2023-2024學(xué)年廣東省信宜市高一上學(xué)期期末考試歷史試題（解析版）

高級中學(xué)名校試卷PAGEPAGE3廣東省信宜市2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期期末考試歷史試題本試卷共6頁，20小題，滿分100分?？荚嚂r間75分鐘。注意事項：1．答題前，考生務(wù)必用黑色筆跡的鋼筆或簽字筆將自己的姓名、考號、試室號、座位號填寫在答題卡上。將條形碼橫貼在答題卡右上角的“條形碼粘貼處”。2．作答選擇題時，每小題選出〖答案〗后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的〖答案〗信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他〖答案〗，〖答案〗不能答在試卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，〖答案〗必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的〖答案〗，然后再寫上新的〖答案〗；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的〖答案〗無效。4．考生必須保持答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束，將答題卡上交。一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項符合題目要求。1.2019年，良渚古城遺址被列入世界遺產(chǎn)名錄，古城擁有同時期世界上規(guī)模最大的水利系統(tǒng)，遺址出土有祭祀神靈用的玉琮、玉璧和象征軍事指揮權(quán)的玉鉞等，權(quán)貴大墓與普通墓地的隨葬品對比鮮明。良渚古城的考古發(fā)現(xiàn)證實這一時期（）A.最早掌握了稻作和養(yǎng)蠶繅絲技術(shù) B.私有制已經(jīng)產(chǎn)生，階級分化明顯C.黃河流域已經(jīng)進入早期文明社會 D.早期國家形成且?guī)в猩駲?quán)色彩〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：新石器時代（中國）。據(jù)材料“遺址出土有祭祀神靈用的玉琮、玉璧和象征軍事指揮權(quán)的玉鉞等，權(quán)貴大墓與普通墓地的隨葬品對比鮮明”可知，良渚遺址墓葬隨葬品的差距表明已經(jīng)出現(xiàn)貧富差距，進而可以證明私有制的產(chǎn)生和階級分化，B項正確；材料材料沒有涉及稻作農(nóng)業(yè)和養(yǎng)蠶繅絲技術(shù)，且河姆渡文化已經(jīng)掌握了水稻種植，排除A項；良渚文化位于長江流域，排除C項；良渚文化尚未進入國家時期，排除D項。故選B項。2.如圖為克盉，又稱太保盉，是西周初期青銅器。盉蓋內(nèi)側(cè)及器沿內(nèi)側(cè)均有銘文，銘文大意是：周王為表彰召公的功績，封其子克為燕侯，管理燕地的部族。燕侯制作了盉來紀(jì)念這一事件。以下對克盉的描述不符合事實的是（）克盉（）A.印證分封制推行的史實 B.輔助研究西周青銅工藝C.幫助我們了解西周文字 D.象征著至高無上的王權(quán)〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是反向題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是西周初期的中國。據(jù)材料“西周初期”并結(jié)合所學(xué)，西周時期最高統(tǒng)治者尚未形成權(quán)力的高度集中，故材料中的青銅器不能象征至高無上的王權(quán)，D項符合題意，D項正確；材料中“封其子克為燕侯”印證了分封制推行的史實，A項不符合題意，排除A項；“太保盉，是西周初期青銅器”，是實物史料，可輔助研究西周青銅工藝，B項不符合題意，排除B項；青銅器上的“銘文”可幫助我們了解西周文字，C項不符合題意，排除C項。故選D項。3.戰(zhàn)國時期的各國變法，普遍推行賦稅制度包括軍賦方面的改革，如魯國的“作丘甲”“初稅畝”“用田賦”、鄭國的“作丘賦”、楚國的“量入修賦，賦車籍馬”、陳國的“賦封田”，等等。這些舉措旨在（）A.體現(xiàn)以民為本的追求 B.構(gòu)建中央集權(quán)的體制C.削弱世襲貴族的特權(quán) D.應(yīng)對戰(zhàn)亂紛爭的局面〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是目的題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：戰(zhàn)國（中國）。結(jié)合所學(xué)可知，春秋時期是中國奴隸社會向封建社會轉(zhuǎn)變的時期，財政收入對國家可持續(xù)發(fā)展以及應(yīng)對戰(zhàn)國時期兼并戰(zhàn)爭非常重要，因此各國陸續(xù)改善了生產(chǎn)力，改革了賦稅制度，D項正確；根據(jù)材料不能得出輕徭薄賦、以民為本的理念，排除A項；法家思想主張中央集權(quán)，根據(jù)材料不能得出這些諸侯國推崇中央集權(quán)，排除B項；材料未涉及世襲貴族特權(quán)，排除C項。故選D項。4.孟子“養(yǎng)浩然之氣”與宇宙天地相交通；墨子認(rèn)為榮辱、安危等一切系于人的努力；莊子追求理想人格和人生境界；兵家充分發(fā)揮高度冷靜的理智；韓非子對待人生如戰(zhàn)場。上述思想家對人生、生命、生活的認(rèn)識（）A.注重倫理和政治秩序的重建 B.極大推動了兼并戰(zhàn)爭的爆發(fā)C.是中華思想文化的豐富養(yǎng)料 D.都滿足了統(tǒng)治者爭霸的需要〖答案〗C〖解析〗根據(jù)材料及所學(xué)可知，春秋戰(zhàn)國時期，各派提出對政治、社會、人生、宇宙萬物的看法，這些思想成為中華思想文化的源頭活水，是中華思想文化的豐富養(yǎng)料。C項正確；A項是儒家，排除A項；B項是墨家，排除B項；“都滿足”說法錯誤，法家滿足統(tǒng)治者爭霸的需要，排除D項。故選C項。

5.把秦漢時期作為完整的歷史時期來看，是因為它有一些共同的特點，而且是在整個秦漢時期逐漸形成和完善的。以下能說明這一觀點的是（）A.分封制度從形成到逐漸瓦解B.秦統(tǒng)一中國與秦朝的暴政C.休養(yǎng)生息政策的實行與延續(xù)D.中央集權(quán)制度開創(chuàng)與加強〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是推斷題，時空是秦漢時期。根據(jù)所學(xué)可知，秦漢時期的特征是大一統(tǒng)的建立和鞏固，這一時期，秦始皇開創(chuàng)了中央集權(quán)制度，漢武帝則采取一系列措施鞏固了大一統(tǒng)和中央集權(quán)，D項正確；分封制度形成于西周，瓦解于春秋戰(zhàn)國，排除A項；“秦統(tǒng)一中國與秦朝的暴政”與漢朝無關(guān)，排除B項；休養(yǎng)生息政策的實行與延續(xù)是西漢初年的特征，排除C項。故選D項。6.西漢初年的各種制度基本沿襲秦朝，但施政方針有了諸多重大調(diào)整。下列各項中屬于西漢初年施政方針“重大調(diào)整”的是（）A.采取“與民休息”的政策 B.尊崇儒術(shù)C.頒布推恩令削弱王侯勢力 D.設(shè)立中朝〖答案〗A〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：西漢初期（中國）。據(jù)材料可知，西漢初年的各種制度基本沿襲秦朝，但施政方針有了諸多重大調(diào)整，如：采取“與民休息”的政策、實行郡國并行制等政策，A項正確；尊崇儒術(shù)、頒布推恩令、設(shè)立中朝都是漢武帝時期的政策，而非西漢初期，排除BCD項。故選A項。7.秦末陳勝、吳廣揭開反秦起義的序幕，劉邦、項羽等反秦勢力壯大，最終秦朝滅亡；東漢末年張角創(chuàng)立“太平道”，掀起黃巾起義，隨后軍閥割據(jù)，東漢政權(quán)名存實亡。這是中國古代封建大一統(tǒng)國家覆亡的兩種模式，這兩種模式下的斗爭都（）A.是突發(fā)的農(nóng)民起義 B.