Module 10 Unit 1教學(xué)設(shè)計(jì) 2024-2025學(xué)年英語外研版八年級上冊

Module10Unit1教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年英語外研版八年級上冊課題：科目：班級：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、教材分析Module10Unit1教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年英語外研版八年級上冊

本節(jié)課為人教版英語八年級上冊第十模塊第一單元，主題是關(guān)于旅游和文化的介紹。本節(jié)課的主要內(nèi)容涉及到中國的旅游景點(diǎn)以及不同地區(qū)的文化特色。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握相關(guān)的旅游詞匯，描述中國的旅游景點(diǎn)，并用英語介紹自己喜歡的旅游地。

教學(xué)目標(biāo)：

1.能夠聽懂、說、讀、寫本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯和句型。

2.能夠用英語簡單介紹中國的旅游景點(diǎn)和文化特色。

3.能夠通過合作交流，提高自己的口頭表達(dá)能力。

教學(xué)重點(diǎn)：

1.掌握本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯和句型。

2.能夠用英語介紹中國的旅游景點(diǎn)和文化特色。

教學(xué)難點(diǎn)：

1.正確運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行口語表達(dá)。

2.能夠靈活運(yùn)用所學(xué)知識，進(jìn)行創(chuàng)造性表達(dá)。

教學(xué)方法：

1.任務(wù)型教學(xué)法：通過完成各種任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

2.合作學(xué)習(xí)法：通過小組合作交流，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力。

教學(xué)過程：

1.熱身活動(dòng)：讓學(xué)生自由交談，詢問他們最喜歡的旅游地，引出本節(jié)課的主題。

2.課堂導(dǎo)入：通過展示中國的旅游景點(diǎn)圖片，引導(dǎo)學(xué)生用英語進(jìn)行描述，引入本節(jié)課的主要內(nèi)容。

3.新課呈現(xiàn)：通過PPT展示本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯和句型，讓學(xué)生進(jìn)行認(rèn)讀和模仿。

4.課堂練習(xí)：通過各種練習(xí)活動(dòng)，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識，如填空、連線、角色扮演等。

5.小組活動(dòng)：讓學(xué)生分組，用英語介紹中國的旅游景點(diǎn)和文化特色，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。

6.總結(jié)反饋：對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評價(jià)，指出需要改進(jìn)的地方，給予鼓勵(lì)和建議。

教學(xué)評價(jià)：

1.學(xué)生能夠正確運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行口語表達(dá)。

2.學(xué)生能夠通過合作交流，完成課堂任務(wù)。

3.學(xué)生能夠用英語簡單介紹中國的旅游景點(diǎn)和文化特色。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)科核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型介紹中國的旅游景點(diǎn)和文化特色，提高自己的語言運(yùn)用能力。同時(shí)，通過了解中國的旅游景點(diǎn)和文化，學(xué)生能夠增強(qiáng)自己的文化意識，提高自己的跨文化交際能力。在完成各種任務(wù)的過程中，學(xué)生能夠培養(yǎng)自己的思維品質(zhì)，如分析、判斷、推理等。此外，學(xué)生能夠通過合作交流，提高自己的學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的核心內(nèi)容是讓學(xué)生掌握描述中國旅游景點(diǎn)和文化特色的詞匯和句型，并能夠用英語進(jìn)行口語表達(dá)。具體重點(diǎn)包括：

（1）掌握相關(guān)旅游詞匯，如景點(diǎn)、城市、文化遺產(chǎn)等。

（2）熟練運(yùn)用句型介紹旅游景點(diǎn)，如“Thisis...”、“It'sfamousfor...”、“Manypeopleliketovisit...”等。

（3）能夠用英語介紹中國的文化特色，如傳統(tǒng)節(jié)日、美食、風(fēng)俗習(xí)慣等。

（4）通過合作交流，提高自己的口頭表達(dá)能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的難點(diǎn)內(nèi)容主要包括：

