冬爺爺?shù)亩Y物語(yǔ)言-幼兒園季節(jié)冬天教案

冬爺爺?shù)亩Y物語(yǔ)言-幼兒園季節(jié)冬天教案學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自幼兒園大班語(yǔ)言領(lǐng)域教案，主題是“冬爺爺?shù)亩Y物”。結(jié)合課本內(nèi)容，主要通過(guò)故事講述冬爺爺給小朋友們送禮物的過(guò)程，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)冬季的特點(diǎn)以及冬季常見(jiàn)的活動(dòng)，從而增強(qiáng)幼兒對(duì)季節(jié)變化的感知和熱愛(ài)。教學(xué)目標(biāo)是通過(guò)聆聽(tīng)、表達(dá)、互動(dòng)等活動(dòng)，讓幼兒體驗(yàn)冬季的樂(lè)趣，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和想象力。教學(xué)重點(diǎn)是讓幼兒能夠聽(tīng)懂故事內(nèi)容，通過(guò)模仿和表演等方式，表達(dá)自己對(duì)冬季的喜愛(ài)。教學(xué)難點(diǎn)是引導(dǎo)幼兒用語(yǔ)言描述冬季的特點(diǎn)和活動(dòng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)為培養(yǎng)幼兒的傾聽(tīng)與表達(dá)、閱讀與書寫準(zhǔn)備能力。通過(guò)聆聽(tīng)冬爺爺?shù)墓适?，引?dǎo)幼兒感受冬季的美好，激發(fā)他們對(duì)季節(jié)變化的興趣，培養(yǎng)幼兒的傾聽(tīng)與表達(dá)能力。同時(shí)，通過(guò)模仿、表演等活動(dòng)，讓幼兒敢于表達(dá)自己對(duì)冬季的喜愛(ài)，提升他們的語(yǔ)言表達(dá)能力。在教學(xué)過(guò)程中，教師還注重培養(yǎng)幼兒的閱讀與書寫準(zhǔn)備能力，引導(dǎo)他們關(guān)注冬季的特點(diǎn)和活動(dòng)，為今后的閱讀和書寫打下基礎(chǔ)。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，幼兒能夠更好地理解冬季，用語(yǔ)言表達(dá)自己對(duì)季節(jié)變化的感受，提高自身的核心素養(yǎng)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了的相關(guān)知識(shí)：幼兒已經(jīng)對(duì)季節(jié)變化有了初步的認(rèn)識(shí)，能夠說(shuō)出春夏秋冬四季的特點(diǎn)。他們熟悉冬季的常見(jiàn)活動(dòng)，如滑冰、滑雪、堆雪人等，并對(duì)冬季的節(jié)日如圣誕節(jié)、新年等有所了解。此外，幼兒在生活中已經(jīng)積累了一定的語(yǔ)言表達(dá)經(jīng)驗(yàn)，能夠用簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)和句子描述自己的感受和經(jīng)歷。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：幼兒對(duì)故事情節(jié)充滿好奇，喜歡通過(guò)圖片、實(shí)物等直觀方式了解季節(jié)變化。他們具有較強(qiáng)的模仿能力和表現(xiàn)欲望，喜歡通過(guò)角色扮演、唱歌跳舞等形式表達(dá)自己對(duì)冬季的喜愛(ài)。此外，幼兒的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的喜歡動(dòng)腦思考，有的喜歡動(dòng)手操作，有的喜歡直觀演示等。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)過(guò)程中，部分幼兒可能對(duì)冬季的一些特點(diǎn)和活動(dòng)名稱不夠熟悉，影響他們對(duì)故事內(nèi)容的理解。此外，幼兒在表達(dá)自己對(duì)冬季的感受時(shí)，可能存在詞匯不夠豐富、句子結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單等問(wèn)題。部分幼兒在集體活動(dòng)中可能較為內(nèi)向，不敢大膽表達(dá)自己的想法。針對(duì)這些困難和挑戰(zhàn)，教師需要在教學(xué)中給予個(gè)別關(guān)注和指導(dǎo)，幫助他們更好地參與到課堂活動(dòng)中。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《冬爺爺?shù)亩Y物》這本故事書，以便于學(xué)生能夠在課堂上跟隨老師的講解進(jìn)行閱讀和理解。

