2024-2025學(xué)年合肥市蜀山區(qū)重點(diǎn)達(dá)標(biāo)名校初三年級(jí)熱身訓(xùn)練生物試題含解析

2024-2025學(xué)年合肥市蜀山區(qū)重點(diǎn)達(dá)標(biāo)名校初三年級(jí)熱身訓(xùn)練生物試題注意事項(xiàng)：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整、筆跡清楚。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效；在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。1、下列四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置中，哪一個(gè)用來(lái)探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”更科學(xué)（）A． B． C． D．2、如圖所示，將長(zhǎng)良好的甲、乙、丙3盆植物放在陽(yáng)臺(tái)上，甲盆植物定期澆適量水，乙、丙兩盆植物不澆水。15天后，甲、丙兩盆植物均存活，乙盆植物枯死。對(duì)此實(shí)驗(yàn)，下列解釋或推論合理的是（）A．乙盆植物因缺水枯死B．仙人掌能存活是因?yàn)榘l(fā)生了變異C．若仙人掌定期澆水，其葉會(huì)轉(zhuǎn)變成闊葉D．闊葉植物能進(jìn)化成仙人掌等葉呈刺狀的植物3、下列四個(gè)選項(xiàng)中，正確表示食物鏈的是A．草→兔→鷹B．鷹→兔→草C．蘑菇→兔→鷹D．陽(yáng)光→草→?！?、外出用餐時(shí)使用自帶的餐具，可以有效避免消化道傳染病的傳播。從預(yù)防傳染病流行的環(huán)節(jié)看則該項(xiàng)措施屬于（）A．消滅病毒B．控制傳染源C．切斷傳播途徑D．保護(hù)易感人群5、下列不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物是（）A．向日葵 B．海馬C．香菇 D．煙草花葉病毒6、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)：淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪分別在人體的哪個(gè)器官中初步被消化：A．口腔、胃、小腸B．胃、小腸、大腸C．胃、口腔、小腸D．小腸、口腔、胃7、在植物的組織中，具有儲(chǔ)藏營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)功能的是（）A．分生組織

B．輸導(dǎo)組織

C．薄壁組織

D．機(jī)械組織8、假如一顆花生里有三粒種子，那么這顆花生是由（）發(fā)育來(lái)的。A．一個(gè)子房、三個(gè)胚珠 B．一個(gè)子房、一個(gè)胚珠C．三個(gè)子房、一個(gè)胚珠 D．三個(gè)子房、三個(gè)胚珠9、下列種子中含蛋白質(zhì)最多的是（）A．玉米 B．大豆 C．高粱 D．水稻10、“離離原上草，一歲一枯榮”，這種生命現(xiàn)象說(shuō)明生物體具有的特征是（）A．呼吸 B．排出體內(nèi)廢物C．生長(zhǎng)和繁殖 D．對(duì)刺激作出的反應(yīng)11、“試管嬰兒”和“克隆動(dòng)物”的生殖方式分別是（）A．都屬于有性生殖 B．前者屬于有性生殖，后者屬于無(wú)性生殖C．都屬于無(wú)性生殖 D．前者屬于無(wú)性生殖，后者屬于有性生殖12、下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（）A．天鵝湖 B．天鵝湖的所有植物C．天鵝湖的所有動(dòng)物 D．天鵝湖的所有生物13、下列關(guān)于人類(lèi)性別決定的敘述，正確的是（）A．性別由性染色體決定，與基因無(wú)關(guān)B．性染色體只存在于精子或卵細(xì)胞中C．一對(duì)夫婦已經(jīng)生了兩個(gè)女孩，再生一個(gè)孩子是男孩的可能性明顯大于50%D．受精作用完成后，孩子的性別就已經(jīng)確定了14、2018年3月18日中國(guó)田徑協(xié)會(huì)和清遠(yuǎn)市人民政府聯(lián)合主辦了2018清遠(yuǎn)馬拉松比賽，比賽中運(yùn)動(dòng)員體內(nèi)多種生理過(guò)程發(fā)生了變化。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．運(yùn)動(dòng)員聽(tīng)到發(fā)令槍開(kāi)始起跑，控制這一反射類(lèi)型的神經(jīng)中樞位于大腦皮層B．比賽中，運(yùn)動(dòng)員需要不斷補(bǔ)充水分，消化道中能吸收水分的結(jié)構(gòu)有胃、小腸、大腸C．運(yùn)動(dòng)中，通過(guò)呼吸系統(tǒng)吸入的大量氧氣要經(jīng)過(guò)心臟兩次才能到達(dá)肌肉細(xì)胞D．沖刺時(shí)，運(yùn)動(dòng)員呼吸的頻率和深度都會(huì)增加15、“我把花草呵護(hù)，花草向我微笑”，體現(xiàn)了人與自然的和諧相處。從生物學(xué)角度分析，“花草”在生態(tài)系統(tǒng)中扮演的角色是A．消費(fèi)者B．生產(chǎn)者C．分解者D．非生物成分16、糖尿病是影響人體健康的一大殺手。人體哪種激素分泌不足會(huì)引起糖尿??？（）A．甲狀腺激素B．胰島素C．生長(zhǎng)激素D．腎上腺激素17、關(guān)于生物的生殖和發(fā)育，下列敘述正確的是（

