北師大版三年級數(shù)學上冊學習資料

北師大版小學三年級的數(shù)學上冊學習資料一、教學內容本節(jié)課的教學內容來自于北師大版小學三年級數(shù)學上冊第五單元《分數(shù)的認識》。本節(jié)課主要讓學生理解分數(shù)的概念，學會如何用分數(shù)表示一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之一，以及如何比較分數(shù)的大小。具體內容包括：分數(shù)的定義、分數(shù)的書寫、分數(shù)的比較、同分母分數(shù)的加減法、異分母分數(shù)的加減法。二、教學目標1.學生能夠理解分數(shù)的概念，學會用分數(shù)表示一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之一。2.學生能夠掌握分數(shù)的書寫方法，正確書寫分數(shù)。3.學生能夠學會比較分數(shù)的大小，并能運用到實際問題中。三、教學難點與重點1.教學難點：同分母分數(shù)的加減法、異分母分數(shù)的加減法。2.教學重點：分數(shù)的概念、分數(shù)的書寫、分數(shù)的比較。四、教具與學具準備1.教具：黑板、粉筆、課件。2.學具：練習本、鉛筆、橡皮。五、教學過程1.實踐情景引入：教師展示一個水果盤，里面有8個水果，讓學生觀察并提問：“如果把這些水果平均分給3個小朋友，每個小朋友能分到幾個水果？”2.例題講解：教師用課件展示一個分數(shù)的例子，如“把8個水果平均分給3個小朋友，每個小朋友能分到8/3個水果”。教師講解分數(shù)的定義和書寫方法。3.隨堂練習：教師給出幾道分數(shù)的題目，讓學生獨立完成，如“把12個糖果平均分給4個小朋友，每個小朋友能分到幾個糖果？”4.分數(shù)的比較：教師用課件展示幾個分數(shù)，如“比較1/4和2/8的大小”。讓學生獨立完成比較，并解釋原因。5.同分母分數(shù)的加減法：教師用課件展示一個例子，如“把1/4、1/4和1/4相加”。讓學生獨立完成計算，并解釋方法。6.異分母分數(shù)的加減法：教師用課件展示一個例子，如“把1/4和3/8相加”。讓學生獨立完成計算，并解釋方法。7.課堂小結：教師引導學生回顧本節(jié)課所學的內容，鞏固知識點。六、板書設計黑板上板書分數(shù)的定義、書寫方法、比較大小、同分母分數(shù)加減法、異分母分數(shù)加減法的步驟和例子。七、作業(yè)設計1.請用分數(shù)表示下面的問題：小明有3個蘋果，他把它們平均分給2個小朋友，每個小朋友能分到幾個蘋果？小紅有6個橘子，她把它們平均分給3個小朋友，每個小朋友能分到幾個橘子？2.比較下面分數(shù)的大小，并說明原因：1/2和2/43/4和1/23.請計算下面分數(shù)的加減法，并寫出計算步驟：1/4+1/41/4+3/8八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：教師對本節(jié)課的教學效果進行反思，思考哪些地方講解得清晰，哪些地方需要改進。2.拓展延伸：教師可以布置一些有趣的分數(shù)題目，讓學生回家后與家長一起完成，鞏固所學知識。同時，教師可以鼓勵學生在生活中觀察和運用分數(shù)，如在分食物、分享物品時使用分數(shù)來表示。重點和難點解析一、教學難點與重點在教學內容中，同分母分數(shù)的加減法和異分母分數(shù)的加減法是教學難點。這是因為同分母分數(shù)的加減法和異分母分數(shù)的加減法涉及到分數(shù)的通分和約分，對于三年級的學生來說，理解這些概念需要一定的時間和精力。同分母分數(shù)的加減法重點在于讓學生理解分母不變，分子相加減的原理。例如，對于1/4+1/4的計算，教師需要講解分母4不變，分子1和1相加得到分子2，所以結果是2/4，即1/2。異分母分數(shù)的加減法的重點在于讓學生理解先通分，再按照同分母分數(shù)的加減法計算的方法。