教師資格認(rèn)定考試初級(jí)中學(xué)英語模擬題35

教師資格認(rèn)定考試初級(jí)中學(xué)英語模擬題35一、選擇題在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中選擇一個(gè)最佳答案。1.

Whichofthefollowingunderlinedlettersisdiffere（江南博哥）ntinpronunciationwithothers?______A.pollutionB.communicationC.hugeD.continue正確答案：A[考點(diǎn)]本題考查u的發(fā)音。

[解析]字母u在A項(xiàng)單詞里的發(fā)音為/u:/，在B、C、D三項(xiàng)單詞里的發(fā)音均為/ju:/。pollution的發(fā)音為，communication的發(fā)音為，huge的發(fā)音為，continue的發(fā)音為。故本題選A。

2.

Whichofthefollowingindicatesthatthespeakerisuncertainordoubtful?______A.It'sgoingtorain↘,I'mafraid↘.B.It'sgoingtorain↗,I'mafraid↗.C.It'sgoingtorain↘,I'mafraid↗.D.It'sgoingtorain↗,I'mafraid↘.正確答案：C[考點(diǎn)]本題考查語調(diào)意義。

[解析]前面是陳述句，后面有表示不肯定或疑慮的附加語，先用降調(diào)后用升調(diào)。故本題選C。

3.

TheBritishconstitutionis______alargeextentaproductofthehistoricaleventsdescribedabove.A.withinB.toC.byD.at正確答案：B[考點(diǎn)]本題考查固定搭配。

[解析]toalargeextent“很大程度上”，類似常用短語還有tosomeextent,toagreatextent,tosuchanextentthat等，其他三項(xiàng)介詞通常不與extent搭配。句意為“英國的憲法在很大程度上是上述歷史事件的產(chǎn)物”。

4.

Whenaskedabouttheiropinionsabouttheschoolmaster,manyteacherswouldprefertoseehimstepaside______youngmen.A.intermsofB.inneedofC.infavorofD.inpraiseof正確答案：C[考點(diǎn)]本題考查介詞短語辨析。

[解析]句意為“當(dāng)被問到對于校長的看法時(shí)，許多教師更愿意看到他讓賢于年輕人”。intermsof“就……而論”，inneedof“需要”，infavorof“贊成”，inpraiseof“表揚(yáng)，贊揚(yáng)”。根據(jù)句意可知，本題選C。

5.

Doyouthinkshoppingonlinewill______taketheplaceofshoppinginstores?A.especiallyB.frequentlyC.merelyD.finally正確答案：D[考點(diǎn)]本題考查副詞辨析。

[解析]句意為“你認(rèn)為網(wǎng)上購物______會(huì)代替商場購物嗎?”especially“尤其，特別”，frequently“頻繁地”，merely“只不過”，finally“最終”。根據(jù)句意可知，“最終”最為恰當(dāng)，故本題選D。

6.

Ifyouareinanydoubtasto______youshouldbedoingtheseexercises,consultyourdoctor.A.thatB.ifC.whetherD.whatever正確答案：C[考點(diǎn)]本題考查賓語從句的引導(dǎo)詞。

[解析]句意為“如果你對于是否應(yīng)該做這些運(yùn)動(dòng)有任何疑惑，(請)咨詢你的醫(yī)生”。whether和if都有“是否”的意思，但介詞后面只能使用whether。故本題選C。

7.

______thecompetitionwasfierce,Davidrosetothechallengewithouttheslightesthesitation.A.RealizeB.RealizedC.TorealizeD.Realizing正確答案：D[考點(diǎn)]本題考查非謂語動(dòng)詞。

[解析]句意為“(盡管他)意識(shí)到競爭很激烈，但是戴維毫不猶豫地接受了挑戰(zhàn)”。分析句子成分可知，句子不缺少謂語，所以空白處需填非謂語動(dòng)詞。realize意為“意識(shí)到，認(rèn)識(shí)到”，句子的主語David與動(dòng)詞realize構(gòu)成邏輯上的主謂關(guān)系，所以此處使用現(xiàn)在分詞作讓步狀語。故本題選D。

8.