體現(xiàn)歷史由英雄創(chuàng)造C.利用宗教發(fā)動民眾 D.源于階級矛盾的激化〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時空信息可知準(zhǔn)確時空是：秦漢（中國）。根據(jù)材料中“秦末陳勝、吳廣揭開反秦起義的序幕，劉邦、項羽等反秦勢力壯大，最終秦朝滅亡；東漢末年張角創(chuàng)立‘太平道’，掀起黃巾起義，隨后軍閥割據(jù)，東漢政權(quán)名存實亡”及所學(xué)知識可知，秦末由于統(tǒng)治者施行暴政，激化了階級矛盾，從而引發(fā)了陳勝吳廣起義，揭開了反秦的序幕；東漢末年由于朝廷腐敗、宦官外戚爭斗不休、邊患戰(zhàn)事不斷，激化了階級矛盾，從而引發(fā)了黃巾起義。由此可見，這兩種模式下的斗爭都源于階級矛盾的激化，D項正確；陳勝吳廣起義與黃巾起義都是階級矛盾激化的產(chǎn)物，并非突發(fā)的農(nóng)民起義，排除A項；歷史不是由英雄創(chuàng)造的，而是由人民群眾創(chuàng)造的，排除B項；陳勝吳廣起義沒有利用宗教發(fā)動民眾，排除C項。故選D項。8.魏晉南北朝時期，無論是北方還是南方地區(qū)大都出現(xiàn)了雙語或多語現(xiàn)象，尤其漢族人員“南染吳越，北雜夷虜”。這可說明當(dāng)時（）A.民族融合得到加強 B.胡言夷語成為主流C.文化沖突空前加劇 D.漢文化走向了衰落〖答案〗A〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題，時空是魏晉南北朝時期。根據(jù)材料“無論是北方還是南方地區(qū)大都出現(xiàn)了雙語或多語現(xiàn)象，尤其漢族人員‘南染吳越，北雜夷虜’?！笨芍?，西晉末年北方方言逐漸向南擴展，并與南方方言交融，逐漸形成“南染吳越、北雜夷虜”現(xiàn)象，由此可見，南北方語言的融合與發(fā)展反映了民族交融程度的增強，A項正確；“胡言夷語成為主流”與題干及史實不符，排除B項；材料體現(xiàn)不出南北文化沖突空前加劇的信息，選項表述有誤，排除C項；材料無法得出漢文化走向衰落的結(jié)論，表述錯誤，排除D項。故選A項。9.兩晉時期，“高門華族，有世及之榮；庶族寒門，無寸進之路”。隋唐時期，則出現(xiàn)“朝為田舍郎，暮登天子堂”的現(xiàn)象。促成這一轉(zhuǎn)變的是（）A.中央機構(gòu)的調(diào)整 B.門第觀念的消亡C.地方吏治的改善 D.選官制度的變革〖答案〗D〖解析〗材料“高門華族，有世及之榮；庶族寒門，無寸進之路”“朝為田舍郎，暮登天子堂”變化體現(xiàn)的是階層流動，主要得益于科舉制的實行，平民可以靠自己的才能通過考試做官，D項正確；材料涉及選官制度，并未體現(xiàn)中央機構(gòu)的調(diào)整，排除A項；隋唐時期門第觀念并未消亡，排除B項；材料為選官制度，并未涉及改善地方吏治，排除C項。故選D項。10.從公元963年起，宋朝推行“以文臣知州事”制度，使文臣逐漸掌握地方權(quán)力；并規(guī)定當(dāng)?shù)厝瞬坏迷诋?dāng)?shù)刈龉?，而是由中央委派文職京官出任州縣官。此舉旨在（）A.加快文化發(fā)展 B.分散地方權(quán)力 C.加強中央集權(quán) D.減輕財政負(fù)擔(dān)〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)題干設(shè)問詞，可知這是目的題。據(jù)題干時間信息可知準(zhǔn)確時空是兩宋時期。依據(jù)材料“宋朝推行‘以文臣知州事’制度，使文臣逐漸掌握地方權(quán)力；并規(guī)定當(dāng)?shù)厝瞬坏迷诋?dāng)?shù)刈龉?，而是由中央委派文職京官出任州縣官?！笨芍纬趺醋龅哪康氖菫榱朔乐沟胤礁顡?jù)，加強中央集權(quán)，C項正確；材料的做法并未提及文化發(fā)展，排除A項；材料信息只涉及文臣掌握地方權(quán)力，并未提及分散地方權(quán)力，排除B項；材料信息沒有提到財政問題，排除D項。故選C項。

11.關(guān)于“仁”和“禮”的關(guān)系，歷代儒者多有探討，如孔子認(rèn)為：“一日克己復(fù)禮，天下歸仁焉。”朱熹晚年則提出：“禮者，天理之節(jié)文；樂者，天理之和樂；仁者，人心之天理?！边@反映出宋代儒學(xué)（）A.適應(yīng)專制需要 B.更加重視倫常C.哲學(xué)氣息增強 D.背離儒學(xué)正宗〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的內(nèi)容，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知時空是：宋代（中國）。根據(jù)材料“禮者，天理之節(jié)文；樂者，天理之和樂；仁者，人心之天理”可知朱熹在探究世界本原，認(rèn)為世界的本源是理，天理和儒家的“禮、樂、仁”之間的關(guān)系，將儒學(xué)進行思辨化，這也是哲學(xué)研究的范疇，因此反映出宋代儒學(xué)哲學(xué)氣息增強，C項正確；宋朝之前的朝代推行儒學(xué)也是為了適應(yīng)專制需要，排除A項；宋朝之前的朝代同樣重視倫常，并且材料提及的是儒家“禮、樂、仁”，未提到綱常思想，不能夠得出宋朝更加重視倫常的結(jié)論，排除B項；朱熹的學(xué)說是為了讓儒學(xué)更符合時代需求而進行的新發(fā)展，本質(zhì)上仍然是儒學(xué)，排除D項。故選C項。12.有歷史學(xué)家認(rèn)為，隋唐定都長安，符合其以關(guān)中為本位的“小中國”國家建構(gòu)模式。北方游牧部族建立的遼、金、元，其統(tǒng)治中心范陽（今北京）橫跨“華夷”地區(qū)，這反映出“大中國”國家建構(gòu)模式的萌芽和發(fā)展。這一變化反映了（）A.統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展 B.民族政權(quán)消除華夷界限C.建立專制統(tǒng)治的必要性 D.古代政治中心逐漸東移〖答案〗A〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是隋唐到遼宋夏金元時期。據(jù)題意可知，隋唐時期政權(quán)定都在長安，體現(xiàn)了以關(guān)中為本位的“小中國”國家建構(gòu)模式；而北方游牧民族建立的政權(quán)統(tǒng)治中心范陽則橫跨“華夷”地區(qū)，體現(xiàn)了少數(shù)民族和漢族的交融，所以這種變化反映了統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展，A項正確；“消除”的說法過于絕對，排除B項；隋唐時期建立的也是專制統(tǒng)治，排除C項；材料強調(diào)的是民族交融的影響，并不是在強調(diào)政治中心的移動，排除D項。故選A項。13.對圖中所示區(qū)位標(biāo)注說明正確的是（）A.冊封佛教首領(lǐng)，設(shè)立西寧辦事大臣 B.平定準(zhǔn)噶爾叛亂，設(shè)立烏里雅蘇臺將軍C.在康熙時期實行大規(guī)模的改土歸流 D.雅克薩之戰(zhàn)后，簽訂中俄《尼布楚條約》〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：清朝（中國）。結(jié)合所學(xué)可知，17世紀(jì)中期，沙皇俄國的勢力侵入我國黑龍江流域，在雅克薩和尼布楚修筑城堡，作為擴大侵略的據(jù)點，為了保衛(wèi)祖國疆土，康熙帝命令清軍圍攻盤踞雅克薩的侵略軍，經(jīng)過兩次雅克薩之戰(zhàn)，沙俄政府被迫同意通過談判解決中俄兩國東段邊界問題，經(jīng)過平等協(xié)商，雙方在1689年簽訂了平等的《尼布楚條約》，劃分了中俄東段邊界，D項說明符合史實，D項正確；清朝在管轄西藏方面采取了許多措施，例如冊封佛教首領(lǐng)，歷世達(dá)賴?yán)锒急仨毥?jīng)過中央政府冊封；設(shè)立駐藏大臣，掌握對西藏的行政、軍事、外交等大權(quán)，A項說明不符合史實，排除A項；1762年乾隆在平定準(zhǔn)噶爾叛亂后，在新疆設(shè)立“總統(tǒng)伊犁等處將軍”，簡稱伊犁將軍，成為新疆最高軍政長官，B項說明不符合史實，排除B項；隨著清朝國力的強盛，中央政府已經(jīng)有足夠的力量加強對少數(shù)民族地區(qū)的統(tǒng)治，雍正時期對西南地區(qū)進行大規(guī)模的改土歸流，C項說明不符合史實，排除C項。