2024年秋新北師大版七年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)課件 2.3有理數(shù)的乘除運(yùn)算課時(shí)1

第二章有理數(shù)及其運(yùn)算七上數(shù)學(xué)BS2.3.1有理數(shù)的乘法法則2.3

有理數(shù)的乘除運(yùn)算1.經(jīng)歷探索有理數(shù)乘法法則的過程，掌握有理數(shù)的乘法法則，并體會(huì)法則的合理性.2.會(huì)進(jìn)行有理數(shù)的乘法運(yùn)算.3.

理解倒數(shù)的含義，會(huì)識(shí)別兩個(gè)數(shù)是否互為倒數(shù).學(xué)習(xí)目標(biāo)課堂導(dǎo)入甲水庫乙水庫甲水庫的水位每天升高3厘米，乙水庫的水位每天下降3厘米，4天后甲、乙水庫水位的總變化量各是多少?新知探究知識(shí)點(diǎn)1 有理數(shù)乘法法則

甲水庫的水位每天升高3厘米，乙水庫的水位每天下降3厘米，4天后甲、乙水庫水位的總變化量各是多少?如果用正號(hào)表示水位上升，用負(fù)號(hào)表示水位下降，那么4天后甲水庫的水位變化量為：3＋3＋3＋3＝3×4＝12(cm)乙水庫的水位變化量為：(?3)＋(?3)＋(?3)＋(?3)＝(?3)×4新知探究知識(shí)點(diǎn)1 有理數(shù)乘法法則

甲水庫的水位每天升高3厘米，乙水庫的水位每天下降3厘米，4天后甲、乙水庫水位的總變化量各是多少?如果用正號(hào)表示水位上升，用負(fù)號(hào)表示水位下降，那么4天后甲水庫的水位變化量為：3＋3＋3＋3＝3×4＝12(cm)乙水庫的水位變化量為：(?3)＋(?3)＋(?3)＋(?3)＝(?3)×4＝?12(cm)新知探究知識(shí)點(diǎn)1 有理數(shù)乘法法則

3×4=12(cm)(?3)×4=?12(cm)觀察下面兩個(gè)式子，你能發(fā)現(xiàn)什么？把一個(gè)因數(shù)換成它的相反數(shù)，所得的積是原來的積的相反數(shù).新知探究思考1：你認(rèn)為3×(?4)的結(jié)果應(yīng)該是多少?(?3)×(?4)呢?知識(shí)點(diǎn)1 有理數(shù)乘法法則

新知探究知識(shí)點(diǎn)1 有理數(shù)乘法法則

3×4=123×(?4)=?12(?3)×(?4)=12相反數(shù)相反數(shù)相反數(shù)相反數(shù)新知探究知識(shí)點(diǎn)1 有理數(shù)乘法法則

3×4＝123×3＝____，3×2＝____，3×1＝____，

9633×(?4)＝_____，3×(?3)＝_____，3×(?2)＝_____，3×(?1)＝_____.?3?6?9?12你能計(jì)算出下列結(jié)果嗎？新知探究知識(shí)點(diǎn)1 有理數(shù)乘法法則

(?3)×4＝?12(?3)×3＝_____，(?3)×2＝_____，(?3)×1＝_____，?9?6?3(?3)×(?4)＝_____，(?3)×(?3)＝_____，(?3)×(?2)＝_____，(?3)×(?1)＝_____.36912你能計(jì)算出下列結(jié)果嗎？新知探究知識(shí)點(diǎn)1 有理數(shù)乘法法則

觀察下面的乘法算式，你能找到什么樣的規(guī)律？3×4＝123×3＝93×2＝

63×1＝

3(?3)×(?4)＝12(?3)×(?3)＝

9(?3)×(?2)＝

6(?3)×(?1)＝3兩個(gè)因數(shù)的符號(hào)相同，積的結(jié)果是正數(shù).新知探究知識(shí)點(diǎn)1 有理數(shù)乘法法則

(?3)×1＝?3(?3)×2＝?6(?3)×3＝?9(?3)×4＝?123×(?1)＝?33×(?2)＝?63×(?3)＝?93×(?4)＝?12觀察下面的乘法算式，你能找到什么樣的規(guī)律？?jī)蓚€(gè)因數(shù)的符號(hào)不同，積的結(jié)果是負(fù)數(shù).新知探究知識(shí)點(diǎn)1 有理數(shù)乘法法則

