信息技術(shù)提升教師個(gè)人研修工作計(jì)劃（18篇）

信息技術(shù)提升教師個(gè)人研修工作計(jì)劃（18篇）

信息技術(shù)提升教師個(gè)人研修工作計(jì)劃（精選18篇）

信息技術(shù)提升教師個(gè)人研修工作計(jì)劃篇1

一、本學(xué)期教學(xué)的指導(dǎo)思想

根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和中小學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見(jiàn)》以及

學(xué)生的具體情況，明確信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技

術(shù)的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能，

了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對(duì)人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻

影響。通過(guò)信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理

信息和應(yīng)用信息的能力；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)

作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、

工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

二、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)

小學(xué)階段的教學(xué)目標(biāo)主要有：

1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式。

2、建立對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí)，了解信息技術(shù)在日常生活中的

應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)。

3、能夠通過(guò)與他人合作的方式學(xué)習(xí)和使用信息技術(shù)，學(xué)會(huì)使

用與學(xué)生認(rèn)識(shí)水平相符的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。

4、初步學(xué)會(huì)使用網(wǎng)絡(luò)獲取信息、與他人溝通；能夠有意識(shí)地

利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)、發(fā)展個(gè)人的愛(ài)好和興趣。

5、知道應(yīng)負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，養(yǎng)成良好的計(jì)

算機(jī)使用習(xí)慣和責(zé)任意識(shí)。

6、在條件具備的情況下，初步了解計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)的一些簡(jiǎn)

單知識(shí)。

三、教材分析

本學(xué)期使用的教材主要為《小學(xué)信息技術(shù)》課本，教材的優(yōu)

點(diǎn)是整合度較好，缺點(diǎn)是一些細(xì)節(jié)方面介紹的不夠好。所以，在

教學(xué)過(guò)程中會(huì)適當(dāng)?shù)牟迦胂嚓P(guān)信息技術(shù)教學(xué)內(nèi)容。

四、班級(jí)分析

這個(gè)學(xué)期，我主要負(fù)責(zé)六年級(jí)的信息技術(shù)教學(xué)工作。學(xué)生對(duì)

電腦課的興趣比較濃，熱情比較高。所以，老師要抓住這點(diǎn)優(yōu)勢(shì)，

讓學(xué)生學(xué)的開(kāi)心，寓教于樂(lè)。六年級(jí)總共有三個(gè)班，學(xué)生已經(jīng)有

一定的電腦基礎(chǔ)，教師應(yīng)該把主要的精力放在提升學(xué)生原有的信

息素養(yǎng)上來(lái)，抓住學(xué)生學(xué)習(xí)的主要矛盾，兼顧次要矛盾，用科學(xué)

的方法全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。

五、教學(xué)措施

1、每班上機(jī)都編好坐位。機(jī)房的機(jī)器基本上可以實(shí)現(xiàn)每人一

臺(tái)電腦進(jìn)行操作。在上機(jī)時(shí)，要求每位同學(xué)嚴(yán)格按照學(xué)號(hào)坐在自

己的坐位上。詳細(xì)制定機(jī)房紀(jì)律在班上宣布，如上機(jī)時(shí)不得下位、

調(diào)位，不得大聲喧嘩，有問(wèn)題時(shí)舉手提出來(lái)等；如有違反則扣除

平時(shí)分。

2、培養(yǎng)學(xué)生之間互幫互助的風(fēng)氣。調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,

解決上機(jī)操作時(shí)有些同學(xué)遇到疑難問(wèn)題不能及時(shí)解決的問(wèn)題。

3、多種教學(xué)模式并存，提高教學(xué)效率。計(jì)算機(jī)課程基本上全

在機(jī)房上課，借助多媒體教學(xué)軟件及自制課件來(lái)進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)

生能比較直觀邊看演示邊學(xué)習(xí)，在教學(xué)過(guò)程中根據(jù)學(xué)生的程度適

當(dāng)補(bǔ)充一些最新的信息，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，提高他們的學(xué)習(xí)興

趣與學(xué)習(xí)積極性。對(duì)于網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的操作部分，采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)

方法，有針對(duì)性的布置任務(wù)，利用網(wǎng)絡(luò)教室對(duì)學(xué)生的上網(wǎng)情況進(jìn)

行監(jiān)控，有目的的引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成健康的上網(wǎng)習(xí)慣。

研修主題

通過(guò)對(duì)信息技術(shù)、學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變和師德故事的自主學(xué)習(xí)，進(jìn)

一步對(duì)“打造高效課堂，構(gòu)建新型師生關(guān)系”校本課程進(jìn)行研修。

研修目標(biāo)

1、通過(guò)學(xué)習(xí)信息技術(shù)實(shí)現(xiàn)對(duì)“打造高效課堂，構(gòu)建新型師生

關(guān)系”校本研究的技術(shù)支持。

2、通過(guò)研讀學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變案例，實(shí)現(xiàn)對(duì)“打造高效課堂,

構(gòu)建新型師生關(guān)系”校本研究的理論支撐。

3、通過(guò)對(duì)身邊師德故事的學(xué)習(xí)以及自我的反思實(shí)現(xiàn)對(duì)“打造

高效課堂，構(gòu)建新型師生關(guān)系”校本研究的情感支撐。

學(xué)習(xí)內(nèi)容

1、學(xué)習(xí)信息技術(shù)知識(shí)，主要學(xué)習(xí)Word文檔的編輯、圖片的

編輯、視頻的編輯、Flash模板的制作、微電影的制作。

2、研讀學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的案例，主要學(xué)習(xí)合作探究學(xué)習(xí)、小組

學(xué)習(xí)、課外學(xué)習(xí)。

3、學(xué)習(xí)身邊的師德故事，主要學(xué)習(xí)媒體宣傳的典型的師德故

事以及學(xué)校真實(shí)發(fā)生的師德故事。

實(shí)施計(jì)劃

1、每天按要求學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)國(guó)培課程

2、積極參加坊內(nèi)探究活動(dòng)，討論分析校本研修課題。

3、按時(shí)記錄自主學(xué)習(xí)心得做好積累。

4、寫(xiě)一篇論文對(duì)研修成果進(jìn)行總結(jié)，分享成果

預(yù)期成果

1、自覺(jué)轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，增強(qiáng)對(duì)教師職業(yè)的自我情感認(rèn)識(shí)。

2、能夠掌握打造高效課堂，構(gòu)建新型師生關(guān)系的基本策略。

3、寫(xiě)一篇研修成果論文。

信息技術(shù)提升教師個(gè)人研修工作計(jì)劃篇2

一、研修方式

1、網(wǎng)絡(luò)研修。加強(qiáng)業(yè)務(wù)進(jìn)修，主動(dòng)關(guān)心國(guó)內(nèi)外及周圍教育信

息和專業(yè)理論，每周至少抽出三個(gè)小時(shí)，通過(guò)多種途徑，如上網(wǎng)

絡(luò)平臺(tái)閱讀與教學(xué)相關(guān)的刊物、學(xué)習(xí)多媒體技術(shù)、觀課磨課、聽(tīng)

講座等，汲取學(xué)科的新知識(shí)、新技能。

2、教學(xué)實(shí)踐。利用手段編助教學(xué)，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)發(fā)，積極

參與在線研討。在多媒體教學(xué)環(huán)境中，合理利用軟件、數(shù)宇教育

資源，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高自己的課堂效率。利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，

有效開(kāi)展自主、合作、探究等學(xué)習(xí)活動(dòng)，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，

培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和綜合能力。

3、科組教研。積極參與學(xué)校科組的線上線下教研活動(dòng)。參與

集體備課、教學(xué)實(shí)踐、觀看評(píng)課、專題研討、課題研究、課例開(kāi)發(fā)

等活動(dòng)。積極參加教育科研能力研修，樹(shù)立教研科研意識(shí)，把研

修和教育科研緊密結(jié)合，今年至少撰寫(xiě)一籍教學(xué)論文或者教學(xué)設(shè)

計(jì)，積極參加市教育系統(tǒng)組織的教科研成果征集活。

二、具體措施

1、每天花至少1小時(shí)登陸網(wǎng)絡(luò)研修平臺(tái)，認(rèn)真完成所選能力

點(diǎn)的各項(xiàng)任務(wù)及作業(yè)。

2、認(rèn)真聆聽(tīng)觀摩示范課例，做好筆記，并把理論運(yùn)用于實(shí)踐，

提高自己業(yè)務(wù)水平。

3、多與同行研討交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷總結(jié)和反思，力爭(zhēng)讓

信息技術(shù)更好

4、多閱談信息技術(shù)方面的書(shū)籍，掌握教學(xué)中常用軟件的操作

流程和方法，提升自己的應(yīng)用能力水平。

總之，我決心不斷學(xué)習(xí)，不斷更新，豐富自己的文化積淀，

充盈自己的底氣，增強(qiáng)自己的理論底慈，提高教育教學(xué)能力，結(jié)

合教學(xué)實(shí)際，努力學(xué)習(xí)，并學(xué)以致用。

信息技術(shù)提升教師個(gè)人研修工作計(jì)劃篇3

一、研修目標(biāo)

1、通過(guò)培訓(xùn)，能夠在多媒體教學(xué)環(huán)境中，合理利用軟件、數(shù)

字資源，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高自己的課堂效率。

2、利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，有效開(kāi)展自主、合作、探究等學(xué)習(xí)活

動(dòng)，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和綜合能力。

3、利用教師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)，養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹(shù)立終身學(xué)

習(xí)的理念，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

二、具體

1、每天利用1—2小時(shí)登陸國(guó)培計(jì)劃網(wǎng)絡(luò)研修平臺(tái)，認(rèn)真完

成培訓(xùn)期間各項(xiàng)任務(wù)及作業(yè)。

2、認(rèn)真聆聽(tīng)專家們視頻講座，做好筆記，并把理論運(yùn)用于實(shí)

踐，提高自己業(yè)務(wù)水平。

3、培訓(xùn)期間多與同行研討交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷和，力爭(zhēng)讓

信息技術(shù)更好的服務(wù)我們的教學(xué)。

4、多閱讀信息技術(shù)方面的書(shū)籍，掌握教學(xué)中常用軟件的操作

流程和，提升自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力水平。

信息技術(shù)提升教師個(gè)人研修工作計(jì)劃篇4

一、指導(dǎo)思想

信息技術(shù)的教學(xué)以本學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃為指南，鞏固深化

“現(xiàn)代技術(shù)示范?！痹u(píng)估成果，建設(shè)數(shù)字化校園促進(jìn)現(xiàn)代教育技

術(shù)發(fā)展。本著培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生了解和

掌握信息技術(shù)的基本知識(shí)和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用

對(duì)人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響為目的，通過(guò)信息技術(shù)課

程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，

教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì)等

問(wèn)題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信

息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息社會(huì)的

學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。以培養(yǎng)學(xué)生的信息處理能力

為主線，注重培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，提高學(xué)生的

實(shí)際操作技能。以培養(yǎng)學(xué)生的信息技術(shù)興趣、意識(shí)、技術(shù)及創(chuàng)新

能力和實(shí)踐精神為總目標(biāo)。

1、根據(jù)信息技術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)：技能性、實(shí)踐性強(qiáng)，知識(shí)專業(yè)

且深?yuàn)W。根據(jù)大綱要求：重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生掌握信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和

