職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑工程技術(shù)專業(yè)混凝土與砌體結(jié)構(gòu)核心課課程標(biāo)準(zhǔn)

XXXX職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑工程技術(shù)專業(yè)混凝土與砌體結(jié)構(gòu)核心課課程標(biāo)準(zhǔn)一、課程基本信息（一）課程名稱：混凝土與砌體結(jié)構(gòu)（編碼：07060201）（二）課程屬性：B類課程（三）開(kāi)課學(xué)期：第2學(xué)年，第1學(xué)期（四）基準(zhǔn)學(xué)時(shí)：64學(xué)時(shí)，計(jì)4學(xué)分二、課程定位《混凝土與砌體結(jié)構(gòu)》課程是建筑工程技術(shù)專業(yè)的必修課之一，是一門(mén)理論性、實(shí)踐性較強(qiáng)的重要專業(yè)課程。教學(xué)內(nèi)容是根據(jù)建筑企業(yè)實(shí)際工作過(guò)程的需要，適當(dāng)穿插工程案例施工圖來(lái)組織教學(xué)模塊，充分體現(xiàn)理論知識(shí)以“實(shí)用、夠用”為度的原則，突出學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)。教學(xué)過(guò)程中始終以培養(yǎng)學(xué)生崗位能力來(lái)設(shè)計(jì)教學(xué)任務(wù)和訓(xùn)練項(xiàng)目，并將結(jié)構(gòu)知識(shí)盡可能與相應(yīng)的施工圖識(shí)讀融合，培養(yǎng)學(xué)生具備現(xiàn)場(chǎng)施工基本技能。三、課程目標(biāo)（一）能力目標(biāo)1.學(xué)生能分析一般結(jié)構(gòu)受力；2.初步掌握和運(yùn)用國(guó)家有關(guān)建筑結(jié)構(gòu)規(guī)范進(jìn)行結(jié)構(gòu)基本構(gòu)件設(shè)計(jì)的能力；3.具有識(shí)讀和繪制一般結(jié)構(gòu)施工圖的能力；4.學(xué)會(huì)處理和解決工程有關(guān)的結(jié)構(gòu)問(wèn)題的基本能力。（二）知識(shí)目標(biāo)1.領(lǐng)會(huì)建筑結(jié)構(gòu)的基本概念；2.了解鋼筋、混凝土的力學(xué)性能；3.掌握建筑結(jié)構(gòu)基本構(gòu)件梁板柱、樓梯、框架、剪力墻的受力特點(diǎn)、構(gòu)造要求和基本設(shè)計(jì)方法；4.了解建筑結(jié)構(gòu)抗震基本知識(shí)；5.掌握結(jié)構(gòu)配筋構(gòu)造和施工圖的識(shí)讀方法。（三）態(tài)度目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生勤奮、向上的良好品格和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度；2.具有創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)的基本能力；3.具有愛(ài)崗敬業(yè)、團(tuán)隊(duì)合作的精神和公平競(jìng)爭(zhēng)的能力；4.具有不斷拓展知識(shí)、接受終生教育的基本能力。四、課程設(shè)計(jì)（一）設(shè)計(jì)思路根據(jù)建筑工程技術(shù)和土木工程專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)，針對(duì)建筑企業(yè)實(shí)際工作過(guò)程和工程實(shí)踐需要來(lái)組織課程內(nèi)容。堅(jiān)持理論知識(shí)以“適用、夠用”為度，以工程施工圖做任務(wù)引領(lǐng)，緊密結(jié)合崗位需求，組織和設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，適當(dāng)引入相應(yīng)的案例來(lái)突出混凝土與砌體結(jié)構(gòu)的重要知識(shí)點(diǎn)，著重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。開(kāi)展學(xué)習(xí)過(guò)程中，適時(shí)培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的職業(yè)素養(yǎng)，在艱苦的條件下也能保持初心，堅(jiān)持到底，堅(jiān)守職業(yè)道德的底線。