Mother'sDayisthoughtto______inthe1910s,isn'tit?A.firstmarkB.havefirstbeenmarkedC.havefirstmarkedD.befirstmarked正確答案：B[考點(diǎn)]本題考查動(dòng)詞的時(shí)態(tài)和語態(tài)。

[解析]句意為“母親節(jié)最早被慶祝是在20世紀(jì)10年代，不是嗎?”havedone表示mark的動(dòng)作發(fā)生在謂語動(dòng)詞think之前，且母親節(jié)應(yīng)該是“被慶?！?。故本題選B。

9.

InComponentialAnalysis,______maybeshownasPARENT(x,y)&MALE(x).A.fatherB.motherC.sonD.daughter正確答案：A[考點(diǎn)]本題考查成分分析法。

[解析]根據(jù)語義成分分析法，像father,mother，son和daughter這樣包含兩個(gè)實(shí)體間關(guān)系的詞，可表示為father=PARENT(x,y)&MALE(x)；mother=PARENT(x，y)&～MALE(x);son=CHILD(x,y)&MALE(x);daughter=CHILD(x,y)&～MALE(x)o

PARENT(x,y)&MALE(x)的意思是x是y的父母，并且x是男性。故本題選A。

10.

______arenotaminimalpairinEnglish.A."Sink"and"zinc".B."Fine"and"vine".C."Bat"and"pat".D."Teach"and"cheat".正確答案：D[考點(diǎn)]本題考查音系學(xué)知識(shí)。

[解析]最小對立體是指除了出現(xiàn)在同一位置上的一個(gè)音不同外，其余的音都相同的語音組合，D項(xiàng)不符合定義。故本題選D。

11.

WhichofthefollowingstatementsaboutTask-basedLanguageTeachingisNOTtrue?______A.Studentsshouldbegiventaskstoperformorproblemstosolveintheclassroom.B.Studentsaretask-driven.C.Task-basedLanguageTeachingisstudent-centered.D.Task-basedLanguageTeachingfollowsthePPPmodel.正確答案：D[考點(diǎn)]本題考查任務(wù)型教學(xué)法。

[解析]任務(wù)型教學(xué)法是指讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，通過感知、體驗(yàn)、實(shí)踐、參與和合作等方式，實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)，感受成功。任務(wù)型語言教學(xué)以學(xué)生為主體，基于任務(wù)，學(xué)生通過參與和完成一系列的任務(wù)來習(xí)得語言知識(shí)和發(fā)展語言運(yùn)用能力。任務(wù)型教學(xué)一般采用PWP教學(xué)模式，分為任務(wù)前、任務(wù)中和任務(wù)后三個(gè)階段。故本題選D。

12.

Whenateacherleadsstudentstoguessthemeaningofanewwordbasedonthecontextualclue,whichoneofthefollowingmodelsdoeshe/sheuse?______A.Bottom-upModel.B.Top-downModel.C.InteractiveModel.D.3PModel.正確答案：B[考點(diǎn)]本題考查閱讀教學(xué)模式。

[解析]自下而上的模式(Bottom-upModel)是一個(gè)解碼的過程，從字母到單詞、句子、整篇文章的理解。自上而下的模式(Top-downModel)是一個(gè)宏觀的加工過程，通過背景、語境等信息理解文章大意，其次再對文章的細(xì)節(jié)、單詞等進(jìn)行分析。而交互式教學(xué)模式(InteractiveModel)則將前兩種模式結(jié)合起來，綜合兩者的優(yōu)勢來開展教學(xué)。本題題干是基于上下文的線索和語境進(jìn)行猜詞，屬于自上而下的教學(xué)模式。故本題選B。

13.

______aboutawordinvolvesitspartofspeech,affix,spellingandpronunciation.Italsoincludeslexicalrule,thesyntaxstructureofwords.A.MeaningB.WordinformationC.UsageD.Strategy正確答案：B[考點(diǎn)]本題考查詞匯教學(xué)的內(nèi)容。

[解析]詞匯教學(xué)內(nèi)容包括詞義(Meaning)、用法(Usage)、詞匯信息(Wordinformation)和策略(Strategy)。其中詞匯信息包括詞類、詞的前綴和后綴、詞的拼寫和發(fā)音等；也包括詞法規(guī)則，如名詞的可數(shù)與不可數(shù)、動(dòng)詞的及物與否、形容詞和副詞的位置等。

14.

