先天性行為和學(xué)習(xí)行為教學(xué)課件省公開課

5.2.2先天性行為和學(xué)習(xí)行為第1頁動(dòng)物行為：動(dòng)物所進(jìn)行這一系列有利于它們存活和繁殖后代活動(dòng)，都被稱為動(dòng)物行為。思索：什么是動(dòng)物行為?動(dòng)物行為有哪些？孔雀開屏蜜蜂采蜜大雁遷徙第2頁就會(huì)吮吸乳汁嗎？就會(huì)到指定地點(diǎn)去拉屎、撒尿嗎？就會(huì)幫人類忙嗎？小狗一生下來第3頁一、按功效分：取食行為、攻擊行為、防御行為、繁殖行為等。先天性行為和學(xué)習(xí)行為。行為類型二、按取得路徑分：第4頁取食行為第5頁繁殖行為(筑巢、求偶、孵卵、育雛等)第6頁(在動(dòng)物界不少動(dòng)物含有擬態(tài)、保護(hù)色、警戒色等各種防御行為。)防御行為烏鴉群鳴叫

尺蠖擬態(tài)烏賊釋放墨汁

第7頁貯食行為紅狐埋食物金錢豹藏食物第8頁遷徙行為第9頁攻擊行為第10頁先天性行為動(dòng)物生來就有，由體內(nèi)遺傳物質(zhì)所控制行為柳鶯喂養(yǎng)小杜鵑本能行為豆娘交尾第11頁鶇鳥育雛天蛾采蜜第12頁學(xué)習(xí)行為在遺傳原因基礎(chǔ)上，經(jīng)過環(huán)境原因作用，從生活經(jīng)驗(yàn)和后天學(xué)習(xí)而取得行為后天學(xué)習(xí)行為蚯蚓走迷宮◎先天性行為是學(xué)習(xí)行為基礎(chǔ)

第13頁山雀偷吃奶油猩猩取香蕉第14頁小鼠走迷宮動(dòng)物演出第15頁哺乳動(dòng)物神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)達(dá)——遺傳原因

↓用食物來刺激——環(huán)境原因

↓完成任務(wù)就有食物吃——生活經(jīng)驗(yàn)

↓熟練完成任務(wù)——學(xué)習(xí)取得行為形成過程第16頁動(dòng)物越高等，形態(tài)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，學(xué)習(xí)行為也越復(fù)雜第17頁討論1.哪些是先天性行為？哪些是學(xué)習(xí)行為？

2、3、5是先天性行為；

1、4、6是學(xué)習(xí)行為先天性行為和學(xué)習(xí)行為對動(dòng)物維持生存意義有什么不一樣？

先天性行為能夠維持動(dòng)物基本生存。學(xué)習(xí)行為能夠更加好地適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境改變。第18頁3.先天性行為有哪些不足？

只有先天性行為，會(huì)因環(huán)境改變，而被自然（饑餓或敵害）淘汰。4.不一樣動(dòng)物學(xué)習(xí)能力有差異嗎？動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)，學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜。同種動(dòng)物學(xué)習(xí)速度也有差異。第19頁小結(jié)：依據(jù)行為取得路徑分：先天性行為學(xué)習(xí)行為生來就有，由遺傳物質(zhì)決定必不可少，是生存基本條件后天，在遺傳基礎(chǔ)上，經(jīng)過環(huán)境原因作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而取得。是動(dòng)物不停適應(yīng)多變復(fù)雜環(huán)境，提升生存質(zhì)量主要確保概念：意義：概念：意義：第20頁研究動(dòng)物行為方法1.觀察法2.試驗(yàn)法3.觀察法和試驗(yàn)法相結(jié)合第21頁200次以上試誤2~4次即可完成復(fù)雜迷宮學(xué)習(xí)行為差異第22頁——小鼠走迷宮獲取食物學(xué)習(xí)行為小鼠能在短時(shí)間內(nèi)經(jīng)過迷宮，吃到食物嗎？小鼠能在短時(shí)間內(nèi)經(jīng)過迷宮，吃到食物。試驗(yàn)材料：動(dòng)物、迷宮、食物試驗(yàn)步驟：饑餓小鼠、放食物、放小鼠、觀察統(tǒng)計(jì)動(dòng)物行為研究小鼠能在短時(shí)間內(nèi)經(jīng)過迷宮，吃到食物。問題：假設(shè)：制訂計(jì)劃：結(jié)論：第23頁1.以下動(dòng)物中，學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)是（）A蚯蚓B青蛙C蝗蟲D黑猩猩D2.動(dòng)物先天性行為所含有特點(diǎn)是()①動(dòng)物生來就有行為②不是動(dòng)物生來就有行為③由身體里遺傳物質(zhì)所控制行為④動(dòng)物在成長過程中經(jīng)過生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐步建立起來新行為活動(dòng)A①③B②③C②④D①④A第24頁3、動(dòng)物含有學(xué)習(xí)行為，其意義是（）A便于找到食物B能夠逃避敵害C便于找到配偶D能夠適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境D4.“孔雀開屏”和“蜻蜓點(diǎn)水”分別屬于動(dòng)物A.攻擊行為，防御行為

B.繁殖行為，繁殖行為C.防御行為，繁殖行為

D.防御行為，覓食行為5.以下關(guān)于動(dòng)物先天性行為和學(xué)習(xí)行為認(rèn)識，正確是（）A.動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜B.先天性行為和學(xué)習(xí)行為都是只在遺傳物質(zhì)控制下形成C.無脊椎動(dòng)物比較低等，沒有學(xué)習(xí)行為D.動(dòng)物界中，只有哺乳動(dòng)物才有學(xué)習(xí)行為BA

第25頁6.以下行為不屬于先天性行為是（）A．失去雛鳥美國紅雀給浮出水面金魚喂食B．黑猩猩釣取白蟻?zhàn)鳛槭澄顲．小袋鼠爬到母袋鼠育兒袋中吃奶D．烏賊碰到敵害時(shí)能快速噴出大量墨汁B第26頁

①母雞培育小雞雛先天性行為②蚯蚓走迷宮③螳螂捕蟬，黃雀在后④鸚鵡學(xué)舌學(xué)習(xí)行為⑤黑猩猩取螞蟻⑥蜜蜂采蜜