（1）正確運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行口語表達(dá)。學(xué)生可能在詞匯選擇、句子結(jié)構(gòu)等方面存在困難。

（2）能夠靈活運(yùn)用所學(xué)知識，進(jìn)行創(chuàng)造性表達(dá)。學(xué)生可能在組織語言、表達(dá)清晰等方面存在困難。

（3）文化意識的培養(yǎng)。學(xué)生可能對中國的文化特色了解不多，難以用英語進(jìn)行描述。

針對以上難點(diǎn)，教師可以采取以下教學(xué)方法幫助學(xué)生突破難點(diǎn)：

（1）通過舉例、情景模擬等方式，讓學(xué)生在實(shí)際語境中運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型，提高口語表達(dá)能力。

（2）鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造性表達(dá)，如編寫旅游宣傳冊、制作旅游介紹視頻等，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力。

（3）增加文化知識的學(xué)習(xí)，如講解中國的傳統(tǒng)節(jié)日、美食、風(fēng)俗習(xí)慣等，幫助學(xué)生了解中國文化，提高跨文化交際能力。

（4）組織小組合作活動(dòng)，讓學(xué)生在交流互動(dòng)中提高口頭表達(dá)能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源：

-教室內(nèi)的多媒體設(shè)備，包括投影儀和音響系統(tǒng)。

-學(xué)生使用的英語課本和練習(xí)冊。

-教師準(zhǔn)備的教學(xué)PPT和教案。

-學(xué)生使用的筆記本和筆。

2.課程平臺：

-學(xué)校的在線學(xué)習(xí)平臺，用于發(fā)布課程資源和作業(yè)。

-英語學(xué)習(xí)相關(guān)的應(yīng)用程序和在線工具，如詞匯卡片、口語練習(xí)軟件等。

3.信息化資源：

-互聯(lián)網(wǎng)上的中文旅游景點(diǎn)介紹資料，用于教學(xué)參考。

-英文旅游介紹視頻和圖片，用于增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受。

-在線翻譯工具，用于輔助學(xué)生理解和學(xué)習(xí)相關(guān)詞匯。

4.教學(xué)手段：

-小組討論和合作完成任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。

-角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生模擬旅游場景，提高口語表達(dá)能力。

-聽力練習(xí)，通過播放旅游景點(diǎn)介紹的錄音，提高學(xué)生的聽力技能。

-任務(wù)型教學(xué)法，通過完成各種任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和實(shí)踐能力。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對“中國的旅游景點(diǎn)和文化特色”的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道中國的哪些旅游景點(diǎn)？它們有什么特別之處嗎？”

展示一些關(guān)于中國旅游景點(diǎn)的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受中國的旅游魅力。

簡短介紹中國的旅游景點(diǎn)和文化特色的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.旅游詞匯和句型講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生掌握描述中國旅游景點(diǎn)和文化特色的詞匯和句型。

過程：

講解旅游詞匯的定義，包括其主要用法和搭配。

詳細(xì)介紹句型的構(gòu)成和用法，使用圖表或示例幫助學(xué)生理解。

3.旅游案例分析（15分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解中國旅游景點(diǎn)和文化特色的特點(diǎn)和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的中國旅游景點(diǎn)案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解中國旅游景點(diǎn)的多樣性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些旅游景點(diǎn)對實(shí)際旅游活動(dòng)的影響，以及如何用英語介紹自己喜歡的旅游地。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與中國旅游景點(diǎn)和文化特色相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、特點(diǎn)以及如何用英語介紹。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對中國旅游景點(diǎn)和文化特色的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、特點(diǎn)及用英語介紹的方法。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)中國旅游景點(diǎn)和文化特色的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括旅游詞匯和句型的學(xué)習(xí)、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)中國旅游景點(diǎn)和文化特色在實(shí)際旅游活動(dòng)和文化交流中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于自己喜歡的旅游地的短文，用所學(xué)的詞匯和句型進(jìn)行描述，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.學(xué)生將掌握描述中國旅游景點(diǎn)和文化特色的詞匯和句型，如“Thisis...”、“It'sfamousfor...”、“Manypeopleliketovisit...”等。他們將能夠用英語介紹中國的旅游景點(diǎn)，如長城、故宮、西湖等，以及中國的文化特色，如春節(jié)、中秋節(jié)、京劇等。