在學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)計(jì)算中，始終保持著一顆敬畏之心，秉承工程的“以人為本”的原則。（二）課時(shí)分配序號(hào)課程單元學(xué)習(xí)任務(wù)參考學(xué)時(shí)1模塊一建筑結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)知識(shí)任務(wù)一建筑結(jié)構(gòu)的分類及特點(diǎn)任務(wù)二結(jié)構(gòu)抗震基本知識(shí)任務(wù)三建筑結(jié)構(gòu)荷載任務(wù)四建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原則62模塊二混凝土與砌體結(jié)構(gòu)材料任務(wù)一混凝土結(jié)構(gòu)材料任務(wù)二砌體結(jié)構(gòu)材料43模塊三鋼筋混凝土梁板結(jié)構(gòu)任務(wù)一鋼筋混凝土梁任務(wù)二鋼筋混凝土板任務(wù)三鋼筋混凝土樓蓋任務(wù)四現(xiàn)澆鋼筋混凝土樓梯204模塊四混凝土結(jié)構(gòu)施工圖任務(wù)一梁平法施工圖任務(wù)二板平法施工圖任務(wù)三樓梯結(jié)構(gòu)施工圖85模塊五框架結(jié)構(gòu)任務(wù)一框架結(jié)構(gòu)類型及結(jié)構(gòu)布置任務(wù)二框架結(jié)構(gòu)的構(gòu)造要求任務(wù)三框架結(jié)構(gòu)計(jì)算方法126模塊六剪力墻與框架剪力墻結(jié)構(gòu)任務(wù)一剪力墻抗震構(gòu)造措施任務(wù)二剪力墻結(jié)構(gòu)施工圖任務(wù)三框架剪力墻結(jié)構(gòu)87模塊七預(yù)應(yīng)力混凝土結(jié)構(gòu)任務(wù)一預(yù)應(yīng)力混凝土基本概念任務(wù)二施加預(yù)應(yīng)力方法任務(wù)三預(yù)應(yīng)力混凝土材料及構(gòu)造28模塊八砌體結(jié)構(gòu)構(gòu)造要求任務(wù)一砌體結(jié)構(gòu)布置方案任務(wù)二墻柱高厚比與一般構(gòu)造任務(wù)三砌體結(jié)構(gòu)抗震構(gòu)造要求任務(wù)四過(guò)梁與挑梁4（三）課程單元描述課程單元一課程單元名稱建筑結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)知識(shí)課時(shí)數(shù)6學(xué)習(xí)目標(biāo)通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握建筑結(jié)構(gòu)類型與結(jié)構(gòu)抗震知識(shí)；理解建筑結(jié)構(gòu)的荷載，初步掌握結(jié)構(gòu)荷載計(jì)算方法；理解荷載效應(yīng)、結(jié)構(gòu)抗力；了解建筑結(jié)構(gòu)基本設(shè)計(jì)原則，從而對(duì)建筑行業(yè)的工作抱有敬畏之心。學(xué)習(xí)內(nèi)容1.任務(wù)一建筑結(jié)構(gòu)的分類及特點(diǎn)（1）框架結(jié)構(gòu)（2）剪力墻結(jié)構(gòu)（3）框架-剪力墻結(jié)構(gòu)（4）筒體結(jié)構(gòu)（5）砌體結(jié)構(gòu)2.任務(wù)二結(jié)構(gòu)抗震基本知識(shí)（1）地震的基本概念（2）地震的破壞作用（3）建筑抗震設(shè)防分類和設(shè)防標(biāo)準(zhǔn)（4）建筑場(chǎng)地和地基（5）抗震設(shè)計(jì)的基本要求3.任務(wù)三建筑結(jié)構(gòu)荷載（1）荷載的分類（2）荷載分布形式（3）荷載代表值（4）荷載分項(xiàng)系數(shù)4.任務(wù)四建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原則（1）荷載效應(yīng)及結(jié)構(gòu)抗力（2）建筑結(jié)構(gòu)功能要求（3）極限狀態(tài)設(shè)計(jì)方法教學(xué)方法和建議主要采用多媒體教學(xué)、案例教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)等教學(xué)方法，并在教學(xué)中配合小組合作學(xué)習(xí)法等。教學(xué)過(guò)程中體現(xiàn)以學(xué)生為主體，教師進(jìn)行適當(dāng)講解，組織學(xué)生進(jìn)行討論，并進(jìn)行引導(dǎo)、監(jiān)督、評(píng)價(jià)?