三年級上冊數(shù)學(xué)教案-4 兩、三位數(shù)除以一位數(shù) 課時(shí)2∣蘇教版

三年級上冊數(shù)學(xué)教案4兩、三位數(shù)除以一位數(shù)課時(shí)2∣蘇教版教案：三年級上冊數(shù)學(xué)教案4兩、三位數(shù)除以一位數(shù)課時(shí)2∣蘇教版作為一名經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，我深知教學(xué)內(nèi)容的重要性，因此，在本次教學(xué)中，我選擇了蘇教版三年級上冊的數(shù)學(xué)教案，主要內(nèi)容是兩、三位數(shù)除以一位數(shù)。一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的主要內(nèi)容是兩、三位數(shù)除以一位數(shù)。我們將通過例題和練習(xí)，讓學(xué)生掌握兩、三位數(shù)除以一位數(shù)的方法和技巧。二、教學(xué)目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我希望學(xué)生能夠掌握兩、三位數(shù)除以一位數(shù)的基本方法，能夠獨(dú)立完成相關(guān)的計(jì)算題，并理解其中的運(yùn)算規(guī)律。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握兩、三位數(shù)除以一位數(shù)的方法，而難點(diǎn)則是如何讓學(xué)生理解其中的運(yùn)算規(guī)律。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備為了更好地進(jìn)行教學(xué)，我準(zhǔn)備了一些教具和學(xué)具，包括黑板、粉筆、練習(xí)本等。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：我會通過一個(gè)實(shí)際的情景，比如購物時(shí)如何計(jì)算找零，來引起學(xué)生的興趣，并引出本節(jié)課的主題。2.例題講解：我會通過一些具體的例題，來講解兩、三位數(shù)除以一位數(shù)的方法和技巧。我會讓學(xué)生觀察和分析例題，并引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)其中的運(yùn)算規(guī)律。3.隨堂練習(xí)：在講解完例題后，我會給出一些隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成，以鞏固他們所學(xué)的方法和技巧。4.板書設(shè)計(jì)：我會根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)一些簡潔明了的板書，以便學(xué)生能夠清晰地理解和記憶。5.作業(yè)設(shè)計(jì)：我會布置一些相關(guān)的作業(yè)題，讓學(xué)生在課后進(jìn)行鞏固和拓展。六、作業(yè)設(shè)計(jì)(1)120÷4=(2)360÷9=(3)240÷6=(4)180÷3=(1)210÷7=(2)252÷8=七、課后反思及拓展延伸在課后，我會對自己的教學(xué)進(jìn)行反思，看看是否有需要改進(jìn)的地方。同時(shí)，我也會鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行拓展延伸，比如嘗試解決更難的題目，或者探索其他的運(yùn)算規(guī)律。這就是我對于三年級上冊數(shù)學(xué)教案4兩、三位數(shù)除以一位數(shù)的教學(xué)設(shè)計(jì)和思考。我相信，通過這樣的教學(xué)方法，學(xué)生能夠更好地理解和掌握兩、三位數(shù)除以一位數(shù)的方法和技巧。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在上述教案中，有幾個(gè)關(guān)鍵的細(xì)節(jié)是需要重點(diǎn)關(guān)注的。實(shí)踐情景引入的環(huán)節(jié)是我認(rèn)為非常關(guān)鍵的一步。通過將實(shí)際生活中的情景與數(shù)學(xué)題目相結(jié)合，我可以讓學(xué)生更直觀地理解數(shù)學(xué)的概念和運(yùn)算方法，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。例如，我可以通過一個(gè)購物場景，讓學(xué)生看到商家如何快速準(zhǔn)確地計(jì)算找零，從而引出兩、三位數(shù)除以一位數(shù)的重要性。例題講解環(huán)節(jié)也是至關(guān)重要的。在這一環(huán)節(jié)中，我會通過一些具體的例題，來講解兩、三位數(shù)除以一位數(shù)的方法和技巧。