一些基本技能，培養(yǎng)興趣。

2、課時(shí)規(guī)劃：每周一節(jié)信息技術(shù)課。

3、根據(jù)教育部制定的《中小學(xué)信息技術(shù)課程建設(shè)》指導(dǎo)綱要，

確定本課程的教學(xué)任務(wù)。

4、教學(xué)過(guò)程中既育人也要提高自己。

5、進(jìn)一步發(fā)展、完善學(xué)校網(wǎng)站。

6、組織開(kāi)展好信息技術(shù)興趣小組。

二、學(xué)情分析

全校在三至六年級(jí)25個(gè)教學(xué)班分別開(kāi)設(shè)信息技術(shù)課，三至六

年級(jí)分別有7、6、5、7個(gè)教學(xué)班，五六年級(jí)每周信息是12節(jié)。

五六年級(jí)各班約有60名學(xué)生，其中優(yōu)秀生約有5人，中等生約有

40人，學(xué)困生約有15人，所任班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況不一，中等生

多且有偏科現(xiàn)象，學(xué)困生在學(xué)習(xí)上懶、散、不愛(ài)動(dòng)手、不愛(ài)動(dòng)腦。

學(xué)困生差因分析：學(xué)困生的學(xué)習(xí)目的性不明確，上課小動(dòng)作多，

注意力不集中。對(duì)一定要求掌握的信息技術(shù)概念及操作要領(lǐng)不加

強(qiáng)鞏固，對(duì)信息技術(shù)開(kāi)始有些興趣，以后興趣越來(lái)越淡，不知任

何知識(shí)要想學(xué)好都要付出辛勤與汗水。五六年級(jí)中已發(fā)現(xiàn)有部分

學(xué)生有網(wǎng)游、聊天的傾向、苗頭。

三、目標(biāo)與措施（本學(xué)期準(zhǔn)備達(dá)到什么目標(biāo)）

1、總目標(biāo)概述：

知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)和情意目標(biāo)。(三維目標(biāo))

(1)知識(shí)與技能

面向小學(xué)教材，一帆分析：電腦的認(rèn)識(shí)、電腦系統(tǒng)的初步了

解、鼠標(biāo)的使用、WINDOWS畫(huà)圖軟件的認(rèn)識(shí);繼續(xù)熟練鼠標(biāo)的操作、

WINDOWS畫(huà)圖軟件的各種工具的應(yīng)用、用WINDOS畫(huà)圖軟件畫(huà)一副

完整的畫(huà)；文字的輸入、輸入法的教學(xué)、給予學(xué)生題目寫(xiě)出一段

話然后打印到電腦文字軟件里面并學(xué)會(huì)打開(kāi)文件和保存文件。要

求學(xué)生學(xué)期末用文字軟件制作電子手抄報(bào)；繼續(xù)熟悉文字的輸入,

加快輸入速度。學(xué)會(huì)使用POWERPOINT軟件進(jìn)行幻燈片制作；學(xué)會(huì)

FLASH動(dòng)畫(huà)制作基礎(chǔ)；學(xué)會(huì)使用FRONTPAGE軟件進(jìn)行網(wǎng)頁(yè)制作。

(2)過(guò)程與方法

面向小學(xué)教材，一帆分析：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意

識(shí)，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能，了解信息技術(shù)

的發(fā)展及期應(yīng)用對(duì)人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過(guò)信

息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信

息的能力，教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫

理和社會(huì)等問(wèn)題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息

素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段，為適應(yīng)

信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

(3)情感態(tài)度與價(jià)值觀

面向小學(xué)教材，一帆分析：通過(guò)對(duì)計(jì)算機(jī)的演示操作，激發(fā)

學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)

方法，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)以及關(guān)心社會(huì)的情感，從而使學(xué)生認(rèn)識(shí)

到自己肩負(fù)的重任，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為祖國(guó)的繁榮昌

盛而努力學(xué)習(xí)。

2、教師達(dá)到什么目標(biāo)：

在本學(xué)期的教學(xué)中，重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，面向全體學(xué)生，

打好課堂教學(xué)主陣地，抓好中上生，促進(jìn)學(xué)困生提高，使學(xué)生的

信息技術(shù)應(yīng)用能力逐步提高；培養(yǎng)學(xué)生的同時(shí)也要發(fā)展自己。不

斷學(xué)習(xí)與提高自身的IT水平，以適應(yīng)IT發(fā)展的需要，教學(xué)的需

要、學(xué)校發(fā)展的需要；加強(qiáng)設(shè)備的日常維護(hù)和管理，提高設(shè)備的

使用效率。

信息技術(shù)提升教師個(gè)人研修工作計(jì)劃篇5

本學(xué)期我還是擔(dān)任中小學(xué)現(xiàn)代信息技術(shù)課程，在新學(xué)期中根

據(jù)本校實(shí)際情況和在日常教學(xué)工作的應(yīng)用特定工作計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校工作意見(jiàn)為指導(dǎo)，堅(jiān)持以發(fā)展為主題，以創(chuàng)新精神、

創(chuàng)新機(jī)制為動(dòng)力，以教育科研為先導(dǎo)，運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)媒體進(jìn)行

信息技術(shù)與課程的整合，為我校信息技術(shù)的'創(chuàng)新與發(fā)展而努力。

二、常規(guī)工作要抓實(shí)，促進(jìn)我校電教規(guī)范發(fā)展

建立一個(gè)運(yùn)轉(zhuǎn)正常的電教管理網(wǎng)絡(luò)、制訂一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)

劃、健全一套規(guī)范的記錄、完善一套行之有效的制度，以此來(lái)促

進(jìn)我校電教工作向規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、制度化的方向正常發(fā)展。

三、加強(qiáng)硬件、軟件建設(shè)，保證學(xué)校信息技術(shù)教育的發(fā)展

我校在進(jìn)行現(xiàn)代教育媒體環(huán)境建設(shè)時(shí)，從自身的實(shí)際情況出

發(fā)，將形成一套合理的媒體環(huán)境建設(shè)思路，在實(shí)際操作中發(fā)揮積

極作用。軟件是現(xiàn)代教育媒體得以應(yīng)用的前提保證，沒(méi)有一定數(shù)

量的教學(xué)軟件為基礎(chǔ)，再好的硬件也不能發(fā)揮好的教學(xué)功能。我

校一方面要考慮教學(xué)軟件的發(fā)展水平，社會(huì)提供的軟件數(shù)量與教

材的配套性，努力發(fā)展軟件；另一方面要繼續(xù)加強(qiáng)管理，建好軟

件庫(kù)。

四、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，提高信息技術(shù)課教學(xué)質(zhì)量

學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，在一年級(jí)開(kāi)設(shè)信息技術(shù)課。信息技

術(shù)課教師能針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，不斷探索、提高信息技

術(shù)課教學(xué)質(zhì)量。他們充分利用學(xué)生對(duì)電腦學(xué)習(xí)的興趣開(kāi)展教學(xué)，

課堂教學(xué)生動(dòng)活潑、教學(xué)效果明顯；努力培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算機(jī)應(yīng)用能

力，使學(xué)生能運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)解決實(shí)際問(wèn)題，從而激發(fā)興趣，

增強(qiáng)科技意識(shí)，提高創(chuàng)新、實(shí)踐能力。領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常聽(tīng)課，檢查教師

備課、指導(dǎo)學(xué)生操作等情況，促使學(xué)校信息技術(shù)課教學(xué)朝著正規(guī)

化、高效率方向發(fā)展。

五、開(kāi)展現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用研究

教學(xué)、研究相輔相成，相互促進(jìn)。以“自主創(chuàng)新教育”為指

南，開(kāi)展電教教研工作?！毙畔⒓夹g(shù)將是現(xiàn)代教學(xué)諸要素中最重

要的要素之一”。在先進(jìn)的教育科學(xué)理論指導(dǎo)下，將它與課程進(jìn)

行合理整合，將有助于改變現(xiàn)行課堂教學(xué)的一些缺憾，將有助于

信息技術(shù)在一個(gè)更為廣闊的背景中得到整體性的理解和運(yùn)用，將

有助于建立以計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)的高度交互的教學(xué)模式，從而為

學(xué)習(xí)者創(chuàng)新精神、信息能力（包括高效獲取信息的能力，熟練且

批判性地評(píng)價(jià)信息的能力，有效地吸收、存儲(chǔ)和快速提取信息的

能力，運(yùn)用多媒體形式表達(dá)信息、創(chuàng)造性使用信息的能力，以及

由以上能力轉(zhuǎn)化成的自主、高效地學(xué)習(xí)與交流的能力）、協(xié)作能力

和探究能力等的培養(yǎng)營(yíng)造最理想的教學(xué)環(huán)境。我校要求每個(gè)教師

都要投入到電教科研的熱潮中去，開(kāi)展上電教公開(kāi)課、寫(xiě)電教論

文等活動(dòng)。

六、加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)

現(xiàn)代教育技術(shù)人員素質(zhì)的高低，直接影響到工作的質(zhì)量和水

平。我校將提供一切機(jī)會(huì)讓現(xiàn)代教育技術(shù)人員外出進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

同時(shí)也努力創(chuàng)造條件請(qǐng)校外老師來(lái)做專門(mén)的電教講座或現(xiàn)代教育

技術(shù)咨詢。我們也注重對(duì)全體教師的培訓(xùn)。我們深深地知道：科

學(xué)技術(shù)的發(fā)展，使得大量新型媒體引入教育教學(xué)領(lǐng)域，教師如何

面對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用模式的多樣化，如何恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用教學(xué)媒體

這些問(wèn)題都已擺在了我們的面前。

根據(jù)校本培訓(xùn)計(jì)劃，認(rèn)真組織教師進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，

現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展給教育帶來(lái)了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)和難得的機(jī)遇。我

們只有銳意進(jìn)取、知難而進(jìn)，抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，努力加快教

育信息化建設(shè)的步伐，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

信息技術(shù)提升教師個(gè)人研修工作計(jì)劃篇6

本年度信息技術(shù)教研組工作以創(chuàng)新教育理論和新課程標(biāo)準(zhǔn)為

指導(dǎo)，緊緊圍繞學(xué)校和市教師進(jìn)修學(xué)院的要求制訂的今年工作計(jì)

劃，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)在基礎(chǔ)教育不同領(lǐng)域中的優(yōu)勢(shì)，牢固

樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，忠于本職工作，為推進(jìn)我校教育現(xiàn)代化和信息化

努力工作。

一、教學(xué)教研

1、學(xué)習(xí)新課程改革的新思想，圍繞新課程確立主題，開(kāi)展系

列教研活動(dòng)，增強(qiáng)教研組教研氛圍，并能有效提高各成員的業(yè)務(wù)

水平；

2、認(rèn)真?zhèn)湔n，加強(qiáng)對(duì)教材的研究和探討，針對(duì)我校學(xué)生和硬

件、軟件實(shí)際情況進(jìn)行授課，運(yùn)用先進(jìn)的教育教學(xué)理念和手段，

上好每一節(jié)課；

3、積極開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)及信息技術(shù)創(chuàng)新教學(xué)教研活動(dòng)，苦

練教學(xué)基本功，創(chuàng)新教學(xué)。

二、業(yè)務(wù)培訓(xùn)

根據(jù)我校的實(shí)際對(duì)本校教師進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)的使用培訓(xùn)，