AndersonandLynchputforwardthethreefactorsthataffectthelisteningcomprehension.Whichofthefollowingisnotamongthem?______A.Listeningmaterials.B.Listeningtasks.C.Listeningtraining.D.Backgroundknowledge.正確答案：C[考點(diǎn)]本題考查聽力教學(xué)。

[解析]Anderson和Lynch提出的影響聽力理解的三個(gè)要素為聽力材料，包括聽力材料的類型、特征及用語；聽力任務(wù)，包括精聽、泛聽、聽寫等；文化背景知識(shí)，包括與材料內(nèi)容相關(guān)的背景知識(shí)和說話人的語境信息等。C項(xiàng)“聽力訓(xùn)練”不屬于影響聽力理解的三個(gè)要素。故本題選C。

15.

Whichisnotacontrolledwritingexercise?______A.Transformations.B.Fillingintheblanks.C.Sentencecompletions.D.Translation.正確答案：D[考點(diǎn)]本題考查寫作教學(xué)活動(dòng)。

[解析]控制性寫作指的是在語言上進(jìn)行控制，它的練習(xí)類型包括抄寫、填空、完成句子、句型轉(zhuǎn)換等，其答案往往是唯一的。

16.

Ateacherasksstudentstoreadasentencestructuremanytimesandthenmakeasentenceaccordingtoit.Theteacheraimstoemphasize______.A.meaningB.functionC.formaccuracyD.fluency正確答案：C[考點(diǎn)]本題考查語法教學(xué)。

[解析]題干中教師讓學(xué)生反復(fù)讀一個(gè)句子結(jié)構(gòu)之后用它造句，這屬于語法練習(xí)中的機(jī)械性練習(xí)。機(jī)械性練習(xí)強(qiáng)調(diào)形式的準(zhǔn)確性。

17.

Therearesomespeakingactivities.Whichofthefollowingmainlyfocusesontheformandaccuracy?______A.Controlledactivities.B.Semi-controlledactivities.C.Communicativeactivities.D.Problem-solvingactivities.正確答案：A[考點(diǎn)]本題考查口語教學(xué)活動(dòng)。

[解析]口語教學(xué)活動(dòng)有多種方式，其中控制性活動(dòng)主要重視形式與準(zhǔn)確性。故本題選A。

18.

Toachievefluency,whenshouldcorrectionbeconducted?______A.Afterclass.B.Themomenterroroccurs.C.Atthesummarystageoftheactivity.D.Duringthecourseofthecommunication.正確答案：C[考點(diǎn)]本題考查課堂糾錯(cuò)。

[解析]為保證講話的流利性，教師應(yīng)在總結(jié)的時(shí)候糾正學(xué)生講話時(shí)犯的錯(cuò)誤，而不是立即糾正。故本題選C。

19.

Whichofthefollowingisthemostadvantageousrelationshipmodebetweenteachersandstudentsforthedevelopmentofstudents?______A.Managerialmode.B.Arbitrarymode.C.Democraticmode.D.Permissivemode.正確答案：C[考點(diǎn)]本題考查師生關(guān)系。

[解析]在教師與學(xué)生的關(guān)系模式中，民主模式最有利于學(xué)生的發(fā)展。A項(xiàng)“管理模式”，B項(xiàng)“專制模式”，D項(xiàng)“放任模式”。

20.

