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文檔簡介
湖北省宜昌市秭歸縣二中2025屆高考生物三模試卷注意事項:1.答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2.回答選擇題時,選出每小題答案后,用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑,如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其它答案標(biāo)號?;卮鸱沁x擇題時,將答案寫在答題卡上,寫在本試卷上無效。3.考試結(jié)束后,將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個選項符合題目要求)1.下列關(guān)于DNA聚合酶和DNA連接酶敘述正確的是()A.兩種酶都能催化磷酸二酯鍵形成,不具有專一性B.兩種酶均在細胞內(nèi)合成,且僅在細胞內(nèi)發(fā)揮催化作用C.兩種酶的化學(xué)本質(zhì)都是蛋白質(zhì),能降低化學(xué)反應(yīng)活化能D.PCR技術(shù)擴增DNA片段過程,反應(yīng)體系中需要加入兩種酶2.某表現(xiàn)型正常的女性,其父親患紅綠色盲。收集該女性體內(nèi)的若干細胞,將其細胞內(nèi)的色盲基因進行熒光標(biāo)記,在顯微鏡下觀察。假設(shè)無基因突變和交叉互換發(fā)生,下列敘述正確的是()A.有絲分裂后期的細胞內(nèi)有2個色盲基因,且位于兩條染色體上B.有絲分裂中期的細胞內(nèi)有4個色盲基因,此時可觀察到細胞內(nèi)有46條染色體C.卵細胞內(nèi)有1個或0個色盲基因,卵細胞中的色盲基因只能遺傳給女兒D.次級卵母細胞至少含2個色盲基因,且核DNA數(shù)目一定是初級卵母細胞的一半3.某昆蟲病毒是種雙鏈DNA病毒,研究人員為探究該病毒的K基因?qū)基因遺傳信息傳遞過程的影響,以缺失K基因的病毒感染昆蟲細胞作為實驗組,以野生型病毒感染昆蟲細胞作為對照組進行實驗。下列相關(guān)敘述正確的是()A.病毒利用昆山細胞提供的模板和原料進行DNA復(fù)制B.病毒利用自身攜帶的核糖體在昆蟲細胞中合成蛋白質(zhì)C.若K基因抑制P基因的轉(zhuǎn)錄,則實驗組P基因的mRNA合成速率低于對照組D.若K基因促進P基因的翻譯,則實驗組P基因所編碼的蛋白質(zhì)合成速率低于對照組4.“海底黑煙囪”是指海底富含硫化物的高溫?zé)嵋夯顒訁^(qū),其熱液噴出時形似“黑煙”。此區(qū)域是高溫、高壓、沒有陽光和缺乏氧氣的極端環(huán)境,卻發(fā)現(xiàn)了許多前所未見的生物,包括大得出奇的紅蛤、海蟹、血紅色的管蟲、形狀類似蒲公英的水螅生物、蠕蟲及硫細菌(類似硝化細菌)等許多生物。下列說法正確的是()A.該生態(tài)系統(tǒng)的能量輸入是這里特殊的生產(chǎn)者固定的太陽能B.當(dāng)前科學(xué)家利用該區(qū)域的某些生物研制耐熱酶,體現(xiàn)了生物多樣性的間接價值C.“海底黑煙囪”生態(tài)系統(tǒng)中的生物種間關(guān)系包括捕食、競爭等D.“海底黑煙囪”中的細菌若移到地面實驗室富氧環(huán)境里,其數(shù)量會呈“S”型增長5.下列與生物進化相關(guān)的說法正確的是A.種群基因型頻率發(fā)生改變一定會引起生物的進化B.種群之間的生殖隔離必須經(jīng)長時間的地理隔離才能實現(xiàn)C.物種之間的共同進化都是通過物種之間的生存斗爭實現(xiàn)的D.基因頻率改變的快慢與其控制的性狀和環(huán)境適應(yīng)的程度有關(guān)6.玉米根尖縱切片經(jīng)堿性染料染色,用普通光學(xué)顯微鏡觀察到的分生區(qū)圖像如下。對此圖像的觀察與分析,錯誤的是A.先用低倍鏡再換高倍鏡觀察符合操作規(guī)范B.可觀察到箭頭所指細胞的細胞核和細胞壁C.