幼兒園中秋主題教案中秋節(jié)

幼兒園中秋主題教案中秋節(jié)1、幼兒園中秋主題教案中秋節(jié)

幼兒園中秋主題教案：中秋節(jié)

活動(dòng)一：歡快的中秋節(jié)

主要涉及領(lǐng)域：語(yǔ)言

活動(dòng)目標(biāo)：

1.知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣。

2.能在調(diào)查、訪問(wèn)、賞識(shí)等活動(dòng)中獲得中秋節(jié)的相關(guān)閱歷，并大膽地進(jìn)展表達(dá)與溝通。

3.能安靜的傾聽(tīng)同伴的表述。

活動(dòng)預(yù)備：

1.家長(zhǎng)幫助幼兒收集各種資料和豐富相關(guān)閱歷。

2.幼兒每人一本《嫦娥奔月》的圖書(shū)。

活動(dòng)過(guò)程：

1.溝通相關(guān)閱歷，知道中秋節(jié)的時(shí)間和有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣。

(1)幼兒自由結(jié)伴溝通自己調(diào)查的結(jié)果。

(2)集體溝通，豐富相關(guān)閱歷。(教師引導(dǎo)幼兒依據(jù)調(diào)查表的內(nèi)容進(jìn)展溝通，提示幼兒能安靜地傾聽(tīng)同伴的表述)。

(3)拓展有關(guān)閱歷。

★指導(dǎo)語(yǔ)：你還知道哪些關(guān)于中秋節(jié)的事情或問(wèn)題?

2.通過(guò)賞識(shí)圖書(shū)《嫦娥奔月》，了解中秋節(jié)的有關(guān)傳奇。

(1)賞識(shí)圖書(shū)，了解《嫦娥奔月》的主要故事內(nèi)容。

(2)溝通自己對(duì)圖書(shū)內(nèi)容的理解。

★指導(dǎo)語(yǔ)：你從這本書(shū)上看懂了什么?有什么問(wèn)題?

(3)邊看圖書(shū)邊完整地傾聽(tīng)教師表達(dá)故事。

(4)溝通自己聽(tīng)過(guò)的其他傳奇。

活動(dòng)二：為歌曲《爺爺為我打月餅》伴奏

主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)

活動(dòng)目標(biāo)：

1.在生疏歌曲旋律的根底上，嘗試選用鈴鼓、小鈴、舞板等樂(lè)器為歌曲伴奏。

2.在看指揮演奏的過(guò)程中，能與集體的演奏保持和諧。

3.體驗(yàn)集體合作演奏的歡快。

活動(dòng)預(yù)備：

樂(lè)曲磁帶、樂(lè)器(小鈴、舞板、鈴鼓等)。

活動(dòng)過(guò)程：

1.賞識(shí)歌曲，進(jìn)一步感受歌曲歡快的風(fēng)格。

★指導(dǎo)語(yǔ)：你們還記得這首歌嗎?名字叫什么?聽(tīng)了有什么感覺(jué)?

2.通過(guò)身體的動(dòng)作，感受歌曲的節(jié)奏。

(1)邊聽(tīng)歌曲邊拍手，初步表現(xiàn)歌曲的節(jié)奏。

(2)共同設(shè)計(jì)身體動(dòng)作表現(xiàn)歌曲的節(jié)奏。

(3)看指揮分聲部進(jìn)展身體動(dòng)作。

3.嘗試用鈴鼓、小鈴、舞板等樂(lè)器為歌曲伴奏。

(1)仿照樂(lè)器演奏的動(dòng)作表現(xiàn)歌曲節(jié)奏。

(2)嘗試看指揮，用鈴鼓、小鈴、舞板等樂(lè)器為歌曲伴奏。(教師提示幼兒在演奏過(guò)程中，留意有節(jié)奏地敲擊樂(lè)器。)

(3)交換樂(lè)器進(jìn)展演奏。

活動(dòng)三：賞識(shí)兒歌《月亮》

主要涉及領(lǐng)域：語(yǔ)言

活動(dòng)目標(biāo)：

1.理解、學(xué)習(xí)兒歌，嘗試遷移已有閱歷，依據(jù)兒歌的句式創(chuàng)編兒歌的內(nèi)容。

2.在觀看、覺(jué)察關(guān)于月亮的畫(huà)面不斷變化的過(guò)程中，學(xué)習(xí)兒歌并嘗試創(chuàng)編。

活動(dòng)預(yù)備：

依據(jù)兒歌內(nèi)容制作的幻燈片三幅。

活動(dòng)過(guò)程：

1.觀看第一幅幻燈片，覺(jué)察和學(xué)習(xí)兒歌的第一句。(在觀看的過(guò)程中，教師引導(dǎo)幼兒逐一觀看畫(huà)面上不斷消逝的樹(shù)、月亮和小鳥(niǎo)，用語(yǔ)言進(jìn)展描述，并學(xué)習(xí)兒歌中的語(yǔ)言。)

