2學(xué)會寬容（教學(xué)設(shè)計）部編版道德與法治六年級下冊

2學(xué)會寬容（教學(xué)設(shè)計）部編版道德與法治六年級下冊課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自部編版道德與法治六年級下冊，第2課“學(xué)會寬容”。本節(jié)課的主要內(nèi)容包括：

1.理解寬容的含義：讓學(xué)生明白寬容是一種美德，是對他人的尊重和理解，是與人交往的重要品質(zhì)。

2.學(xué)會寬容他人：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會原諒他人的錯誤，不斤斤計較，能夠站在他人的角度思考問題。

3.寬容帶來的好處：通過實例讓學(xué)生體會寬容帶來的友誼和快樂，以及寬容對個人成長的重要性。

4.如何在日常生活中展現(xiàn)寬容：教育學(xué)生在與同學(xué)、老師和家人相處中，能夠展現(xiàn)出寬容的品質(zhì)，促進和諧關(guān)系的建立。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)為：

1.培養(yǎng)學(xué)生具備良好的道德品質(zhì)，理解和接納他人，學(xué)會寬容。

2.提高學(xué)生的人際交往能力，學(xué)會站在他人的角度思考問題，尊重和理解他人。

3.培養(yǎng)學(xué)生具備和諧相處的意識，學(xué)會與同學(xué)、老師和家人建立和諧的關(guān)系。

4.引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀，認(rèn)識到寬容是一種美德，對個人成長和社會和諧具有積極意義。三、重點難點及解決辦法重點：

1.寬容的含義與價值：理解寬容是一種美德，是對他人的尊重和理解，是與人交往的重要品質(zhì)。

2.寬容在日常生活中的實踐：學(xué)會在與同學(xué)、老師和家人相處中展現(xiàn)出寬容的品質(zhì)。

難點：

1.理解寬容他人的意義，尤其是如何放下成見，接納他人的不同。

2.學(xué)會站在他人的角度思考問題，提高換位思考的能力。

解決辦法：

1.通過討論、案例分析等方式，讓學(xué)生深入理解寬容的意義和價值，結(jié)合實際生活情境進行引導(dǎo)。

2.采用角色扮演、小組合作等互動方式，幫助學(xué)生提高換位思考的能力，培養(yǎng)與人和諧相處的意識。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材《道德與法治》六年級下冊，以便學(xué)生能夠跟隨教學(xué)進度進行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：

a.準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如關(guān)于寬容的寓言故事動畫、真實案例視頻等，以豐富教學(xué)手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

b.準(zhǔn)備關(guān)于寬容的名言警句卡片，可以在課堂上讓學(xué)生進行分享和討論，引導(dǎo)學(xué)生深入理解寬容的意義。

3.實驗器材：本節(jié)課不涉及實驗部分，如涉及實驗，需提前準(zhǔn)備實驗器材，并確保實驗器材的完整性和安全性，為學(xué)生提供安全、直觀的實驗操作體驗。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如在教室內(nèi)設(shè)置分組討論區(qū)，方便學(xué)生進行小組討論和互動；如果需要進行角色扮演或情景模擬，可以提前在教室內(nèi)布置相應(yīng)的場景，如模擬家庭、學(xué)校等環(huán)境，讓學(xué)生能夠身臨其境地感受寬容的重要性。

5.教學(xué)工具：提前準(zhǔn)備好教學(xué)PPT、筆記本電腦、投影儀等設(shè)備，確保課堂教學(xué)順利進行。

6.組織學(xué)生分組：在課前將學(xué)生分成若干小組，每組選定一名組長，以便在課堂上進行小組討論、分享和互動。

7.設(shè)計課堂活動：根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計一系列課堂活動，如小組討論、分享感悟、角色扮演等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂參與度。

8.制定課堂紀(jì)律要求：明確課堂紀(jì)律要求，確保學(xué)生在課堂上能夠保持專注、積極參與，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

9.家庭作業(yè)布置：根據(jù)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，布置相關(guān)的家庭作業(yè)，如讓學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，寫一篇關(guān)于寬容的感悟文章，以鞏固所學(xué)知識。五、教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《學(xué)會寬容》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過需要寬容他人的情況？”（舉例說明）這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索寬容的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解寬容的基本概念。寬容是尊重和理解他人的差異，不因他人的不同而產(chǎn)生偏見或歧視。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了寬容在實際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)寬容的重要性和如何在日常生活中實踐寬容這兩個重點。對于如何實踐寬容這個難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與寬容相關(guān)的實際問題。

2.角色扮演：為了加深理解，我們將進行一個角色扮演活動。學(xué)生將通過扮演不同角色來演示寬容的實際應(yīng)用。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和角色扮演的活動。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“寬容在日常生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了寬容的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對寬容的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。六、知識點梳理本節(jié)課《學(xué)會寬容》的主要知識點包括：

