復(fù)旦財(cái)經(jīng)新聞?wù)n程設(shè)計(jì)

復(fù)旦財(cái)經(jīng)新聞?wù)n程設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：

1.掌握財(cái)經(jīng)新聞報(bào)道的基本原則和方法；

2.了解財(cái)經(jīng)新聞報(bào)道中常用的數(shù)據(jù)分析和解讀技巧；

3.理解我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀及財(cái)經(jīng)領(lǐng)域的熱點(diǎn)問題。

技能目標(biāo)：

1.能夠獨(dú)立撰寫一篇完整的財(cái)經(jīng)新聞報(bào)道；

2.學(xué)會(huì)運(yùn)用數(shù)據(jù)分析方法對(duì)財(cái)經(jīng)新聞進(jìn)行深入挖掘；

3.提高采訪、編輯、評(píng)論等新聞實(shí)踐能力。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)財(cái)經(jīng)新聞的興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情；

2.增強(qiáng)學(xué)生對(duì)我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)注，提高社會(huì)責(zé)任感；

3.樹立正確的新聞價(jià)值觀，強(qiáng)調(diào)誠信、公正、客觀的新聞報(bào)道原則。

課程性質(zhì)：本課程為財(cái)經(jīng)新聞專業(yè)核心課程，旨在培養(yǎng)學(xué)生具備扎實(shí)的財(cái)經(jīng)新聞報(bào)道理論基礎(chǔ)和實(shí)踐能力。

學(xué)生特點(diǎn)：學(xué)生具備一定的經(jīng)濟(jì)學(xué)、新聞學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐欲望。

教學(xué)要求：結(jié)合課程性質(zhì)、學(xué)生特點(diǎn)，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，提高學(xué)生的財(cái)經(jīng)新聞報(bào)道能力。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠達(dá)到上述具體、可衡量的學(xué)習(xí)成果，為未來從事財(cái)經(jīng)新聞報(bào)道工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二、教學(xué)內(nèi)容

本課程教學(xué)內(nèi)容主要包括以下五個(gè)部分：

1.財(cái)經(jīng)新聞報(bào)道概述：介紹財(cái)經(jīng)新聞報(bào)道的定義、特點(diǎn)、類型及發(fā)展歷程，幫助學(xué)生建立對(duì)財(cái)經(jīng)新聞的整體認(rèn)識(shí)。

教材章節(jié)：第一章財(cái)經(jīng)新聞報(bào)道導(dǎo)論

內(nèi)容列舉：財(cái)經(jīng)新聞報(bào)道的定義、特點(diǎn)、類型、發(fā)展歷程

2.財(cái)經(jīng)新聞報(bào)道的原則與方法：講解財(cái)經(jīng)新聞報(bào)道的基本原則、寫作方法及采訪技巧，為學(xué)生提供實(shí)踐指導(dǎo)。

教材章節(jié)：第二章財(cái)經(jīng)新聞報(bào)道的原則與方法

內(nèi)容列舉：基本原則、寫作方法、采訪技巧

3.財(cái)經(jīng)數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用：教授財(cái)經(jīng)新聞報(bào)道中常用的數(shù)據(jù)分析方法和工具，提高學(xué)生數(shù)據(jù)解讀能力。

教材章節(jié)：第三章財(cái)經(jīng)數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用

內(nèi)容列舉：數(shù)據(jù)分析方法、數(shù)據(jù)解讀技巧、常用數(shù)據(jù)分析工具

4.財(cái)經(jīng)新聞報(bào)道實(shí)踐：通過實(shí)際案例分析，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何撰寫財(cái)經(jīng)新聞報(bào)道，提高實(shí)踐能力。

教材章節(jié)：第四章財(cái)經(jīng)新聞報(bào)道實(shí)踐

內(nèi)容列舉：財(cái)經(jīng)新聞報(bào)道案例、寫作指導(dǎo)、實(shí)踐練習(xí)