提升教師制作教學(xué)課件的能力和課程整合水平，提高教育教學(xué)質(zhì)

量。

三、信息安全管理

1、關(guān)注辦公室、教室和學(xué)生機(jī)房電腦的正常運(yùn)行狀況，及時(shí)

排除故障，保障信息技術(shù)課的正常教學(xué)教研活動(dòng)和課程整合。并

做好計(jì)算機(jī)設(shè)備的管理、維護(hù)、維修工作記錄，更好的為教學(xué)服

務(wù)。

2、強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)管理。確保網(wǎng)絡(luò)的安全暢通，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的作

用，更好的服務(wù)于教學(xué)、服務(wù)于提高教育教學(xué)質(zhì)量。

3、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)防毒管理。應(yīng)有較強(qiáng)的病毒防范意識(shí)，跟蹤計(jì)算

機(jī)病毒發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)，及時(shí)了解計(jì)算機(jī)病毒，特別是有嚴(yán)重破

壞力的計(jì)算機(jī)病毒的爆發(fā)日期或爆發(fā)條件。服務(wù)器要使用正版防

病毒軟件并及時(shí)理新軟件版本，定期進(jìn)行計(jì)算機(jī)病毒檢查。

四、加強(qiáng)信息技術(shù)課教研和信息技術(shù)與學(xué)科整合研究

加大信息技術(shù)在課堂教學(xué)中應(yīng)用研究力度、努力發(fā)動(dòng)全校教

師研究探索信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的使用規(guī)范。積極開(kāi)展信息技

術(shù)與學(xué)科課程的整合課題研究，重點(diǎn)研究基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的“教”

與“學(xué)”改革的理論與實(shí)踐問(wèn)題。信息技術(shù)的應(yīng)用于新課程改革

密切結(jié)合起來(lái)，提高全體教師對(duì)新課程的認(rèn)識(shí)，積極實(shí)踐新課程

改革，把新課程改革與信息技術(shù)的應(yīng)用和整合密切結(jié)合。

五、微機(jī)室及相關(guān)工作

1、認(rèn)真做好電教常規(guī)管理工作。專人負(fù)責(zé)各功能教室，做到

積極維護(hù)，隨時(shí)可供使用。

2、做好全校的電腦及硬件的維護(hù)工作，做到有報(bào)修及時(shí)維護(hù)。

3、對(duì)教室的多媒體系統(tǒng)和五樓多媒體教室系統(tǒng)做好日常維護(hù)

工作，為學(xué)科教師的使用提供一切方便

六、其它方面

1、積極組織學(xué)生參加市教師進(jìn)修學(xué)院組織的《學(xué)生計(jì)算機(jī)操

作競(jìng)賽》，耐心輔導(dǎo)優(yōu)秀的學(xué)生，爭(zhēng)取優(yōu)秀成績(jī)。

2、信息技術(shù)組的教學(xué)服務(wù)工作

我們?cè)谕瓿煞輧?nèi)任務(wù)的同時(shí)，還要為學(xué)校的其它學(xué)科的教育

教學(xué)工作給予充分的‘服務(wù)，強(qiáng)班級(jí)的多媒體設(shè)備的調(diào)試與維護(hù)、

大量的信息收集與加工、課件的制作、校園網(wǎng)的維護(hù)，為學(xué)校教

育教學(xué)現(xiàn)代化水平的提升提供最優(yōu)的保障；為上級(jí)主管部門(mén)組織

的各項(xiàng)活動(dòng)提供場(chǎng)所、設(shè)備和技術(shù)服務(wù)，保證活動(dòng)的順利完成。

以上是信息技術(shù)組本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃，不足之處敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批

評(píng)指正。

信息技術(shù)提升教師個(gè)人研修工作計(jì)劃篇7

一、指導(dǎo)思想

以新課程改革為中心，以科研課題為牽動(dòng)，集體教研為基礎(chǔ)，

根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，立足課堂教學(xué)，深化改革，全力打造優(yōu)質(zhì)教學(xué)，

全面提高教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)

（1）教研工作

1、爭(zhēng)取申請(qǐng)國(guó)家級(jí)課題立項(xiàng)。

2、準(zhǔn)備信息技術(shù)與課程整合課題結(jié)題驗(yàn)收的相關(guān)資料，準(zhǔn)備

課題驗(yàn)收。

3、教研組組長(zhǎng)重新調(diào)整，發(fā)揮教研組長(zhǎng)職能，扎實(shí)開(kāi)展集體

教研活動(dòng)，制定優(yōu)秀教研組、教研骨干評(píng)選辦法。（領(lǐng)導(dǎo)參與到教

研組活動(dòng)：語(yǔ)文：荀秀華數(shù)學(xué)：楊斌英語(yǔ)：秦雪豐音體美綜合：宋

香梅）。

4、舉行教研骨干匯報(bào)課活動(dòng)和教研組研討課活動(dòng)，每次的主

講人為授課的教師（按課標(biāo)體現(xiàn)課改精神，課改匯報(bào)課）。

5、搞好集體備課，使集體備課形成制度，定時(shí)間、定地點(diǎn)、

定內(nèi)容，每次有主講人。

（2）信息工作

1、抓好信息技術(shù)常規(guī)教學(xué)保證學(xué)生上機(jī)操作時(shí)間，抓好學(xué)生

信息技術(shù)興趣小組培訓(xùn)工作，為學(xué)生參加信息技術(shù)競(jìng)賽

2、落實(shí)教學(xué)設(shè)備使用管理制度，實(shí)行故障報(bào)修制度，提高設(shè)

備的使用效率

3、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全管理，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)在教學(xué)中的輔助作用，完善

校園網(wǎng)功能，以網(wǎng)絡(luò)為核心實(shí)現(xiàn)政務(wù)辦公、教學(xué)管理、課堂教學(xué)

信息化

4、落實(shí)信息的接收與發(fā)布，保證上級(jí)信息的及時(shí)接收，學(xué)校

信息的及時(shí)發(fā)布

5、抓好信息技術(shù)小班學(xué)生培訓(xùn)工作，在信息技術(shù)各級(jí)競(jìng)賽中

取得成績(jī)

6、落實(shí)教師的教育教學(xué)信息發(fā)布收集制度，要求教師每學(xué)期

上傳1篇論文，4個(gè)課件，8篇教育摘抄

7、做好1+_鏈接工作，爭(zhēng)做樣板，爭(zhēng)取市里軟件、硬件的投

入

（3）教師信息技術(shù)培訓(xùn)

1、課件制作、校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)應(yīng)用

2、10月末搞首屆教師課件大賽

三、具體措施

結(jié)合本校特點(diǎn)，以學(xué)生為本，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展工作，具體工作

如下:

（一）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)

教師是學(xué)校教育的排頭兵，教師隊(duì)伍的優(yōu)劣直接決定著學(xué)生

的成長(zhǎng)和學(xué)校的發(fā)展。教師應(yīng)樹(shù)立責(zé)任意識(shí)，質(zhì)量意識(shí)，人人都

成為教師隊(duì)伍中的優(yōu)秀一員。我們中的青年教師更要努力提高服

務(wù)意識(shí)，自我發(fā)展意識(shí)，人人爭(zhēng)做骨干教師。

1、科研骨干教師，幫帶新教師上好“過(guò)關(guān)”課。

2、培養(yǎng)骨干教師，輔助青年教師上好“練兵”課。

3、提高教師自身素質(zhì)，校內(nèi)開(kāi)展教師基本功大賽。

4、不斷完善自我，主動(dòng)報(bào)名參加各級(jí)各類比賽。

（二）學(xué)習(xí)研討，抓實(shí)課堂教育常規(guī)

新課程改革不斷深入，新的理念，新的舉措，如雨后春筍般

涌現(xiàn)，我們要乘著這股東風(fēng)，學(xué)習(xí)新經(jīng)驗(yàn)，收集新信息，落實(shí)新

課改，抓實(shí)課堂教育常規(guī)，將教研工作做到實(shí)處。

1、自覺(jué)學(xué)習(xí)教學(xué)理論，提升教育理念。

2、校內(nèi)校外觀摩研討，指導(dǎo)教育實(shí)踐。

3、積極撰寫(xiě)教育論文，深化課改研究。

（三）提優(yōu)補(bǔ)差輔中，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

1、開(kāi)展聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、畫(huà)、唱、跳活動(dòng)，全面提升學(xué)生的

素質(zhì)。

2、開(kāi)展假日興趣活動(dòng)，在提優(yōu)的同時(shí)培養(yǎng)一種能力。

3、正確對(duì)待后進(jìn)生，在補(bǔ)差的同時(shí)增強(qiáng)一種自信心。

4、抓實(shí)新生常規(guī)教育，保證畢業(yè)班合格率和優(yōu)秀率。

（四）現(xiàn)代教育技術(shù)

繼續(xù)深入開(kāi)展現(xiàn)代教育科研工作，以科研工作為龍頭，帶動(dòng)

各項(xiàng)工作，緊緊圍繞教育信息化、教師培訓(xùn)與多媒體輔助教育三

項(xiàng)主要工作不斷創(chuàng)新。

1、全面開(kāi)設(shè)學(xué)生信息技術(shù)課，保證課時(shí)和學(xué)生上機(jī)實(shí)踐的時(shí)

間，為學(xué)生引進(jìn)現(xiàn)代信息。

2、為教師提供“電子備課”環(huán)境，減輕負(fù)擔(dān)提高實(shí)用性。

3、分層次對(duì)中層以上領(lǐng)導(dǎo)和教師進(jìn)行信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)。

4、鼓勵(lì)教師運(yùn)用自制課件，提高電化教室和班級(jí)多媒體設(shè)備

的利用率。

信息技術(shù)提升教師個(gè)人研修工作計(jì)劃篇8

一、培訓(xùn)目標(biāo)：

根據(jù)時(shí)代的要求，結(jié)合我校教師信息技術(shù)教育發(fā)展的需要，

現(xiàn)決定對(duì)現(xiàn)有的教師開(kāi)展信息技術(shù)與學(xué)科整合培訓(xùn)，為我校的電

教科研工作再上新臺(tái)階奠定基礎(chǔ)。

作為一名教師必須不斷充實(shí)與更新知識(shí)，提高專業(yè)素質(zhì)與教

學(xué)能力，使自己在教育觀、教學(xué)觀、課程觀、知識(shí)觀、學(xué)生觀、人

才觀、質(zhì)量觀等教育思想方面都有重新認(rèn)識(shí)的必要，信息技術(shù)與

學(xué)科整合的工作已在全區(qū)開(kāi)展，并已在實(shí)踐中總結(jié)出“以信息技

術(shù)作為學(xué)生基本

認(rèn)知工具”等教學(xué)模式。使自己在新課程實(shí)施過(guò)程中盡快成

長(zhǎng)，掌握現(xiàn)代教學(xué)手段，更好的為教育教學(xué)服務(wù)。

二、培訓(xùn)對(duì)象：

石家莊小學(xué)全體教師。

三、培訓(xùn)原則：

1、面向全員，突出骨干，按需實(shí)施，分類指導(dǎo)。

2、理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則。

四、培訓(xùn)時(shí)間：

1、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間集中培訓(xùn)（每學(xué)期開(kāi)學(xué)第二周周五下午）。

