2023八年級(jí)生物上冊(cè) 第五單元 生物圈中的其他生物第四章 細(xì)菌和真菌 第二節(jié) 細(xì)菌教案（新版）新人教版

2023八年級(jí)生物上冊(cè)第五單元生物圈中的其他生物第四章細(xì)菌和真菌第二節(jié)細(xì)菌教案（新版）新人教版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為人教版八年級(jí)生物上冊(cè)第五單元生物圈中的其他生物第四章細(xì)菌和真菌第二節(jié)細(xì)菌教案。主要內(nèi)容包括：

1.細(xì)菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，如細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和未成形的細(xì)胞核。

2.細(xì)菌的繁殖方式，即分裂生殖。

3.細(xì)菌在自然界中的作用及其與人類(lèi)生活的關(guān)系，包括腐生、寄生和共生等。

4.掌握細(xì)菌的觀(guān)察和培養(yǎng)方法，如顯微鏡觀(guān)察和實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)。

教學(xué)重點(diǎn)為細(xì)菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、繁殖方式和與人類(lèi)生活的關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)為細(xì)菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)和繁殖方式的微觀(guān)理解。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的生命觀(guān)念、科學(xué)思維、科學(xué)探究和科學(xué)態(tài)度。具體目標(biāo)如下：

1.生命觀(guān)念：使學(xué)生理解細(xì)菌作為生物的基本特征，形成對(duì)生命世界的認(rèn)知框架。

2.科學(xué)思維：通過(guò)觀(guān)察、分析和比較，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)細(xì)菌結(jié)構(gòu)和繁殖方式的科學(xué)思維能力。

3.科學(xué)探究：指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用探究方法，探討細(xì)菌在自然界中的作用及其與人類(lèi)生活的關(guān)系。

4.科學(xué)態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)、追求真理的情感態(tài)度，增強(qiáng)對(duì)細(xì)菌及其作用的科學(xué)認(rèn)識(shí)。三、學(xué)情分析八年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的生物基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)細(xì)胞結(jié)構(gòu)有一定的了解。他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中善于接受新知識(shí)，好奇心強(qiáng)，對(duì)實(shí)驗(yàn)操作感興趣。但同時(shí)，部分學(xué)生可能對(duì)細(xì)菌的微觀(guān)結(jié)構(gòu)和生活方式理解不夠深入，容易混淆。

1.知識(shí)層面：大部分學(xué)生對(duì)細(xì)菌的概念和基本結(jié)構(gòu)有一定了解，但對(duì)其繁殖方式和與人類(lèi)生活的關(guān)系認(rèn)識(shí)不清晰。此章節(jié)內(nèi)容旨在鞏固已有知識(shí)，拓展對(duì)新知識(shí)的理解。

2.能力層面：學(xué)生在觀(guān)察、實(shí)驗(yàn)和分析方面具有一定的能力。通過(guò)本節(jié)課的實(shí)踐操作，將進(jìn)一步提高學(xué)生的觀(guān)察、思考、分析和解決問(wèn)題的能力。

3.素質(zhì)方面：八年級(jí)的學(xué)生具備一定的自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。在課堂上，他們能夠積極參與討論，提出問(wèn)題，并愿意分享自己的觀(guān)點(diǎn)。

4.行為習(xí)慣：部分學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中存在注意力不集中、課堂紀(jì)律意識(shí)薄弱等問(wèn)題。針對(duì)這一情況，教師需在教學(xué)過(guò)程中注重引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，營(yíng)造積極向上的課堂氛圍。

5.對(duì)課程學(xué)習(xí)的影響：基于學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)和能力水平，教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)注重從簡(jiǎn)單到復(fù)雜、從具體到抽象的引導(dǎo)，讓學(xué)生在掌握知識(shí)的同時(shí)，提高自身的能力和素質(zhì)。針對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣，教師需加強(qiáng)課堂管理，引導(dǎo)學(xué)生在課堂上專(zhuān)注聽(tīng)講，積極參與課堂活動(dòng)。四、教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：

針對(duì)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生特點(diǎn)，將采用講授法、討論法、案例研究法、項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法等教學(xué)方法。

