【8道第一次月考】安徽省滁州市定遠縣青山初級中學2023-2024學年八年級10月月考道德與法治試題

答案第=page11頁，共=sectionpages22頁安徽省滁州市定遠縣青山初級中學2023-2024學年八年級10月月考道德與法治試題時間：60分鐘分值：80分一、單項選擇題（本大題共12小題，每小題2分，共24分）1．我市創(chuàng)建全國文明城市以來，市委市政府提出了“你我文明一小步，城市文明一大步”的口號。從個人對社會的影響角度，這說明了A．人的全面發(fā)展與社會的全面發(fā)展進步是密不可分的B．任何社會的存在和發(fā)展，都是人們共同努力的結果C．個人離不開社會，人總是生活在一定的社會關系之中D．人的成長是不斷社會化的過程，奉獻社會才能實現(xiàn)價值2．近年來，互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)迅猛發(fā)展，呈現(xiàn)出一派生機勃勃的景象，新技術、新模式層出不窮，云計算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能等領域得到發(fā)展?；ヂ?lián)網(wǎng)被廣泛關注與利用，是因為（）A．互聯(lián)網(wǎng)可以滿足人們各個方面的需求B．互聯(lián)網(wǎng)使世界變成了“雞犬之聲相聞”的地球村C．互聯(lián)網(wǎng)的積極作用抵消了其消極作用D．互聯(lián)網(wǎng)為人們的生活和工作帶來極大便利，讓人們?yōu)樗麨?．下列做法有利于增強自我保護意識的有（

）①隨意點擊不明的網(wǎng)址鏈接②自覺抵制暴力、色情、恐怖等不良信息③學會辨別網(wǎng)絡信息，不造謠、不傳謠④亂發(fā)朋友圈，個人信息對所有人可見A．①② B．②④ C．①③ D．②③4．下列對下圖中游客行為的評價,你贊同的（

）A．樂于實踐，證明自己 B．肆意放縱，破壞規(guī)則C．積極探索，敢于嘗試 D．無心之過，一笑了之5．假如你對學校的課程安排、學校管理的做法有不同的想法和意見，正確的做法是（

）A．置之不理，我行我素 B．向?qū)W校領導抗議自認為不合理的規(guī)定C．要求學校廢除這一規(guī)定 D．通過恰當方式向?qū)W校表達自己的意見6．下側(cè)四幅圖片分別體現(xiàn)了哪些方面的社會秩序（

）①社會管理秩序

②生產(chǎn)秩序

③交通秩序

④公共場所秩序A．①②③④ B．③①④② C．④③②① D．②③①④7．2021年4月26日下午，海口突降暴雨，某校小學生在回家路上觸電暈倒在積水中，路過的一位“藍衣爺爺”立即對其進行心肺復蘇。經(jīng)過救助，學生恢復意識，轉(zhuǎn)危為安。網(wǎng)友對其義舉紛紛點贊，因為“藍衣爺爺”(

)①用自己的熱情和行動來影響他人②要求我們養(yǎng)成自我省察的習慣③傳遞了美好的情感，傳遞生命的正能量④不斷克服自己的弱點，戰(zhàn)勝自己A．①④ B．①③ C．②④ D．②③8．“嚴禁考試作弊”、“嚴禁酒后駕車”、嚴禁……等規(guī)定存在社會生活方方面面。這些規(guī)定的存在告訴我們（

）A．所有人都不能約束自己的行為B．有了社會規(guī)則就一定有良好的社會秩序C．社會生活離不開規(guī)則D．我們要用道德規(guī)范約束人們的行為9．中央網(wǎng)信辦深入推進“清朗·打擊網(wǎng)絡謠言和虛假信息”專項行動，共處置傳播網(wǎng)絡謠言賬號2800余個。如：快手賬號“宇宙笑王”發(fā)布“住戶在家不戴口罩被抓走”的謠言；抖音賬號“疫情當下作為一個網(wǎng)友能做的”發(fā)布“女子下跪向志愿者求物資”的謠言，挑撥不明真相群眾批評聲討；等等。面對網(wǎng)絡謠言，中學生應該（