在圖像中可觀察到處于分裂期前期的細胞D.細胞不同結(jié)構(gòu)成分與該染料結(jié)合能力不同二、綜合題:本大題共4小題7.(9分)請回答基因工程相關(guān)問題:(1)限制酶切割DNA分子時,斷裂的是___________鍵?為了保證目的基因與載體的正確連接,通常用兩種_________________________________不同的限制酶同時處理含目的基因的DNA片段與載體?(2)若要通過反轉(zhuǎn)錄得到胰島素基因,可從人體的___________細胞中提取mRNA?提取mRNA時,在提取液中一般要加入RNA酶抑制劑,其目的是______________________?若要在體外得到大量胰島素基因,可采用______________________技術(shù),該技術(shù)過程中設(shè)計引物時______________________(填“需要”或“不需要”)知道胰島素基因的全部序列?(3)將重組質(zhì)粒轉(zhuǎn)化大腸桿菌時,大腸桿菌本身___________(填“含有”或“不含有”)質(zhì)粒?一般情況下不能用未經(jīng)處理的大腸桿菌作為受體細胞,原因是______________________。8.(10分)卡爾曼綜合征(KS)是一種低促性腺激素型性腺功能減退癥。目前,可利用GnRH脈沖泵定時定量的將戈那瑞林(一種藥物)脈沖式輸入皮下,刺激機體分泌促性腺激素,從而起到治療KS的效果。請據(jù)圖分析并回答問題:(1)卡爾曼綜合征是一種罕見的遺傳疾病,患者體內(nèi)染色體形態(tài)及數(shù)目正常,推測其變異的根本原因最可能是_____。(2)利用GnRH脈沖泵輸入戈那瑞林,可以一定程度上治療KS。推測戈那瑞林的作用與_____(填激素名稱)相似,GnRH脈沖泵相當(dāng)于發(fā)揮了圖中的_______(填腺體名稱)的作用。(3)戈那瑞林可在人體內(nèi)發(fā)揮作用,最終會導(dǎo)致性激素的產(chǎn)生。正常情況下性激素的產(chǎn)生途徑符合圖中激素___(填甲、乙或丙)的方式,性激素可通過_____方式進入細胞內(nèi)發(fā)揮作用。9.(10分)某多年生植物的寬葉和窄葉由等位基因A、a控制,紅花和白花由等位基因R、r控制。讓兩純合植株雜交,得到的實驗結(jié)果如下表所示。請回答下列問題:親本組合F1F2寬葉紅花寬葉紅花寬葉白花窄葉紅花窄葉白花寬葉白花×窄葉紅花98102616320(1)F2中出現(xiàn)的四種表現(xiàn)型的比例約為____________,研究小組經(jīng)分析提出了兩種假說。假說一:F2中有兩種基因型的個體死亡,且致死個體的基因型為___________________。假說二:____________________。(2)請利用上述實驗中的植株為材料,設(shè)計一代雜交實驗檢驗兩種假說。________________(寫出簡要實驗設(shè)計思路,并指出支持假說二的預(yù)期實驗結(jié)果)(3)如果假說一成立,讓F2中的寬葉紅花自交,后代窄葉白花植株所占的比例是_______。10.(10分)已知某果蠅的翅型有正常翅、斑翅、殘翅三種,受兩對等位基因控制。純合的殘翅雄果蠅和純合的正常翅雌果蠅雜交,F(xiàn)1全為正常翅,F(xiàn)1的雌雄果蠅自由交配,F(xiàn)2中斑翅:殘翅:正常翅=3:4:9,且斑翅全為雄性。據(jù)此回答下列問題:(1)這兩對等位基因在何種染色體上:______________________。(2)F2的正常翅果蠅基因型有_______種。F2的正常翅果蠅中雌性與雄性比值為________。(3)若F2殘翅果蠅自由交配,則后代表現(xiàn)型為___________。(4)若F2斑翅果蠅與純合的殘翅果蠅雜交,后代中殘翅所占的比例為___________。11.(15分)已知果蠅有長翅、小翅和殘翅3種翅型,由A與a、H與h兩對基因共同決定,基因A和H同時存在時個體表現(xiàn)為長翅,僅有基因A和h存在時表現(xiàn)為小翅,其余個體表現(xiàn)為殘翅?,F(xiàn)取翅型純合品系的果蠅進行正反交實驗,結(jié)果如下表(?