大班語(yǔ)言色彩謠教案

編號(hào)：__________大班語(yǔ)言色彩謠教案年級(jí)：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

大班語(yǔ)言色彩謠教案目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1顏色認(rèn)知1.2色彩謠詩(shī)歌欣賞1.3創(chuàng)意色彩繪畫(huà)活動(dòng)二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知顏色2.2培養(yǎng)幼兒的觀察力和想象力2.3提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)3.2教學(xué)重點(diǎn)四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具4.2學(xué)具五、教學(xué)過(guò)程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)5.2基本環(huán)節(jié)5.3實(shí)踐環(huán)節(jié)六、板書(shū)設(shè)計(jì)6.1顏色認(rèn)知板書(shū)6.2色彩謠詩(shī)歌板書(shū)七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容7.2作業(yè)要求八、課后反思8.1教學(xué)效果分析8.2改進(jìn)措施九、拓展及延伸9.1色彩謠主題活動(dòng)拓展9.2家庭延伸活動(dòng)建議教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1顏色認(rèn)知1.1.1紅色1.1.2藍(lán)色1.1.3綠色1.1.4黃色1.2色彩謠詩(shī)歌欣賞1.2.1《紅掌撥清波》1.2.2《藍(lán)藍(lán)的天》1.2.3《綠色的草地》1.2.4《黃色的麥田》1.3創(chuàng)意色彩繪畫(huà)活動(dòng)1.3.1紅色主題繪畫(huà)1.3.2藍(lán)色主題繪畫(huà)1.3.3綠色主題繪畫(huà)1.3.4黃色主題繪畫(huà)二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知顏色2.1.1認(rèn)識(shí)紅色2.1.2認(rèn)識(shí)藍(lán)色2.1.3認(rèn)識(shí)綠色2.1.4認(rèn)識(shí)黃色2.2培養(yǎng)幼兒的觀察力和想象力2.3提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)3.1.1顏色詞匯的掌握3.1.2詩(shī)歌韻律的把握3.2教學(xué)重點(diǎn)3.2.1顏色認(rèn)知3.2.2詩(shī)歌欣賞與朗誦3.2.3繪畫(huà)創(chuàng)作能力的培養(yǎng)四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具4.1.1顏色卡片4.1.2詩(shī)歌課件4.1.3畫(huà)紙、畫(huà)筆等繪畫(huà)工具4.2學(xué)具4.2.1顏色繪本4.2.2詩(shī)歌本4.2.3繪畫(huà)作品展示板五、教學(xué)過(guò)程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)5.1.1顏色卡片游戲5.1.2紅色情景引入5.2基本環(huán)節(jié)5.2.1顏色認(rèn)知講解5.2.2詩(shī)歌欣賞與朗誦5.2.3繪畫(huà)創(chuàng)作指導(dǎo)5.3實(shí)踐環(huán)節(jié)5.3.1顏色填色游戲5.3.2詩(shī)歌創(chuàng)意朗誦5.3.3繪畫(huà)作品展示5.4.1顏色認(rèn)知回顧5.4.2詩(shī)歌韻律感受六、板書(shū)設(shè)計(jì)6.1顏色認(rèn)知板書(shū)6.1.1紅色板書(shū)6.1.2藍(lán)色板書(shū)6.1.3綠色板書(shū)6.1.4黃色板書(shū)6.2色彩謠詩(shī)歌板書(shū)6.2.1《紅掌撥清波》板書(shū)6.2.2《藍(lán)藍(lán)的天》板書(shū)6.2.3《綠色的草地》板書(shū)6.2.4《黃色的麥田》板書(shū)七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容7.1.1顏色認(rèn)知練習(xí)7.1.2詩(shī)歌朗誦作業(yè)7.1.3繪畫(huà)創(chuàng)作練習(xí)7.2作業(yè)要求7.2.1認(rèn)真完成顏色練習(xí)7.2.2熟練掌握詩(shī)歌韻律7.2.3創(chuàng)意展現(xiàn)繪畫(huà)作品八、課后反思8.1教學(xué)效果分析8.1.1顏色認(rèn)知掌握情況8.1.2詩(shī)歌欣賞與朗誦能力8.1.3繪畫(huà)創(chuàng)作水平提升8.2改進(jìn)措施8.2.1針對(duì)顏色認(rèn)知不足進(jìn)行輔導(dǎo)8.2.2增加詩(shī)歌韻律訓(xùn)練8.2.3提供更多繪畫(huà)創(chuàng)作機(jī)會(huì)九、拓展及延伸9.1色彩謠主題活動(dòng)拓展9.1.1其他顏色主題詩(shī)歌學(xué)習(xí)9.1.2組織色彩繪畫(huà)比賽9.2家庭延伸活動(dòng)建議9.2.1家長(zhǎng)協(xié)助完成顏色練習(xí)9.2.2家庭詩(shī)歌朗誦活動(dòng)9.2.3親子繪畫(huà)創(chuàng)作時(shí)光重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1顏色認(rèn)知1.1.1紅色1.1.1.1紅色象征熱情、勇敢，出現(xiàn)在許多傳統(tǒng)文化中。