2024年五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit 3 My father is a writer Fun Facts教案 人教精通版（三起）

2024年五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit3MyfatherisawriterFunFacts教案人教精通版（三起）授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是人教精通版（三起）2024年五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit3Myfatherisawriter中的FunFacts環(huán)節(jié)。該環(huán)節(jié)旨在讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)家庭成員職業(yè)的詞匯和句型，進(jìn)一步擴(kuò)展對(duì)英語(yǔ)日常用語(yǔ)的理解和應(yīng)用。具體內(nèi)容包括：介紹不同職業(yè)的單詞（如writer,doctor,teacher等），使用句型“Myfather/motherisa...”進(jìn)行介紹，以及運(yùn)用FunFacts了解不同職業(yè)的趣味知識(shí)。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系在于，學(xué)生已在之前的課程中學(xué)習(xí)了基本的家庭稱謂和介紹家人的句型，對(duì)家庭成員有了初步的認(rèn)識(shí)。在此基礎(chǔ)上，Unit3的內(nèi)容將幫助學(xué)生進(jìn)一步掌握如何用英語(yǔ)介紹家人的職業(yè)，并與學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活中的家庭成員職業(yè)相結(jié)合，增強(qiáng)學(xué)習(xí)與實(shí)踐的聯(lián)系。通過(guò)學(xué)習(xí)FunFacts，學(xué)生還能了解不同職業(yè)的特點(diǎn)和趣味信息，提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)圍繞培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力展開(kāi)。通過(guò)學(xué)習(xí)Unit3Myfatherisawriter的FunFacts環(huán)節(jié)，旨在實(shí)現(xiàn)以下核心素養(yǎng)目標(biāo)：

1.語(yǔ)言能力：學(xué)生能夠掌握并運(yùn)用關(guān)于家庭成員職業(yè)的詞匯和句型，如“Myfather/motherisa...”，在實(shí)際情境中進(jìn)行有效溝通，提高英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力。

2.文化意識(shí)：通過(guò)了解不同職業(yè)的趣味知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)多元文化的尊重和理解，增強(qiáng)國(guó)際視野。同時(shí)，學(xué)生能認(rèn)識(shí)到家庭成員職業(yè)在社會(huì)中的重要性，培養(yǎng)良好的家庭觀念。

3.思維品質(zhì)：學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，通過(guò)觀察、分析、歸納等思維活動(dòng)，能夠從不同角度看待問(wèn)題，培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)新能力。此外，通過(guò)小組討論和分享，鍛煉學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。

4.學(xué)習(xí)能力：學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)策略，如聯(lián)想記憶、分類記憶等，提高學(xué)習(xí)效率。

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)與課本內(nèi)容緊密相關(guān)，旨在幫助學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活，提高英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力，培養(yǎng)具備國(guó)際視野和跨文化交流能力的社會(huì)主義接班人。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）詞匯：本節(jié)課的核心詞匯包括writer,doctor,teacher等職業(yè)詞匯，以及相關(guān)職業(yè)的描述性詞匯。這些詞匯是學(xué)生介紹家人職業(yè)的基礎(chǔ)，教師需重點(diǎn)講解并確保學(xué)生能夠熟練掌握。

舉例：教師可以通過(guò)圖片、實(shí)物、情景劇等方式，生動(dòng)形象地展示各個(gè)職業(yè)的特點(diǎn)，幫助學(xué)生記憶詞匯。

（2）句型：重點(diǎn)句型為“Myfather/motherisa...”。教師需引導(dǎo)學(xué)生熟練運(yùn)用該句型介紹家人職業(yè)，并在實(shí)際情境中進(jìn)行拓展。

舉例：教師可以設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生模擬家庭成員，使用句型進(jìn)行自我介紹，提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。

（3）FunFacts：了解不同職業(yè)的趣味知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)職業(yè)的興趣和認(rèn)識(shí)。

舉例：教師可以分享與職業(yè)相關(guān)的趣味故事或小常識(shí)，激發(fā)學(xué)生的好奇心，提高學(xué)習(xí)興趣。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）詞匯的靈活運(yùn)用：學(xué)生在掌握基本詞匯的基礎(chǔ)上，需要學(xué)會(huì)將這些詞匯靈活運(yùn)用于不同情境中，介紹家人職業(yè)。

難點(diǎn)舉例：部分學(xué)生可能難以將詞匯與實(shí)際情境相結(jié)合，教師可以設(shè)計(jì)豐富的實(shí)踐活動(dòng)，如小組討論、角色扮演等，幫助學(xué)生突破這一難點(diǎn)。

（2）句型的變體和拓展：學(xué)生在熟練運(yùn)用基本句型“Myfather/motherisa...”的基礎(chǔ)上，需要學(xué)會(huì)根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行句型變體和拓展。