Whichofthefollowingisusedtomeasureaperson'spotentialcompetenceoflearninganewlanguage?______A.Diagnostictest.B.Achievementtest.C.Exittest.D.Aptitudetest.正確答案：D[考點(diǎn)]本題考查語言測試。

[解析]A項(xiàng)“診斷測試”，B項(xiàng)“成績測試”，C項(xiàng)“結(jié)業(yè)測試”，D項(xiàng)“潛能測試”。潛能測試是一種預(yù)測學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)某一新語言的能力傾向的測試，旨在衡量受試者今后學(xué)習(xí)該語言時(shí)是否具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力。故本題選D。

請閱讀Passage完成下面小題。

ThegeologyoftheEarth'ssurfaceisdominatedbytheparticularpropertiesofwater.PresentonEarthinsolid,liquid,andgaseousstates,waterisexceptionallyreactive.Itdissolves,transports,andprecipitatesmanychemicalcompoundsandisconstantlymodifyingthefaceoftheEarth.

Evaporatedfromtheoceans,watervaporformsclouds,someofwhicharetransportedbywindoverthecontinents.Condensationfromthecloudsprovidestheessentialagentofcontinentalerosion:rain.Precipitatedontotheground,thewatertricklesdowntoformbrooks,streams,andrivers,constitutingwhatarecalledthehydrographicnetwork.Thisimmensepolarizednetworkchannelsthewatertowardasinglereceptacle:anocean.Gravitydominatesthisentirestepinthecyclebecausewatertendstominimizeitspotentialenergybyrunningfromhighaltitudestowardthereferencepoint,thatis,sealevel.

Therateatwhichamoleculeofwaterpassesthroughthecycleisnotrandombutisameasureoftherelativesizeofthevariousreservoirs.Ifwedefineresidencetimeastheaveragetimeforawatermoleculetopassthroughoneofthethreereservoirs(atmosphere,continent,andocean),weseethatthetimesareverydifferent.Awatermoleculestays,onaverage,elevendaysintheatmosphere,onehundredyearsonacontinentandfortythousandyearsintheocean.Thislastfigureshowstheimportanceoftheoceanastheprincipalreservoirofthehydrospherebutalsotherapidityofwatertransportonthecontinents.

Avastchemicalseparationprocesstakesplacesduringtheflowofwateroverthecontinents.Solubleionssuchascalcium,sodium,potassium,andsomemagnesiumaredissolvedandtransported.Insolubleionssuchasaluminum,iron,andsiliconstaywheretheyareandformthethin,fertileskinofsoilonwhichvegetationcangrow.Sometimessoilsaredestroyedandtransport.edmechanicallyduringflooding.Theerosionofthecontinentsthusresultsfromtwocloselylinkedandinterdependentprocesses,chemicalerosionandmechanicalerosion.Theirrespectiveinteractionsandefficiencydependondifferentfactors.21.

Thefirstparagraphmainly______.A.talksaboutthevariousformswaterexistsontheEarthB.detailshowourgeologyisdominatedbychemicalcompoundsandwaterC.discussestheimportanceofwatertoEarthD.explainstherelationshipbetweenwateranddifferentchemicalcompounds正確答案：C[解析]主旨題。第一段提到了水對地球表面的影響，即水不斷地改變地球表面。A項(xiàng)“討論地球上水的不同存在形式”和D項(xiàng)“解釋水和不同化合物之間的關(guān)系”過于片面；B項(xiàng)“詳細(xì)解釋我們的地質(zhì)是如何被化合物和水影響的”，第一段并沒有詳細(xì)介紹，details表述錯(cuò)誤。故本題選C項(xiàng)“討論水對于地球的重要性”。

22.

Inthefirstparagraph,theunderlinedword"modifying"isclosestinmeaningto______.A.dominatingB.alteringC.improvingD.damaging正確答案：B[解析]詞匯題。根據(jù)第一段中的“Itdissolves,transports,andprecipitatesmanychemicalcompoundsandisconstantlymodifyingthefaceoftheEarth”可知這里是指水不斷地改變地球表面。modifying在這里表示“改變”的意思。dominate“支配，控制”，alter“改變，更改”，improve“改善，提升”，damage“毀壞”。故本題選B。

23.

Accordingtothepassage,thecycleofwateronEarthis______.A.ocean→cloud→wind→rain→oceanB.cloud→rain→hydrographicnetwork→oceanC.ocean→cloud→rain→groundwater→oceanD.ocean→cloud→rain→hydrographicnetwork→ocean正確答案：D[解析]細(xì)節(jié)題。根據(jù)第二段可知，水蒸氣從海洋表面蒸發(fā)凝聚成云團(tuán)，然后遇冷凝結(jié)形成了雨，雨水在地表匯集后形成細(xì)小的徑流、小溪和河流，從而組成了水文地理網(wǎng)絡(luò)，這些水流向最終的歸屬地——海洋。故本題選D。

24.

