遼寧省大連市道德與法治初三上學(xué)期自測試題及解答

遼寧省大連市道德與法治初三上學(xué)期自測試題及解答一、單項選擇題（本大題有12小題，每小題4分，共48分）1、下列關(guān)于隱私權(quán)的說法中，正確的是（）。A.隱私權(quán)是指公民依法享有私人生活安寧和私人信息保密的權(quán)利B.尊重他人的隱私權(quán)，是公民應(yīng)有的道德品質(zhì)，也是公民必須遵循的公共生活準(zhǔn)則C.未成年人沒有隱私權(quán)，父母、老師可以隨意翻看未成年人的信件D.隱私權(quán)就是“丑事”或“不光彩的事”不讓人知道答案：A；B解析：選項A，隱私權(quán)是指自然人享有的對其個人的與公共利益無關(guān)的個人信息、私人活動和私有領(lǐng)域進(jìn)行支配的一種人格權(quán)。這包括私人生活安寧和私人信息保密的權(quán)利，所以A選項正確。選項B，尊重他人的隱私權(quán)不僅是道德的要求，也是法律的規(guī)定，是公民在公共生活中必須遵循的準(zhǔn)則，故B選項正確。選項C，未成年人同樣享有隱私權(quán)，父母、老師未經(jīng)允許不得隨意翻看未成年人的信件，這是侵犯未成年人隱私權(quán)的行為，所以C選項錯誤。選項D，隱私權(quán)的內(nèi)容并不僅限于“丑事”或“不光彩的事”，它涉及個人的生活安寧、信息保密等多個方面，故D選項錯誤。2、下列對于法律的認(rèn)識，正確的是（）。A.法律是統(tǒng)治階級意志的體現(xiàn)B.法律面前人人平等是指適用法律時的平等C.法律由國家制定或認(rèn)可D.法律靠國家強(qiáng)制力保證實(shí)施答案：A；B；C；D解析：選項A，法律是統(tǒng)治階級意志的體現(xiàn)，這是法律的本質(zhì)屬性。在階級社會中，法律是統(tǒng)治階級通過國家權(quán)力，把自己的意志上升為國家意志，即表現(xiàn)為國家的法律，所以A選項正確。選項B，法律面前人人平等，是指法律確認(rèn)和保護(hù)公民在享有權(quán)利和承擔(dān)義務(wù)上處于平等的地位，不允許任何人有超越于法律之上的特權(quán)。這既包括立法上的平等，也包括適用法律時的平等，故B選項正確。選項C，法律是由國家制定或認(rèn)可的，這是法律的一個重要特征。國家制定法律，是指國家立法機(jī)關(guān)依照一定的立法程序直接創(chuàng)制法律。國家認(rèn)可法律，是指國家立法機(jī)關(guān)根據(jù)實(shí)際需要，對社會上原來已經(jīng)存在的某些風(fēng)俗習(xí)慣、道德規(guī)則、宗教教規(guī)等加以確認(rèn)，賦予其法律效力，使之成為法律，所以C選項正確。選項D，法律靠國家強(qiáng)制力保證實(shí)施，這是法律區(qū)別于其他社會規(guī)范的重要特征。國家強(qiáng)制力主要包括軍隊、警察、法庭、監(jiān)獄等，故D選項正確。3、改革開放以來，我國城鄉(xiāng)居民的生活水平發(fā)生了顯著變化，最根本的原因是（）A.堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)B.堅持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力C.堅持黨的基本路線不動搖D.堅持對外開放的基本國策答案：B解析：本題考查了改革開放以來我國城鄉(xiāng)居民生活水平顯著提高的原因。選項A，中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是中國特色社會主義最本質(zhì)的特征，是中國特色社會主義制度的最大優(yōu)勢，是黨和國家的根本所在、命脈所在，是全國各族人民的利益所系、命運(yùn)所系，但它不是最根本的原因，故A不符合題意。選項B，改革開放以來，我國城鄉(xiāng)居民的生活水平發(fā)生了顯著變化，最根本的原因是堅持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力，只有生產(chǎn)力發(fā)展了，才能創(chuàng)造更多的社會財富，才能提高人民的生活水平，故B符合題意。