講授法：用于向?qū)W生傳授細(xì)菌的基本概念、形態(tài)結(jié)構(gòu)、繁殖方式等知識(shí)。

討論法：引導(dǎo)學(xué)生探討細(xì)菌在自然界中的作用及其與人類(lèi)生活的關(guān)系，激發(fā)學(xué)生的思考。

案例研究法：分析具體案例，讓學(xué)生了解細(xì)菌在實(shí)際生活中的應(yīng)用，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法：組織學(xué)生進(jìn)行細(xì)菌觀(guān)察和培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：

為激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)課堂的趣味性，將設(shè)計(jì)以下教學(xué)活動(dòng)：

角色扮演：讓學(xué)生扮演細(xì)菌，通過(guò)模擬細(xì)菌的生活方式，加深對(duì)細(xì)菌特點(diǎn)的理解。

實(shí)驗(yàn)：組織學(xué)生進(jìn)行細(xì)菌觀(guān)察和培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親自動(dòng)手，提高實(shí)踐能力。

游戲：設(shè)計(jì)“細(xì)菌找家”游戲，讓學(xué)生在游戲中鞏固所學(xué)知識(shí)，提高課堂參與度。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

為提高課堂教學(xué)效果，將充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，選用以下教學(xué)媒體和資源：

PPT：制作精美、生動(dòng)的PPT，展示細(xì)菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)、繁殖方式等知識(shí)點(diǎn)，幫助學(xué)生直觀(guān)理解。

視頻：播放細(xì)菌顯微鏡觀(guān)察視頻，讓學(xué)生更直觀(guān)地了解細(xì)菌的形態(tài)特點(diǎn)。

在線(xiàn)工具：利用網(wǎng)絡(luò)資源，為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)素材，拓寬視野。

此外，還將配備實(shí)物模型、掛圖等教學(xué)資源，以豐富教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量。五、教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《細(xì)菌》這一章節(jié)。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^(guò)細(xì)菌的情況？”（舉例說(shuō)明）這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索細(xì)菌的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解細(xì)菌的基本概念。細(xì)菌是一種單細(xì)胞微生物，它們廣泛存在于自然界中。細(xì)菌在生態(tài)系統(tǒng)中扮演著重要的角色，它們可以分解有機(jī)物質(zhì)，促進(jìn)營(yíng)養(yǎng)循環(huán)。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了細(xì)菌在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問(wèn)題。例如，某些細(xì)菌可以用于制作酸奶、泡菜等食品，還有一些細(xì)菌可以用于凈化水質(zhì)。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)細(xì)菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)和繁殖方式這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與細(xì)菌相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。例如，討論細(xì)菌在食品制作中的應(yīng)用，或者探討細(xì)菌在環(huán)境保護(hù)中的作用。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示細(xì)菌的基本原理，如細(xì)菌的觀(guān)察和培養(yǎng)。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“細(xì)菌在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀(guān)點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考，如“細(xì)菌如何在食品制作中起到發(fā)酵的作用？”

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了細(xì)菌的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)細(xì)菌的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)掌握：學(xué)生將掌握細(xì)菌的基本概念，包括細(xì)菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)、繁殖方式以及與人類(lèi)生活的關(guān)系。他們能夠理解細(xì)菌在自然界中的作用，以及細(xì)菌在食品制作、環(huán)境保護(hù)等方面的應(yīng)用。

2.科學(xué)思維：通過(guò)觀(guān)察、實(shí)驗(yàn)和討論，學(xué)生將培養(yǎng)對(duì)細(xì)菌的觀(guān)察和分析能力，學(xué)會(huì)運(yùn)用科學(xué)思維來(lái)解決問(wèn)題。他們能夠通過(guò)案例分析和實(shí)踐活動(dòng)，理解和應(yīng)用細(xì)菌的相關(guān)知識(shí)。

3.實(shí)踐能力：學(xué)生將參與實(shí)踐活動(dòng)，如細(xì)菌觀(guān)察和培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)。他們將學(xué)會(huì)使用顯微鏡觀(guān)察細(xì)菌，掌握細(xì)菌培養(yǎng)的基本技能。這些實(shí)踐操作將提高學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)驗(yàn)技能。