；趶那暗慕虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)生反饋，教師應(yīng)提前準(zhǔn)備好各種媒體學(xué)習(xí)資料、教學(xué)課件、并根據(jù)學(xué)生設(shè)計(jì)方案營(yíng)造學(xué)習(xí)情境。教學(xué)條件要求多媒體網(wǎng)絡(luò)教室學(xué)生已有基礎(chǔ)工程力學(xué)基礎(chǔ)教師執(zhí)教能力要求對(duì)工程力學(xué)有很深的了解，對(duì)建筑抗震設(shè)計(jì)規(guī)范和荷載規(guī)范有一定了解課程單元二課程單元名稱鋼筋混凝土材料性能課時(shí)數(shù)4學(xué)習(xí)目標(biāo)通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠重點(diǎn)掌握鋼筋種類和連接方式；掌握混凝土立方體抗壓強(qiáng)度即強(qiáng)度等級(jí)；理解鋼筋和混凝土的力學(xué)性能以及鋼筋與混凝兩者共同工作的原理；通過(guò)對(duì)材料性能的學(xué)習(xí)加強(qiáng)防浪費(fèi)意識(shí)。學(xué)習(xí)內(nèi)容1.任務(wù)一混凝土結(jié)構(gòu)材料（1）鋼筋（2）混凝土（3）鋼筋與混凝土的共同工作原理（4）鋼筋的錨固（5）鋼筋的連接2.任務(wù)二砌體結(jié)構(gòu)材料（1）塊材（2）砌筑砂漿（3）砌體的種類（4）砌體的力學(xué)性能教學(xué)方法和建議在教學(xué)中以學(xué)生成為主體，運(yùn)用探究式教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行案例分析，是學(xué)生從被動(dòng)學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃?dòng)參與，極大地激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力和創(chuàng)新思維?；趶那暗慕虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)生的反饋，在教學(xué)過(guò)程中，運(yùn)用多媒體教學(xué)手段，如PPT、錄像等教學(xué)手段展示鋼筋、混凝土、砌體材料的性能及應(yīng)用，增強(qiáng)了學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)，充分了解工程中如何應(yīng)用。利用多媒體設(shè)備在教學(xué)中實(shí)現(xiàn)教學(xué)、演示、操作訓(xùn)練同步進(jìn)行，提高教學(xué)效率。教學(xué)條件要求多媒體網(wǎng)絡(luò)教室學(xué)生已有基礎(chǔ)建筑材料基礎(chǔ)教師執(zhí)教能力要求熟悉常見(jiàn)的建筑材料的種類，基本力學(xué)性能以及現(xiàn)場(chǎng)的基本管理和應(yīng)用，能夠?qū)W(xué)生的想法及時(shí)做出評(píng)價(jià)并善于引導(dǎo)學(xué)生課程單元三課程單元名稱鋼筋混凝土梁板結(jié)構(gòu)課時(shí)數(shù)20學(xué)習(xí)目標(biāo)通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解梁的種類和受力特點(diǎn)；初步掌握矩形截面梁、板的構(gòu)造要求、承載力計(jì)算方法和配筋；樓蓋、樓梯的種類、構(gòu)造及其配筋。養(yǎng)成一個(gè)端正嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)以及工作態(tài)度。學(xué)習(xí)內(nèi)容1.任務(wù)一鋼筋混凝土梁（1）梁的計(jì)算簡(jiǎn)圖（2）梁的構(gòu)造規(guī)定（3）梁的正截面受彎承載力計(jì)算（4）梁的斜截面受剪承載力計(jì)算（5）撓度及裂縫驗(yàn)算2.任務(wù)二鋼筋混凝土板（1）板的構(gòu)造規(guī)定（2）鋼筋混凝土單向板（3）鋼筋混凝土雙向板3.任務(wù)三鋼筋混凝土樓蓋（1）鋼筋混凝土樓蓋的分類（2）現(xiàn)澆肋梁樓蓋（3）無(wú)梁樓蓋（4）裝配式鋼筋混凝土樓蓋4.任務(wù)四現(xiàn)澆鋼筋混凝土樓梯（1）樓梯的類型（2）現(xiàn)澆鋼筋混凝土板式樓梯（3）現(xiàn)澆鋼筋混凝土梁式樓梯教學(xué)方法和建議在教學(xué)中以學(xué)生成為主體，運(yùn)用探究式教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行案例分析，是學(xué)生從被動(dòng)學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃?dòng)參與，極大地激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力和創(chuàng)新思維。