表示性別未知)。請分析以下問題:雜交組合親本F1F2正交殘翅?x小翅?長翅?x長翅?長翅:小翅:殘翅=9:3:4反交小翅?x殘翅?長翅?x小翅??(1)基因A和a位于_________染色體上,翅型的遺傳遵循孟德爾_______________定律。(2)反交實驗中,F(xiàn)1雌雄個體的基因型分別是_______________________________,F(xiàn)2中長翅:小翅:殘翅=_________________。(3)若已知果蠅控制翅型的基因有一對位于X染色體上,并且可能會因為染色體片段的缺失而丟失(以X0表示,X0X0和X0Y的個體無法存活)。①要鑒別果蠅是否發(fā)生X染色體片段缺失,可用光學(xué)顯微鏡觀察果蠅體細胞___________的染色體形態(tài),并繪制________________圖進行確認。②若在進行上述正反交實驗時,在正交實驗的F1中發(fā)現(xiàn)了一只小翅雌果蠅,為確定其產(chǎn)生原因是基因突變還是染色體片段缺失,可將其與純合的小翅雄果蠅雜交,若后代性狀(包括性別)及比例為__________________________________________,則產(chǎn)生原因為X染色體片段缺失。
參考答案一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個選項符合題目要求)1、C【解析】
DNA連接酶和DNA聚合酶的區(qū)別:
①DNA連接酶是在兩個DNA片段之間形成磷酸二酯鍵,而DNA聚合酶只能將單個脫氧核苷酸加到已有的核苷酸片段上,形成磷酸二酯鍵;
②DNA連接酶是同時連接雙鏈的切口,而DNA聚合酶只是在單鏈上將一個個脫氧核苷酸連接起來;
③DNA連接酶不需要模板,而DNA聚合酶需要模板?!驹斀狻緼、DNA連接酶和DNA聚合酶都是催化形成磷酸二酯鍵,DNA連接酶只能連接相同的黏性末端,具有專一性,DNA聚合酶只能催化脫氧核苷酸連接,不能催化核糖核苷酸,也具有專一性,A錯誤;
B、兩種酶均在細胞內(nèi)合成,在細胞內(nèi)、外均能發(fā)揮催化作用,B錯誤;
C、兩種酶的化學(xué)本質(zhì)都是蛋白質(zhì),兩種酶的作用實質(zhì)是降低化學(xué)反應(yīng)活化能,C正確;
D、PCR技術(shù)擴增DNA片段過程,反應(yīng)體系中需要加入耐高溫的DNA聚合酶,D錯誤。
故選C?!军c睛】本題主要考查了學(xué)生的記憶和理解能力,限制酶能夠識別雙鏈DNA分子的某種特定的核苷酸序列,并且使每一條鏈中特定部位的兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷開,DNA連接酶作用的位點是磷酸二酯鍵,與限制酶的作用相反。2、A【解析】
由題干“某表現(xiàn)型正常的女性,其父親患紅綠色盲”推知該女性的基因型為XBXb(假設(shè)b為色盲基因)?!驹斀狻緼、有絲分裂后期,著絲點分裂,位于X染色體的兩條姐妹染色單體上的2個色盲基因分離,隨兩條染色體分別移向兩極,A正確;B、有絲分裂中期的細胞內(nèi)有2個色盲基因,此時可觀察到細胞內(nèi)有46條染色體,B錯誤;C、卵細胞內(nèi)有1個或0個色盲基因,卵細胞中的色盲基因既可以傳給兒子也可以傳給女兒,C錯誤;D、次級卵母細胞可能含2個色盲基因或不含色盲基因,且核DNA數(shù)目一定是初級卵母細胞的一半,D錯誤。故選A?!军c睛】本題通過色盲基因位于X染色體上,考查有絲分裂和減數(shù)分裂過程中染色體及其上攜帶基因的變化,解題關(guān)鍵是由題干信息判斷該女性的基因型。3、D【解析】