Whatdetermineshowfastwaterpassesthroughthecycle?______A.Thesizeofthewatermolecule.B.Theweathercondition.C.Therelativesizeofthereservoirs.D.Humanactivities.正確答案：C[解析]細(xì)節(jié)題。根據(jù)第三段中的“Therateatwhichamoleculeofwaterpassesthroughthecycleisnotrandombutisameasureoftherelativesizeofthevariousreservoirs”可知水分子循環(huán)的速度不是隨意的，而是取決于各種蓄水池的相對大小。故本題選C。

25.

Whatcanwelearnabouterosionfromthelastparagraph?______A.Calcium,sodium,potassium,andmagnesiumarethoroughlydissolvedintheprocessofchemicalerosion.B.Insolubleionsweakenthefertilityoffarmlands.C.Mechanicalerosionreferstotheprocessofinsolubleionsbeingleftbehindinthesoil.D.Chemicalerosionandmechanicalerosionareresponsiblefortheerosionofthecontinent.正確答案：D[解析]細(xì)節(jié)題。根據(jù)最后一段中的“Theerosionofthecontinentsthusresultsfromtwocloselylinkedandinterdependentprocesses,chemicalerosionandmechanicalerosion”可知D項(xiàng)正確。根據(jù)最后一段中的“Solubleionssuchascalcium,sodium,potassium,andsomemagnesiumaredissolvedandtransported”可知A項(xiàng)中的thoroughly表述錯(cuò)誤。根據(jù)“Insolubleions...formthethin,fertileskinofsoilonwhichvegetationcangrow”可知B項(xiàng)中的weaken表述錯(cuò)誤。根據(jù)最后一段可知，物理侵蝕應(yīng)該是指“Sometimessoilsaredestroyedandtransportedmechanicallyduringflooding”所以C項(xiàng)表述錯(cuò)誤。故本題選D。

請閱讀Passage完成下面小題。

ForChenHua,28,anautomobileengineerinShanghai,readingoutEnglishtextaloudaftertakingpronunciationlessonsonamobileapphasbecomeaneveningroutine.Chenmightskipdinner,butwouldn'ttradeevenonelanguageclassdeliveredbytheappforanything.

NothavingbeenusingEnglishmuchsinceleavingcollege,Chenfeelsthepressuretopickitupusingsparetime.The"pressure"arisesfromaconstantfearofbeingleftbehindasEnglish-proficientpeersappeartogetahead.Academiccirclesrefertothisas"middle-classanxiety",whichisgraspingsomesectionsofChina'spopulation.

InareportreleasedbyleadingonlinerecruiterZhaopininJanuary,one-fourthofsurveyedwhite-collarworkerssaidtheyfeelmorestressedthaninspired,citingreasonsfromunstablepaycheckstogloomycareerprospects.Mostimportantofall,manypeopleworrythattheworthandutilityoftheirknowledgeandqualificationscoulderodeduetothrivingtechnologicalprogress,globalismandentrepreneurship.

"Intensifiedpeerpressure,especiallyatworkplaces,isonefactorthatfuelsourbusiness,"saidWangYi,CEOofLiulishuo,anEnglish-learningappthatChenuseseveryday.Wang,aPrincetoncomputersciencegraduateandformerproductmanageratGoogleInc,launchedtheappoverfiveyearsagowiththeintentiontodisruptChina'shideboundbrick-and-mortarlanguageschools.

Liulishuo—itisChinesefor"speakingfluently"—bringssocialmediaandgamingelementstothegenre.Wangsaidthatunlikepre-schoolorK12education,theadult-learningmarketischaracterizedbyaninherentdesireforself-improvement.Studentsofonlineadulteducationcoursesfeelthefeeismoneywellspent.