2.輔助材料：

a.準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的冬季活動(dòng)圖片，如滑冰、滑雪、堆雪人等，以便于學(xué)生在課堂上能夠直觀地了解冬季的特點(diǎn)。

b.準(zhǔn)備冬季節(jié)日如圣誕節(jié)、新年的相關(guān)圖片和資料，幫助學(xué)生了解冬季的節(jié)日文化。

c.準(zhǔn)備一些關(guān)于冬季動(dòng)物遷徙、植物生長(zhǎng)的資料，讓學(xué)生了解冬季對(duì)自然界的影響。

3.實(shí)驗(yàn)器材：

a.準(zhǔn)備冬季衣物如棉衣、手套、帽子等，讓學(xué)生親手觸摸并了解冬季穿著的原因。

b.準(zhǔn)備溫度計(jì)、濕度計(jì)等儀器，讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中了解冬季的氣候特點(diǎn)。

c.準(zhǔn)備一些冰塊，讓學(xué)生觀察冰的特性，并開(kāi)展相關(guān)的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，如冰融化實(shí)驗(yàn)等。

4.教室布置：

a.根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置成冬季主題，如在教室內(nèi)布置一些冬季的圖片、掛飾等，讓學(xué)生一進(jìn)入教室就能感受到冬季的氛圍。

b.設(shè)置分組討論區(qū)，讓學(xué)生在討論時(shí)能夠相互交流、合作。

c.布置實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，確保學(xué)生在實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)能夠安全、有序地進(jìn)行操作。

5.其他資源：

a.準(zhǔn)備與冬季相關(guān)的歌曲、視頻等多媒體資源，讓學(xué)生在課堂上能夠更好地感受冬季的美好。

b.準(zhǔn)備一些關(guān)于冬季的趣味游戲，如冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)、冬季拼圖等，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)冬季知識(shí)。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)冬季的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道冬季是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于冬季的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受冬季的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹冬季的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.冬季基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解冬季的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解冬季的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹冬季的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.冬季案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解冬季的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的冬季案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解冬季的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用冬季解決實(shí)際問(wèn)題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論冬季的未來(lái)發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與冬季相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)冬季的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)冬季的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括冬季的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)冬季在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用冬季。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于冬季的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

a.冬季科普書籍：推薦學(xué)生閱讀關(guān)于冬季的科學(xué)書籍，如《冬季的秘密》、《冰的世界》等，以深入了解冬季的科學(xué)知識(shí)。

b.冬季活動(dòng)視頻資料：提供一些冬季活動(dòng)的視頻資料，如滑冰、滑雪等，讓學(xué)生更直觀地了解冬季的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

c.冬季文化資料：介紹冬季的節(jié)日文化，如圣誕節(jié)、新年等，讓學(xué)生了解冬季的文化特色。

d.冬季環(huán)境模擬：可以使用一些模擬軟件或游戲，讓學(xué)生模擬體驗(yàn)冬季的環(huán)境，增強(qiáng)對(duì)冬季的理解。

2.拓展建議：

a.觀察冬季自然現(xiàn)象：鼓勵(lì)學(xué)生走出課堂，觀察冬季的自然現(xiàn)象，如積雪、結(jié)冰等，并記錄下來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。

b.開(kāi)展冬季實(shí)踐活動(dòng)：組織學(xué)生參加冬季的活動(dòng)，如堆雪人、打雪仗等，讓學(xué)生親身體驗(yàn)冬季的樂(lè)趣。

c.冬季攝影比賽：鼓勵(lì)學(xué)生用鏡頭記錄冬季的美景，舉辦攝影比賽，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造力。

d.制作冬季手工藝品：讓學(xué)生動(dòng)手制作冬季主題的手工藝品，如剪紙、泥塑等，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。

e.開(kāi)展冬季主題班會(huì)：組織學(xué)生開(kāi)展冬季主題的班會(huì)，讓每個(gè)學(xué)生分享自己關(guān)于冬季的故事、知識(shí)和體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作。課后作業(yè)為了讓幼兒更好地鞏固課堂所學(xué)，提升他們的語(yǔ)言表達(dá)能力和想象力，課后作業(yè)設(shè)計(jì)如下：

