六年級語文人教部編版（上冊）5七律·長征第一課時（課件）

單元導(dǎo)思本單元課文主要是圍繞“重溫革命歲月”這個專題進(jìn)行編排的，這需要我們把握課文的主要內(nèi)容，感受革命先烈們舍己為人的偉大胸懷，了解文章是怎樣點面結(jié)合寫場面的，嘗試運用點面結(jié)合的手法寫活動。重溫革命歲月，把歷史的聲音留在心里。了解文章是怎樣點面結(jié)合寫場面的。嘗試運用點面結(jié)合的寫法記一次活動。統(tǒng)編版語文六年級上冊課件5

七律·長征

第1課時結(jié)合生活，導(dǎo)入新課

我國的革命歷程中，有一次偉大的壯舉，有一座不朽的豐碑，那就是舉世聞名的二萬五千里長征。

對于長征，你有哪些了解？革命故事講引出課題從同學(xué)們講的故事中，我們可以感受到當(dāng)時紅軍在轉(zhuǎn)移過程中遇到了很多的困難，但是他們并沒有被困難打倒，反而讓我們看到他們戰(zhàn)勝困難后的大無畏的革命精神和英勇豪邁的氣概。毛澤東在紅軍長征勝利前夕寫下的一首七言律詩。這首詩既有對紅軍長征的高度概括，又有典型生動的事例；既寫了聞所未聞的險山惡水，又寫了驚天動地的偉大戰(zhàn)斗。它生動概述了長征艱難而偉大的歷程，贊頌了紅軍的革命英雄主義和樂觀主義精神。這首詩就是——《七律·長征》初讀課文自讀要求：1、聽范讀，感受詩歌的磅礴大氣；2、要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子，朗讀的時候要體現(xiàn)和諧的韻律與鮮明的節(jié)奏。3、通過借助工具書或聯(lián)系上下文的方法理解詞語。4、借助注釋和插圖，想想這首詩的大意是什么。詞語出示七律云崖大渡橋鐵索觀察生字在田字格中的位置，討論書寫注意事項。學(xué)寫生字，分類積累提示：點擊生字進(jìn)入詳細(xì)講解。崖渡索律結(jié)構(gòu)：左右組詞：七律紀(jì)律部首：彳律筆畫：九lǜ“聿”五個橫筆都從豎中線左側(cè)起筆長豎從豎中線上端右側(cè)起筆易錯提示：橫畫要長哦！結(jié)構(gòu)：上下組詞：云崖懸崖部首：山崖筆畫：十一yá兩個“土”上下排列，中間豎分開寫“山”要扁寬易錯提示：兩筆豎，不要寫成一筆！結(jié)構(gòu)：左右組詞：大渡河渡口部首：氵渡筆畫：十二dù“廿”要扁“廣”撇要長“又”的捺起筆由輕變重結(jié)構(gòu)：上下組詞：鐵索索道部首：糸索筆畫：十suǒ“冖”橫要長，蓋住下面的“糸”“十”扁小易錯提示：“小”兩點寬展。整體感知這首詩和以往的詩有什么不同？全詩一共八行，每行有七個字，每兩行為一句，共四句，這種詩叫“七言律詩”，其分為首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián)四部分。詩中第二、四、六、八句要押韻，頷聯(lián)和頸聯(lián)必須對仗。七律·長征紅軍/不怕/遠(yuǎn)征難，萬水/千山/只等閑。五嶺/逶迤/騰細(xì)浪，烏蒙/磅礴/走泥丸。金沙/水拍/云崖暖，大渡/橋橫/鐵索寒。更喜/岷山/千里雪，三軍/過后/盡開顏。五嶺：越城嶺、都龐嶺、萌渚嶺、騎田嶺、大庾嶺的總稱。位于湖南、江西、廣東、廣西四省區(qū)交界處。烏蒙：即烏蒙山，位于貴州、云南兩省交界處。金沙：即金沙江，指長江上游從青海省玉樹縣到四川省宜賓市這一段。云崖：高聳入云的山崖。大渡：即大渡河，位于四川省中西部。岷（mín）山：位于四川、甘肅兩省交界處。三軍：這里指紅軍隊伍。詩意：紅軍不怕長征路上的一切艱難困苦，把千山萬水都看得極為平常。綿延不斷的五嶺，在紅軍看來只不過是微波細(xì)浪在起伏；而氣勢雄偉的烏蒙山，在紅軍的腳下也不過是一顆泥丸。金沙江濁浪滔天，拍擊著高聳入云的懸崖峭壁，濺起陣陣水霧，就像冒出的蒸氣；大渡河險橋橫架，晃動著凌空高懸的根根鐵索，讓人寒意陣陣。更加令人喜悅的是踏上千里積雪的岷山，紅軍翻越過去以后個個笑逐顏開。朗讀是詩歌學(xué)習(xí)的重要方法之一，在朗讀中，我們要