）A．在合適的外界條件下，完好的雞卵都能孵化出小雞B．蝴蝶是由“毛毛蟲(chóng)”變成的，“毛毛蟲(chóng)”處于發(fā)育過(guò)程中的幼蟲(chóng)階段C．青蛙的生殖和幼體的發(fā)育必須在水中進(jìn)行，因此都要通過(guò)鰓進(jìn)行呼吸D．馬鈴薯通常采用帶芽的塊莖繁殖，這種繁殖方式屬于出芽生殖18、小強(qiáng)的爺爺平時(shí)戴眼鏡，看書(shū)時(shí)卻要摘下眼鏡：奶奶平時(shí)不戴眼鏡，看書(shū)時(shí)卻要戴上眼鏡．請(qǐng)判斷爺爺和奶奶戴的眼鏡分別是（

）A．凸透鏡、凹透鏡 B．凹透鏡、凸透鏡 C．都是凸透鏡 D．都是凹透鏡19、人類(lèi)吃的牛肉來(lái)自于以玉米為飼料的牛，則在此食物鏈中，牛和人分別扮演的角色依次為（）A．生產(chǎn)者、初級(jí)消費(fèi)者B．生產(chǎn)者、次級(jí)消費(fèi)者C．分解者、次級(jí)消費(fèi)者D．初級(jí)消費(fèi)者、次級(jí)消費(fèi)者20、下圖為縮手反射反射弧的模式圖，若④處損傷，其他部分正常，當(dāng)感受器受到刺激時(shí)將表現(xiàn)為()A．有感覺(jué)，且能縮手B．有感覺(jué)，但不能縮手C．無(wú)感覺(jué)，但能縮手D．無(wú)感覺(jué)，且不能縮手21、如圖是人體進(jìn)行消化和吸收、循環(huán)、呼吸、排泄等生理活動(dòng)的部分結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（[]中填數(shù)字或字母，橫線處請(qǐng)用文字作答）圖一中[______]分泌的消化液，不含消化酶，可以乳化脂肪。在圖二心臟的結(jié)構(gòu)中，心臟壁最厚的是[______]，與其相連的血管是______。圖三中a、b表示肺泡與血液之間的氣體交換過(guò)程，那么a表示的氣體是______（填“氧氣”或“二氧化碳”）。下表中的三種樣品是從上圖四中的不同部位取出的血漿、原尿、尿液成分表（健康人）。成分水蛋白質(zhì)葡萄糖尿素樣品A√××√樣品B√×√√樣品C√√√√據(jù)表分析：從圖四中④和⑥處取出的樣品分別是上表中的樣品______和______。22、閱讀下列資料，請(qǐng)分析回答問(wèn)題：資料一：水葫蘆是一種我國(guó)作為青飼料從南美引入植物。觀察到水葫蘆的葉是平行脈，葉柄呈葫蘆狀，根為須根系，在兩棵水葫蘆之間，有一根直而硬的根狀莖相連，在莖上長(zhǎng)有5-6個(gè)芽，每個(gè)芽將發(fā)育為一個(gè)新植株。水葫蘆夏季開(kāi)花，穗狀花序，花冠藍(lán)紫色。資料二：某生物興趣小組做了如下實(shí)驗(yàn)，不同水質(zhì)水葫蘆生長(zhǎng)情況：水槽內(nèi)容物第14天整體生長(zhǎng)情況及水質(zhì)測(cè)定12000ml河水（PH值在4.7-5.6）1、2號(hào)水葫蘆生長(zhǎng)良好，Hg2+、Zn2+等金屬離子明顯減少22000ml自來(lái)水+60mg尿素32000ml自來(lái)水+30mg尿素正常生長(zhǎng)，Hg2+、Zn2+等金屬離子明顯減少42000ml自來(lái)水4號(hào)生長(zhǎng)緩慢，然后枯萎，Hg2+、Zn2+等金屬離子明顯減少資料三：水葫蘆還能將酚、氰等有毒物質(zhì)分解成無(wú)毒物質(zhì)。它富含蛋白質(zhì)、糖類(lèi)、維生素及礦物質(zhì)，是營(yíng)養(yǎng)豐富的優(yōu)質(zhì)青飼料，還可當(dāng)綠肥，生產(chǎn)沼氣，作為造紙?jiān)系取ＹY料四：云南科學(xué)家曾嘗試將水葫蘆的干物質(zhì)做成飯盒、茶杯等一次性用品。從資料一可知水葫蘆屬于（______）A．藻類(lèi)植物B．苔蘚植物C．蕨類(lèi)植物D．綠色開(kāi)花植物從資料一還知道了水葫蘆的繁殖方式是_______________________________。請(qǐng)你幫助這個(gè)生物小組分析水葫蘆泛濫的原因：_________________________。有人認(rèn)為云南科學(xué)家的嘗試是不可行的，理由是_________________________。請(qǐng)你根據(jù)對(duì)水葫蘆的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性、生活史的了解提供治理水葫蘆泛濫的良策：_____________________________

