高考地理一輪復(fù)習(xí) 第5章 章末整合提升 新人教版必修1

章末整合提升熱點(diǎn)探究熱點(diǎn)材料材料一新華網(wǎng)華盛頓年7月17日電美國(guó)國(guó)家海洋和大氣管理局研究人員日前公布的研究成果顯示，強(qiáng)厄爾尼諾現(xiàn)象可能引發(fā)美國(guó)東海岸海水水位上漲，并出現(xiàn)更多破壞性風(fēng)暴潮。風(fēng)暴潮指熱帶氣旋(臺(tái)風(fēng))、溫帶氣旋(寒潮)等強(qiáng)烈大氣擾動(dòng)引起的海面異常升高現(xiàn)象，具有強(qiáng)破壞性。厄爾尼諾現(xiàn)象是太平洋赤道海域水溫異常升高引起的一種異常氣候現(xiàn)象，它往往帶來(lái)干旱、洪水等災(zāi)害，造成巨大損失。材料二厄爾尼諾指南美洲西海岸(秘魯和厄瓜多爾附近)向西延伸，經(jīng)赤道東太平洋至日期變更線附近的海面溫度異常增暖的現(xiàn)象。正常年份，此區(qū)域東南信風(fēng)盛行?？墒敲扛魯?shù)年，東南信風(fēng)減弱，導(dǎo)致赤道東太平洋海面水溫升高，出現(xiàn)厄爾尼諾現(xiàn)象。知識(shí)鏈接1．考查厄爾尼諾現(xiàn)象產(chǎn)生的原因。2．考查地理環(huán)境整體性的體現(xiàn)。閱讀上述材料和下圖，回答下列問(wèn)題。創(chuàng)新預(yù)測(cè)(1)下圖表示厄爾尼諾現(xiàn)象產(chǎn)生的原因及其結(jié)果，請(qǐng)將下列字母填入圖中適當(dāng)?shù)奈恢?。a．西b．東c．海平面上升d．海平面下降e．升高f．降低g．干旱少雨h．濕潤(rùn)多雨(2)結(jié)合上圖厄爾尼諾現(xiàn)象產(chǎn)生的原因及其結(jié)果分析說(shuō)明地理環(huán)境具有________特點(diǎn)。(3)厄爾尼諾現(xiàn)象反映了海洋對(duì)大氣的影響。反之，大氣對(duì)海洋也有影響。下列關(guān)于大氣對(duì)海洋影響的敘述中，正確的是() A．大氣運(yùn)動(dòng)引起風(fēng)浪、潮汐、洋流等海水運(yùn)動(dòng) B．大氣降水與蒸發(fā)的強(qiáng)弱影響海水的鹽度 C．大氣溫度的高低影響海冰的分布范圍 D．海洋上空的云層反射太陽(yáng)輻射，使海面增溫(4)對(duì)秘魯沿岸及附近海域可能帶來(lái)的影響有________?！窘馕觥康?1)題，結(jié)合材料二、三分析，厄爾尼諾指南美洲西海岸(秘魯和厄瓜多爾附近)向西延伸，經(jīng)赤道東太平洋至日期變更線附近的海面溫度異常增暖的現(xiàn)象。原因在于赤道東南信風(fēng)減弱，南美洲西海岸附近的海面溫度異常增暖必然打破原有的大氣環(huán)流狀況，結(jié)合所給的選項(xiàng)及其相互間的聯(lián)系填寫(xiě)。第(2)題，厄爾尼諾現(xiàn)象說(shuō)明地理環(huán)境具有整體性的特點(diǎn)。第(3)題，潮汐是太陽(yáng)、月球引力的結(jié)果；海洋上空的云層反射太陽(yáng)輻射，海面接受的太陽(yáng)輻射量少，使海面降溫。第(4)題，結(jié)合第(1)題分析可知秘魯沿岸及附近海域上升氣流加強(qiáng)，降水增多，可能出現(xiàn)洪澇災(zāi)害或誘發(fā)滑坡、泥石流。但是增加了濕度，有利于植物生長(zhǎng)；結(jié)合厄爾尼諾現(xiàn)象產(chǎn)生的原因知秘魯附近沿海上升流減弱，從深海帶來(lái)的營(yíng)養(yǎng)鹽減少，影響浮游生物的生長(zhǎng)，魚(yú)類餌料減少，秘魯漁場(chǎng)魚(yú)類大量死亡?！敬鸢浮?1)自上而下自左而右dfgcehb (2)整體性(3)BC(4)岸地區(qū)出現(xiàn)洪澇災(zāi)害或誘發(fā)滑坡，泥石流；秘魯漁場(chǎng)魚(yú)類大量死亡；增加濕度，有利于植物生長(zhǎng)。