2.學(xué)生將能夠通過合作交流，提高自己的口頭表達(dá)能力。在小組討論和課堂展示環(huán)節(jié)，他們將有機(jī)會練習(xí)使用所學(xué)詞匯和句型，與他人交流和分享自己的觀點(diǎn)。

3.學(xué)生將增強(qiáng)自己的文化意識，提高自己的跨文化交際能力。通過學(xué)習(xí)中國的旅游景點(diǎn)和文化特色，他們將更好地了解中國的文化，能夠用英語介紹和傳播中國文化。

4.學(xué)生的思維品質(zhì)將得到提升。在分析中國旅游景點(diǎn)和文化特色的案例時(shí)，學(xué)生將培養(yǎng)自己的分析、判斷、推理等思維能力，學(xué)會從不同角度思考問題。

5.學(xué)生的學(xué)習(xí)能力將得到提高。通過完成各種任務(wù)，如小組討論、課堂展示等，學(xué)生將培養(yǎng)自己的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力，提高自己的學(xué)習(xí)效果。

6.學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力將得到增強(qiáng)。在小組討論和課堂展示環(huán)節(jié)，學(xué)生將學(xué)會與他人合作，共同完成任務(wù)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和協(xié)作能力。

7.學(xué)生的創(chuàng)新思維將得到培養(yǎng)。在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生將有機(jī)會提出自己對中國旅游景點(diǎn)和文化特色的創(chuàng)新性想法和建議，提高自己的創(chuàng)新思維能力。七、課后作業(yè)為了鞏固本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，提高學(xué)生的語言運(yùn)用能力，設(shè)計(jì)了以下課后作業(yè)：

1.作業(yè)一：用所學(xué)的詞匯和句型介紹一個(gè)你喜歡的旅游景點(diǎn)，寫一篇短文，不少于50詞。

答案示例：

IliketointroduceabeautifultouristattractioncalledZhangjiajie.It'sfamousforitsstunningsandstonepillarsandbeautifullandscapes.ZhangjiajieislocatedinHunanProvince,China.Manypeopleliketovisititbecauseofitsuniquenaturalbeauty.

2.作業(yè)二：選擇一個(gè)中國的傳統(tǒng)文化節(jié)日，用英語描述它的起源、意義和慶祝方式，寫一篇短文，不少于50詞。

答案示例：

TheSpringFestival,alsoknownasChineseNewYear,isthemostimportanttraditionalfestivalinChina.Itstartsfromthefirstdayofthefirstlunarmonthandlastsfor15days.Peoplecelebrateitbycleaningtheirhomes,wearingnewclothes,anddecoratingtheirhomeswithredlanternsandcouplets.Theyalsogatherwithfamilyandfriendstohaveabigfeastandexchangeredenvelopes.

3.作業(yè)三：用英語寫一篇關(guān)于中國美食的短文，介紹至少三種中國美食，包括它們的名稱、特點(diǎn)和制作方法。

答案示例：

TherearemanydeliciousChinesefoods,butI'dliketointroducethreeofmyfavorites.First,dumplings(餃子)areatypeoffilledpastathatisusuallyeatenduringtheSpringFestival.Theyaremadewithathinwrapperandfilledwithmeatandvegetables.Second,hotpot(火鍋)isacommunaldishthatispopularincoldweather.Itconsistsofasimmeringpotofbrothandvariousingredientsthatpeoplecancookatthetable.Lastly,mooncakes(月餅)aretraditionalChinesepastriesthatareusuallyeatenduringtheMid-AutumnFestival.Theyaremadewithasweetbeanorlotusseedfillingandarewrappedinathinlayerofpastrydough.