在教學(xué)過(guò)程中，運(yùn)用多媒體教學(xué)手段，通過(guò)PPT課件展示梁板配筋案例，訓(xùn)練學(xué)生分析和認(rèn)識(shí)梁板鋼筋的準(zhǔn)確位置、并熟悉構(gòu)造要求；基于從前的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)生反饋，積極利用多種多媒體教學(xué)、案例教學(xué)、結(jié)構(gòu)施工圖展示、學(xué)生參與互動(dòng)，提高教學(xué)效率；.積極引導(dǎo)學(xué)生提升職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)能力。教學(xué)條件要求多媒體網(wǎng)絡(luò)教室學(xué)生已有基礎(chǔ)工程力學(xué)基礎(chǔ)教師執(zhí)教能力要求對(duì)工程力學(xué)有很深的了解，對(duì)建筑抗震設(shè)計(jì)規(guī)范和荷載規(guī)范以及混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)范有一定了解。能夠?qū)W(xué)生的想法及時(shí)做出評(píng)價(jià)并善于引導(dǎo)學(xué)生課程單元四課程單元名稱梁板結(jié)構(gòu)施工圖課時(shí)數(shù)8學(xué)習(xí)目標(biāo)通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握國(guó)家標(biāo)注圖集11G101-1梁、板制圖規(guī)定和注寫(xiě)方式；能正確識(shí)讀梁、板結(jié)構(gòu)平法施工圖；熟悉樓梯種類并能識(shí)讀樓梯結(jié)構(gòu)施工圖，培養(yǎng)學(xué)生勇于克服現(xiàn)場(chǎng)主體結(jié)構(gòu)施工艱苦條件的吃苦耐勞的職業(yè)素養(yǎng)。學(xué)習(xí)內(nèi)容1.任務(wù)一梁平法施工圖2.任務(wù)二板平法施工圖3.任務(wù)三樓梯結(jié)構(gòu)施工圖教學(xué)方法和建議在教學(xué)中主要采用多媒體教學(xué)、案例教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)等教學(xué)方法，并在教學(xué)中配合小組合作學(xué)習(xí)法等。教學(xué)過(guò)程中體現(xiàn)以學(xué)生為主體，教師進(jìn)行適當(dāng)講解，組織學(xué)生進(jìn)行討論，并進(jìn)行引導(dǎo)、總結(jié)、評(píng)價(jià)?；趶那暗慕虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)生反饋，教師應(yīng)提前準(zhǔn)備好各種媒體學(xué)習(xí)資料、教學(xué)課件、案例、角色轉(zhuǎn)換互動(dòng)教學(xué)，并根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)和內(nèi)容設(shè)計(jì)和營(yíng)造學(xué)習(xí)情境。教學(xué)條件要求多媒體網(wǎng)絡(luò)教室學(xué)生已有基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)計(jì)算基礎(chǔ)，平法識(shí)圖基礎(chǔ)教師執(zhí)教能力要求對(duì)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)計(jì)算十分熟悉，精通現(xiàn)場(chǎng)結(jié)構(gòu)施工圖圖紙的解讀課程單元五課程單元名稱框架結(jié)構(gòu)課時(shí)數(shù)12學(xué)習(xí)目標(biāo)通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握框架結(jié)構(gòu)的類型和有關(guān)梁、柱的構(gòu)造要求；熟悉框架柱內(nèi)縱筋及柱復(fù)合箍筋形式；能正確解讀框架梁、柱的平法施工圖。培養(yǎng)學(xué)生持之以恒的職業(yè)素養(yǎng)。學(xué)習(xí)內(nèi)容1.任務(wù)一框架結(jié)構(gòu)類型及結(jié)構(gòu)布置（1）框架結(jié)構(gòu)的組成（2）框架結(jié)構(gòu)的類型（3）柱網(wǎng)布置（4）結(jié)構(gòu)平面布置2.