難點(diǎn)舉例：部分學(xué)生可能難以將句型進(jìn)行拓展，如使用其他家庭成員（如brother,sister等）進(jìn)行介紹。教師可以提供示例，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行模仿和實(shí)踐。

（3）聽(tīng)力理解：學(xué)生在聽(tīng)懂關(guān)于職業(yè)介紹的句子時(shí)，可能遇到一定的困難。

難點(diǎn)舉例：教師可以播放與職業(yè)相關(guān)的聽(tīng)力材料，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練，提高聽(tīng)力理解能力。

（4）文化意識(shí)的培養(yǎng)：學(xué)生在了解不同職業(yè)的趣味知識(shí)時(shí)，可能對(duì)某些文化背景缺乏了解。

難點(diǎn)舉例：教師可以通過(guò)講解、討論等形式，幫助學(xué)生了解不同職業(yè)在各個(gè)文化背景下的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的文化意識(shí)。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：教師通過(guò)生動(dòng)的語(yǔ)言和豐富的教學(xué)資源，向?qū)W生講解職業(yè)詞匯和句型的用法，確保學(xué)生掌握基本知識(shí)。

-通過(guò)圖片、實(shí)物等輔助教具，直觀展示不同職業(yè)的特點(diǎn)，幫助學(xué)生理解記憶。

-結(jié)合實(shí)際情境，舉例講解句型的運(yùn)用，使學(xué)生易于掌握。

-設(shè)置互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在聽(tīng)講過(guò)程中參與進(jìn)來(lái)，提高注意力。

2.討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享各自家庭成員的職業(yè)，促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作。

-設(shè)計(jì)小組活動(dòng)，讓學(xué)生互相介紹家庭成員的職業(yè)，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題，引導(dǎo)他們從不同角度思考問(wèn)題，培養(yǎng)批判性思維。

3.情境教學(xué)法：模擬真實(shí)場(chǎng)景，讓學(xué)生在角色扮演中練習(xí)英語(yǔ)表達(dá)，提高實(shí)際運(yùn)用能力。

-設(shè)計(jì)職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)，讓學(xué)生扮演不同職業(yè)的角色，進(jìn)行英語(yǔ)對(duì)話。

-利用多媒體設(shè)備播放與職業(yè)相關(guān)的視頻，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：利用投影儀、電腦等設(shè)備，展示與職業(yè)相關(guān)的圖片、視頻等資源，豐富教學(xué)內(nèi)容。

-播放與職業(yè)相關(guān)的英語(yǔ)動(dòng)畫，讓學(xué)生在觀看過(guò)程中學(xué)習(xí)詞匯和句型。

-使用多媒體課件，呈現(xiàn)重點(diǎn)知識(shí)，便于學(xué)生理解和記憶。

2.教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件，如PPT、互動(dòng)白板等，提高課堂教學(xué)的趣味性和互動(dòng)性。

-制作PPT課件，將職業(yè)詞匯、句型等內(nèi)容以圖文并茂的形式呈現(xiàn)，便于學(xué)生記憶。

-利用互動(dòng)白板，開(kāi)展課堂互動(dòng)游戲，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)資源，拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)視野，提高教學(xué)效果。

-引導(dǎo)學(xué)生查閱與職業(yè)相關(guān)的英語(yǔ)文章、故事等，增加閱讀量，提高英語(yǔ)水平。

-利用在線教育平臺(tái)，分享優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，方便學(xué)生課后自主學(xué)習(xí)。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)家庭成員職業(yè)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道家庭成員的職業(yè)有哪些嗎？它們?cè)谖覀兊纳钪杏惺裁醋饔?？?/p>

展示一些關(guān)于不同職業(yè)的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受各種職業(yè)的魅力和特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹不同職業(yè)的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.職業(yè)詞匯和句型基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生掌握職業(yè)詞匯和句型的基本概念、組成部分。

過(guò)程：

講解職業(yè)詞匯的定義，包括writer,doctor,teacher等。

詳細(xì)介紹句型“Myfather/motherisa...”的用法，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.FunFacts案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解不同職業(yè)的趣味知識(shí)。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的FunFacts案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、趣味性和相關(guān)職業(yè)的特點(diǎn)，讓學(xué)生全面了解職業(yè)的多樣性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活的影響，以及如何運(yùn)用所學(xué)知識(shí)介紹家人職業(yè)。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與家庭成員職業(yè)相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及如何運(yùn)用所學(xué)知識(shí)介紹家人職業(yè)。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)家庭成員職業(yè)的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)家庭成員職業(yè)的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括職業(yè)詞匯、句型以及案例分析等。

強(qiáng)調(diào)掌握這些知識(shí)在現(xiàn)實(shí)生活和學(xué)習(xí)中的價(jià)值，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于家庭成員職業(yè)的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《DifferentJobsandProfessions》：介紹各種職業(yè)的特點(diǎn)、工作內(nèi)容以及對(duì)社會(huì)的重要性。