我會讓學(xué)生觀察和分析例題，并引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)其中的運(yùn)算規(guī)律。例如，我會講解如何將一個(gè)兩、三位數(shù)分成幾個(gè)一位數(shù)的部分，以及如何從左到右依次進(jìn)行除法運(yùn)算。另外，板書設(shè)計(jì)也是我注重的一個(gè)細(xì)節(jié)。我會根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)一些簡潔明了的板書，以便學(xué)生能夠清晰地理解和記憶。例如，我會將除法運(yùn)算的步驟和注意事項(xiàng)用圖表或者流程圖的形式展示出來，這樣學(xué)生可以更直觀地了解整個(gè)運(yùn)算過程。作業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)是我用來讓學(xué)生課后鞏固和拓展的重要環(huán)節(jié)。在這一環(huán)節(jié)中，我會布置一些相關(guān)的作業(yè)題，讓學(xué)生在課后進(jìn)行鞏固和拓展。例如，我會設(shè)計(jì)一些不同難度的題目，讓學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇適合自己水平的題目進(jìn)行練習(xí)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：我在講解例題和知識點(diǎn)時(shí)，盡量使用簡潔明了的語言，并注意語調(diào)的起伏，以吸引學(xué)生的注意力。同時(shí)，我會用一些生動的比喻和例子，讓學(xué)生更容易理解和記憶。2.時(shí)間分配：我在教學(xué)過程中，合理分配了時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。例如，我在講解例題時(shí)，會留出足夠的時(shí)間讓學(xué)生觀察和分析，并引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)其中的運(yùn)算規(guī)律。3.課堂提問：我在課堂上，會適時(shí)提問學(xué)生，以檢查他們對知識和技巧的理解和掌握情況。我會設(shè)計(jì)一些開放性問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和表達(dá)，以提高他們的思維能力和解決問題的能力。4.情景導(dǎo)入：我通過一個(gè)實(shí)際的情景，比如購物時(shí)如何計(jì)算找零，來引起學(xué)生的興趣，并引出本節(jié)課的主題。這樣的導(dǎo)入方式，讓學(xué)生能夠更好地理解和應(yīng)用所學(xué)的知識。教案反思：在課后，我對本次的教案進(jìn)行了反思，認(rèn)為有幾個(gè)方面可以進(jìn)行改進(jìn)。1.在實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)，我可以通過更多的實(shí)際例子，讓學(xué)生更直觀地理解兩、三位數(shù)除以一位數(shù)的應(yīng)用。2.在例題講解環(huán)節(jié)，我可以通過更多的例題，讓學(xué)生更全面地了解兩、三位數(shù)除以一位數(shù)的各種情況和方法。3.在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我可以通過設(shè)計(jì)更多的練習(xí)題，讓學(xué)生更熟練地掌握兩、三位數(shù)除以一位數(shù)的運(yùn)算方法。4.在板書設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，我可以通過設(shè)計(jì)更直觀、更簡潔的板書，讓學(xué)生更清晰地理解和記憶兩、三位數(shù)除以一位數(shù)的運(yùn)算步驟和注意事項(xiàng)。課后提升題目1：(1)120÷4=(2)360÷9=(3)240÷6=(4)180÷3=題目2：(1)210÷7=(2)252÷8=題目3：(1)小明有280元，他想買一本價(jià)格為45元的書，他需要找回多少元？(2)商店的蘋果每千克36元，小明買了1.2千克的蘋果，他需要支付多少元？答案：題目1：(1)120÷4=30(2)360÷9=40(3)240÷6=40(4)180÷3=60題目2：(1)210÷7=30解題思路：將210分成7個(gè)30的部分，每個(gè)部分是30，所以答案是30。(2)252÷8=31.5解題思路：將252分成8個(gè)30的部分，得到240，剩下12，將12分成8個(gè)1的部分，每個(gè)部分是1，所以答案是31.5。題目3：(1)28045=235解題思路：小明買書用了45元，所以需要找回28045=235元。(2)36×1.2=4