2.遷移對(duì)句式的感受和閱歷，觀看其次幅、第三幅幻燈片，進(jìn)展學(xué)習(xí)。

3.觀看幻燈片演示，賞識(shí)教師完整地朗讀兒歌。

4.遷移已有閱歷進(jìn)展創(chuàng)編，體驗(yàn)歡快。(教師在創(chuàng)編的過(guò)程中，引導(dǎo)幼兒按句式進(jìn)展表達(dá)。)

活動(dòng)四：賞識(shí)古詩(shī)《靜夜思》

主要涉及領(lǐng)域：語(yǔ)言

活動(dòng)目標(biāo)：

1.理解并學(xué)習(xí)古詩(shī)，能較有感情地進(jìn)展朗讀。

2.通過(guò)觀看、溝通和爭(zhēng)論，感受古詩(shī)中安靜的環(huán)境及詩(shī)人思念家鄉(xiāng)的情感。

活動(dòng)預(yù)備：

電腦課件。

活動(dòng)過(guò)程：

1.觀看電腦課件，通過(guò)觀看、溝通和爭(zhēng)論，感受并理解古詩(shī)。

(1)完整賞識(shí)電腦課件，初步感受畫(huà)面。

★指導(dǎo)語(yǔ)：你看到了什么?有什么感覺(jué)?

(2)其次次賞識(shí)課件，感受古詩(shī)中安靜的環(huán)境。

(3)再次賞識(shí)，感受詩(shī)人思念家鄉(xiāng)的情感。

2.學(xué)習(xí)古詩(shī)，能較有感情地進(jìn)展朗讀。

活動(dòng)五：觀看做月餅

主要涉及領(lǐng)域：綜合

活動(dòng)目標(biāo)：

1.在觀看做月餅的過(guò)程中，知道制作月餅的材料、工具、用途及方法。

2.樂(lè)觀參與活動(dòng)，大膽地表達(dá)自己的想法和覺(jué)察。

3.體驗(yàn)和嘉賓一起參與活動(dòng)及品嘗的歡快。

活動(dòng)預(yù)備：

邀請(qǐng)制作月餅的嘉賓來(lái)園(攜帶材料和工具)和幼兒共同做月餅。

活動(dòng)過(guò)程：

1.向做月餅的嘉賓問(wèn)好，激發(fā)參與活動(dòng)的興趣。

2.生疏制作月餅的材料和工具，了解其用途。

3.依據(jù)材料和工具，猜測(cè)制作月餅的方法。

★指導(dǎo)語(yǔ)：剛剛嘉賓給我們介紹了制作月餅的工具和材料，它們?cè)谥谱髟嘛灥倪^(guò)程中，有著不同的用處。誰(shuí)來(lái)猜一猜月餅到底是怎么做出來(lái)的?

4.觀看嘉賓制作月餅，了解制作的方法。(在活動(dòng)中，可以請(qǐng)局部幼兒嘗試參與制作，獲得親身感受。)

5.烘烤和品嘗月餅，體驗(yàn)歡快。

延長(zhǎng)活動(dòng)：

教師可將制作月餅的過(guò)程拍成照片資料布置在環(huán)境中，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步觀看和生疏。

2、大班中秋主題慶祝中秋節(jié)教案

活動(dòng)總目標(biāo)：

1.了解中秋節(jié)的來(lái)歷和有關(guān)習(xí)俗。

2.和爸爸媽媽、小朋友、教師一起品嘗月餅，賞識(shí)月景，感受集體過(guò)節(jié)的歡快。

3.在父母的幫助下，利用掃瞄器掃瞄中秋節(jié)的信息，使用搜尋引擎搜尋中秋節(jié)的信息，進(jìn)一步產(chǎn)生對(duì)民族文化的興趣。

4.學(xué)習(xí)用鍵盤(pán)左右鍵把握玩耍，寵愛(ài)電腦這種學(xué)習(xí)工具。

5、使父母生疏到電腦不僅是孩子玩耍的伙伴，也是孩子學(xué)習(xí)的伙伴，并可以通過(guò)因特網(wǎng)幫助孩子拓展獲得信息的渠道。

活動(dòng)一：節(jié)日的由來(lái)

活動(dòng)目標(biāo)：

1.了解中秋節(jié)的來(lái)歷和有關(guān)習(xí)俗，感受節(jié)日的歡快氣氛。

2.知道中秋節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。

活動(dòng)預(yù)備：

1?；顒?dòng)前請(qǐng)幼兒在家收集有關(guān)中秋節(jié)的資料、圖片。

2。教師收集的有關(guān)中秋節(jié)的電子圖片及網(wǎng)絡(luò)資料。

活動(dòng)過(guò)程：

1.表達(dá)有關(guān)中秋節(jié)的傳奇。請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)，教師小結(jié)。

2.了解各地過(guò)中秋的習(xí)俗。教師利用液晶投影儀向幼兒介紹各地過(guò)中秋的風(fēng)俗習(xí)慣。中秋的由來(lái)中秋的由來(lái)2各地風(fēng)俗各地風(fēng)俗2各地風(fēng)俗3各地風(fēng)俗4各地風(fēng)俗5各地風(fēng)俗6