）①多方驗證，辨析內(nèi)容

②向有關部門舉報③加大查處和懲治的力度

④關注官方信息A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③10．13日下午，安徽蚌埠劉女士告訴瀟湘晨報記者，騙子在聽到回復后有些語無倫次，隨后直接掛斷了電話。事情經(jīng)過是：10月12日，劉女士接到一詐騙電話，自稱是公安局的。而劉女士則機智回應：“我卡里只有兩毛五，你覺得可值得你騙？”這個“超綱”的回答讓騙子瞬間接不住招，成了“磕巴嘴”。劉女士的經(jīng)歷告訴我們（

）A．所有打電話稱是公安局的人都是騙子 B．要讓騙子啞口無言C．要有自我保護意識，時刻提高警惕 D．管好自己的錢包，不亂花錢11．下列行為中屬于遵守規(guī)則的是（

）A．候車室一名男子高聲打電話吵醒了正在睡覺的孩子B．發(fā)生重大災難時撤離的順序是“老弱優(yōu)先，壯者靠后”C．某企業(yè)用盡一切手段獲取對手企業(yè)的商業(yè)秘密D．夜深了反正沒車，紅燈也可以走12．2020年7月30日教育部在官網(wǎng)回復關于教育懲戒實施細則的問題，認為名稱不宜使用《中小學違紀學生適度實施教育懲戒條例》，我們目前使用“規(guī)則”，主要考慮是為了將法律規(guī)定的學校政師的教育權進一步細化，將法律禁止的體罰等教師不當管理行為予以明確，強調(diào)平衡權益、約束各方。這將進一步有利于（

）A．改進規(guī)則 B．提高教師綜合素養(yǎng)C．懲戒學生 D．增加學生學習壓力二、非選擇題（本大題共5小題，共56分）13．近年來,網(wǎng)上外賣訂餐平臺發(fā)展的如火如荼,給人們的生活帶來了便利。但是在道路上心存僥幸闖紅燈、與司機競速、抄近路逆行、邊騎車邊打電話的現(xiàn)象時有發(fā)生。對此有些外賣小哥不以為然,認為只要不超時.怎樣送餐是我的權利。(1)你認為“網(wǎng)上外賣訂餐平臺”給人們的生活帶來了哪些便利？(2)請你運用所學知識談談“送餐自由”和“交通規(guī)則”之間的關系。14．材料一

全國文明城市稱號是反映中國大陸城市整體文明水平的最高榮譽稱號。在2018-2020年文明城市創(chuàng)建評選周期，中央文明辦確定了391個全國文明城市提名城市。文明城市的創(chuàng)建，離不開成千上萬志愿者的默默付出。他們或協(xié)助交警維護交通秩序，或?qū)Σ晃拿餍袨檫M行勸阻，或清理公共設施上的“牛皮癬”等等。他們以實際行動呵護著我們的美好家園。材料二

面對此次新型冠狀病毒的傳播，我們并沒有真正跳出“大疫面前有大謠”的窠臼，網(wǎng)絡謠言不時出現(xiàn)。仍舊有少數(shù)人或出于愚昧無知，或出于心理扭曲而制造或傳播謠言，在造成惡劣社會影響的同時，也面臨公安機關的嚴厲打擊。(1)志愿者說：參與志愿工作既是“助人”，亦是“自助”，既是“樂人”，同時也“樂己”。我們?yōu)樗麄兊男袨辄c贊，如果你是一名志愿者，你會參加哪些志愿者活動？(2)聯(lián)系你參與的社會活動，談談如何養(yǎng)成親社會行為。(3)疫情防控期間，我們青少年應如何理性參與網(wǎng)絡生活？15．下面是八年級學生強強生活中遇到的幾個情境，請你運用道德與法治課知識幫他探究回答情境一

周六，強強陪爺爺去公園晨練，發(fā)現(xiàn)公園里新增了不少健身器材。(1)強強是通過：這一方式了解社會生活。了解社會生活的方式還有：。情境二

看到QQ群里有人發(fā)布洪水清堤的視頻，感覺很震驚，強強準備轉(zhuǎn)發(fā)給同學們看……(2)強強的正確做法：。理由：。情境三

附近的工地夜以繼日的施工，噪音太大，居民們深受其害，多次交涉無果。這天，媽媽和其他幾個鄰居通過市政府微信公眾號留言反映情況，很快問題得到了解決。(3)強強媽媽通過：這一途徑參與社會生活。利用這一途徑參與社會生活有利于：。16．閱讀材料，回答下列問題。材料一

