人教版二年級上冊數(shù)學《2.1.4-練習二》課件_第1頁
人教版二年級上冊數(shù)學《2.1.4-練習二》課件_第2頁
人教版二年級上冊數(shù)學《2.1.4-練習二》課件_第3頁
人教版二年級上冊數(shù)學《2.1.4-練習二》課件_第4頁
人教版二年級上冊數(shù)學《2.1.4-練習二》課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩13頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

練習二復習舊知鞏固練習課后作業(yè)課堂小結100以內的加法和減法(二)2相同數(shù)位對齊,從個位加起。返回復習舊知筆算兩位數(shù)加一位數(shù)、兩位數(shù)加兩位數(shù)(不進位)加法的方法是什么?相同數(shù)位對齊,從個位加起,個位滿十,向十位進一。筆算兩位數(shù)加兩位數(shù)(進位)加法的方法是什么?返回鞏固練習1.計算。30+20=50+26=92+4=61+25=35+32=3+45=13+72=44+53=5067764896858697返回2.小蘭喜歡收集郵票,下面是她收集郵票的種類和數(shù)量。(1)風景郵票和人物郵票共有多少枚?31+22=53(枚)答:風景郵票和人物郵票共有53枚。返回2.小蘭喜歡收集郵票,下面是她收集郵票的種類和數(shù)量。(2)動物郵票和建筑郵票共有多少枚?14+10=24(枚)答:動物郵票和建筑郵票共有24枚。返回2.小蘭喜歡收集郵票,下面是她收集郵票的種類和數(shù)量。(3)你還能提出其他數(shù)學問題并解答嗎?22+14=36(枚)答:人物郵票和動物郵票共有36枚。答案不唯一哦!人物郵票和動物郵票共多少枚?返回3.計算。47+1623+1764+939+2718+33360437661511111返回4.下面的計算對嗎?把不對的改正過來。()()()×××49+4439121+3906127+413返回15.里應填幾?26+48=439+14=360+39=937+12=954+16=045+8=3477559返回6.在里填上“>”“<”或“=”。4+3840+3876+2199-5。67+969+783-383-857-538+1725+4735+35<>=<>>返回7.蘭蘭給麗麗18張卡片后,兩人的卡片張數(shù)一樣多。蘭蘭原來比麗麗多多少張卡片?18+18=36(張)答:蘭蘭原來比麗麗多36張卡片。蘭蘭原來比麗麗多的卡片張數(shù)就是2個給出的卡片張數(shù)的和。返回8.(1)小華買一輛玩具汽車和一艘玩具火箭,一共要用多少錢?14+27=41(元)答:一共要用41元錢。返回8.(2)小玲有50元錢,可以買哪幾樣玩具?14+27=41(元)答:可以買玩具飛機和玩具汽車、玩具汽車和玩具火箭、玩具汽車和玩具輪船、玩具飛機和玩具火箭。23+14=37(元)14+30=44(元)返回23+27=50(元)8.(3)你還能提出其他數(shù)學問題并解答嗎?答案不唯一哦!27+30=57(元)答:買一艘玩具火箭和一艘玩具輪船共花57元。買一艘玩具火箭和一艘玩具輪船共花多少錢?返回1.兩位數(shù)加一位數(shù)、兩位數(shù)加兩位數(shù)(不進位)加法的計算方法。2.兩位數(shù)加兩位數(shù)(進位)加法的計算方法。課堂小結這節(jié)課你們都學會了哪些知識?返回課本:練習一第6、7題課后作業(yè)1.從教材課后習題中選取;2.從課時練中選取。返回【班主任工作職責】在對學生的教育管理中,班主任工作是尤為重要的。因此,加強班主任的考核是相當重要的。主要從以下幾個方面進行考核。

一、重視學生的思想工作:認真組織好晨會、班隊的活動;經(jīng)常對學生進行教育,與學生進行溝通。

二、班級管理:嚴格按班主任“一日常規(guī)管理”的操作流程工作。

三、班風建設:注重培養(yǎng)班級的凝聚力,重視班級遵守紀律的良好習慣的培養(yǎng),充分發(fā)揮班級小干部的作用。

四、做好后進生的幫教工作:能耐心、細心地幫助后進生不斷進步。

五、主動做好與家長的聯(lián)系:平常能及時與家長聯(lián)系,能按要求完成家訪任務。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論