1.寬容的含義：寬容是一種美德，是對他人的尊重和理解，是與人交往的重要品質(zhì)。

2.寬容的重要性：寬容能夠促進和諧的人際關(guān)系，減少沖突和矛盾，使社會更加和諧。

3.寬容的具體表現(xiàn)：在日常生活中，寬容體現(xiàn)在原諒他人的錯誤，不斤斤計較，能夠站在他人的角度思考問題等方面。

4.如何寬容他人：要學(xué)會放下成見，接納他人的不同，理解他人的難處，給予他人改正錯誤的機會。

5.寬容帶來的好處：寬容能夠帶來友誼和快樂，促進個人成長，提升人際關(guān)系質(zhì)量。

6.在日常生活中實踐寬容：在與同學(xué)、老師和家人相處中，要學(xué)會寬容，尊重和理解他人的差異，不與他人斤斤計較，促進和諧關(guān)系的建立。

7.寬容與法律的關(guān)系：寬容并不意味著放棄自己的權(quán)益，寬容他人也要在法律允許的范圍內(nèi)進行。

8.寬容與道德的關(guān)系：寬容他人是一種道德行為，但寬容也要有原則，不能違背道德底線。

9.寬容與自我保護的關(guān)系：寬容他人并不意味著放棄自我保護，要在保護自己的前提下，學(xué)會寬容他人。

10.寬容與平等的關(guān)系：寬容他人是平等對待他人的表現(xiàn)，要尊重每個人的權(quán)利和尊嚴(yán)，實現(xiàn)平等和諧的社會。七、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《學(xué)會寬容》的相關(guān)內(nèi)容，通過討論、案例分析和實踐活動，大家對寬容有了更深入的理解。下面我們來進行課堂小結(jié)和當(dāng)堂檢測，以鞏固所學(xué)知識。

課堂小結(jié)：

1.寬容是一種美德，是對他人的尊重和理解，是與人交往的重要品質(zhì)。

2.寬容能夠促進和諧的人際關(guān)系，減少沖突和矛盾，使社會更加和諧。

3.寬容的具體表現(xiàn)：在日常生活中，寬容體現(xiàn)在原諒他人的錯誤，不斤斤計較，能夠站在他人的角度思考問題等方面。

4.學(xué)會寬容他人，要學(xué)會放下成見，接納他人的不同，理解他人的難處，給予他人改正錯誤的機會。

5.寬容帶來的好處：寬容能夠帶來友誼和快樂，促進個人成長，提升人際關(guān)系質(zhì)量。

6.在日常生活中實踐寬容，在與同學(xué)、老師和家人相處中，要學(xué)會寬容，尊重和理解他人的差異，不與他人斤斤計較，促進和諧關(guān)系的建立。

7.寬容與法律的關(guān)系：寬容并不意味著放棄自己的權(quán)益，寬容他人也要在法律允許的范圍內(nèi)進行。

8.寬容與道德的關(guān)系：寬容他人是一種道德行為，但寬容也要有原則，不能違背道德底線。

9.寬容與自我保護的關(guān)系：寬容他人并不意味著放棄自我保護，要在保護自己的前提下，學(xué)會寬容他人。

10.寬容與平等的關(guān)系：寬容他人是平等對待他人的表現(xiàn)，要尊重每個人的權(quán)利和尊嚴(yán)，實現(xiàn)平等和諧的社會。

當(dāng)堂檢測：

1.判斷題：寬容就是放棄自己的權(quán)益，滿足他人的要求。（）

2.判斷題：寬容他人就是放任他人的錯誤，不加以制止。（）

3.選擇題：以下哪個選項不屬于寬容的具體表現(xiàn)？（A.原諒他人的錯誤B.與他人斤斤計較C.站在他人的角度思考問題D.給予他人改正錯誤的機會）

4.簡答題：請簡述寬容的重要性及其在日常生活中的應(yīng)用。

5.案例分析題：請分析以下案例，并提出如何運用寬容來解決問題。（案例：小明和小紅是同桌，小紅不小心弄壞了小明的文具盒，小明很生氣。）

6.應(yīng)用題：請以小組為單位，討論如何在家庭、學(xué)校和社區(qū)中實踐寬容，并給出具體建議。八、板書設(shè)計①重點知識點：

1.寬容的含義與價值

2.寬容在日常生活中的實踐

3.寬容與法律、道德、自我保護、平等的關(guān)系

②關(guān)鍵詞：

1.寬容

2.尊重

3.理解

4.和諧

5.友誼

6.成長

③藝術(shù)性與趣味性：

1.使用圖片：在板書中加入與寬容相關(guān)的圖片，如微笑