選項C，黨的基本路線是黨和國家的生命線、人民的幸福線，是堅持和發(fā)展中國特色社會主義、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必由之路，但它不是最根本的原因，故C不符合題意。選項D，對外開放是加快我國現(xiàn)代化建設(shè)的必然選擇，但對外開放只是發(fā)展生產(chǎn)力的一個重要手段，不是最根本的原因，故D不符合題意。4、下列行為中，符合公民基本道德規(guī)范的是（）A.誠信友善，團(tuán)結(jié)互助B.追求利益，見利忘義C.艱苦奮斗，貪圖享樂D.敬業(yè)奉獻(xiàn)，自私自利答案：A解析：本題主要考查公民基本道德規(guī)范的相關(guān)知識。選項A，誠信即誠實(shí)守信，是人類社會千百年傳承下來的道德傳統(tǒng)，也是社會主義道德建設(shè)的重點(diǎn)內(nèi)容，它強(qiáng)調(diào)誠實(shí)勞動、信守承諾、誠懇待人；友善強(qiáng)調(diào)公民之間應(yīng)互相尊重、互相關(guān)心、互相幫助，和睦友好，努力形成社會主義的新型人際關(guān)系，所以誠信友善，團(tuán)結(jié)互助符合公民基本道德規(guī)范，故A正確。選項B，見利忘義是一種道德淪喪、背信棄義的行為，與公民基本道德規(guī)范相違背，故B錯誤。選項C，艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德，是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，貪圖享樂是一種腐朽的生活作風(fēng)，與艱苦奮斗相違背，故C錯誤。選項D，敬業(yè)奉獻(xiàn)是指公民忠于職守、克己奉公、服務(wù)人民、服務(wù)社會，充分體現(xiàn)了社會主義職業(yè)道德的本質(zhì)特征，但自私自利是指只為自己打算，為個人利益打算，是一種不良的品質(zhì)，與敬業(yè)奉獻(xiàn)相違背，故D錯誤。5、在法治社會里，公民在法律面前一律平等，任何人都沒有超越法律的特權(quán)。這表明（）A.法律對全體社會成員具有普遍約束力B.法律是全體社會成員意志的體現(xiàn)C.法律是由國家制定或認(rèn)可的D.法律靠國家強(qiáng)制力保證實(shí)施答案：A解析：本題考查法律的特征。選項A，在法治社會里，公民在法律面前一律平等，任何人都沒有超越法律的特權(quán)，這體現(xiàn)了法律對全體社會成員具有普遍約束力，故A符合題意。選項B，法律是統(tǒng)治階級意志的體現(xiàn)，并非全體社會成員意志的體現(xiàn)，故B錯誤。選項C，法律是由國家制定或認(rèn)可的，這是法律的一個基本特征，但材料并未體現(xiàn)這一點(diǎn)，故C不符合題意。選項D，法律靠國家強(qiáng)制力保證實(shí)施，這也是法律的一個特征，但同樣沒有從材料中體現(xiàn)出來，故D不符合題意。6、下列關(guān)于法治的說法，正確的是（）A.法治要求實(shí)行良法之治B.法治要求實(shí)行善治C.法治要求實(shí)行人治D.法治要求實(shí)行德治答案：A解析：本題考查對法治的準(zhǔn)確理解。選項A，法治要求實(shí)行良法之治，良法應(yīng)當(dāng)反映最廣大人民群眾的意志和利益，反映社會的發(fā)展規(guī)律，維護(hù)公民的基本權(quán)利，符合公平正義要求，促進(jìn)人與社會的共同發(fā)展，故A正確。選項B，善治是達(dá)到公共利益最大化的社會管理過程，是政治國家與公民社會的一種新穎關(guān)系，是兩者的最佳狀態(tài)，法治要求實(shí)行良法之治，而非善治，故B錯誤。選項C，人治是依靠個人意志的統(tǒng)治，是一種帶有個人色彩的統(tǒng)治，現(xiàn)代社會的治理強(qiáng)調(diào)法治，而不是人治，故C錯誤。選項D，德治是依靠道德來治理社會，法治與德治相輔相成，但法治與德治是兩種不同的治理方式，法治并不等同于德治，故D錯誤。7、小麗是某校九年級學(xué)生，在最近的一次數(shù)學(xué)考試中，她的成績不理想，她感到很沮喪。對于她的這種情緒，下列理解正確的是（）A.情緒豐富了我們的生活B.情緒影響我們的觀念和行動C.情緒具有相通性和感染性D.