故選D項。14.下圖是某同學(xué)針對近代中國歷史搭建的知識框架體系，空白框內(nèi)應(yīng)填（）A.晚清時期的政治經(jīng)濟與文化 B.晚清時期國家鼎盛和社會危機C.晚清時期中華民族的新覺醒 D.晚清時期內(nèi)憂外患和救亡圖存〖答案〗D〖解析〗材料中的內(nèi)容一方面反映了西方列強對中國的侵略，民族危機空前嚴(yán)重，同時也反映出農(nóng)民起義所體現(xiàn)的內(nèi)部危機。另一方面也反映出中國人民的不斷反抗斗爭，因此主題是晚清時期內(nèi)憂外患和救亡圖存，D項正確；材料強調(diào)的是侵略與反侵略，并沒有涉及到政治文化的內(nèi)容，排除A項；材料反映的是危機，而不是康乾的鼎盛時期，排除B項；中華民族的覺醒只是材料中的一方面的內(nèi)容，不全面，排除C項。故選D項。15.漫畫是對歷史生動的反映，該圖反映了（）A.新式交通工具傳入中國 B.新文化運動推動思想文化革新C.辛亥革命促進思想解放 D.五四運動促進馬克思主義傳播〖答案〗B〖解析〗根據(jù)“德先生”“賽先生”可知，漫畫反映的是新文化運動提倡的民主、科學(xué)，新文化運動推動了思想解放和文化革新，B項正確；漫畫并非強調(diào)新式交通工具，排除A項；漫畫內(nèi)容與辛亥革命、馬克思主義傳播無關(guān)，排除CD項。故選B項。16.一位西方記者贊嘆道：“每一場革命都有它自身的傳奇，毛澤東率領(lǐng)數(shù)萬工農(nóng)紅軍所完成的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移，就是中國革命史上的偉大傳奇。”他說的“偉大傳奇”是指（）A.國民革命 B.秋收起義 C.紅軍長征 D.土地革命〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：近代（中國）。據(jù)材料可知，第五次“反圍剿”失敗，中共中央被迫戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移，毛澤東率領(lǐng)數(shù)萬工農(nóng)紅軍所完成的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移，這就是長征，C項正確；國民革命是國共第一次合作共同反帝反封建軍閥的革命，排除A項；秋收起義是攻打湖南省會城市長沙，排除B項；土地革命是在農(nóng)村打土豪、分田地，排除D項。故選C項。二、非選擇題：本題共4小題，共52分?？忌鶕?jù)要求作答。17.閱讀材料并結(jié)合所學(xué)知識，完成下列要求。材料一（江南）地廣人稀，飯稻羹魚?！瓱o凍餓之人，亦無千金之家?！妒酚洝罚铣┙稀貜V野豐，民勤本業(yè)，一歲或稔，則數(shù)郡忘饑?！z綿布帛之饒，覆衣天下?！端螘凡牧隙髦腥~以后，糧食、棉布、生絲、食鹽、煙草、瓷器等都成為主要的商品。手工業(yè)發(fā)達(dá)的城市，如蘇、杭是絲織業(yè)的中心，景德鎮(zhèn)是擁有數(shù)十萬人的瓷都。商業(yè)大城市有三十余個。北方的工商業(yè)城市較少，南方則占了絕大多數(shù)。民間大小交易多用銀，政府的田賦、徭役、工商業(yè)稅、海關(guān)稅乃至官吏俸祿、國庫開支，也大都以銀計算。——摘編自張傳璽《簡明中國古代史》材料三明朝中后期，商品經(jīng)濟空前繁榮，戲曲和小說等通俗文學(xué)進入興盛時期，成為市民文化消費的潮流，許多文人如湯顯祖、葉憲祖、馮夢龍都參與了創(chuàng)作編選，很多戲曲和通俗小說的原型人物在民間受到社會各界追捧，成書之后備受歡迎。——摘編自白壽彝《中國通史》等（1）根據(jù)材料一，指出秦漢到魏晉南北朝時期江南經(jīng)濟面貌的變化，并結(jié)合所學(xué)知識簡述這些變化出現(xiàn)的原因。（2）根據(jù)材料二，概括明中葉以后商品經(jīng)濟發(fā)展的特點，并結(jié)合所學(xué)知識運用唯物史觀解釋材料三歷史現(xiàn)象與材料二歷史現(xiàn)象的關(guān)系?！即鸢浮剑?）變化：秦漢時期，人口稀少，經(jīng)濟不繁榮；魏晉南北朝時期，經(jīng)濟繁榮，農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)，人口稠密。原因：北民南遷，提供大量勞動力，帶來了先進的生產(chǎn)工具和生產(chǎn)技術(shù)，促進荒地開墾和民族融合。（2）特點：商品經(jīng)濟繁榮，商品眾多；市鎮(zhèn)興起，城市發(fā)展；白銀成為主要貨幣。關(guān)系：相互促進，相互影響，商品經(jīng)濟發(fā)展推動市民文化的興盛，而市民文化的興盛又促進商品經(jīng)濟的繁榮。〖解析〗【小問1】本題是背景類、對比類材料分析題。時空是：秦漢到魏晉南北朝時期（中國）。變化：根據(jù)材料“（江南）地廣人稀，飯稻羹魚。……無凍餓之人，亦無千金之家。”可知，秦漢時期，人口稀少，經(jīng)濟不繁榮；根據(jù)材料“（南朝）江南……地廣野豐，民勤本業(yè)，一歲或稔，則數(shù)郡忘饑?！z綿布帛之饒，覆衣天下?！笨芍簳x南北朝時期，經(jīng)濟繁榮，農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)，人口稠密。原因：結(jié)合所學(xué)知識可知，魏晉時期，北方少數(shù)民族內(nèi)遷，促使中原人民向江南地區(qū)遷徙，為江南開發(fā)提供大量勞動力，同時南遷的人民也帶來了先進的生產(chǎn)工具和生產(chǎn)技術(shù)，有利于促進荒地開墾和民族融合，促進了江南地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展。小問2】本題是特點類材料分析題。時空是：明朝（中國）。特點：根據(jù)材料“明中葉以后，糧食、棉布、生絲、食鹽、煙草、瓷器等都成為主要的商品。”可知，商品經(jīng)濟繁榮，商品眾多；根據(jù)材料“手工業(yè)發(fā)達(dá)的城市，如蘇、杭是絲織業(yè)的中心，景德鎮(zhèn)是擁有數(shù)十萬人的瓷都。商業(yè)大城市有三十余個。北方的工商業(yè)城市較少，南方則占了絕大多數(shù)?！笨芍?，市鎮(zhèn)興起，城市發(fā)展；根據(jù)材料“民間大小交易多用銀，政府的田賦、徭役、工商業(yè)稅、海關(guān)稅乃至官吏俸祿、國庫開支，也大都以銀計算。”可知，白銀成為主要貨幣。關(guān)系：根據(jù)材料“明朝中后期，商品經(jīng)濟空前繁榮，戲曲和小說等通俗文學(xué)進入興盛時期，成為市民文化消費的潮流，很多戲曲和通俗小說的原型人物在民間受到社會各界追捧，成書之后備受歡迎?！笨芍?，相互促進，相互影響，商品經(jīng)濟發(fā)展推動市民文化的興盛，而市民文化的興盛又促進商品經(jīng)濟的繁榮。18.閱讀材料并結(jié)合所學(xué)知識，完成下列要求。材料一1861年北京設(shè)立總理各國事務(wù)衙門，管理因條約而產(chǎn)生的各種事務(wù)。又設(shè)同文館，教授外國語言，不久其他類似的學(xué)館也開設(shè)于各通商口岸。輪船招商局設(shè)立于1872年。開平煤礦始于1876年?！詮娺\動表示著一種意志簡單的目的：中國希望借西方之科技以充實軍事力量而已?？v有對他們的批評，也并不苛刻，可是運動本身范圍如是窄狹，也就無從達(dá)到預(yù)期效果?！幾渣S仁宇《中國大歷史》材料二甲午以后，康有為領(lǐng)導(dǎo)的變法運動是我國近代史上救國救民的第二個方案，這個方案的主旨是要變更政治制度，其最后目的是要改君主立憲制，變法運動無疑是比自強運動更加西洋化、近代化。——摘編自蔣廷黻《中國近代史》材料三等到自強、變法……都失敗了，國人然后注意到孫中山先生所提出的救國救民的革命方案，即三民主義。但是民族主義和民權(quán)主義在西洋尚且未實現(xiàn)，以落伍的中國，外受強鄰的壓迫，內(nèi)部又滿布封建的思想，何能同時推行三民主義呢？這豈不是偏于理想嗎？