活動(dòng)二：各種各樣的月餅

活動(dòng)目標(biāo)：

1.賞識(shí)各種各樣的月餅。

2.了解制作月餅的工藝。

活動(dòng)預(yù)備：幼兒收集家里各式各樣的月餅盒子教師收集有關(guān)制作月餅的電子圖片、網(wǎng)絡(luò)資料。

活動(dòng)過(guò)程：

1.布置中秋月餅展。

2.了解月餅的制作工藝。

活動(dòng)三：歌曲《爺爺為我打月餅》

活動(dòng)目標(biāo)：

1。學(xué)會(huì)用好聽(tīng)的聲音演唱歌曲，唱歌自然。

2。產(chǎn)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)工藝的興趣。

活動(dòng)預(yù)備：月餅制作過(guò)程的圖片和歌曲

活動(dòng)過(guò)程：

1。出示月餅制作過(guò)程圖片活資料。

2。播放歌曲《爺爺為我打月餅》，引導(dǎo)幼兒賞識(shí)。

3。組織幼兒學(xué)唱歌曲，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒用自然的聲音演唱。

活動(dòng)四：親子活動(dòng)慶祝中秋節(jié)

活動(dòng)目標(biāo)：

1.感受節(jié)日的歡快氣氛，和爸爸媽媽一起品嘗月餅，感受集體過(guò)節(jié)的歡快。

2.在父母的幫助下，利用掃瞄器掃瞄中秋節(jié)的信息，使用搜尋引擎搜尋中秋節(jié)的信息，進(jìn)一步產(chǎn)生對(duì)民族文化的興趣。

3.學(xué)習(xí)用左右鍵把握玩耍，寵愛(ài)電腦這種學(xué)習(xí)工具。

4、使父母生疏到電腦不僅是孩子玩耍的伙伴，也是孩子學(xué)習(xí)的伙伴，并可以通過(guò)因特網(wǎng)幫助孩子拓展獲得信息的渠道。

活動(dòng)預(yù)備：月餅、水果假設(shè)干網(wǎng)絡(luò)教室。

活動(dòng)過(guò)程：

一、活動(dòng)引入(家長(zhǎng)參與)

1.教師：各位家長(zhǎng)大家好，感謝各位家長(zhǎng)的參與。我們今日的活動(dòng)共有兩塊內(nèi)容，首先我們邀請(qǐng)您和您的孩子一起到網(wǎng)上查找有關(guān)中秋節(jié)的資料，其次個(gè)活動(dòng)是慶?；顒?dòng)“慶祝中秋“。今日是八月十五中秋節(jié)，我們班目前開(kāi)展的主題活動(dòng)是“慶祝中秋“，就孩子們收集到信息來(lái)看，大都是爺爺奶奶爸爸媽媽口說(shuō)的，也有一些有關(guān)中秋的圖片，內(nèi)容不是很豐富。我們覺(jué)得網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)資源豐富的信息庫(kù)，所以邀請(qǐng)大家伴隨我們的孩子一起到網(wǎng)上去看看各個(gè)地方是怎樣過(guò)中秋節(jié)的，也可以幫助孩子們向親戚朋友發(fā)送電子賀卡以示慶賀。讓我們的孩子感受中國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)的樂(lè)趣。家長(zhǎng)們可以用幫助孩子們打字、讀資料的方法想孩子們介紹，也可以依據(jù)孩子們想知道的信息有目的的去查找。

二、“慶祝中秋“資料搜尋(以下由家長(zhǎng)與孩子共同參與)小朋友們，今日是八月十五中秋節(jié)，今日的月亮最最圓，今日我們邀請(qǐng)了小朋友的爸爸媽媽陪我們一起慶祝中秋。爸爸媽媽今日會(huì)幫助我們了解很多有關(guān)中秋節(jié)的學(xué)問(wèn)，小朋友想知道中秋節(jié)的來(lái)歷或者古時(shí)候的人怎樣過(guò)中秋節(jié)的學(xué)問(wèn)，月亮的大小變化、月亮的故事、月亮的古詩(shī)都可以請(qǐng)爸爸媽媽幫助我們到網(wǎng)上去查，還可以請(qǐng)爸爸媽媽幫助我們向親戚、朋友送上中秋節(jié)的電子賀卡。三、資料呈現(xiàn)教師利用液晶投影儀呈現(xiàn)家長(zhǎng)們搜尋到的資料。教師呈現(xiàn)教師搜尋到的資料。以下都有鏈接：中秋節(jié)的來(lái)歷嫦娥奔月的故事嫦娥奔月賞月風(fēng)景123456中秋郵票123

四、慶?；顒?dòng)“慶祝中秋“

1.下面我們先一起來(lái)唱一首歌《爺爺為我打月餅》。

2.下面讓我們一起來(lái)團(tuán)團(tuán)聚圓過(guò)中秋，品嘗月餅和水果，賞識(shí)月景吧。播放名曲《二泉映月》賞識(shí)活動(dòng)中活動(dòng)中請(qǐng)幼兒講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或念一首有關(guān)月亮、中秋的古詩(shī)。“奇特的月亮?！皢l(fā)幼兒表達(dá)節(jié)前、節(jié)后月亮的大小變化。