病毒沒有細胞結(jié)構(gòu),需依賴于宿主細胞生存?;蚴且欢斡泄δ艿暮怂?,在大多數(shù)生物中是一段DNA,在少數(shù)生物(RNA病毒)中是一段RNA?;虮磉_是指將來自基因的遺傳信息合成功能性基因產(chǎn)物的過程,基因表達產(chǎn)物通常是蛋白質(zhì)?;虮磉_包括轉(zhuǎn)錄和翻譯。轉(zhuǎn)錄過程由RNA聚合酶進行,以DNA為模板,產(chǎn)物為RNA。RNA聚合酶沿著一段DNA移動,留下新合成的RNA鏈。翻譯過程是以信使RNA(mRNA)為模板,指導(dǎo)合成蛋白質(zhì)的過程?!驹斀狻緼、病毒進行DNA復(fù)制,模板是病毒的DNA,A錯誤;B、病毒沒有細胞結(jié)構(gòu),沒有核糖體,B錯誤;C、若K基因抑制P基因的轉(zhuǎn)錄,則實驗組缺失K基因,P基因的mRNA合成速率高于對照組,C錯誤;D、若K基因促進P基因的翻譯,則實驗組缺失K基因,P基因所編碼的蛋白質(zhì)合成速率低于對照組,D正確。故選D。4、C【解析】
分析:“海底黑煙囪"是高溫、高壓、沒有陽光和缺乏氧氣的極端環(huán)境,與地表環(huán)境有很大不同,其能源是來自于地?zé)岷土蚧瘹涞难趸?,其中生活的紅蛤、海蟹、管蟲、水螅生物、蠕蟲及硫細菌等生物之間也存在著復(fù)雜的種間關(guān)系?!驹斀狻緼、該生態(tài)系統(tǒng)的能量輸入是這里特殊的生產(chǎn)者通過化能合成作用獲得的能量,A錯誤;B、利用該生態(tài)系統(tǒng)中的生物研制耐熱酶,體現(xiàn)的是生物多樣性的直接價值,B錯誤;C、“海底黑煙囪”生態(tài)系統(tǒng)中的生物如紅蛤、海蟹、管蟲、水螅生物、蠕蟲及硫細菌等生物種間存在捕食、競爭等關(guān)系,C正確;D、“海底黑煙囪”是高溫、高壓、沒有陽光和缺乏氧氣的極端環(huán)境,將其中的細菌移到地面實驗室富氧環(huán)境里,細菌會死亡,D錯誤。故選C。5、D【解析】
I、現(xiàn)代生物進化理論認為:生物進化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變,變異為生物進化提供原材料,自然選擇通過定向改變種群的基因頻率而使生物朝著一定的方向進化。II、隔離是新物種形成的必要條件,包括地理隔離和生殖隔離,地理隔離是指同一種生物由于地理上的障礙而分成不同的種群,使得種群間不能發(fā)生基因交流的現(xiàn)象,生殖隔離是指由于各方面的原因,使親緣關(guān)系接近的類群之間在自然條件下不交配,即使能交配也不能產(chǎn)生后代或不能產(chǎn)生可育性后代的現(xiàn)象,新物種的形成不一定會經(jīng)過地理隔離,但一定會經(jīng)過生殖隔離?!驹斀狻糠N群基因頻率的改變一定引起生物的進化,并非基因型頻率的改變,A錯誤;生殖隔離的產(chǎn)生不一定需要地理隔離,例如植物的多倍體的產(chǎn)生,沒有經(jīng)過地理隔離,只是由于環(huán)境的問題導(dǎo)致了染色體加倍,B錯誤;物種之間的共同進化是通過不同物種之間或生物與無機環(huán)境之間的生存斗爭實現(xiàn)的,C錯誤;基因頻率改變的快慢與其控制的性狀和環(huán)境適應(yīng)的程度有關(guān),D正確;故選D?!军c睛】本題的知識點是生物進化的實質(zhì),自然選擇與生物進化的關(guān)系,旨在考查學(xué)生對現(xiàn)代生物進化理論內(nèi)容的理解和掌握。6、B【解析】
1、在高等植物體內(nèi),有絲分裂常見于根尖、芽尖等分生區(qū)細胞。由于各個細胞的分裂是獨立進行的,因此在同一分生組織中可以看到處于不同分裂時期的細胞。通過高倍顯微鏡下觀察各個時期細胞內(nèi)染色體(或染色質(zhì))的存在狀態(tài),就可以判斷這些細胞處于有絲分裂的哪個時期,進而認識有絲分裂的完整過程。染色體容易被堿性染料(如龍膽紫溶液)著色。2、把制成的裝片先放在低倍鏡下觀察,掃視整個裝片,找到分生區(qū)細胞:細胞呈正方形,排列緊密。再換成高倍鏡仔細觀察,首先找出分裂中期的細胞,然后再找前期、后期、末期的細胞。注意觀察各時期細胞內(nèi)染色體形態(tài)和分布的特點。最后觀察分裂間期的細胞?!