七年級(jí)語文人教部編版(上冊(cè))8《世說新語二則之陳太丘與友期》課件(20張)_第1頁
七年級(jí)語文人教部編版(上冊(cè))8《世說新語二則之陳太丘與友期》課件(20張)_第2頁
七年級(jí)語文人教部編版(上冊(cè))8《世說新語二則之陳太丘與友期》課件(20張)_第3頁
七年級(jí)語文人教部編版(上冊(cè))8《世說新語二則之陳太丘與友期》課件(20張)_第4頁
七年級(jí)語文人教部編版(上冊(cè))8《世說新語二則之陳太丘與友期》課件(20張)_第5頁
已閱讀5頁,還剩15頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

陳太丘與友期——《世說新語》學(xué)習(xí)目標(biāo)1、積累“期”“舍”等常見的文言詞語,結(jié)合注釋疏通文意,理解課文的基本內(nèi)容。2、了解古代聰穎機(jī)智少年的故事,學(xué)習(xí)古人的智慧、誠實(shí)、守信,尊重他人的美德。

學(xué)習(xí)文言文老師推薦五字法:

讀、譯、悟、背、寫。文言文“五讀法”:初讀通語句,再讀明大意,三讀有感情,四讀品內(nèi)涵,五讀得啟迪。

一、正音正義期行不期而遇期:約定舍去舍己為人舍:丟下、放棄無信言而有信信:誠信,信用引之引吭高歌引:拉入門不顧瞻前顧后顧:回頭看

要求對(duì)照注釋,讀課文,疏通文意,采用圈點(diǎn)勾畫的方法把不理解的詞句記錄下來,需要掌握的詞語要勾畫出來。二初讀感知二初讀感知

陳太丘與友期行,期日中,過中不至,太丘舍去,去后乃至。元方時(shí)年七歲,門外戲。客問元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!與人期行,相委而去。”元方曰:“君與家君期日中。日中不至,則是無信;對(duì)子罵父,則是無禮?!庇讶藨M,下車引之,元方入門不顧。讀一讀讀一讀fǒushě注意斷句注意斷句陳太丘與友期行,期日中,過中不至,太丘舍去,去后乃至。元方時(shí)年七歲,門外戲??蛦栐剑骸白鹁诓?”答曰:“待君久不至,已去?!奔s定中午時(shí)分才年齡尊稱,您的父親通“否”等待嬉戲當(dāng)時(shí)尊稱,“您”文意疏通文意疏通放棄離開友人便怒:“非人哉!與人期行,相委而去。”元方曰:“君與家君期日中。日中不至,則是無信;對(duì)子罵父,則是無禮?!庇讶藨M,下車引之,元方入門不顧。

語氣詞,“啊”丟下,舍棄離開謙稱,對(duì)人稱自己的父親信用拉回頭看

試一試,補(bǔ)出省略部分陳太丘與友期行,期日中,(友)過中不至,太丘舍(友)去,(陳太丘)去后(友)乃至。元方時(shí)年七歲,門外戲??蛦栐剑骸白鹁诓??”(元方)答曰:“(家君)待君久不至,已去?!?/p>

三、詞語積累

1、陳太丘與友期行,期日中。2、太丘舍去,去后乃至3、元方時(shí)年七歲,門外戲??蛦栐阶鹁诓?。期行:約定同行。期,約定日中:正午時(shí)分舍去:不再等候就走了乃:才

時(shí)年:當(dāng)時(shí)的年齡。戲:嬉戲,玩耍。尊君:對(duì)別人父親的尊稱。不:通“否”4、待君久不至,已去。5、相委而去。

6、日中不至,則是無信;對(duì)子罵父,則是無理。7、友人慚。下車引之,元方入門不顧。君:對(duì)別人的尊稱委:丟下,舍棄。去:離開

至:到。則:就,那么。無信:不講信用。慚:慚愧。引:拉。顧:回頭看試著翻譯

四、疏通文辭

陳太丘和朋友約定時(shí)間出行,約定在正午時(shí)分。過了正午,友人還沒有來,陳太丘不再等候,離開了。離開以后,友人才到。他兒子元方當(dāng)時(shí)只有七歲,正在門外玩耍。友人問元方:“你父親在家么?”元方答道:“他等了您很久您也沒到,已經(jīng)離開了?!笔柰ㄎ霓o

友人生氣地說:“真不是人!和別人約好一起出行,卻丟下別人自己離去了。”元方答道:“您跟父親約好正午見。正午您還不到,是不守信用;對(duì)著人家的兒子罵他父親,是沒有禮貌?!庇讶烁械綉M愧,下車想拉元方的手以示友好。但是元方徑直走向家門,沒有再回頭看那個(gè)無禮的人。

課文中“尊君”

“君”“家君”的稱謂有什么不同?尊君在不君與家君您的父親(對(duì)別人父親的一種尊稱)您(有禮貌地稱呼對(duì)方)我的父親(謙稱,對(duì)別人稱自己的父親)譯讀積累譯讀積累譯讀積累譯讀積累你尋我找:1.辨別下列詞語哪些屬于尊稱,哪些屬于謙稱。

①敝人②卑職③老朽④寡人⑤令尊⑥令堂⑦令郎⑧令嬡⑨犬子⑩陛下尊稱:令尊、令堂、令郎、令嬡、陛下謙稱:敝人、卑職、老朽、寡人、犬子問題探究1、文中三個(gè)人,你同意誰的做法?你認(rèn)為他們分別是個(gè)什么樣的人?2、友人已知錯(cuò),元方最后“入門不顧”,是否失禮?誠信禮貌

聰明機(jī)智

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論