2023年部編版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末測(cè)試卷【加答案】

2023年部編版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末測(cè)試卷【加答案】（時(shí)間：90滿分：100分）班級(jí)：____________姓名：____________一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。shàobīnɡbōfànɡjiāoshuǐfēnfuliánɡtínɡniánɡāojìntòuchánshēncháshuǐjiǎnqǐ二、給多音字選擇正確的讀音。1．雖然你很強(qiáng)（qiǎngqiáng

jiàng）壯，但遇到重體力活也不在太勉強(qiáng)（qiǎngqiáng

jiàng）自己，要學(xué)會(huì)隨機(jī)應(yīng)變，不要太倔強(qiáng)了（qiǎngqiáng

jiàng）。2．《士兵突擊》讓我們知道新時(shí)期青年人的楷模（múmó）就應(yīng)該是許三多這個(gè)模（múmó）樣。3．“成成衣店”掛出一個(gè)牌子：店內(nèi)衣服一律五折（zhē

zhé

shé）銷售，折（zhē

zhé

shé）本大甩賣。4．?huà)寢屧诖蹭仯╬ū

pù）上鋪（pū

pù）了一個(gè)新床單。三、比較組詞。抬（_________）疲（_________）衰（_________）魂（_________）胎（_________）廢（_________）哀（_________）槐（_________）四、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。胸有（____）（____）風(fēng)（____）浪（____）（____）驚（____）戰(zhàn)（____）（____）不得齜（____）咧（____）（____）來(lái)（____）去五、選詞填空。漂浮飄浮1．湛藍(lán)的天空中（______）著幾朵白云。2．遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，金字塔像（______）在沙海中的金山。精致精湛3．展覽會(huì)上的工藝品件件都很（________）。4．古埃及人很早就掌握了（________）的造船技術(shù)。六、按要求完成句子。1.松鼠有時(shí)也捕捉鳥(niǎo)雀。