任務(wù)二框架結(jié)構(gòu)的構(gòu)造要求（1）框架結(jié)構(gòu)一般構(gòu)造要求（2）考慮抗震設(shè)防時(shí)框架結(jié)構(gòu)的構(gòu)造要求3.任務(wù)三框架結(jié)構(gòu)計(jì)算方法教學(xué)方法和建議在教學(xué)中主要采用多媒體教學(xué)、案例教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)等教學(xué)方法，并在教學(xué)中配合小組合作學(xué)習(xí)法等。教學(xué)過(guò)程中體現(xiàn)以學(xué)生為主體，教師進(jìn)行講解，學(xué)生參與討論和互動(dòng)，并進(jìn)行引導(dǎo)、總結(jié)、評(píng)價(jià)。基于以前的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)生反饋，在教學(xué)過(guò)程中，運(yùn)用多媒體教學(xué)手段，PPT課件、框架施工圖、講解讀框架結(jié)構(gòu)構(gòu)造要求和施工圖識(shí)讀方法、訓(xùn)練學(xué)生的識(shí)圖能力。教學(xué)條件要求多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、電子課件、框架施工圖、教材及工程案例學(xué)生已有基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)計(jì)算基礎(chǔ)，平法識(shí)圖基礎(chǔ)教師執(zhí)教能力要求對(duì)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)計(jì)算十分熟悉，精通現(xiàn)場(chǎng)結(jié)構(gòu)施工圖圖紙的解讀，能夠?qū)W(xué)生的想法及時(shí)做出評(píng)價(jià)并善于引導(dǎo)學(xué)生課程單元六課程單元名稱剪力墻與框架剪力墻結(jié)構(gòu)課時(shí)數(shù)8學(xué)習(xí)目標(biāo)通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解剪力墻結(jié)構(gòu)的構(gòu)造措施；能熟練識(shí)讀剪力墻結(jié)構(gòu)施工圖；了解框架-剪力墻結(jié)構(gòu)的受力特點(diǎn)及構(gòu)造要求，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于不同的結(jié)構(gòu)的現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)變能力。學(xué)習(xí)內(nèi)容1.任務(wù)一剪力墻抗震構(gòu)造措施（1）現(xiàn)澆鋼筋混凝土抗震墻房屋的最大適用高度及抗震等級(jí)（2）剪力墻的厚度（3）剪力墻鋼筋的錨固和連接（4）剪力墻身構(gòu)造（5）剪力墻柱構(gòu)造（6）剪力墻梁構(gòu)造（7）剪力墻墻面開(kāi)洞和連梁開(kāi)洞構(gòu)造規(guī)定2.任務(wù)二剪力墻結(jié)構(gòu)施工圖（1）剪力墻柱（2）剪力墻身（3）剪力墻梁（4）剪力墻洞口3.任務(wù)三框架剪力墻結(jié)構(gòu)（1）框架-剪力墻結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)（2）框架-剪力墻結(jié)構(gòu)的構(gòu)造要求教學(xué)方法和建議在教學(xué)中以學(xué)生成為主體，運(yùn)用探究式教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行案例分析，是學(xué)生從被動(dòng)學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃?dòng)參與，極大地激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力和創(chuàng)新思維?；趶那暗慕虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)生反饋，在教學(xué)過(guò)程中，運(yùn)用多媒體教學(xué)手段，PPT課件、案例、解讀剪力墻施工圖、訓(xùn)練學(xué)生的識(shí)圖能力。