北師大版二年級

北師大版二年級《認識時間》教學設(shè)計一、教學內(nèi)容教材：北師大版二年級數(shù)學下冊第五單元《認識時間》。內(nèi)容：鐘面和時間的認識，小時與分鐘的關(guān)系，用鐘面表示時間。二、教學目標1.學生能夠認識鐘面，理解小時與分鐘的關(guān)系。2.學生能夠用語言描述時間，用鐘面表示時間。三、教學難點與重點重點：鐘面的認識，小時與分鐘的關(guān)系，用鐘面表示時間。難點：理解小時與分鐘的關(guān)系，用鐘面表示時間。四、教具與學具準備教具：鐘面模型、時間卡片、教學PPT。學具：學生鐘面模型、時間卡片、練習本。五、教學過程1.實踐情景引入：教師出示一個鐘面模型，引導學生觀察鐘面，說說鐘面的特點。學生可以發(fā)現(xiàn)鐘面上有12個數(shù)字，有兩個指針等。2.知識講解：教師講解鐘面的認識，小時與分鐘的關(guān)系。通過PPT展示鐘面的圖片，引導學生認識鐘面，理解小時與分鐘的關(guān)系。3.例題講解：教師出示時間卡片，引導學生用語言描述卡片上的時間，然后用鐘面表示出來。例如，教師出示一張時間為“3:15”的卡片，引導學生說出“3:15”是“三點十五分”，然后讓學生在鐘面上找到對應的時間，并用指針指出。4.隨堂練習：教師出示幾組時間卡片，讓學生用語言描述時間，并用鐘面表示出來。例如，教師出示一張時間為“4:30”的卡片，學生應該說出“4:30”是“四點三十”，然后在鐘面上找到對應的時間，并用指針指出。5.課堂小結(jié)：六、板書設(shè)計板書內(nèi)容：鐘面的認識，小時與分鐘的關(guān)系，用鐘面表示時間。七、作業(yè)設(shè)計1.完成練習本上的相關(guān)練習題。（1）2:45（2）5:10（3）7:30答案：（1）2:45（2）5:10（3）7:302.觀察家人一天的作息時間，用鐘面表示出來，并與家人分享。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課學生對鐘面的認識，小時與分鐘的關(guān)系，以及用鐘面表示時間有了初步的認識，但在實際操作中，部分學生對時間的表示還不夠熟練。在今后的教學中，應加強學生的實際操作練習，提高他們對時間的認識和掌握。拓展延伸：讓學生觀察一天中不同時間的事物變化，如太陽的升起和落下，月亮的形狀變化等，引導學生感受時間的變化，進一步培養(yǎng)他們的時間觀念。重點和難點解析一、教學內(nèi)容重點細節(jié)1.鐘面特點：鐘面上有12個數(shù)字，兩個指針（時針和分針），以及有時鐘會有的秒針。這些數(shù)字和指針的排列是鐘面表示時間的基礎(chǔ)。2.小時與分鐘的關(guān)系：時針走一格代表一個小時，分針走一格代表一分鐘。時針和分針的相對位置可以表示出具體的時間。3.用鐘面表示時間：通過時針和分針的位置，我們可以用鐘面來表示出時間。例如，當時針指向3，分針指向15（即3點和15分）時，我們可以說現(xiàn)在是3:15。二、教學難點重點細節(jié)1.理解小時與分鐘的關(guān)系：學生需要理解時針和分針的移動是如何表示時間的。時針每小時移動一格，分針每分鐘移動一格，兩者之間的關(guān)系是表示時間的關(guān)鍵。2.用鐘面表示時間：學生需要能夠根據(jù)時針和分針的位置來確定時間，并且能夠用語言正確地表達出來。3.鐘面的認識：學生需要熟悉鐘面的布局，包括數(shù)字的排列和指針的形狀，以便能夠快速地識別和表示時間。三、教學過程重點細節(jié)1.實踐情景引入：通過展示一個真實的鐘面模型，讓學生直觀地觀察和感受鐘面的布局和指針的移動。2.知識講解：通過PPT展示鐘面的圖片，詳細講解鐘面的特點，時針和分針的關(guān)系，以及如何用鐘面表示時間。3.例題講解：通過出示時間卡片，講解如何根據(jù)時針和分針的位置來表示時間，并且讓學生實際操作，加深理解。4.隨堂練習：通過出示幾組時間卡片，讓學生實際操作，用鐘面表示出卡片上的時間，加強學生對鐘面的認識和時間的表示能力。四、板書設(shè)計重點細節(jié)板書應清晰地展示鐘面的認識，小時與分鐘的關(guān)系，以及用鐘面表示時間的示例?？梢酝ㄟ^圖示和文字的結(jié)合，讓學生一目了然地理解鐘面的布局和時間的表示方法。五、作業(yè)設(shè)計重點細節(jié)1.完成練習本上的相關(guān)練習題：學生需要根據(jù)題目要求，用鐘面表示出給定的時間，這是對學生課堂學習的鞏固和提高。2.觀察家人一天的作息時間，用鐘面表示出來，并與家人分享：這個作業(yè)不僅能夠讓學生將所學應用到實際生活中，還能夠增進家人之間的交流和互動。六、課后反思及拓展延伸重點細節(jié)2.拓展延伸：教師可以引導學生觀察一天中不同時間的事物變化，如太陽的升起和落下，月亮的形狀變化等，讓學生感受時間的變化，培養(yǎng)他們的時間觀念。教師還可以讓學生嘗試制作自己的鐘面模型，加深對鐘面的認識和理解。本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解鐘面特點和小時與分鐘的關(guān)系時，教師應使用清晰、簡潔的語言，語調(diào)要生動、有趣，以吸引學生的注意力。在講解過程中，可以適當?shù)靥岣咭袅?，以便學生更好地聽到并理解。3.課堂提問：在教學過程中，教師應適時提問，引導學生思考和回答。提問的方式可以是開放式問題，也可以是封閉式問題。通過提問，可以了解學生對知識的掌握程度，并及時進行反饋和引導。4.情景導入：在引入新課時，教師可以創(chuàng)設(shè)一個與學生生活相關(guān)的情景，如家庭成員的作息時間等。這樣能夠激發(fā)學生的學習興趣，使他們更加主動地參與到課堂中來。5.教學輔段：在講解鐘面和時間的表示方法時，可以使用PPT展示鐘面的圖片，以及時間卡片等教具。這些輔段可以幫助學生更好地理解和掌握知識。6.課堂練習：在課堂中，教師應組織學生進行隨堂練習，讓學生在實際操作中鞏固知識。同時，教師應關(guān)注學生的練習情況，及時發(fā)現(xiàn)并解決問題。7.板書設(shè)計：板書應簡潔明了，突出鐘面的特