參考答案1、C【解析】探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”，那么實(shí)驗(yàn)的變量就是光，所以可取用不透光的木板和透光的玻璃板來(lái)設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)。2、A【解析】試題分析：影響生物生存的非生物因素有：光、水、溫度、空氣、土壤等；仙人掌的葉退化成了刺，能生活在缺水的干旱環(huán)境中；甲盆定期澆適量水，乙盆不澆水，15天后，甲盆植物存活，乙盆植物枯死，通過(guò)甲乙做對(duì)比可知，乙盆植物因缺水桔死，水是影響乙生活的因素。A符合題意?？键c(diǎn)：環(huán)境中的非生物因素對(duì)生物的影響。3、A【解析】該食物鏈正確表示了生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的捕食關(guān)系，A正確；

鷹是動(dòng)物屬于消費(fèi)者，而食物鏈必須從生產(chǎn)者開(kāi)始，B錯(cuò)誤；

蘑菇是真菌屬于分解者，食物鏈中不包括分解者，而且食物鏈必須從生產(chǎn)者開(kāi)始，C錯(cuò)誤；

陽(yáng)光是非生物部分，而食物鏈不包括非生物部分，D錯(cuò)誤。4、C【解析】外出用餐時(shí)使用自帶的餐具，可以有效避免消化道傳染病的傳播。從預(yù)防傳染病流行的環(huán)節(jié)看則該項(xiàng)措施屬于切斷傳播途徑。點(diǎn)睛：傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)是：傳染源、傳播途徑和易感人群。

傳染源：能夠散播病原體的人或動(dòng)物；傳播途徑：病原體離開(kāi)傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過(guò)的途徑，如空氣傳播、飲食傳播、生物媒介傳播等；易感人群：對(duì)某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群。5、D【解析】

生物共有五類(lèi)，動(dòng)物、植物、真菌、細(xì)菌、病毒，五類(lèi)生物中，只有病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)。病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，由蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)。【詳解】向日葵是植物、海馬是動(dòng)物、香菇是真菌，都有細(xì)胞結(jié)構(gòu)；煙草花葉病毒是植物病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)。故D符合題意。解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握只有病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)。6、A【解析】淀粉在口腔開(kāi)始被消化，蛋白質(zhì)在胃開(kāi)始被消化，脂肪在小腸內(nèi)被消化。7、C【解析】

