2024-2025學(xué)年高中語文階段綜合測評1含解析新人教版選修中國現(xiàn)代詩歌散文欣賞

PAGE9-階段綜合測評(一)(時間：100分鐘分值：120分)一、基礎(chǔ)鞏固(12分，每小題3分)閱讀下面的文字，完成1～3題。總有一些瞬間，令人真誠感動。小學(xué)操場上，一名學(xué)生冒雨奔向教室，聽到國歌聲便佇立在風(fēng)雨中，面對國旗敬禮；世界女排大獎賽場地中，國歌聲隧然響起，正在賽前熱身的中國隊隊員自覺停下來，________，凝視國旗。愛國，竟是如此詳細(xì)而動人。環(huán)顧寰宇，人不分膚色，都稱呼祖國為母親；國無論大小，都________地把愛國教化作為必要的公民教化。習(xí)近平總書記在全國教化大會上強(qiáng)調(diào)“要在厚植愛國主義情懷上下功夫，讓愛國主義精神在學(xué)生心中牢牢扎根”。這啟示我們：愛國主義是教化必需供應(yīng)的一堂人生必修課。因為愛國主義教化缺乏有效的愛國之“愛”就可能失去能量、消解溫度?，F(xiàn)實中，一些人對“愛國”二字麻木不仁，認(rèn)為提倡愛國主義是刻板、迂腐，甚至對他人的愛國情愫________。這些，既缺乏敬重與敬畏，也映照著教化的不足。正因此，怎樣增加針對性，創(chuàng)新方式方法，有效培育學(xué)生的愛國情操，是擺在教化工作者面前的現(xiàn)實課題，也值得全社會深化思索。無聲的典范勸服力強(qiáng)，身邊的榜樣感染人心。其實，愛國主義教化的內(nèi)涵很豐富，不確定局限于學(xué)校教化。在紀(jì)念抗戰(zhàn)成功70周年閱兵式上，()。面對重大險情，中船重工第七六O所黃群等3名同志臨危不懼、自告奮勇，用生命詮釋了愛國情懷。每一位愛國的行動者，都可謂無形的教科書。提倡向他們學(xué)習(xí)，知行合一、________，把對國家之愛融入日常、付諸行動，正是激發(fā)愛國主義教化正能量的有效途徑。1．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A．假如缺乏有效的愛國主義教化，愛國之“愛”就可能失去溫度、消解能量。B．因為缺乏有效的愛國主義教化，愛國之“愛”就可能失去能量、消解溫度。C．有效的愛國主義教化假如缺乏，愛國之“愛”就可能失去能量、消解溫度。D．有效的愛國主義教化因為缺乏，愛國之“愛”就可能失去溫度、消解能量。A[原句有四處錯誤，一是不合邏輯，應(yīng)將“因為……就”，改成“假如……就”；二是語序不當(dāng)，應(yīng)為“缺乏有效的愛國主義教化”；三是搭配不當(dāng)，應(yīng)為“失去溫度、消解能量”；四是關(guān)聯(lián)詞的位置不當(dāng)，前后分句主語不一樣時，關(guān)聯(lián)詞“假如”應(yīng)當(dāng)在句首。故答案為A項。]2．下列在文中括號內(nèi)補(bǔ)寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A．老兵方陣的首先出場讓多數(shù)人浸潤眼眶，敞篷車上的浮雕就是生動的愛國畫卷B．首先出場的老兵方陣讓多數(shù)人浸潤眼眶，敞篷車上的浮雕就是生動的愛國畫卷C．首先出場的老兵方陣讓多數(shù)人浸潤眼眶，生動的愛國畫卷由敞篷車上的浮雕展示D．老兵方陣的首先出場讓多數(shù)人浸潤眼眶，生動的愛國畫卷由敞篷車上的浮雕展示B[結(jié)合前文“身邊的榜樣”與后文“每一位愛國的行動者”來看，“首先出場的老兵方陣”更連貫更合適，因此解除A、D兩項；而依據(jù)句式特點，B項句式與前句連接更貼切，因而解除C項。]3．依次填入文中橫線上的成語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A．