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蘇教版數(shù)學二年級下冊測定方向情境導入拓展延伸課外活動認識方向活動探究3同學們，你們家都住在哪兒呢？每天上學要向哪個方向走??？我向南走。我向東北走。情境導入提出問題要用到方向板或指南針。要測定方向、看方向各有什么，要用到什么？活動探究收集數(shù)據(jù)圖中的小朋友是怎樣測定方向的？各個方向分別有哪些景物？

分小組在校園里確定一個觀測點，然后利用指南針（或方向板）找出八個方向的景物，并把右邊的表格填寫完整。方向景物北面南面東面西面東北面西北面東南面西南面第

組觀測地點

。

在小組里說說測定方向的體會。收集數(shù)據(jù)匯總討論為什么同一個物體，不同小組的測定結果會不一樣？因為大家開始所站的位置不一樣?；仡櫡此纪ㄟ^這次實踐活動，你有什么收獲？對測定方向有什么體會？還有哪些想法？測定方向要準備好方向板。物體的位置和測定人站立的地點有關系。小組合作能完成的更好?？匆豢炊加心男y方向的方法吧。雷達北斗七星拓展延伸看看從你家去附近的商店應該怎么走。課外活動謝謝觀看！【班主任工作職責】在對學生的教育管理中，班主任工作是尤為重要的。因此，加強班主任的考核是相當重要的。主要從以下幾個方面進行考核。

一、重視學生的思想工作：認真組織好晨會、班隊的活動；經(jīng)常對學生進行教育，與學生進行溝通。

二、班級管理：嚴格按班主任“一日常規(guī)管理”的操作流程工作。

三、班風建設：注重培養(yǎng)班級的凝聚力，重視班級遵守紀律的良好習慣的培養(yǎng)，充分發(fā)揮班級小干部的作用。

四、做好后進生的幫教工作：能耐心、細心地幫助后進生不斷進步。

五、主動做好與家長的聯(lián)系：平常能及時與家長聯(lián)系，能按要求完成家訪任務。

六、積極參與各項活動：能積極組織學生參加學校的活動，并力求取得好成績。七、做好對學生的評價工作：能對

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