驹斀狻坑闷胀ü鈱W(xué)顯微鏡觀察根尖分生區(qū)的裝片,要先用低倍鏡觀察,再用高倍鏡觀察,A正確;圖中箭頭所指的細胞處于有絲分裂后期,姐妹染色單體分開,染色體數(shù)目加倍,此時觀察不到細胞核,因為,細胞核在有絲分裂前期逐漸消失,B錯誤;有絲分裂前期染色質(zhì)縮短變粗,成為染色體,核仁逐漸解體,核膜逐漸消失,從細胞的兩極發(fā)出紡錘絲,形成一個梭形的紡錘體,染色體散亂地分布在紡錘體中央,據(jù)以上特點,可以在圖像中觀察到處于分裂期前期的細胞,C正確;堿性染料易于與染色體結(jié)合,而不易與其他結(jié)構(gòu)成分結(jié)合,D正確;因此,本題答案選B?!军c睛】解答本題的關(guān)鍵是:明確觀察根尖分生區(qū)組織細胞的有絲分裂的實驗原理,以及有絲分裂各時期的特點,再根據(jù)題意作答。二、綜合題:本大題共4小題7、磷酸二酯識別序列和切割位點胰島B防止mRNA(RNA)被降解PCR不需要不含有未經(jīng)處理的大腸桿菌吸收外源DNA的能力較弱【解析】
1、限制酶能夠識別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列,并且使每一條鏈中特定部位的兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂。2、PCR全稱為聚合酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng),是一項在生物體外復(fù)制特定DNA的核酸合成技術(shù)。PCR技術(shù)的原理是DNA復(fù)制,需要的條件有:模板DNA(目的基因所在的DNA片段)、原料(四種脫氧核苷酸)、一對引物(單鏈的脫氧核苷酸序列)、熱穩(wěn)定DNA聚合酶(Taq酶)?!驹斀狻浚?)根據(jù)限制酶的作用可知,限制酶切割DNA分子時,斷裂的是磷酸二酯鍵?由于同種限制酶切割得到的目的基因或質(zhì)粒的兩端黏性末端相同,會出現(xiàn)自體相連的現(xiàn)象,所以為了保證目的基因與載體的正確連接,通常用兩種識別序列和切割位點不同的限制酶同時處理含目的基因的DNA片段與載體?(2)由于胰島素基因只在胰島B細胞中表達,所以若要通過反轉(zhuǎn)錄得到胰島素基因,可從人體的胰島B細胞中提取mRNA?提取mRNA時,在提取液中一般要加入RNA酶抑制劑,其目的是防止mRNA(RNA)被降解。可采用PCR技術(shù)在體外擴增目的基因。在利用PCR技術(shù)擴增目的基因時,只需要一段已知目的基因的核苷酸序列,以便合成引物,而不需要知道胰島素基因的全部序列?(3)質(zhì)粒上的抗性基因一般用作標(biāo)記基因,為了便于篩選導(dǎo)入了重組質(zhì)粒的大腸桿菌,在將重組質(zhì)粒轉(zhuǎn)化大腸桿菌時,所選的大腸桿菌本身一般不含有質(zhì)粒?若用重組質(zhì)粒轉(zhuǎn)化大腸桿菌,一般情況下,不能直接用未處理的大腸桿菌作為受體細胞,原因是未處理的大腸桿菌吸收質(zhì)粒(外源DNA)的能力極弱,常用Ca2+處理使之成為易于吸收外源DNA的感受態(tài)細胞?!军c睛】本題考查基因工程的有關(guān)知識,意在考查考生對知識點的識記、理解和掌握程度,要求考生具有扎實的基礎(chǔ)知識和一定的判斷能力,能構(gòu)建一定的知識網(wǎng)絡(luò)。8、基因突變促性腺激素釋放激素下丘腦甲自由擴散【解析】
分析題干可知,卡爾曼綜合征(KS)是一種低促性腺激素型性腺功能減退癥,可利用GnRH脈沖泵定時定量的將戈那瑞林(一種藥物)脈沖式輸入皮下,刺激機體分泌促性腺激素,而下丘腦分泌的促性腺激素釋放激素也能促進垂體分泌促性腺激素,說明戈那瑞林的作用相當(dāng)于促性腺激素釋放激素,GnRH脈沖泵的作用相當(dāng)于下丘腦。【詳解】(1)卡爾曼綜合征是一種罕見的遺傳疾病,其染色體形態(tài)及數(shù)目正常,其變異的根本來源是基因突變。(2)戈那瑞林(一種藥物)脈沖式輸入皮下,刺激機體分泌促性腺激素,這與促性腺激素釋放激素促進垂體分泌促性腺激素作用類似,促性腺激素釋放激素由下丘腦分泌。