1.繪畫作業(yè)：請(qǐng)幼兒畫出冬爺爺?shù)臉幼樱⒏缴蠋拙湓捗枋龆瑺敔數(shù)男蜗蠛吞攸c(diǎn)。

答案示例：冬爺爺是一位慈祥的老人，他穿著一件白色的棉襖，戴著一頂紅色的帽子，手里拿著一把長(zhǎng)長(zhǎng)的拐杖。

2.觀察日記：請(qǐng)幼兒觀察冬季的自然現(xiàn)象，如積雪、結(jié)冰等，并記錄下來(lái)。

答案示例：今天我發(fā)現(xiàn)窗外下了很大的雪，地上積了厚厚的雪，小朋友們都在玩雪，堆雪人、打雪仗，我也加入了一起玩。

3.制作冬季手工藝品：請(qǐng)幼兒動(dòng)手制作冬季主題的手工藝品，如剪紙、泥塑等。

答案示例：我制作了一個(gè)剪紙雪花，它飄飄灑灑地落在地上，給大地披上了一層白色的紗裙。

4.表演作業(yè)：請(qǐng)幼兒選擇一個(gè)冬季活動(dòng)，如滑冰、滑雪等，進(jìn)行表演，并錄制視頻。

答案示例：我表演了滑雪，我穿著滑雪服，戴著手套，腳踩滑雪板，在雪地上滑來(lái)滑去，感覺(jué)很開(kāi)心。

5.家庭互動(dòng)：請(qǐng)幼兒與家人一起開(kāi)展冬季主題的活動(dòng)，如一起堆雪人、煮火鍋等，并拍照記錄。

答案示例：我和爸爸媽媽一起在公園堆了一個(gè)大大的雪人，我們還給它戴上了圍巾和帽子，看起來(lái)很可愛(ài)。內(nèi)容邏輯關(guān)系a.故事情節(jié)：冬爺爺給小朋友們送禮物的情節(jié)，包括冬爺爺?shù)男蜗筇攸c(diǎn)、禮物的內(nèi)容等。

b.冬季的特點(diǎn)：冬季的氣候變化、自然現(xiàn)象，如積雪、結(jié)冰等。

c.冬季活動(dòng)：冬季的常見(jiàn)活動(dòng)，如滑冰、滑雪、堆雪人等。

d.冬季節(jié)日：冬季的節(jié)日文化，如圣誕節(jié)、新年等。

2.板書設(shè)計(jì)：

①標(biāo)題：冬爺爺?shù)亩Y物

②冬爺爺?shù)男蜗筇攸c(diǎn)：慈祥、穿著白色棉襖、戴紅色帽子、拿長(zhǎng)拐杖

③禮物內(nèi)容：手套、圍巾、棉衣、雪人、圣誕樹(shù)等

④冬季特點(diǎn)：下雪、寒冷、結(jié)冰、雪人、冰淇淋等

⑤冬季活動(dòng)：滑冰、滑雪、堆雪人、打雪仗、冬季運(yùn)動(dòng)等

⑥冬季節(jié)日：圣誕節(jié)、新年、春節(jié)、元宵節(jié)等

3.教學(xué)內(nèi)容的邏輯關(guān)系：

①引入：通過(guò)提問(wèn)和圖片展示，引起學(xué)生對(duì)冬季的興趣，激發(fā)探索欲望。

②基礎(chǔ)知識(shí)講解：講解冬季的基本概念、組成部分和原理，讓學(xué)生了解冬季的特點(diǎn)。

③案例分析：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解冬季的特性和重要性，引導(dǎo)學(xué)生思考冬季對(duì)生活和學(xué)習(xí)的影響。

④小組討論：分組