……其實中山先生充分的顧到了這層困難。他的革命方略就是他實行三民主義的步驟。同盟會的宣言的下半說明革命應(yīng)分軍法、約法、憲法三個時期，就是以后所謂軍政、訓(xùn)政、憲政三階段?！幾允Y廷黻《中國近代史》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，概括這場“自強運動”的歷史意義，并分析其“無從達(dá)到預(yù)期效果”的原因。（2）根據(jù)材料二、三并結(jié)合所學(xué)知識，概述“康有為領(lǐng)導(dǎo)的變法運動”的積極作用，并分析孫中山的救國方案較之“康有為領(lǐng)導(dǎo)的變法運動”有何不同?！即鸢浮剑?）意義：刺激了中國資本主義的產(chǎn)生與發(fā)展，為中國培養(yǎng)了一大批科技人才，從而開啟了中國近代化的進程；洋務(wù)運動為民族自強做了努力，在一定程度上抑制了外國經(jīng)濟勢力的擴張。原因：具有封建性；對外國具有依賴性；洋務(wù)企業(yè)的管理具有腐朽性。（2）積極作用：維新派要求在中國發(fā)展資本主義，這符合中國歷史發(fā)展的趨勢；激發(fā)人們的愛國思想和民族意識；大力提倡西方的社會政治學(xué)說和科學(xué)知識，宣傳天賦人權(quán)、自由平等的觀念，打開了知識分子的眼界，為人們接受新思想掃除了一些障礙。不同：康有為奉行君主立憲制，而孫中山是共和制；康有為主張與統(tǒng)治者妥協(xié)，在阻力最小的情況下改變國體，孫中山則堅持進行革命，推翻清朝統(tǒng)治者，建立民主共和國?！冀馕觥健拘?】本題是背景類、影響類材料分析題。時空是：近代中國。意義：根據(jù)材料“1861年北京設(shè)立總理各國事務(wù)衙門，管理因條約而產(chǎn)生的各種事務(wù)。又設(shè)同文館，教授外國語言，不久其他類似的學(xué)館也開設(shè)于各通商口岸。輪船招商局設(shè)立于1872年。開平煤礦始于1876年?！笨芍碳ち酥袊Y本主義的產(chǎn)生與發(fā)展，為中國培養(yǎng)了一大批科技人才，從而開啟了中國近代化的進程；根據(jù)材料“自強運動表示著一種意志簡單的目的：中國希望借西方之科技以充實軍事力量而已?！苯Y(jié)合所學(xué)知識可知，洋務(wù)運動為民族自強做了努力，在一定程度上抑制了外國經(jīng)濟勢力的擴張。原因：結(jié)合所學(xué)知識可知，洋務(wù)運動具有封建性，洋務(wù)運動的指導(dǎo)思想是“中學(xué)為體，西學(xué)為用”洋務(wù)派企圖在不改變中國固有的制度與道德的前提下，以吸取西方近代生產(chǎn)技術(shù)為手段，來達(dá)到維護和鞏固中國封建統(tǒng)治的目的，這就嚴(yán)重限制了洋務(wù)運動的發(fā)展；結(jié)合所學(xué)知識可知，洋務(wù)運動對外國具有依賴性，西方列強依據(jù)種種特權(quán)，從政治、經(jīng)濟等各方面加緊對中國的侵略和控制，它們并不希望中國真正富強起來，而洋務(wù)派卻處處依賴外國，企圖以此來達(dá)到自強求富的目的，無異與虎謀皮；結(jié)合所學(xué)知識可知，洋務(wù)企業(yè)的管理具有腐朽性，洋務(wù)企業(yè)雖然具有一定的資本主義性質(zhì)，但其管理卻仍是封式的，企業(yè)內(nèi)部充斥著營私舞弊、貪污中飽、揮霍浪費等腐敗現(xiàn)象?！拘?】本題是對比類、影響類材料分析題。時空是：近代中國。積極作用：根據(jù)材料“康有為領(lǐng)導(dǎo)變法運動是我國近代史上救國救民的第二個方案，這個方案的主旨是要變更政治制度”結(jié)合所學(xué)知識可知，維新派要求在中國發(fā)展資本主義，這符合中國歷史發(fā)展的趨勢，同時也激發(fā)人們的愛國思想和民族意識；根據(jù)材料“最后目的是要改君主立憲制，變法運動無疑是比自強運動更加西洋化、近代化?！苯Y(jié)合所學(xué)知識可知，大力提倡西方的社會政治學(xué)說和科學(xué)知識，宣傳天賦人權(quán)、自由平等的觀念，打開了知識分子的眼界，為人們接受新思想掃除了一些障礙。不同：根據(jù)材料“康有為領(lǐng)導(dǎo)的變法運動是我國近代史上救國救民的第二個方案，這個方案的主旨是要變更政治制度，其最后目的是要改君主立憲制，變法運動無疑是比自強運動更加西洋化、近代化?！?、“國人然后注意到孫中山先生所提出的救國救民的革命方案，即三民主義。革命應(yīng)分軍法、約法、憲法三個時期，就是以后所謂軍政、訓(xùn)政、憲政三階段?！苯Y(jié)合所學(xué)知識可知，康有為奉行君主立憲制，而孫中山是共和制；結(jié)合所學(xué)知識可知，康有為主張與統(tǒng)治者妥協(xié)，在阻力最小的情況下改變國體，孫中山則堅持進行革命，推翻清朝統(tǒng)治者，建立民主共和國。19.閱讀材料并結(jié)合所學(xué)知識，完成下列要求。材料我國歷史上的國家治理思想（部分）大一統(tǒng)的一元行政“要在中央”、國家統(tǒng)一、郡縣體制是我國古代大一統(tǒng)國家治理理念和治理體系的三大要素。選賢任能選用統(tǒng)治階級所需要的人才是國家治理能力高低的關(guān)鍵?！爸伟仓袊迸c“華夷一家”邊疆與民族能否得到治理，是大一統(tǒng)國家能否安定的重要因素。——摘編自卜憲群《我國歷史上的國家治理》圍繞上述材料中我國歷史上的國家治理思想，選取中國古代史的一個時期，就該時期的國家治理體系提出自己的觀點，并結(jié)合所學(xué)知識進行論證分析。（要求：觀點正確，史實準(zhǔn)確，論證充分，表述清晰。）〖答案〗示例觀點：西漢加強鞏固大一統(tǒng)措施。論述：西漢時期，國力強盛，消除了地方勢力，實現(xiàn)了國家統(tǒng)一；西漢初年推行郡國并行制，在西漢初年起到了維護中央集權(quán)的作用，但隨著時代的發(fā)展，王國問題突出，漢武帝頒布推恩令逐步解決王國問題，加強了中央集權(quán)；同時漢武帝實行內(nèi)外朝制度，削弱相權(quán)，加強了君主權(quán)力，推行察舉制，刺史制度，有效地加強了專制主義中央集權(quán)；在思想上實行罷黜百家，獨尊儒術(shù)，實現(xiàn)了文化的統(tǒng)一，有利于維護自身統(tǒng)治。在邊疆問題上，西漢時期設(shè)置西域都護，對西域地區(qū)采取軍事管轄，擴大了漢的版圖?？傊?，漢武帝采取一系列措施鞏固了大一統(tǒng)的局面?！冀馕觥奖绢}為論述題之探究結(jié)論論證題，時空是：古代（中國）。要求：觀點正確，史論結(jié)合，論證充分。首先，在解答本題時，要能夠通過材料中的敘述，正確認(rèn)識中國古代大一統(tǒng)治理體系的主要措施。在擬定論題時，可以從中國古代歷史發(fā)展的整體角度分析，也可以從某一朝代的不同措施方面去分析，還可以從某一方面措施的不同朝代發(fā)展過程上去分析。并能結(jié)合所學(xué)知識對其進行闡述即可。如：可以選擇西漢時期的鞏固大一統(tǒng)的措施，即，提煉觀點為：西漢加強鞏固大一統(tǒng)措施。其次，圍繞提煉的觀點“西漢加強鞏固大一統(tǒng)措施”，結(jié)合所學(xué)知識，從漢初政策，漢武帝采取措施等角度進行詳細(xì)論述，如：西漢時期，國力強盛，消除了地方勢力，實現(xiàn)了國家的統(tǒng)一；西漢初年推行郡國并行制，在西漢初年起到了維護中央集權(quán)的作用，但隨著時代的發(fā)展，王國問題突出，漢武帝頒布推恩令逐步解決王國問題，加強了中央集權(quán)；同時漢武帝實行內(nèi)外朝制度，削弱相權(quán)，加強了君主權(quán)力，推行察舉制，刺史制度，有效地加強了專制主義中央集權(quán)；在思想上實行罷黜百家，獨尊儒術(shù)，實現(xiàn)了文化的統(tǒng)一，有利于維護自身統(tǒng)治。在邊疆問題上，西漢時期設(shè)置西域都護，對西域地區(qū)采取軍事管轄，擴大了漢的版圖。最后，總結(jié)升華，再次說明提煉觀點的準(zhǔn)確性，如：總之，漢武帝采取一系列措施鞏固了大一統(tǒng)的局面。開放性試題，言之有理即可。20.閱讀材料并結(jié)合所學(xué)知識，完成下列要求。材料一毛澤東指出：“五四運動的杰出的歷史意義，在于它帶著為辛亥革命還不曾有的姿態(tài)，這就是徹底地不妥協(xié)地反帝國主義和徹底地不妥協(xié)地反封建主義?！