北師大版一年級數(shù)學教案

北師大版一年級數(shù)學教案教案內(nèi)容：一、教學內(nèi)容本節(jié)課的教學內(nèi)容選自北師大版一年級數(shù)學上冊第五章《購物》中的第70頁。本節(jié)課主要學習如何通過計算來解決購物問題，培養(yǎng)學生的實際應用能力和解決問題的能力。二、教學目標1.學生能夠理解購物時如何計算總價，找零等基本概念。2.學生能夠運用加減法解決簡單的購物問題。3.學生能夠通過實際操作，提高合作能力和解決問題的能力。三、教學難點與重點重點：學生能夠理解購物問題的基本概念，運用加減法進行計算。難點：學生能夠解決實際購物中遇到的問題，如計算找零等。四、教具與學具準備教具：PPT、黑板、粉筆學具：練習本、筆、小卡片五、教學過程1.實踐情景引入：教師通過一個簡單的購物場景，讓學生理解購物問題的實際意義。2.講解概念：教師講解購物時如何計算總價，找零等基本概念。3.例題講解：教師通過PPT展示例題，講解解題步驟和方法。4.隨堂練習：教師給出幾個購物問題，讓學生獨立解決，然后集體講解答案。5.小組合作：學生分組，互相出購物問題，然后解答。六、板書設計板書內(nèi)容主要包括購物問題的基本概念，如總價、單價、數(shù)量、找零等，以及解題步驟和方法。七、作業(yè)設計作業(yè)題目：1.小明買了2個蘋果，每個蘋果3元，他一共花了多少錢？2.小紅買了2個橙子，每個橙子2元，她還剩下5元錢，她一共帶了多少錢？答案：1.6元2.9元八、課后反思及拓展延伸教師在課后要對教學效果進行反思，看學生是否掌握了購物問題的基本概念和解題方法。同時，可以給學生拓展一些購物問題，提高他們的應用能力。重點和難點解析一、教學內(nèi)容細節(jié)重點關注1.購物問題的實際情景引入：通過設計一個學生熟悉的購物場景，如學校小賣部購物，讓學生理解購物問題在實際生活中的應用，培養(yǎng)學生解決實際問題的能力。2.購物計算方法講解：詳細講解如何通過加減法計算購物問題中的總價、找零等，包括步驟和技巧，如先計算總價再計算找零，或者先計算找零再計算總價等。3.例題講解與隨堂練習：選擇具有代表性的例題進行講解，讓學生通過實際操作，理解并掌握購物問題的解題方法。隨堂練習題目設計要涵蓋各種類型的購物問題，使學生鞏固所學知識。4.小組合作練習：設計小組合作練習，讓學生在小組內(nèi)互相出題，解答，提高學生的合作能力和解決問題的能力。二、重點難點細節(jié)補充和說明1.購物問題的實際情景引入：設計情景：學校小賣部購物場景。教師扮演售貨員，學生扮演顧客。例如，學生小明要買2個蘋果，每個蘋果3元，他給了售貨員10元，請問小明一共花了多少錢，他需要找回多少錢？通過這個情景，引導學生理解購物問題的實際意義，培養(yǎng)學生解決實際問題的能力。2.購物計算方法講解：詳細講解如何通過加減法計算購物問題中的總價、找零等。例如，小明買了2個蘋果，每個蘋果3元，他一共花了多少錢？解題步驟：（1）計算總價：2（數(shù)量）×3（單價）=6（總價）（2）計算找零：10（給的錢）6（總價）=4（找回的錢）同時，講解其他可能的計算方法，如先計算找零再計算總價等。3.例題講解與隨堂練習：例題1：小明買了2個橙子，每個橙子2元，他還剩下5元錢，他一共帶了多少錢？解題步驟：（1）計算總價：2（數(shù)量）×2（單價）=4（總價）（2）計算帶的錢：4（總價）+5（剩下的錢）=9（帶的錢）例題2：小紅買了3個香蕉，每個香蕉4元，她給了售貨員12元，請問小紅一共花了多少錢，她需要找回多少錢？解題步驟：（1）計算總價：3（數(shù)量）×4（單價）=12（總價）（2）計算找零：12（給的錢）12（總價）=0（找回的錢）隨堂練習：（1）小華買了1個西瓜，每個西瓜8元，他給了售貨員20元，請問小華一共花了多少錢，他需要找回多少錢？（2）小麗買了5個蘋果，每個蘋果6元，她還剩下7元錢，她一共帶了多少錢？4.小組合作練習：設計小組合作練習，讓學生在小組內(nèi)互相出題，解答。例如，小組A出題：小王買了4個橘子，每個橘子5元，他給了售貨員25元，請問小王一共花了多少錢，他需要找回多少錢？小組B解答，然后小組B出題，小組A解答，以此類推。本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解購物問題時，教師應使用生動、有趣的語言，吸引學生的注意力。在關鍵步驟中，可以提高語調(diào)，強調(diào)重點。2.時間分配：合理分配課堂時間，確保有足夠的時間進行情景導入、例題講解、隨堂練習和小組合作。3.課堂提問：在講解過程中，教師可以適時提問，引導學生思考和回答，提高他們的參與度和積極性。4.情景導入：通過設計生動、有趣的購物場景，引導學生進入學習狀態(tài)，激發(fā)他們的學習興趣。5.教學方法：運用多種教學方法，如講解、示范、練習、小組合作等，使學生從不同角度理解和掌握購物問題。6.鼓勵學生：在教學過程中，教師應積極鼓勵學生，表揚他們的進步和努力，增強他們的自信心。教案反思：1.教學內(nèi)容：本節(jié)課的教學內(nèi)容涵蓋了購物問題的基本概念和解題方法，通過實際操作讓學生理解和掌握。2.教學方法：運用了情景導入、講解、示范、練習、小組合作等多種教學方法，使學生從不同角度理解和掌握購物問題。3.課堂氛圍：課堂氛圍活躍，學生參與度高，表現(xiàn)出對購物問題的興趣和熱情。4.時間分配：時間分配合理，確保了每個環(huán)節(jié)的順利進行。5.教學效果：通過本節(jié)課的學習，學生基本掌握了購物問題的解題方法，能夠運用到實際生活中。6.不足之處：在小組合