地理計(jì)算型選擇題題型研究 1．題型分析 地理計(jì)算是一項(xiàng)重要的地理能力，也是高考中的一個(gè)重要考點(diǎn)，在歷次高考中均占有一定比重。地理計(jì)算與單純的數(shù)學(xué)計(jì)算不完全等同，它不僅需要一定的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，還要求學(xué)生能把握其內(nèi)在的地理意義和地理規(guī)律，即能夠應(yīng)用已有的地理知識(shí)，通過(guò)數(shù)學(xué)計(jì)算得出結(jié)論。高考中的地理計(jì)算一般考查最基本的原理和概念，需熟練掌握基本的計(jì)算方法，但是因?yàn)榇祟悊?wèn)題的題干常以圖表或材料的形式呈現(xiàn)，需要從圖表或材料中提取相關(guān)信息，然后進(jìn)行計(jì)算，所以難度較大。2．解題指導(dǎo)(1)歸納整理教材中的相關(guān)地理計(jì)算原理。常見(jiàn)的地理計(jì)算概括起來(lái)有以下幾種。計(jì)算類型相關(guān)計(jì)算原理比例尺的計(jì)算比例尺＝圖上距離/實(shí)際距離(三者之間換算)經(jīng)緯網(wǎng)中距離計(jì)算經(jīng)線：111km/度；緯線：111cosφkm/度(φ為緯度)海拔和相對(duì)高度的計(jì)算等高線圖上任兩點(diǎn)相對(duì)高度的計(jì)算：(n－1)d≤H<(n＋1)d[其中n表示兩地間不同等高線的條數(shù)，d表示等高距]時(shí)區(qū)、區(qū)時(shí)和地方時(shí)的計(jì)算某地時(shí)區(qū)數(shù)＝該地經(jīng)度/15°，對(duì)商四舍五入取整數(shù)；經(jīng)度每隔15°，地方時(shí)相差1小時(shí)；相差幾個(gè)時(shí)區(qū)就相差幾個(gè)小時(shí)；所求地方(區(qū))時(shí)＝已知地方(區(qū))時(shí)±時(shí)間差(東加西減)正午太陽(yáng)高度的計(jì)算H＝90°－緯度差(同減異加)；太陽(yáng)能熱水器擺放角度和樓間距的計(jì)算晝夜長(zhǎng)短和日出日落時(shí)間的計(jì)算某地晝長(zhǎng)＝該地所在緯線圈晝弧度數(shù)/15°；日出時(shí)刻＝12－晝長(zhǎng)/2；日落時(shí)刻＝12＋晝長(zhǎng)/2氣溫計(jì)算根據(jù)對(duì)流層氣溫垂直遞減率：高度每上升100米，氣溫降低0.6℃人口自然增長(zhǎng)率的計(jì)算出生率＝新生人口/人口總數(shù)；死亡率＝死亡人口/人口總數(shù)；自然增長(zhǎng)率＝出生率－死亡率人口密度的計(jì)算人口密度＝某地人口總數(shù)/總面積城市化水平的計(jì)算城市化率＝城市人口數(shù)/該地區(qū)總?cè)丝跀?shù)(2)強(qiáng)化材料信息的處理能力。近幾年的高考地理計(jì)算類題充分反映出了已成型的命題規(guī)律：以文字材料、圖像材料、表格材料展現(xiàn)地理信息，要求從中提取有效的解題信息，根據(jù)相關(guān)的地理計(jì)算規(guī)律、原理或公式加以計(jì)算，得出正確結(jié)論。這就要求考生加強(qiáng)相關(guān)題型的研究、訓(xùn)練，從中尋找規(guī)律、方法和解題技巧?！镜漕}例證】讀下圖，回答下列問(wèn)題。(1)A點(diǎn)經(jīng)度為東經(jīng)120°，B點(diǎn)為_(kāi)_______經(jīng)________度；C點(diǎn)為_(kāi)_______經(jīng)________度。 (2)當(dāng)A點(diǎn)為3月21日18時(shí)時(shí)，B點(diǎn)為3月________日________時(shí)，C點(diǎn)為3月________日________時(shí)。