情緒只會讓我們因某個小小的挫敗而止步不前答案：B解析：本題主要考查情緒的作用。選項A，情緒確實(shí)能夠豐富我們的生活，但題干主要描述的是小麗因數(shù)學(xué)考試成績不理想而感到沮喪，這并沒有直接體現(xiàn)情緒如何豐富生活，故A不符合題意。選項B，小麗因數(shù)學(xué)考試成績不理想而感到沮喪，這種消極情緒很可能影響她的學(xué)習(xí)動力和自信心，進(jìn)而影響到她的學(xué)習(xí)觀念和后續(xù)的行動，故B符合題意。選項C，情緒具有相通性和感染性，這是情緒的特點(diǎn)之一，但題干并沒有涉及小麗的情緒如何影響或感染他人，故C不符合題意。選項D，情緒確實(shí)可能對我們的行為產(chǎn)生影響，但說情緒“只會”讓我們因某個小小的挫敗而止步不前過于絕對。情緒的影響是復(fù)雜的，既有積極的一面，也有消極的一面，關(guān)鍵在于我們?nèi)绾握{(diào)控情緒，故D錯誤。8、進(jìn)入初中后，小明發(fā)現(xiàn)初中的學(xué)習(xí)和生活與小學(xué)有著很大的不同。初中學(xué)習(xí)科目增多，難度加大，而且作業(yè)量也相對增加，老師也不像小學(xué)時那樣管得那么細(xì)了。這讓小明感到一時難以適應(yīng)。對此，他應(yīng)該（）①及時調(diào)整心態(tài)，適應(yīng)新環(huán)境②主動尋求老師、家長或同學(xué)的幫助③放任自流，得過且過④確立新的目標(biāo)，迎接新的挑戰(zhàn)A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④答案：B解析：本題主要考查適應(yīng)新環(huán)境的能力。選項①，小明進(jìn)入初中后，面對新的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，他應(yīng)該及時調(diào)整心態(tài)，積極適應(yīng)新環(huán)境，這是解決問題的第一步，故①正確。選項②，當(dāng)小明遇到困難時，他應(yīng)該主動尋求老師、家長或同學(xué)的幫助，這樣可以更快地解決問題，并增強(qiáng)自己的適應(yīng)能力，故②正確。選項③，“放任自流，得過且過”是一種消極的態(tài)度，不利于小明適應(yīng)新環(huán)境，也不利于他的成長和發(fā)展，故③錯誤。選項④，面對新的挑戰(zhàn)和困難，小明應(yīng)該確立新的目標(biāo)，這可以激勵他不斷努力，克服困難，迎接新的挑戰(zhàn)，故④正確。綜上所述，本題的正確答案是：B.①②④。9、下列關(guān)于隱私權(quán)的表述，不正確的是（）A.隱私權(quán)是指公民依法享有私人生活安寧和私人信息保密的權(quán)利B.我國法律保護(hù)公民的隱私權(quán)C.尊重他人的隱私權(quán)，是公民應(yīng)有的道德品質(zhì)，也是公民必須遵循的公共生活準(zhǔn)則D.未成年人不享有隱私權(quán)答案：D解析：本題要求選出關(guān)于隱私權(quán)表述不正確的選項。選項A，隱私權(quán)是指公民依法享有私人生活安寧和私人信息保密的權(quán)利，這是隱私權(quán)的準(zhǔn)確定義，故A正確。選項B，我國法律明確保護(hù)公民的隱私權(quán)，任何侵犯他人隱私權(quán)的行為都將受到法律的制裁，故B正確。選項C，尊重他人的隱私權(quán)不僅是公民應(yīng)有的道德品質(zhì)，也是公共生活的基本準(zhǔn)則，每個人都應(yīng)該尊重他人的隱私，故C正確。選項D，隱私權(quán)是公民的基本權(quán)利，無論是成年人還是未成年人，都享有隱私權(quán)，未成年人的隱私權(quán)同樣受到法律的保護(hù)，故D錯誤。10、某班組織“走進(jìn)法治政府”社會實(shí)踐活動，同學(xué)們收集了以下材料。以下材料能體現(xiàn)法治政府建設(shè)的是（）A.公安局依法開展掃黑除惡專項斗爭B.法院依法審判，維護(hù)公平正義C.檢察院對貪污受賄案件提起公訴D.監(jiān)察委員會對公職人員依法監(jiān)察答案：A解析：本題要求選出能體現(xiàn)法治政府建設(shè)的材料。