3.網(wǎng)絡(luò)玩耍：嫦娥奔月(用左右鍵把握嫦娥的移動(dòng)去接住樹(shù)上掉下來(lái)的月餅，每接到10個(gè)月餅嫦娥就往上升一階，直到爬上月亮。假設(shè)不留神接到炸彈，嫦娥就要掉到地上，重開(kāi)頭。)射日賞月：傳奇中月亮里有一只小兔子，它在干什么呢?森林里的小兔子想仿照月亮里的小兔子，它想的對(duì)不對(duì)呢?小兔子活動(dòng)五：繪畫(huà)《慶祝中秋》

活動(dòng)目標(biāo)：

1。學(xué)習(xí)使用金山畫(huà)王繪畫(huà)工具中的鉛筆、油漆桶等表現(xiàn)過(guò)中秋節(jié)的活動(dòng)場(chǎng)景。

2。寵愛(ài)電腦繪畫(huà)，寵愛(ài)中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。

活動(dòng)預(yù)備：幼兒園網(wǎng)站、網(wǎng)絡(luò)教室

活動(dòng)過(guò)程：

1?；貞涍^(guò)中秋節(jié)的事情。

2。幼兒作畫(huà)，教師指導(dǎo)幼兒使用鉛筆工具勾畫(huà)輪廓線，使用油漆桶涂色。

3。將幼兒作品保存在幼兒園網(wǎng)站的班級(jí)主頁(yè)中，引導(dǎo)幼兒和家長(zhǎng)共同賞識(shí)評(píng)價(jià)自己的作品。

活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖：

“一切為了孩子的和諧進(jìn)展“是幼兒園的訓(xùn)練目標(biāo)，在信息技術(shù)高速進(jìn)展的今日，我們認(rèn)為將信息技術(shù)與課程整合起來(lái)，有利于擴(kuò)大孩子的學(xué)問(wèn)閱歷，同時(shí)信息技術(shù)也能解決很多傳統(tǒng)媒介所不能解決的問(wèn)題，如生疏微小的物體外形，了解物體的變化過(guò)程等。本活動(dòng)擬通過(guò)各種逼真的電子圖片向幼兒介紹各種有關(guān)中秋節(jié)的學(xué)問(wèn)和信息。它通過(guò)好玩的網(wǎng)絡(luò)玩耍熬煉幼兒的信息技術(shù)技能，通過(guò)中秋電子賀卡傳輸祝福。在玩耍孩子也生疏到電腦是我們玩耍的伙伴，更是我們學(xué)習(xí)的伙伴。今日我為孩子們預(yù)備的這些多媒體、網(wǎng)絡(luò)資源就為孩子供給了一個(gè)良好的數(shù)字化的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3、幼兒園大班中秋節(jié)教案：小小的船

幼兒園大班中秋節(jié)教案：小小的船

[活動(dòng)背景]《小小的船》是著名作家葉圣陶老先生的作品，片言只語(yǔ)，描繪出的卻是空靈秀麗的月亮世界的無(wú)窮魅力。我很寵愛(ài)這篇詩(shī)歌，所以，我也期望我的孩子們寵愛(ài)這首詩(shī)歌。在進(jìn)展這首詩(shī)歌之前，我先給孩子們講了《嫦娥奔月》、《牛郎織女》的故事，在孩子們的心中種上了向往月亮世界的種子。通過(guò)這次以語(yǔ)言為主的活動(dòng)，能讓孩子們感受詩(shī)歌的韻律與節(jié)奏，激發(fā)他們對(duì)詩(shī)歌的興趣。

[活動(dòng)目標(biāo)]1、引導(dǎo)幼兒感受詩(shī)歌的韻律和節(jié)奏的美，激發(fā)幼兒對(duì)詩(shī)歌的興趣。

2、激發(fā)幼兒豐富的想象力和運(yùn)用多種方式描繪月亮世界的力氣。

[活動(dòng)預(yù)備]詩(shī)歌磁帶、歌曲磁帶、錄音機(jī)、課件等

[活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)]重點(diǎn)：培育對(duì)詩(shī)歌的興趣難點(diǎn)：感受詩(shī)歌

[活動(dòng)過(guò)程]

一、放課件，《小白船》歌曲導(dǎo)入

二、體會(huì)月亮世界的秀麗，培育對(duì)月亮的情感

師：孩子們，這首歌里邊唱的小白船指的是誰(shuí)?

師：你見(jiàn)過(guò)什么樣的月亮?[請(qǐng)幼兒到前面畫(huà)(圓圓的月亮、彎彎的月亮、半圓的月亮等)]

師：孩子們，你們寵愛(ài)月亮嗎?