由此可知戈那瑞林的作用相當(dāng)于促性腺激素釋放激素,GnRH脈沖泵的作用相當(dāng)于下丘腦。(3)正常情況下性激素的產(chǎn)生途徑是:下丘腦分泌的促性腺激素釋放激素促進垂體分泌促性腺激素,促性腺激素促進性腺分泌性激素,符合圖中激素甲的方式。性激素屬于脂質(zhì),可通過自由擴散方式進入細胞內(nèi)發(fā)揮作用。【點睛】本題結(jié)合圖示,考查神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)的相關(guān)知識,主要考查考生能理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,形成分析問題和解決問題的能力。9、5:3:3:1AaRR、AARrF1中基因型為AR的雌配子或雄配子致死以F1中的寬葉紅花作為父本或母本分別與F2中的窄葉白花測交,觀察子代的表現(xiàn)型并統(tǒng)計比例。若兩種方式的測交實驗中有一種子代出現(xiàn)寬葉白花:窄葉白花:窄葉紅花=1:1:1(子代不出現(xiàn)寬葉紅花),則假說二成立1/15【解析】
孟德爾在做兩對雜交實驗的時候,發(fā)現(xiàn)F2的分離比為9:3:3:1。提出性狀是由基因控制的,并且兩對等位基因獨立遺傳。F1在形成配子時,等位基因分離,非等位基因自由組合,產(chǎn)生四種不同的配子,進而雌雄配子結(jié)合得到F2分離比9:3:3:1。本題為9:3:3:1的變式應(yīng)用,即存在致死現(xiàn)象,導(dǎo)致比例為5:3:3:1。【詳解】(1)F2中寬葉紅花:寬葉白花:窄葉紅花:窄葉紅花=5:3:3:1,不是9:3:3:1,說明存在致死現(xiàn)象。若為基因型致死,因為出現(xiàn)異常比例的是寬葉紅花,正常情況下寬葉紅花的基因型及比例為AARR:AARr:AaRR:AaRr=1:2:2:4,故致死個體的基因型為AARr和AaRR。還有一種可能性是基因型為AR的雌配子或雄配子致死,后代也會出現(xiàn)5:3:3:1。(2)要驗證兩種假說哪種正確,可以選擇F1中的寬葉紅花(AaRr)作為父本或母本分別與R中的窄葉白花(aarr)測交,觀察子代的表現(xiàn)型并統(tǒng)計比例,如果是基因型為AR的雌配子或雄配子不育,則測交后代不會出現(xiàn)寬葉紅花,則假說二成立。(3)若假說—成立,即基因型為AARr和AaRR的個體死亡,則F2中寬葉紅花的基因型及比例是AARR:AaRr=1:4,自交后代中窄葉白花的比例是(4/5)×(1/12)=1/15【點睛】本題解答的突破口為致死性狀的原因分析,要學(xué)會處理表格信息,得到5:3:3:1,在此基礎(chǔ)上進一步分析致死的兩種可能的原因。10、一對位于常染色體上,另一對位于X染色體上62:1全為殘翅1/3【解析】
由題意可知,果蠅的翅型受兩對等位基因的控制,根據(jù)子二代中斑翅:殘翅:正常翅=3:4:9,可以判斷兩對等位基因符合基因的自由組合定律;又因為子二代中斑翅均為雄性,即雌雄的表現(xiàn)型不一致,故可以確定其中一對等位基因位于X染色體上?!驹斀狻浚?)F2代斑翅全為雄性,說明有性狀與性別相聯(lián)系,有基因在X染色體上。F1代自由交配產(chǎn)生的F2代至少有16種配子的組合方式(9+3+4),即兩對等位基因自由組合。因此兩對等位基因一對位于常染色體上,另一對位于X染色體上。(2)設(shè)兩對等位基因為A、a,B、b,則親本為aaXbY,AAXBXB.F1代為AaXBXb,AaXBY,F(xiàn)1代自由交配后F2代為A_XB_(正常):A_XbY(斑翅):aa__(殘翅)=9:3:4。很明顯兩對等位基因全部顯性時顯示為正常翅,而當(dāng)A顯性而b為隱性時為斑翅,而當(dāng)a為隱性時顯示殘翅,這可能是因為B基因控制合成的產(chǎn)物要以A基因控制合成的產(chǎn)物為原料。而A與B同時存在時表現(xiàn)為正常翅,但若A不存在,B基
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