2024年五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 六 統(tǒng)計(jì)表和條形統(tǒng)計(jì)圖（二）《復(fù)式統(tǒng)計(jì)表》說課稿 蘇教版

2024年五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)六統(tǒng)計(jì)表和條形統(tǒng)計(jì)圖（二）《復(fù)式統(tǒng)計(jì)表》說課稿蘇教版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)《復(fù)式統(tǒng)計(jì)表》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：五年級(jí)二班

3.授課時(shí)間：2024年10月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)據(jù)分析、邏輯推理和模型建構(gòu)能力。通過制作和解讀復(fù)式統(tǒng)計(jì)表，學(xué)生能夠理解統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的重要性，掌握如何從數(shù)據(jù)中提取有價(jià)值的信息，并運(yùn)用這些信息進(jìn)行合理的推斷和分析。同時(shí)，通過團(tuán)隊(duì)協(xié)作和問題解決環(huán)節(jié)，學(xué)生將提升溝通合作能力，培養(yǎng)解決實(shí)際問題的數(shù)學(xué)思維。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的概念及其重要性

-掌握復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的構(gòu)成要素：表頭、行標(biāo)題、列標(biāo)題和數(shù)據(jù)欄

-學(xué)會(huì)如何填充和解讀復(fù)式統(tǒng)計(jì)表

-能夠運(yùn)用復(fù)式統(tǒng)計(jì)表進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，發(fā)現(xiàn)問題和趨勢(shì)

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-理解復(fù)式統(tǒng)計(jì)表與單式統(tǒng)計(jì)表的區(qū)別

-掌握如何準(zhǔn)確地從數(shù)據(jù)源提取信息并填充統(tǒng)計(jì)表

-解讀復(fù)式統(tǒng)計(jì)表時(shí)，如何識(shí)別和分析數(shù)據(jù)中的關(guān)聯(lián)性和差異性

-應(yīng)用復(fù)式統(tǒng)計(jì)表解決實(shí)際問題時(shí)，如何進(jìn)行合理的推斷和分析

詳細(xì)列明每個(gè)細(xì)節(jié)：

-復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的構(gòu)成要素：重點(diǎn)講解表頭設(shè)置、行標(biāo)題與列標(biāo)題的定義及它們之間的關(guān)系，數(shù)據(jù)欄中數(shù)據(jù)的填寫規(guī)范和注意事項(xiàng)。

-填充復(fù)式統(tǒng)計(jì)表：難點(diǎn)在于如何引導(dǎo)學(xué)生從原始數(shù)據(jù)中篩選、分類和整理信息，舉例說明如何將數(shù)據(jù)按照行和列的分類標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行歸類，并展示實(shí)際操作過程。

-解讀復(fù)式統(tǒng)計(jì)表：重點(diǎn)講解如何通過觀察數(shù)據(jù)欄中的數(shù)值，發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)之間的聯(lián)系和趨勢(shì)，如何提取關(guān)鍵信息并進(jìn)行解讀。

-實(shí)際問題解決：通過案例分析，展示如何利用復(fù)式統(tǒng)計(jì)表進(jìn)行數(shù)據(jù)分析和解決問題，強(qiáng)調(diào)分析方法和解題步驟。

突出核心知識(shí)：

-復(fù)式統(tǒng)計(jì)表作為一種數(shù)據(jù)展示和分析工具，其核心在于幫助學(xué)生理解數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)并從中獲取有價(jià)值的信息。

-重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和統(tǒng)計(jì)表的清晰性，以及通過統(tǒng)計(jì)表進(jìn)行的邏輯推理和數(shù)據(jù)分析能力。

-難點(diǎn)在于提升學(xué)生從數(shù)據(jù)中提取信息的能力，以及運(yùn)用統(tǒng)計(jì)表解決實(shí)際問題的能力。

確保理解透徹：

-通過互動(dòng)討論、小組合作和問題解決等方式，確保學(xué)生能夠深入理解復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的制作和解讀過程。

-結(jié)合具體案例，讓學(xué)生親自動(dòng)手制作和分析統(tǒng)計(jì)表，增強(qiáng)實(shí)踐操作能力。

-提供充足的練習(xí)機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在實(shí)踐中鞏固知識(shí)點(diǎn)，提高解決問題的能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)》上冊(cè)的教材，以便跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備一系列與復(fù)式統(tǒng)計(jì)表相關(guān)的圖片、圖表、案例和視頻等多媒體資源，以便在教學(xué)中進(jìn)行直觀展示和講解。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)操作，故無需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置為分組討論區(qū)和展示區(qū)。在分組討論區(qū)，安排若干張桌子和小黑板，以便學(xué)生進(jìn)行小組討論和展示。在展示區(qū)，設(shè)置一塊大黑板，以便學(xué)生進(jìn)行統(tǒng)計(jì)表的展示和解讀。

5.教學(xué)工具：準(zhǔn)備投影儀、計(jì)算機(jī)、音響等教學(xué)設(shè)備，以便進(jìn)行多媒體資源的展示和教學(xué)內(nèi)容的講解。