植物的組織主要有保護(hù)組織、分生組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織和機(jī)械組織等，它們各有一定的功能。其中，薄壁組織又叫營(yíng)養(yǎng)組織，營(yíng)養(yǎng)組織的細(xì)胞壁薄，液泡大，有儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的功能，含有葉綠體的營(yíng)養(yǎng)組織還能進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物。植物的果肉、葉肉、莖中央的髓等大多屬于營(yíng)養(yǎng)組織?！驹斀狻緼．分生組織的細(xì)胞小，細(xì)胞壁薄，細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃，具有很強(qiáng)的分裂能力，不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞并形成其它組織。如根尖的細(xì)胞終生保持分裂能力，這樣的細(xì)胞群構(gòu)成的組織就屬于分生組織，不符合題意。B．輸導(dǎo)組織有運(yùn)輸物質(zhì)的作用，植物體內(nèi)的導(dǎo)管能運(yùn)送水和無(wú)機(jī)鹽，篩管能運(yùn)送有機(jī)物，屬于輸導(dǎo)組織。如吃橘子時(shí)，剖開(kāi)橘皮時(shí)看見(jiàn)的筋絡(luò)，其中就有導(dǎo)管和篩管，分別起到運(yùn)輸水、無(wú)機(jī)鹽等無(wú)機(jī)物和有機(jī)物的作用，不符合題意。C．營(yíng)養(yǎng)組織（薄壁組織）的細(xì)胞壁薄，液泡大，有儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的功能，含有葉綠體的營(yíng)養(yǎng)組織還能進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物。植物的果肉、葉肉、莖中央的髓等大多屬于營(yíng)養(yǎng)組織，符合題意。D．機(jī)械組織一般由植物根、莖、葉表面的表皮細(xì)胞構(gòu)成，細(xì)胞排列緊密，具有保護(hù)內(nèi)部柔嫩部分的功能。不符合題意；故A、B、D錯(cuò)誤，C正確，故選C。解答此題的關(guān)鍵是知道植物的幾種主要組織及功能。8、A【解析】

此題考查果實(shí)和種子的形成過(guò)程．明確果實(shí)的組成和由花的什么結(jié)構(gòu)發(fā)育而來(lái)就可?！驹斀狻抗麑?shí)包括果皮和種子，當(dāng)一株綠色開(kāi)花植物完成開(kāi)花、傳粉、受精后，只有雌蕊的子房繼續(xù)發(fā)育，珠被發(fā)育成種皮、子房壁發(fā)育成果皮、胚珠發(fā)育成種子，受精卵發(fā)育成胚、子房發(fā)育成果實(shí)。假如一顆花生里有三粒種子，那么1顆花生是由一個(gè)子房發(fā)育成的，3粒種子是由3個(gè)胚珠發(fā)育成的。

故選：A解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是知道一個(gè)子房發(fā)育成一個(gè)果實(shí)，一個(gè)胚珠發(fā)育成一個(gè)種子。9、B【解析】

蛋白質(zhì)主要存在于動(dòng)物的肌肉組織中，另外，許多植物（如大豆、花生）的種子里也含富含蛋白質(zhì)?！驹斀狻吭谥参锏姆N子中，玉米、高粱、水稻的種子中主要含淀粉較多，而大豆中含豐富的蛋白質(zhì)。故選：B。解答本題，要理解和熟記生命活動(dòng)與六大營(yíng)養(yǎng)素，包括營(yíng)養(yǎng)素的名稱(chēng)、作用、來(lái)源及其缺乏癥等，以及與之相關(guān)的知識(shí)。10、C【解析】

生物的特征：1、生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；2、生物能夠進(jìn)行呼吸；3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)；5、生物能夠生長(zhǎng)和繁殖；6、除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的；7、生物都能遺傳和變異的特征。【詳解】“離離原上草，一歲一枯榮”描述了頑強(qiáng)的野草具有生命周期，屬于植物的生長(zhǎng)和繁殖；不屬于呼吸、排出體內(nèi)廢物、對(duì)刺激作出反應(yīng)。解此題前提理解“離離原上草，一歲一枯榮”的意思。11、B【解析】試題分析：試管嬰兒是通過(guò)體外受精，胚胎移植產(chǎn)生后代的胚胎工程。屬于有性生殖?？寺?dòng)物是發(fā)揮動(dòng)物細(xì)胞核的全能性。屬于無(wú)性生殖?？键c(diǎn)：有性生殖和無(wú)性生殖。12、A【解析】

