云南省昆明市2022年中考語(yǔ)文試卷和參考答案

云南省昆明市2022屆中考語(yǔ)文試卷（全卷四個(gè)大題，共27小題，共8頁(yè)；滿分120分，考試用時(shí)150分鐘）注意事項(xiàng)：1.本卷為試題卷?？忌仨氃诖痤}卡上解題作答。答案應(yīng)書(shū)寫(xiě)在答題卡的相應(yīng)位置上，在試題卷、草稿紙上作答無(wú)效。2.考試結(jié)束后，請(qǐng)將試題卷和答題卡一并交回。一、積累與運(yùn)用（含1~7題，共20分）（答案用黑色碳素筆填寫(xiě)在答題卡上）閱讀下面語(yǔ)段，完成1~4題。①“無(wú)我之境”出自王國(guó)維的《人間詞話》，它是一種評(píng)判詩(shī)詞境界的標(biāo)準(zhǔn)，也是做人境界的標(biāo)尺。人只有超脫功利，心無(wú)旁騖，才能達(dá)到無(wú)我的境界。一個(gè)人是否具有了無(wú)我精神，他的人生會(huì)更有意義。②“共和國(guó)勛章”獲得者于敏，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)在荒涼的大漠中潛心研究，終于造出了中國(guó)的第一顆氫彈。之后他依舊隱姓埋名，繼續(xù)進(jìn)行核武器的研究。于敏一生許國(guó)，不計(jì)得失，這是他的無(wú)我精神。“時(shí)代楷?！迸硎康撚掠趧?chuàng)新、善于攻關(guān)，最終踐行了自己許下的“核潛艇，一萬(wàn)年也要搞出來(lái)”的錚錚誓言。他一直強(qiáng)調(diào)，中國(guó)核潛艇是集體智慧的結(jié)晶，自己充其量只是潛艇上的一顆螺絲釘，這是他的無(wú)我精神。他們胸懷天下、鞠躬盡瘁，將小我化為無(wú)我，用對(duì)事業(yè)的熱忱和艱苦卓絕的付出，書(shū)寫(xiě)了自己壯麗的人生篇章。③國(guó)家功勛們的做人境界，普通人或許達(dá)不到。但普通人可以從他們身上汲取成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)，獲取前進(jìn)的方向。生活中，我們應(yīng)該勇敢擔(dān)當(dāng)，追求屬于自己的無(wú)我之境。1.請(qǐng)用正楷將第②段中畫(huà)橫線的內(nèi)容工整地書(shū)寫(xiě)在“田”字格里。（2分）2.請(qǐng)給語(yǔ)段中加點(diǎn)的字注上漢語(yǔ)拼音。（2分）（1）境界（）（2）勛章（）（3）潛心研究（）（4）鞠躬盡瘁（）3.第①③段中各有一處語(yǔ)病，請(qǐng)找出一處加以修改。（不抄原句，直接寫(xiě)修改后的句子）（2分）_______________________________________________________________________________4.請(qǐng)寫(xiě)出第②段畫(huà)波浪線句子中引號(hào)的作用。（2分）_______________________________________________________________________________5.下列兩組詞語(yǔ)中，每組各有一個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出并改正。（2分）（1）健壯恪守決別輕歌曼舞正襟危坐（2）帷幕稠密端詳紛至踏來(lái)接踵而至（1）___________改為_(kāi)__________ （2）___________改為_(kāi)__________6.請(qǐng)選出下列說(shuō)法中有誤的一項(xiàng)。（）（2分）A.《孟子》是儒家經(jīng)典著作之一。其文以雄辯著稱(chēng)，大量使用排比句，氣勢(shì)非凡?！兜玫蓝嘀У拦阎繁闶瞧渲幸黄?dú)鈩?shì)充沛的文章。B.詞的流派有婉約派和豪放派。宋代的李清照屬婉約派，但她也創(chuàng)作了《漁家傲?天接云濤連曉霧》這樣想象雄奇、豪邁奔放的詞作。C.鄭振鐸主張文學(xué)作品要“質(zhì)樸”“真率”，我們學(xué)過(guò)他的作品《貓》。他在文中抓住三只貓的特點(diǎn)進(jìn)行生動(dòng)細(xì)致的描寫(xiě)，令人印象深刻。D.雨果和莫泊桑都是法國(guó)作家，前者代表作有《巴黎圣母院》《悲慘世界》，后者被譽(yù)為“短篇小說(shuō)巨匠”，代表作有《項(xiàng)鏈》《變色龍》。7.請(qǐng)按要求默寫(xiě)。［（1）至（3）小題各2分，其余每小題1分，共8分］山光水色、自然風(fēng)物是中國(guó)古代文人墨客的審美意象和精神寄托。