4.科學(xué)態(tài)度：學(xué)生將培養(yǎng)對(duì)科學(xué)的興趣和好奇心，形成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。他們能夠主動(dòng)參與課堂討論，提出問(wèn)題，并愿意分享自己的觀(guān)點(diǎn)。通過(guò)學(xué)習(xí)細(xì)菌的知識(shí)，學(xué)生將培養(yǎng)對(duì)生命的尊重和保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

5.團(tuán)隊(duì)合作：在小組討論和實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中，學(xué)生將學(xué)會(huì)與他人合作，共同解決問(wèn)題。他們將培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，并給予建設(shè)性的反饋。七、教學(xué)反思今天上課的氛圍總體來(lái)說(shuō)還是不錯(cuò)的，學(xué)生們對(duì)細(xì)菌的知識(shí)表現(xiàn)出濃厚的興趣。在導(dǎo)入新課時(shí)，我通過(guò)提問(wèn)的方式成功引起了學(xué)生的注意力，讓他們對(duì)細(xì)菌產(chǎn)生了好奇心。在理論介紹和案例分析環(huán)節(jié)，學(xué)生們認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考，能夠跟隨我的講解理解細(xì)菌的基本概念和應(yīng)用。

在實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，學(xué)生們分組討論和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，課堂氣氛活躍。他們能夠主動(dòng)參與討論，提出問(wèn)題，并愿意分享自己的觀(guān)點(diǎn)。在實(shí)驗(yàn)操作中，學(xué)生們動(dòng)手能力強(qiáng)，能夠按照指導(dǎo)進(jìn)行細(xì)菌觀(guān)察和培養(yǎng)。這環(huán)節(jié)不僅提高了他們的實(shí)踐能力，也培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。在重點(diǎn)難點(diǎn)解析環(huán)節(jié)，有些學(xué)生對(duì)于細(xì)菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)和繁殖方式的理解仍然存在困難。這說(shuō)明我在講解過(guò)程中可能沒(méi)有講得足夠清晰，或者學(xué)生們的接受程度有所不同。今后，我需要針對(duì)這部分學(xué)生加強(qiáng)輔導(dǎo)，或者通過(guò)更多直觀(guān)的教學(xué)手段幫助他們理解。

此外，在小組討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高，有的小組成員討論時(shí)較為沉默。這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)于細(xì)菌的知識(shí)點(diǎn)理解不夠深入，或者缺乏自信。為了提高討論的參與度，我可以在討論前給予學(xué)生們一些思考的問(wèn)題，并鼓勵(lì)他們發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)。同時(shí)，我也要注意給予每個(gè)學(xué)生充分的發(fā)言機(jī)會(huì)，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中得到更多的鍛煉。八、板書(shū)設(shè)計(jì)細(xì)菌的基本概念

-單細(xì)胞微生物

-廣泛存在于自然界中

細(xì)菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)

-細(xì)胞壁

-細(xì)胞膜

-細(xì)胞質(zhì)

-未成形的細(xì)胞核

細(xì)菌的繁殖方式

-分裂生殖

細(xì)菌在自然界中的作用

-分解有機(jī)物質(zhì)

-促進(jìn)營(yíng)養(yǎng)循環(huán)

-腐生

-寄生

-共生

細(xì)菌與人類(lèi)生活的關(guān)系

-食品制作

-環(huán)境保護(hù)

-疾病治療

-生物技術(shù)應(yīng)用

細(xì)菌的觀(guān)察與培養(yǎng)

-顯微鏡觀(guān)察

-實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)

教學(xué)反思

-學(xué)生參與度

-重點(diǎn)難點(diǎn)解析

-實(shí)踐活動(dòng)效果課堂在課堂評(píng)價(jià)方面，我主要通過(guò)以下幾個(gè)方面來(lái)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行解決：

1.提問(wèn)評(píng)價(jià)：在課堂上，我會(huì)通過(guò)提問(wèn)的方式來(lái)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。我會(huì)提出一些與課程內(nèi)容相關(guān)的問(wèn)題，比如細(xì)菌的基本概念、形態(tài)結(jié)構(gòu)、繁殖方式等，以此來(lái)檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度。如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)某些問(wèn)題回答不上來(lái)，我會(huì)及時(shí)進(jìn)行解答，并強(qiáng)調(diào)這部分知識(shí)的重要性。