某調(diào)查組的學生和對其所在學校500名未成年學生上網(wǎng)情況進行調(diào)查，結果如下。調(diào)查每周上網(wǎng)時間上網(wǎng)地點上網(wǎng)目的項目7小時以內(nèi)7~15小時15小時以上家里網(wǎng)吧其他聊天交友玩游戲查資料比例67.2%24.6%8.2%44.7%28.8%26.5%23.3%47.9%28.8%材料二

2021年1月，教育部辦公廳發(fā)布的《關于加強中小學生手機管理工作的通知》明確指出：學生確有將手機帶入校園需求的，須經(jīng)學生家長同意、書面提出申請，進校后應將手機交由學校統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。材料三

新修訂的《中華人民共和國未成年人保護法》自2021年6月1日起施行。其中明確要求：以未成年人為服務對象的在線教育網(wǎng)絡產(chǎn)品和服務，不得插入網(wǎng)絡游戲鏈接，不得推送廣告等與教學無關的信息。(1)觀察材料一中的調(diào)查結果，你能發(fā)現(xiàn)什么問題？(2)材料三中，新修訂的《中華人民共和國未成年人保護法》針對未成年人沉迷網(wǎng)絡等問題作出規(guī)定有哪些重要意義？甲、乙兩名同學對青少年使用手機和網(wǎng)絡發(fā)表了不同的觀點。(3)請你任選一名同學的觀點進行評析。(4)依據(jù)三則材料，請你為學校管理學生使用手機提兩點合理化建議。17．材料一

9月16﹣19日，2021中國安徽名優(yōu)農(nóng)產(chǎn)品暨農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化交易會盛大舉辦。其中17日晚間，交易會強化“直播帶貨”功能，以直播推廣為展商提供宣傳增值服務，讓觀眾朋友們一邊云展，一邊網(wǎng)上下單，足不出戶就能把農(nóng)交會上的優(yōu)質(zhì)好物帶回家。材料二

2021年9月1日，中央網(wǎng)信辦違法和不良信息舉報中心發(fā)布了《“抵制網(wǎng)絡謠言共建網(wǎng)絡文明”倡議書》，安徽省委網(wǎng)信辦積極響應倡議，鼓勵各地各網(wǎng)站制作網(wǎng)絡宣傳作品，助力民識謠辨謠能力進一步增強。材料三

疫情發(fā)生以來，許多人在不同場所被收集了個人信息，在小區(qū)、公交、酒店、藥店、飯店等公共場合，都要求手機掃碼或手動填單。大數(shù)據(jù)時代，個人信息等數(shù)據(jù)關系到每個人的切身利益。如何處理這些數(shù)據(jù)，成為輿論熱議話題。大數(shù)據(jù)時代如何維護我們的隱私安全，成為人們關注的熱點話題。(1)網(wǎng)絡直播帶貨有何作用？(2)就如何在網(wǎng)上分享一下你識謠辨謠的經(jīng)驗。(3)大數(shù)據(jù)時代，作為網(wǎng)民的我們應該如何維護個人隱私？分享你的經(jīng)驗。