昂首挺胸義正辭嚴(yán)嗤之以鼻事必躬親B．翹首以待義正詞嚴(yán)視如敝屣身體力行C．昂首挺胸義正詞嚴(yán)嗤之以鼻身體力行D．翹首以待義正辭嚴(yán)視如敝屣事必躬親C[昂首挺胸：形容斗志昂揚，無所畏懼。翹首以待：抬起頭等待，形容殷切地期盼。語境中是中國隊隊員面對國旗，應(yīng)當(dāng)用“昂首挺胸”。義正詞嚴(yán)：理由充分，因而說話做事有氣概或心里無愧，無所畏懼。義正辭嚴(yán)：道理正值，措詞肅穆。本處語境是說愛國教化，所以用“義正詞嚴(yán)”較為合適。嗤之以鼻：指用鼻子輕視地吭氣，表示看不起。視如敝屣：像看待破爛鞋子一樣，比方特別輕視。此處語段是指對其他人愛國的輕視和排斥，所以用“嗤之以鼻”較為合適。身體力行：親身體驗，努力實行。事必躬親：不管什么事確定親自去做。“身體力行”和“事必躬親”都有“親身做”的意思。但“身體力行”偏重于“努力去實行”；“事必躬親”偏重于“凡事確定要親自做”。語段中是學(xué)習(xí)黃群等人的實踐精神，所以用“身體力行”較為合適。故答案為C項。]4．下列句子中所用修辭方法與其他三句不同的一項是()A．我如烈火一樣地燃燒B．我的孤獨是一條蛇C．苦惱又是紅線一般多數(shù)小蛇D．我是屈曲的峰巒A[B、C、D三項運用了比方的修辭方法，A項不是比方。]二、閱讀鑒賞(36分)(一)閱讀下面這首詩，完成5～6題。(8分)金黃的稻束鄭敏金黃的稻束站在割過的秋天的田里，我想起多數(shù)個疲乏的母親，黃昏路上我望見那皺了的漂亮的臉，收獲日的滿月在高聳的樹巔上，暮色里，遠(yuǎn)山圍著我們的心邊，沒有一個雕像能比這更靜默。肩荷著那宏大的疲乏，你們在這伸向遠(yuǎn)遠(yuǎn)的一片秋天的田里低首深思，靜默。靜默。歷史也不過是腳下一條流去的小河。而你們，站在那兒，將成為人類的一個思想。5．“黃昏路上我望見那皺了的漂亮的臉”一句中加點的詞語有什么作用？(4分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[解析]“皺”與“漂亮”構(gòu)成了劇烈的對比，從兩個詞語中我們可以體會到時間的消逝以及對母親辛苦的歌頌。[答案]把“皺”與“漂亮”并列，寓有謳歌母親的勞動和感嘆時間消逝之意。6．詩歌是怎樣綻開聯(lián)想的？傳達(dá)出怎樣的思索？(4分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[解析]作者由“金黃的稻束”引發(fā)聯(lián)想，賜予“金黃的稻束”以主動、劇烈的視覺印象和消極、“靜默”無言的聽覺感受，利用兩者的不協(xié)調(diào)，把關(guān)注點從外在畫面轉(zhuǎn)向內(nèi)在的生命感受。[答案]詩歌以“金黃的稻束”為中心形象綻開聯(lián)想，通過稻田、路上、天空、遠(yuǎn)山等空間性的位移，傳達(dá)一個時間性的主體——對勞動中生命力的消逝的深思。(二)閱讀下面這首詩，完成7～8題。(12分)復(fù)活的土地艾青腐朽的日子早已沉到河底，讓流水沖洗得快要不留痕跡了；河岸上春天的腳步所經(jīng)過的地方，到處是繁花與茂草；而從那邊的叢林里也傳出了忠心于季節(jié)的百鳥之高亢的歌頌。播種者呵是應(yīng)當(dāng)播種的時候了，為了我們肯辛勤地勞作大地將孕育金色的顆粒。就在此刻，你——哀痛的詩人呀，也應(yīng)當(dāng)拂去往日的愁悶，讓希望醒悟在你自己的久久負(fù)傷著的心里：因為，我們的曾經(jīng)死了的大地，在明朗的天空下已復(fù)活了！——苦難也已成為記憶，在它溫?zé)岬男靥爬镏匦落隽髦膶⑹菓?zhàn)斗者的血液。1937年7月6日，7．