蔽逅倪\動表現(xiàn)的愛國主義不是被動地反抗，而是主動地抗?fàn)?，是為國家地位和民族尊?yán)而戰(zhàn)，體現(xiàn)出近代國家和民族意識的真正覺醒。在中共中央政治局第十四次集體學(xué)習(xí)中，指出：“要加強對五四運動歷史意義的研究，深刻揭示五四運動對當(dāng)代中國發(fā)展進步的深遠(yuǎn)影響?！薄幾札R衛(wèi)平《理解五四運動歷史意義的四個向度》材料二《建黨偉業(yè)》、《建軍大業(yè)》等影片展現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)人民進行革命斗爭的輝煌歷史?！督h偉業(yè)》演繹了1911年至1921年共10年間中國所發(fā)生的一系列重大歷史事件，大體上由民初動亂、五四運動及建黨三部分劇情組成?！督ㄜ姶髽I(yè)》講述了1927年國民革命失敗后，創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)的人民軍隊的故事。（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，指出五四運動的時代價值。（2）從材料二中選取一部影片，結(jié)合中國近代史的相關(guān)知識，指出它所反映的中國近代重大歷史事件，并對其進行概述和評價。〖答案〗（1）時代價值：五四運動具有徹底的反帝反封建的革命性；五四運動傳播了新思想，起到思想啟蒙的作用；五四運動促進了馬克思主義與中國工人運動的結(jié)合；五四運動為的成立做了思想干部上的準(zhǔn)備；五四運動捍衛(wèi)了民族尊嚴(yán)，增強了民族凝聚力。（2）電影名：《建黨偉業(yè)》。歷史事件：成立。概述和評價：1921年，第一次全國代表大會在上海召開，成立。這是一個開天辟地的大事變，給災(zāi)難深重的中國人民帶來了光明和希望，使中國革命有了堅強的領(lǐng)導(dǎo)力量，自從有了，中國革命有了正確的前進方向，中國人民有了強大的凝聚力量，中國命運有了光明的發(fā)展前景，中國革命的面貌煥然一新。電影名：《建軍大業(yè)》。歷史事件：南昌起義。概述和評價：為反抗國民黨反動派倒行逆施，1927年8月周恩來、賀龍等率領(lǐng)兩萬多名革命軍在南昌舉行武裝起義。這次起義打響了武裝反抗國民黨反動派的第一槍，標(biāo)志獨立領(lǐng)導(dǎo)武裝斗爭和建立人民軍隊的開始，開辟了中國革命的新篇章?！冀馕觥健拘?】本題是影響類材料分析題。時空是1919年中國。時代價值：據(jù)材料“徹底地不妥協(xié)地反帝國主義和徹底地不妥協(xié)地反封建主義”得出五四運動具有徹底的反帝反封建的革命性；據(jù)材料“體現(xiàn)了中國人民的整體性覺醒”得出五四運動傳播了新思想，起到思想啟蒙的作用；結(jié)合所學(xué)可知，五四運動促進了馬克思主義與中國工人運動的結(jié)合，為的成立做了思想干部上的準(zhǔn)備；據(jù)材料“五四運動表現(xiàn)的愛國主義……是主動地抗?fàn)帲菫閲业匚缓兔褡遄饑?yán)而戰(zhàn)，體現(xiàn)出近代國家和民族意識的真正覺醒”得出五四運動捍衛(wèi)了民族尊嚴(yán)，增強了民族凝聚力?！拘?】本題是特點類、認(rèn)識類材料分析題。時空是近代中國。根據(jù)題目要求，首先需要選取一部影片。然后結(jié)合影片內(nèi)容說明其反映的史實，如《建黨偉業(yè)》反映的歷史事件是成立，《建軍大業(yè)》反映的歷史事件是南昌起義。結(jié)合成立的相關(guān)史實，從會議內(nèi)容、對中國革命的影響進行分析?；蚪Y(jié)合南昌起義的史實，從南昌起義的背景、過程、意義等方面進行分析。廣東省信宜市2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期期末考試歷史試題本試卷共6頁，20小題，滿分100分?？荚嚂r間75分鐘。注意事項：1．答題前，考生務(wù)必用黑色筆跡的鋼筆或簽字筆將自己的姓名、考號、試室號、座位號填寫在答題卡上。將條形碼橫貼在答題卡右上角的“條形碼粘貼處”。2．作答選擇題時，每小題選出〖答案〗后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的〖答案〗信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他〖答案〗，〖答案〗不能答在試卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，〖答案〗必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的〖答案〗，然后再寫上新的〖答案〗；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的〖答案〗無效。4．考生必須保持答題卡的整潔。考試結(jié)束，將答題卡上交。一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項符合題目要求。1.2019年，良渚古城遺址被列入世界遺產(chǎn)名錄，古城擁有同時期世界上規(guī)模最大的水利系統(tǒng)，遺址出土有祭祀神靈用的玉琮、玉璧和象征軍事指揮權(quán)的玉鉞等，權(quán)貴大墓與普通墓地的隨葬品對比鮮明。良渚古城的考古發(fā)現(xiàn)證實這一時期（）A.最早掌握了稻作和養(yǎng)蠶繅絲技術(shù) B.私有制已經(jīng)產(chǎn)生，階級分化明顯C.黃河流域已經(jīng)進入早期文明社會 D.早期國家形成且?guī)в猩駲?quán)色彩〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：新石器時代（中國）。據(jù)材料“遺址出土有祭祀神靈用的玉琮、玉璧和象征軍事指揮權(quán)的玉鉞等，權(quán)貴大墓與普通墓地的隨葬品對比鮮明”可知，良渚遺址墓葬隨葬品的差距表明已經(jīng)出現(xiàn)貧富差距，進而可以證明私有制的產(chǎn)生和階級分化，B項正確；材料材料沒有涉及稻作農(nóng)業(yè)和養(yǎng)蠶繅絲技術(shù)，且河姆渡文化已經(jīng)掌握了水稻種植，排除A項；良渚文化位于長江流域，排除C項；良渚文化尚未進入國家時期，排除D項。故選B項。2.如圖為克盉，又稱太保盉，是西周初期青銅器。盉蓋內(nèi)側(cè)及器沿內(nèi)側(cè)均有銘文，銘文大意是：周王為表彰召公的功績，封其子克為燕侯，管理燕地的部族。燕侯制作了盉來紀(jì)念這一事件。以下對克盉的描述不符合事實的是（）克盉（）A.印證分封制推行的史實 B.輔助研究西周青銅工藝C.幫助我們了解西周文字 D.象征著至高無上的王權(quán)〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是反向題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是西周初期的中國。據(jù)材料“西周初期”并結(jié)合所學(xué)，西周時期最高統(tǒng)治者尚未形成權(quán)力的高度集中，故材料中的青銅器不能象征至高無上的王權(quán)，D項符合題意，D項正確；材料中“封其子克為燕侯”印證了分封制推行的史實，A項不符合題意，排除A項；“太保盉，是西周初期青銅器”，是實物史料，可輔助研究西周青銅工藝，B項不符合題意，排除B項；青銅器上的“銘文”可幫助我們了解西周文字，C項不符合題意，排除C項。故選D項。3.戰(zhàn)國時期的各國變法，普遍推行賦稅制度包括軍賦方面的改革，如魯國的“作丘甲”“初稅畝”“用田賦”、鄭國的“作丘賦”、楚國的“量入修賦，賦車籍馬”、陳國的“賦封田”，等等。這些舉措旨在（）A.體現(xiàn)以民為本的追求 B.構(gòu)建中央集權(quán)的體制C.削弱世襲貴族的特權(quán) D.應(yīng)對戰(zhàn)亂紛爭的局面〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是目的題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：戰(zhàn)國（中國）。