研讀古詩(shī)文，我們可在“山水自然”中欣賞到別樣的美，體驗(yàn)另外一種生命形態(tài)。（1）山水可造意境?！对?shī)經(jīng)》中“蒹葭蒼蒼，___________。所謂伊人，在水一方”的句子所描寫(xiě)的景物，在天光水色的映照下，呈現(xiàn)出一種迷茫的境界。曹操的《觀滄?！分小癬__________，山島竦峙”兩句描寫(xiě)大海波瀾壯闊、山島聳立的樣子。此詩(shī)蒼茫渾然，境界壯闊。（2）山水可縱豪情。杜甫的《望岳》禮贊泰山，詩(shī)人以“___________，___________”兩句表達(dá)了登臨的決心和俯視一切的氣概。辛棄疾登上北固樓俯視江水，不禁思接千載，在《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》上闕寫(xiě)下“___________？___________。___________”的句子。全詞表現(xiàn)了作者沉郁悲愴、雄壯豪邁之情。（3）山水可蘊(yùn)哲理。王灣的《次北固山下》中“___________，___________”兩句寫(xiě)出了時(shí)序的交替，氣勢(shì)宏大，將山水景象賦予哲理意味。陸游《游山西村》中“___________，___________”兩句寫(xiě)出了路疑無(wú)而實(shí)有，景似絕而復(fù)出的境界，寓含生活的哲理。（4）山水可顯品格。歐陽(yáng)修《醉翁亭記》中“___________，___________”兩句是全文的核心命意，點(diǎn)明作者意不在酒，在山水，把他簡(jiǎn)政愛(ài)民、與民同樂(lè)的政治襟懷寫(xiě)得含蓄不露。（5）古代詩(shī)文中的山水，已不僅僅是山水，詩(shī)文中的一沙一石、一潭一溪也寄寓著作者的生命體驗(yàn)。請(qǐng)寫(xiě)出古詩(shī)文中含“溪”字的連續(xù)兩句：“___________，___________?！倍?、閱讀理解（含8~23題，共44分）（答案用黑色碳素筆填寫(xiě)在答題卡上）（一）閱讀【甲】【乙】?jī)墒自?shī)歌，完成第8題。（3分）【甲】天凈沙·秋思馬致遠(yuǎn)枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯?！疽摇壳镌~（其一）劉禹錫自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。8.古人云：“三分詩(shī)七分吟。”學(xué)習(xí)古詩(shī)離不開(kāi)朗誦，上面兩首寫(xiě)秋天的詩(shī)歌，你會(huì)用什么樣的語(yǔ)調(diào)朗誦呢？請(qǐng)分別說(shuō)明理由。（3分）_______________________________________________________________________________（二）閱讀【甲】【乙】?jī)蓜t選文，完成9~12題。（12分）【甲】秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽(tīng)寡人，何也？且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長(zhǎng)者，故不錯(cuò)意也。今吾以十倍之地，請(qǐng)廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？”唐雎對(duì)曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？”秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對(duì)曰：“臣未嘗聞也?！鼻赝踉唬骸疤熳又偃f(wàn)，流血千里。”唐雎曰：“大王嘗聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地爾。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉(cāng)鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也?！蓖Χ?。秦王色撓，長(zhǎng)跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”（節(jié)選自《戰(zhàn)國(guó)策·魏策四》）【乙】齊景公游于海上而樂(lè)之，六月不歸，令左右曰：“敢有先言歸者，致死不赦?！