Topersonalizeofferings,Liulishuohasintroducedbigdataandalgorithmstoquantifymultipledimensionsofspeech,aswellasautomaticallytailorcoursessothatthecoursescouldwalkafinelinebetweenchallengingthestudentsanddiscouragingthemtotheextentthattheyquitlearning.

Actually,thisisnotjustconfinedtolanguagecourses.China'sgrowinglearnershaveshowntheywillspendtimeontherighteducationalprograms.26.

Whichofthefollowingcanbethebesttitleforthetext?______A.White-collarWorkersFeelingStressedB.OnlineAdultEducationGainingPopularityC.YoungLearnersLeadingtheNewTrendD.MobileAppsUsedinEnglishLearning正確答案：B[解析]主旨題。文章第一、二、三段以ChenHua的經(jīng)歷為例，結(jié)合一篇報(bào)道，講述了白領(lǐng)面對著來自同齡人的壓力，需要不斷學(xué)習(xí)，避免落后；第四、五、六段以“流利說”這一線上學(xué)習(xí)軟件為例，說明了“流利說”成功的原因之一是上班族面臨日益增長的壓力需要不斷充實(shí)自己。文章最后一段表明越來越多的學(xué)習(xí)者將會(huì)花時(shí)間在一些在線學(xué)習(xí)項(xiàng)目上。整篇文章主要說明了在線成人教育越來越受歡迎。因此本題選B。

27.

Whatdoestheunderlinedwords"middle-classanxiety"inParagraph2referto?______A.Usingmobileappsconstantly.B.BeingunabletouseEnglishfrequently.C.FeelingthepressuretopickupEnglish.D.WorryingaboutbeingsurpassedbyEnglish-proficientpeers.正確答案：D[解析]推斷題。畫線部分指代的內(nèi)容即文章中this指代的內(nèi)容。根據(jù)上下文可知this指的是“The'pressure'arisesfromaconstantfearofbeingleftbehindasEnglish-proficientpeersappeartogetahead”。故本題選D。

28.

PeoplesurveyedfeelmorestressedthaninspiredduetothefollowingreasonsEXCEPT______.A.unstablepaychecksB.lesspromisingcareerprospectsC.lesssparetimefortheironlineeducationD.lessworthandutilityoftheirknowledgeandqualifications正確答案：C[解析]細(xì)節(jié)題。根據(jù)第三段中的“citingreasonsfromunstablepaycheckstogloomycareerprospects...theworthandutilityoftheirknowledgeandqualificationscoulderode...”可知，A、B、D三項(xiàng)文中均有提及，只有C項(xiàng)在文中沒有體現(xiàn)。故本題選C。

29.

WhatwasthepurposeofWangYilaunchingLiulishuooverfiveyearsago?______A.TopickupEnglish.B.Tosatisfythedesireforself-improvement.C.TobreakChina'sold-fashionedwayoflearning.D.Tointensifypeerpressure,especiallyatworkplaces.正確答案：C[解析]細(xì)節(jié)題。文章第四段最后一句話“…launchedtheappoverfiveyearsagowiththeintentiontodisruptChina'shideboundbrick-and-mortarlanguageschools”點(diǎn)明了“流利說”推出的原因——打破學(xué)習(xí)者在實(shí)體語言學(xué)校學(xué)習(xí)語言的固有模式。故本題選C。

30.

Thetextismainlydevelopedby______.A.givingexamplesB.makingcomparisonsC.showingdifferencesD.makingclassifications正確答案：A[解析]推斷題。文章前半部分以ChenHua的經(jīng)歷為例說明了上班族面臨的巨大壓力及想要自我提升的愿望，后半部分以“流利說”為例討論了在線學(xué)習(xí)軟件。故本題選A。

二、簡答題(本大題20分)1.