在一定的地域內(nèi)，生物和環(huán)境所形成的統(tǒng)一的總體叫做生態(tài)系統(tǒng)。生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分。生物部分包含植物、動(dòng)物、細(xì)菌和真菌；非生物部分包含陽(yáng)光、溫度、水、土壤等?！驹斀狻緼.天鵝湖包括天鵝湖內(nèi)所有的生物和非生物部分，屬于生態(tài)系統(tǒng)。B.天鵝湖的所有植物只包含植物，沒(méi)有動(dòng)物和細(xì)菌真菌以及非生物部分，不屬于生態(tài)系統(tǒng)。C.天鵝湖的所有動(dòng)物只有動(dòng)物，沒(méi)有植物和細(xì)菌真菌以及非生物部分，不屬于生態(tài)系統(tǒng)。D.天鵝湖的所有生物只有生物部分，沒(méi)有非生物部分，不屬于生態(tài)系統(tǒng)。故選A。此題考查的是對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的概念和含義的理解。13、D【解析】試題分析：人體體細(xì)胞的內(nèi)的染色體有22對(duì)常染色體和1對(duì)性染色體，性染色體決定人的性別有關(guān)，性染色體上有DNA，基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段；性別屬于性狀，性狀是由基因控制的，選項(xiàng)A不正確。性染色體存于體細(xì)胞中，精子或是卵細(xì)胞中只是體細(xì)胞中染色體的一半，選項(xiàng)B不正確。男性產(chǎn)生的精子有兩種，X精子和Y精子，女性產(chǎn)的卵細(xì)胞是X卵細(xì)胞1種，卵細(xì)胞與精子結(jié)合的機(jī)會(huì)是隨機(jī)的，X卵細(xì)胞與X精子或是Y精子是隨機(jī)的，比例是1：1，即各50%，選項(xiàng)C不正確。Y精子與X卵細(xì)胞結(jié)合形成XY基因的受精卵是男孩，X精子與X卵細(xì)胞結(jié)合形成的XX受精卵是女孩，受精作用完成后，孩子的性別就已確定，選項(xiàng)D正確。故選D。【考點(diǎn)定位】本題考查人類(lèi)的性別決定，難度中等，屬于理解層次。14、C【解析】運(yùn)動(dòng)員聽(tīng)到發(fā)令槍后，受大腦皮層的調(diào)控，迅速起跑，為條件反射，A正確；胃能吸收少量的水和酒精，小腸能夠吸收水分、無(wú)機(jī)鹽、維生素、葡萄糖、甘油、脂肪酸、氨基酸，大腸吸收水、無(wú)機(jī)鹽和維生素，B正確；外界空氣通過(guò)呼吸運(yùn)動(dòng)到達(dá)人體胸部，氧氣通過(guò)擴(kuò)散作用進(jìn)入肺泡周?chē)拿?xì)血管后，經(jīng)血液循環(huán)到達(dá)心臟，依次經(jīng)過(guò)心臟的左心房、左心室，最后到達(dá)骨骼肌細(xì)胞。氧氣在骨骼細(xì)胞的線粒體中，分解有機(jī)物，釋放能量，供生命活動(dòng)需要，C錯(cuò)誤；沖刺時(shí)會(huì)消耗大量的氧氣，運(yùn)動(dòng)員呼吸的頻率和深度都會(huì)增加，D正確。15、B【解析】

一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）和分解者（細(xì)菌、真菌）組成?！驹斀狻俊盎ú荨笔蔷G色植物能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，為其它生物提供有機(jī)物和能量，因此從生物學(xué)角度分析，“花草”在生態(tài)系統(tǒng)中扮演的角色是生產(chǎn)者，B正確。解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成和各部分的功能。16、B【解析】試題分析：胰島素分泌不足時(shí)，血糖合成糖元和血糖分解的作用就會(huì)減弱，結(jié)果會(huì)導(dǎo)致血糖濃度升高而超過(guò)正常值，一部分血糖就會(huì)隨尿排出體外，形成糖尿。糖尿是糖尿病的特征之一?？键c(diǎn)：胰島素的作用。17、B【解析】