師：教師也和小朋友一樣寵愛(ài)月亮，并且收集到了不少關(guān)于月亮的風(fēng)景圖，我們一起賞識(shí)一下。(放課件，風(fēng)景圖)

師：看完這些圖，你有什么感覺(jué)?你認(rèn)為月亮美在哪里呢?

師總結(jié)：孩子們，看，無(wú)論是哪種月亮都有著彎彎的美麗的曲線，這些曲線和月亮那淡淡的顏色、淡淡的光亮，讓人們產(chǎn)生了很多秀麗的想象，給我們的心靈帶來(lái)很多奇異的感覺(jué)。

三、賞識(shí)詩(shī)歌，感受韻律與節(jié)奏美。

師：孩子們，我國(guó)的一位大作家葉圣陶老爺爺也像我們一樣寵愛(ài)月亮，他看到天空中彎彎的月亮，寫(xiě)了一首奇異的詩(shī)歌，你們想聽(tīng)嗎?(出示課件彎彎的月亮升起來(lái))那我們安靜下來(lái)，認(rèn)真聽(tīng)(放《小小的船》的朗讀錄音)

師：還想再聽(tīng)一遍嗎?師朗讀。(放音樂(lè)《小小的船》的伴奏)孩子們，這么美的詩(shī)歌和音樂(lè)，想不想和我一起朗讀?(放音樂(lè)《小小的船》的伴奏)

師：朗讀完這首詩(shī)歌，你有什么感覺(jué)?

師：孩子們，我們一起帶著這種奇特的感覺(jué)再來(lái)朗讀一遍，寵愛(ài)加動(dòng)作的小朋友可以加上自己寵愛(ài)的動(dòng)作。(放音樂(lè)《小小的船》的伴奏)

師：哪位小朋友情愿到這里來(lái)給大家共享你奇異的聲音?(放音樂(lè)《小小的船》的伴奏)

師：孩子們，你們的聲音真是太好聽(tīng)了，像從月亮里邊傳出來(lái)的，用你最好聽(tīng)的聲音再朗讀一遍，讓天上的月亮也聽(tīng)見(jiàn)，好嗎?(放音樂(lè)《小小的船》的伴奏)

師：現(xiàn)在呀，我們的作曲家已經(jīng)把這首詩(shī)歌譜成了曲子，我們一起賞識(shí)一下。(放《小小的船》歌曲)

四、關(guān)于月亮的古老傳奇

師：我們古代的人們呀，也很寵愛(ài)月亮，他們很想知道月亮里面有什么，但是又沒(méi)方法，就制造出了很多秀麗的傳奇，今日，教師在書(shū)上查到了一個(gè)想不想聽(tīng)?(放音樂(lè))教師邊講邊出示有關(guān)的故事課件。(可以是讀書(shū))

師：遠(yuǎn)古時(shí)代，天上消逝了十個(gè)太陽(yáng)，烤得大地冒煙，海水枯干，人們都倒在地上喘不過(guò)氣來(lái)。有一位英雄叫后羿，這一天，他拉開(kāi)神弓一口氣射下了九個(gè)太陽(yáng)，只留下了一個(gè)讓它給咱們帶來(lái)光明和溫存。王母娘娘因此給了后羿一包長(zhǎng)生不老的仙藥，他就交給了妻子嫦娥保管。有一個(gè)叫蓬蒙的壞人一心想得到這包藥。有一天，他趁后羿不在，就逼著嫦娥交出長(zhǎng)生不老藥，嫦娥斗不過(guò)蓬蒙，她急中生智，一轉(zhuǎn)身將藥吞了下去，突然，她的身子便輕輕地飄了起來(lái)，飛呀，飛呀，飛到空中。由于她舍不得離開(kāi)后羿，便飛到離地球最近的星球——月亮上去了。至今，嫦娥奔月的故事還在民間廣為流傳。據(jù)老人們說(shuō)，在晴朗的夜晚，假設(shè)我們認(rèn)真地看月亮，還能看到嫦娥抱著玉兔在月亮里玩耍呢!

師：孩子們，這個(gè)故事好聽(tīng)嗎?你還知道哪些關(guān)于月亮的故事?

五、延長(zhǎng)：激發(fā)幼兒想象完畢

1、師：孩子們，我們的古人、我們的作家，為我們描繪了月亮世界的秀麗，帶給了我們美的享受。你們都是想象力很豐富的孩子，在你們的心里，月亮上會(huì)有什么呢?月亮四周又有什么呢?

2、師：你們的想象真是太豐富了，孩子們，我們到活動(dòng)區(qū)，把我們奇異的想法用我們手中七彩的筆或七彩的積木表現(xiàn)出來(lái)吧!走嘍。(放《小小的船》歌曲)

4、幼兒園中秋節(jié)教案：圓圓的月餅

幼兒園中秋節(jié)教案：圓圓的月餅

活動(dòng)目標(biāo)

1、品嘗月餅，學(xué)會(huì)共享，體驗(yàn)共享的歡快。

2.知道每年農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，是全家人團(tuán)聚的好日子。

3.初步萌發(fā)對(duì)名族文化的興趣，了解中秋節(jié)吃月餅的習(xí)俗。

活動(dòng)預(yù)備

1.ppt課件：月餅的制作方法

2.月餅及切月餅的塑料小刀

3.音樂(lè)歌曲《八月十五月兒圓》

活動(dòng)過(guò)程

一、聽(tīng)音樂(lè)，跟唱歌曲《八月十五月兒圓》。

1.教師：歌曲里唱了什么?八月十五是什么日子?

