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,如名詞的數(shù)格,動詞的時態(tài)等;句法關(guān) 是“、 答案:What的問題;Why的問題;How。英語語法知識包括知識和,如名詞的數(shù).格,動詞的時.態(tài)等;句法關(guān) ,中,語法知識是“”的統(tǒng)一體,與語音.詞匯.語篇和語用知識 英語課程內(nèi)容的選取遵循培根鑄魂.的原,緊密聯(lián)系現(xiàn)實 活,體現(xiàn)時代特征,反應(yīng)社會新發(fā)展.科技新成果,聚焦.人 整育念 具聽說讀看寫面些能的綜運其中. 是理解性能, 和
, 作業(yè)和 作業(yè),把握好作業(yè)的容. .....育,及 和 等 文化的識。文化知識的學(xué)習(xí)不限于了解和記憶具體的知點,重加強教--評”一體化設(shè)計要堅 素養(yǎng)導(dǎo)向的英核素是 價的中現(xiàn),是生過課程習(xí)逐 英屬于 系,是當(dāng)今世界濟.治.技.文化等活動中廣泛使用的語言。 個單詞和個左右的 成核心素養(yǎng)發(fā)展的內(nèi)容基礎(chǔ)。其中,具有聯(lián)結(jié)和統(tǒng)領(lǐng)其他內(nèi)容要素的作 為學(xué)生高學(xué)習(xí)率.升學(xué)習(xí)果提供具體式法。 技能和技能,具體包括聽.說.讀.看. 英語課程內(nèi)容的組織以為引領(lǐng),以不同的語篇為依托,融入語言知識.文化知識.語言技能和學(xué)習(xí)策略等學(xué)習(xí)要求,以的形式 ; 的則,緊聯(lián)系實代社新展新果焦 引不型 托 略習(xí)求以 啟智增慧 ”
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