1.1.1.2在自然界中，紅色可以聯(lián)系到日出、夕陽(yáng)等。1.1.2藍(lán)色1.1.2.1藍(lán)色給人以安靜、深遠(yuǎn)的感覺(jué)，常見(jiàn)于天空、海洋等。1.1.2.2藍(lán)色在中國(guó)傳統(tǒng)文化中，有吉祥如意的寓意。1.1.3綠色1.1.3.1綠色與自然、生命緊密相關(guān)，象征著生長(zhǎng)、希望。1.1.3.2綠色在繪畫(huà)中，可以通過(guò)不同的色調(diào)展現(xiàn)不同的氛圍。1.1.4黃色1.1.4.1黃色明亮、引人注目，常用于警示標(biāo)志。1.1.4.2黃色在中國(guó)傳統(tǒng)文化中，有財(cái)富、尊貴的象征。二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知顏色2.1.1認(rèn)識(shí)紅色2.1.1.1通過(guò)實(shí)物、圖片、故事等多種方式，讓學(xué)生了解紅色。2.1.2認(rèn)識(shí)藍(lán)色2.1.2.1利用同樣的方法，幫助學(xué)生認(rèn)知藍(lán)色。2.1.3認(rèn)識(shí)綠色2.1.3.1利用自然場(chǎng)景，引導(dǎo)學(xué)生觀察綠色。2.1.4認(rèn)識(shí)黃色2.1.4.1通過(guò)生活中的實(shí)例，讓學(xué)生了解黃色。2.2培養(yǎng)幼兒的觀察力和想象力2.2.1觀察力2.2.1.1通過(guò)尋找生活中不同顏色的物品，鍛煉學(xué)生的觀察力。2.2.2想象力2.2.2.1通過(guò)顏色與情感的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生的想象力。2.3提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力2.3.1描述顏色2.3.1.1讓學(xué)生嘗試用語(yǔ)言描述不同顏色的特點(diǎn)。2.3.2顏色故事2.3.2.1引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作與顏色相關(guān)的簡(jiǎn)短故事。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具4.1.1顏色卡片4.1.1.1卡片上除了顏色，還可以附上與顏色相關(guān)的詞匯或物品。4.1.2詩(shī)歌課件4.1.2.1課件應(yīng)包含詩(shī)歌的文字、圖片等，方便學(xué)生理解。4.1.3畫(huà)紙、畫(huà)筆等繪畫(huà)工具4.1.3.1提供不同顏色的畫(huà)筆，讓學(xué)生在繪畫(huà)中實(shí)踐。4.2學(xué)具4.2.1顏色繪本4.2.1.1繪本中應(yīng)包含豐富的顏色圖片，以及相關(guān)的文字描述。4.2.2詩(shī)歌本4.2.2.1詩(shī)歌本應(yīng)印刷清晰，方便學(xué)生閱讀、朗誦。4.2.3繪畫(huà)作品展示板4.2.3.1用于展示學(xué)生的繪畫(huà)作品，激發(fā)學(xué)生的自豪感。五、教學(xué)過(guò)程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)5.1.1顏色卡片游戲5.1.1.1通過(guò)顏色卡片，引導(dǎo)學(xué)生猜測(cè)卡片背后的詞匯或物品。5.1.2紅色情景引入5.1.2.1利用紅色物品或場(chǎng)景，如紅色衣服、夕陽(yáng)等，引入紅色主題。5.2基本環(huán)節(jié)5.2.1顏色認(rèn)知講解5.2.1.1針對(duì)每個(gè)顏色，進(jìn)行詳細(xì)的講解，如紅色象征熱情等。5.2.2詩(shī)歌欣賞與朗誦5.2.2.1利用課件，展示詩(shī)歌的文字、圖片，引導(dǎo)學(xué)生欣賞、朗誦。5.2.3繪畫(huà)創(chuàng)作指導(dǎo)5.2.3.1針對(duì)每個(gè)顏色，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng)作，如畫(huà)紅色的花朵。5.3實(shí)踐環(huán)節(jié)5.3.1顏色填色游戲5.3.2詩(shī)歌創(chuàng)意朗誦5.3.2.1引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象，為詩(shī)歌創(chuàng)作新的韻律或動(dòng)作。