鳖仩T趨①進(jìn)諫曰：“君樂(lè)治海上，不樂(lè)治國(guó)，而六月不歸。彼儻②有治國(guó)者，君且安得樂(lè)此海也？”景公援戟將斫③之。顏燭趨進(jìn)，撫衣待之，曰：“君奚不斫也？昔者桀④殺關(guān)龍逄⑤，紂⑥殺比干⑦；君之賢，非此二主也；臣之材，亦非此二子也。君奚不斫？以臣叁⑧此二人者，不亦可乎？”景公說(shuō)，遂歸。中道聞國(guó)人謀不內(nèi)⑨矣。（節(jié)選自《說(shuō)苑·正諫》）【注】①顏燭趨：春秋時(shí)齊國(guó)人。②儻：倘若、或者。③斫（zhuó）：砍。④桀：夏朝末代君王夏桀，相傳是個(gè)暴君。⑤關(guān)龍逄（páng）：夏桀之臣，因諫止夏桀通夜狂飲而被殺。⑥紂：商朝末代君王商紂王，相傳是個(gè)暴君。⑦比干：商代貴族，因?qū)掖蝿裰G紂王，被剖心而死。⑧叁：這里指排在第三位。⑨內(nèi)：同“納”，接納。不內(nèi)，意思是不讓他回國(guó)。9.請(qǐng)解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（2分）（1）請(qǐng)廣于君 廣：___________ （2）以頭搶地爾 搶?zhuān)篲__________（3）景公說(shuō) 說(shuō)：___________ （4）中道聞國(guó)人謀不內(nèi)矣謀：___________10.請(qǐng)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯【甲】【乙】?jī)晌闹挟?huà)線的句子。（4分）（1）雖千里不敢易也，豈直五百里哉？（2）臣之材，亦非此二子也。11.【甲】【乙】?jī)晌亩加型暾那楣?jié)。請(qǐng)用原文中的詞句，將下面的表格補(bǔ)充完整。（3分）開(kāi)端發(fā)展高潮結(jié)局【甲】秦王假仁假義，無(wú)理指責(zé)安陵君。唐雎從容應(yīng)對(duì)，斷然反駁。秦王以“A”恐嚇唐雎，唐雎以“布衣之怒”震懾秦王。秦王道歉【乙】齊景公沉迷于海上游玩，命令左右不準(zhǔn)勸其回國(guó)，否則“B”顏燭趨進(jìn)諫，點(diǎn)明危害。景公發(fā)怒，并且“C”，但顏燭趨大義凜然，繼續(xù)勸諫景公。景公歸國(guó)12.【甲】文中的唐雎和【乙】文中的顏燭趨都達(dá)到了自己的目的，請(qǐng)根據(jù)選文內(nèi)容，概括兩人取得成功的共同原因。（3分）_______________________________________________________________________________（三）閱讀下面選文，完成13~16題。（10分）云南的古橋①俗話說(shuō)：“逢山開(kāi)路，遇水架橋?！睆淖钤缁蜃钪饕墓τ脕?lái)說(shuō)，橋?qū)Ｖ缚缢锌盏牡缆?。②云南山多河多，境?nèi)有大小河流800多條。千百年來(lái)，云南人發(fā)揮聰明才智，在大江大河上造橋，在穿越懸崖絕壁的激流上建橋，書(shū)寫(xiě)了云南古代交通的輝煌。③云南古橋___________，而且類(lèi)型多樣，具有較高的價(jià)值。④早在隋末唐初，金沙江上建成的塔城鐵橋，連通了云南與西藏之間的茶馬古道?？上?，這座被稱(chēng)為“萬(wàn)里長(zhǎng)江上最早的橋梁”現(xiàn)僅存遺址。而長(zhǎng)江現(xiàn)存最古老的鐵鏈橋，是位于麗江至永勝間的金龍橋。在《徐霞客游記》中，尋甸的七星橋、安寧的永安橋、賓川的南薰橋等都被著力描寫(xiě)或贊譽(yù)過(guò)。這些古橋，有的至今仍在使用，有的則只留在記載中了。⑤茅以昇先生認(rèn)為，橋梁可分為梁、拱、吊三種類(lèi)型。云南的古橋，三種類(lèi)型都有。始建于1301年的祿豐縣五馬橋，經(jīng)多次重修，至清代時(shí)為石墩木梁橋，是云南梁式橋的代表之一。它曾是檢查私鹽的關(guān)卡，在云南古代鹽運(yùn)中發(fā)揮過(guò)重要作用。⑥建水的雙龍橋是拱式橋的杰出代表，于清乾隆年間始建，清道光年間擴(kuò)建。擴(kuò)建后的雙龍橋橋長(zhǎng)148米，橋面高9米，有17個(gè)橋孔，是云南古橋梁中規(guī)模最大的多孔聯(lián)拱橋。從遠(yuǎn)處望去，17個(gè)橋孔一字排開(kāi)，孔孔相連，雄偉壯麗，如長(zhǎng)虹臥波，倒映在水天一色之中。橋上建有三座飛檐式閣樓，閣樓樓中有樓，檐外有檐，雕琢精美。