5.財(cái)經(jīng)熱點(diǎn)問題報(bào)道：分析我國當(dāng)前財(cái)經(jīng)領(lǐng)域的熱點(diǎn)問題，培養(yǎng)學(xué)生的關(guān)注度和敏銳度。

教材章節(jié)：第五章財(cái)經(jīng)熱點(diǎn)問題報(bào)道

內(nèi)容列舉：當(dāng)前財(cái)經(jīng)熱點(diǎn)問題、報(bào)道策略、評(píng)論寫作

教學(xué)內(nèi)容安排和進(jìn)度：按照上述五個(gè)部分，制定詳細(xì)的教學(xué)大綱，共計(jì)16周。每周安排一次課，每次課涵蓋一個(gè)或多個(gè)教學(xué)內(nèi)容，確保內(nèi)容的科學(xué)性和系統(tǒng)性。在教學(xué)過程中，結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行分析，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。

三、教學(xué)方法

本課程將采用以下多樣化的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性：

1.講授法：通過系統(tǒng)的講解，使學(xué)生掌握財(cái)經(jīng)新聞報(bào)道的基本理論知識(shí)，為實(shí)踐操作打下基礎(chǔ)。

-結(jié)合教材內(nèi)容，對(duì)財(cái)經(jīng)新聞報(bào)道的基本原則、方法、技巧等進(jìn)行深入講解；

-定期邀請(qǐng)業(yè)界專家進(jìn)行專題講座，分享實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，拓寬學(xué)生視野。

2.討論法：鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上積極發(fā)言，針對(duì)財(cái)經(jīng)新聞報(bào)道的熱點(diǎn)問題進(jìn)行討論，培養(yǎng)批判性思維。

-教師提出話題，引導(dǎo)學(xué)生展開討論，要求學(xué)生結(jié)合教材內(nèi)容和個(gè)人觀點(diǎn)進(jìn)行闡述；

-組織小組討論，促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作，共同探討解決問題的方法。

3.案例分析法：通過分析典型財(cái)經(jīng)新聞報(bào)道案例，使學(xué)生深入理解理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性。

-精選教材中的案例，進(jìn)行詳細(xì)剖析，指出案例中的優(yōu)點(diǎn)和不足；

-引導(dǎo)學(xué)生從不同角度分析案例，培養(yǎng)獨(dú)立思考和解決問題的能力。

4.實(shí)驗(yàn)法：組織學(xué)生進(jìn)行財(cái)經(jīng)新聞報(bào)道實(shí)踐，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。

-設(shè)立模擬采訪、寫作、編輯等實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握財(cái)經(jīng)新聞報(bào)道的技巧；

-鼓勵(lì)學(xué)生參與校內(nèi)外實(shí)踐項(xiàng)目，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際工作中。

5.互動(dòng)式教學(xué)法：充分利用課堂時(shí)間，開展互動(dòng)式教學(xué)，提高學(xué)生參與度和積極性。

-采用問答、小組競賽等形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；

-鼓勵(lì)學(xué)生提問，教師及時(shí)解答，形成良好的教學(xué)互動(dòng)。

6.自主學(xué)習(xí)：引導(dǎo)學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)獨(dú)立獲取知識(shí)的能力。

-推薦閱讀教材、參考書籍、網(wǎng)絡(luò)資源，要求學(xué)生進(jìn)行課后閱讀和思考；

-設(shè)定課后作業(yè)和課題研究，鼓勵(lì)學(xué)生深入探索財(cái)經(jīng)新聞報(bào)道的內(nèi)涵和外延。

四、教學(xué)評(píng)估

為確保教學(xué)效果，全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，本課程設(shè)計(jì)以下合理的評(píng)估方式：