（1）發(fā)育過(guò)程經(jīng)過(guò)受精卵??幼蟲(chóng)??成蟲(chóng)三個(gè)階段，幼蟲(chóng)與成蟲(chóng)的差別不明顯，屬于不完全變態(tài)發(fā)育，發(fā)育過(guò)程經(jīng)過(guò)受精卵??幼蟲(chóng)??蛹??成蟲(chóng)四個(gè)階段，幼蟲(chóng)和成蟲(chóng)的差別明顯，屬于完全變態(tài)發(fā)育。（2）兩棲動(dòng)物的生殖是有性生殖，卵生。雌雄抱對(duì)時(shí)將兩性生殖細(xì)胞產(chǎn)在水中，在水中結(jié)合形成受精卵。兩棲動(dòng)物的幼體是蝌蚪，它用鰓呼吸，必須生活在水中。成體既能生活在水中也能生活在陸地上，主要用肺呼吸，兩棲動(dòng)物的幼體和成體在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上差異很大，屬于變態(tài)發(fā)育。（3）無(wú)性生殖是不經(jīng)生殖細(xì)胞的兩兩結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的方式。從本質(zhì)上講，是由體細(xì)胞進(jìn)行的繁殖就是無(wú)性生殖。主要種類(lèi)包括：分裂生殖、孢子生殖、出芽生殖、營(yíng)養(yǎng)生殖（嫁接、壓條、扦插等）、組織培養(yǎng)和克隆等?！驹斀狻緼、雞屬于鳥(niǎo)類(lèi)，鳥(niǎo)類(lèi)是卵生的動(dòng)物，在生殖季節(jié)，雌雄鳥(niǎo)交配，精卵在雌鳥(niǎo)體內(nèi)結(jié)合成受精卵，受精卵在鳥(niǎo)體內(nèi)就已經(jīng)開(kāi)始發(fā)育，當(dāng)雌鳥(niǎo)產(chǎn)下受精卵后，由于外界溫度低于親鳥(niǎo)的體溫，胚胎停止發(fā)育，需由親鳥(niǎo)孵化才能繼續(xù)發(fā)育，新鮮的雞蛋，給以適宜的溫度卻孵不出小雞，可能是由于該雞蛋沒(méi)有受精，所以如果給予合適的外界條件，只有受精的雞蛋才能孵化出小雞，A錯(cuò)誤。B、蝴蝶的發(fā)育屬于完全變態(tài)發(fā)育，發(fā)育過(guò)程經(jīng)過(guò)受精卵、幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)4個(gè)時(shí)期，受精卵是一個(gè)細(xì)胞，個(gè)體最小。以爬行為主的是幼蟲(chóng)又叫“毛毛蟲(chóng)”。不食不動(dòng)的是蛹。有2對(duì)翅，3對(duì)足的蝴蝶是成蟲(chóng)，因此，“美麗的蝴蝶是由‘毛毛蟲(chóng)’變成的”，那么“毛毛蟲(chóng)”處于蝴蝶發(fā)育的幼蟲(chóng)階段，B正確。C、兩棲動(dòng)物的生殖是有性生殖，卵生，雌雄抱對(duì)時(shí)將兩性生殖細(xì)胞產(chǎn)在水中，在水中結(jié)合形成受精卵，兩棲動(dòng)物的幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體既能生活在水中也能生活在潮濕的陸地上，主要用肺呼吸，兩棲動(dòng)物的幼體和成體在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上差異很大，屬于變態(tài)發(fā)育，幼體要經(jīng)過(guò)變態(tài)發(fā)育才能上陸生活，由此可見(jiàn)兩棲動(dòng)物的生殖發(fā)育必須在水中進(jìn)行，C錯(cuò)誤。D、出芽生殖是指由細(xì)胞分裂產(chǎn)生子代，在一定部位長(zhǎng)出與母體相似的芽體，即芽基，芽基并不立即脫離母體，而與母體相連，繼續(xù)接受母體提供養(yǎng)分，直到個(gè)體可獨(dú)立生活才脫離母體。植物用根、莖、葉等營(yíng)養(yǎng)器官進(jìn)行繁殖的方式叫做營(yíng)養(yǎng)繁殖，D錯(cuò)誤。本題考查的知識(shí)點(diǎn)是莖進(jìn)行的營(yíng)養(yǎng)繁殖，昆蟲(chóng)的生殖和發(fā)育過(guò)程，兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育過(guò)程，鳥(niǎo)的生殖和發(fā)育過(guò)程。本題主要考查生物的生殖和發(fā)育的相關(guān)知識(shí)，要求學(xué)生熟記各種生物的生殖和發(fā)育方式。18、B【解析】因?yàn)闋敔斊綍r(shí)戴眼鏡，看書(shū)時(shí)卻要摘下眼鏡，說(shuō)明能看清近處的物體，遠(yuǎn)處的物體看不清，說(shuō)明是近視，配戴凹透鏡，奶奶平時(shí)不戴眼鏡，看書(shū)時(shí)卻要戴上眼鏡，是遠(yuǎn)視，配戴凸透鏡。19、B【解析】生態(tài)系統(tǒng)由生物成分和非生物成分兩部分組成；其中生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者。生產(chǎn)者主要是綠色植物，它是生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關(guān)鍵的生物組成成分；消費(fèi)者包括各種動(dòng)物；分解者主要指營(yíng)腐生生活的細(xì)菌和真菌。消費(fèi)者的生存都直接或間接地依賴(lài)于綠色植物制造出有機(jī)物，以玉米為飼料的牛是初級(jí)消費(fèi)者。人在生態(tài)系統(tǒng)中扮演著消費(fèi)者的角色，人吃的牛肉，屬于次級(jí)消費(fèi)者。20、B【解析】試題分析：反射必須通過(guò)反射弧來(lái)完成，缺少任何一個(gè)環(huán)節(jié)反射活動(dòng)都不能完成，如④傳出神經(jīng)被破壞，即使有適宜的刺激人體也不會(huì)作出反應(yīng)，即不能運(yùn)動(dòng)?？键c(diǎn)：反射弧的結(jié)構(gòu)和功能。21、①④主動(dòng)脈二氧化碳BA【解析】圖一中，①肝臟、②胃、③胰腺、④小腸；