2003年，國(guó)家郵政總局發(fā)行《中國(guó)古橋——拱橋》特種郵票一套四枚，其中一枚是建水雙龍橋，另外三枚是北京盧溝橋、蘇州楓橋和河南小商橋，這充分體現(xiàn)了雙龍橋在我國(guó)古橋中的重要地位。⑦霽虹橋是云南古橋中吊式橋的典型代表，位于大理永平縣和保山市隆陽(yáng)區(qū)之間的瀾滄江上。霽虹橋于東漢永平年間始建，初為藤篾橋。明成化十一年霽虹橋被改建為鐵索吊橋，比始建于清康熙四十四年的四川瀘定橋早建成二百多年。該橋全長(zhǎng)113米，橋?qū)?.7米，由18根鐵鏈固定在兩岸懸崖上，其中16根為承重底索，2根為扶手索。橋的西岸是懸崖，東岸是險(xiǎn)峰，下面是滔滔江水，十分險(xiǎn)峻。橋西岸崖壁上刻有“西南第一橋”“要塞天成”“滄水飛虹”等30余幅歷代名人題刻。這座橋也是云南古橋中歷代詩(shī)人賦詩(shī)最多的一座。可惜，霽虹橋于1986年毀于特大洪水。據(jù)《保山地區(qū)交通志》記載，霽虹橋被毀前是云、貴、川、藏、陜五省區(qū)鐵索橋中最古老、最大和最完整的一座橋梁，在我國(guó)橋梁建筑史上有著重要地位。⑧此外，云南大地上至今還保留著古老的溜索和被稱(chēng)為“原始斜拉橋”的藤橋。這些橋因地制宜，不拘一格。⑨橋梁是人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的歷史見(jiàn)證，也是人類(lèi)文化的物質(zhì)載體之一。古橋一般有社會(huì)歷史與經(jīng)濟(jì)文化價(jià)值、結(jié)構(gòu)傳力與構(gòu)筑技術(shù)價(jià)值以及觀賞審美價(jià)值。云南的一些橋梁具有其中一種或兩種價(jià)值，而位于屏邊五家寨的人字橋兼有三種價(jià)值。人字橋是滇越鐵路橋梁建筑的精華所在，被列為全國(guó)重點(diǎn)保護(hù)文物單位，曾與河北趙州橋一起列入《世界名橋史》。⑩云南大地上的古橋，或雄偉壯闊，或小巧玲瓏，或精雕細(xì)琢，或古樸隨意。它們滲透了建造者的智慧，既是寶貴的交通遺產(chǎn)，也是寶貴的文化遺產(chǎn)。（節(jié)選自《云南古橋前世今生》，有刪改）13.請(qǐng)?jiān)谶x文第③段橫線上補(bǔ)出恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使該段總領(lǐng)下文。（2分）_______________________________________________________________________________14.選文第⑥段畫(huà)波浪線的句子使用了哪種說(shuō)明方法？有什么作用？（3分）_______________________________________________________________________________15.請(qǐng)選出下列對(duì)選文理解和分析不正確的一項(xiàng)。（）（2分）A.早在隋末唐初，金沙江上建成的塔城鐵橋，連通了云南與西藏之間的茶馬古道，現(xiàn)僅存遺址。B.茅以昇認(rèn)為橋梁可分為梁、拱、吊三種類(lèi)型。祿豐五馬橋?qū)儆诹菏綐颍ㄋp龍橋?qū)儆诠笆綐?。C.第⑨段加點(diǎn)詞“之一”用得很準(zhǔn)確，說(shuō)明人類(lèi)文化的物質(zhì)載體有多種，橋梁只是其中的一種。D.選文的說(shuō)明對(duì)象是云南的古橋，作者行文時(shí)按照古橋修建的時(shí)間先后逐一進(jìn)行說(shuō)明，條理很清晰。16.請(qǐng)聯(lián)系選文內(nèi)容，探究下面的材料，寫(xiě)出探究結(jié)果。（3分）【材料一】始建于明朝嘉靖年間的賓川南薰橋，是一座單孔石拱橋。橋上建有牌樓，橋廊裝飾精美華麗。紅軍長(zhǎng)征時(shí)曾在此激戰(zhàn)，并在橋附近留下標(biāo)語(yǔ)。【材料二】由于材料的原因，一般石橋較為耐久，留存年代較為久遠(yuǎn)。但木橋、索橋破損較為嚴(yán)重，竹橋、藤索橋就更慘不忍睹。【材料三】茅以昇的《中國(guó)石拱橋》中有一段關(guān)于趙州橋的文字：“到解放的時(shí)候，橋身有些殘損了，在人民政府的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)徹底整修，這座橋又恢復(fù)了青春。”_______________________________________________________________________________（四）閱讀下面選文，完成17~21題。（13分）同學(xué)們，旅游其實(shí)也是一種“閱讀”，是認(rèn)識(shí)世界的另一種方式。