐，注重科研成果的實際運用解析實踐探索是理論創(chuàng)新的基礎(chǔ)，理論創(chuàng)新是人們行動的先導(dǎo)，故排除B項?！栋颜撐膶懺谔镆吧稀氛f明理論知識與農(nóng)業(yè)實踐活動相結(jié)合，故D項符合漫畫旨意。事物價值的轉(zhuǎn)換取決于事物自身的功能和屬性，故不選C項。A項與漫畫旨意無關(guān)，舍去。答案D5．《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》指出，要深化改革，迫切需要強(qiáng)化“六種意識”，即方向意識、市場意識、系統(tǒng)意識、協(xié)調(diào)意識、攻堅意識、群眾意識。之所以需要強(qiáng)化群眾意識，是因為()①人民群眾具有無限的創(chuàng)造力，是創(chuàng)造物質(zhì)和精神財富的源泉②人民群眾是社會財富的創(chuàng)造者，是推動社會發(fā)展的決定力量③滿足人民群眾的利益訴求是我黨一切工作的出發(fā)點和落腳點④投身為人民服務(wù)的實踐是黨員干部實現(xiàn)人生價值的必由之路A．①②B．②③C．②④D．③④解析人民群眾的偉大實踐，是創(chuàng)造物質(zhì)財富和精神財富的源泉，故排除①。中國共產(chǎn)黨以最廣大人民群眾的根本利益為出發(fā)點，排除③。②④說明強(qiáng)化群眾意識的哲學(xué)根據(jù)。答案C6．中國過去的發(fā)展靠的是“人口紅利”“開放紅利”“資源紅利”。當(dāng)今中國面對難得的發(fā)展機(jī)遇和復(fù)雜的矛盾問題，更需要通過改革消除制約發(fā)展的體制障礙，以優(yōu)化資源配置結(jié)構(gòu)，釋放社會的積極性和創(chuàng)造力，這是“改革紅利”。為實現(xiàn)這一轉(zhuǎn)變，我們必須()①調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，推進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)內(nèi)部的系統(tǒng)優(yōu)化②樹立革命批判精神和創(chuàng)新意識，推動制度創(chuàng)新③以更大政治勇氣和智慧，改變原有的生產(chǎn)關(guān)系④盡力突破客觀條件，發(fā)揮人民群眾的首創(chuàng)精神A．①②B．①④C．②③D．③④解析人的實踐活動受客觀條件的制約，故④說法不正確。深化改革，釋放改革紅利，是完善生產(chǎn)關(guān)系、解放生產(chǎn)力，不是改變原有的生產(chǎn)關(guān)系，故排除③。消除制約發(fā)展的體制障礙，釋放改革紅利，需要樹立革命批判精神和創(chuàng)新意識，推動國民經(jīng)濟(jì)內(nèi)部系統(tǒng)優(yōu)化，故選A項。答案A7．社會發(fā)展猶如列車前行，需要正能量的驅(qū)動，而正能量的積聚需要我們每個人的“微貢獻(xiàn)”。這說明()A．社會提供的客觀條件是人們實現(xiàn)人生價值的前提B．正確處理個人與社會的關(guān)系就能實現(xiàn)自我價值C．社會發(fā)展離不開個人的付出D．部分功能之和大于整體功能解析社會發(fā)展需要每個人的“微貢獻(xiàn)”，體現(xiàn)了個人與社會的統(tǒng)一，故選C項。整體功能不等于部分功能的簡單的相加，故排除D項。A項表述正確，但與題意不符。人生價值在于對社會的貢獻(xiàn)，要在個人與社會的統(tǒng)一中實現(xiàn)，B項表述不正確，舍去。答案C8．下圖漫畫給我們的哲學(xué)啟示是()①推動事物的發(fā)展要重視量的積累②人生價值的實現(xiàn)取決于人的心態(tài)③在曲折的道路上要看到前途的光明④要滿懷信念勇敢地接受挫折與考驗A．①③ B．①④C．②③ D．②④解析人生價值的實現(xiàn)既需要主觀條件，也離不開客觀條件，②夸大了主觀能動性，故不選。漫畫中“在變得容易之前，都是困難的”，說明事物的發(fā)展道路是曲折的，啟示我們要勇于面對困難和挫折，故選④?！白兊萌菀字啊?，是量的積累過程，故選①。③與漫畫旨意不符，舍去。答案B9．在全黨深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，是黨的十八大作出的重大部署。黨內(nèi)脫離群眾的現(xiàn)象大量存在，集中表現(xiàn)在下圖中的“四風(fēng)”上。反“四風(fēng)”從哲學(xué)層面上看()A．發(fā)揮了正確意識的決定作用B．抓住了現(xiàn)階段的主要矛盾C．堅持了正確價值觀的導(dǎo)向作用D．體現(xiàn)了外因是事物發(fā)展的根源解析反“四風(fēng)”旨在要求廣大黨員干部，加強(qiáng)世界觀、人生觀和價值觀的改造，堅持正確價值觀的導(dǎo)向作用，故選C項。