它不是肉食動(dòng)物。（用合適的關(guān)聯(lián)詞連成一句話）__________________________________________________________2.它們可以帶著兒女住在里面，既舒適又安全。（用加點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞造句）_____________________________________________________________3.松鼠是一種漂亮的小動(dòng)物，乖巧，馴良，很討人喜歡。（換個(gè)說(shuō)法，保持意思不變）______________________________________________________________七、課文內(nèi)容填空。1．詩(shī)人的家國(guó)情懷令人感動(dòng)。陸游臨終前交代兒子：“王師北定中原日，______________?！绷稚鎸?duì)朝廷的腐敗發(fā)出質(zhì)問(wèn)：“山外青山樓外樓，_____________________？”龔自珍這樣表達(dá)對(duì)祖國(guó)未來(lái)的期待：“_________________，不拘一格降人才?！苯裉?，我們要牢記梁?jiǎn)⒊壬赺______（課題）中的囑托：“故今日之責(zé)任，________，___________。作者贊美少年中國(guó)：紅日初升，____________。河出伏流，_______________。2．圓明園是我國(guó)園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華，最終化為灰燼，難怪作者感慨道；“圓明園的毀滅是中國(guó)文化史上不可估量的損失，______________________。3．《牛郎織女》是我國(guó)四大名間故事之一，牛郎和織女在每年的________節(jié)相會(huì)。課外我還背誦過(guò)相關(guān)的詩(shī)句：“__________________，______________。”我還知道四大民間故事中的__________________。4．我們這學(xué)期讀了很多有趣的民間故事，在我們和別人分享時(shí)可以進(jìn)行創(chuàng)造性地復(fù)述：______________、__________________、_____________________。八、閱讀《小島》（節(jié)選改編），完成閱讀練習(xí)。飯?zhí)美?，將軍看了看他們桌子上的罐頭，喉嚨哽了一下，說(shuō)：“同志們……”停了一下，又說(shuō)：“孩子們，我給大家分菜，每人一筷子?！薄瓫](méi)有人打招呼，戰(zhàn)士們自覺(jué)地圍了過(guò)來(lái)，一勺一勺的菜湯舀到了戰(zhàn)士們的碗里。將軍看到不少人的眼角有些晶瑩，自己的鼻子又開(kāi)始發(fā)酸，本來(lái)想說(shuō)些什么，腦子亂了，只張了張嘴……清晨，將軍乘快艇離開(kāi)了小島?；赝u，他看見(jiàn)那片綠色上面，一輪鮮紅的太陽(yáng)正在升起。將軍向著太陽(yáng)，向著那片綠色，也向著小島，一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的軍禮。1．第1自然段，將軍先是說(shuō)“同志們”，接著說(shuō)“孩子們”，其實(shí)這兩個(gè)稱呼都指______，之所以發(fā)生這樣的變化，是因?yàn)開(kāi)_____________________。2．第3自然段“將軍本來(lái)想說(shuō)些什么……”，聯(lián)系上下文推測(cè)，將軍此時(shí)最想說(shuō)：“_______?！?．用“一位戰(zhàn)士”的口吻，講述畫(huà)“”句子描述的情景：____________________。4．讀句子完成練習(xí)。將軍向著太陽(yáng)，向著那片綠色，也向著小島，一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的軍禮。（1）修改這個(gè)句子。________________________________________________________________（2）這個(gè)細(xì)節(jié)描寫(xiě)表達(dá)了將軍此時(shí)此刻對(duì)戰(zhàn)士們充滿了______之情。（填一個(gè)詞語(yǔ)）九、閱讀短文，回答問(wèn)題。(體會(huì)細(xì)節(jié)描寫(xiě)中蘊(yùn)含的情感)童年的饅頭如今的幸福時(shí)光使我欣慰，不過(guò)有時(shí)心底也會(huì)泛起一縷兒時(shí)的苦澀。那時(shí)候，娘拉扯著我和妹妹，家里窮得叮當(dāng)響。我在五里外上小學(xué)，六歲的妹妹在家做飯，背著那個(gè)比她還高半截的竹簍打豬草，娘起早貪黑掙工分，日子清貧得像一串串干枯的空籠花。有一年“六一”，學(xué)校說(shuō)是慶祝兒童節(jié)，每個(gè)學(xué)生發(fā)三個(gè)饅頭。我興沖沖地對(duì)娘和妹說(shuō)：“明天發(fā)饅頭，妹妹一個(gè)，娘一個(gè)，我一個(gè)。”①妹妹笑了，娘也笑了。那天，學(xué)校真的蒸了饅頭。開(kāi)完典禮，我手里多了片荷葉，荷葉里是三個(gè)熱騰騰的大饅頭?；丶衣飞希铱粗齻€(gè)熱騰騰的大饅頭，口水一咽再咽，肚皮也發(fā)出咕咕的叫聲。吃一個(gè)吧，我對(duì)自己說(shuō)，于是先吃了自己的那一個(gè)。三兩口下去，嘴里還沒(méi)品出味兒，饅頭已不見(jiàn)了。又走了一段，口水和肚子故伎重演，而且比剛才還厲害。咋辦？干脆，把娘那個(gè)也吃了，給妹妹留一個(gè)就是了。娘平時(shí)不是把麥粑讓給我和妹妹，她只喝羹羹嗎？娘說(shuō)過(guò)，她不喜歡麥粑呀！……等我回到家時(shí)，呆呆地看著手中空空的荷葉，里面連饅頭屑也沒(méi)一星兒了。