2、科任教師分教研組、備課組集中培訓(xùn)。

五、培訓(xùn)內(nèi)容：

1、電腦的基本操作，正確開(kāi)關(guān)機(jī)步驟；組合鍵的使用方法;

保存方法；英文字母的輸入、中文漢字的輸入；文件夾的建立、

重命名、復(fù)制、剪切。

2、利用局域網(wǎng)辦公為教學(xué)與備課服務(wù)。

3、關(guān)于word方面的內(nèi)容，使用word編輯軟件進(jìn)行文字排版

等利用word編輯和排版一份滿意的試卷。

4.PowerPoint幻燈片課件制作，如文稿演示軟件的功能、特

點(diǎn)及應(yīng)用；創(chuàng)建幻燈片或利用模板建立新幻燈片；輸入編輯文字、

圖片、表格、語(yǔ)音、動(dòng)畫(huà)、視頻或其它對(duì)象；編輯與修飾幻燈片；

超級(jí)鏈接；組織與整理幻燈片；設(shè)置放映方式和效果，放映與打

印幻燈片。

5、E_cel電子表格制作，講述文字及表格的格式化、數(shù)據(jù)的

錄入及相應(yīng)的設(shè)置、數(shù)據(jù)的處理如篩選、排序、分類匯總等、圖

表的制作及函數(shù)的運(yùn)用和打印等。

6、信息技術(shù)如何與各學(xué)科教學(xué)整合。

六、組織形式：

集中在多媒體教室進(jìn)行。

七、培訓(xùn)要求：

信息技術(shù)提升教師個(gè)人研修工作計(jì)劃篇9

一、指導(dǎo)思想

加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)為中心，以發(fā)展創(chuàng)新為動(dòng)力，與時(shí)俱進(jìn)，

繼續(xù)深入開(kāi)展校本師資培訓(xùn)，開(kāi)創(chuàng)我校本師資培訓(xùn)的大好局面，

全面提高我校教師的綜合素質(zhì)，促進(jìn)教育教學(xué)的改革。

二、培訓(xùn)目的

1、增強(qiáng)信息技術(shù)意識(shí)，能夠有意識(shí)地將信息技術(shù)應(yīng)用于自己

的工作中。

2、在具有共同操作基礎(chǔ)的前提下，分層學(xué)習(xí)、分組學(xué)習(xí)與自

己工作相關(guān)的技術(shù)，以提高工作效率。

3、學(xué)習(xí)信息技術(shù)與學(xué)科整合方式方法，技能技巧。

三、培訓(xùn)原則

1、堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則。

理論學(xué)習(xí)必須與信息技術(shù)實(shí)踐運(yùn)用相結(jié)合，必須與學(xué)校和學(xué)

習(xí)者自身實(shí)際相結(jié)合，同時(shí)也要加強(qiáng)與其他學(xué)科知識(shí)的聯(lián)系。因

而，作為指導(dǎo)教師要堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合，真正把信息技

術(shù)教育學(xué)習(xí)落到實(shí)處。

2、堅(jiān)持針對(duì)性、時(shí)效性原則。

根據(jù)本校實(shí)際情況及信息技術(shù)與其他學(xué)科的密切聯(lián)系，教師

必須能熟練使用學(xué)校現(xiàn)有的各種資源進(jìn)行教學(xué)、教研、教改，有

針對(duì)性地學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)、掌握相關(guān)技能技巧，讓學(xué)生能夠更快地

領(lǐng)略信息技術(shù)的無(wú)窮魅力；

堅(jiān)持與校內(nèi)外軟硬件環(huán)境相結(jié)合的原則，充分、合理的利用

軟硬件資源。同時(shí)，注意學(xué)科間的相互滲透性，為教育教學(xué)改革

服務(wù)。

3、堅(jiān)持改革創(chuàng)新的原則和規(guī)范管理的原則。

四、培訓(xùn)形式

集中組織培訓(xùn)和自學(xué)結(jié)對(duì)幫扶相結(jié)合，網(wǎng)上交流和定期主動(dòng)

討論相結(jié)合。

五、考核方法

1、基本技能：全校老師都會(huì)正確使用現(xiàn)有設(shè)備，維護(hù)自己的

電腦，掌握多媒體教室使用方法，能使用配套光盤(pán)上課。40歲以

下的老師能夠進(jìn)行常用應(yīng)用軟件的基本操作（如WORD,POWERPOINT

等）及制作簡(jiǎn)單的課件，并且每學(xué)期必須在校課件資源庫(kù)有1個(gè)以

上課件。

2、殺毒軟件：能使用一種殺毒軟件，進(jìn)行下載、安裝、升級(jí)、

設(shè)置和卸裝。

3、網(wǎng)絡(luò)使用：實(shí)際考核，完成網(wǎng)上瀏覽、搜索相關(guān)資料，下

載文件、發(fā)送E-MAIL、會(huì)使用我校內(nèi)、外網(wǎng)資源等操作，完善好

自己的網(wǎng)絡(luò)資源，部分教師可以制作課件，進(jìn)行信息技術(shù)與學(xué)科

教學(xué)整合。

六、落實(shí)保障措施

1、提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

開(kāi)展校本培訓(xùn)是新形勢(shì)下適宜基礎(chǔ)教育和信息技術(shù)教育改革

與發(fā)展需要，加強(qiáng)和改進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展的

重要途徑和有效措施。因此，學(xué)校各層干部一定要統(tǒng)一思想，提

高認(rèn)識(shí)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)。

2、強(qiáng)化管理，精心組織實(shí)施。

要有成效地開(kāi)展校本培訓(xùn)工作，必須注重校本培訓(xùn)的制度化、

規(guī)范化建設(shè)，逐步建立健全校本培訓(xùn)的學(xué)習(xí)制度、考勤制度、考

核、獎(jiǎng)懲等規(guī)章制度，并嚴(yán)格執(zhí)行。積極探索新形勢(shì)下校本培訓(xùn)

的新途徑、新方法，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足，不斷改進(jìn)工作，提

高水平。實(shí)施過(guò)程中，要及時(shí)做好培訓(xùn)紀(jì)錄，健全培訓(xùn)檔案和教

師成長(zhǎng)檔案。要加強(qiáng)過(guò)程性督導(dǎo)檢查，積極引導(dǎo)、鼓勵(lì)和支持教

師參加培訓(xùn)，抓落實(shí)，求實(shí)效，考核結(jié)論可納入教師進(jìn)級(jí)晉職的

依據(jù)。

3、落實(shí)經(jīng)費(fèi)，保障培訓(xùn)條件。

教師培訓(xùn)所需經(jīng)費(fèi)學(xué)校應(yīng)統(tǒng)籌考慮，優(yōu)先安排；

教師培訓(xùn)所需資料書(shū)籍，學(xué)校要予以保證；

加強(qiáng)教師圖書(shū)資料室、閱覽室、多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、電子閱覽

室的建設(shè)，管好用好，使其充分發(fā)揮作用；

充分利用國(guó)家投入的相關(guān)設(shè)施設(shè)備加快校園網(wǎng)和現(xiàn)代化教育

教學(xué)設(shè)施建設(shè)，努力為校本培訓(xùn)創(chuàng)造良好的環(huán)境條件，確保各項(xiàng)

培訓(xùn)活動(dòng)真正落到實(shí)處。

4、嚴(yán)格考核，建全獎(jiǎng)懲機(jī)制。

教師參加培訓(xùn)應(yīng)實(shí)行考核和成績(jī)登記制度，凡參加培訓(xùn)并經(jīng)

考核合格者，其成績(jī)折合成學(xué)分記入本人的量化考評(píng)。

5、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，樹(shù)立推廣典型。

鼓勵(lì)廣大教師積極參訓(xùn)I,勇于開(kāi)展教育創(chuàng)新，大幅度提升教

育教學(xué)水平和科研水平，促進(jìn)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高，推動(dòng)教

師現(xiàn)代信息技術(shù)教育校本培訓(xùn)工作的深入扎實(shí)開(kāi)展，為舊鎮(zhèn)教育

事業(yè)的騰飛盡綿薄之力。

信息技術(shù)提升教師個(gè)人研修工作計(jì)劃篇10

以建設(shè)數(shù)碼校園為重點(diǎn)，積極推進(jìn)教育創(chuàng)新，深化教育改革，

加強(qiáng)學(xué)習(xí)與研究，扎扎實(shí)實(shí)地搞好信息技術(shù)教學(xué)。

一、按要求開(kāi)齊上好信息技術(shù)課

根據(jù)教育局電教站的要求，結(jié)合我校的實(shí)際情況，本學(xué)期三

至六年級(jí)開(kāi)設(shè)信息技術(shù)課，排進(jìn)課表每周二節(jié)，開(kāi)足、開(kāi)好。

二、加強(qiáng)信息技術(shù)學(xué)科的師資培訓(xùn)

1.要在信息技術(shù)教師中開(kāi)展學(xué)習(xí)信息技術(shù)教育理論的活動(dòng)，

加強(qiáng)信息技術(shù)教師業(yè)務(wù)知識(shí)的培訓(xùn)，提高我校信息技術(shù)教師整體

素質(zhì)與信息化水平。要通過(guò)電子化備課、課件制作、多媒體運(yùn)用、

網(wǎng)上下載等競(jìng)賽評(píng)比，提高教師信息技術(shù)的應(yīng)用水平。

2.新學(xué)期我校將利用教研活動(dòng)時(shí)間重點(diǎn)做好教師的培訓(xùn)工作。

繼續(xù)以《走進(jìn)新課改》為內(nèi)容，學(xué)習(xí)課改精神和先進(jìn)的教育理念，

教師之間互相交流教改信息、共同探討教學(xué)方法、切磋教學(xué)藝術(shù)，

努力提高信息技術(shù)教學(xué)質(zhì)量，探索開(kāi)創(chuàng)信息技術(shù)課堂教學(xué)的新模

式。通過(guò)學(xué)習(xí)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，克服浮燥情緒，探索理論與

實(shí)踐相結(jié)合的有效途徑和方法。在學(xué)校的每周例會(huì)和中心教研組

活動(dòng)中要有計(jì)劃地增加信息技術(shù)教學(xué)培訓(xùn)的內(nèi)容，不斷提高每一

位教師信息技術(shù)的教學(xué)能力。

3.進(jìn)一步加強(qiáng)信息技術(shù)教學(xué)研究，改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)評(píng)價(jià)

制度，提高集備、教研的實(shí)效性。不斷完善教研組的管理、評(píng)價(jià)、

激勵(lì)機(jī)制，提高教研的實(shí)效性，以科學(xué)的態(tài)度，潛心研究、探索

符合教育規(guī)律、有利于學(xué)生發(fā)展、有利于提高教育教學(xué)質(zhì)量的教

法與學(xué)法。每月的第一周為各年級(jí)組集體備課時(shí)間，由各年級(jí)組

長(zhǎng)組織實(shí)施，每次活動(dòng)要摒棄以往那種你說(shuō)我聽(tīng)、你說(shuō)我記的教

研模式，力求每一次交流都有新思路、新思想、新問(wèn)題，依照“回

顧一一操作一一反思一一交流”的過(guò)程開(kāi)展教研。要通過(guò)網(wǎng)絡(luò)研

討、多媒體教室、網(wǎng)絡(luò)教室等多角度演示，讓每一位教師看得見(jiàn)、

摸得著、學(xué)得上、記得牢。

4.探索網(wǎng)上教研活動(dòng)新模式，利用信息技術(shù)教師隊(duì)伍的優(yōu)勢(shì),

提高教研活動(dòng)的層次和效率。并且通過(guò)活動(dòng)，及時(shí)總結(jié)推廣，帶

動(dòng)其它學(xué)科教師開(kāi)展網(wǎng)上教研，推動(dòng)我校的信息技術(shù)應(yīng)用。

三、扎實(shí)地上好信息技術(shù)課，嚴(yán)禁“放散?！?/p>

新學(xué)年的信息技術(shù)教學(xué)要以綱為綱，以本為本。新學(xué)期開(kāi)始，

信息技術(shù)教材要力求人手一冊(cè)，努力做到信息技術(shù)課不僅要學(xué)技

術(shù)，而且要促發(fā)展。要建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評(píng)價(jià)體系，評(píng)價(jià)