2.觀(guān)察評(píng)價(jià)：在課堂上，我會(huì)通過(guò)觀(guān)察學(xué)生的反應(yīng)和參與情況來(lái)了解他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)。如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生在課堂上分心或者不積極參與，我會(huì)及時(shí)進(jìn)行引導(dǎo)，讓他們重新集中注意力，并鼓勵(lì)他們積極參與課堂討論。

3.測(cè)試評(píng)價(jià)：在課堂上，我會(huì)通過(guò)小測(cè)試的方式來(lái)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。我會(huì)設(shè)計(jì)一些與課程內(nèi)容相關(guān)的題目，讓學(xué)生在課堂上完成，以此來(lái)檢查他們對(duì)知識(shí)的掌握程度。如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)某些題目回答不上來(lái)，我會(huì)及時(shí)進(jìn)行講解，并強(qiáng)調(diào)這部分知識(shí)的重要性。

4.作業(yè)評(píng)價(jià)：在作業(yè)方面，我會(huì)認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，并對(duì)他們的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生在作業(yè)中出現(xiàn)錯(cuò)誤，我會(huì)及時(shí)進(jìn)行糾正，并強(qiáng)調(diào)這部分知識(shí)的重要性。同時(shí)，我也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生在作業(yè)中提出問(wèn)題，并及時(shí)解答他們的疑問(wèn)。典型例題講解例題1：請(qǐng)簡(jiǎn)述細(xì)菌的基本特征。

答案：細(xì)菌是單細(xì)胞微生物，具有以下基本特征：

-細(xì)胞壁：保護(hù)細(xì)菌細(xì)胞，維持細(xì)胞形態(tài)。

-細(xì)胞膜：控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞，維持細(xì)胞內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定。

-細(xì)胞質(zhì)：含有細(xì)菌的遺傳物質(zhì)和代謝系統(tǒng)。

-未成形的細(xì)胞核：細(xì)菌的遺傳物質(zhì)存在于染色質(zhì)中，沒(méi)有成形的細(xì)胞核結(jié)構(gòu)。

例題2：請(qǐng)說(shuō)明細(xì)菌的繁殖方式及其特點(diǎn)。

答案：細(xì)菌的繁殖方式是分裂生殖。細(xì)菌通過(guò)細(xì)胞分裂的方式繁殖，一個(gè)細(xì)菌細(xì)胞可以分裂成兩個(gè)相同的子細(xì)胞。細(xì)菌的繁殖速度非?？?，在適宜的條件下，細(xì)菌可以在短時(shí)間內(nèi)大量繁殖。

例題3：請(qǐng)舉例說(shuō)明細(xì)菌在自然界中的作用。

答案：細(xì)菌在自然界中扮演著重要的角色，以下是細(xì)菌在自然界中的幾個(gè)作用：

-分解有機(jī)物質(zhì)：細(xì)菌可以將動(dòng)植物遺體分解成無(wú)機(jī)物質(zhì)，促進(jìn)營(yíng)養(yǎng)循環(huán)。

-腐生：細(xì)菌分解動(dòng)植物遺體，將其轉(zhuǎn)化為有機(jī)物，供其他生物利用。

-寄生：某些細(xì)菌可以寄生在其他生物體內(nèi)，通過(guò)吸取宿主的營(yíng)養(yǎng)來(lái)生存。

-共生：細(xì)菌與某些生物形成共生關(guān)系，例如植物根瘤菌與豆科植物的共生，幫助植物固定大氣中的氮?dú)狻?/p>

例題4：請(qǐng)舉例說(shuō)明細(xì)菌與人類(lèi)生活的關(guān)系。

答案：細(xì)菌與人類(lèi)生活密切相關(guān)，以下是細(xì)菌與人類(lèi)生活的幾個(gè)關(guān)系：

-食品制作：細(xì)菌在食品制作中起到發(fā)酵作用，例如制作酸奶、泡菜等。

-環(huán)境保護(hù)：某些細(xì)菌可以分解有機(jī)污染物，幫助凈化水質(zhì)和空氣。