6.練習(xí)題庫：準(zhǔn)備一份復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的相關(guān)練習(xí)題庫，包括填空題、選擇題和解答題等多種題型，以便在課堂練習(xí)環(huán)節(jié)進(jìn)行使用。

7.答案解析：準(zhǔn)備一份詳細(xì)的答案解析，以便在課堂練習(xí)環(huán)節(jié)后，為學(xué)生提供答案和解釋。

8.教學(xué)PPT：制作一份精美的教學(xué)PPT，包含本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容、案例展示、練習(xí)題等，以便進(jìn)行課堂講解和復(fù)習(xí)。

9.學(xué)習(xí)任務(wù)單：準(zhǔn)備一份學(xué)習(xí)任務(wù)單，列出本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)和重點(diǎn)，以及學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)，以便學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和解題思路。

10.課堂評(píng)價(jià)表：準(zhǔn)備一份課堂評(píng)價(jià)表，包括學(xué)生課堂表現(xiàn)、小組合作、練習(xí)成果等方面的評(píng)價(jià)指標(biāo)，以便對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“復(fù)式統(tǒng)計(jì)表”課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的基本概念和構(gòu)成要素。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的知識(shí)點(diǎn)，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的重要性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的制作步驟，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的制作技能。

-解答疑問：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的制作過程。

-提問與討論：針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的制作技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的知識(shí)點(diǎn)，掌握其制作技能。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)復(fù)式統(tǒng)計(jì)表課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與復(fù)式統(tǒng)計(jì)表相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的復(fù)式統(tǒng)計(jì)表知識(shí)點(diǎn)和制作技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《統(tǒng)計(jì)學(xué)入門》：介紹統(tǒng)計(jì)學(xué)的基本概念和原理，幫助學(xué)生深入了解數(shù)據(jù)分析的方法和技巧。

-《數(shù)據(jù)可視化》：探討如何將數(shù)據(jù)以圖表的形式展示出來，讓學(xué)生了解不同類型的圖表及其應(yīng)用場(chǎng)景。

-《復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的實(shí)際應(yīng)用案例》：收集一些實(shí)際案例，讓學(xué)生了解復(fù)式統(tǒng)計(jì)表在生活中的應(yīng)用，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-讓學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，尋找其他與復(fù)式統(tǒng)計(jì)表相關(guān)的學(xué)習(xí)材料，如教學(xué)視頻、文章等，并進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。

-邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與，讓學(xué)生在家與家長(zhǎng)一起完成一些與復(fù)式統(tǒng)計(jì)表相關(guān)的家庭作業(yè)，如制作家庭成員的消費(fèi)統(tǒng)計(jì)表等，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽或研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中不斷提高自己的數(shù)學(xué)水平。

內(nèi)容和知識(shí)點(diǎn)要與教材相符，知識(shí)點(diǎn)要全面，不要寫教材無關(guān)的內(nèi)容，實(shí)用性要強(qiáng)。通過拓展與延伸，使學(xué)生能夠更好地掌握復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的知識(shí)，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的積極參與程度，如認(rèn)真聽講、積極提問、主動(dòng)回答問題等。同時(shí)，關(guān)注學(xué)生在課堂上的合作能力，如小組討論中的表現(xiàn)、與同學(xué)之間的互動(dòng)等。

2.小組討論成果展示：通過小組討論成果展示，評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的理解和應(yīng)用能力。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)包括討論內(nèi)容的準(zhǔn)確性、討論過程的邏輯性、展示形式的清晰性等。

3.隨堂測(cè)試：通過隨堂測(cè)試，評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的知識(shí)點(diǎn)和應(yīng)用技能的掌握程度。測(cè)試內(nèi)容應(yīng)涵蓋復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的概念、構(gòu)成要素、制作方法、解讀技巧等。

4.作業(yè)完成情況：評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)課后作業(yè)的完成情況，如作業(yè)的準(zhǔn)確性、完成速度、創(chuàng)新性等。同時(shí)，關(guān)注學(xué)生對(duì)作業(yè)的反思和總結(jié)，評(píng)價(jià)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：針對(duì)學(xué)生在課堂表現(xiàn)、小組討論成果展示、隨堂測(cè)試和作業(yè)完成情況等方面的表現(xiàn)，給予及時(shí)的評(píng)價(jià)和反饋。反饋內(nèi)容應(yīng)包括學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)、需要改進(jìn)的地方以及進(jìn)一步學(xué)習(xí)的建議。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-《統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)可視化》：介紹如何將統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)以圖表的形式展示出來，包括條形圖、折線圖、餅圖等，幫助學(xué)生更好地理解和應(yīng)用復(fù)式統(tǒng)計(jì)表。

-《生活中的統(tǒng)計(jì)學(xué)》：通過生活中的實(shí)例，如購(gòu)物、飲食、運(yùn)動(dòng)等，讓學(xué)生了解統(tǒng)計(jì)學(xué)在生活中的應(yīng)用，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。

-《復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的實(shí)際應(yīng)用案例》：收集一些實(shí)際案例，讓學(xué)生了解復(fù)式統(tǒng)計(jì)表在生活中的應(yīng)用，如