參考答案與解析1．B【詳解】本題考查個人對社會的作用。個人是組成社會的細胞，社會的發(fā)展離不開每個成員的努力，B符合題意。人的全面發(fā)展與社會的全面發(fā)展進步是密不可分的側(cè)重于個人與社會的關系，A與題意不符。個人離不開社會，人總是生活在一定的社會關系之中側(cè)重于個人對社會的作用，C與題意不符。人的成長是不斷社會化的過程，奉獻社會才能實現(xiàn)價值側(cè)重于個人價值，D與題意不符。故本題正確答案選B?！军c睛】本題屬于基礎知識的易混易錯點的考察，需要審出題目要求，并對應相應的課本知識范圍及其所對應的知識點，否則容易選錯。2．B【詳解】本題考查互聯(lián)網(wǎng)的相關知識。A：互聯(lián)網(wǎng)為人們的生活和工作帶來極大便利，但不可能滿足人們各個方面的需求；，A錯誤；B：材料體現(xiàn)了互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)生的新技術、新服務，給人們的生活帶來了很大的便利，促進了人們相互之間的溝通交流，滿足了人們工作和生活上的諸多需要，互聯(lián)網(wǎng)使世界變成了“雞犬之聲相聞”的地球村，B符合題意；C：互聯(lián)網(wǎng)的積極作用不可能抵消了其消極作用的，C錯誤；D：互聯(lián)網(wǎng)為人們的生活和工作帶來極大便利，但不可能讓人們?yōu)樗麨?，D錯誤；故本題選B。3．D【詳解】本題考查理性參與網(wǎng)絡生活。②③：網(wǎng)絡信息良莠不齊，我們要學會辨別網(wǎng)絡信息，不造謠、不傳謠，讓謠言止于智者，還要自覺抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。這些都有利于增強自我保護意識，②③說法正確，符合題意；①：不能隨意點擊不明的網(wǎng)址鏈接，以防止財產(chǎn)損失，①錯誤；④：亂發(fā)朋友圈，個人信息對所有人可見，可能會造成隱私泄露，④錯誤；故本題選D。4．B【詳解】本題主要考查遵守規(guī)則的相關知識。B：漫畫中游客在特級保護區(qū)內(nèi)拍照是對社會規(guī)則的破壞，是肆意放縱，規(guī)則意識淡薄的表現(xiàn)，B選項說法正確；ACD：漫畫中游客的行為是沒有遵守社會規(guī)則的錯誤行為，應該承擔相應的責任，故ACD選項說法錯誤；故本題選B。5．D【詳解】本題考查個人意愿與學校管理發(fā)生沖突時的正確做法。D：假如自己對學校的課程安排、學校管理的做法有不同的想法和意見，可以通過恰當方式向?qū)W校表達自己的意見，D做法正確；ABC：做法都不可取，學校管理在于維護學校的正常教育教學秩序，保障我們能在和諧、有序的環(huán)境中正常地學習和生活；故本題選D。6．A【詳解】本題考查社會秩序的內(nèi)容。A：人們排隊進行安全檢查，屬于社會管理秩序；紡紗工人按操作規(guī)程操作屬于生產(chǎn)秩序；自行車、機動車各行其道屬于交通秩序；人們在公共場所保持安靜屬于公共場所秩序。A說法正確，符合題意；BCD：這三個選項表述的均是錯誤的，排除；故本題選A。7．B【詳解】本題考查傳遞美好情感。①③：依據(jù)題文描述，“藍衣爺爺”救助他人的行為之所以得到網(wǎng)友的點贊，是因為他用自己的熱情和行動影響了他人，在救助他人的過程中傳遞了美好的情感，傳遞了生命的正能量，故①③符合題意；②④：觀點雖然正確，但與題文主旨不符，故排除；故本題選B。8．C【詳解】本題考查規(guī)則的重要性。C：“嚴禁考試作弊”、“嚴禁酒后駕車”，這此規(guī)定的存在告訴我們社會生活離不開規(guī)則，C說法正確，符合題意；A：“所有人”的說法過于絕對了，A錯誤；B：有了社會規(guī)則也不一定就有良好的社會秩序，B說法過于絕對了，B錯誤；D：調(diào)節(jié)我們行為的規(guī)則有很多，如道德、法律等，道德起教化作用，法律起規(guī)范作用，D錯誤；故本題選C。9．C【詳解】本題考查合理利用網(wǎng)絡。①②④：面對網(wǎng)絡謠言，中學生應該多方驗證，辨析內(nèi)容，還要向有關部門舉報，同時關注官方信息，不信謠，不傳謠。①②④說法正確，符合題意；③：加大查處和懲治的力度，這不是從中學生的角度闡述的，不符合題意；故本題選C。10．C【詳解】本題考查理性參與網(wǎng)絡生活。C：劉女士的機智回答令騙子招架不住，這告訴我們要有自我保護意識，時刻提高警惕，防止上當受騙。