這一天人們一般怎樣慶祝?

2.教師引導(dǎo)幼兒歸納我國(guó)過(guò)中秋的習(xí)俗。

二、觀看并了解月餅。

1.請(qǐng)幼兒將各自的月餅?zāi)贸鰜?lái)，看一看、說(shuō)一說(shuō)，月餅是什么外形的?聞一聞，月餅是什么味道?

2.幼兒自由溝通并爭(zhēng)論：

你吃過(guò).qinzibuy的月餅是什么味道?月餅餡里都放些什么?

3.課件-月餅的制作方法

讓幼兒觀看月餅是怎樣制作的。

三、共享月餅。

1.請(qǐng)每組推選四名幼兒嘗試將月餅分成四等分或二等分。

2.教師鼓舞幼兒與同伴交換不同口味的月餅，學(xué)習(xí)與同伴共享食物。

活動(dòng)延長(zhǎng)

建議家長(zhǎng)在中秋節(jié)的晚上帶孩子賞月、吃月餅，讓孩子體驗(yàn)與家人團(tuán)聚的溫馨與歡快。

5、幼兒園中秋主題教案：中秋節(jié)

幼兒園中秋主題教案：中秋節(jié)

活動(dòng)一：歡快的中秋節(jié)

主要涉及領(lǐng)域：語(yǔ)言

活動(dòng)目標(biāo)：

1.知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣。

2.能在調(diào)查、訪問(wèn)、賞識(shí)等活動(dòng)中獲得中秋節(jié)的相關(guān)閱歷，并大膽地進(jìn)展表達(dá)與溝通。

3.能安靜的傾聽(tīng)同伴的表述。

活動(dòng)預(yù)備：

1.家長(zhǎng)幫助幼兒收集各種資料和豐富相關(guān)閱歷。

2.幼兒每人一本《嫦娥奔月》的圖書(shū)。

活動(dòng)過(guò)程：

1.溝通相關(guān)閱歷，知道中秋節(jié)的時(shí)間和有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣。

(1)幼兒自由結(jié)伴溝通自己調(diào)查的結(jié)果。

(2)集體溝通，豐富相關(guān)閱歷。(教師引導(dǎo)幼兒依據(jù)調(diào)查表的內(nèi)容進(jìn)展溝通，提示幼兒能安靜地傾聽(tīng)同伴的表述)。

(3)拓展有關(guān)閱歷。

★指導(dǎo)語(yǔ)：你還知道哪些關(guān)于中秋節(jié)的事情或問(wèn)題?

2.通過(guò)賞識(shí)圖書(shū)《嫦娥奔月》，了解中秋節(jié)的有關(guān)傳奇。

(1)賞識(shí)圖書(shū)，了解《嫦娥奔月》的主要故事內(nèi)容。

(2)溝通自己對(duì)圖書(shū)內(nèi)容的理解。

★指導(dǎo)語(yǔ)：你從這本書(shū)上看懂了什么?有什么問(wèn)題?

(3)邊看圖書(shū)邊完整地傾聽(tīng)教師表達(dá)故事。

(4)溝通自己聽(tīng)過(guò)的其他傳奇。

活動(dòng)二：為歌曲《爺爺為我打月餅》伴奏

主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)

活動(dòng)目標(biāo)：

1.在生疏歌曲旋律的根底上，嘗試選用鈴鼓、小鈴、舞板等樂(lè)器為歌曲伴奏。

2.在看指揮演奏的過(guò)程中，能與集體的演奏保持和諧。

3.體驗(yàn)集體合作演奏的歡快。

活動(dòng)預(yù)備：

樂(lè)曲磁帶、樂(lè)器(小鈴、舞板、鈴鼓等)。

活動(dòng)過(guò)程：

1.賞識(shí)歌曲，進(jìn)一步感受歌曲歡快的風(fēng)格。

★指導(dǎo)語(yǔ)：你們還記得這首歌嗎?名字叫什么?聽(tīng)了有什么感覺(jué)?