不僅要關(guān)注學(xué)生的成績(jī)，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生多方面的潛能，

了解學(xué)生發(fā)展中的需求，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，建立自信。發(fā)揮評(píng)

價(jià)的教育功能，促進(jìn)學(xué)生在原有水平上的發(fā)展。對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)行

多元化評(píng)價(jià)，激勵(lì)學(xué)生發(fā)展特長(zhǎng)，在使學(xué)生學(xué)會(huì)信息技術(shù)基礎(chǔ)知

識(shí)的同時(shí)，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，以及獲取知

識(shí)的能力。

在抓好操作實(shí)踐課的同時(shí)，狠抓教學(xué)質(zhì)量，定期對(duì)學(xué)生的學(xué)

習(xí)知識(shí)和掌握情況進(jìn)檢測(cè)，教師組織學(xué)生各單元小測(cè)試，學(xué)期期

末集中檢測(cè)學(xué)生學(xué)習(xí)情況，在此基礎(chǔ)上及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，改進(jìn)

教學(xué)方法。

做好學(xué)生上機(jī)考核工作，重點(diǎn)抓好各種競(jìng)賽活動(dòng)。每學(xué)期末

的上機(jī)考核由網(wǎng)絡(luò)考代替單機(jī)考試，教師要明確網(wǎng)絡(luò)考試的意義,

網(wǎng)絡(luò)教室管理員要積極配合這項(xiàng)工作，提前做好各項(xiàng)準(zhǔn)備。確保

網(wǎng)絡(luò)考核成功。

要成立信息技術(shù)課外興趣小組，并做到“三定”：定學(xué)生、

定活動(dòng)時(shí)間、定活動(dòng)內(nèi)容，信息技術(shù)教師要積極借用外部力量，

發(fā)揮其他學(xué)科教師的優(yōu)勢(shì)，努力提高學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)能力與水平，爭(zhēng)

取獲得好成績(jī)。

四、信息技術(shù)教學(xué)中推進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科的整合。

要配合基礎(chǔ)教育課程改革，繼續(xù)開(kāi)展課題研究，除推出一批

優(yōu)秀的教學(xué)課例、課件外，重點(diǎn)研究在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，如何將學(xué)生

引入到學(xué)生學(xué)的過(guò)程，如何改變學(xué)生學(xué)的方式和師生互動(dòng)的方式,

形成一些能體現(xiàn)課改新理念的教與學(xué)的新模式和新方法，促進(jìn)信

息技術(shù)與學(xué)科的整合。

信息技術(shù)提升教師個(gè)人研修工作計(jì)劃篇11

一、教學(xué)方面

1、培養(yǎng)目標(biāo)

信息技術(shù)課程教學(xué)為重點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，使學(xué)生具

備獲取信息，傳遞信息，處理信息和應(yīng)用信息的基本能力，把信息

技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息化社會(huì)的

學(xué)習(xí)，工作打下必要的基礎(chǔ)。

2、教材分析

在七年級(jí)的教學(xué)當(dāng)中，安排學(xué)習(xí)信息技術(shù)簡(jiǎn)介、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)

和Windows操作、文字處理三個(gè)模塊的內(nèi)容，這些內(nèi)容和教育部

頒發(fā)的《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》中規(guī)定的內(nèi)容保持一致，

為學(xué)生必修內(nèi)容，教學(xué)時(shí)數(shù)為每周兩學(xué)時(shí)，一學(xué)期完成。

3、具體措施

本次教材主要是針對(duì)七年級(jí)的學(xué)生，由于是農(nóng)村中學(xué)，大多

數(shù)學(xué)生家里沒(méi)有電腦，平時(shí)也很少接觸電腦，有大部分同學(xué)在小

學(xué)沒(méi)有學(xué)過(guò)電腦，動(dòng)手能力差，打字速度每分鐘在3-4個(gè)字左右，

所以在講課當(dāng)中，教師應(yīng)適度加入一些適合本校學(xué)生的內(nèi)容。讓

學(xué)生每節(jié)課都進(jìn)行打字練習(xí)，熟悉電腦，加深學(xué)生的基礎(chǔ)練習(xí)。

在教學(xué)當(dāng)中，采用多種教學(xué)方法，認(rèn)真地挖掘教材，根據(jù)新課程

的教學(xué)理念，認(rèn)真?zhèn)湔n，把每一課都認(rèn)認(rèn)真真地講好，上課時(shí)，

多采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)方法教學(xué)，讓學(xué)生有大量動(dòng)手操作的時(shí)間，

使每一個(gè)學(xué)生都能夠在信息技術(shù)領(lǐng)域有所收獲，掌握一些計(jì)算機(jī)

操作技巧等。

4、個(gè)人課堂教學(xué)

課前認(rèn)真進(jìn)行備課，寫(xiě)好教案。無(wú)教案不進(jìn)課堂，教案目標(biāo)

明確，條理清晰，教案包括題目、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、重點(diǎn)難

點(diǎn)、教學(xué)手段學(xué)生練習(xí)時(shí)注意事項(xiàng)，課后及時(shí)小結(jié)，寫(xiě)好后記，

不斷改進(jìn)教學(xué)工作。

二、德育滲透方面

1、德育方面嚴(yán)格按照教導(dǎo)處規(guī)定的德育計(jì)劃來(lái)工作。通過(guò)對(duì)

本冊(cè)書(shū)的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)當(dāng)中，不要忘記對(duì)學(xué)生的德育滲透。培養(yǎng)

學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，樹(shù)立愛(ài)國(guó)主義和集體主義觀念，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，

從自身做起、從小事做起，多給集體爭(zhēng)光添彩；以祖國(guó)的信息技

術(shù)發(fā)展而自豪；培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維，重視培養(yǎng)學(xué)生對(duì)軟件方面的

學(xué)習(xí)能力和獲取新知識(shí)分析和解決問(wèn)題的能力。

2、提優(yōu)補(bǔ)差方面

計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在很多的同學(xué)動(dòng)手操作水平很不一樣，有

很多同學(xué)老師在給出任務(wù)后馬上能夠完成，而有的同學(xué)，很長(zhǎng)時(shí)

間內(nèi)不能夠完成本節(jié)課老師所講授的內(nèi)容，所以在本學(xué)期里，要

更加注重差生的學(xué)習(xí)，使他們?cè)趧?dòng)手操作上下大功夫，讓好的同

學(xué)來(lái)帶動(dòng)差一些的同學(xué)，多給差生機(jī)會(huì)，多給他們鼓勵(lì)，讓他們

樹(shù)立起信心。

3、認(rèn)真參加?？平M內(nèi)組織的活動(dòng)，在個(gè)人備課的基礎(chǔ)上，認(rèn)

真參加組內(nèi)組織的集體備課，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷總結(jié)，

提高備課質(zhì)量；認(rèn)真寫(xiě)好手記案例，在本學(xué)期寫(xiě)4個(gè)手記4個(gè)案

例，拿出一篇優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)交流文章，每周寫(xiě)一篇鋼筆字與板書(shū)設(shè)

計(jì)。

4、寫(xiě)一篇關(guān)于信息技術(shù)教學(xué)方面的論文，并且站制作方面的

內(nèi)容；充實(shí)我校的網(wǎng)站內(nèi)容，網(wǎng)站內(nèi)容包括：把學(xué)校教育方面的

文件、要求、新聞等內(nèi)容適時(shí)發(fā)布，上級(jí)機(jī)關(guān)對(duì)學(xué)校教務(wù)方面的

要求、指令及其他方面的內(nèi)容；組織教研組進(jìn)行資料的上傳。把

一些學(xué)習(xí)資料傳入自己的博客，充實(shí)里邊的內(nèi)容；爭(zhēng)取制作一件

教學(xué)課件。

5、在課余時(shí)間學(xué)習(xí)劉京?！冻晒逃匪枷搿ⅰ都?xì)節(jié)決定成

敗》等書(shū)籍，并且按學(xué)校要求仔細(xì)絡(luò)聯(lián)盟知識(shí)，使自己完成縣規(guī)

定的過(guò)“三關(guān)”要求，使自己的教學(xué)水平上一個(gè)新的、臺(tái)階。

6、認(rèn)真進(jìn)行繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的設(shè)備和

資源，以信息技術(shù)為基礎(chǔ)，讓教師掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段，能利

用遠(yuǎn)教資源為教學(xué)服務(wù)，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)自己設(shè)計(jì)、制作電子課件，

提高教學(xué)水平。

6、在課余時(shí)間學(xué)習(xí)劉京?！冻晒逃匪枷?、《細(xì)節(jié)決定成

敗》等書(shū)籍，并且按學(xué)校要求仔細(xì)學(xué)習(xí)理論知識(shí)，使自己完成學(xué)

校規(guī)定的過(guò)“三關(guān)”要求，使自己的教學(xué)水平上一個(gè)新的臺(tái)階。

三、遠(yuǎn)程教育方面

遠(yuǎn)程教育是本學(xué)期的一個(gè)重要的工作，也是一個(gè)十分繁重的

任務(wù)。遠(yuǎn)程教育資源非常豐富，涵蓋了各個(gè)學(xué)科，各個(gè)教學(xué)方面

的問(wèn)題，只有認(rèn)真做好遠(yuǎn)程教育的接收和使用工作，才能發(fā)揮出

遠(yuǎn)程教育的意義，大力的推進(jìn)本校的教學(xué)提高。

1、在遠(yuǎn)程教育方面，認(rèn)真做好衛(wèi)星的接收工作，每天按時(shí)開(kāi)

機(jī)，接收資料，接收完畢后，仔細(xì)做好接受記錄。

2、接收到的資料，及時(shí)進(jìn)行整理，下載，刻錄出光盤(pán)，讓每

位教師進(jìn)行使用。每學(xué)科教師合理進(jìn)行遠(yuǎn)程教育資料的使用情況,

及時(shí)做好使用記錄。

3、遠(yuǎn)程教育設(shè)備按時(shí)進(jìn)行保養(yǎng)和維護(hù)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,

不耽誤第二天的接收工作。

1、微機(jī)室的設(shè)備管理到位。每周進(jìn)行一次系統(tǒng)的維護(hù)，發(fā)現(xiàn)