一般而言，游記包括三個(gè)要素，即“所至”“所見(jiàn)”和“所感”。讓我們一起閱讀下面這篇游記，去感受虎跳峽的魅力！兩進(jìn)虎跳峽①虎跳峽在滇西北，它是玉龍、哈巴兩大雪山南北夾峙金沙江形成的。江心突兀一塊巨石，傳說(shuō)曾有老虎從岸邊跳上巨石，再縱身跳到對(duì)岸，“虎跳峽”之名由此而來(lái)。虎跳峽全長(zhǎng)17公里，分為上峽、中峽、下峽三段。②我第一次進(jìn)虎跳峽，是從中甸的虎跳峽鎮(zhèn)步入上峽的。剛到金沙江畔，便看見(jiàn)對(duì)面的玉龍雪山高聳云天，皚皚白雪堆積在重重疊疊的峰脊上。時(shí)值盛夏夜雨初收的早晨，云霧游移在群峰間，愈顯出玉龍雪山的高深莫測(cè)。③接著，我走上一條僅容一人行走的崎嶇山路。這條過(guò)于簡(jiǎn)陋的人馬驛道，橫系在臨江的懸崖上，走在上面既艱且險(xiǎn)。到了這里你才能體會(huì)到什么叫真正的山路：陡、細(xì)、長(zhǎng)、險(xiǎn)、滑……我覺(jué)得自己真像一只巖羊在峻峭的崖壁上顫栗著探行。④再往前，兩岸高山越擠越攏，排列成一道道狹窄的天門(mén)。本來(lái)在寬闊江面上舒展流淌的江水，一下子擠進(jìn)這難以容身的狹谷，它勃然大怒，發(fā)出震耳欲聾的轟鳴聲。這聲音在山谷間回蕩傳響，仿佛洪荒遠(yuǎn)古開(kāi)天辟地的遺音。這里不是汪洋大海，但我卻感覺(jué)到汪洋大海狂暴時(shí)的聲勢(shì)和威力：巖在崩，地在動(dòng)，山在搖。我只覺(jué)頭暈?zāi)垦?，腳下站立不穩(wěn)。據(jù)說(shuō)，漂來(lái)的粗圓木和滾落的大石塊，在這里都會(huì)被粉碎得無(wú)影無(wú)蹤。我只能退到高處，遙遙承受這驚心動(dòng)魄、熱血沸騰的刺激……⑤懷著上峽帶給我的震撼走向中峽。迎面來(lái)了一隊(duì)馬幫，我閃身到路旁讓道，聽(tīng)著馬兒們艱難的足音，看著馬幫慢騰騰地消逝在遠(yuǎn)處斷崖后面……馬幫就是這樣從過(guò)去走到現(xiàn)在的。路途艱險(xiǎn)，馬幫卻奮力前行，走成了峽谷中一道獨(dú)特的風(fēng)景。中峽的谷底礁石遍布，如滿天星斗。這些從山上飛滾而來(lái)的落石，堆積江中，犬牙交錯(cuò)。江水在其間往復(fù)跳躍，浪花推著浪花，旋渦套著旋渦，一路5公里18個(gè)險(xiǎn)灘相連至下峽。⑥我對(duì)下峽的感受，第二次比第一次強(qiáng)烈。三年后的正月初，我從麗江的大具鄉(xiāng)乘車(chē)直奔下峽。抵達(dá)停車(chē)場(chǎng)，我不禁驚嘆：“好個(gè)哈巴雪山！”仔細(xì)俯仰一番：沒(méi)有零散的峰頭斷崖，整體性的山岳和巨型斜面板塊造就出大氣磅礴的雄姿。而后沿著棧道直至江邊的觀峽臺(tái)，在臺(tái)上遠(yuǎn)眺江兩邊玉龍、哈巴凌空對(duì)峙，峰連嶂合。此景正如清代孫髯翁所寫(xiě)：“一線中分天作塹，兩山夾斗石為門(mén)?！鼻巴煽诘穆飞?，日頭已經(jīng)偏西，山巔陽(yáng)光耀眼，峽谷里卻籠罩著濃濃的陰影，幾分雄渾，幾分肅穆，幾分蒼涼。⑦從渡口乘船前往對(duì)岸。上岸后發(fā)現(xiàn)沒(méi)有路，我只得尋著人踩過(guò)的痕跡，攀藤抓草往上爬，還得時(shí)時(shí)小心，腳下不能打滑，否則就會(huì)墜下深淵。我大汗淋淋地攀登了近1個(gè)小時(shí)，才算踏上新開(kāi)辟的公路。⑧山高峽深，天黑得早，我只好投宿在下峽核桃園的一家小旅店。核桃園是個(gè)只有幾戶人家的小山村，這里的夜特別深沉，空寂得不像在人世間。濃墨似的山頭上方，星星在一塊不大的天幕上眨著眼，默默感受夜的靜謐。人在此際，內(nèi)心一片寧?kù)o，仿佛世間一切的紛雜都與我無(wú)關(guān)。我很快就帶著白天的游興進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……⑨第二天拂曉我就出發(fā)了，穿越中峽來(lái)到了上峽。上峽已經(jīng)開(kāi)發(fā)為旅游景點(diǎn)，修筑了棧道，可直下江邊挨近虎跳石。峽中筑了公路，可以通車(chē)，游覽更方便了，越來(lái)越多的人可以欣賞到一身豪氣、雄奇威猛的虎跳峽。但留在我內(nèi)心深處的，還是那個(gè)不經(jīng)雕琢、野性十足的虎跳峽。我佇立江崖，仿佛又見(jiàn)一隊(duì)馬幫從遠(yuǎn)處斷崖后慢騰騰地走來(lái)……⑩兩次進(jìn)入虎跳峽，我如同經(jīng)受了洪爐的冶煉，無(wú)論體魄還是心魄，都比過(guò)去強(qiáng)健許多。