下列對詩歌的賞析，不正確的一項是(3分)()A．整首詩的語言是素凈的、莊重的，雖然沒有用到形容詞，但卻讓讀者劇烈地感受到震撼心魄的藝術(shù)魅力。B．“為了我們肯辛勤地勞作/大地將孕育/金色的顆?！边\用比方的手法，示意大地即將復(fù)活，照應(yīng)標(biāo)題。C．其次節(jié)運用了視聽結(jié)合的手法，生動形象地寫出了詩人看到春天到來大地充溢朝氣時的激烈與喜悅。D．“就在此刻，/你——哀痛的詩人呀”通過聲音的延長，節(jié)奏的改變，情感得到釋放，增加了抒情效果。A[本題考查對詩歌藝術(shù)特色的分析鑒賞實力。四個選項涉及的角度有語言特色、修辭手法、表達(dá)方式、抒情技巧。A項，“沒有用到形容詞”錯，本詩雖不像一般的詩歌那樣大量運用形容詞以描述景物、抒發(fā)情感，但也運用到“高亢”“辛勤”“明朗”“溫?zé)帷钡壬倭啃稳菰~。]8．如何理解“你——哀痛的詩人呀，/也應(yīng)當(dāng)拂去往日的愁悶”兩句詩的含意？(4分)______________________________________________________________________________________________________________[解析]本題考查理解句子含意的實力。首先抓住關(guān)鍵詞“哀痛的詩人”“拂去往日的愁悶”“應(yīng)當(dāng)”。1937年正是抗戰(zhàn)全面爆發(fā)的階段，作為憂國憂民的激進(jìn)詩人，這里既是寬慰自己更是激勵別人。所以“哀痛的詩人”應(yīng)當(dāng)首先指作者自己，艾青希望自己不要沉溺于消極的心情中不行自拔，這里意在激勵自己，激活內(nèi)心，示意自己光明即將到來，要充溢信念，英勇走出陰霾；當(dāng)然詩人創(chuàng)作的用意更在引領(lǐng)讀者、民眾，他想通過這首詩告知大家：水深火熱的黑暗日子必將終結(jié)，勉勵自己和與自己一樣的人們拂去往日的愁悶；艾青是愛國詩人，他愛國家愛百姓，作為民眾的一員，詩人的情感其實抒發(fā)的就是民族的情感，所以考生還要深化去理解，這里是在勸慰激勵自己更是在感召激勵人民大眾。[答案]①水深火熱的生活即將結(jié)束，詩人勉勵自己拂去往日的愁悶；②“哀痛的詩人”是指作者自己，作者讓希望在自己久久負(fù)傷的心里醒悟，也就是示意光明即將到來；③詩人也是民眾的一部分，詩人所體現(xiàn)的情感，就是民族的情感，所以也可以理解為借勉勵自己來勉勵人民大眾。9．法國散文家蒙田把預(yù)兆或預(yù)言稱為“內(nèi)心騷動的影像”和“神圣的靈感”，艾青也說“預(yù)言是‘照亮靈魂的火花’”。有人說艾青就是一個宏大的“預(yù)言家”。本詩以“復(fù)活的土地”為題，有何妙處？請結(jié)合詩歌簡要分析。(5分)______________________________________________________________________________________________________________[解析]本題考查對詩歌標(biāo)題的理解分析實力。解答此題，可以從下面的角度思索：從詩歌結(jié)構(gòu)上的作用而言，即詩題有線索串聯(lián)作用，使得思路清楚；抓住關(guān)鍵詞語，由淺到深解讀含義，留意文中意是重點；從詩人本身的角度而言，理解題目的含義；從修辭手法藝術(shù)特色或者語言等角度分析；從詩歌的朗讀角度而言，明確藝術(shù)效果。