5.3.3繪畫(huà)作品展示5.3.3.1讓學(xué)生將自己的繪畫(huà)作品展示給大家，本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)使用生動(dòng)、活潑的語(yǔ)言，吸引學(xué)生的注意力。在講解顏色時(shí)，語(yǔ)調(diào)可以隨著顏色的情感屬性變化，如紅色時(shí)可以稍微激昂，藍(lán)色時(shí)可以變得柔和。詩(shī)歌朗誦時(shí)，注意節(jié)奏和韻律，引導(dǎo)學(xué)生感受詩(shī)歌的美。二、時(shí)間分配合理分配時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。顏色認(rèn)知講解環(huán)節(jié)不宜過(guò)長(zhǎng)，以免學(xué)生疲勞。繪畫(huà)創(chuàng)作環(huán)節(jié)可以適當(dāng)延長(zhǎng)，給予學(xué)生充分的時(shí)間發(fā)揮創(chuàng)意。三、課堂提問(wèn)設(shè)計(jì)有針對(duì)性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考和表達(dá)。提問(wèn)時(shí)，注意鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生參與，尤其是內(nèi)向的學(xué)生。通過(guò)提問(wèn)，檢查學(xué)生對(duì)顏色認(rèn)知和詩(shī)歌理解的程度。四、情景導(dǎo)入利用實(shí)物、圖片等，創(chuàng)造生動(dòng)的情景，引發(fā)學(xué)生的興趣。紅色情景導(dǎo)入時(shí)，可以讓學(xué)生舉例生活中見(jiàn)到的紅色物品，增強(qiáng)實(shí)感。利用自然景象，如夕陽(yáng)、彩虹等，讓學(xué)生感受顏色的變化。五、教案反思反思教學(xué)內(nèi)容是否適合學(xué)生的年齡和認(rèn)知水平?？紤]教學(xué)過(guò)程中是否有足夠的互動(dòng)，以及學(xué)生的參與度。評(píng)估教學(xué)方法的有效性，如顏色卡片游戲、詩(shī)歌朗誦等是否達(dá)到預(yù)期效果。思考如何更好地激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，例如在繪畫(huà)創(chuàng)作環(huán)節(jié)是否給予足夠的自由度。考慮如何進(jìn)一步提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，如是否提供了足夠的機(jī)會(huì)讓學(xué)生描述顏色和創(chuàng)作故事。反思教具和學(xué)具的使用是否得當(dāng)，是否有助于學(xué)生的學(xué)習(xí)和實(shí)踐。思考教學(xué)時(shí)間分配是否合理，各個(gè)環(huán)節(jié)是否流暢銜接。評(píng)估課堂提問(wèn)的設(shè)計(jì)是否合理，是否能夠有效地檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握。反思情景導(dǎo)入是否成功，是否能夠有效地吸引學(xué)生的注意力并引發(fā)興趣?？紤]如何改進(jìn)教學(xué)，以適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和個(gè)性特點(diǎn)。附件及其他補(bǔ)充說(shuō)明一、附件列表：1.合同2.彩色樣本圖冊(cè)3.技術(shù)參數(shù)表4.產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)5.質(zhì)量保證書(shū)6.交付時(shí)間表7.付款方式及進(jìn)度表8.違約金計(jì)算公式9.雙方聯(lián)系方式二、違約行為及認(rèn)定：1.遲延交付2.產(chǎn)品質(zhì)量不符合約定3.技術(shù)參數(shù)不符合約定4.未按約定時(shí)間支付款項(xiàng)5.未按約定完成相關(guān)工作6.違反合同的其他條款三、法律名詞及解釋：1.遲延交付指合同約定的交付時(shí)間超過(guò)后的行為。2.產(chǎn)品質(zhì)量指產(chǎn)品符合合同約定的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、性能和使用要求。3.技術(shù)參數(shù)指產(chǎn)品規(guī)格、性能等技術(shù)指標(biāo)。4.違約金指一方不履行合同義務(wù)應(yīng)支付給對(duì)方的一定金額。5.合同履行指雙方按照合同約定完成各自義務(wù)的行為。四、執(zhí)行中遇到的問(wèn)題及解決辦法：1.產(chǎn)品交付遲延及時(shí)溝通，協(xié)商延期交付或采取補(bǔ)救措施。2.產(chǎn)品質(zhì)量問(wèn)題及時(shí)檢驗(yàn)，提出質(zhì)量異議，協(xié)商解決或更換產(chǎn)品。3.技術(shù)參數(shù)不符