問(wèn)題馬上解決，不耽誤教師及學(xué)生的使用。

2、學(xué)生上機(jī)完畢時(shí)，仔細(xì)檢查機(jī)器使用情況，教師檢查完畢

后才能離開(kāi)，課后仔細(xì)填寫(xiě)計(jì)算機(jī)室使用記錄。

3、下班時(shí)，認(rèn)真檢查電路，把所有電源全部關(guān)閉后才能離開(kāi)。

認(rèn)真做好機(jī)房管理，做好維護(hù)，及時(shí)更新系統(tǒng)、殺毒軟件，切實(shí)

保證網(wǎng)絡(luò)、軟件運(yùn)行的安全。

4、計(jì)算機(jī)室的衛(wèi)生方面工作要到位，每天進(jìn)行微機(jī)室的衛(wèi)生

清掃，注意死角的衛(wèi)生，在學(xué)校及各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)檢查當(dāng)中不出現(xiàn)問(wèn)題，

不給學(xué)校丟臉，保證微機(jī)室的環(huán)境，使老師和學(xué)生有個(gè)良好的上

機(jī)環(huán)境。

四、多媒體室管理方面

1、多媒體室與遠(yuǎn)程教育接收設(shè)備在一個(gè)屋里，應(yīng)嚴(yán)格按照上

級(jí)的有關(guān)規(guī)定進(jìn)行管理，使多媒體室的使用量達(dá)到上級(jí)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn),

每周達(dá)到20節(jié)。

2、認(rèn)真執(zhí)行多媒體室各種制度法規(guī)。合理調(diào)度多媒體室的使

用情況，不讓各個(gè)學(xué)科在使用時(shí)發(fā)生沖突。上完課后，讓老師認(rèn)

真做好記錄。

3、合理安排學(xué)生座位，在上課時(shí)不讓學(xué)生帶入各種小食品。

課后，認(rèn)真檢查衛(wèi)生情況。保持室內(nèi)衛(wèi)生清潔。

4、認(rèn)真進(jìn)行多媒體室的維護(hù)，保證多媒體設(shè)備無(wú)損壞，多媒

體室機(jī)器及時(shí)做好更新，殺毒，保證各位教師在任何時(shí)間使用。

5、未經(jīng)管理教師同意，其他人不得開(kāi)使用多媒體計(jì)算機(jī)和大

屏幕投影儀。

6、認(rèn)真進(jìn)行衛(wèi)生方面打掃工作，每天進(jìn)行打掃，使桌面清潔，

多媒體設(shè)備及其遠(yuǎn)程教育設(shè)備干凈。

7、多媒體室的安全工作要到位，每天進(jìn)行電源的檢查，下班

后及時(shí)斷電，不使用其他設(shè)備。

五、教師培訓(xùn)方面

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校組織的各種教師培訓(xùn)活動(dòng)，完成教師的繼續(xù)

教育培訓(xùn)。

2、對(duì)我校教師進(jìn)行遠(yuǎn)程教育方面的培訓(xùn)，使每位老師都能運(yùn)

用遠(yuǎn)程教育進(jìn)行上課備課。每臺(tái)計(jì)算機(jī)上使用遠(yuǎn)程教育資源上課。

3、對(duì)教師進(jìn)行微機(jī)與博客方面培訓(xùn)，使每位老師都有自己的

博客，學(xué)會(huì)充實(shí)自己的博客內(nèi)容，方便于教師教學(xué)的同時(shí)展示了

自己的教學(xué)風(fēng)采。

以上是自己對(duì)信息技術(shù)教學(xué)工作、學(xué)校微機(jī)室與多媒體室的

管理與使用方面的工作計(jì)劃。在本學(xué)期當(dāng)中，嚴(yán)格按照制定學(xué)校

制定的計(jì)劃與自己的教學(xué)工作計(jì)劃來(lái)開(kāi)展工作，在制定計(jì)劃時(shí)還

有不周全的地方，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)及教師及時(shí)提醒，使自己的信息技

術(shù)工作計(jì)劃更加完善，同時(shí)使學(xué)生信息技術(shù)方面與我校的信息技

術(shù)及遠(yuǎn)程教育方面得到提高。

以上是自己對(duì)信息技術(shù)教學(xué)工作、學(xué)校微機(jī)室與多媒體室的

管理與使用方面的工作計(jì)劃。在本學(xué)期當(dāng)中，嚴(yán)格按照制定學(xué)校

制定的計(jì)劃與自己的教學(xué)工作計(jì)劃來(lái)開(kāi)展工作，在制定計(jì)劃時(shí)還

有不周全的地方，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)及教師及時(shí)提醒，使自己的信息技

術(shù)工作計(jì)劃更加完善，同時(shí)使學(xué)生信息技術(shù)方面與我校的信息技

術(shù)及遠(yuǎn)程教育方面得到提高。

信息技術(shù)提升教師個(gè)人研修工作計(jì)劃篇12

本學(xué)期—區(qū)中小學(xué)信息技術(shù)教研中心組將認(rèn)真貫徹《—區(qū)教

育局教研室—學(xué)年下學(xué)期工作計(jì)劃》和《—學(xué)年下學(xué)期—市信息

技術(shù)教研會(huì)工作計(jì)劃》重點(diǎn)抓好以下幾項(xiàng)工作：

1、加強(qiáng)教研會(huì)中心組的建設(shè)

發(fā)揮中心組成員的主動(dòng)性、積極性，提高組織管理和教學(xué)指

導(dǎo)能力，強(qiáng)化科學(xué)管理。中學(xué)將加強(qiáng)對(duì)各校信息技術(shù)科組建設(shè)及

管理，監(jiān)督各科組進(jìn)行集體備課，使其更加有序的進(jìn)行工作。小

學(xué)將采用小組的形式，分組進(jìn)行教研與區(qū)教研相結(jié)合，加強(qiáng)學(xué)校

之間的聯(lián)系、交流，使教研活動(dòng)更加深入。

2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念，實(shí)施新課程

課程改革教師教育觀念的更新是關(guān)鍵，本學(xué)期將加大對(duì)新課

程核心的理念的學(xué)習(xí)，將結(jié)合高中新課程的實(shí)施和初中、小學(xué)教

材改版等學(xué)科教研工作，通過(guò)自學(xué)和專題討論的形式進(jìn)行，組織

教師對(duì)信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行學(xué)習(xí)，信息技術(shù)與課程整合的理論

學(xué)習(xí)，將請(qǐng)專家到我區(qū)進(jìn)行新課標(biāo)的講座，繼續(xù)加強(qiáng)與東山區(qū)的

互動(dòng)教研，以參觀、聽(tīng)課、座談交流的形式積極推行新課程。

3、作好常規(guī)調(diào)研工作

做好信息技術(shù)課程的下校指導(dǎo)調(diào)研工作，努力推進(jìn)新課程的

實(shí)施，建立一批實(shí)施新課程的試點(diǎn)學(xué)?？平M。將通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷、

聽(tīng)課、座談、網(wǎng)上討論等形式，提高教師的主體意識(shí)，調(diào)動(dòng)教師

的積極性，了解我區(qū)教學(xué)水平的狀況，及時(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)加以引

導(dǎo)。

4、做好信息技術(shù)教學(xué)指導(dǎo)和市的統(tǒng)考工作

加強(qiáng)對(duì)信息技術(shù)課程教學(xué)的指導(dǎo)，組織好—市初二信息技術(shù)

統(tǒng)考（15周周五下午進(jìn)行筆試，周六進(jìn)行上機(jī)試，6月3、4號(hào)）；

配合市教研室做好高一的信息技術(shù)課程的抽檢工作（8周周四

4.14進(jìn)行）；規(guī)范小學(xué)信息技術(shù)課程的質(zhì)量考核工作。

（1）做好高中新課程的學(xué)習(xí)與交流工作

本學(xué)期高中將以集體備課和教學(xué)設(shè)計(jì)為突破口，每月進(jìn)行一

次，將高中的新課程實(shí)實(shí)在在的落實(shí)到教師的教學(xué)中。區(qū)的教研

活動(dòng)將為教師提供良好的交流平臺(tái)，將舉辦新教材教學(xué)計(jì)劃、教

法研討、教學(xué)公開(kāi)課、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流等系列活動(dòng)。另外在網(wǎng)站論

壇中單獨(dú)開(kāi)設(shè)高中信息技術(shù)的教育論壇，不定期的邀請(qǐng)市教研員

參加。

（2）做好初中、小學(xué)新教材的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)工作

為實(shí)現(xiàn)—市的初中、小學(xué)順利完成新編教材的教學(xué)目標(biāo)，我

區(qū)中小學(xué)將加大對(duì)教材的學(xué)習(xí)和研究，做好教材學(xué)習(xí)的培訓(xùn)工作。

初中將加大對(duì)學(xué)校集體備課的監(jiān)督，通過(guò)科組活動(dòng)提高教師對(duì)教

材的理解和把握實(shí)施；小學(xué)繼續(xù)進(jìn)行聯(lián)片教研，在片內(nèi)進(jìn)行備課、

研討等活動(dòng)。區(qū)內(nèi)將就組織小學(xué)、初中中心組開(kāi)展教材的專題研

究、教學(xué)觀摩交流，加強(qiáng)對(duì)教材使用的指導(dǎo)，形成本區(qū)特色小學(xué)、

初中信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)的指導(dǎo)意見(jiàn)。

（3）根據(jù)國(guó)家省市文件規(guī)范信息技術(shù)課程的實(shí)施。認(rèn)真組織

教師進(jìn)行新教材的參考書(shū)的學(xué)習(xí)，按市文件組織好信息技術(shù)考核;

繼續(xù)做好信息技術(shù)課程的常規(guī)管理工作，以《—市中小學(xué)信息技

術(shù)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表》進(jìn)行課堂教學(xué)評(píng)價(jià)，加強(qiáng)對(duì)信息技術(shù)課程的

質(zhì)量監(jiān)督，將對(duì)教研室所到部分學(xué)校進(jìn)行抽檢（科組活動(dòng)記錄表，

教師的教學(xué)計(jì)劃、教案和課堂登記表等），特別是加大對(duì)小學(xué)的檢

測(cè)力度，本學(xué)期各小學(xué)都要上交學(xué)校的考核報(bào)告（各年級(jí)的考核

方案、考核結(jié)果及其分析），還要對(duì)個(gè)別學(xué)校進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)考查。

5、大力開(kāi)展信息技術(shù)教學(xué)科研實(shí)驗(yàn)，抓好課題研究

做好市的第三階段教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施活動(dòng)，繼續(xù)做好“區(qū)域內(nèi)

信息技術(shù)課程的實(shí)施及其評(píng)價(jià)體系的研究”課題，積極總結(jié)，建

立學(xué)科資源，為教師教學(xué)服務(wù)。

（1）整理、收集各自的論文（發(fā)表的注明發(fā)表的雜志時(shí)間、

獲獎(jiǎng)的注明獲獎(jiǎng)名稱等級(jí)），從一年以來(lái)的文章都可。

（2）整理、收集教學(xué)設(shè)計(jì)或是教學(xué)案例（比如區(qū)公開(kāi)課的,

各種評(píng)比的等。要按照新課程的理念修改，要有課標(biāo)中規(guī)范的行

為動(dòng)詞）

（3）加強(qiáng)總結(jié)，撰寫(xiě)論文。針對(duì)自己的教學(xué)實(shí)踐展開(kāi)（可以

側(cè)重在評(píng)價(jià)方面）

（4）加強(qiáng)資源建設(shè)，收集整理好自己的教學(xué)軟件，結(jié)合教學(xué)