-《MyFamily'sOccupation》：一篇關(guān)于家庭成員職業(yè)的短文，描述了不同家庭成員的職業(yè)以及他們對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。

-《OccupationFunFacts》：包含各種職業(yè)的趣味知識(shí)，幫助學(xué)生了解不同職業(yè)的奇特之處。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-研究自己的家庭成員及其職業(yè)，了解他們的工作內(nèi)容、工作環(huán)境以及職業(yè)背后的故事。

-深入了解某個(gè)特定職業(yè)，如醫(yī)生、教師、作家等，探索該職業(yè)的發(fā)展歷程、職業(yè)要求以及未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)。

-收集關(guān)于不同職業(yè)的英文新聞報(bào)道，閱讀并總結(jié)出新聞報(bào)道中提到的關(guān)鍵信息，提高英語(yǔ)閱讀能力。

-觀看與職業(yè)相關(guān)的英語(yǔ)紀(jì)錄片或電影，學(xué)習(xí)其中的職業(yè)詞匯和句型，同時(shí)了解不同文化背景下的職業(yè)觀念。

知識(shí)點(diǎn)拓展：

-職業(yè)詞匯：除了課本中提到的職業(yè)詞匯外，學(xué)生可以自主查找更多與職業(yè)相關(guān)的詞匯，如engineer、artist、architect等。

-句型應(yīng)用：學(xué)生可以嘗試使用其他句型來(lái)介紹家庭成員的職業(yè)，如“Mybrotherisa...Heworksin...”。

-職業(yè)文化：了解不同國(guó)家和地區(qū)的職業(yè)文化，比較職業(yè)觀念的異同，提高跨文化交際能力。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋2.小組討論成果展示：評(píng)估學(xué)生在小組討論中的合作能力和創(chuàng)新思維，以及他們對(duì)家庭成員職業(yè)的理解和運(yùn)用。

3.隨堂測(cè)試：通過(guò)設(shè)計(jì)一些與家庭成員職業(yè)相關(guān)的選擇題、填空題或問(wèn)答題，測(cè)試學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)的理解和應(yīng)用能力。

4.課后作業(yè)：評(píng)估學(xué)生對(duì)家庭成員職業(yè)相關(guān)詞匯和句型的掌握程度，以及他們的寫作能力和思維深度。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：針對(duì)學(xué)生在課堂表現(xiàn)、小組討論、隨堂測(cè)試和課后作業(yè)中的表現(xiàn)，給予積極的評(píng)價(jià)和反饋，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力，并針對(duì)學(xué)生的不足之處提出改進(jìn)建議。同時(shí)，教師可以根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果調(diào)整教學(xué)方法和策略，以提高教學(xué)效果。課后作業(yè)1.寫一篇關(guān)于家庭成員職業(yè)的小作文。要求使用至少三個(gè)本節(jié)課學(xué)習(xí)的職業(yè)詞匯，描述你的家庭成員的職業(yè)以及他們的工作內(nèi)容。

2.用“Myfather/mother/brother/sisterisa...”的句型，介紹你的家庭成員的職業(yè)，并簡(jiǎn)要描述他們的工作環(huán)境或特點(diǎn)。

3.選擇一個(gè)你感興趣的特定職業(yè)，用英語(yǔ)寫一段話，描述這個(gè)職業(yè)的工作內(nèi)容、工作環(huán)境和職業(yè)特點(diǎn)。

4.根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的職業(yè)詞匯，設(shè)計(jì)一個(gè)角色扮演活動(dòng)，與你的家人或朋友一起模擬不同職業(yè)的場(chǎng)景，并用英語(yǔ)進(jìn)行對(duì)話。

5.查閱一些與家庭成員職業(yè)相關(guān)的英語(yǔ)新聞或文章，用英語(yǔ)總結(jié)出關(guān)鍵信息，并分享給你的同學(xué)。

補(bǔ)充和說(shuō)明舉例題型：

1.小作文示例：

Myfamilyhasmanyinterestingoccupations.Myfatherisadoctor.Heworksinahospitalandhelpspeoplefeelbetter.Mymotherisateacher.Sheteachesmathtostudentsinaschool.Mybrotherisawriter.Hewritesstoriesforchildrenandinspiresthemwithhisimagination.

2.句型介紹示例：

Mymotherisateacher.Sheworksinakindergartenandtakescareofyoungchildren.Sheteachesthemhowtoreadandwrite,andhelpsthemlearnnewthingseveryday.

3.描述特定職業(yè)示例：

Afirefighterisabravepersonwhosavespeople'slives.Theyworkinafirestationandrespondtoemergencycalls.Theyusespecialequipmenttoputoutfiresandrescuepeoplefromdangeroussituations.

4.角色扮演活動(dòng)示例：

Role1:Doctor

Role2:Patient

Role3:Nurse

Doctor:Goodmorning,howareyoufeelingtoday?

Patient:Ihaveaheadache.

Nurse:Letmetakeyo