若要問(wèn)我云南山川最富陽(yáng)剛之美的地方在哪里，我定毫不遲疑地回答：在虎跳峽！（選自張鴻源《滇域探秘》，有刪改）17.請(qǐng)梳理作者在虎跳峽所見(jiàn)的主要景物，概括其特征，并根據(jù)提示將下圖補(bǔ)充完整。（2分）18.請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境，從修辭運(yùn)用的角度，對(duì)選文第④段畫(huà)橫線的句子進(jìn)行賞析。（3分）_______________________________________________________________________________19.請(qǐng)根據(jù)選文內(nèi)容，將下面的讀后感補(bǔ)充完整。（2分）作者的“所感”是游記的靈魂，也是游記的生命力所在。閱讀選文時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)作者兩次寫(xiě)到馬幫：第⑤段寫(xiě)馬幫“走成了峽谷中一道獨(dú)特的風(fēng)景”，表達(dá)了作者對(duì)馬幫的A之情：第②段寫(xiě)“仿佛又見(jiàn)一隊(duì)馬幫從遠(yuǎn)處斷崖后慢騰騰地走來(lái)”，表達(dá)了作者對(duì)馬幫的B之情。這就是葉圣陶先生所說(shuō)的“攝取所見(jiàn)，又不單是寫(xiě)實(shí)，處處流露作者的情思”。20.游記常見(jiàn)的寫(xiě)法有“移步換景”和“定點(diǎn)換景”，選文第⑥段使用了哪種寫(xiě)法？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（3分）_______________________________________________________________________________21.請(qǐng)根據(jù)選文內(nèi)容，結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，談?wù)勀銓?duì)第①段中畫(huà)波浪線句子的理解。（3分）_______________________________________________________________________________（五）根據(jù)名著內(nèi)容，完成22~23題。（6分）22.請(qǐng)把下面的語(yǔ)段補(bǔ)充完整。（范圍：初中教材“名著導(dǎo)讀”中主要推薦的十二部名著）（3分）閱讀經(jīng)典可以豐富閱歷，涵養(yǎng)性情。讓我們一起閱讀散文集《Ａ》，了解魯迅從幼年到青年時(shí)期的生活道路和心路歷程；在科普巨著《昆蟲(chóng)記》中遨游，去感受“掌握田野無(wú)數(shù)小蟲(chóng)子秘密的語(yǔ)言大師”B（作者）對(duì)生命的尊重，對(duì)自然的贊美；閱讀老舍的作品，了解他筆下的車(chē)夫C（人名）“三起三落”的人生經(jīng)歷，感受作家對(duì)底層勞動(dòng)人民生存狀況的關(guān)注和同情吧！23.打開(kāi)《儒林外史》，我們發(fā)現(xiàn)匡超人的變化與他結(jié)交的朋友有關(guān)。請(qǐng)你從下圖匡超人的朋友圈中選擇一人，結(jié)合相關(guān)情節(jié)，說(shuō)說(shuō)此人對(duì)他的影響。（3分）我選：______________（填字母）。__________________________________________________。三、綜合性學(xué)習(xí)（含24~26題，共6分）（答案用黑色碳素筆填寫(xiě)在答題卡上）作業(yè)是學(xué)習(xí)活動(dòng)的延伸，是師生對(duì)話的橋梁。為了提高作業(yè)質(zhì)量，某中學(xué)開(kāi)展了“師生共同優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)”的活動(dòng)，請(qǐng)你也一起參加吧！【信息檢索獲新知】初三（1）班的小靜為了參與此次活動(dòng)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)查閱了相關(guān)資料。以下是她搜索到的三條信息：信息一：在學(xué)習(xí)過(guò)程中，除常規(guī)書(shū)面作業(yè)外，學(xué)生還可以完成聽(tīng)說(shuō)類(lèi)、活動(dòng)類(lèi)、合作類(lèi)、開(kāi)放類(lèi)、綜合實(shí)踐類(lèi)等作業(yè)。