蘇教版十幾減九教學(xué)實(shí)施要點(diǎn)

蘇教版十幾減九教學(xué)實(shí)施要點(diǎn)一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)源于蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材，主要涉及第三單元“加減法（一）”，具體包括第6課時(shí)“十幾減九”。教材內(nèi)容通過(guò)實(shí)踐情景引入，以培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感和邏輯思維能力，主要內(nèi)容有：1.十幾減九的計(jì)算方法；2.十幾減九的算式書寫；3.十幾減九在實(shí)際生活中的應(yīng)用。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠理解十幾減九的計(jì)算方法，并能夠熟練進(jìn)行計(jì)算；2.學(xué)生能夠正確書寫十幾減九的算式；3.學(xué)生能夠?qū)⑹畮诇p九的計(jì)算方法應(yīng)用于實(shí)際生活中，解決相關(guān)問(wèn)題。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：十幾減九的計(jì)算方法及應(yīng)用。難點(diǎn)：十幾減九的算式書寫及在實(shí)際生活中的應(yīng)用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：黑板、粉筆、PPT等；學(xué)具：練習(xí)本、筆、計(jì)算器等。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：通過(guò)生活中的實(shí)例，如購(gòu)物時(shí)找零，引入十幾減九的計(jì)算。2.講解十幾減九的計(jì)算方法：以具體實(shí)例講解十幾減九的計(jì)算過(guò)程，引導(dǎo)學(xué)生理解并掌握計(jì)算方法。3.演示十幾減九的算式書寫：教師在黑板上書寫十幾減九的算式，引導(dǎo)學(xué)生正確書寫。4.練習(xí)：學(xué)生進(jìn)行隨堂練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)糾正錯(cuò)誤。5.應(yīng)用拓展：學(xué)生分組討論十幾減九在實(shí)際生活中的應(yīng)用，分享解題過(guò)程和答案。六、板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容主要包括：十幾減九的計(jì)算方法、算式書寫及實(shí)際應(yīng)用。七、作業(yè)設(shè)計(jì)（1）小華買了3個(gè)蘋果，每個(gè)蘋果3元，用了9元錢，還剩多少錢？（2）媽媽給了小明15元錢，小明買了一支鉛筆花了4元錢，還剩多少錢？2.作業(yè)答案：（1）小華還剩4元錢。（2）小明還剩11元錢。八、課后反思及拓展延伸拓展延伸：十幾減九的計(jì)算方法在生活中的應(yīng)用非常廣泛，可以進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生探索更多相關(guān)問(wèn)題，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容引入環(huán)節(jié)的實(shí)踐情景1.實(shí)踐情景的選取要貼近學(xué)生的生活，讓學(xué)生能夠直觀地感受到數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系；2.實(shí)踐情景的設(shè)計(jì)要合理，能夠自然地引出十幾減九的計(jì)算問(wèn)題；3.教師在引入環(huán)節(jié)要注重引導(dǎo)學(xué)生思考，讓學(xué)生主動(dòng)發(fā)現(xiàn)十幾減九的計(jì)算需求。二、講解十幾減九的計(jì)算方法1.使用直觀的教學(xué)手段，如實(shí)物、圖片等，幫助學(xué)生形象地理解十幾減九的計(jì)算過(guò)程；2.引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)直觀的操作，如移動(dòng)物體、畫圖等，來(lái)發(fā)現(xiàn)十幾減九的計(jì)算規(guī)律；三、演示十幾減九的算式書寫1.教師要在黑板上規(guī)范地書寫十幾減九的算式，為學(xué)生提供正確的示范；2.教師要講解算式書寫的規(guī)范，讓學(xué)生明白為什么要有這些規(guī)范，以及如何遵循這些規(guī)范；3.教師要關(guān)注學(xué)生的書寫過(guò)程，及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤，確保學(xué)生能夠正確地書寫十幾減九的算式。四、練習(xí)環(huán)節(jié)的隨堂練習(xí)1.為學(xué)生提供具有代表性的練習(xí)題，讓學(xué)生通過(guò)練習(xí)鞏固十幾減九的計(jì)算方法；2.教師要關(guān)注學(xué)生的練習(xí)過(guò)程，及時(shí)給予學(xué)生反饋，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)并糾正錯(cuò)誤；3.教師要鼓勵(lì)學(xué)生互相交流、討論，讓學(xué)生在討論中相互學(xué)習(xí)，共同提高。五、應(yīng)用拓展環(huán)節(jié)的實(shí)際應(yīng)用分享1.引導(dǎo)學(xué)生從生活中發(fā)現(xiàn)十幾減九的實(shí)際應(yīng)用問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)；2.鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)合作、探究的方式，尋找十幾減九的實(shí)際應(yīng)用解決方案；3.教師要關(guān)注學(xué)生的分享過(guò)程，對(duì)學(xué)生的分享進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，給予肯定和鼓勵(lì)。六、板書設(shè)計(jì)1.板書要簡(jiǎn)潔明了，能夠突出十幾減九的計(jì)算方法、算式書寫及實(shí)際應(yīng)用；2.板書要有條理，能夠引導(dǎo)學(xué)生清晰地理解十幾減九的計(jì)算過(guò)程；3.板書要注重美觀，讓學(xué)生在視覺(jué)上感受到數(shù)學(xué)的美麗。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目要具有代表性，能夠檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)十幾減九計(jì)算方法的掌握程度；3.作業(yè)難度要適中，既能夠挑戰(zhàn)學(xué)生的思維，又不會(huì)讓學(xué)生感到過(guò)于困難。八、課后反思及拓展延伸1.教師要關(guān)注學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的不足，為今后的教學(xué)提供改進(jìn)方向；2.教師要鼓勵(lì)學(xué)生在課后積極探索，從生活中發(fā)現(xiàn)更多十幾減九的實(shí)際應(yīng)用問(wèn)題，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在講解十幾減九的計(jì)算方法時(shí)，教師要注意語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔明了，語(yǔ)調(diào)要抑揚(yáng)頓挫，吸引學(xué)生的注意力；在實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)，語(yǔ)言要生動(dòng)有趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.時(shí)間分配：本節(jié)課的時(shí)間分配要合理，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行深入講解和練習(xí)。其中，實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)占約10分鐘，講解計(jì)算方法和算式書寫占約20分鐘，練習(xí)環(huán)節(jié)占約15分鐘，應(yīng)用拓展環(huán)節(jié)占約10分鐘，板書設(shè)計(jì)占約5分鐘，作業(yè)設(shè)計(jì)占約5分鐘。3.課堂提問(wèn)：在教學(xué)過(guò)程中，教師要善于提出啟發(fā)性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考和探究。例如，在實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)，可以提問(wèn)學(xué)生：“你們?cè)谏钪羞€遇到過(guò)類似的問(wèn)題嗎？”在講解計(jì)算方法時(shí)，可以提問(wèn)學(xué)生：“誰(shuí)能來(lái)說(shuō)說(shuō)十幾減九的計(jì)算規(guī)律是什么？”4.情景導(dǎo)入：在引入十幾減九的教學(xué)內(nèi)容時(shí)，教師可以通過(guò)設(shè)計(jì)生動(dòng)有趣的實(shí)踐情景，如購(gòu)物找零、分物品等，讓學(xué)生在實(shí)際情境中感受到數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教案反思1.在本節(jié)課中，實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)較為成功，學(xué)生通過(guò)生活中的實(shí)例，很容易理解和掌握了十幾減九的計(jì)算方法。但在引入環(huán)節(jié)的時(shí)間分配上，可以適當(dāng)縮短，留更多時(shí)間進(jìn)行講解和練習(xí)。3.在練習(xí)環(huán)節(jié)，教師提供了具有代表性的練習(xí)題，學(xué)生在練習(xí)過(guò)程中鞏固了幾十減九的計(jì)算方法。但教師要注意，在學(xué)生練習(xí)時(shí)，要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予不同的學(xué)生不同的指導(dǎo)和幫助。4.在應(yīng)用拓展環(huán)節(jié)，教師引導(dǎo)學(xué)生從生活中發(fā)現(xiàn)十幾減九的實(shí)際應(yīng)用問(wèn)題，培養(yǎng)了學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)。但在分享環(huán)節(jié)，教師要注重引導(dǎo)學(xué)生清晰地表達(dá)自己的思考過(guò)程，提高學(xué)生的表達(dá)能力。5.板書設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔明了，能夠突出十幾減九的計(jì)算方法、算式書寫及實(shí)際應(yīng)用。但在板書過(guò)程中，教師要注意字跡工整，確保學(xué)生能夠清晰地看到板書內(nèi)容。6.作業(yè)設(shè)計(jì)具有代表性，能夠檢驗(yàn)學(xué)生