[答案]①“土地”貫穿全詩，從眼前所見的大地想到播種者、詩人和戰(zhàn)斗者，使詩歌渾然一體；②“復(fù)活的”指看到春回大地，萬物復(fù)蘇，充溢朝氣之時，詩人發(fā)覺了別人還沒有望見的新事物，聯(lián)想到了苦難即將過去，發(fā)覺了曙光似的預(yù)兆；③多年郁積在胸中的傷痛、憂患和期盼，使詩人全身心體驗到了歷史的風(fēng)云變化；④“復(fù)活的土地”采納了象征的手法，詩人預(yù)言宏大的抗日斗爭即將來臨，并表達(dá)了自己對國家、對革命、對人民美妙前景的憧憬，對中華民族的覺醒充溢信念；⑤“復(fù)活的土地”中的“地”與整首詩的韻腳更和諧，讀起來朗朗上口。(三)閱讀下面的詩歌，完成10～12題。(16分)錯誤鄭愁予我打江南走過那等在季節(jié)里的容顏如蓮花的開落東風(fēng)不來，三月的柳絮不飛你的心如小小的孤獨的城恰若青石的街道向晚跫音不響，三月的春帷不揭你的心是小小的窗扉緊掩我達(dá)達(dá)的馬蹄是漂亮的錯誤我不是歸人，是個過客……10．詩中的“你”指誰？本詩表達(dá)的是什么樣的情感？(6分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[答案]“你”是指那個等待歸人的女子。這首詩描寫了一個女子等候歸人的心情改變過程。時間悠悠，蓮花開了又落了，她的心如“小小的孤獨的城”，沒有生氣，她在悲觀中將心的門扉緊掩。這時，街上傳來達(dá)達(dá)的馬蹄聲，這聲音給極度悲觀的她又帶來新的希望。但是這希望不過是一個“漂亮的錯誤”，那并不是她盼望的歸人，而只是一個過客。11．說說“不來”“不飛”“不響”“不揭”四詞的作用。(4分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[解析]可以從女子當(dāng)時的境況和性情，以及對詩歌音韻的影響上思索。[答案]“不來”“不飛”“不響”“不揭”四個否定詞在彼此相對獨立的位置上相互呼應(yīng)，委婉地摹寫了等待中的女子的哀怨心情，有助于全詩音韻的和諧。12．這首詩歌的意境很美，卻以“錯誤”為題，為什么？(6分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[解析]“錯誤”意蘊(yùn)特別豐厚，可以設(shè)身處地從女子思念情人的角度來思索：女子為什么會犯“錯誤”？這樣的“錯誤”表明白什么？[答案]錯誤而謂之漂亮，本不合常理。但達(dá)達(dá)的馬蹄聲在女子聽來卻以為是歸人，這種感覺關(guān)乎一段漂亮的感情故事，一些可以想象的漂亮的細(xì)微環(huán)節(jié)。惋惜的是，偏偏“我不是歸人”，“是個過客”，這就是錯誤之所在了。這個錯誤引來了女子由期盼到驚喜再到極度悲觀的心理改變過程，也正是因為它觸動了女子的心而顯得尤為漂亮。三、語言運用(12分，每小題4分)13．依據(jù)下面的內(nèi)容，請合理擬寫出警官第一次通話的內(nèi)容，爭取讓對方明白，字?jǐn)?shù)不超過90字。錢先生在過火車站安檢時有兩個包，一個背著一個提著，結(jié)果安檢的時候，把留意力全放在那份盒飯上，忘了一個背包，包里有他全部證件、銀行卡、現(xiàn)金，還有兩個買給老婆的金手鐲，財物總價2萬多。進(jìn)站后過了不到半小時，一個不相識的手機(jī)號碼打進(jìn)來，顯示是杭州的。接起來，是個年輕女孩子，問是不是錢××。錢先生說，自己警惕性很強(qiáng)，第一感覺，這個女子的一般話不太標(biāo)準(zhǔn)，帶點外地腔調(diào)。“她說她是火車站派出所的，問我是不是丟了東西。她問到這里，我就很確定她是個騙子。這種打電話裝公安騙人的，媒體報道過好多……現(xiàn)在想想，真是糊涂，應(yīng)當(dāng)先檢查一下行李的?！卞X先生當(dāng)時還有點來氣，想“這個騙子盡然敢騙到我頭上”，于是起先冷嘲熱諷，“我沒丟東西，要真丟了，你拿去用好了！”對方一聽急了，說你真的丟了東西。錢先生干脆掛了電話。