信息二：對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，科學(xué)有效的作業(yè)可以激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)責(zé)任心和創(chuàng)造力，幫助其養(yǎng)成自主管理時(shí)間的習(xí)慣……信息三：通過(guò)對(duì)作業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)行優(yōu)化，學(xué)生可以從低效重復(fù)的作業(yè)中解脫出來(lái)，不同層次的學(xué)生均能得到充分的發(fā)展。24.請(qǐng)你根據(jù)以上資料，把小靜的筆記補(bǔ)充完整。（2分）小靜的筆記：通過(guò)閱讀以上信息，我了解到作業(yè)的A和B，以及優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)的重要性，對(duì)作業(yè)有了新的認(rèn)識(shí)?！咀鳂I(yè)變化細(xì)觀察】初三（1）班的語(yǔ)文老師也按活動(dòng)要求，對(duì)作業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)行了優(yōu)化，并統(tǒng)計(jì)了本班學(xué)生參與語(yǔ)文學(xué)習(xí)活動(dòng)的情況。25.請(qǐng)綜合分析以下兩幅圖，說(shuō)說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)。（2分）我的發(fā)現(xiàn)：________________________________________________________________【假期作業(yè)我設(shè)計(jì)】暑假即將來(lái)臨，為了讓自己的假期生活更有意義，小靜決定給自己設(shè)計(jì)一份語(yǔ)文暑假作業(yè)——結(jié)合三年的學(xué)習(xí)生活，為班級(jí)制作一本名為《花樣年華》的畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)。26.以下是小靜設(shè)計(jì)好的三個(gè)欄目，請(qǐng)你幫她再設(shè)計(jì)一個(gè)欄目，并向她介紹該欄目的名稱(chēng)、內(nèi)容及設(shè)計(jì)意圖。（2分）《花樣年華》欄目名稱(chēng)欄目?jī)?nèi)容及設(shè)計(jì)意圖大事紀(jì)要記錄主題班會(huì)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)等班級(jí)重大活動(dòng)，見(jiàn)證班級(jí)的成長(zhǎng)。人物風(fēng)采捕捉師生在課堂上的精彩表現(xiàn)和生活中的喜怒哀樂(lè)，彰顯他們的獨(dú)特個(gè)性。經(jīng)典語(yǔ)錄摘錄學(xué)習(xí)生活中有趣的、睿智的、個(gè)性的師生語(yǔ)錄，展現(xiàn)班級(jí)的活力。我的介紹：____________________________________________________________________四、寫(xiě)作（第27題，50分）（作文用黑色碳素筆填寫(xiě)在答題卡上）27.下面兩道作文題，請(qǐng)任選一題寫(xiě)作。（50分）題一：初中三年，你和同學(xué)在課上或課后熱火朝天地進(jìn)行小組討論，群策群力完成小組作業(yè)，這些都是你們開(kāi)展過(guò)的合作學(xué)習(xí)活動(dòng)。在合作學(xué)習(xí)中，小組的組建、組員的配合、合作完成的任務(wù)……一定讓你獲益良多吧！請(qǐng)回憶你和同學(xué)合作學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，以“我們的合作學(xué)習(xí)小組”為題寫(xiě)一篇文章。題二：閱讀下面材料，從中選擇一個(gè)角度構(gòu)思立意，自擬題目，寫(xiě)一篇文章?？蓴⑹鼋?jīng)歷，可抒發(fā)情感，可發(fā)表議論。（文章主旨必須從所給材料中提煉，不得對(duì)材料進(jìn)行改寫(xiě)、擴(kuò)寫(xiě)、續(xù)寫(xiě)）碰到任何困難都要趕快往前走，不要“欣賞”那個(gè)讓你摔倒的坑?！