例如，對于1/4+3/8的計算，需要將兩個分數(shù)通分，即將1/4乘以2/2，將3/8乘以1/1，得到2/8+3/8，然后按照同分母分數(shù)的加減法計算，即2/8+3/8=5/8。二、教學過程在教學過程中，實踐情景引入、例題講解、隨堂練習等環(huán)節(jié)都需要重點關注。1.實踐情景引入：教師展示一個水果盤，里面有8個水果，讓學生觀察并提問：“如果把這些水果平均分給3個小朋友，每個小朋友能分到幾個水果？”這個環(huán)節(jié)的目的是讓學生理解分數(shù)的概念，將實際問題與分數(shù)聯(lián)系起來。2.例題講解：教師用課件展示一個分數(shù)的例子，如“把8個水果平均分給3個小朋友，每個小朋友能分到8/3個水果”。教師講解分數(shù)的定義和書寫方法，重點講解分數(shù)表示的是一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之一。3.隨堂練習：教師給出幾道分數(shù)的題目，讓學生獨立完成，如“把12個糖果平均分給4個小朋友，每個小朋友能分到幾個糖果？”這個環(huán)節(jié)的目的是讓學生鞏固分數(shù)的概念和計算方法。4.分數(shù)的比較：教師用課件展示幾個分數(shù)，如“比較1/4和2/8的大小”。讓學生獨立完成比較，并解釋原因。這個環(huán)節(jié)的目的是讓學生理解分數(shù)的大小比較方法，即分母相同，分子越大，分數(shù)越大；分子相同，分母越大，分數(shù)越小。5.同分母分數(shù)的加減法：教師用課件展示一個例子，如“把1/4、1/4和1/4相加”。讓學生獨立完成計算，并解釋方法。這個環(huán)節(jié)的目的是讓學生掌握同分母分數(shù)的加減法計算方法，即分母不變，分子相加減。6.異分母分數(shù)的加減法：教師用課件展示一個例子，如“把1/4和3/8相加”。讓學生獨立完成計算，并解釋方法。這個環(huán)節(jié)的目的是讓學生掌握異分母分數(shù)的加減法計算方法，即先通分，再按照同分母分數(shù)的加減法計算。三、板書設計黑板上板書分數(shù)的定義、書寫方法、比較大小、同分母分數(shù)加減法、異分母分數(shù)加減法的步驟和例子。板書的目的是讓學生對所學內容有一個清晰的認識，方便學生復習和鞏固。四、作業(yè)設計作業(yè)設計包括請用分數(shù)表示下面的問題、比較下面分數(shù)的大小，并說明原因、請計算下面分數(shù)的加減法，并寫出計算步驟。這些作業(yè)的目的是讓學生鞏固和應用所學知識，提高學生的解題能力。本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調：在講解分數(shù)的概念和計算方法時，教師應該使用清晰、簡潔的語言，語調要適中，不要過于急促或緩慢。對于重要的概念和計算步驟，可以適當?shù)胤怕Z速，加強語氣，以引起學生的注意。2.時間分配：在教學過程中，教師應該合理分配時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行講解和練習。對于實踐情景引入和例題講解環(huán)節(jié)，可以適當延長一些時間，讓學生充分理解和掌握。3.課堂提問：教師應該在課堂上積極提問學生，引導學生思考和參與?？梢酝ㄟ^提問學生對實踐情景的觀察和理解，以及對分數(shù)概念和計算方法的掌握情況進行了解。同時，可以鼓勵學生主動提問，解答他們的疑惑。4.情景導入：在引入新課時，教師可以通過展示一個實際的情景，如分水果、分享物品等，引起學生的興趣和關注。這樣的情景導入能夠幫助學生更好地理解和應用分數(shù)的概念。教案反思：在本節(jié)課的教學中，我注重了語言的清晰和簡潔，盡量用簡單的語言解釋分數(shù)的概念和計算方法。在時間分配上，我也注意保證了每個環(huán)節(jié)的充分講解和練習。同時，我積極引導學生參與課堂，通過提問和解答他們的疑惑，促進他們的思考和學習。然而，我也發(fā)現(xiàn)自己在教學中存在一些不足之處。例如，對于一些計算步驟的講解，可能沒有足夠詳細地解釋清楚，導致學生理解上有所困難。另外，