結(jié)合所學(xué)可知，春秋時期是中國奴隸社會向封建社會轉(zhuǎn)變的時期，財政收入對國家可持續(xù)發(fā)展以及應(yīng)對戰(zhàn)國時期兼并戰(zhàn)爭非常重要，因此各國陸續(xù)改善了生產(chǎn)力，改革了賦稅制度，D項正確；根據(jù)材料不能得出輕徭薄賦、以民為本的理念，排除A項；法家思想主張中央集權(quán)，根據(jù)材料不能得出這些諸侯國推崇中央集權(quán)，排除B項；材料未涉及世襲貴族特權(quán)，排除C項。故選D項。4.孟子“養(yǎng)浩然之氣”與宇宙天地相交通；墨子認(rèn)為榮辱、安危等一切系于人的努力；莊子追求理想人格和人生境界；兵家充分發(fā)揮高度冷靜的理智；韓非子對待人生如戰(zhàn)場。上述思想家對人生、生命、生活的認(rèn)識（）A.注重倫理和政治秩序的重建 B.極大推動了兼并戰(zhàn)爭的爆發(fā)C.是中華思想文化的豐富養(yǎng)料 D.都滿足了統(tǒng)治者爭霸的需要〖答案〗C〖解析〗根據(jù)材料及所學(xué)可知，春秋戰(zhàn)國時期，各派提出對政治、社會、人生、宇宙萬物的看法，這些思想成為中華思想文化的源頭活水，是中華思想文化的豐富養(yǎng)料。C項正確；A項是儒家，排除A項；B項是墨家，排除B項；“都滿足”說法錯誤，法家滿足統(tǒng)治者爭霸的需要，排除D項。故選C項。

5.把秦漢時期作為完整的歷史時期來看，是因為它有一些共同的特點，而且是在整個秦漢時期逐漸形成和完善的。以下能說明這一觀點的是（）A.分封制度從形成到逐漸瓦解B.秦統(tǒng)一中國與秦朝的暴政C.休養(yǎng)生息政策的實行與延續(xù)D.中央集權(quán)制度開創(chuàng)與加強〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是推斷題，時空是秦漢時期。根據(jù)所學(xué)可知，秦漢時期的特征是大一統(tǒng)的建立和鞏固，這一時期，秦始皇開創(chuàng)了中央集權(quán)制度，漢武帝則采取一系列措施鞏固了大一統(tǒng)和中央集權(quán)，D項正確；分封制度形成于西周，瓦解于春秋戰(zhàn)國，排除A項；“秦統(tǒng)一中國與秦朝的暴政”與漢朝無關(guān)，排除B項；休養(yǎng)生息政策的實行與延續(xù)是西漢初年的特征，排除C項。故選D項。6.西漢初年的各種制度基本沿襲秦朝，但施政方針有了諸多重大調(diào)整。下列各項中屬于西漢初年施政方針“重大調(diào)整”的是（）A.采取“與民休息”的政策 B.尊崇儒術(shù)C.頒布推恩令削弱王侯勢力 D.設(shè)立中朝〖答案〗A〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：西漢初期（中國）。據(jù)材料可知，西漢初年的各種制度基本沿襲秦朝，但施政方針有了諸多重大調(diào)整，如：采取“與民休息”的政策、實行郡國并行制等政策，A項正確；尊崇儒術(shù)、頒布推恩令、設(shè)立中朝都是漢武帝時期的政策，而非西漢初期，排除BCD項。故選A項。7.秦末陳勝、吳廣揭開反秦起義的序幕，劉邦、項羽等反秦勢力壯大，最終秦朝滅亡；東漢末年張角創(chuàng)立“太平道”，掀起黃巾起義，隨后軍閥割據(jù)，東漢政權(quán)名存實亡。這是中國古代封建大一統(tǒng)國家覆亡的兩種模式，這兩種模式下的斗爭都（）A.是突發(fā)的農(nóng)民起義 B.體現(xiàn)歷史由英雄創(chuàng)造C.利用宗教發(fā)動民眾 D.源于階級矛盾的激化〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時空信息可知準(zhǔn)確時空是：秦漢（中國）。根據(jù)材料中“秦末陳勝、吳廣揭開反秦起義的序幕，劉邦、項羽等反秦勢力壯大，最終秦朝滅亡；東漢末年張角創(chuàng)立‘太平道’，掀起黃巾起義，隨后軍閥割據(jù)，東漢政權(quán)名存實亡”及所學(xué)知識可知，秦末由于統(tǒng)治者施行暴政，激化了階級矛盾，從而引發(fā)了陳勝吳廣起義，揭開了反秦的序幕；東漢末年由于朝廷腐敗、宦官外戚爭斗不休、邊患戰(zhàn)事不斷，激化了階級矛盾，從而引發(fā)了黃巾起義。由此可見，這兩種模式下的斗爭都源于階級矛盾的激化，D項正確；陳勝吳廣起義與黃巾起義都是階級矛盾激化的產(chǎn)物，并非突發(fā)的農(nóng)民起義，排除A項；歷史不是由英雄創(chuàng)造的，而是由人民群眾創(chuàng)造的，排除B項；陳勝吳廣起義沒有利用宗教發(fā)動民眾，排除C項。故選D項。8.魏晉南北朝時期，無論是北方還是南方地區(qū)大都出現(xiàn)了雙語或多語現(xiàn)象，尤其漢族人員“南染吳越，北雜夷虜”。這可說明當(dāng)時（）A.民族融合得到加強 B.胡言夷語成為主流C.文化沖突空前加劇 D.漢文化走向了衰落〖答案〗A〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題，時空是魏晉南北朝時期。根據(jù)材料“無論是北方還是南方地區(qū)大都出現(xiàn)了雙語或多語現(xiàn)象，尤其漢族人員‘南染吳越，北雜夷虜’?！笨芍?，西晉末年北方方言逐漸向南擴展，并與南方方言交融，逐漸形成“南染吳越、北雜夷虜”現(xiàn)象，由此可見，南北方語言的融合與發(fā)展反映了民族交融程度的增強，A項正確；“胡言夷語成為主流”與題干及史實不符，排除B項；材料體現(xiàn)不出南北文化沖突空前加劇的信息，選項表述有誤，排除C項；材料無法得出漢文化走向衰落的結(jié)論，表述錯誤，排除D項。故選A項。9.兩晉時期，“高門華族，有世及之榮；庶族寒門，無寸進之路”。隋唐時期，則出現(xiàn)“朝為田舍郎，暮登天子堂”的現(xiàn)象。促成這一轉(zhuǎn)變的是（）A.中央機構(gòu)的調(diào)整 B.門第觀念的消亡C.地方吏治的改善 D.選官制度的變革〖答案〗D〖解析〗材料“高門華族，有世及之榮；庶族寒門，無寸進之路”“朝為田舍郎，暮登天子堂”變化體現(xiàn)的是階層流動，主要得益于科舉制的實行，平民可以靠自己的才能通過考試做官，D項正確；材料涉及選官制度，并未體現(xiàn)中央機構(gòu)的調(diào)整，排除A項；隋唐時期門第觀念并未消亡，排除B項；材料為選官制度，并未涉及改善地方吏治，排除C項。故選D項。10.從公元963年起，宋朝推行“以文臣知州事”制度，使文臣逐漸掌握地方權(quán)力；并規(guī)定當(dāng)?shù)厝瞬坏迷诋?dāng)?shù)刈龉?，而是由中央委派文職京官出任州縣官。此舉旨在（）A.加快文化發(fā)展 B.分散地方權(quán)力 C.加強中央集權(quán) D.減輕財政負(fù)擔(dān)〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)題干設(shè)問詞，可知這是目的題。據(jù)題干時間信息可知準(zhǔn)確時空是兩宋時期。依據(jù)材料“宋朝推行‘以文臣知州事’制度，使文臣逐漸掌握地方權(quán)力；并規(guī)定當(dāng)?shù)厝瞬坏迷诋?dāng)?shù)刈龉伲怯芍醒胛晌穆毦┕俪鋈沃菘h官?！笨芍?，宋朝怎么做的目的是為了防止地方割據(jù)，加強中央集權(quán)，C項正確；材料的做法并未提及文化發(fā)展，排除A項；材料信息只涉及文臣掌握地方權(quán)力，并未提及分散地方權(quán)力，排除B項；材料信息沒有提到財政問題，排除D項。故選C項。