設(shè)計(jì)一起上送

（科組長(zhǎng)要作好一篇近4年來(lái)的新課程總結(jié)，包括近年來(lái)學(xué)

校科組的發(fā)展，及其教師獲獎(jiǎng)狀況和學(xué)生獲獎(jiǎng)狀況等）

6、抓好校本，提高教研專題化和科學(xué)化

將校本教研和區(qū)教研有機(jī)結(jié)合，開(kāi)展針對(duì)性的教研活動(dòng)專題

學(xué)習(xí)、公開(kāi)課精品課觀摩，為學(xué)校發(fā)展服務(wù)；充分利用信息技術(shù)

教研網(wǎng)，進(jìn)行虛擬教研，定期進(jìn)行更新，充實(shí)網(wǎng)站資源。

7、認(rèn)真做好青少年信息技術(shù)科技教育工作

（1）開(kāi)展管理好信息技術(shù)課外活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)。

（2）組織開(kāi)展—市中小學(xué)電子作品比賽。（小學(xué)4月23日）

區(qū)教育局教研室信息技術(shù)科

.2.21

（備注：室教研室工作，第三周星期三到—中學(xué)，第6周周

四在小學(xué)）

信息技術(shù)提升教師個(gè)人研修工作計(jì)劃篇13

我在這次教師信息技術(shù)的應(yīng)用能力提高工程訓(xùn)練期間，認(rèn)真

學(xué)習(xí)專家教授的授課精髓，作為數(shù)學(xué)教師，為了在這次訓(xùn)練中學(xué)

習(xí)更多現(xiàn)代化教育手段的知識(shí)和技能，真正進(jìn)步自己，滿足現(xiàn)在

形勢(shì)的需要，現(xiàn)在制定個(gè)人的訓(xùn)練計(jì)劃如下

自我分析：

通過(guò)這次信息技術(shù)能力的評(píng)價(jià)，我在信息技術(shù)能力方面都不

及格，自己還沒(méi)有達(dá)到信息技術(shù)能力的運(yùn)用初期階段，自己在word

和e_cel的運(yùn)用上只知道一些毛皮知識(shí)，幾乎不能使用PPT制作

課件的交互式電子白板的操作和使用，數(shù)學(xué)化學(xué)教育中的信息技

術(shù)的應(yīng)用，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境支持的中學(xué)數(shù)學(xué)探索式教育，多媒體圖像素

材的加工和處理等

研修目標(biāo)：

通過(guò)本次培訓(xùn)前的評(píng)價(jià)結(jié)果，我應(yīng)著重學(xué)習(xí)交互式電子白板

的操作和使用、數(shù)學(xué)化學(xué)教育中的信息技術(shù)應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境支持

的中學(xué)數(shù)學(xué)化學(xué)探索式教育、多媒體圖像、素材加工和處理的基

礎(chǔ)知識(shí)和運(yùn)用，把學(xué)習(xí)的信息技術(shù)應(yīng)用于教育，提高自己的教育

能力，把握先進(jìn)的教育理念和教育思想，把握學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，通

過(guò)教育改革，改變教育觀念，為提高教育教育質(zhì)量奠定良好的基

礎(chǔ)。同時(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)word和e_cel的相關(guān)知識(shí)，科學(xué)地管理學(xué)生

的基本情況，科學(xué)地分析學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，從以前的計(jì)算解放自

己。促進(jìn)自己向?qū)I(yè)教師發(fā)展的同時(shí)，根據(jù)學(xué)生的具體情況改變

學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，

使教育成長(zhǎng)。

培訓(xùn)計(jì)劃：

1.完成培訓(xùn)課程規(guī)劃中規(guī)定的學(xué)習(xí)要求，立即登錄在線學(xué)習(xí)

視頻講座，參加在線積極參加互動(dòng)研討、學(xué)習(xí)反省、問(wèn)答等活動(dòng)，

按要求完成作業(yè)。

2、學(xué)習(xí)多媒體圖片素材加工與處理、多媒體資源獲取與處理

等，了解與教育相關(guān)的通用軟件和學(xué)科軟件的功能和特點(diǎn)，掌握

多種方法獲得數(shù)字教育資源，掌握加工、制作和管理數(shù)字教育資

源的工具和方法，掌握互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)設(shè)備和其他新技術(shù)的常用操

作。熟練應(yīng)用于教育和管理，減輕教師學(xué)生的負(fù)擔(dān)，提高自己的

能力。

3、學(xué)習(xí)word和e_cel、PPT和多媒體素材加工，將學(xué)到的知

識(shí)和技術(shù)應(yīng)用于課程準(zhǔn)備、課程教學(xué)和課程練習(xí)，利用技術(shù)支持，

改善教學(xué)方式，使課程氛圍更加活躍，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和

主導(dǎo)性，有效提高自己的組織和管理課程方法。

4、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)化學(xué)教學(xué)中的信息技術(shù)應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境支持的初

中數(shù)學(xué)化學(xué)探究式教學(xué)、數(shù)學(xué)化學(xué)教學(xué)中的信息技術(shù)應(yīng)用案例評(píng)

析等知識(shí)，在后期自身的課堂教學(xué)中充分運(yùn)用，使自身的課堂教

學(xué)從傳統(tǒng)式模式走向現(xiàn)代化教學(xué)模式，徹底改變自身的教學(xué)方法,

適應(yīng)當(dāng)代人才的培養(yǎng)，提升學(xué)生人文素養(yǎng)，培養(yǎng)具備創(chuàng)新精神和

實(shí)踐能力。

5、學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室的操作和使用、交互式電子白板的操

作和使用、多媒體教室系統(tǒng)的操作和使用等，了解多媒體教育環(huán)

境的類型和功能，熟練操作常用設(shè)備。通過(guò)在課堂教學(xué)中運(yùn)用這

些設(shè)備，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使用支持學(xué)生自主、合作、探索

學(xué)習(xí)的在線教學(xué)平臺(tái)等技術(shù)資源，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和積極性

6、通過(guò)此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，了解信息技術(shù)對(duì)提高課堂教學(xué)的作用，

具有積極運(yùn)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)的意識(shí)。把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用

到課堂教學(xué)中，讓自身運(yùn)用現(xiàn)代化技術(shù)教學(xué)的水有所提升，促進(jìn)

自己向?qū)I(yè)老師發(fā)展。

7、本次教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提高工程訓(xùn)練結(jié)束后，我繼續(xù)

學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，提高自己適應(yīng)現(xiàn)代化教育的需要，使自己能夠在

教育教育中熟練運(yùn)用各種信息教育手段。

總之，通過(guò)這次學(xué)習(xí)，培養(yǎng)各方面的能力，改變自己的觀念,

真正提高自己的教育教育水平，促進(jìn)自己的專業(yè)發(fā)展，成為真正

適應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求的合格教師。

信息技術(shù)提升教師個(gè)人研修工作計(jì)劃篇14

一、自我分析和環(huán)境分析

我現(xiàn)在在信息技術(shù)方面還處在學(xué)習(xí)和探索中，平時(shí)在具體的

課堂教學(xué)也是偶爾利用多媒體課件來(lái)開(kāi)展教學(xué)，一是受學(xué)?，F(xiàn)在

網(wǎng)絡(luò)設(shè)施和教學(xué)條件的限制，使用計(jì)算機(jī)不很方便，二是獲取網(wǎng)

絡(luò)信息的渠道還是很難，自己應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)資源的能力還有待遇提高。

近年來(lái)，信息化應(yīng)用在教學(xué)中的優(yōu)越性越來(lái)越凸顯，教師利用信

息化資源開(kāi)展教學(xué)已經(jīng)越來(lái)越普遍，我對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)作用

也越來(lái)越有優(yōu)勢(shì)，作為新時(shí)代的教師，就是要適應(yīng)教學(xué)的發(fā)展，

努力拓寬自己的信息化視野，更新信息化環(huán)境下的教學(xué)理念，實(shí)

現(xiàn)教學(xué)個(gè)性化與專業(yè)化的成長(zhǎng)之路。

二、我的發(fā)展目標(biāo)

通過(guò)本次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我要重新認(rèn)識(shí)信息技術(shù)在傳統(tǒng)教學(xué)中

發(fā)揮的作用，認(rèn)真研修各門(mén)課程，在共建網(wǎng)絡(luò)技術(shù)學(xué)習(xí)平臺(tái)與學(xué)

習(xí)社區(qū)的過(guò)程中，實(shí)現(xiàn)資源共享，提高自己在信息化教學(xué)中的運(yùn)

用能力，利用媒體資源優(yōu)化課堂教學(xué)，從而轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，

為課堂教學(xué)注入新的生機(jī)與活力，努力使自己成為具備先進(jìn)信息

技術(shù)能力的專業(yè)型人才。

三、所選課程

《信息技術(shù)支持的教學(xué)環(huán)節(jié)優(yōu)化》3學(xué)時(shí)，《如何組織合作學(xué)

習(xí)》6學(xué)時(shí)，《Word工具箱的應(yīng)用》3學(xué)時(shí)，《中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的信

息技術(shù)應(yīng)用》12學(xué)時(shí)，《中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中信息技術(shù)應(yīng)用案例評(píng)析》

10學(xué)時(shí)，《簡(jiǎn)易多媒體環(huán)境下的初中英語(yǔ)教學(xué)》8學(xué)時(shí)。

四、具體計(jì)劃

1、在培訓(xùn)中根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)際制定個(gè)人研修計(jì)劃和選擇必

修課與選修課，聽(tīng)取專家解答釋疑的時(shí)間和自己的工作時(shí)間會(huì)有

沖突，與同伴間展開(kāi)交流，完成并提交一份個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)發(fā)展計(jì)

劃。

2、為了實(shí)現(xiàn)教師信息化、專業(yè)化的成長(zhǎng)目標(biāo)，我要根據(jù)個(gè)人

學(xué)習(xí)計(jì)劃完成必修課程，結(jié)合自身專業(yè)發(fā)展的相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行認(rèn)真

思考，在選修課程中進(jìn)行自主選學(xué)，積極參加研修活動(dòng)，提升自

己的信息技術(shù)能力，以促進(jìn)并優(yōu)化教師課程教學(xué)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，

我要積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，寫(xiě)好學(xué)習(xí)筆記，及時(shí)發(fā)表學(xué)習(xí)心得，深

入地學(xué)習(xí)現(xiàn)代化信息技術(shù)在教學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用，在教學(xué)實(shí)踐中實(shí)踐

信息化在實(shí)際中的應(yīng)用，與同伴構(gòu)建學(xué)習(xí)社區(qū)，互相借鑒學(xué)習(xí)取

長(zhǎng)補(bǔ)短，并不斷反思自己在教學(xué)實(shí)踐中運(yùn)用信息技術(shù)的能力與效

果，獲得寶貴的經(jīng)驗(yàn)，利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)深化信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的

融合，真正提高自己應(yīng)用信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)的能力。

信息技術(shù)個(gè)人研修計(jì)劃5

我有幸被選中參加《__信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)》班學(xué)習(xí)，

這無(wú)疑是在我的教育教學(xué)成長(zhǎng)上添上一道亮麗的彩虹。為了能讓

本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)起到真正的實(shí)效，真正讓自己獲得一定的長(zhǎng)進(jìn)，我