1.平時(shí)表現(xiàn)：占總評(píng)成績的30%，包括課堂出勤、發(fā)言、討論、小組合作等方面。

-課堂出勤：評(píng)估學(xué)生的出勤情況，鼓勵(lì)學(xué)生按時(shí)參加課程；

-發(fā)言與討論：評(píng)估學(xué)生在課堂上的活躍程度、思考深度和表達(dá)能力；

-小組合作：評(píng)估學(xué)生在團(tuán)隊(duì)中的協(xié)作能力、貢獻(xiàn)度及共同解決問題的能力。

2.作業(yè)：占總評(píng)成績的30%，包括課后閱讀筆記、財(cái)經(jīng)新聞報(bào)道實(shí)踐作業(yè)等。

-課后閱讀筆記：評(píng)估學(xué)生對(duì)教材和參考書籍的閱讀理解能力；

-財(cái)經(jīng)新聞報(bào)道實(shí)踐作業(yè)：評(píng)估學(xué)生將所學(xué)理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際操作的能力。

3.考試：占總評(píng)成績的40%，包括期中、期末考試和平時(shí)測驗(yàn)。

-期中、期末考試：采用閉卷形式，全面考察學(xué)生對(duì)課程知識(shí)點(diǎn)的掌握程度；

-平時(shí)測驗(yàn)：進(jìn)行不定期的課堂測驗(yàn)，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)財(cái)經(jīng)新聞報(bào)道相關(guān)知識(shí)的理解和運(yùn)用能力。

4.評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)：

-知識(shí)掌握：評(píng)估學(xué)生對(duì)財(cái)經(jīng)新聞報(bào)道基本理論、方法、技巧的掌握程度；

-技能運(yùn)用：評(píng)估學(xué)生在實(shí)際操作中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力，如采訪、寫作、編輯等；

-情感態(tài)度價(jià)值觀：評(píng)估學(xué)生在課程學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出的學(xué)習(xí)熱情、社會(huì)責(zé)任感和新聞價(jià)值觀。

5.評(píng)估反饋：

-教師應(yīng)及時(shí)向?qū)W生反饋評(píng)估結(jié)果，指出優(yōu)點(diǎn)和不足，指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)；

-鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與評(píng)估，通過自評(píng)、互評(píng)等方式，提高自身的學(xué)習(xí)效果。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)進(jìn)度和質(zhì)量，本課程的教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進(jìn)度：共計(jì)16周，每周一次課，每次課2學(xué)時(shí)，共計(jì)32學(xué)時(shí)。

-前兩周：財(cái)經(jīng)新聞報(bào)道概述、原則與方法；

-第3-6周：財(cái)經(jīng)數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用；

-第7-10周：財(cái)經(jīng)新聞報(bào)道實(shí)踐；

-第11-14周：財(cái)經(jīng)熱點(diǎn)問題報(bào)道；

-最后兩周：課程復(fù)習(xí)、考試及總結(jié)。

2.教學(xué)時(shí)間：根據(jù)學(xué)生的作息時(shí)間，安排在每周的固定時(shí)間進(jìn)行授課，避免與其他課程沖突。

-具體時(shí)間：周二下午2-4節(jié)（或其他合適時(shí)間），確保學(xué)生有充足的休息時(shí)間和準(zhǔn)備時(shí)間。

3.教學(xué)地點(diǎn)：選擇校內(nèi)多媒體教室，確保教學(xué)設(shè)備齊全，有利于開展各類教學(xué)活動(dòng)。

-教室環(huán)境：配備投影儀、音響、電腦等設(shè)備，方便教師進(jìn)行課件演示和案例分析。

4.考慮學(xué)生實(shí)際情況和需要：

-根據(jù)學(xué)生的興趣愛好，選擇具有針對(duì)性的案例進(jìn)行講解和分析；

-在教學(xué)過程中，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和內(nèi)容；

-鼓勵(lì)學(xué)生參與課外實(shí)踐，提供相應(yīng)的指導(dǎo)和支持，幫助學(xué)生提升實(shí)際操作能力。

5.教學(xué)資源：

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