根據(jù)題目要求完成下列任務(wù)，用中文作答。

簡述教師進(jìn)行口語教學(xué)時(shí)可采用的策略，并簡要介紹口語教學(xué)中常用的兩種教學(xué)模式。正確答案：(1)口語教學(xué)的策略包括以下幾個(gè)方面。

①聽說結(jié)合，以聽帶說。為了提高口語技能，首先應(yīng)增加語言輸入的類型和數(shù)量，積累素材。然后教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行模仿與大量的練習(xí)，使他們將輸入的材料內(nèi)化并轉(zhuǎn)化為有效的輸出。

②采用多種口語練習(xí)活動(dòng)。兩人對話或小組討論是課堂上和英語角最常見的口語練習(xí)形式。但課堂練習(xí)時(shí)間有限，所以學(xué)生需在課下選取適合自己的練習(xí)活動(dòng)，例如描述圖片、復(fù)述故事、就某主題發(fā)表看法等。

③有效使用交際策略。為了促進(jìn)意義的表達(dá)和思想的溝通，教師應(yīng)讓學(xué)生了解和使用交際策略，常見的交際策略有積極回應(yīng)對方、適當(dāng)借用補(bǔ)白詞(如“well”“youknow”)、借助形體語言、迂回策略(如釋義、使用近義詞)等。

(2)口語教學(xué)中常用的教學(xué)模式是3P模式和TBLT模式。

①3P模式將教學(xué)過程分為呈現(xiàn)(Presentation)、練習(xí)(Practice)和產(chǎn)出(Production)三個(gè)階段。在呈現(xiàn)階段教師主要以對話形式呈現(xiàn)口語內(nèi)容和相關(guān)的語言結(jié)構(gòu)與會(huì)話信息；在練習(xí)階段，教師為學(xué)生提供各種機(jī)會(huì)，使學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能開展豐富多彩的話語活動(dòng)；產(chǎn)出階段主要為學(xué)生提供新的語境，給學(xué)生創(chuàng)造機(jī)會(huì)運(yùn)用語言進(jìn)行交際，將學(xué)到的語言知識(shí)和交際技能融入已有的知識(shí)之中。

②TBLT(Task-basedLanguageTeaching)模式即任務(wù)型教學(xué)模式，該模式采用交際會(huì)話的方式，使學(xué)生通過完成一定的交際任務(wù)來達(dá)到提高口語交際能力的目的。TBLT模式將教學(xué)過程劃分為三個(gè)階段：任務(wù)前(pre-task)，包括任務(wù)呈現(xiàn)和任務(wù)準(zhǔn)備；任務(wù)中(while-task)，即完成任務(wù)的過程；任務(wù)后(post-task)，包括任務(wù)的反思與評估。

三、教學(xué)情境分析題(本大題30分)根據(jù)題目要求完成下列任務(wù)，用中文作答。

下面是某初中教師在教授了“過去進(jìn)行時(shí)”這一語法內(nèi)容之后設(shè)計(jì)的練習(xí)活動(dòng)。

根據(jù)所給信息從下列三個(gè)方面作答。1.

該教師設(shè)計(jì)的兩個(gè)活動(dòng)屬于什么類型的語法操練活動(dòng)?請簡要說明。正確答案：教師設(shè)計(jì)的兩個(gè)活動(dòng)都屬于機(jī)械性操練活動(dòng)。機(jī)械性操練活動(dòng)的作用是幫助學(xué)生熟記、掌握語法規(guī)則和形式，一般使用互不連接的單獨(dú)結(jié)構(gòu)、短語或句子。常見的練習(xí)形式有重述操練、替換操練、并句操練等。該教學(xué)片段中的兩個(gè)活動(dòng)，第一個(gè)是重述操練，第二個(gè)是記憶挑戰(zhàn)，都屬于機(jī)械性操練活動(dòng)。

2.

該設(shè)計(jì)存在什么問題?正確答案：該設(shè)計(jì)存在以下問題：

①活動(dòng)沒有明確的交際目的，只是在機(jī)械地操練語言。

②活動(dòng)沒有情境，很難引起學(xué)生的興趣，無法令學(xué)生產(chǎn)生交際的欲望和真正的交流需要。

③教師更關(guān)注語言的結(jié)構(gòu)和形式而非意義和內(nèi)容。因此，學(xué)生在進(jìn)行這兩項(xiàng)語言活動(dòng)時(shí)，更關(guān)注的是怎樣說，而不是說什么。