以在培訓(xùn)期間各位專家教授的授課精髓為指導(dǎo)，制定一套自我研

修方案。

一、指導(dǎo)思想

通過(guò)專家教授的講解引領(lǐng)，不斷更新自己的教育觀念，促使

自己向?qū)I(yè)”信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程”化方向發(fā)展。

二、研修目標(biāo)

1、轉(zhuǎn)變固有的教育觀念，與新時(shí)期的教育觀念保持一致。

2、提高自己對(duì)信息技術(shù)應(yīng)用在生物教學(xué)中應(yīng)用的理解能力和

操作能力。

3、能結(jié)合有關(guān)信息技術(shù)應(yīng)用能力，針對(duì)生物教學(xué)不斷反思和

總結(jié)，提高自身的專業(yè)發(fā)展能力。

三、研修方式及內(nèi)容

1、積極學(xué)習(xí)

珍惜這次培訓(xùn)提升機(jī)會(huì)，認(rèn)真遵守培訓(xùn)能力提升工程的各項(xiàng)

要求，每天擠出時(shí)間上網(wǎng)學(xué)習(xí)，專心聽(tīng)講，認(rèn)真聆聽(tīng)專家報(bào)告，

并做好必要的記錄。無(wú)論專家報(bào)告何種風(fēng)格，都堅(jiān)持在最快的是

時(shí)間內(nèi)調(diào)整思路，融入專家講解思路，內(nèi)化成自身的知識(shí)，彌補(bǔ)

自己專業(yè)知識(shí)的不足。

2、聆聽(tīng)請(qǐng)教

對(duì)講解中不明白問(wèn)題和教學(xué)中的困惑，及時(shí)上網(wǎng)查詢并向同

行請(qǐng)教，努力向?qū)で髮＜規(guī)椭鉀Q。積極參與研修班的各項(xiàng)研討

活動(dòng)，努力向各位學(xué)員交流學(xué)習(xí)，拿出自己的問(wèn)題請(qǐng)教各位學(xué)員，

與各位學(xué)員共同探討。

3、反思提升

每天結(jié)合自己在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中的感受寫(xiě)出學(xué)習(xí)心得、研修日志，

發(fā)表在班級(jí)培訓(xùn)平臺(tái)上，與各位學(xué)員共同交流探討不斷提升自己

的信息技術(shù)在生物教學(xué)中應(yīng)用能力。

4、學(xué)以致用

爭(zhēng)取通過(guò)學(xué)習(xí)，在研修結(jié)束后寫(xiě)出研修學(xué)習(xí)的體會(huì)和收獲。

在生物課堂教學(xué)中恰到好處地運(yùn)用多媒體信息技術(shù)提高課堂效率,

培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生能力，激發(fā)學(xué)生興趣，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。合理運(yùn)

用信息技術(shù)，能使傳統(tǒng)與現(xiàn)代教學(xué)媒體互相滲透，彌補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)

手段的不足。

四、具體措施

1、每天利用1—2小時(shí)登陸網(wǎng)絡(luò)研修平臺(tái)，認(rèn)真完成培訓(xùn)期

間各項(xiàng)任務(wù)及作業(yè)。

2、認(rèn)真聆聽(tīng)專家們視頻講座，做好筆記，并把理論運(yùn)用于實(shí)

踐，提高自己業(yè)務(wù)水平。

3、培訓(xùn)期間多與同行研討交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷總結(jié)和反思，

力爭(zhēng)讓信息技術(shù)更好的服務(wù)我們的教學(xué)。

4、多閱讀信息技術(shù)方面的書(shū)籍，掌握教學(xué)中常用軟件的操作

流程和方法，提升自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力水平。

總之，作為一名教師，只有不斷學(xué)習(xí)，更新自己的認(rèn)知背景，

才能得到學(xué)生的喜歡。所以我們要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，做一名

新型的，符合時(shí)代要求的教師。我決心不斷學(xué)習(xí)，不斷更新，豐

富自己的文化積淀，充盈自己的底氣，增強(qiáng)自己的理論底蘊(yùn)，提

高教育教學(xué)能力，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，努力學(xué)習(xí)信息技術(shù)，并學(xué)以致

用！

希望能在專家和各位老師的指導(dǎo)下，使我在知識(shí)與技能應(yīng)用，

思路與方法等方面都有很大的提高。

信息技術(shù)提升教師個(gè)人研修工作計(jì)劃篇15

為了提高現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教室的利用率，加強(qiáng)全校教職工對(duì)遠(yuǎn)

教設(shè)備的學(xué)習(xí)，充分利用教育資源和多媒體教學(xué)的研究及推廣，

最大限度地發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備的巨大作用，讓我校教師學(xué)生

能充分享受到更好，更優(yōu)的教育，促進(jìn)我校教育教學(xué)成績(jī)的不斷

提高。特制定本計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

以上級(jí)有關(guān)現(xiàn)代技術(shù)教育、遠(yuǎn)程教育精神和教育局工作計(jì)劃

為工作指導(dǎo)，以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)，以學(xué)科電教、計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)

為主體，做好遠(yuǎn)程教育資源開(kāi)發(fā)的研究和推廣。常規(guī)電教和現(xiàn)代

技術(shù)多媒體教學(xué)齊頭并進(jìn)，為推進(jìn)我校教學(xué)工作的全面現(xiàn)代化而

努力奮斗。

二、工作目標(biāo)任務(wù)

本期的工作目標(biāo)是：以現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)為主，常規(guī)電教手

段為輔，充分利用遠(yuǎn)程教育資源，用現(xiàn)代教育手段促進(jìn)我校教學(xué)

質(zhì)量的進(jìn)一步提高。

本期的師培內(nèi)容主要是：進(jìn)一步學(xué)習(xí)使用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備,

熟悉設(shè)備的操作方法；學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程教育資源的選擇、利用和開(kāi)發(fā)；學(xué)

習(xí)常用的課件制作方法。進(jìn)一步認(rèn)識(shí)電子表格、演示文稿。

三、具體措施

1、按照教學(xué)大綱要求開(kāi)好信息技術(shù)課，要讓每位學(xué)生順利通

過(guò)信息技術(shù)課會(huì)考；要注重培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算機(jī)操作能力，讓每位學(xué)生

都會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)，利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)。

2、做好多媒體設(shè)備的日常維護(hù)與管理工作。隨著我校辦學(xué)規(guī)

模的不斷擴(kuò)大和教育教學(xué)的需要，電教設(shè)備的數(shù)量還會(huì)增加，電

教設(shè)備的日常維護(hù)的工作量非常大。我們將通過(guò)培訓(xùn)、講座等形

式，逐步提高全校教師的操作能力，降低設(shè)備的故障率。

3、做好計(jì)算機(jī)室，遠(yuǎn)教室的常規(guī)管理和維護(hù)工作，嚴(yán)格管理，

愛(ài)護(hù)并充分利用設(shè)備，確保設(shè)備完好并正常運(yùn)行。出現(xiàn)故障，及

時(shí)上報(bào)并聯(lián)系人來(lái)修理，盡量不耽誤教學(xué)使用。教育學(xué)生愛(ài)護(hù)設(shè)

備，保持機(jī)房清潔，按照要求操作和學(xué)習(xí)。

4、制定好各種計(jì)劃和制度并按計(jì)劃認(rèn)真開(kāi)展工作，填寫(xiě)好各

相關(guān)的記錄和表冊(cè)。

5、重視管理員自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高管理水平。努力絡(luò)維護(hù)

和管理知識(shí)。在教研活動(dòng)中，積極組織教師收看優(yōu)秀示范課和實(shí)

時(shí)課堂。

6、按時(shí)接收現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育衛(wèi)星資源，不斷利用遠(yuǎn)程教育網(wǎng)的

接收，下載積累備課資料，提高教師備課資料的利用率。經(jīng)常組

織學(xué)生進(jìn)行觀看相關(guān)優(yōu)質(zhì)課堂實(shí)錄。有計(jì)劃的組織學(xué)生們通過(guò)觀

看“實(shí)時(shí)課堂”、“同步課堂”激發(fā)孩子們對(duì)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)學(xué)習(xí)興趣。

提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。

7、重視安全教育。教育學(xué)生遵守操作規(guī)程，注意設(shè)備安全和

用電安全。保證遠(yuǎn)教室、機(jī)微機(jī)室內(nèi)不發(fā)生任何事故。

8、搞好現(xiàn)代遠(yuǎn)程教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)和推廣工作。為本校教師的

多媒體教學(xué)課程提供相應(yīng)的教學(xué)便利、幫助、示范和指導(dǎo)。幫助

他們做好課件的搜集、開(kāi)發(fā)和利用。

9、提高教師使用遠(yuǎn)教資源的使用率，達(dá)到為教育教學(xué)服務(wù)的

目的。

10、做好常規(guī)電教工作。管好用好常規(guī)電教器材。使它們還

能夠在教學(xué)之中發(fā)揮作用，做好對(duì)全校教師電教、師訓(xùn)等方面工

作的考核、登記。

四、充分利用學(xué)校先進(jìn)的教育條件，切實(shí)抓好學(xué)科教學(xué)工作。

1、認(rèn)真上好每一節(jié)課，做到課前有準(zhǔn)備、課時(shí)有作業(yè)、課后

有反思。

2、對(duì)照電教課題，向本工作組成員推薦3~4篇可學(xué)習(xí)、借鑒

的文章，并附體會(huì)。

3、每月開(kāi)展教研活動(dòng)，活動(dòng)小型多樣，針對(duì)性強(qiáng)，注重實(shí)效。

每次活動(dòng)做好書(shū)面記載，活動(dòng)后有總結(jié)。初步計(jì)劃如下：

三月份：小組討論“如何抓好各年級(jí)學(xué)生的計(jì)算機(jī)教學(xué)？”

四月份：交流自己在課后學(xué)習(xí)或研究本學(xué)科教學(xué)時(shí)的心得、

體會(huì)。

五月份：教師互相聽(tīng)課，共同改進(jìn)教學(xué)方法。

六月份：教師總結(jié)一學(xué)期的教學(xué)得與失，共同創(chuàng)新下學(xué)期的

工作。（要求完成本學(xué)科論文一篇。）

4、做好專用教室的使用記載和衛(wèi)生工作。

5、做好電教資料的分類、整理、歸檔等管理工作。

五、為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣，培養(yǎng)其運(yùn)用計(jì)算機(jī)的能

力，組織開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。

1、開(kāi)展以學(xué)生為主的校級(jí)競(jìng)賽活動(dòng)。

四月下旬：開(kāi)展四年級(jí)學(xué)生的打字比賽。目的是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)

習(xí)的積極性，同時(shí)通過(guò)集中訓(xùn)練使學(xué)生進(jìn)一步掌握對(duì)Word的運(yùn)用。

六月下旬：開(kāi)展六年級(jí)學(xué)生幻燈片制作的比賽。通過(guò)比賽不

僅能讓學(xué)生熟練運(yùn)用PowerPoint這一軟件，還能培養(yǎng)學(xué)生課后自

主學(xué)習(xí)的能力。

（活動(dòng)的具體方案會(huì)在比賽那個(gè)月的月初通知。）

2、開(kāi)展學(xué)生作品展覽活動(dòng)。

平時(shí)，任課教師做好學(xué)生作品的收集整理工作，七月份將其

作品展出。

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一、研