我不知道自己怎樣進(jìn)了門(mén)，怎樣躲開(kāi)妹妹的目光。②娘笑笑，沒(méi)吭聲。呆立間，同院的二丫娘過(guò)來(lái)串門(mén)，老遠(yuǎn)就嚷嚷：“平娃娘，平娃娘！你家的平娃帶饅頭回來(lái)了嗎？你看我家的二丫，發(fā)三個(gè)饅頭，一個(gè)都不舍得吃，餓著肚皮給我?guī)Щ貋?lái)了！”娘從灶間抬起頭，笑著說(shuō)：“可不，我家平娃也把饅頭全帶回來(lái)了，你看——”娘說(shuō)著打開(kāi)鍋蓋，鍋里奇跡般地蒸著五個(gè)白中帶黃的大饅頭！“你看，老師說(shuō)我家平娃學(xué)習(xí)好，還獎(jiǎng)勵(lì)了兩個(gè)呢！”二丫娘看著我，我慌亂地點(diǎn)點(diǎn)頭……那天晌午，娘把饅頭拿給我和妹妹，淡淡地說(shuō)：“吃吧，平娃，不就是幾個(gè)饅頭嗎！”妹妹大口大口地咬著饅頭，我卻“哇”的一聲哭了。后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)，就是在那一天，我的童年結(jié)束了。1．“日子清貧得像一串串干枯的空籠花”運(yùn)用了________的修辭方法，形象地描寫(xiě)出了____________。2．在文中找出描寫(xiě)“我”吃第二個(gè)饅頭時(shí)的心理活動(dòng)的語(yǔ)句，用波浪線畫(huà)出來(lái)。3．“……等我回到家時(shí)，呆呆地看著手中空空的荷葉，里面連饅頭屑也沒(méi)一星兒了?！贝颂幨÷蕴?hào)省略了什么？你能試著補(bǔ)出來(lái)嗎？__________________________________________4．文中畫(huà)橫線的句子是對(duì)娘的______________和______________描寫(xiě)，“我”娘的話表現(xiàn)了_____________________________________。5．聯(lián)系上下文理解“笑”的含義。①處：“娘也笑了”是因?yàn)開(kāi)__________________________________②處：“娘笑笑，沒(méi)吭聲?！彼坪踉趯?duì)“我”說(shuō)：“___________________”6．“我”明明沒(méi)有拿回來(lái)饅頭，“我”娘卻對(duì)二丫娘說(shuō)拿回來(lái)了，是因?yàn)?)A．“我”娘在保護(hù)“我”的自尊心。B．“我”娘怕二丫娘笑話“我們”家窮。C．“我”娘知道“我們”家的饅頭多。7．“就是在那一天，我的童年結(jié)束了。”作者說(shuō)自己的童年結(jié)束了，是因?yàn)?)A．“我”已經(jīng)長(zhǎng)大了，而且吃的饅頭也多。B．那一天“我”長(zhǎng)大了，結(jié)束了童年，走進(jìn)了少年。C．那一天“我”理解了娘對(duì)“我”的愛(ài)，“我”仿佛一下子明白了許多事情。十、習(xí)作。無(wú)論是嚴(yán)監(jiān)生還是泥人張，特色鮮明的人總是給人留下深刻的印象，生活中有沒(méi)有讓你印象深刻的人，即使偶然見(jiàn)一面，他（她）的音容笑貌、舉手投足也會(huì)留在心中揮之不去。想一想，試著選用典型事例來(lái)向我們介紹一下他（她）吧。要求:1．運(yùn)用學(xué)過(guò)的寫(xiě)人方法。2．寫(xiě)出人物特點(diǎn)。3．400字左右。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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參考答案1、哨兵播放澆水吩咐涼亭年糕浸透纏身茶水撿起2、qiángqiǎngjiàngmómúzhéshépùpū3、抬手疲勞衰敗魂魄胎兒廢物哀嘆槐樹(shù)4、成竹平靜心膽哭笑牙嘴鉆鉆5、漂浮飄浮精致精湛6、1.松鼠雖然有時(shí)也捕捉鳥(niǎo)雀，但是它不是肉食動(dòng)物。2.這個(gè)小女孩兒既聰明又漂亮。3.松鼠是一種漂亮的，乖巧，馴良，很討人喜歡的小動(dòng)物。7、家祭無(wú)忘告乃翁西湖歌舞幾時(shí)休我勸天公重抖擻《少年中國(guó)說(shuō)》不在他人而全在我少年其道大光一瀉汪洋也是世界文化史上不可估量的損失七夕迢迢牽牛星皎皎河漢女《孟姜女哭長(zhǎng)城》可以換一種人稱復(fù)述，以主人公的口吻，讓人有身臨其境的感覺(jué)可以對(duì)故事情節(jié)“添油加醋”，為故事增加合理的情節(jié)，讓故事更加生動(dòng)，形象可以改變情節(jié)的順序，先講結(jié)局，再講起因、經(jīng)過(guò)8、1．戰(zhàn)士們將軍看到戰(zhàn)士們吃罐頭，卻把珍貴的蔬菜留給自己，很感動(dòng)，所以他先說(shuō)“同志們”，后又改為“孩子們”，是對(duì)戰(zhàn)士們把他當(dāng)成長(zhǎng)輩的回應(yīng)，這樣稱呼聽(tīng)起來(lái)比較親切，讓人覺(jué)得非常親近2．我代表軍區(qū)謝謝你們，你們默默守護(hù)著祖國(guó)，是最值得稱贊的中國(guó)軍人，這湯是我人生中喝過(guò)的最美味的東西3．將軍把他的菜倒進(jìn)湯里，拿起湯勺，在桶里攪了幾下，我們這些戰(zhàn)士們就自覺(jué)地為了過(guò)去，每人都舀了一勺，那是多么好喝呀，我至今都忘不了。4．將軍向著太陽(yáng)，向著那片綠色，也向著小島，行了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的軍禮。敬佩9、1．比喻家里清貧的程度2．咋辦？干脆，把娘那個(gè)也吃了，給妹妹留一個(gè)就是了。娘平時(shí)不是把麥粑讓給我和妹妹，她只喝羹羹嗎？娘說(shuō)過(guò)，她不喜歡麥粑呀！3．省略了“我”吃第三個(gè)饅頭的過(guò)程。走著走著，我看見(jiàn)荷葉里的最后一個(gè)饅頭還冒著熱氣，聞著熱氣騰騰的饅頭散發(fā)出的香味，口水又流了出來(lái)，我情不自禁地拿起饅頭咬了一口，然后又把饅頭放回荷葉里，