S永玉我相信，每一個(gè)活過(guò)的人，都能給后人的路途上添些光亮，也許是一顆巨星，也許是一把火炬，也許只是一支蠟燭。——史鐵生如果你想讓人造一艘船，不要讓他去收集木頭，也不要發(fā)號(hào)施令，而是要激發(fā)他對(duì)海洋的渴望。——《小王子》三則材料給我們這樣一些啟示：不要因暫時(shí)的困難而停止前行的腳步；無(wú)論能力大小，都要努力發(fā)揮自己的光和熱；源自?xún)?nèi)心的動(dòng)力是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的關(guān)鍵。寫(xiě)作要求：（1）若選題一，請(qǐng)按要求寫(xiě)作；若選題二，請(qǐng)按要求擬題，然后寫(xiě)作。（2）立意自定，文體自選（詩(shī)歌除外）。（3）說(shuō)真話，抒真情，忌抄襲。（4）文中請(qǐng)不要使用真實(shí)的人名、校名。（5）書(shū)寫(xiě)工整，不少于600字。2022年昆明市初中學(xué)業(yè)水平考試語(yǔ)文答案一、積累與運(yùn)用（含1～7題，共20分）（答案用黑色碳素筆填寫(xiě)在答題卡上）【1~4題答案】【答案】1.胸懷天下艱苦卓絕2.①.jìng②.xūn③.qián④.cuì3.第①段：一個(gè)人具有了無(wú)我精神，他的人生會(huì)更有意義。

第③段：但普通人可以從他們身上汲取成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)，獲取前進(jìn)的動(dòng)力?；蛘撸旱胀ㄈ丝梢詮乃麄兩砩霞橙〕砷L(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)，找到前進(jìn)的方向。4.表示引用?！?題答案】【答案】①.決②.訣③.踏④.沓【6題答案】【答案】D【7題答案】【答案】①.白露為霜②.水何澹澹③.會(huì)當(dāng)凌絕頂④.一覽眾山小⑤.千古興亡多少事⑥.悠悠⑦.不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)⑧.海日生殘夜⑨.江春入舊年⑩.山重水復(fù)疑無(wú)路?.柳暗花明又一村?.醉翁之意不在酒?.在乎山水之間也?.示例：楊花落盡子規(guī)啼?.聞道龍標(biāo)過(guò)五溪；常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路；緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。（符合題目要求即可）二、閱讀理解（含8～23題，共44分）（答案用黑色碳素筆填寫(xiě)在答題卡上）（一）（3分）【8題答案】【答案】示例:我會(huì)用悲傷低緩的語(yǔ)調(diào)朗誦甲詩(shī)，因?yàn)榧自?shī)描寫(xiě)的是蕭瑟凄涼的日暮秋郊之景，流露的是游子孤寂愁苦的思鄉(xiāng)之情；我會(huì)用輕快激昂的語(yǔ)調(diào)朗誦乙詩(shī)，因?yàn)橐以?shī)描寫(xiě)的是明麗的秋景，表達(dá)的是作者昂揚(yáng)奮發(fā)的豪情。(語(yǔ)調(diào)符合詩(shī)歌情感基調(diào)，能結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容說(shuō)明理由即可)

（二）（12分）【9~12題答案】【答案】9.①.增廣，擴(kuò)充②.碰，撞③.同“悅”，高興④.謀劃，商量10.(1)即使是方圓千里的土地也不敢交換，哪里只是用五百里的土地(交換)呢?

(2)我的才能，也比不上(不如、不像)這兩個(gè)臣子。11.①.A.天子之怒②.B.致死不赦③.C.援戟將斫之12.(1)兩人都有強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)之心，都將個(gè)人生死置之度外。

(2)兩人都不畏強(qiáng)權(quán)、膽識(shí)過(guò)人。

(3)兩人都善于抓住對(duì)方的弱點(diǎn)進(jìn)行勸說(shuō)。

(4)兩人都用了歷史人物的例子作類(lèi)比。

(5)兩人都采用了針?shù)h相對(duì)的應(yīng)對(duì)技巧。(答出其中三點(diǎn)即可)（三）（10分）【13~16題答案】【答案】13.不僅歷史悠久(不僅有著悠久的歷史)

14.使用了列數(shù)字的說(shuō)明方法，列舉了“