【解析】本試題主要考查對(duì)時(shí)區(qū)、日界線的判讀能力及經(jīng)度與區(qū)時(shí)的換算能力。該題的隱含條件是相鄰經(jīng)線間相差30°，因此，B、C與A均相差90°，再根據(jù)經(jīng)度向東遞增為東經(jīng)、向西遞增為西經(jīng)的規(guī)律，得出B點(diǎn)為東經(jīng)30°，C點(diǎn)為西經(jīng)150°；而經(jīng)度相差15°，地方時(shí)相差1小時(shí)，所以B、C均與A相差6個(gè)小時(shí)，再根據(jù)東邊早于西邊的規(guī)律，B點(diǎn)為12點(diǎn)，C點(diǎn)為24點(diǎn)。而由A到C要穿過(guò)180°經(jīng)線(即日界線)，向東穿過(guò)日界線減一天，因此C為3月20日24時(shí)，這也是本題最易忽略之處。【答案】(1)東30°西150°(2)21122024高考回放一、單選題(高考題安徽卷)地表巖石風(fēng)化后，由殘留在原地基巖上的風(fēng)華產(chǎn)物組成的殼層，稱為風(fēng)化殼。圖11為不同氣候一植被帶的風(fēng)化殼厚度變化示意圖。完成1～2題。風(fēng)化殼風(fēng)化殼基巖苔原帶溫帶森林帶亞熱帶森林帶熱帶森林帶熱帶草原帶溫帶草原帶半荒漠草原及荒漠帶降水量蒸發(fā)量／mm氣溫／℃圖11AUTONUM．曲線Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分別代表A氣溫、降水、蒸發(fā)B．降水、蒸發(fā)、氣溫C．降水、氣溫、蒸發(fā) D．氣溫、蒸發(fā)、降水【答案】B【命題立意】運(yùn)用示意圖考查地理空間思維能力和知識(shí)遷移運(yùn)用能力?？键c(diǎn)定位：自然環(huán)境要素的地域分異規(guī)律大氣的受熱狀況【解題思路】森林所需的降水要多于草原和荒漠，因此從圖中植被分布特征可以看出Ⅰ線為降水變化曲線；從氣溫角度講熱帶氣溫高于亞熱帶高于溫帶、草原帶因降水相對(duì)較少，大氣對(duì)太陽(yáng)輻射的削弱作用弱，氣溫較同緯度森林分布區(qū)較高，所以Ⅲ線為氣溫變化曲線；草原、荒漠的熱容量比森林小，蒸發(fā)強(qiáng)所以故Ⅱ線表示蒸發(fā)，故選B項(xiàng)。AUTONUM．風(fēng)化殼厚度A．甲大于丁是因?yàn)闊崃控S富、降水量大B．乙大于丙是因?yàn)橹脖幻?、蒸發(fā)量大C．剛果盆地總體上大于格陵蘭島D．伊朗高原總體上大于恒河平原【答案】C【命題立意】運(yùn)用示意圖考查調(diào)用知識(shí)遷移分析地理事物的能力。考點(diǎn)定位：地理環(huán)境的整體性外力作用【解題思路】風(fēng)化作用是指暴露于地表或接近地表的各種巖石在溫度變化、水、大氣及生物作用下在原地發(fā)生的破壞作用。風(fēng)化殼的發(fā)育程度與溫度、降水、植物生長(zhǎng)量這三個(gè)因素都呈正相關(guān)。結(jié)合32題可知圖中因?yàn)闅鉁剌^高、植物量大：風(fēng)化殼厚度甲地大于丁地、乙地大于丙地；剛果盆地屬于熱帶森林帶風(fēng)化殼厚度應(yīng)大于格陵蘭島；伊朗高原為溫帶草原帶，風(fēng)化殼厚度小于恒河平原為熱帶森林帶；故選C項(xiàng)。

(高考題廣東卷)AUTONUM．圖2為我國(guó)某省區(qū)植被覆蓋度（數(shù)值越大，表示植被覆蓋狀況越好）沿經(jīng)度變化示意圖。該省區(qū)可能是A．內(nèi)蒙古自治區(qū) B．廣東省 C．西藏自治區(qū) D．甘肅省【答案】3.A。【命題立意】本題從知識(shí)點(diǎn)角度來(lái)看是考查“區(qū)域自然地理環(huán)境的差異性”，從能力角度來(lái)看，是考查“文字、圖表信息的獲取和解讀、區(qū)域定位”。試題難度：易。【解題思路】從題干文字信息中可知，縱坐標(biāo)數(shù)值越大，植被覆蓋度越高，由此推論：此省區(qū)從100°E～125°E降水在增多。