新青島版(2020年秋)小學(xué)四年級上冊科學(xué)第12課《風(fēng)向和風(fēng)力》教學(xué)課件

2020年新青島版（六﹒三學(xué)制）小學(xué)《科學(xué)》四年級上冊配套課件12.風(fēng)向和風(fēng)力活動準(zhǔn)備學(xué)生準(zhǔn)備：彩色卡紙一張、吸管、橡皮泥、雙面膠、紙條若干、軟木桿等。教師準(zhǔn)備：長鐵釘若干、剪刀、刀子?；顒舆^程你觀察到了什么？活動過程你如何描述風(fēng)？活動過程觀測風(fēng)，認(rèn)識并判斷風(fēng)向北思考：風(fēng)是從哪個方向吹來的呢？你認(rèn)為風(fēng)的方向如何認(rèn)定？活動過程觀測風(fēng)，認(rèn)識并判斷風(fēng)向總結(jié)：風(fēng)向就是風(fēng)吹來的方向，風(fēng)向可以用八個方位描述，從東方吹來的風(fēng)叫東風(fēng)，從西北方向吹來的風(fēng)叫西北風(fēng)。活動過程說一說風(fēng)力的大小，認(rèn)識并判斷風(fēng)級活動過程說一說風(fēng)力的大小，認(rèn)識并判斷風(fēng)級風(fēng)級歌活動過程自制風(fēng)向標(biāo)你想制作個什么樣的風(fēng)向標(biāo)呢？活動過程自制風(fēng)向標(biāo)制作步驟：1.選一根硬一點的吸管（或麥稈），在吸管兩端縱向切開1厘米的縫隙。2.用硬紙板剪一個大小適中的箭頭和一個稍大的箭翼。分別插入吸管兩端縫隙，并固定。3.用一根大頭針穿過吸管的平衡點并插入鉛筆一端的橡皮中，使其能自由轉(zhuǎn)動。活動過程自制風(fēng)向標(biāo)（4）采用文字或箭頭來記錄風(fēng)向。如果采用箭頭方向記錄風(fēng)向，箭頭的方向就是風(fēng)向，在紙上記錄時應(yīng)遵照“上北下南，左西右東”的原則。（1）選擇室外空曠的地方測試風(fēng)向。（2）借助指南針確定方位。（3）明確風(fēng)向標(biāo)箭頭的指向是風(fēng)吹來的方向，即風(fēng)向。注意事項：拓展活動用自制的風(fēng)向標(biāo)持續(xù)觀測一周的風(fēng)向，并做好記錄，一周后進(jìn)行展示。謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。

本課件是在MicorsoftPowerPoint的平臺上制作的，可以在Windows環(huán)境下獨立運行，集文字、符號、圖形、圖像、動畫、聲音于一體，交互性強，信息量大，能多路刺激學(xué)生的視覺、聽覺等器官，使課堂教育