C符合題意；A：此選項表述的過于絕對了，A錯誤；BD：這兩個選項表述的內(nèi)容是對題干材料主旨的曲解，BD錯誤；故本題選C。11．B【詳解】本題考查遵守規(guī)則。A：男子沒有遵守公共場所的規(guī)則，故A做法錯誤；B：發(fā)生重大災難時撤離的順序是“老弱優(yōu)先，壯者靠后”，是遵守規(guī)則的表現(xiàn)，故B說法正確；C：某企業(yè)的做法侵犯了對手企業(yè)的合法權益，故C說法錯誤；D：闖紅燈是不遵守規(guī)則的表現(xiàn)，故D說法錯誤；故本題選B。12．A【詳解】本題考查對規(guī)則的正確認識。AB：將法律規(guī)定的學校政師的教育權進一步細化，將法律禁止的體罰等教師不當管理行為予以明確，強調(diào)平衡權益、約束各方有利于改進規(guī)則規(guī)范教師的行為，A說法正確，B說法與題意不符；CD：題文中的做法不是為了懲戒學生，增加學生學習壓力，C、D說法錯誤；故本題選A。13．(1)網(wǎng)絡讓我們?nèi)粘Ｉ钪械男畔鬟f和交流變得方便迅捷。互聯(lián)網(wǎng)打破了傳統(tǒng)人際交往的時空限制，促進了人際交往。網(wǎng)絡讓我們的生活變得更加便利和豐富多彩。(2)社會規(guī)則劃定了自由的邊界。自由不是隨心所欲，它受到道德、紀律、法律等社會規(guī)則的約束。公民在行使自由和權利的時候,不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利。社會規(guī)則是人們享有自由的保障。人們建立規(guī)則的目的不是為了限制自由,而是保證每個人不越過自由的邊界,促進社會有序運行?！驹斀狻浚?）本題考查網(wǎng)絡積極作用。依據(jù)題文描述，網(wǎng)上外賣訂餐平臺方便了人們的生活，所以從網(wǎng)絡讓我們?nèi)粘Ｉ钪械男畔鬟f和交流變得方便迅捷；互聯(lián)網(wǎng)打破了傳統(tǒng)人際交往的時空限制，促進了人際交往；網(wǎng)絡讓我們的生活變得更加便利和豐富多彩等方面回答。（2）本題考查社會規(guī)則和自由的關系。依據(jù)題文描述和所學知識，從社會規(guī)則劃定了自由的邊界；社會規(guī)則是人們享有自由的保障回答即可。14．(1)宣傳環(huán)保、交通知識，為災區(qū)人民捐款、捐物，扶助老弱病殘，到社區(qū)打掃衛(wèi)生等。(2)①樹立積極的生活態(tài)度，關注社會，了解社會，服務社會，養(yǎng)成親社會行為。②親社會行為在人際交往和社會實踐中養(yǎng)成。我們要主動了解社會，關注社會發(fā)展變化，積極投身于社會實踐，遵守社會規(guī)則和習俗，熱心幫助他人，想他人之所想，急他人之所急。③主動關心社會，積極融入社會，傾力奉獻社會，才能實現(xiàn)自己的人生價值。(3)①我們要提高媒介素養(yǎng)，積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知、促進溝通、完善自我。②我們要注意瀏覽、尋找與學習和上作有關的信息，不應在無關信息面前停留，不應在無聊信息上浪費精力，更不可沉溺于網(wǎng)絡，要學會“信息節(jié)食”。③我們要學會辨析網(wǎng)絡信息，讓謠言止于智者，自覺抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。④恪守道德、遵守法律是網(wǎng)絡生活的基準則。自覺遵守道德和法律做一名負責的網(wǎng)絡參與者。【分析】背景素材：全國文明城市建設、新型冠狀病毒的傳播考點考查：親社會、網(wǎng)絡生活相關知識能力考查：調(diào)動和運用知識、描述和闡述事物核心素養(yǎng)：道德品質(zhì)【詳解】（1）第一步：審設問。本題的設問主體為公民個人，需要調(diào)用志愿者活動的有關知識。第二步：審材料。有效信息：個人離不開社會，我們要養(yǎng)成親社會的行為，積極參加志愿者服務。第三步：整合信息，組織答案。得分點：如宣傳環(huán)保、交通知識，為災區(qū)人民捐款、捐物，到社區(qū)打掃衛(wèi)生等。（2）本題考查養(yǎng)成親社會的行為，依據(jù)教材知識作答即可。（3）本題考查理性參與網(wǎng)絡生活，依據(jù)教材知識作答即可。15．