教學(xué)條件要求多媒體網(wǎng)絡(luò)教室電子課件、剪力墻施工圖、教材及工程案例學(xué)生已有基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)計(jì)算基礎(chǔ)，平法識(shí)圖基礎(chǔ)教師執(zhí)教能力要求對(duì)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)計(jì)算十分熟悉，精通現(xiàn)場(chǎng)結(jié)構(gòu)施工圖圖紙的解讀課程單元七課程單元名稱預(yù)應(yīng)力混凝土結(jié)構(gòu)課時(shí)數(shù)2學(xué)習(xí)目標(biāo)通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握預(yù)應(yīng)力混凝土結(jié)構(gòu)的受力特點(diǎn)和構(gòu)造要求；掌握施加預(yù)應(yīng)力的方法。對(duì)比相關(guān)大跨度橋梁等施工過(guò)程，做到融會(huì)貫通。學(xué)習(xí)內(nèi)容1.任務(wù)一預(yù)應(yīng)力混凝土基本概念（1）預(yù)應(yīng)力混凝土結(jié)構(gòu)的分類（2）預(yù)應(yīng)力混凝土結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)及適用范圍2.任務(wù)二施加預(yù)應(yīng)力方法（1）先張法（2）后張法3.任務(wù)三預(yù)應(yīng)力混凝土材料及構(gòu)造（1）材料（2）預(yù)應(yīng)力混凝土構(gòu)件的一般構(gòu)造要求（3）抗震構(gòu)造要求教學(xué)方法和建議在教學(xué)中主要采用多媒體教學(xué)、案例教學(xué)，在教學(xué)中學(xué)生參與課堂活動(dòng)等。教學(xué)過(guò)程中體現(xiàn)以學(xué)生為主體，教師進(jìn)行講解，學(xué)生參與討論和互動(dòng)，并進(jìn)行引導(dǎo)、分析、總結(jié)?；谝酝虒W(xué)不足和學(xué)生反饋，教師提前準(zhǔn)備好教學(xué)課件、展示構(gòu)造圖片和施加預(yù)應(yīng)力施工流程圖講授，以營(yíng)造學(xué)習(xí)情境。教學(xué)條件要求多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、電子課件、施加預(yù)應(yīng)力流程圖、教材及案例學(xué)生已有基礎(chǔ)預(yù)應(yīng)力結(jié)構(gòu)施工技術(shù)基礎(chǔ)教師執(zhí)教能力要求對(duì)預(yù)應(yīng)力結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)有較深的理解，對(duì)預(yù)應(yīng)力結(jié)構(gòu)現(xiàn)場(chǎng)施工過(guò)程十分熟悉課程單元八課程單元名稱砌體結(jié)構(gòu)課時(shí)數(shù)4學(xué)習(xí)目標(biāo)通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠能正確分析砌體結(jié)構(gòu)的受力特點(diǎn)，會(huì)驗(yàn)算砌體結(jié)構(gòu)墻、柱高厚比；熟知多層砌體房屋的一般構(gòu)造和抗震措施；熟知過(guò)梁種類及其構(gòu)造。聯(lián)系裝飾裝修的砌筑工程，拓展學(xué)生的就業(yè)思路。學(xué)習(xí)內(nèi)容1.任務(wù)一砌體結(jié)構(gòu)布置方案（1）橫墻承重方案（2）縱墻承重方案（3）縱、橫墻混合承重方案2.任務(wù)二墻柱高厚比與一般構(gòu)造（1）砌體材料耐久性的規(guī)定（2）墻、柱的最小截面尺寸（3）房屋整體性的構(gòu)造要求（4）框架填充墻的構(gòu)造規(guī)定3.任務(wù)三砌體結(jié)構(gòu)抗震構(gòu)造要求（1）砌體房屋的震害特點(diǎn)（2）多層砌體房屋一般規(guī)定（3）多層磚砌體房屋抗震構(gòu)造措施（4）底部框架-抗震墻房屋抗震構(gòu)造4.任務(wù)四過(guò)梁與挑梁（1）過(guò)梁（2）挑梁教學(xué)方法和建議在教學(xué)中以學(xué)生成為主體，運(yùn)用探究式教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行案例分析，是學(xué)生從被動(dòng)學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃?dòng)參與，極大地激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力和創(chuàng)新思維?；谝酝慕虒W(xué)不足和學(xué)生反饋，在教