11.關(guān)于“仁”和“禮”的關(guān)系，歷代儒者多有探討，如孔子認(rèn)為：“一日克己復(fù)禮，天下歸仁焉?！敝祆渫砟陝t提出：“禮者，天理之節(jié)文；樂者，天理之和樂；仁者，人心之天理?！边@反映出宋代儒學(xué)（）A.適應(yīng)專制需要 B.更加重視倫常C.哲學(xué)氣息增強 D.背離儒學(xué)正宗〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的內(nèi)容，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知時空是：宋代（中國）。根據(jù)材料“禮者，天理之節(jié)文；樂者，天理之和樂；仁者，人心之天理”可知朱熹在探究世界本原，認(rèn)為世界的本源是理，天理和儒家的“禮、樂、仁”之間的關(guān)系，將儒學(xué)進行思辨化，這也是哲學(xué)研究的范疇，因此反映出宋代儒學(xué)哲學(xué)氣息增強，C項正確；宋朝之前的朝代推行儒學(xué)也是為了適應(yīng)專制需要，排除A項；宋朝之前的朝代同樣重視倫常，并且材料提及的是儒家“禮、樂、仁”，未提到綱常思想，不能夠得出宋朝更加重視倫常的結(jié)論，排除B項；朱熹的學(xué)說是為了讓儒學(xué)更符合時代需求而進行的新發(fā)展，本質(zhì)上仍然是儒學(xué)，排除D項。故選C項。12.有歷史學(xué)家認(rèn)為，隋唐定都長安，符合其以關(guān)中為本位的“小中國”國家建構(gòu)模式。北方游牧部族建立的遼、金、元，其統(tǒng)治中心范陽（今北京）橫跨“華夷”地區(qū)，這反映出“大中國”國家建構(gòu)模式的萌芽和發(fā)展。這一變化反映了（）A.統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展 B.民族政權(quán)消除華夷界限C.建立專制統(tǒng)治的必要性 D.古代政治中心逐漸東移〖答案〗A〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是隋唐到遼宋夏金元時期。據(jù)題意可知，隋唐時期政權(quán)定都在長安，體現(xiàn)了以關(guān)中為本位的“小中國”國家建構(gòu)模式；而北方游牧民族建立的政權(quán)統(tǒng)治中心范陽則橫跨“華夷”地區(qū)，體現(xiàn)了少數(shù)民族和漢族的交融，所以這種變化反映了統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展，A項正確；“消除”的說法過于絕對，排除B項；隋唐時期建立的也是專制統(tǒng)治，排除C項；材料強調(diào)的是民族交融的影響，并不是在強調(diào)政治中心的移動，排除D項。故選A項。13.對圖中所示區(qū)位標(biāo)注說明正確的是（）A.冊封佛教首領(lǐng)，設(shè)立西寧辦事大臣 B.平定準(zhǔn)噶爾叛亂，設(shè)立烏里雅蘇臺將軍C.在康熙時期實行大規(guī)模的改土歸流 D.雅克薩之戰(zhàn)后，簽訂中俄《尼布楚條約》〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：清朝（中國）。結(jié)合所學(xué)可知，17世紀(jì)中期，沙皇俄國的勢力侵入我國黑龍江流域，在雅克薩和尼布楚修筑城堡，作為擴大侵略的據(jù)點，為了保衛(wèi)祖國疆土，康熙帝命令清軍圍攻盤踞雅克薩的侵略軍，經(jīng)過兩次雅克薩之戰(zhàn)，沙俄政府被迫同意通過談判解決中俄兩國東段邊界問題，經(jīng)過平等協(xié)商，雙方在1689年簽訂了平等的《尼布楚條約》，劃分了中俄東段邊界，D項說明符合史實，D項正確；清朝在管轄西藏方面采取了許多措施，例如冊封佛教首領(lǐng)，歷世達(dá)賴?yán)锒急仨毥?jīng)過中央政府冊封；設(shè)立駐藏大臣，掌握對西藏的行政、軍事、外交等大權(quán)，A項說明不符合史實，排除A項；1762年乾隆在平定準(zhǔn)噶爾叛亂后，在新疆設(shè)立“總統(tǒng)伊犁等處將軍”，簡稱伊犁將軍，成為新疆最高軍政長官，B項說明不符合史實，排除B項；隨著清朝國力的強盛，中央政府已經(jīng)有足夠的力量加強對少數(shù)民族地區(qū)的統(tǒng)治，雍正時期對西南地區(qū)進行大規(guī)模的改土歸流，C項說明不符合史實，排除C項。故選D項。14.下圖是某同學(xué)針對近代中國歷史搭建的知識框架體系，空白框內(nèi)應(yīng)填（）A.晚清時期的政治經(jīng)濟與文化 B.晚清時期國家鼎盛和社會危機C.晚清時期中華民族的新覺醒 D.晚清時期內(nèi)憂外患和救亡圖存〖答案〗D〖解析〗材料中的內(nèi)容一方面反映了西方列強對中國的侵略，民族危機空前嚴(yán)重，同時也反映出農(nóng)民起義所體現(xiàn)的內(nèi)部危機。另一方面也反映出中國人民的不斷反抗斗爭，因此主題是晚清時期內(nèi)憂外患和救亡圖存，D項正確；材料強調(diào)的是侵略與反侵略，并沒有涉及到政治文化的內(nèi)容，排除A項；材料反映的是危機，而不是康乾的鼎盛時期，排除B項；中華民族的覺醒只是材料中的一方面的內(nèi)容，不全面，排除C項。故選D項。15.漫畫是對歷史生動的反映，該圖反映了（）A.新式交通工具傳入中國 B.新文化運動推動思想文化革新C.辛亥革命促進思想解放 D.五四運動促進馬克思主義傳播〖答案〗B〖解析〗根據(jù)“德先生”“賽先生”可知，漫畫反映的是新文化運動提倡的民主、科學(xué)，新文化運動推動了思想解放和文化革新，B項正確；漫畫并非強調(diào)新式交通工具，排除A項；漫畫內(nèi)容與辛亥革命、馬克思主義傳播無關(guān)，排除CD項。故選B項。16.一位西方記者贊嘆道：“每一場革命都有它自身的傳奇，毛澤東率領(lǐng)數(shù)萬工農(nóng)紅軍所完成的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移，就是中國革命史上的偉大傳奇?！彼f的“偉大傳奇”是指（）A.國民革命 B.秋收起義 C.紅軍長征 D.土地革命〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：近代（中國）。據(jù)材料可知，第五次“反圍剿”失敗，中共中央被迫戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移，毛澤東率領(lǐng)數(shù)萬工農(nóng)紅軍所完成的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移，這就是長征，C項正確；國民革命是國共第一次合作共同反帝反封建軍閥的革命，排除A項；秋收起義是攻打湖南省會城市長沙，排除B項；土地革命是在農(nóng)村打土豪、分田地，排除D項。故選C項。二、非選擇題：本題共4小題，共52分。考生根據(jù)要求作答。17.閱讀材料并結(jié)合所學(xué)知識，完成下列要求。材料一（江南）地廣人稀，飯稻羹魚?！瓱o凍餓之人，亦無千金之家。——《史記》（南朝）江南……地廣野豐，民勤本業(yè)，一歲或稔，則數(shù)郡忘饑?！z綿布帛之饒，覆衣天下?！端螘凡牧隙髦腥~以后，糧食、棉布、生絲、食鹽、煙草、瓷器等都成為主要的商品。手工業(yè)發(fā)達(dá)的城市，如蘇、杭是絲織業(yè)的中心，景德鎮(zhèn)是擁有數(shù)十萬人的瓷都。商業(yè)大城市有三十余個。北方的工商業(yè)城市較少，南方則占了絕大多數(shù)。民間大小交易多用銀，政府的田賦、徭役、工商業(yè)稅、海關(guān)稅乃至官吏俸祿、國庫開支，也大都以銀計算?！幾詮垈鳝t《簡明中國古代史》材料三明朝中后期，商品經(jīng)濟空前繁榮，戲曲和小說等通俗文學(xué)進入興盛時期，成為市民文化消費的潮流，許多文人如湯顯祖、葉憲祖、馮夢龍都參與了創(chuàng)作編選，很多戲曲和通俗小說的原型人物在民間受到社會各界追捧，成書之后備受歡迎?！幾园讐垡汀吨袊ㄊ贰返龋?）根據(jù)材料一，指出秦漢到魏晉南北朝時期江南經(jīng)濟面貌的變化，并結(jié)合所學(xué)知識簡述這些變化出現(xiàn)的原因。（2）根據(jù)材料二，概括明中葉以后商品經(jīng)濟發(fā)展的特點，并結(jié)合所學(xué)知識運用唯物史觀解釋材料三歷史現(xiàn)象與材料二歷史現(xiàn)象的關(guān)系。〖答案〗（1）變化：秦漢時期，人口稀少，經(jīng)濟不繁榮；魏晉南北朝時期，經(jīng)濟繁榮，農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)，人口稠密。原因：北民南遷，提供大量勞動力，帶來了先進的生產(chǎn)工具和生產(chǎn)技術(shù)，促進荒地開墾和民族融合。（2）特點：商品經(jīng)濟繁榮，商品眾多；市鎮(zhèn)興起，城市發(fā)展；白銀成為主要貨幣。