接下來，這個號碼接連來電，錢先生越看越火大，來一個按掉一個，如此折騰了近20分鐘。檢票在即，他站起來整理行李，突然一身冷汗——隨身挎包真的不見了。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[解析]該題主要考查語言簡明得體的實力。依據(jù)題中所給的語料，須要考生合理取材，答出五方面內(nèi)容：一是問候，二是表明自己身份，三是核實對方身份，四是說明狀況(時間、地點、失物特征)，五是要求。[答案](示例)您好！我是火車站派出所的駱警官，請問您是不是叫錢××，我們二特別鐘前在火車站安檢處拾到××顏色的一個挎包，請立刻檢查一下是不是您丟失的。14．請圍繞“雨”這個話題，仿照畫線句子，在橫線處續(xù)寫兩句話。雨絲最能扯動從前的情思，雨聲也最易叩響情感的門環(huán)。多情的詩人有“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”的遐想；__________________________；____________________。[解析]所引詩句要有雨的意象，人物和情感要和引用的內(nèi)容吻合，還要留意對古詩恰當(dāng)?shù)囊?，語言要通順。[答案]垂老的將帥有“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來”的悲慨孤寂的詞人有“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏、點點滴滴”的惆悵15．下圖是武漢火神山醫(yī)院的圖形標(biāo)記。請寫出構(gòu)圖要素，并說明圖形寓意，要求語意簡明，句子通順。(圖形背景為紅色)______________________________________________________________________________________________________________[答案]圖標(biāo)由圓形、英文、八卦、葫蘆、火、數(shù)字、漢字構(gòu)成。英語表明是武漢火神山醫(yī)院。英文和數(shù)字的組合，表明武漢火神山醫(yī)院建立于2020年1月23日。八卦象征萬象。葫蘆里面的古漢字，山，葫蘆外面是火。山在八卦中代表艮卦，有阻擋降服的意思。還有表明醫(yī)院的十字，葫蘆口有連貫八卦的線紋，象征葫蘆包含火山八卦。象征武漢火神山醫(yī)院是一座大熔爐。而五行之中肺屬金，那么肺炎就是邪金。金怕火克，寓意火神山醫(yī)院能把新型冠狀病毒引起的肺炎治好，圓形象征圓滿。(構(gòu)成不少于三個，寓意至少兩個，圖案的顏色也酌情給分)四、寫作(60分)16．閱讀下面的材料，依據(jù)要求作文。聞名詩人汪國真說：凡是遙遠(yuǎn)的地方，對我們都有一種誘惑。因此，人們總想到遠(yuǎn)方去旅行。遠(yuǎn)方對我們的誘惑不僅僅是風(fēng)光美景和人文歷史，更多的是一種夢幻，一種精神的歸宿，一種看不見的靈魂里涌動的憧憬。生活中近的是現(xiàn)實，遠(yuǎn)的才是詩。所以遠(yuǎn)方總像一簇圣火，在人們心頭燃燒，于是我們總是期盼著遠(yuǎn)方……讀了上述材料之后，你有什么感受？請自選角度，寫一篇作文。要求：①立意自定，題目自擬，除詩歌外，文體不限；②不得套作，不得抄襲；③不少于800字。【寫作提示】這是一篇材料作文，給學(xué)生的空間較大，選材主要圍繞“遠(yuǎn)方”綻開，可以寫追求、憧憬、探究、幻想在遠(yuǎn)方等方面的內(nèi)容，材料比較好組織，便于抒情和爭論。寫作時要留意語言和材料的挖掘以及探討的深度?！緟⒖祭摹窟h(yuǎn)方，一首最美的詩青蟲脫繭，心系遠(yuǎn)方