(1)通過積極參加體育鍛煉參觀博物館、展覽館；走進農(nóng)村和工廠(2)不轉(zhuǎn)發(fā)我們要在網(wǎng)上傳播正能量；提高網(wǎng)絡媒介素養(yǎng)，培育積極健康、向上向善的網(wǎng)絡文化(3)利用互聯(lián)網(wǎng)參與社會生活有利于主動了解社會，關注社會發(fā)展變化等等【分析】考點考查：感受社會生活，傳遞網(wǎng)絡正能量，親社會行為意義能力審查：調(diào)動和運用知識能力和分析問題能力核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)、責任意識【詳解】（1）第一步：讀題，提煉材料核心觀點。情境一觀點：強強陪爺爺去公園晨練。第二步：根據(jù)所學知識和材料信息，判斷情境一觀點正確。論據(jù)：了解社會生活的方式。第三步：整合信息，組織答案。（2）第一步：讀題，提煉材料核心觀點。情境二觀點：看到網(wǎng)絡信息，不能隨意轉(zhuǎn)發(fā)。第二步：根據(jù)所學知識和材料信息，判斷情境二觀點正確。論據(jù)：網(wǎng)絡止于智者，要傳播網(wǎng)絡正能量。第三步：整合信息，組織答案。（3）第一步：讀題，提煉材料核心觀點。情境三觀點：強強媽媽通過政府微信公眾號反映附近施工噪音影響居民休息。第二步：根據(jù)所學知識和材料信息，判斷情境三觀點正確。論據(jù)①：遵守網(wǎng)絡生活的法律規(guī)定，依法行使監(jiān)督權。論據(jù)②：親社會行為的意義。第三步：整合信息，組織答案。16．(1)大部分同學選擇在家里上網(wǎng)，上網(wǎng)時間能夠控制在7小時以內(nèi)，但多數(shù)同學利用網(wǎng)絡來娛樂，少部分同學沉迷網(wǎng)絡，這說明未成年學生理性參與網(wǎng)絡生活的理念還有待于提高。(2)①有利于引導青少年理性參與網(wǎng)絡生活，積極利用網(wǎng)絡獲取新知，尋找與學習有關的信息。②有利于預防青少年沉迷網(wǎng)絡，為青少年打造健康、綠色的上網(wǎng)環(huán)境等。(3)選甲：甲的觀點是錯誤的，網(wǎng)絡具有兩面性，既有積極作用，也有消極影響。我們要提高媒介素養(yǎng)，增強自我保護意識和能力，理性參與網(wǎng)絡生活，不是遠離網(wǎng)絡。選乙：乙的觀點是正確的，我們要提高媒介素養(yǎng)，積極利用網(wǎng)絡獲取新知、促進溝通、完善自我。(4)①制定相關的制度，規(guī)定沒有特殊情況不能帶手機上學。②倡導學生合理利用手機，建立家校合作，讓老師和家長共同監(jiān)督?！痉治觥勘尘八夭模耗痴{(diào)查組的學生和對其所在學校500名未成年學生上網(wǎng)情況進行調(diào)查、教育部辦公廳發(fā)布的《關于加強中小學生手機管理工作的通知》、新修訂的《中華人民共和國未成年人保護法》考點考查：網(wǎng)絡的影響、理性參與網(wǎng)絡的有關知識能力考查：調(diào)動和運用知識，描述和闡述事物，論證和探究問題核心素養(yǎng)：健全人格，科學精神【詳解】（1）第一步：審設問。本題的設問主體為“材料一中的調(diào)查結果”，需要調(diào)用“理性參與網(wǎng)絡”的有關知識，分析材料中的問題。第二步：審材料。有效信息①：每周上網(wǎng)時間7小時以內(nèi)比例是67.2%、上網(wǎng)地點在家里比例是44.7%→可聯(lián)系大部分同學選擇在家里上網(wǎng)，上網(wǎng)時間能夠控制在7小時以內(nèi)；有效信息②：玩游戲的比例是47.9%→聯(lián)系多數(shù)同學利用網(wǎng)絡來娛樂、未成年學生理性參與網(wǎng)絡生活的理念還有待于提高。第三步：整合信息，組織答案。得分點①：大部分同學選擇在家里上網(wǎng)，上網(wǎng)時間能夠控制在7小時以內(nèi)，但多數(shù)同學利用網(wǎng)絡來娛樂；得分點②：未成年學生理性參與網(wǎng)絡生活的理念還有待于提高。（2）第一步：審設問。本題的設問主體為“《中華人民共和國未成年人保護法》”，需要調(diào)用“理性參與網(wǎng)絡生活的知識分析”針對未成年人沉迷網(wǎng)絡等問題作出規(guī)定的重要意義。第二步：審材料。有效信息：以未成年人為服務對象的在線教育網(wǎng)絡產(chǎn)品和服務，不得插入網(wǎng)絡游戲鏈接，不得推送廣告等與教學無關的信息→聯(lián)系引導青少年理性參與網(wǎng)絡生活，積極利用網(wǎng)絡獲取新知、尋找與學習有關的信息、預防青少年沉迷網(wǎng)絡等。第三步：整合信息，組織答案。得分點①