關(guān)系：相互促進，相互影響，商品經(jīng)濟發(fā)展推動市民文化的興盛，而市民文化的興盛又促進商品經(jīng)濟的繁榮。〖解析〗【小問1】本題是背景類、對比類材料分析題。時空是：秦漢到魏晉南北朝時期（中國）。變化：根據(jù)材料“（江南）地廣人稀，飯稻羹魚。……無凍餓之人，亦無千金之家。”可知，秦漢時期，人口稀少，經(jīng)濟不繁榮；根據(jù)材料“（南朝）江南……地廣野豐，民勤本業(yè)，一歲或稔，則數(shù)郡忘饑?！z綿布帛之饒，覆衣天下?！笨芍簳x南北朝時期，經(jīng)濟繁榮，農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)，人口稠密。原因：結(jié)合所學(xué)知識可知，魏晉時期，北方少數(shù)民族內(nèi)遷，促使中原人民向江南地區(qū)遷徙，為江南開發(fā)提供大量勞動力，同時南遷的人民也帶來了先進的生產(chǎn)工具和生產(chǎn)技術(shù)，有利于促進荒地開墾和民族融合，促進了江南地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展。小問2】本題是特點類材料分析題。時空是：明朝（中國）。特點：根據(jù)材料“明中葉以后，糧食、棉布、生絲、食鹽、煙草、瓷器等都成為主要的商品?！笨芍?，商品經(jīng)濟繁榮，商品眾多；根據(jù)材料“手工業(yè)發(fā)達(dá)的城市，如蘇、杭是絲織業(yè)的中心，景德鎮(zhèn)是擁有數(shù)十萬人的瓷都。商業(yè)大城市有三十余個。北方的工商業(yè)城市較少，南方則占了絕大多數(shù)?！笨芍?，市鎮(zhèn)興起，城市發(fā)展；根據(jù)材料“民間大小交易多用銀，政府的田賦、徭役、工商業(yè)稅、海關(guān)稅乃至官吏俸祿、國庫開支，也大都以銀計算?！笨芍?，白銀成為主要貨幣。關(guān)系：根據(jù)材料“明朝中后期，商品經(jīng)濟空前繁榮，戲曲和小說等通俗文學(xué)進入興盛時期，成為市民文化消費的潮流，很多戲曲和通俗小說的原型人物在民間受到社會各界追捧，成書之后備受歡迎?！笨芍嗷ゴ龠M，相互影響，商品經(jīng)濟發(fā)展推動市民文化的興盛，而市民文化的興盛又促進商品經(jīng)濟的繁榮。18.閱讀材料并結(jié)合所學(xué)知識，完成下列要求。材料一1861年北京設(shè)立總理各國事務(wù)衙門，管理因條約而產(chǎn)生的各種事務(wù)。又設(shè)同文館，教授外國語言，不久其他類似的學(xué)館也開設(shè)于各通商口岸。輪船招商局設(shè)立于1872年。開平煤礦始于1876年?！詮娺\動表示著一種意志簡單的目的：中國希望借西方之科技以充實軍事力量而已。縱有對他們的批評，也并不苛刻，可是運動本身范圍如是窄狹，也就無從達(dá)到預(yù)期效果?！幾渣S仁宇《中國大歷史》材料二甲午以后，康有為領(lǐng)導(dǎo)的變法運動是我國近代史上救國救民的第二個方案，這個方案的主旨是要變更政治制度，其最后目的是要改君主立憲制，變法運動無疑是比自強運動更加西洋化、近代化。——摘編自蔣廷黻《中國近代史》材料三等到自強、變法……都失敗了，國人然后注意到孫中山先生所提出的救國救民的革命方案，即三民主義。但是民族主義和民權(quán)主義在西洋尚且未實現(xiàn)，以落伍的中國，外受強鄰的壓迫，內(nèi)部又滿布封建的思想，何能同時推行三民主義呢？這豈不是偏于理想嗎？……其實中山先生充分的顧到了這層困難。他的革命方略就是他實行三民主義的步驟。同盟會的宣言的下半說明革命應(yīng)分軍法、約法、憲法三個時期，就是以后所謂軍政、訓(xùn)政、憲政三階段?！幾允Y廷黻《中國近代史》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，概括這場“自強運動”的歷史意義，并分析其“無從達(dá)到預(yù)期效果”的原因。（2）根據(jù)材料二、三并結(jié)合所學(xué)知識，概述“康有為領(lǐng)導(dǎo)的變法運動”的積極作用，并分析孫中山的救國方案較之“康有為領(lǐng)導(dǎo)的變法運動”有何不同?！即鸢浮剑?）意義：刺激了中國資本主義的產(chǎn)生與發(fā)展，為中國培養(yǎng)了一大批科技人才，從而開啟了中國近代化的進程；洋務(wù)運動為民族自強做了努力，在一定程度上抑制了外國經(jīng)濟勢力的擴張。原因：具有封建性；對外國具有依賴性；洋務(wù)企業(yè)的管理具有腐朽性。（2）積極作用：維新派要求在中國發(fā)展資本主義，這符合中國歷史發(fā)展的趨勢；激發(fā)人們的愛國思想和民族意識；大力提倡西方的社會政治學(xué)說和科學(xué)知識，宣傳天賦人權(quán)、自由平等的觀念，打開了知識分子的眼界，為人們接受新思想掃除了一些障礙。不同：康有為奉行君主立憲制，而孫中山是共和制；康有為主張與統(tǒng)治者妥協(xié)，在阻力最小的情況下改變國體，孫中山則堅持進行革命，推翻清朝統(tǒng)治者，建立民主共和國?！冀馕觥健拘?】本題是背景類、影響類材料分析題。時空是：近代中國。意義：根據(jù)材料“1861年北京設(shè)立總理各國事務(wù)衙門，管理因條約而產(chǎn)生的各種事務(wù)。又設(shè)同文館，教授外國語言，不久其他類似的學(xué)館也開設(shè)于各通商口岸。輪船招商局設(shè)立于1872年。開平煤礦始于1876年?！笨芍碳ち酥袊Y本主義的產(chǎn)生與發(fā)展，為中國培養(yǎng)了一大批科技人才，從而開啟了中國近代化的進程；根據(jù)材料“自強運動表示著一種意志簡單的目的：中國希望借西方之科技以充實軍事力量而已。”結(jié)合所學(xué)知識可知，洋務(wù)運動為民族自強做了努力，在一定程度上抑制了外國經(jīng)濟勢力的擴張。原因：結(jié)合所學(xué)知識可知，洋務(wù)運動具有封建性，洋務(wù)運動的指導(dǎo)思想是“中學(xué)為體，西學(xué)為用”洋務(wù)派企圖在不改變中國固有的制度與道德的前提下，以吸取西方近代生產(chǎn)技術(shù)為手段，來達(dá)到維護和鞏固中國封建統(tǒng)治的目的，這就嚴(yán)重限制了洋務(wù)運動的發(fā)展；結(jié)合所學(xué)知識可知，洋務(wù)運動對外國具有依賴性，西方列強依據(jù)種種特權(quán)，從政治、經(jīng)濟等各方面加緊對中國的侵略和控制，它們并不希望中國真正富強起來，而洋務(wù)派卻處處依賴外國，企圖以此來達(dá)到自強求富的目的，無異與虎謀皮；結(jié)合所學(xué)知識可知，洋務(wù)企業(yè)的管理具有腐朽性，洋務(wù)企業(yè)雖然具有一定的資本主義性質(zhì)，但其管理卻仍是封式的，企業(yè)內(nèi)部充斥著營私舞弊、貪污中飽、揮霍浪費等腐敗現(xiàn)象?！拘?】本題是對比類、影響類材料分析題。時空是：近代中國。積極作用：根據(jù)材料“康有為領(lǐng)導(dǎo)變法運動是我國近代史上救國救民的第二個方案，這個方案的主旨是要變更政治制度”結(jié)合所學(xué)知識可知，維新派要求在中國發(fā)展資本主義，這符合中國歷史發(fā)展的趨勢，同時也激發(fā)人們的愛國思想和民族意識；根據(jù)材料“最后目的是要改君主立憲制，變法運動無疑是比自強運動更加西洋化、近代化。”結(jié)合所學(xué)知識可知，大力提倡西方的社會政治學(xué)說和科學(xué)知識，宣傳天賦人權(quán)、自由平等的觀念，打開了知識分子的眼界，為人們接受新思想掃除了一些障礙。不同：根據(jù)材料“康有為領(lǐng)導(dǎo)的變法運動是我國近代史上救國救民的第二個方案，這個方案的主旨是要變更政治制度，其最后目的是要改君主立憲制，變法運動無疑是比自強運動更加西洋化、近代化?！?、“國人然后注意到孫中山先生所提出的救國救民的革命方案，即三民主義。革命應(yīng)分軍法、約法、憲法三個時期，就是以后所謂軍政、訓(xùn)政、憲政三階段?！苯Y(jié)合所學(xué)知識可知，康有為奉行君主立憲制，而孫中山是共和制；結(jié)合所學(xué)知識可知，康有為主張與統(tǒng)治者妥協(xié)，在阻力最小的情況下改變國體，孫中山則堅持進行