2.通過(guò)身體的動(dòng)作，感受歌曲的節(jié)奏。

(1)邊聽(tīng)歌曲邊拍手，初步表現(xiàn)歌曲的節(jié)奏。

(2)共同設(shè)計(jì)身體動(dòng)作表現(xiàn)歌曲的節(jié)奏。

(3)看指揮分聲部進(jìn)展身體動(dòng)作。

3.嘗試用鈴鼓、小鈴、舞板等樂(lè)器為歌曲伴奏。

(1)仿照樂(lè)器演奏的動(dòng)作表現(xiàn)歌曲節(jié)奏。

(2)嘗試看指揮，用鈴鼓、小鈴、舞板等樂(lè)器為歌曲伴奏。(教師提示幼兒在演奏過(guò)程中，留意有節(jié)奏地敲擊樂(lè)器。)

(3)交換樂(lè)器進(jìn)展演奏。

活動(dòng)三：賞識(shí)兒歌《月亮》

主要涉及領(lǐng)域：語(yǔ)言

活動(dòng)目標(biāo)：

1.理解、學(xué)習(xí)兒歌，嘗試遷移已有閱歷，依據(jù)兒歌的句式創(chuàng)編兒歌的內(nèi)容。

2.在觀看、覺(jué)察關(guān)于月亮的畫(huà)面不斷變化的過(guò)程中，學(xué)習(xí)兒歌并嘗試創(chuàng)編。

活動(dòng)預(yù)備：

依據(jù)兒歌內(nèi)容制作的幻燈片三幅。

活動(dòng)過(guò)程：

1.觀看第一幅幻燈片，覺(jué)察和學(xué)習(xí)兒歌的第一句。(在觀看的過(guò)程中，教師引導(dǎo)幼兒逐一觀看畫(huà)面上不斷消逝的樹(shù)、月亮和小鳥(niǎo)，用語(yǔ)言進(jìn)展描述，并學(xué)習(xí)兒歌中的語(yǔ)言。)

2.遷移對(duì)句式的感受和閱歷，觀看其次幅、第三幅幻燈片，進(jìn)展學(xué)習(xí)。

3.觀看幻燈片演示，賞識(shí)教師完整地朗讀兒歌。

4.遷移已有閱歷進(jìn)展創(chuàng)編，體驗(yàn)歡快。(教師在創(chuàng)編的過(guò)程中，引導(dǎo)幼兒按句式進(jìn)展表達(dá)。)

活動(dòng)四：賞識(shí)古詩(shī)《靜夜思》

主要涉及領(lǐng)域：語(yǔ)言

活動(dòng)目標(biāo)：

1.理解并學(xué)習(xí)古詩(shī)，能較有感情地進(jìn)展朗讀。

2.通過(guò)觀看、溝通和爭(zhēng)論，感受古詩(shī)中安靜的環(huán)境及詩(shī)人思念家鄉(xiāng)的情感。

活動(dòng)預(yù)備：

電腦課件。

活動(dòng)過(guò)程：

1.觀看電腦課件，通過(guò)觀看、溝通和爭(zhēng)論，感受并理解古詩(shī)。

(1)完整賞識(shí)電腦課件，初步感受畫(huà)面。

★指導(dǎo)語(yǔ)：你看到了什么?有什么感覺(jué)?

(2)其次次賞識(shí)課件，感受古詩(shī)中安靜的環(huán)境。

(3)再次賞識(shí)，感受詩(shī)人思念家鄉(xiāng)的情感。

2.學(xué)習(xí)古詩(shī)，能較有感情地進(jìn)展朗讀。

活動(dòng)五：觀看做月餅

主要涉及領(lǐng)域：綜合

活動(dòng)目標(biāo)：

1.在觀看做月餅的過(guò)程中，知道制作月餅的材料、工具、用途及方法。

2.樂(lè)觀參與活動(dòng)，大膽地表達(dá)自己的想法和覺(jué)察。

3.體驗(yàn)和嘉賓一起參與活動(dòng)及品嘗的歡快。

活動(dòng)預(yù)備：

邀請(qǐng)制作月餅的嘉賓來(lái)園(攜帶材料和工具)和幼兒共同做月餅。

活動(dòng)過(guò)程：

1.向做月餅的嘉賓問(wèn)好，激發(fā)參與活動(dòng)的興趣。

2.生疏制作月餅的材料和工具，了解其用途。

3.依據(jù)材料和工具，猜測(cè)制作月餅的方法。

★指導(dǎo)語(yǔ)：剛剛嘉賓給我們介紹了制作月餅的工具和材料，它們?cè)谥谱髟嘛灥倪^(guò)程中，有著不同的用處。誰(shuí)來(lái)猜一猜月餅到底是怎么做出來(lái)的?

4.觀看嘉賓制作月餅，了解制作的方法。(在活動(dòng)中，可以請(qǐng)局部幼兒嘗試參與制作，獲得親身感受。)

5.烘烤和品嘗月餅，體驗(yàn)歡快。

延長(zhǎng)活動(dòng)：

教師可將制作月餅的過(guò)程拍成照片資料布置在環(huán)境中，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步觀看和生疏。