選項A，公安局依法開展掃黑除惡專項斗爭，是公安機(jī)關(guān)在法治軌道上履行職責(zé)、行使權(quán)力的表現(xiàn)，體現(xiàn)了法治政府建設(shè)的要求，故A正確。選項B，法院依法審判，維護(hù)公平正義，這是司法機(jī)關(guān)的職責(zé)，不是行政機(jī)關(guān)的行為，不能體現(xiàn)法治政府建設(shè)，故B錯誤。選項C，檢察院對貪污受賄案件提起公訴，是檢察機(jī)關(guān)在履行其法律監(jiān)督職責(zé)，同樣不是行政機(jī)關(guān)的行為，不能體現(xiàn)法治政府建設(shè)，故C錯誤。選項D，監(jiān)察委員會對公職人員依法監(jiān)察，是監(jiān)察機(jī)關(guān)的職責(zé)，雖然監(jiān)察機(jī)關(guān)也屬于國家機(jī)關(guān)，但其職責(zé)和性質(zhì)與行政機(jī)關(guān)不同，因此不能體現(xiàn)法治政府建設(shè)，故D錯誤。11、小明放學(xué)后，見路邊一位老人倒在地上，他立即把老人扶起來，并撥打120急救電話。小明的行為是（）A.珍愛自己生命的表現(xiàn)B.尊重他人生命的表現(xiàn)C.漠視自己生命健康的表現(xiàn)D.侵犯他人生命健康權(quán)的表現(xiàn)答案：B解析：本題主要考查尊重生命的相關(guān)知識。選項A，珍愛自己生命的表現(xiàn)是指對自己生命的珍視和保護(hù)，而題目中小明是在幫助他人，而不是在珍愛自己的生命，故A選項錯誤。選項B，小明放學(xué)后，見路邊一位老人倒在地上，他立即把老人扶起來，并撥打120急救電話，這是尊重他人生命的表現(xiàn)，故B選項正確。選項C，小明在幫助他人的同時，并沒有忽視或漠視自己的生命健康，反而是對生命的尊重和珍視，故C選項錯誤。選項D，小明是在幫助他人，保護(hù)他人的生命健康，沒有侵犯他人的生命健康權(quán)，故D選項錯誤。12、中學(xué)生劉某受校外不良青年的影響，經(jīng)常曠課、抽煙、上網(wǎng)吧，并且開始小偷小摸，曾被公安機(jī)關(guān)拘留。但他仍不悔改，最終因持刀搶劫，被人民法院判處有期徒刑3年。劉某的演變過程說明（）A.違紀(jì)、違法與犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝B.違紀(jì)、違法與犯罪的性質(zhì)是相同的C.只要有一般違法行為，就必然會走向犯罪D.違法和犯罪都具有嚴(yán)重的社會危害性答案：A解析：本題主要考查對違紀(jì)、違法與犯罪之間關(guān)系的理解。選項A，劉某從違紀(jì)到違法，再到犯罪，表明這三者之間并沒有嚴(yán)格的界限，如果放任自己的行為，可能會逐漸走向犯罪的深淵，說明違紀(jì)、違法與犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝，故A選項正確。選項B，違紀(jì)、違法與犯罪的性質(zhì)并不相同。違紀(jì)主要是違反了學(xué)?；蚪M織的規(guī)章制度，屬于內(nèi)部規(guī)范；違法是違反了國家的法律法規(guī)，但尚未達(dá)到犯罪的程度；犯罪則是嚴(yán)重違反法律，應(yīng)受刑罰處罰的行為。因此，B選項錯誤。選項C，雖然一般違法行為可能發(fā)展為犯罪行為，但并不能說只要有一般違法行為，就必然會走向犯罪。這取決于個人是否能及時認(rèn)識到自己的錯誤并改正，故C選項錯誤。選項D，雖然違法和犯罪都具有社會危害性，但犯罪的社會危害性要遠(yuǎn)大于一般的違法行為。因此，D選項的說法不準(zhǔn)確，錯誤。二、非選擇題（本大題有5小題，第5小題12分，其他每題10分，共52分）第一題閱讀材料：近年來，我國網(wǎng)絡(luò)空間日益壯大，網(wǎng)絡(luò)文化繁榮發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)活動已成為人們?nèi)粘Ｉ畹闹匾M成部分。然而，網(wǎng)絡(luò)空間并非法外之地，網(wǎng)絡(luò)詐騙、網(wǎng)絡(luò)謠言、網(wǎng)絡(luò)暴力等問題時有發(fā)生，嚴(yán)重擾亂了網(wǎng)絡(luò)秩序，侵害了人民群眾的合法權(quán)益。