結(jié)合區(qū)域定位，可判斷該省區(qū)為內(nèi)蒙古自治區(qū)，從西向東，離海越近，降水越多，體現(xiàn)出由沿海向內(nèi)陸的地域分異規(guī)律?！驹囶}延伸】“自然環(huán)境的整體性和差異性”在廣東高考是高頻考點(diǎn)。（第41題（1）陸地自然帶；第40題（2）地帶性植被；第40題（2）地域分異規(guī)律），應(yīng)該在教學(xué)中引起足夠的重視。(高考題海南卷)我國(guó)天然白樺林主要分布在東北地區(qū)。北京喇叭溝門口有一片天然白樺林。圖3示意喇叭溝門在北京的位置。據(jù)此完成4～5喇叭溝門1750喇叭溝門1750香山557北京1705山峰/高程/m圖3AUTONUM．北京的地帶性植被屬于（）A．常綠闊葉林 B．針闊葉混交林 C．落葉闊葉林 D．針葉林AUTONUM．喇叭溝門有天然白樺林分布的主導(dǎo)因素是（）A．緯度位置 B．海陸位置 C．大氣環(huán)流 D．地形高考題江蘇卷)國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人近期出訪了俄羅斯等四國(guó)，行程如圖2所示。讀圖回答6～7題。AUTONUM．從俄羅斯到南非經(jīng)過(guò)的自然帶類型主要有①溫帶草原帶②熱帶雨林帶③熱帶草原帶④熱帶荒漠帶A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【答案】C【命題立意】本題以領(lǐng)導(dǎo)人出訪為背景，考查世界氣候類型分布和自然帶的相關(guān)知識(shí)?！窘忸}思路】根據(jù)圖示行程，從俄羅斯到南非，經(jīng)過(guò)中緯度大陸內(nèi)部溫帶大陸性氣候區(qū)，自然帶類型為溫帶草原帶；經(jīng)過(guò)阿拉伯半島（熱帶荒漠帶）；經(jīng)過(guò)的坦桑尼亞位于赤道附近，但由于地處東非高原，水熱條件發(fā)生變化，為熱帶草原氣候（熱帶草原帶）；故選擇C項(xiàng)。AUTONUM．我國(guó)在非洲投資時(shí)優(yōu)先選擇的產(chǎn)業(yè)類型有A．資源密集型和勞動(dòng)密集型 B．勞動(dòng)密集型和資金密集型C．資金密集型和技術(shù)密集型 D．技術(shù)密集型和資源密集型【答案】A【命題立意】本題考查按照生產(chǎn)要素的投入劃分的不同產(chǎn)業(yè)類型的分布?！窘忸}思路】本題的關(guān)鍵詞在于非洲，非洲多數(shù)為發(fā)展中國(guó)家，資金短缺、技術(shù)落后，而資源相對(duì)豐富，勞動(dòng)力豐富而廉價(jià)，故選擇A選項(xiàng)。(高考題四川卷)圖4示意我國(guó)黃土高原某地林木的分布狀況，圖中相鄰等高線之間高差均為30米。讀圖回答8～9題。圖4AUTONUM．林木生長(zhǎng)與土壤水分條件相關(guān)，圖中林木密集區(qū)位于A．鞍部 B．山谷 C．山脊 D．山頂AUTONUM．圖示區(qū)域內(nèi)東、西兩側(cè)最大高差可能是A．156米 B．178米 C．220米 D．255米【答案】7.B8.C【命題立意】本組題考查學(xué)生等值線圖的判讀能力，以及黃土高原上不同地形部位水分條件的差異。難度中等?！窘忸}思路】黃土高原是一個(gè)過(guò)渡地區(qū)，從濕潤(rùn)半濕潤(rùn)向干旱半干旱過(guò)渡，從森林向草原過(guò)渡；森林應(yīng)分布在水分條件較好的地區(qū)，山谷地區(qū)地勢(shì)較低，水分條件較好，故7題選B；接上題，陰影部分為山谷，圖中最高與最低處之間間隔了7條等高線，運(yùn)用(n+1)d﹥H﹥(n-1)d計(jì)算可知高差應(yīng)在180-240之間，故選C。二、綜合題(高考題北京卷)9．（18分）海洋是人類活動(dòng)的重要舞臺(tái)。