A項夸大了意識的作用。B項與反“四風(fēng)”無關(guān)。內(nèi)因是事物發(fā)展的根本，D項錯誤，舍去。答案C10．央視春晚上，一曲《時間都去哪兒了》觸動了億萬觀眾的心弦。有人無限傷感，吐槽“很累”、抱怨“好忙”；有人追求一種“慢生活”，細(xì)細(xì)品味每一天，傷感不如珍惜。下列與材料體現(xiàn)的觀點相一致的有()①意識活動具有自覺選擇性②傳統(tǒng)文化具有相對穩(wěn)定性③價值選擇具有主體差異性④實踐活動具有客觀物質(zhì)性A．①② B．①③C．②④ D．③④解析有的人對生活無限傷感，有的人對生活細(xì)細(xì)品味，說明人的意識活動和價值判斷的差異性，故選B項。②④與題意無關(guān)。答案B11．右邊的漫畫告誡青少年應(yīng)該 ()A．在個人和社會的統(tǒng)一中實現(xiàn)價值B．人的價值主要在于別人對你的評價C．為社會作貢獻(xiàn)應(yīng)該放棄個人利益D．全面提高個人的才能和素質(zhì)解析人是社會關(guān)系中的人，個人價值的實現(xiàn)，不能脫離社會條件，漫畫諷刺了一些人不從社會條件出發(fā)，過高夸大自身價值。這告誡青年學(xué)生，人生價值的實現(xiàn)必須在個人與社會的統(tǒng)一中，故選A項。B、C兩項沒有正確理解人生價值，D項強(qiáng)調(diào)了人生價值實現(xiàn)的主觀條件，故均不選。答案A12．“技不在高而在德，術(shù)不在巧而在仁?！编嵵葆t(yī)生胡佩蘭畢生奉行“開藥便宜有效、讓窮人都看得起病”的信念，退休后仍堅持坐診，20年如一日服務(wù)社區(qū)居民，風(fēng)雨無阻，被評為“感動中國”年度人物。胡佩蘭的事跡啟示我們()①掌握專業(yè)技能是實現(xiàn)人生價值的基礎(chǔ)②勞動和奉獻(xiàn)是實現(xiàn)幸福人生的根本途徑③人生價值的實現(xiàn)取決于正確價值觀的引導(dǎo)④在個人與社會的統(tǒng)一中才能實現(xiàn)人生價值A(chǔ)．①② B．①③C．②④ D．③④解析社會提供的客觀條件是實現(xiàn)人生價值的基礎(chǔ)，故不選①。人生價值的實現(xiàn)需要正確價值觀的引導(dǎo)，但不是決定作用，排除③。胡佩蘭的事跡，啟示我們要在勞動和奉獻(xiàn)中，在個人與社會的統(tǒng)一中實現(xiàn)人生價值，故選C項。答案C二、非選擇題13．閱讀材料，回答問題。材料一年12月5日，中共中央政治局就歷史唯物主義基本原理和方法論進(jìn)行第十一次集體學(xué)習(xí)。中共中央總書記習(xí)近平在主持學(xué)習(xí)時強(qiáng)調(diào)，推動全黨學(xué)習(xí)歷史唯物主義基本原理和方法論，更好認(rèn)識國情，更好認(rèn)識黨和國家事業(yè)發(fā)展大勢，更好認(rèn)識歷史發(fā)展規(guī)律，更加能動地推進(jìn)各項工作。材料二年3月17日，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平來到河南蘭考，瞻仰焦裕祿同志先進(jìn)事跡，廣泛聽取基層干部群眾意見和建議，對第二批黨的群眾路線教育實踐活動進(jìn)行具體指導(dǎo)，號召全黨結(jié)合時代特征大力學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神。習(xí)近平指出，學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神，要重點學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿的公仆情懷、求實作風(fēng)、奮斗精神和道德情操。習(xí)近平總書記高度概括的焦裕祿精神，其實質(zhì)是始終與群眾心連心、與人民保持血肉聯(lián)系的宗旨意識。這與黨的群眾路線教育實踐活動的主題高度契合。(1)習(xí)近平總書記指出，改革開放只有進(jìn)行時，沒有完成時，這是歷史唯物主義態(tài)度。請運用“社會基本矛盾”的知識，談?wù)勀銓Α案母镩_放只有進(jìn)行時，沒有完成時”的認(rèn)識。(2)結(jié)合材料二，從“歷史唯物主義”的角度，說明黨員干部要始終與群眾心連心、與人民保持血肉聯(lián)系的依據(jù)。解析第(1)問談對改革的認(rèn)識，圍繞社會基本矛盾的知識進(jìn)行分析，難度不大。第(2)問解答要圍繞“與人民群眾保持聯(lián)系”，從群眾觀點、正確的價值判斷和價值選擇等方面說明其依據(jù)。答案(1)①生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的矛盾、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑的矛盾是貫穿人類社會始終的基本矛盾。