4.作業(yè)四：選擇一個(gè)中國的傳統(tǒng)工藝品，用英語描述它的名稱、特點(diǎn)和制作過程，寫一篇短文，不少于50詞。

答案示例：

Paper-cutting(剪紙)isatraditionalChinesefolkartthathasbeenpasseddownforgenerations.Itinvolvescuttingpaperintovariousshapesanddesigns.Peopleusescissorsorknivestocreateintricatepatternsanddecorations.Paper-cuttingisoftenusedtodecoratewindowsanddoorsduringfestivalsandcelebrations.

5.作業(yè)五：用英語寫一篇關(guān)于中國地理的短文，介紹一個(gè)你喜歡的城市，包括它的地理位置、氣候特點(diǎn)和著名景點(diǎn)。

答案示例：

I'dliketointroduceabeautifulcitycalledGuilin.ItislocatedinthesouthernpartofChina,inGuangxiProvince.Guilinisfamousforitsstunninglandscapesandclearrivers.Thecityhasasubtropicalclimatewithwarmandhumidsummers,andcoolanddrywinters.SomeofthemostfamoustouristattractionsinGuilinincludetheLiRiver,theElephantTrunkHill,andtheReedFluteCave.八、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

1.學(xué)生能夠用英語描述中國的旅游景點(diǎn)和文化特色，如長城、故宮、春節(jié)等。

2.學(xué)生能夠通過合作交流，提高自己的口頭表達(dá)能力。

3.學(xué)生能夠用英語介紹自己喜歡的旅游景點(diǎn)，如描述景點(diǎn)的位置、特點(diǎn)和推薦理由。

4.學(xué)生能夠用英語介紹中國的傳統(tǒng)文化，如京劇、中秋節(jié)等。

5.學(xué)生能夠用英語描述中國的傳統(tǒng)節(jié)日，如春節(jié)、中秋節(jié)等，并了解它們的慶祝方式和意義。

當(dāng)堂檢測：

1.用英語描述一個(gè)你喜歡的旅游景點(diǎn)，包括它的名稱、位置、特點(diǎn)和推薦理由。

答案示例：

MyfavoritetouristattractionistheGreatWall.It'slocatedinChinaandstretchesforthousandsofmiles.TheGreatWallisveryimpressivebecauseitwasbuilttoprotectChinafrominvaders.IrecommendvisitingtheGreatWallbecauseit'sasymbolofChinesehistoryandculture.

2.用英語描述中國的傳統(tǒng)文化，如京劇、中秋節(jié)等，并了解它們的慶祝方式和意義。

答案示例：

OneofthetraditionalChineseculturesisPekingOpera.It'saformofChinesetraditionaloperathatcombinesmusic,singing,dancing,andacrobatics.PeoplecelebratePekingOperabywatchingperformancesandappreciatingthecostumesandmakeup.AnothertraditionalChinesecultureistheMid-AutumnFestival.It'safestivalcelebratedbyChinesepeopletohonorthemoonandexpressgratitudetotheirancestors.Peoplecelebrateitbyeatingmooncakes,whichareroundpastriesfilledwithsweetbeanorlotusseedpaste,anddrinkingtea.

3.用英語描述中國的傳統(tǒng)節(jié)日，如春節(jié)、中秋節(jié)等，并了解它們的慶祝方式和意義。

答案示例：

TheSpringFestival,alsoknownasChineseNewYear,isthemostimportanttraditionalfestivalinChina.It'scelebratedtowelcomethenewyearandbringgoodluckandhappiness.Peoplecelebrateitbycleaningtheirhomes,wearingnewclothes,anddecoratingtheirhomeswithredlanternsandcouplets.Theyalsogatherwithfamilyandfriendstohaveabigfeastandexchangeredenvelopes,whichcontainmoneyasagift.

4.用英語描述中國的傳統(tǒng)工藝品，如剪紙、刺繡等，并了解它們的制作過程和特點(diǎn)。

答案示例：

OneofthetraditionalChinesehandicraftsispaper