為此，國家加大了對網(wǎng)絡(luò)空間的治理力度，出臺了一系列法律法規(guī)，旨在營造一個清朗的網(wǎng)絡(luò)空間。問題：1、請列舉兩項我國為營造清朗網(wǎng)絡(luò)空間而制定的法律法規(guī)。答案：1、《中華人民共和國網(wǎng)絡(luò)安全法》、《中華人民共和國個人信息保護(hù)法》等。（答案不唯一，合理即可。）2、結(jié)合材料，談?wù)勄嗌倌陸?yīng)如何理性參與網(wǎng)絡(luò)生活。答案：2、青少年應(yīng)提高媒介素養(yǎng)，積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知、促進(jìn)溝通、完善自我；同時，要注意瀏覽、尋找與學(xué)習(xí)和工作有關(guān)的信息，不可沉溺于網(wǎng)絡(luò)，要學(xué)會“信息節(jié)食”；還要辨析網(wǎng)絡(luò)信息，自覺抵制不良信息；遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，做到文明上網(wǎng)，不傳播謠言，不惡意攻擊他人等。（言之有理即可。）3、面對網(wǎng)絡(luò)謠言，你會怎么做？答案：3、面對網(wǎng)絡(luò)謠言，我會保持理性思考，不輕信、不傳播謠言；同時，我會積極向有關(guān)部門舉報謠言，為營造清朗的網(wǎng)絡(luò)空間貢獻(xiàn)自己的力量。（言之有理即可。）第二題閱讀材料：近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)空間已成為人們?nèi)粘Ｉ畹闹匾M成部分。然而，網(wǎng)絡(luò)空間并非法外之地，網(wǎng)絡(luò)謠言、網(wǎng)絡(luò)暴力、侵犯個人隱私等問題時有發(fā)生，嚴(yán)重影響了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的健康與和諧。為此，國家出臺了一系列法律法規(guī)，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)空間治理，保護(hù)公民的合法權(quán)益。同時，學(xué)校也積極開展網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的網(wǎng)絡(luò)觀念，提高自我保護(hù)能力。題目：1、結(jié)合材料，分析國家加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)空間治理的必要性。答案：1、國家加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)空間治理的必要性主要體現(xiàn)在以下幾個方面：維護(hù)國家安全和社會穩(wěn)定。網(wǎng)絡(luò)空間已成為國家安全的新領(lǐng)域，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)空間治理是維護(hù)國家安全和社會穩(wěn)定的必然要求。保護(hù)公民合法權(quán)益。網(wǎng)絡(luò)謠言、網(wǎng)絡(luò)暴力等行為嚴(yán)重侵犯了公民的合法權(quán)益，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)空間治理是保護(hù)公民合法權(quán)益的重要舉措。促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)健康發(fā)展。網(wǎng)絡(luò)空間是億萬民眾共同的精神家園，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)空間治理有利于營造風(fēng)清氣正的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)健康發(fā)展。落實(shí)依法治國方略。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)空間治理是依法治國方略在網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)域的具體體現(xiàn)，有利于推動全面依法治國向縱深發(fā)展。