達(dá)爾文在南美洲考查期間，在①地看到熱帶雨林景觀，在②地觀察到安第斯山植被的垂直變化現(xiàn)象。讀圖14，回答第（2）題。(2）在達(dá)爾文看到的①地景觀和②地現(xiàn)象中，任選其一說(shuō)明成因。（10分）圖14【答案】①地：地處地位低緯度，太陽(yáng)輻射強(qiáng)，全年氣溫高，位于東南信風(fēng)迎風(fēng)海岸，容易形成地形雨，沿岸有暖流流經(jīng)，增溫加濕作用明顯，降水豐沛，形成熱帶雨林。②地：緯度較低，山地海拔高，從山麓到山頂，隨著海拔升高，氣溫降低，降水變化，形成豐富的垂直氣候帶，從而形成植被的垂直變化現(xiàn)象?！久}立意】本題從知識(shí)點(diǎn)角度來(lái)看是考查“地理環(huán)境的地域分異規(guī)律”，從能力角度來(lái)看，是考查“正確表達(dá)事物的現(xiàn)象，準(zhǔn)確描述和解釋事物特征；把握事物的本質(zhì)和規(guī)律，并作出正確的解釋”、“全面、準(zhǔn)確地獲取圖形語(yǔ)言形式的地理信息”和“能夠調(diào)動(dòng)和運(yùn)用基本的地理事物的主要特征及分布知識(shí)，對(duì)題目要求作答”。試題難度：難?！窘忸}思路】讀圖可知①為巴西高原邊緣，南回歸線附近有東南信風(fēng)，近陸海區(qū)有巴西暖流經(jīng)過(guò)，均有利于增加熱量和降水，形成了非地帶性的熱帶雨林景觀。②從山地垂直地域分異的基本理論可知，山麓向山頂，水熱狀況及其組合發(fā)生垂直變化，形成了植被分布的垂直變化現(xiàn)象。(高考題新課標(biāo)2)AUTONUM．(24分)閱讀圖文資料.完成下列要求。原產(chǎn)澳大利亞?wèn)|北部熱帶雨林中的幾種高大按樹(shù)，主根深扎地下，能大量吸收地下水。這幾種桉樹(shù)適應(yīng)性強(qiáng)，生長(zhǎng)迅速，3-5年即可成材，統(tǒng)稱“速生桉”，我國(guó)西南地區(qū)某地引種速生桉作為造紙?jiān)?。圖6中a、b分別示意該地速生桉種植前、后的變化。圖圖6(1）讀圖6a，分析當(dāng)?shù)卣訚色@得穩(wěn)定水源的原因及過(guò)程。(6分)(2）讀圖6b，分析種植速生桉后當(dāng)?shù)仄渌脖坏淖兓霸?。?分）(3）簡(jiǎn)述我國(guó)西南地區(qū)引種速生桉發(fā)展造紙業(yè)的理由。(6分)(4）就降水條件簡(jiǎn)述我國(guó)西南地區(qū)不適宜大面積種植速生桉的原因。(4分)【答案】(1）原因：山坡上的天然次生林和灌叢能涵養(yǎng)水源。（2分）過(guò)程：截留大氣降水，減緩地表徑流，增加雨水下滲，（在山地形成水分蓄積地帶，）（通過(guò)地表徑流和地下水）為沼澤提供穩(wěn)定的水源。（4分）(2）植被變化：天然次生林和灌叢退化；（2分）沼澤萎縮。（2分）原因：速生桉大量消耗地下水，地下水位下降。（4分）(3）速生桉適應(yīng)性強(qiáng)，成材快，是良好的造紙?jiān)?。?分）發(fā)展造紙能增加就業(yè)，創(chuàng)造產(chǎn)值，帶動(dòng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。（3分）(4）（我國(guó)西南地區(qū)屬亞熱帶、熱帶季風(fēng)氣候，）年降水量低于熱帶雨林區(qū)；（2分）（有旱、雨兩季之分，）旱季時(shí)間較長(zhǎng)，降水較少。（2分）【命題立意】以景觀示意圖和文字為信息載體考查人地關(guān)系，從地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)出發(fā)，考查從地理景觀示意圖獲取和解讀信息的能力，并進(jìn)而分析地理環(huán)境特征的形成過(guò)程及人類農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)隊(duì)地理環(huán)