(?3)×0＝03×0＝0一個(gè)數(shù)與0相乘是0.歸納：

課堂小結(jié)知識(shí)點(diǎn)1 有理數(shù)乘法法則

有理數(shù)乘法法則兩數(shù)相乘，同號(hào)得正，異號(hào)得負(fù)，并把絕對(duì)值相乘．任何數(shù)與0相乘，積仍為0．有理數(shù)乘法的步驟：1.確定積的符號(hào)2.將絕對(duì)值相乘例1計(jì)算:(1)6×(?1);(3)(?5)×(?7);(2)(?4)×5;(4)新知探究

一個(gè)數(shù)乘?1，所得的積就是它的相反數(shù).知識(shí)點(diǎn)1 有理數(shù)乘法法則

新知探究知識(shí)點(diǎn)2 倒數(shù)

計(jì)算：想一想，這兩個(gè)算式有什么特點(diǎn)?兩個(gè)數(shù)的乘積都是1.

新知探究知識(shí)點(diǎn)2 倒數(shù)

成對(duì)出現(xiàn)

課堂小結(jié)知識(shí)點(diǎn)2 倒數(shù)

(1)一個(gè)數(shù)和它的倒數(shù)的符號(hào)相同，即正數(shù)的倒數(shù)是正數(shù)，負(fù)數(shù)的倒數(shù)是負(fù)數(shù)．(2)倒數(shù)是相互的，當(dāng)ab＝1時(shí)，a叫做b的倒數(shù)，b也叫做a的倒數(shù)．(3)1或?1的倒數(shù)是它本身．(4)求小數(shù)的倒數(shù)，先化成分?jǐn)?shù)，再求倒數(shù).新知探究知識(shí)點(diǎn)3 多個(gè)有理數(shù)連乘

(?4)×5×(?0.25)；?20前兩個(gè)數(shù)先乘所得積再與第三個(gè)數(shù)相乘解：原式＝[?(4×5)]×(?0.25)＝(?20)×(?0.25)＝5.

＝＋(20×0.25)幾個(gè)有理數(shù)相乘，因數(shù)都不為0時(shí)，積的符號(hào)怎樣確定?新知探究知識(shí)點(diǎn)3 多個(gè)有理數(shù)連乘

判斷下列各式的積是正的還是負(fù)的？負(fù)正負(fù)正零2×3×4×(?5)2×3×(?4)×(?5)2×(?3)×(?4)×(?5)(?2)×(?3)×(?4)×(?5)7.8×(?8.1)×0×(?19.6)幾個(gè)不等于零的數(shù)相乘積的符號(hào)由負(fù)因數(shù)的個(gè)數(shù)決定.課堂小結(jié)知識(shí)點(diǎn)3 多個(gè)有理數(shù)連乘

幾個(gè)有理數(shù)相乘，因數(shù)都不為0時(shí)，積的符號(hào)由負(fù)因數(shù)的個(gè)數(shù)決定：只要有一個(gè)因數(shù)為0，積就為0.②當(dāng)負(fù)因數(shù)有偶數(shù)個(gè)時(shí)，積的符號(hào)為正.①當(dāng)負(fù)因數(shù)有奇數(shù)個(gè)時(shí)，積的符號(hào)為負(fù)；奇負(fù)偶正隨堂練習(xí)1.下列說法中正確的是()A.兩數(shù)的絕對(duì)值相等，則這兩個(gè)數(shù)一定相等B.兩數(shù)之差為負(fù)，則兩數(shù)均為負(fù)C.兩數(shù)之和為正，則兩數(shù)均為正D.兩數(shù)之積為正，則這兩數(shù)同號(hào)D如“1”和“–1”如“1–5”如“8+(–5)”隨堂練習(xí)2.已知有理數(shù)a，b在數(shù)軸上對(duì)應(yīng)點(diǎn)的位置如圖所示，則ab的結(jié)果是()A．正數(shù) B．負(fù)數(shù)C．零

D．無法確定B隨堂練習(xí)3．計(jì)算：(1)(＋4)×(?5); (2)(?0.125)×(?8)；(3)0×(?13.52)．＝?20＝1＝0隨堂練習(xí)0沒有倒數(shù)

C隨堂練習(xí)5.下列各式中結(jié)果為正的是()