2、作為中學(xué)生，我們應(yīng)該如何提高自己的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)？答案：2、作為中學(xué)生，我們應(yīng)該從以下幾個方面提高自己的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)：樹立正確的網(wǎng)絡(luò)觀念。認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)是工具而非玩具，要合理利用網(wǎng)絡(luò)資源，避免沉迷網(wǎng)絡(luò)。增強(qiáng)自我保護(hù)意識。在網(wǎng)絡(luò)交往中保持警惕，不輕易透露個人信息，不隨意點(diǎn)擊不明鏈接，防止網(wǎng)絡(luò)詐騙和侵犯個人隱私。遵守網(wǎng)絡(luò)道德和法律規(guī)范。在網(wǎng)絡(luò)空間中尊重他人權(quán)利，不發(fā)表攻擊性言論，不傳播謠言和不良信息，共同維護(hù)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的健康與和諧。提高信息甄別能力。學(xué)會辨別網(wǎng)絡(luò)信息的真?zhèn)魏蛢r值，不盲目跟風(fēng)或輕信謠言，培養(yǎng)獨(dú)立思考和批判性思維的能力。3、請列舉兩項國家為加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)空間治理而制定的法律法規(guī)，并簡要說明其意義。答案：3、國家為加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)空間治理而制定的法律法規(guī)有很多，以下是兩項典型的例子及其意義：《網(wǎng)絡(luò)安全法》。該法明確了網(wǎng)絡(luò)空間主權(quán)和國家安全、社會公共利益、公民合法權(quán)益等重要原則，建立了網(wǎng)絡(luò)安全保障的基本框架和制度。其意義在于為網(wǎng)絡(luò)空間治理提供了法律基礎(chǔ)，規(guī)范了網(wǎng)絡(luò)行為，保障了網(wǎng)絡(luò)安全和穩(wěn)定?！秱€人信息保護(hù)法》。該法旨在保護(hù)個人信息權(quán)益，規(guī)范個人信息處理活動，促進(jìn)個人信息合理利用。其意義在于加強(qiáng)了對個人信息的保護(hù)力度，防止個人信息被濫用或泄露，維護(hù)了公民的合法權(quán)益和社會公共利益。第三題閱讀材料：隨著科技的飛速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠?。它為我們提供了便捷的信息獲取渠道，豐富了我們的精神世界，但同時也帶來了一系列新的問題和挑戰(zhàn)。近年來，網(wǎng)絡(luò)謠言、網(wǎng)絡(luò)欺凌、個人信息泄露等問題頻發(fā)，嚴(yán)重影響了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的健康與和諧。為此，我國政府高度重視，出臺了一系列法律法規(guī)，旨在加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)空間治理，保護(hù)公民的合法權(quán)益。作為即將步入社會的初三學(xué)生，我們不僅要學(xué)會利用網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)自己的學(xué)習(xí)和發(fā)展，更要樹立正確的網(wǎng)絡(luò)道德觀念，增強(qiáng)法治意識，積極參與網(wǎng)絡(luò)空間的凈化與建設(shè)。問題：1、結(jié)合材料，談?wù)劸W(wǎng)絡(luò)對我們的生活有哪些積極影響？