6、幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)設(shè)計(jì)中秋月兒圓教案反思

一、活動(dòng)背景：

每年農(nóng)歷八月十五，是我國(guó)傳統(tǒng)的中秋佳節(jié)，也是我國(guó)僅次于春節(jié)的其次大傳統(tǒng)節(jié)日。中秋節(jié)的傳奇是特別豐富的，嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉兔搗藥之類(lèi)的神話(huà)故事流傳甚廣。中秋節(jié)的習(xí)俗也很多，中華民族的節(jié)日有很多，中秋節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日?！霸碌街星锔裢饷鳌?，大班幼兒對(duì)其有深厚的興趣及探究欲望。時(shí)值中秋節(jié)的降落之際，為了提高孩子們對(duì)我國(guó)民族傳統(tǒng)文化的了解與興趣，加深對(duì)祖國(guó)悠久歷史文化和我國(guó)勞動(dòng)人民才智結(jié)晶的寵愛(ài)之情。由此，我開(kāi)展了此主題。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步了解了解中秋節(jié)的來(lái)歷，感受體驗(yàn)傳統(tǒng)文化;

2、通過(guò)爭(zhēng)論和表達(dá)，進(jìn)展幼兒口語(yǔ)表達(dá)力氣;

3、讓幼兒體驗(yàn)和伙伴教師一起過(guò)節(jié)日的歡快并學(xué)會(huì)共享;

4、通過(guò)觀看、記錄月亮的變化，培育幼兒的觀看力氣及思維力氣。

三、活動(dòng)預(yù)備：

1.教師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)反映中秋節(jié)的環(huán)境，如張貼有關(guān)中秋節(jié)的掛圖;

2.家長(zhǎng)幫助孩子搜集關(guān)于中秋節(jié)的資料，并為孩子預(yù)備一塊月餅;

3.關(guān)于中秋節(jié)前后月亮變化的幻燈片及民間故事《常娥奔月》

四、活動(dòng)過(guò)程：

(1)導(dǎo)入給小朋友呈現(xiàn)關(guān)于中秋節(jié)前后月亮變化的幻燈片，激發(fā)幼兒興趣。讓小朋友通過(guò)觀看、記錄月亮變化，知道月亮?xí)r缺時(shí)圓，每天都有不同的變化。

(2)引出課題通過(guò)觀看月亮的變化，讓孩子們知道每年農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié)，是我們國(guó)家的傳統(tǒng)節(jié)日。強(qiáng)調(diào)中秋節(jié)是豐收節(jié)，團(tuán)聚節(jié)。

(3)探尋中秋節(jié)的來(lái)歷，鼓舞小朋友自己介紹，共享自己搜集的資料。

(4)議一議：“我家怎樣過(guò)中秋“。

以小組為單位進(jìn)展?fàn)幷?。?zhēng)論完畢，請(qǐng)小組派代表表達(dá)。

(5)“團(tuán)團(tuán)聚圓過(guò)中秋“--擺上月餅，讓小朋友共享、品嘗月餅，通過(guò)共享月餅體驗(yàn)節(jié)日的歡快。

(6)最終環(huán)節(jié)：聽(tīng)故事《常娥奔月》。

相傳，遠(yuǎn)古有一個(gè)名叫后羿的英雄，射下九個(gè)太陽(yáng)，并嚴(yán)令最終一個(gè)太陽(yáng)按時(shí)起落，為民造福。后羿因此受到百姓的敬重和愛(ài)戴，娶了一位秀麗和藹的妻子，名叫嫦娥。

一天，后羿從西王母那里得到了不死藥。據(jù)說(shuō)，服下此藥，能即刻升天成仙，但是后羿不忍離開(kāi)自己的妻子，就把藥交給嫦娥保管。有一個(gè)心術(shù)不正，名叫逢蒙的人聽(tīng)說(shuō)后，就去偷竊，偷竊不成就要加害嫦娥。情急之下，嫦娥吞下不死藥飛到了天上。由于不忍心離開(kāi)羿，嫦娥便飛到離人間最近的月亮上成了仙，始終住在月亮廣寒宮。

羿聽(tīng)說(shuō)嫦娥奔月之后，無(wú)可奈何又思念妻子，就在后花園中擺上香案，放上嫦娥尋常最?lèi)?ài)吃的蜜食鮮果，遙祭在月宮里眷戀著自己的嫦娥。百姓聞知嫦娥奔月成仙的消息后，紛紛在月下擺放香案，向和藹的嫦娥祈求吉利平安。從今，中秋節(jié)拜月的風(fēng)俗在民間傳開(kāi)。

教學(xué)反思：

中秋佳節(jié)是我們中國(guó)一個(gè)傳統(tǒng)的重大節(jié)日,一年一度的中秋佳節(jié)，是孩子們賞識(shí)月亮，品嘗月餅，學(xué)習(xí)共享的大好時(shí)機(jī)。為了使孩子們感受民族傳統(tǒng)文化之美，活動(dòng)前讓孩子們自己和家長(zhǎng)一起買(mǎi)月餅，帶月餅到幼兒園，并請(qǐng)家長(zhǎng)們協(xié)作晚上和幼兒在家一起賞識(shí)秀麗的月光。

7、小班中秋節(jié)主題活動(dòng)方案中秋節(jié)教案

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)聚節(jié)。

2、體驗(yàn)與同伴教師一起過(guò)節(jié)的歡快。

活動(dòng)預(yù)備：幼兒自帶月餅，PPT