④由于活動(dòng)形式有限，學(xué)生只能進(jìn)行極少部分的語言替換，語言形式固定單一，沒有使用多樣化語言即興表達(dá)的可能。

⑤教師設(shè)計(jì)的活動(dòng)很容易增加學(xué)生的焦慮感和緊張感。特別是活動(dòng)2，學(xué)生一直在努力記住前面學(xué)生的話，很難將注意力集中于自己要表達(dá)的內(nèi)容上。

⑥活動(dòng)規(guī)則決定了評價(jià)的唯一標(biāo)準(zhǔn)是學(xué)生語言的正確程度。學(xué)生會(huì)有意無意地選擇自己有把握的語言進(jìn)行表達(dá)，失去了語言活動(dòng)的意義。

3.

針對存在的問題提出合理的建議。正確答案：建議：

語法練習(xí)的形式有多種，教師可以遵循語言學(xué)習(xí)的規(guī)律，層層深入，循序漸進(jìn)地設(shè)計(jì)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。例如：①在活動(dòng)1結(jié)束之后，以圖畫、圖表、關(guān)鍵詞等提示信息為基礎(chǔ)設(shè)計(jì)意義性的語法練習(xí)。②在進(jìn)行意義性練習(xí)之后，教師可以布置一個(gè)貼近學(xué)生生活的、更真實(shí)的任務(wù)，讓學(xué)生在真實(shí)的語言情境中進(jìn)行情境對話、角色扮演等，讓他們在饒有趣味的語言實(shí)踐中進(jìn)行交際，從而感知語言、運(yùn)用語言、內(nèi)化語言。

四、教學(xué)設(shè)計(jì)題(本大題40分)1.

根據(jù)提供的信息和語言素材設(shè)計(jì)教學(xué)方案，用英文作答。

設(shè)計(jì)任務(wù)：請閱讀下面的學(xué)生信息和語言素材，設(shè)計(jì)15分鐘的英語聽說教學(xué)方案。教案沒有固定格式，但須包含下列要點(diǎn)：

●teachingobjectives

●teachingcontents

●keyanddifficultpoints

●majorstepsandtimeallocation

●activitiesandjustifications

教學(xué)時(shí)間：15分鐘

學(xué)生概況：某城鎮(zhèn)普通中學(xué)七年級(jí)(初中一年級(jí))學(xué)生，班級(jí)人數(shù)40人。多數(shù)學(xué)生已達(dá)到《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》二級(jí)水平。學(xué)生課堂參與積極性一般。

語言素材：

Bob:Hi,Carol!Howwasyourschooltripyesterday?

Carol:Itwasgreat!

Bob:Didyougotothezoo?

Carol:No,Ididn't.Iwenttoafarm.Look,herearemyphotos.

Bob:Didyouseeanycows?

Carol:Yes,Idid.Isawquitealot.

Bob:Didyourideahorse?

Carol:No,Ididn't.ButImilkedacow.

Bob:Didyoufeedanychickens?

Carol:Well,IsawsomechickensbutIdidn'tfeedthem.

Bob:Whatelsedidyoudo?

Carol:MyfriendsandIwentforawalkaroundthefarmandtalkedwithafarmer.正確答案：[參考設(shè)計(jì)]

TeachingContents:

Thematerialforthislisteningandspeakinglessonisashortconversationaboutaschooltrip.

TeachingObjectives:

(1)Knowledgeobjectives

①Studentscanunderstandthewordsandtheusageofthesimplepasttense.

②StudentscantalkaboutpasteventsinEnglishafterlearningthisconversation.

(2)Abilityobjective

Studentscantalkabouttheirschooltripsfluently.

(3)Emotionalobjectives

①StudentscanbuilduptheirconfidenceinlearningEnglish.

②Studentscandeveloptheawarenessofcooperation.

TeachingKeyPoint:

Studentscanunderstandtheusageofthesimplepasttense.

TeachingDifficultPoint:

Studentscantalkaboutpasteventsbyusingthesimplepasttense.

MajorSteps:

Step1Pre-listening(3minutes)

(1)Teachingnewphrases

Teachsomephrasesbyusingpictures,suchasrideahorse,