生產(chǎn)關(guān)系一定要適應(yīng)生產(chǎn)力、上層建筑一定要適應(yīng)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，是任何社會都起作用的普遍規(guī)律。②社會發(fā)展是在社會基本矛盾的不斷解決中實現(xiàn)的。我國必須通過改革，不斷調(diào)整生產(chǎn)關(guān)系，完善上層建筑，促進(jìn)社會生產(chǎn)力的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的完善，堅持和發(fā)展中國特色社會主義。③社會基本矛盾總是不斷發(fā)展的，所以調(diào)整生產(chǎn)關(guān)系、完善上層建筑的改革也需要相應(yīng)地不斷進(jìn)行下去。所以，改革開放只有進(jìn)行時，沒有完成時。(2)①人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，是物質(zhì)財富、精神財富的創(chuàng)造者，是社會變革的決定力量。因此，黨員干部必須始終與群眾心連心、與人民保持血肉聯(lián)系。②群眾觀點和群眾路線是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民取得民主革命勝利、社會主義革命勝利并成功建設(shè)中國特色社會主義的重要保證。始終與群眾心連心、與人民保持血肉聯(lián)系，是堅持群眾觀點和群眾路線的要求。③黨員干部只有始終與群眾心連心、與人民保持血肉聯(lián)系，才能牢固樹立為人民服務(wù)的思想，樹立正確的價值觀，做出正確的價值判斷和價值選擇，在為人民服務(wù)中實現(xiàn)人生價值。14．閱讀材料，完成下列要求。“扶不起”，是針對一種社會現(xiàn)象而言，說的是一些老人摔倒被人扶起后，反咬一口，訛詐扶起他的好人。一段時期以來，關(guān)于老人跌倒扶不扶的討論成為網(wǎng)上熱點。網(wǎng)友甲：扶老攜幼本是我們的傳統(tǒng)美德，作為一個公民，扶老人是一種基本的社會道德，扶不扶老人不該成為一個尷尬的話題。雖然社會上扶老人出了幾個案子，但不能因此而將傳統(tǒng)美德一棒子打死。相信社會風(fēng)氣是好的，行善的人和善待善行的人還是多的。風(fēng)險永遠(yuǎn)不能成為我們不去助人的理由和借口，哪怕沒有人證和物證等證據(jù)，也不能漠視生命，這才是抓住了關(guān)鍵。網(wǎng)友乙：現(xiàn)在的好人不好當(dāng)，網(wǎng)絡(luò)、報紙和電視上都在說扶摔倒老人遭老人訛的事件，路遇老人摔倒不是不想扶，而是不敢扶，害怕被訛上會給自己惹麻煩。(1)運用文化對人的影響的相關(guān)知識，說明如何通過道德教育來提升公民的道德素質(zhì)。(2)運用矛盾的有關(guān)知識，論證網(wǎng)友甲的觀點。(3)運用認(rèn)識社會與價值選擇的有關(guān)知識，評析網(wǎng)友乙的觀點。解析第(1)問解答要注意設(shè)問要求“文化對人的影響”，注意設(shè)問指向“如何提升”，設(shè)問信息“道德教育”，圍繞“道德素質(zhì)提升”，從文化對人影響的特點、來源、塑造人生等方面說明具體措施。第(2)問解答要獲取和解讀“社會風(fēng)氣是好的、風(fēng)險不能成為理由和借口”等信息，確定主要矛盾、矛盾主次方面原理，結(jié)合材料論證網(wǎng)友甲的觀點。第(3)問解讀網(wǎng)友乙的觀點，獲取“不是不想扶、而是不敢扶”信息點，調(diào)動社會存在與社會意識的關(guān)系、價值判斷和價值選擇等知識，從為什么不敢扶、怎樣敢扶兩方面評析即可。答案(1)①世界觀、人生觀和價值觀是人們文化素養(yǎng)的核心和標(biāo)志，要加強(qiáng)“三觀”教育，特別是大力宣揚(yáng)社會主義榮辱觀，提高辨別是非、善惡、美丑的能力。②文化對人的影響來自特定的文化環(huán)境和文化活動，要積極開展精神文明共建活動，營造良好的思想道德氛圍，提升公民的道德素質(zhì)。③文化能產(chǎn)生潛移默化、深遠(yuǎn)持久的影響，影響人的實踐活動、認(rèn)識活動和思維方式，要大力發(fā)揮道德模范的示范作用，使人們受到感染，提升道德素質(zhì)。④文化塑造人生，優(yōu)秀文化可以豐富人的精神世界、增強(qiáng)人的精神力量，促進(jìn)人的全面發(fā)展，要采用人民群眾喜聞樂見的文化形式，打造優(yōu)秀文化，促進(jìn)公民道德素質(zhì)提升。(2)①矛盾的主要方面決定事物的性質(zhì)，要分清主流和支流，雖然社會上扶老人出了幾個案子，但不能因此而將傳統(tǒng)美德一棒子打死。②主要矛盾對事物的發(fā)展起決定作用。要善于抓主要矛盾，抓重點。風(fēng)險永遠(yuǎn)不能