圖二中①右心房、②右心室、③左心房、④左心室；

圖三中，①小動(dòng)脈，②小靜脈

圖四中，①入球小動(dòng)脈、②出球小動(dòng)脈、③腎小球、④腎小囊、⑤腎小管、⑥收集管、⑦腎小管周?chē)拿?xì)血管、⑧是腎動(dòng)脈。（1）不含消化酶的消化液是膽汁，能乳化脂肪，是由圖一中的[①]肝臟分泌的。

（2）心臟的四腔中，由于心房只是把血液從心房壓入心室，而心室需要把血液壓入到全身，所以，心室壁比心房壁厚；左心室是體循環(huán)的開(kāi)始，路線比較長(zhǎng)，需要較大的壓力，而右心室是肺循環(huán)的開(kāi)始，路線比較短，壓力不需太大，所以，左心室壁比右心室壁要厚，左心室壁是最厚的。其相連的的血管是主動(dòng)脈。

（3）圖（三）為肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換示意圖。血液流經(jīng)肺泡外毛細(xì)血管時(shí)，血液中的二氧化碳擴(kuò)散到肺泡，肺泡中的氧氣擴(kuò)散到血液，因此血液流經(jīng)肺泡后，血液中氧氣含量增加，血液由靜脈血變成動(dòng)脈血?？梢?jiàn)圖中a是二氧化碳，b是氧氣。

（4）當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí)，除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外，其他的如水、無(wú)機(jī)鹽、尿素、葡萄糖會(huì)濾過(guò)到腎小囊腔形成原尿；當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí)，其中大部分水、部分無(wú)機(jī)鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分無(wú)機(jī)鹽和水等由腎小管流出形成尿液。血漿、原尿和尿液三者的成分如表：物質(zhì)尿液

（克/