答案：網(wǎng)絡(luò)讓我們?nèi)粘Ｉ钪械男畔鬟f和交流變得方便迅捷；網(wǎng)絡(luò)打破了傳統(tǒng)人際交往的時空限制，促進(jìn)了人際交往；網(wǎng)絡(luò)讓我們的生活變得更加便利和豐富多彩；網(wǎng)絡(luò)為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新的活力，促進(jìn)了人際交往，推動社會進(jìn)步；網(wǎng)絡(luò)為文化傳播和科技創(chuàng)新搭建新平臺。2、面對網(wǎng)絡(luò)中的負(fù)面現(xiàn)象，我們應(yīng)如何加強(qiáng)自我防范，避免受到其傷害？答案：我們要提高媒介素養(yǎng)，積極獲取新知、促進(jìn)溝通、完善自我；注意瀏覽、尋找與學(xué)習(xí)和工作有關(guān)的信息，不沉溺于網(wǎng)絡(luò)，要學(xué)會“信息節(jié)食”；辨析網(wǎng)絡(luò)信息，讓謠言止于智者，自覺抵制暴力、色情、恐怖等不良信息；恪守道德、遵守法律是網(wǎng)絡(luò)生活的基本準(zhǔn)則。3、作為中學(xué)生，我們應(yīng)該如何踐行網(wǎng)絡(luò)道德與法治，為構(gòu)建清朗網(wǎng)絡(luò)空間貢獻(xiàn)自己的力量？答案：首先，我們要樹立正確的網(wǎng)絡(luò)道德觀念，遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，不傳播謠言，不參與網(wǎng)絡(luò)欺凌，保護(hù)個人隱私和信息安全。其次，我們要增強(qiáng)法治意識，了解并遵守相關(guān)的法律法規(guī)，不制作、不傳播違法信息，遇到網(wǎng)絡(luò)違法行為要及時舉報。最后，我們要積極參與網(wǎng)絡(luò)空間的凈化與建設(shè)，通過正面、積極的內(nèi)容傳播正能量，營造健康、向上的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。同時，我們也要善于利用網(wǎng)絡(luò)資源，提高自己的信息素養(yǎng)和綜合能力，為構(gòu)建清朗網(wǎng)絡(luò)空間貢獻(xiàn)自己的力量。第四題閱讀材料：近年來，我國社會主義法治建設(shè)取得了顯著成效，但法治觀念的普及和深入仍需加強(qiáng)。在某初中學(xué)校，道德與法治課堂上，老師通過一個案例引導(dǎo)同學(xué)們思考法治與自由、權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系。案例簡述如下：李明是初三學(xué)生，平時喜歡打籃球。一天放學(xué)后，他在學(xué)校操場打籃球時，不慎將球砸向了操場邊的一扇窗戶，導(dǎo)致玻璃破碎。面對這一情況，李明有兩種選擇：一是立即逃離現(xiàn)場，避免被發(fā)現(xiàn)；二是主動承擔(dān)責(zé)任，向?qū)W校報告并賠償損失。問題：1、從法治的角度分析，李明應(yīng)該做出哪種選擇？為什么？答案：李明應(yīng)該選擇主動承擔(dān)責(zé)任，向?qū)W校報告并賠償損失。因為法治社會強(qiáng)調(diào)規(guī)則意識，每個人都應(yīng)遵守法律和社會規(guī)范。李明不慎損壞學(xué)校財產(chǎn)，是違法行為（或違反校規(guī)校紀(jì)），應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任（或紀(jì)律責(zé)任）。選擇逃避不僅不能解決問題，還可能加重后果，而主動承擔(dān)責(zé)任則體現(xiàn)了法治精神，有利于維護(hù)社會公正和秩序。2、李明在享受打籃球權(quán)利的同時，也需要履行哪些義務(wù)？答案：李明在享受打籃球這一權(quán)利的同時，也需要履行以下義務(wù)：遵守學(xué)校的規(guī)章制度，尊重他人的權(quán)利，不損害公共財物，以及在造成損害時主動承擔(dān)責(zé)任，進(jìn)行賠償。這些義務(wù)是保障學(xué)校正常秩序和他人權(quán)益所必需的，也是法治社會的基本要求。3、結(jié)合上述案例，談?wù)勀銓Α胺ㄖ闻c自由相互依存”這一觀點(diǎn)的理解。答案：“法治與自由相互依存”這一觀點(diǎn)在本案中得到了充分體現(xiàn)。